广东汕头市潮阳区河溪中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

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2026-05-28
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 潮阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
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来源 学科网

内容正文:

河溪中学2025-2026学年度第二学期期中考试 高二历史科答题卷 一、 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是符合题目要求的。 @▣▣⊙ @O⊙回 2 酱 2@®⊙⊙ 4@®⊙⊙ @▣⊙⊙ 5⊙O⊙⊙ 4@@⊙回 6①回⊙⊙ ⊙®⊙⊙ @回⊙回 8 8 @®⊙回 O▣⊙⊙ Q▣⊙⊙ 超 o@▣⊙回 "@®⊙回 @▣⊙回 二、 非选择题: 本题共4小题,共52分。 17.(1)(6分) 都 (2) (8分) 第1页共3页 18.(1)(4分) (2)(4分) (3)(6分) 19. (1)(6分) (2)(8分) 第2页共3页 20.(1)(4分) (2)(8分) 第3页共3页河溪中学2025-2026学年度第二学期期中质检 历史科评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 答案 D C D B B B C C A 题号 12 13 14 15 16 答案 A 0 B 1.【答案】D【解析】郑家沟遗址同时具有红山文化的玉猪龙、彩陶片特征和大汶口文化 的玉钺、玉环、玉壁随葬组合传统,显示该遗址文化内涵融合了北方辽河流域与黄河下 游不同的文化因素,呈现丰富多元性,故选D项;材料直接强调郑家沟遗址的文化内 涵多元,而非区域间文化交流的频率,排除A项:材料仅提及器型的相似性,未涉及 玉器制作技术的发展,排除B项:审美观念改变强调主观演变,材料反映文化传统的 继承与融合,未体现审美观念的变化,排除C项。 2.【答案】C【解析】京杭大运河的开通连接了南北交通,使杭州成为重要的商业枢纽和 物资集散地,材料中“川泽沃衍,有海陆之饶,珍异所聚,故商贾并辏”正体现了运河 带来的贸易繁荣和人口增长,隋朝大运河的开凿直接促进了杭州在隋唐时期的兴盛,故 选C项:统治者的励精图治如隋文帝和唐太宗的治理虽对整体国家发展有积极作用, 但杭州的兴盛更直接源于地理和经济因素如运河开通,而非特定统治政策,排除A项: 曲辕犁的应用推广是唐朝农业技术进步,提高了粮食产量,但材料强调商业和交通兴盛, 与农业工具的直接关联较弱,排除B项;经济重心南移完成于南宋时期,而隋唐时期 经济重心仍在北方,南移过程仅开始,与材料所述隋唐时期杭州发展不符,排除D项。 3.【答案】C【解析】材料中葛兆光指出理学思想从原则演变为规则并融入民众生活,最 终成为“常识”,这反映了宋代理学从理论形态渗透到日常生活,使伦理规范世俗化、 生活化,故选C项:主张先有理而后有物是理学关于理气关系的哲学讨论,材料未涉 及这一本体论问题,而是强调思想对生活的实际影响,排除A项:强调“存天理,灭 人欲”是理学的道德要求,但材料侧重规则内化为常识的过程,并未直接体现天理人欲 的对立,排除B项;教诲民众遵循伦理虽是理学的社会教化目标,但材料更强调规则 成为民众不自知的行为准则,超越了主动教诲的层面,排除D项。 4.