2026年河南驻马店市第二初级中学中考模拟历史试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2026-05-28
| 2份
| 10页
| 45人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.28 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58084315.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年中考历史模拟卷参考答案 一、选择题(每小题1分,共20分) 1-5CBADB 6-10CBADD 11-15BBCDA 16-20BAADC 二、非选择题(共30分) 21.(1)古代河南地区在距今约8000年己进入农耕文明时代:唐朝时含嘉仓是国家最重要 的粮仓。(2分,符合题意即可)古代黄河流域适宜的自然地理环境孕育了早期的农业文明: 隋唐时期,洛阳是运河中心,且处于统治中心。(2分,符合题意即可) (2)从古代的“天下粮仓”到今天的“国人厨房”;从古代较为单一的生产或储存粮食到今 天粮食的深加工、产业化、商品化。(2分,答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) 22.(1)不怕牺牲、勇往直前;先锋模范作用。(2分,符合题意即可)这个场景反映了红 军战士的英勇无畏,更彰显了他们毫不利己、专门利人的崇高精神,是红军的丰碑,也是中 国共产党人的精神写照。(2分,符合题意即可) (2)要坚定理想信念:要勇于担当责任:要能够实事求是,及时调整策略。(2分,答出其 中任意两点即可,其他符合题意也可) 23.(1)(三个人物,任选其二作答即可) 詹天佑背景:列强阻挠和嘲笑;技术力量薄弱,资金短缺:地形险峻,施工难度极大。(1 分,答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) 意义:打破了帝国主义对中国铁路修筑权的垄断:振奋了民族精神,为中国工程界赢得了 荣誉。(1分,答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) 王进喜背景:国民经济发生严重困难;苏联停止技术援助;国家极度缺乏石油;自然环境 恶劣,设备短缺。(1分,答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) 意义:使我国摘掉了“贫油国”的帽子;涌现出“铁人”精神,成为激励全国人民的宝贵精 神财富。(1分,答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) 袁隆平背景:粮食短缺问题严重;科研条件艰苦,缺乏设备。(1分,答出其中任意一点即 可,其他符合题意也可) 意义:使我国杂交水稻技术居于世界领先地位;对解决世界饥饿问题也有重要贡献。(1分, 答出其中任意一点即可,其他符合题意也可) (2)爱国主义精神激发了他们自力更生、艰苦奋斗的斗志;他们勇于创新、敢为人先,以 高度的责任感与使命感完成时代赋予的责任。(1分,答出其中任意一点即可,其他符合题 意也可)将个人发展融入国家建设之中;培养创新意识和实践能力;在困难面前不退缩,勇 于担当。(1分,答出其中任意一点即可,言之有理即可) 24等级建议: ①题目恰当,观点明确: 一等 ②史实运用正确; (65分) ③条理清晰,语句通顺,表述完整。 ①题目恰当,观点较为明确: 二等 ②史实运用基本正确: (4~2分) ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。 ①题目不恰当,观点不明确; 三等 ②史实运用不正确: (1~0分) ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。 25.(1)闭关锁国,对外部世界茫然无知;遭遇美国侵略。