第八单元自测练习卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版
2026-05-28
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 第八单元.阅读 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 505 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 学步初小语文坊 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58083615.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版一年级下册第八单元自测卷,以“科学探索”为主题串联语文知识,融合语言运用与科学思维,适配单元复习巩固。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|读语段回答问题|1题/24分|拼音写汉字、多音字辨析|以“太空种子”情境整合基础识字,渗透科学认知|
|知识王国探索|1题/28分|同音字、形近字、识字方法|“同音字超市”活动化设计,强化识字能力|
|句子补充|1题/8分|句式训练|结合“小燕子飞”场景,培养语言表达准确性|
|语文实践|1题/10分|词语运用、生活观察|“奇妙的自然”主题分享,提升思维能力|
|短文阅读|1题/15分|信息提取、科学常识|“仿生学”短文融合科普,增强文化自信|
|看图写话|1题/15分|叙事表达|“风筝挂树”续写,培养逻辑思维与审美创造|
内容正文:
统编版2025-2026学年语文一年级下册第八单元自测练习卷
(时间:60分钟 满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
生活中充满了奇妙的问号。让我们跟随智慧小博士,开启一段全新的科学探索之旅吧!
活动一:打开探索之门
一、读语段,回答问题。获取探索钥匙,打开探索之门。(24分)
航天员叔叔从太空带回了特别的棉花种子。这些种子种下去后,长出的棉花姑娘特别健壮。一天,几只可恶的蚜虫爬上了她的叶子,她难受极了,盼望有医生来治病。空中飞来的七星瓢虫帮她吃光了蚜虫。原来,七星瓢虫是蚜虫的天敌,它们是棉花姑娘的守护神。
1. 读拼音,按顺序写汉字。(10分)
tài kōng mián huā gū niang yī shēng qī xīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 选择语段中加点字的正确读音,画“✔”。(8分)
特别 (tè té) 种子 (zhǒng zhòng)
难受 (nán nàn) 医生 (yī yí)
蚜虫 (yá yà) 瓢虫 (piāo piáo)
守护 (sǒu shǒu) 神奇 (shén shéng)
3. “干”在“干活”中读作______,它的另一个读音是______,可组词:______。(6分)
活动二:知识王国探索
二、智慧小博士邀请你来知识王国做客。(28分)
1. 第一站 同音字超市,把正确的同音字填在括号里。(8分)
yòng ( )心 ( )处 作( ) ( )来
2. 第二站 选择合适的字填到括号里。(12分)
木 目 ①这棵( )棉树开花了,( )光真美啊!
巴 把 ②小( )掌( )着方向盘,开着拖拉机。
力 立 ③我们要( )刻努力学习科( )知识。
3. 第三站 识字吧,照样子,写一写。(8分)
(1) 例:女 + 生 = 姓 (2) 例:红 — 纟 = 工
虫 + __ = __ ( ) __ — __ = __ ( )
你 — __ = __ ( ) __ — __ = __ ( )
活动三:智慧小锦囊
三、【锦囊一 句子香袋】照样子,把句子补充完整。(8分)
1. 例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。
小燕子飞。 小燕子________________飞。
2. 例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要是________________,就________________。
四、【锦囊二 语文实践】根据要求完成下面题目。(10分)
一年级(2)班正在开展“奇妙的自然”主题分享会。
1. 同学们分享了自己的发现,请你读一读,选择合适的词语填入括号内。(填序号)(4分)
①观察 ②惊奇 ③帮助 ④保护
小明( )到,蚂蚁搬家时,队伍总是很整齐。他( )地问:“它们为什么不会迷路呢?”老师说,我们要( )小动物,不能伤害它们。大家要互相( ),共同学习。
2. 你在生活中发现了什么奇妙的现象?也来分享一下吧!(6分)
__________________________________________________________________
活动四:探索分享会
五、在探索分享会上,小华读了自己喜欢的短文。(15分)
有趣的仿生学
yǒu qù de fǎng shēng xué
人们根据青蛙的眼睛,发明了“电子蛙眼”,能敏锐地发现飞行中的飞机。根据蝙蝠的回声定位,发明了雷达,让飞机在夜里也能安全飞行。根据蛋壳的结构,建筑师设计出轻便又坚固的“薄壳结构”屋顶。大自然真像一本读不完的书啊!
1. 根据短文内容连一连。(6分)
青蛙的眼睛 薄壳结构屋顶
蝙蝠的回声定位 电子蛙眼
蛋壳的结构 雷达
2. 人们根据______________,发明了______________。(4分)
3. 大自然像一本______________的书。(2分)
4. 我们要______________大自然,才能发现更多秘密。(3分)
活动五:探索大比拼
六、看图写话。(15分)
智慧小博士给大家展示了下面的图画和开场白:
星期天,小明在公园里放风筝。突然,一阵大风吹来,风筝线断了,挂在了高高的树杈上。小明够不着,急得团团转。这时,小红拿着一根长竹竿走了过来……
请你接着往下编故事吧。
参考答案及评分标准
一、
1. 太空 棉花 姑娘 医生 七星
2. tè zhǒng nán yī yá piáo shǒu shén
3. gàn gān 干净 (答案不唯一)
二、
1. 用 用 用 用
2. ①木 目 ②巴 把 ③立 力
3. (1) 虫 + 它 = 蛇 (2) 红 — 纟 = 工 (答案不唯一)
三、
1. 小燕子在天空中飞。
2. 要是明天不下雨,我们就去春游。
四、
1. ① ② ④ ③
2. 略
五、
1. 青蛙的眼睛 — 电子蛙眼;蝙蝠的回声定位 — 雷达;蛋壳的结构 — 薄壳结构屋顶
2. 略
3. 读不完
4. 保护/观察
六、
略
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