【答案】D【解析】据材料“朝登陇亩,夕贸市廛”“上米贸银”可知农产品商品化的趋 势使农业与市场交易的联系日益密切,出现了材料中频繁参与集市贸易的现象,故选D 项;白银货币化虽然一定程度上促进了商品贸易的发展,但对自给自足的佃农的交易行 为影响很小,佃农之所以买卖农产品是因为赋税征收的是白银,白银货币化不是材料中 现象的主要原因,排除A项;佃农将自己的农产品拿到市场上去卖,中间会受到商人 盘剥,农民所交地租不会下降,排除B项:材料只是强调佃农通过市场交易换取银钱 用于缴纳地租,并未对地租具体数额进行说明,也无法确定前后所缴纳地租的增减情况, 排除C项。 5.【答案】B【解析】1885年少年殴打患病父亲,违背儒家孝道伦理,作者批评“世风日 下”,说明传统伦理秩序受冲击,故选B项:包探作为官方执法者因少年悔过而释放, 属于执法裁量,并非民间力量千预司法审判过程,排除A项;画报评论虽具教化意图, 但材料核心在于揭示忤逆行为所体现的伦理危机,而非强调媒体作为教化载体的地位, 排除C项;个案处理中考虑悔过带有道德色彩,但未涉及基层治理方式的讨论,不能 得出基层治理应以德治为主的结论,排除D项。 6.【官答】B【官解】报刊命名具有鲜明的时代特征,试题以新民主主义革命时期中国共 产党所创办报刊名称的关键词切人,考查了考生对特定历史时期阶段特征和基本史事的 掌握程度。解答本题的关键是考生必须准确掌握新民主革命时期各个阶段社会主要矛 盾、革命任务的变化及其具体表现。国民革命失败后,中国共产党开始独立领导武装斗 争,创建了工农红军,建立了苏维埃政权,开辟了“工农武装割据”的道路。“红旗” “红色”是党和红军的象征,代表着革命的方向,成为这一时期重要的革命符号。同时, “工人”“青年”作为高频用词,出现在《赤色青年》《苏区工人》《工农兵》等重要刊 物上,这是历史的延续性,也体现了鲜明的苏区特色,故B选项正确。确定民主革命 纲领是在1922年的中共二大上,这属于建党之初和大革命时期;制定全面抗战路线是 在1937年8月的洛川会议上,这属于全面抗战时期:提出工作重心向城市转移是在1949 年3月的七届二中全会上,这属于解放战争时期,故A、C、D选项错误。 7.【答案】B【解析】根据图片信息可知此时农运的中心位于湖南和湖北地区,西北地区无 农民运动和农运组织,1924年1月国共合作的实现,推动了农民运动的开展,北伐军 进入湖南后,摧毁北洋军阀在湖南的统治,使湖南的封建势力遭到沉重打击,客观上有 利于农民运动和农运组织的发展,故选B项;辛亥革命时期未得到农民支持,此时农 民运动并未发展,排除A项;“农村革命根据地的开辟”时期,此时农运的中心位于江 西瑞金地区,与图片所示中心“湖南和湖北地区”不符,排除C项;“人民解放军展开 战略反攻”为解放战争时期,此时农民运动遍布全国,与图片所示“西北地区无农民运 动和农运组织”不符,排除D项。 8.【答案】B【解析】毛泽东和朱德的指示在解放战争后期强调保护城市工商业,明确划 分官僚资本与民族资本界限,直接目的是防止接管城市时经济遭破坏,维持生产生活正 常运转,从而稳定城市经济秩序,为后续恢复发展奠定基础,这体现了党的工作重心向 城市转移时的谨慎政策,故选D项;这些指示并非直接针对国民党经济体系,摧毁其 根基主要通过军事打击和土地改革实现,排除A项:保护民族资本主义只是指示的部 分内容,其核心目的是稳定城市经济以服务解放战争全局,并非单纯为了保护民族资本 主义,排除B项;1948年新政权尚未建立,不存在增强人民对新政权认同感的现实基 础,排除C项。 9.【答案】C【解析】从表格数据看,1952到1957年钢、煤炭等重工业产量增幅远高于谷 物、棉纺物等农业和轻工业,这一时期我国开展“一五”计划,借鉴苏联优先发展重工 业的模式,集中力量发展重工业,与表格中重工业增速迅猛的特征相符,故选C项: 表格仅呈现1952年和1957年两个节点的产量,无法体现逐年增长的趋势,排除A项: 1957年“一五”计划完成,只是为社会主义工业化奠定初步基础,并未建立起完善的 社会主义工业化体系,排除B项;1956年底三大改造基本完成,实现生产资料私有制 向社会主义公有制的转变,表格反映的是工农业产品产量变化,并非生产资料所有制的 改造成果,排除D项。 