(2分,符合题意即可) (2)对外扩张;富国强兵;文明开化;强化天皇权威。(2分,答出其中任意两点即可) (3)以经济发展为中心的和平发展道路。(1分,符合题意即可)走和平发展道路才是正途: 要善于抓住机遇。(1分,言之成理即可)2026年河南省普通高中招生考试模拟试题 历史 注意事项: 1.本试卷共6页,两个大题,25个小题,满分50分,考试时问50分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 p 都 答在试卷上的答策无效。 一、 选择题(每小题1分,共20分) 1.下列图片共同体现了古代河南( ) 贾湖遗址出土的骨笛 二里头出土的绿松石牌饰殷墟出土的卜辞甲骨 A.高超的铸造工艺 B.发达的商品经济 C.厚重的历史文化 D,频繁的中外交流 2.春秋时代是一个新旧制度交替变革的过渡阶段,大国争霸战争,程度不同地打击和削弱 了奴隶主贵族集团,为封建地主阶级扫清了前进道路上的障碍,有助于新势力发展。材料 意在说明诸侯争霸客观上() A.促进了民族融合 B.加速了新旧制度更替 C.孕育了国家统一 D.建立了中央集权制度 3.司马迁10岁随父亲到长安学习经史,曾听过董仲舒等讲经:20岁游历全国,足迹遍及 然 长江、黄河流域:后随汉武帝巡视各地,考察风俗,访问古迹,采集传说:他任职太史令 期间,饱览皇家藏书与档案…,完成了史学巨著《史记》。材料反映《史记》的创作主 要得益于() A.丰富的个人经历 B.良好的学校教育 C.儒学的独尊地位 D.社会的繁荣稳定 4,隋朝规定,地方大小官员,都由吏部任命,而且县佐必须用别的郡人,使豪强地主不得 料 把持本地政务。由此可见,这些规定有利于() A.完成国家统 B.确立科举制度 C.杜绝武将专权 D.加强中央集权 九年级历史第1页(共6页) 5、下列图文资料有助于探究两宋时期( 12 在气候温暖的时侯,北方的游牧政权与 中原农耕世界和平共处。一旦气候变冷,放 牧业出现脖碍,为了不被俄死就必须南迁, 与中原政权争夺南方的草场,战乱也由此而 米。每次气候变冷,北方游牧民族政权南部 周是借限夏日”是素煎时广 疆域的版图都会扩大。 黄河流域近3500年来平气温变化图 A.江南初步开发的原因 B.民族政权并立的原因 C.海外贸易繁荣的原因 D.崇文抑武政策的原因 6.宋应星在《天工开物》的序言中写道:“此书于功名进取毫不相关也。”书中详细记载 了明朝农业、手工业的生产技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。由此,下列关 于该著作的表述正确的是() A.侧重于记载当时先进的军事火器技术 B.是作者为科举考试而撰写的科普教材 C.系统总结了农业和手工业的生产技术 D.开启了中国近代自然科学研究的先河 7.史学界认为,清朝在边地区能够“因地制宜、有效治理”。下列史实可以佐证这一观 点的是() A.设置西域都护,管辖天山南北 B.设驻藏大臣,监督西藏地方政务 C.确立行省制度,消除地方割据 D.签订《尼布楚条约》,划定东部边界 8.它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、 开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。下列属于“它 们”“现代化尝试”内容的是( 闐國 的 路盟 A.江南制造总局 B.《国闻报》 C.大学堂匾额 D.大生纱厂 9.“北京之惨状,己臻其极。前门外大栅栏及东交民巷西什库等处,只是残砖破壁…独 列国之兵士,恃威横行。”材料描述的战争之后() A.传统的自然经济开始遭到破坏 B,侵略势力深入长江中下游地区 C.欧美各国获取投资设厂的权利 D,民主革命的涛声已经隐约可闻 10.《每周评论》在评述某一历史事件时指出:它是“学生牺牲的精神”“社会裁制的精 神”和“民族自决的精神”的结合,是民意与正气的表示,也是中国国民的创举。该事件 () A.迈出了近代化探索的第一步 B.使民主共和观念逐渐深入人心 C.动摇了专制思想的统治地位 D.