山东枣庄市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性学情反馈生物试题

标签:
普通解析图片版答案
切换试卷
2026-05-28
| 24页
| 78人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 峄城区
文件格式 PDF
文件大小 1.42 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58083612.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024级高二3月阶段性学情反馈 生物试题 第I卷 一、单选题:本题共15个小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项 符合题目要求。 1.利用传统发酵技术制作食品时,不同操作对应着特定的发酵原理和微生物代谢特点。下 列关于制作四种食品的操作及相关分析,错误的是() 选 食品 操作细节 原理及分析 项 名称 逐层加盐时,随层数增多,增 盐可抑制微生物生长,上层加盐多能有效防 A 腐乳 加盐量 止杂菌污染 前期通气促进酵母菌有氧呼吸大量繁殖,后 B 果酒 发酵瓶中前期通气后期密封 期密封有利于酵母菌无氧呼吸产生酒精 泡菜坛边缘水槽注满水,定期 创造无氧环境,满足乳酸菌无氧呼吸需求, 泡菜 补水 抑制好氧杂菌 发酵过程中持续通入无菌空 醋酸菌为好氧菌,此温度范围是其发酵产醋 D 果醋 气,温度控制在18~25℃ 酸的最适条件 A.A B.B C.C D.D 2.控制发酵过程中的环境因素有利于持续获得发酵产物。在体验传统发酵技术制作果酒的 过程中,给矿泉水瓶安装可折弯吸管的原因是() ①便于给矿泉水瓶加果汁:②让酵母菌排出所产生的CO2; ③防止其他微生物进入: ④给酵母菌提供氧气 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.发酵工程在食品工业、医药工业和农牧业等许多领域得到了广泛的应用,形成了规模庞 大的发酵工业。下列叙述正确的是() A.若发酵产品是代谢物,可通过过滤、沉淀等方法获得发酵产品 试卷第1页,共12页 B.啤酒制作过程中,大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成 C.黑曲霉可进行发酵生产谷氨酸,谷氨酸经过一系列处理就能制成味精 D.通过发酵工程从微生物细胞中提取出的单细胞蛋白,可制成微生物饲料 4.马铃薯种植过程中很容易受到棒形杆菌的侵染导致维管束环状腐烂。棒形杆菌主要在种 薯上传播,也可在土壤中存活。如图所示,利用特定的选择培养基可以从土壤中筛选出棒形 杆菌,下列说法错误的是() 1g0.5mL 0.5mL0.5mL 0.1mL 土壤 三选择培养基 99mL 4.5mL 4.5mL 4.5mL 无菌水无菌水无菌水无菌水 ① ② ③ 甲 乙 A.从种植过患病马铃薯的土壤中取样更易筛选到目的菌 B.平板划线法结果如图乙所示,则接种时接种环总共灼烧6次 C.需要增设未接种的选择培养基及接种后的完全培养基作对照 D.若图甲培养后的棒形杆菌菌落平均数为120个,则每克土壤约含棒形杆菌1.2×107个 5.下图表示三类生物技术的包含关系。下列叙述错误的是() ① )② ③ A.若③为微生物培养,②为培养基制备技术,①为琼脂固体培养基配制,则符合图示关 系 B.若③为植物细胞工程,②为植物体细胞杂交技术,①为原生质体融合,则符合图示关 系 C.若③为胚胎工程,②为胚胎移植技术,①为胚胎分割操作,则符合图示关系 D.若③为发酵工程,②为菌种选育技术,①为诱变育种,则符合图示关系 6.获取次生代谢产物的两种途径如图,下列说法正确的是() ① ② 外植体→愈伤组织芽、根→完整植株 ③ 细胞悬液④一次生代谢产物 试卷第2页,共12页 A.外植体可用乙醇和次氯酸钠混合液消毒 B.两种途径均利用了植物细胞的全能性 C.①②过程中的培养基所含生长素和细胞分裂素的比例不同 D.④过程主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量 7.紫杉醇是存在于红豆杉体内的一种次生代谢物,具有高抗癌活性,被广泛用于乳腺癌等 癌症的治疗。我国科学家经过多年研究,筛选出了高产紫杉醇的细胞。下列叙述正确的是 () A.次生代谢物是植物生长所必需的一类小分子有机物 B.可从濒危植物红豆杉中直接提取紫杉醇,该方法会破坏植物资源但产量高 C.