10.【答案】C【解析】结合所学知识,我国在经济体制改革过程中逐步建立的是社会主义 市场经济体制,故①错误;“连续10年位列全球前三名”“连续5年位居全球第二”说 明中国经济增长在世界经济发展中的影响力不断上升,已经成为世界经济发展的重要引 擎,故②正确;“中国在境外投资存量从2012年末0.5万亿美元增长到超过2.7万亿 美元”“10年来实际利用外资金额增长53.1%”说明改革开放以来,中国不断加速推 进“引进来”和“走出去”战略,使中国在引进外资和对外投资方面取得了巨大成就, 故③正确:“10年来实际利用外资金额增长53.1%”说明国内投资环境不断改善,吸 引了大量外资进入了国内,不断扩大利用外资规模,故④错误;选择C项符合题意。 11.【答案】A【解析】据表格内容可知,在20世纪50年代,外语教育以俄语为主,据所 学可知,之所以出现该现象,其主要原因在于建国之初,中苏关系处于蜜月期,自中苏 关系渐趋破裂,再加上“和平共处五项原则”的提出、中美关系正常化、中日建交等因 素影响,中国开始积极与一些西方国家和亚非拉第三世界开展友好往来,再加上改革开 放的提出,英语教育的重要性逐渐超过俄语教育,甚至“外语课语种要以英语为主”“高 考考生要参加外语考试”,据此可知,该变化反映出国家外交政策的调整,故选A项: 题千述及的是“外语教育”,与“经济发展战略”无关,排除B项;表格述及的是外语 教育的变化,并没有述及“教育水平”问题,排除C项;据所学可知,在1978年所召 开的十一届三中全会上才提出改革开放,这与题干时间不一致,排除D项。 12.【答案】A【解析】根据材料中这一族群生活中使用了花岗岩工具、陶制器具、兽骨配 饰、首饰等,可以看出他们生活中使用的工具和饰品多样,故选A项;苏美尔文明是 西亚两河流域的文明,题干是“混合了地中海与撒哈拉以南人种的族群”,且从他们的 生活用品中也看不出交流,排除B项;结合所学,埃及在公元前3100年左右,初步实 现统一,题千时间不符,题千中也没有政治局面的信息,排除C项:人类在旧石器时 代晚期进入母系氏族社会,根据材料中的时间和陶制器具等信息可知这一时期应该是新 石器时代,所以早已经历了母系氏族社会,排除D项。 13.【答案】C【解析】沙弥高方通过捐地契约保留了庄园的世袭管理权,仅向领家缴纳定 额米谷,既规避了地方政府的不法盘剥,又依托权贵的庇护稳定了庄园的运行,这种模 式能让庄园管理者专注于生产与内部治理,减少外部千扰,有利于庄园经济的发展壮大, 故选C项:封建等级制度完善需体现各阶层权利义务的明确规范与层级固化,材料仅 涉及庄园捐献与管理的局部契约,并非等级制度的体系化完善,排除A项:这种庄园 依托权贵庇护、脱离地方政府管控的模式,会使地方权力分散,削弱中央对基层的控制, 不利于中央集权加强,排除B项:材料核心是庄园的捐献与管理,未涉及武士的相关 活动或权益变动,武士政治地位的提升与该事件无直接关联,排除D项。 14.【答案】C【解析】材料中狄德罗关注科学,高度评价科学家,这都说明狄德罗崇尚理 性主义,故选C项。材料无法判断狄德罗是否反对信仰上帝,排除A项:科学革命是 16一17世纪,排除B项;康德是启蒙思想集大成者,排除D项。 15.【答案】B【解析】拉美各国在二战后推行进口替代工业化,旨在减少对外国商品的依 赖,增强经济自主性,以应对历史上外部经济冲击带来的风险,从而保障国家经济安全: 材料中“用大量的本国消费品取代原需进口的商品”直接体现了这一目的,故选B项: 经济全球化强调的是各国经济相互依存、自由流通,而用本土商品替代进口明显是减少 对外经济联系,与经济全球化趋势相悖,排除A项;世界多极化在冷战时期尚未显现, 拉美此举主要是经济政策,与政治多极化无关,排除C项;进口替代重点在于发展替 代进口的普通工业品,而非特色产业,材料未强调特色,排除D项。 16.