揭开了新民主主义革命的序幕 九年级历史第2页(共6页) 紧巴金手 2。。一 11.学者金冲及说,而对大革命和第五次反“围则”的挫折,有志气的中国共产党一次又 一次表现出惊人的生命力,咬紧牙关项住困难,勇敢地走自己的路,终于奇迹般冲破黑暗, 打开局面。该学者强调中国共产党人() A.坚持与国民党合作 B,具有坚定的革命信念 C.受马克思主义指导 D,建立了抗日的根据地 12.1953年,中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》指出:“逐步实行农业的社会 主义改造,使农业能够由落后的小规模生产的个体经济变为先进的大规模生产的合作经 济。”此举旨在() A.巩固土地改革成果 B.适应工业化建设需要 C.发展个体私营经济 D.确立家庭承包责任制 13.1982年宪法序言中写道:“坚持改革开放,不断完善社会主义的各项制度。”这是改 革开放政策首次写入宪法,这为我国的改革开放() A.提供了明确目标 B.吹响了征程号角 C.确立了宪法保障 D.奠定了物质基础 14.近年来,中国国家版本馆中央总馆先后入藏了《永乐大典》嘉靖副本、敦煌遗书等珍 贵版本。由此可见,建设国家版本馆主要着眼于() A,展示古代印刷技术 B.拓展国际交流范围 C.推动文旅产业融合 D.保护文化遗产基因 15.公元前5世纪的希腊人这么评论道:“如果你见过雅典而不狂喜,那你就是有眼无珠, 蠢得像一头驴:如果你自愿离开雅典,那你就是一头骆驼,笨重呆滞。”该评论反映() A.雅典是希腊城邦的典范 B.古希腊的物产丰富 C.雅典民主政治存在局限 D.文明交流需要骆驼 16.罗马法学家在《法学阶梯》中写道:“一切法律都是为人而设立的。”并区分了人法、 物法、诉讼法。这些内容体现了罗马法() A.维护奴隶阶层利益 B.重视人的主体地位 C.强调判决程序规范 D.要求实现人人平等 17.1789-1791年,法国国民议会重新构建了法国社会。废除了旧的社会秩序:没收了教会 土地,将教士定位为公民;颁布了宪法,规定国王是最高执行长官,但剥夺了他的立法权。 材料反映当时的法国() A,实践了启蒙思想 B.建立了民主共和政体 C.反抗了外来侵略 D.震撼了欧洲封建秩序 18.由下列材料,可以获取的认识是( 18世纪,在英格兰的制造业中,水轮仍然是主要的能量源: 1780年,瓦特改良低压蒸汽机,蒸汽动力成为制造工业必不可少的组成部分: 18和19世纪之交,奥利弗·伊文思制成高压蒸汽机,尺寸缩小,性能提高,还 降低燃料消耗。 A.动力革新提升生产效率 B.科技创新便利日常生活 C.工业革命导致阶层分化 D,能源革命造成资源枯竭 九年级历史第3页(共6页) 蠡国全任 。2-22 19.1942年,斯大林格勒保卫战开始之后,德国许多人秘密收听反法西斯电台的广播,并 印成传单广泛散发。出现这一现象表明() A.战场形势已根本转折 B.轴心国彻底瓦解 C.美英盟军已开始反攻 D.法西斯不得民心 20.学者钱乘旦指出,英国入欧、然后又脱欧,其他欧洲国家也时有反复。但一体化确实 是西欧国家维持其国际地位、抵抗外来压力的唯一手段,也是在激烈的国际竞争中维持己 有优势地位的正确思路。该学者认为欧洲国家应当() A.致力于科技创新 B.关注清洁能源开发 C.坚持走合作道路 D,搞好与英国的关系 二、非选择题(共30分) 21.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一: 河南裴李岗遗址出土的石磨盘 河南贾湖遗址出土的碳化 和石磨棒(距今约8000年) 稻粒(距今约8000年左右) 材料二: 据记载,唐天宝八年(749年),全 国主要粮仓储粮总数约1260万石,其中 含嘉仓储粮约580万石,占近半数。 据《通典·食货典》 洛阳含嘉仓仓窖遗址 材料三:近年来,河南粮食产量连续多年稳定在1300亿斤以上,不仅解决了本省的吃 饭问题,每年还调出原粮及制成品600亿斤以上。