利用植物外植体获得高产紫杉醇细胞体现了植物细胞的全能性 D.细胞产物的工厂化生产不占用耕地,几乎不受季节和天气等的影响 8.下列有关动物细胞融合与植物体细胞杂交比较的叙述中,错误的是() A.它们的原理都涉及细胞膜的流动性 B.都可以用电融合法或PEG融合法诱导融合 C.融合前都需要用纤维素酶或果胶酶处理细胞 D.前者主要是为了获得细胞产品,后者主要是为了获得杂种植株 9.干细胞是动物体内具有分裂和分化能力的细胞,在医学和生物学研究中具有重要价值。 下列关于干细胞的叙述,错误的是() A.成体干细胞具有分裂和分化能力,可用于组织损伤的修复 B.造血干细胞是发现最早的一类成体干细胞,主要存在于成体的骨髓、外周血和脐带血中 C.将成纤维细胞诱导形成PS细胞的过程属于细胞分化 D.己分化的T细胞、B细胞等体细胞,都可以被诱导成为PS细胞 10.使用高效的细胞毒素类药物进行化疗可以有效杀死肿瘤细胞,但细胞毒素没有特异性, 在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。构建抗体-药物偶联物(ADC)能对肿瘤细 胞进行选择性杀伤,ADC通常由抗体、接头和药物(如细胞毒素)三部分组成,它的作用机制 如图所示。下列叙述错误的是() 试卷第3页,共12页 ADC被细胞香噬 抗体 ② ⑤ 物 接头 ● 00 释放 药物 细胞调亡 溶酶体 破裂 A.制备单克隆抗体时,获得的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测 B.ADC中抗体的作用是与肿瘤细胞特异性结合,将药物带到肿瘤细胞 C.ADC与癌细胞识别后,通过胞吞进入细胞体现了细胞膜的选择透过性 D.药物在癌细胞内释放并起作用,同时诱导溶酶体破裂,加速了癌细胞的调亡 11.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植 入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是 A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D黑、雄 12.2017年,某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可 选用如下技术路线。 去核 MⅡ期 ● 核移 体外 卵母细胞 捐献者卵母细胞 植 培养 体外受精 取核 ● @⊙- 婴 母亲卵母细胞 精子 受精卵 据图分析下列叙述,错误的是() A.该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作 B.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 C.捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿” D.“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因 13.治疗性克隆有望解决供体器官短缺和免疫排斥等问题。下图表示治疗性克隆的过程,下 试卷第4页,共12页 列说法错误的是() 患者正常体细胞 →肝细胞 ② →心肌细胞 +移植给患者本人 胚胎干细胞 →胰岛细胞 细胞A →神经细胞 A.细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞 B.动物细胞的培养需提供9%空气和5%C02的混合气体 C.胚胎干细胞分化为多种体细胞是基因选择性表达的结果 D.该治疗性过程应用了核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术 14.下列有关哺乳动物早期胚胎发育的叙述错误的是() A.在桑葚胚阶段胚胎的内部开始出现含有液体的腔 B.胚胎干细胞是一类未分化的细胞,可以从早期胚胎中分离获得 C.桑甚胚之前细胞一般都具有全能性,囊胚的细胞逐渐分化 D.受精卵早期分裂时,胚胎中细胞数目不断增加,但胚胎的总体积并不增加 15.“鉴别”与“筛选”是生物学研究中常用的技术手段。下列有关叙述错误的是() A.选硝化细菌时,培养基中不加碳源 B.胚胎移植前,可取滋养层细胞做DNA分析,鉴别动物性别 C.植物体细胞杂交过程中,原生质体融合后需经筛选获得所需杂种细胞 D.用选择培养基对微生物进行筛选时,实验组接种微生物,对照组不接种微生物 二、不定项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。