【答案】A【解析】《汉书》记载南越国为汉朝藩属,墓主受封南越王,而出土的龙钮金 印、御用乐器仪仗等实物却显示出称帝特征,学者结合文献与考古材料,提出“内帝外 王”或文化自主的认识,说明史学认识的深化,需要在文献记载与考古遗存等多重证据 的互证中,才能更全面把握历史的复杂面貌,故选A项;官方记载与物质遗存并非绝 对冲突,二者结合能更接近历史真实,历史真实可通过文献与考古结合求取,排除B 项:考古实物虽具可信度,但需结合文献等史料综合研判,并非具有无可争议的权威性, 排除C项;评价历史现象立足特定时代逻辑的同时,也可结合后世合理视角进行分析, 并非要杜绝后人价值观的批判,排除D项。 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17、【答案】 (1)路径:东南路线:公元前3世纪印度亚洲棉由越南传入海南岛,再向闽广地区扩展, 元代推广到长江流域。 西南路线:秦汉时期印度棉花经缅甸进入云南、贵州等地。 西北路线:南北朝时期非洲棉由西亚传入新疆,宋元时期逐步推广至甘肃、陕西等黄 河流域地区。(6分) (2)原因:纺织技术革新;政府政策推动:技术与经验北传。(4分,答出两点即可) 示例一 补充原因:棉纺织品自身优势(轻便、保暖、价廉)。(1分) 理由:丝织品昂贵、麻布粗糙,棉花物美价廉、适合百姓日常穿着,社会需求急剧扩 大,推动广泛种植。(3分) 示例二 补充原因:国家统一、疆域辽阔,利于跨区域物种与技术交流。(1分) 理由:元朝实现大一统,结束长期分裂割据,南北交通顺畅,政府劝农政策便于推广, 棉花种植突破地域限制。(3分) 【解析】 (1)据材料一“早在公元前3世纪左右,来自印度的亚洲棉从越南经海路传到海南岛”“此 后往闽广等地传播。至元代,棉花种植推广至长江流域”可得出,东南路线,公元前 3世纪印度亚洲棉由越南传入海南岛,再向闽广地区扩展,元代推广到长江流域。据 材料二“大约在秦汉时期棉花由印度经缅甸进入云南、贵州等地”可得出,西南路线, 秦汉时期印度棉花经缅甸进入云南、贵州等地。据材料一“非洲棉从西亚传入新疆” “约在宋元之间,西部棉花已传到甘肃南部和陕西关中一带”可得出,西北路线,南 北朝时期非洲棉由西亚传入新疆,宋元时期逐步推广至甘肃、陕西等黄河流域地区。 (2)第一小问原因,据材料二“传授了崖州的纺织工具制作工艺和纺纱织布技术”可得出, 纺织技术革新:据材料二“设立了浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,责成 各地每年上缴木棉十万匹”可得出政府政策推动;据材料二“诸种艺制作之法骎骎北 来”可得出,技术与经验北传。第二小问补充原因,结合所学可得出,棉纺织品自身 优势,轻便、保暖、价廉。第三小问理由,结合所学可得出,丝织品昂贵、麻布粗糙, 棉花物美价廉、适合百姓日常穿着,社会需求急剧扩大,推动广泛种植。 18、【答案】 (1)特点:私人修建、私人藏书为主:藏书量大:以儒家典籍为主要藏书;具有开放性, 面向贫困学者、读书人开放。(每点2分,两点4分) (2)原因:近代社会变革(清末新政、辛亥革命)推动公共文化机构的创立;近代城市市 民群体、知识分子对文化资源的需求增加:西方启蒙思想传播、新文化运动的推动:新闻媒 体的报道。(每点2分,两点4分) (3)意义:推动国民教育的发展,提高群众文化素质:启发民智,推动新思想、新观念的 传播:为近代政治变革积蓄力量;助力市民获得实业技能知识,推动近代经济发展;提升政 府的公共服务能力,推动近代政府治理的转型。(每点2分,三点6分) 19【答案】 (1)(说明:本题采用分层评分,考生若仅选取其中一个标签进行论述最高给4分;考生若 能辩证分析,提出见解并加以论述给6分) 示例一:认为是“黑暗的中世纪”:中古欧洲政治上分裂割据,教权高于王权,思想上基督 教会垄断文化教育,压抑人性,经济上庄园制束缚生产力,这些都和近代文明的发展方向相 悖,给社会带来了一定的落后性。因此中古欧洲是“黑暗的中世纪”。(4分) 示例二:认为是“现代文明的原点”:中古欧洲孕育了现代文明的因素。