河南打造运营“豫农优品”区域公用品 牌,全省规上农产品加工企业6103家,国家级农业产业化龙头企业119家,居全国第2位, 河南速冻食品企业,占据全国市场份额的60%以上。除了大家在超市经常买的汤圆、火腿 肠等传统产品外,近年来酸辣粉、茶饮品等新兴产品频繁出圈,深受年轻人欢迎。 《河南粮食产业发展报告》 (1)据材料一和材料二,分别说说你获取的历史信息,结合所学知识,分析出现上述 现象的原因。(4分) (2)综上,概括古今河南在粮食方面出现的变化。(2分) 九年级历史第4页(共6页) 暴甲担全 22.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:1926年,北伐军进攻武昌城受阻。叶挺独立团第一营在攻城时,大部分官兵 壮烈牺牲,营长、共产党员曹渊在城下写下最后一封报告:“天已拂晓,进城无望,职营 伤亡将尽,现存十余人,但革命军人有进无退。”随后,他身中数弹,光荣牺牲。这种英 勇无畏的精神,为独立团赢得了“铁军”的威名。 一摘编自《复兴之路》 材料二: 1935年,过草地途中,一位老红军衣着单 薄冻死在树下。当指挥员想要责问军需处长为何 不给留件棉衣时,身边的战友含泪说道:“他, 就是军需处长。”(右图)风雪中,一位衣着单 薄的战士倚靠在枯树下,神态安详,仿佛一座晶 《丰碑》油画 莹的丰碑。 一摘编自王树增《长征》 材料三:1936年12月,西安事变爆发。中国共产党从全民族利益出发,不计前嫌, 主张和平解决,经过激烈谈判,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。这一结果的 达成,成为时局转换的枢纽。 一摘编自《中国共产党简史》 (1)据材料一,概括北伐战争中共产党员展现出的精神风貌,据材料二,说说你对“丰 碑”的理解。(4分) (2)综上,你从中国共产党的革命实践中获取了哪些智慧?(2分) 23.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:1905年,清政府决定修建京张铁路,任命磨天佑为总工程师。当时外国工程 师嘲笑说:“能修建这条铁路的中国工程师还没有出世。”詹天佑创造性地运用“人”字 形线路,解决了青龙桥坡度陡的难题,于1909年提前两年建成通车,成为中国首条完全自 主设计施工的铁路千线。 一摘编自《詹天佑传》 材料二:1960年,在苏联撤走专家、带走图纸的极端困难条件下,王进喜带领钻井队 奔赴大庆油田。没有吊车,他们用人力搬运钻机:没有水,他们破冰取水。王进喜喊出: “宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田!”他们仅用5天就打出了大庆第一口油井。 一一摘编自《大庆油田开发史》 材料三:1973年,袁隆平带领团队在海南发现一株天然雄性不育野生稻,为杂交水稻 研究打开突破口。经过上千次试验,他成功培有出籼型杂交水稻,使亩产大幅提高。他说: “我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。” 一一摘编自《袁隆平口述自传》 九年级历史第5页(共6页) 蠡田全 …22-2-2 (1)据三则材料,任选其中两人,分别指出他们开展事业时面临的主要挑战或背景, ※※※ 必※※ 说明他们的奋斗对当时的中国有何重大意义?(4分) ※※※ (2)综上,你认为他们能够取得成功的共同原因是什么?作为新时代少年,我们应如 ※※※ 何传承和践行他们的精神?(2分) 必※※ 必必必 ※※※ ※※※ 24.(6分)请从下面材料中提炼一个观点,结合相关史实,写一篇80一120字的小短文。 ※※※ (要求:题目自拟,观点明确:史实正确:条理清晰,语句通顺,表述完整) ※※X 材料:近代以来,人类社会的重大变革往往伴随着深刻的思想解放。 ※必※ 一摘编自徐蓝《世界近现代史》 ※※※ ※兴※ 必※必 ※※※ 25.(6分)阅读下列材料,回答问题。 X※※ 材料一: ※※必 ● 油开收的酒口 ※※※ 土佐 主持动的 田强道 ※※※ 17世纪初,日本政府中断了 一国界 ※※※ 与国外尤其是与欧洲的接触,加 X※※ ※必※ 剧了日本岛国与世隔绝的特征, ※必※ 日本在这一阶段选择了相对封闭 寸※※※ 下日 的做法。 