城市兴起推动了商 品经济发展,催生了市民阶层,为资本主义萌芽奠定基础;大学的兴起促进了文化的传承与 发展;封君封臣制下有限王权的传统,也为近代代议制的形成提供了历史土壤。(4分) 示例三:认为应辩证看待中古欧洲(能运用唯物史观):中古欧洲是古代文明向现代文明过 渡的历史阶段。封建庄园经济、教权与王权主导、个性受到压抑是中古欧洲的主要方面,总 体上阻碍了社会经济以及思想文化的发展。但随着生产力的发展,商品经济发展,城市自治 兴起,市民阶层形成,现代性因素在缓慢发展中孕育,这是中古欧洲的次要方面。因此,中 古欧洲是连接古代与近代的关键过渡阶段。(6分) (2)关系:相互交织,相互促进。(2分) 说明示例:经济全球化推动现代化:新航路开辟后,欧洲国家开展早期殖民扩张,推动世界 市场雏形形成,为第一次工业革命的发生积累了资本、拓展了海外市场: 现代化推动经济全球化及国际社会形成:第二次工业革命极大地推动了生产力发展,促进世 界市场最终形成,并加剧了帝国主义之间的矛盾,引发两次世界大战,战后先后形成凡尔赛 -华盛顿体系、雅尔塔体系: 国际社会形成保障经济全球化和现代化:二战后建立的以联合国为核心的国际体系,在一定 程度上维护了世界和平,为经济全球化发展和第三次科技革命的兴起提供了相对稳定的国际 环境。 (考生能从三个维度举例说明即可:每个维度2分,共6分:考生言之成理可酌情给分) 20、【答案】 (1)生产组织形式从家内制和外包制转向工厂制;生产方式从手工劳动到机器大生产;工 厂数量增加,生产规模扩大:国内外市场扩大。(任答2点4分) (2)从乡村向城市迁移:从南向北迁移:向北方新兴工业区聚集。(任答2点4分) 影响:为约克郡毛纺织等产业发展提供劳动力,推进主业化:加速城市化进程:提升约克郡 经济地位。(任答2点4分)河溪中学2025-2026学年度第二学期期中考试 高二历史科试卷 本卷共100分,考试时间75分钟 一、选择题(每小题3分,共16道,共48分。每题只有一个正确选项) 1.距今5300一4800年的河北省张家口市郑家沟遗址出土的玉猪龙等较大型玉器和少量彩 陶片与红山文化高度相似,而以玉钺、玉环、玉璧为核心的随葬组合和葬仪又与黄河下 游大汶口的中期墓葬传统密切相关。这说明郑家沟遗址() A.区域文化交流频繁 B.玉器制作技术的进步 C.审美观念发生改变 D.文化内涵丰富多元性 2.《隋书·地理志》中记载了当时的杭州“川泽沃衍,有海陆之饶,珍异所聚,故商贾并 辏”。到了唐初,杭州人口已超过十万,交通之盛,市内的商铺之多,俨然成为大都会 的气派。隋唐时期杭州兴盛主要原因是() A.统治者的励精图治 B.曲辕犁的应用推广 C.京杭大运河的开通 D.经济重心南移完成 3.葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规 则又进入民众生活,当民众在这种规则中生存已久,它就日用而不知地成了‘常识’, 任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学() A.主张先有理而后有物 B.强调“存天理,灭人欲” C.走向世俗化、生活化 D.教诲民众遵循伦理 4.明朝万历年间,福建泉州府“佃农所获,朝登陇亩,夕贸市廛”:而浙江秀水县佃农“上 米贸银,别以中下者抵租”。这种现象出现的主要原因是() A,白银成为主要流通货币 B.农村租佃经营成为主流 C.农民所交地租有所下降 D,农业与市场的联系加强 5.1885年《点石斋画报》报道了一件忤逆案:有一少年人殴打患有疯病的父亲,“包探询 悉为其子欲拘以归,嗣因少年口称悔过,乃释之”。《点石斋画报》的作者评论:“鸣呼! 世风日下,致以老拳敬其病父,其亦知此身之从何得来乎?亦知一转瞬间便成衰朽,其 子且将加利以奉还乎?及早回头,尚属幸事。”这反映了() A.民间力量干涉司法审判 B.传统伦理秩序遭遇冲击 C.媒体成为教化重要载体 D.基层治理应以德治为主 6.在新民主主义革命实践中,中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报刊的命名在 不同历史时期呈现出不同特征,使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青 年”等成为报刊命名高频用词的历史时期,中国共产党() A.确定了民主革命纲领 B.形成了工农武装割据思想 C.制定了全面抗战路线 D.提出工作重心向城市转移 7、图为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是 第1页共6页 0式汉 □农运中心 一有农运组织的省份 口无次运的省份 图3 A.辛亥革命得到各地响应 B.国民革命运动的发展 C.农村革命根据地的开辟 D.人民解放军展开战略反攻 8.1948年4月,毛泽东致电洛阳前线指挥部,要求明确官僚资本的划分界限,严禁侵犯 一切民族资产阶级经营的企业:同年5月,朱德要求华东野战军解放城市后先保护好工 厂、商店。这些指示( A. 摧毁了国民党经济体系的根基 B.意在保护民族资本主义 C.增强了人民对新政权的认同感 D.利于稳定城市经济秩序 9.下面是1952年和1957年中国主要产品产量简表。据此可知,这一时期( 项目 1952年 1957年 增幅(%) 钢(万吨) 135 535 296 煤炭(万吨) 6600 13100 98 棉纺物(亿米) 38.3 50.5 32 谷物(万吨) 16392 19505 19 A.工农业呈现逐年增长趋势 B.建立了社会主义工业化体系 C.国家建设受苏联模式影响 D.工农业完成了社会主义改造 10.据2022年9月国家发改委公布数据显示,中国在境外投资存量从2012年末0.5万亿 美元增长到超过2.7万亿美元,连续10年位列全球前三名:10年来实际利用外资金 额增长53.1%,连续5年位居全球第二。这体现了中国() ①逐步建立了市场经济体制 ②成为世界经济发展的重要引擎 ③进一步深化改革扩大开放 ④国内投资环境吸引力明显不足 A.①② B.①③ c.②③ D.②④ 11.下表节选自文秋芳《新中国外语教育70年:成就与挑战》 1951年34所大学设立俄语系:初、高中学校优先教授俄语课程 1954年 高中外国语课程以俄语优先 1957年 俄语与英语比例应为1:1;高中英语课开设面扩大 1964年 《外语教育七年规划纲要》确定英语为学校教育第一外语 《全日制中小学英语教学大纲(试行草案)》,提出外语课语种要以英语为主: 1978年 高考考生要参加外语考试 第2页共6页 表中语种的变化反映了() A,国家外交政策的调整 B.经济发展战略的变化 C.文化教育水平的提高 D.我国对外开放的前奏 12.约公元前5000年,埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中海与撒哈拉以南人种的族群。 他们有花岗岩工具、陶质烘烤用具和碗盘,有用兽骨做成的配饰,以及女性佩戴的用云 母片岩制成的罗非鱼式样的首饰。这可用于佐证当时埃及() A.物质文化丰富多样 B.同苏美尔文明交流频繁 C.国家统一经济繁荣 D.即将进入母系氏族社会 13.1086年:日本肥后地区的地主沙弥高方,为避免当地政府的不法行为,将土地捐献给 当地的权贵(大贰实政)。捐献契约规定,沙弥高方及其子孙世袭庄官,管理庄园,而 由实政充任领家。沙弥高方每年向实政缴纳400石米谷。这一现象() A.反映出封建等级制度的完善 B.推动了中央集权的逐渐加强 C.有利于庄园经济的发展壮大 D.加速了武士政治地位的提高 14.18世纪中期,狄德罗在编写《百科全书》时,认为科学可以合理地解释自然现象和社 会现象,增进人类知识,任何违反科学的都要予以否定。他还高度评价牛顿等科学家, 认为正是由于他们,这个世界才不是神,而是一架正常运转的机器。