必必※ 必※必 一摘编自霍华德《全球通史》 洋 ※必※ 明治维新前的日本 ※X※ 材料二: ※※※ ※※※ 朕欲开拓万里波涛,布国威于四方。 求知于世界,大振皇基。 ※必※ ※※必 明治天皇《御笔信》(1868年) 《五条哲文》(1868年) ※※※ ※※※ 材料三:第二次世界大战后,日本在美国占领下进行民主化改苹。20世纪50年代中 ※必※ 期至0年代初,日本经济高速增长,成为资本主义世界第二经济大国。其产品以“物美价 ※※※ ※※※ 廉”著称,行销全球。 ※※必 -摘编自约翰·W·道尔《日本经济史》 ※※※ (1)据材料一,指出明治维新前日本面临的问题。(2分) ※※※ ※※※ (2)据材料二,概括当时明治政府的治国方针。(2分) ※※※ (3)据材料二和材料三,二战后日本的国家发展道路发生了怎样的根本性转变?从日 ※兴必 本近现代的发展道路中你得到了什么启示?(2分) ※※※ ※※※ ※必※ 九年级历史第6页(共6页) 影国全任 人■ 2026年河南省普通高中招生考试模拟试题 历史答题卡 姓名: 考场号: 座位号: 贴 考生号 0000000000 条 定告制 1答愿前,考生夸必认真核准条形码上的姓名、考生号、科目、考场号和座位号,无误后将本人姓名、考生考 形 场号、座位号填写在相应的位置。 2容题时,必须使用0.5毫米的黑色强水签字笔书写,作图时,可用2B铅馆,要字体工整、笔迹清晰:选择题填 专话费 意事项 涂时,必须用2B铅笔按■图示规范填涂, 码 3.严格按臣号所指示的答愿区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试题卷上答题无效 4.保持然卷清洁、完整。严禁折叠,严禁在答卷上作任何标记、严禁使用涂改液和修正带。 区 此栏考生禁填 缺考标记 口 缺当考生由监考员贴条形码。并用28铅笔填涂左边的缺考标记。 第一部分选择题(每小题1分,共20分)(考生须用2B铅笔填涂) 1、CA]CB]CC]CD] 6、CA]CB][C]ED]11、[A]EB]Cc]C0] 16、CA]CB]Cc]C0] 2、CA]CB]CC][0]7、CA]CB]Cc]C0]12、C]EB]Cc]C0] 17、CA]CB]Cc]C0] 3、CA]CB]C]CD]8、[A]CB]Cc]CD]13、CA]C8]CC]C0] 18、CA]CB]Cc]C0] 4、EhCB]Cc]C0]9、CA]CB]Cc]ED]14、CA]C8]C0]c0]19、CA]C8]Cc]C0] 5、CA]CB]Cc]CD]10、EA]CB]Cc]CD]15、CA]C8]Cc]CD] 20、CA]C8]Cc]C0] 第二部分非选择题(5小题,共30分)(考生须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写) 21.(1)(4分) (2)(2分) 22.(1)(4分) (2)(2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级历史第1页共2页 紧®年 。-。-2小 ■ 请在各题目的答题区城内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23、(1)(4分) ● ● (2)(2分) 24、(6分) ■ 80 100 120 25、(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级历史第2页共2页 紧巴全年 4小

资源预览图

2026年河南驻马店市第二初级中学中考模拟历史试题
1
2026年河南驻马店市第二初级中学中考模拟历史试题
2
2026年河南驻马店市第二初级中学中考模拟历史试题
3
2026年河南驻马店市第二初级中学中考模拟历史试题
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。