这说明,狄德罗 A.反对信仰上帝 B.引领科学革命的方向 C.崇尚理性主义 D.是启蒙思想集大成者 15.1950年10月,阿根廷优先发展使用本国原料,满足国内消费为主的工业,用大量的本 国消费品取代原需进口的商品。50年代开始到60年代中期,墨西哥、哥伦比亚、智利、 秘鲁的进口替代也取得了明显的进展。拉美各国此举旨在() A.顺应经济全球化的趋势 B.保障国家经济安全 C.应对世界多极化的挑战 D.发展国家特色产业 16.1983年,南越王墓在广州出土。按照《汉书》记载,南越国是汉朝的藩属,墓主赵昧 生前曾受汉廷册封为“南越王”。然而,墓中出土了龙钮金印,印文为“文帝行玺”;此 外还发现了只有皇帝才能使用的成套乐器与御用仪仗。对此,有学者认为这反映了汉初 大一统进程中南越国“内帝外王”的特殊政治生态;也有学者指出,这体现了岭南地区 在文化融合中保留的强烈自主意识。这说明() A.史学认识的深化,有赖于在多重证据的互证中把握历史的复杂面貌 B.官方记载与物质遗存的冲突,说明历史真实往往难以通过文献求取 C.考古实物的真实可信,决定了其在历史研究中具有无可争议的权威性 D.评价历史现象应立足于特定的时代逻辑,杜绝以后人的价值观进行批判 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 元朝的《农桑辑要》(公元1273年)中写道:“木棉亦西域所产,近岁以来…种于陕 右。”元政府还在黄河流域发布了劝种棉花的诏谕。南北朝时期,非洲棉从西亚传入新疆, 第3页共6页 约在宋元之间,西部棉花已传到甘肃南部和陕西关中一带。王祯《农书》(公元1313年)在 书中指出木棉“近江东陕右亦多种”。史料显示,早在公元前3世纪左右,来自印度的亚洲 棉从越南经海路传到海南岛(黎族),此后往闽广等地传播。至元代,棉花种植推广至长江 流域。 一摘编自汪若海等《中国棉史概述》等 材料二 大约在秦汉时期棉花由印度经缅甸进入云南、贵州等地,《后汉书》中有哀牢国(傣族) 织布的记载,华南、西南地区于6世纪以前开始植棉,但传播有限。而元代棉花种植范围明 显扩大。王祯在《农书·木棉序》中提道:“夫木棉产自海南,诸种艺制作之法骎骎北来, 江、淮、川、蜀,既获其利。”黄道婆从崖州回到家乡松江县,传授了崖州的纺织工具制作 工艺和纺纱织布技术,极大地推动了长江下游棉纺业的发展。元朝政府在至元二十六年(1289 年)设立了浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,责成各地每年上缴木棉十万匹,这 客观上刺激了棉织业发展。 一摘编自许萱《棉花的起源进化与分类》 (1)根据材料一、二,概括棉花传入中国的主要路径。(6分) (2)根据材料二,指出元代棉花种植范围扩大的原因。结合所学知识,另外补充一个元代 棉花种植范围扩大的原因并简要说明理由。(8分) 18.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分) 材料一 《全元文》记载,贾辅建藏书楼名曰“万卷”,万卷楼旁筑一室,以供贫穷学者阅读藏 书:明朝李如一将藏书楼命名为“共读楼”,寓意“天下好书,当与天下读书人共读之”;清 代徐树兰创办“古越藏书楼”,将家藏经史子集悉数捐入,藏书楼每日对外开放。 一摘编自马艳霞《我国古代私人藏书的致用与开放》 材料二 1906年前后,《申报》报道中“藏书楼”和“图书馆”的概念逐渐分化。“图书馆”更 侧重服务于“民”,是供社会全体使用的公共文化机构。将1901年一1920年《申报》中含 “藏书楼”或“图书馆”的报道数量进行逐年统计,结果如下图所示。 (次 140 132 100 华五46 。少干 气气气气牛 一。…含“藏书楼“报道数一◆含“图书馆”报道数 一摘编自陈宇凡、彭敏惠《民国初期图书馆社会形象的定位—以〈申报〉为中心的考察》 材料三 各省治、县治应设通俗图书馆供公众阅览。 第4页共6页 通俗图书馆应储集之图书:通俗教育之书、新智识之书、有关实业之书、通俗杂志、报 纸。 通俗图书馆得附设公众阅报处。 通俗图书馆不征收阅览费。 通俗图书馆应设置开馆时间,每日开馆时间不少于四小时。 一摘编自中华民国教育部颁布《通俗图书馆规程》(1915年10月) (1)根据材料一,概括我国古代藏书楼的特点。(4分) (2)根据材料二,分析清末民初“图书馆”这一称呼逐渐流行的原因。(4分) (3)综合材料二、三,简析图书馆的设立对近代社会发展的意义。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 中古世界,城市繁荣与商业扩张并非仅见于欧洲,农本社会在很大程度上可以兼容工商。 中古欧洲不是中古世界的“异己”或“例外”,而是中古世界的一部分。它同样是以农为本 的世界,充斥大土地所有者和农民的矛盾与对立的世界,君主政治占主导地位的世界,个性 或个体独立人格遭受主流价值观压抑和排斥的世界。这是中古欧洲的“基本面”。当人们紧 盯那些似乎孕育现代文明的“种子”时,不应当忘记这个“基本面”。 摘编自侯树栋《中古欧洲与中古世界一历史多样性统一视野下的探讨》 材料二 国际社会的成和浅 说明:“国际社会” 的核心是“国际体系”, 包含原则、组织与关系。 全球化趋势 现代世界三大趋势关系示意图 —一据何顺果《全球化的历史考察》 (1)有人认为中古欧洲是“现代文明的原点”,另有人认为是“黑暗的中世纪”,根据材料 一及所学知识阐述你的见解。(6分) (2)根据材料二,指出现代世界三大趋势之间的关系,并结合史实予以说明。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 位于英国英格兰北部的约克郡西莱丁地区是18世纪英国重要的毛纺织业中心之一。其 传统的生产组织形式是家内制,作坊主购进羊毛后,由家人生产,并雇佣几个帮工。一些呢 绒商采用外包生产制,把计件工作分派给纺纱工、织布工等靠工资为生的人。19世纪初期, 在全面采用机器生产的基础上,纺织工业获得大发展。到1850年,该地区的布拉德福德已 第5页共6页 相继修建了公路、运河、铁路,连通国内国际市场,从世纪初的1.6万人小镇发展为10万 人口的工业城市,成为精纺羊毛制品的国际贸易中心。 一摘编自【英】T.S.阿什顿《工业革命(1760一1830)》等 材料二 约克郡羊毛工厂数量图 500 400 300 200 100 01 178017901800181018201830 年份 一【英】德雷克·格雷格里《区域转型与工业革命:约克郡羊毛工业的地理格局》 材料三 据统计,1700一1750年,英格兰人口从600万增至650万:1750一1801年,人口激增 至900万。与此同时,英格兰人口重心也在转移。1700年,大部分人口居住在英格兰南部 地区,而北部地区人口分布稀疏。从1750年开始,人口逐渐聚集至以毛纺业为代表的约克 郡、以棉纺业为代表的兰开斯特和以铁制品生产为代表的米德兰等煤铁资源丰富的北部地 区。这些地区成为英格兰人口密度最高的地区。1901年英国人口普查数据显示,英格兰北 部人口已超过南部人口。 一摘编自【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》 (1)根据材料一、二并结合所学,概括18至19世纪约克郡毛纺织业的变化。(4分) (2)根据材料并结合所学,分析18世纪中期至19世纪英格兰人口迁移的趋势,并说明其 对约克郡的影响。(8分) 第6页共6页

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广东汕头市潮阳区河溪中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题
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