全部选对得3分, 选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16.瘤胃微生物移植是将符合要求的供体瘤胃微生物移植到受体动物的胃中,从而重塑其瘤 胃菌群结构,提高反刍动物生产性能或治疗动物疾病。瘤胃微生物移植包括反刍动物的选择、 瘤胃液的采集、瘤胃微生物冻干粉的制备等过程,如图所示,下列叙述错误的是() 试卷第5页,共12页 供体动物 试验日粮 采集瘤胃液,经: 系始 四层纱布过滤 离心 移植 新鲜瘤胃液 冻干菌体 保护剂沉淀 重悬菌体,硬化 后冷冻干燥 计算活菌数 闪 移植瘤胃微生物 冻王粉 瘤胃微生物冻干粉 A.将供体反刍动物按照试验要求进行预饲,以富集瘤胃微生物 B.供体预饲期间以及受体在微生物移植前,不能使用抗生素 C.瘤胃微生物培养基配制完成后需煮沸去除氧气 D.冻干粉溶解并梯度稀释后,平板划线接种于厌氧培养基上可进行计数 17.科研人员为获得高产乳糖酶的酵母菌,从牧区奶酪中进行菌种的分离和纯化,流程如图 所示。其中X-gal是一种无色物质,能被乳糖酶分解为半乳糖和蓝色的溴靛蓝,使菌落呈蓝 色。下列相关叙述错误的是() 接种 稀释 接种 纯培养 露 采自牧民的奶酪 奶酪 培养基甲 培养基乙 含X-gal培养基 悬浮液 A.培养基甲和乙均属于液体培养基,其主要作用是扩大培养目的菌株 B.将菌液接种到培养基乙所采用的方法是稀释涂布平板法 C.菌落的蓝色深浅可反映酵母菌产生乳糖酶的量或活性,蓝色越深说明乳糖酶的产量或活 性越高 D.含X-gl的培养基属于选择培养基,可筛选出能产生乳糖酶的酵母菌 18.农科人员选取普通小麦与黑麦远缘杂交获得的杂种种子胚,以及普通小麦种子胚、黑麦 种子胚的愈伤组织进行液体悬浮培养,三种愈伤组织中的生物碱A、B、C和D含量如图所 试卷第6页,共12页 示,其中生物碱A具有抗菌的功能,生物碱B具有抗炎作用。下列分析正确的是() 08- 含量(是巴) 圆普通小麦胚 04 ■黑麦胚 02 口杂种胚 B D A,四种生物碱均属于植物细胞的次生代谢物 B.杂种胚诱导的愈伤组织细胞中生物碱A、C和D的含量均高于其他两种细胞的 C.诱导胚细胞脱分化形成愈伤组织时,生长素用量与细胞分裂素用量比例为1 D.若需提高生物碱B的产量,选用杂种胚愈伤组织进行培养效果最佳 19.细胞工程作为现代生物技术的核心分支,在农牧生产、医疗卫生等方面发挥了重要作用。 下列叙述错误的是() A.植物体细胞杂交过程中,杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁 B.植物组织培养时,愈伤组织的形成和再分化过程均需在光照条件下进行 C.体外培养的动物细胞都需用胰蛋白酶处理后才能用于传代培养 D.用96孔板筛选杂交瘤细胞时,每个孔可接种多个细胞以快速获得大量抗体 20.我国科学家成功地用PS细胞克隆出了活体小鼠,部分流程如图所示,其中Kd4d为 组蛋白去甲基化酶,TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法正确的是() 小分子化合物 小鼠成纤 ① Kdm4d的mRNA 维细胞 →PS细胞 ③ →重构胚一 ④ →克隆鼠 卵母细胞 ② →去核卵母细胞 TSA A.PS细胞和重构胚的培养都要放在含95%的空气和5%C02的培养箱中进行 B.应将采集到的卵母细胞培养至MⅢ期,再通过显微操作去除染色体一纺锤体复合物 C.组蛋白的甲基化和乙酰化程度增加,有利于重构胚的正常发育 D.胚胎移植前,需要对代孕小鼠注射糖皮质激素等免疫抑制剂,降低免疫排斥反应 第Ⅱ卷 三、非选择题。本题共5小题,共55分。 21.我校生物兴趣小组同学在微博上看到手机细菌比马桶按钮多的传言,老师建议学生利用 试卷第7页,共12页 双休日进行综合实践活动,利用学过的有关微生物培养的知识对手机上和马桶按钮上携带的 微生物进行检测。经过一番资料查阅,一部手机上携带的细菌种类繁多,包括沙门氏菌、大 肠杆菌、绿脓杆菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌等,这已成为致病细菌传播的重要途径之一。 为验证该观点,生物兴趣小组的同学进行了实验调查。如图是实验流程和实验结果。下表是 2种可供选择的培养基配方。 实验 5 5厘米 继续 组A: 特殊处理制成 实验 米 手机屏幕马桶按钮 实验 组B: 10mL菌悬液 手机屏幕马桶按钮 固定面积,用无 菌棉取样 培养基名称 配方 培养基甲 牛肉膏5g,蛋白胨10g,NaC15g,蒸馏水1000nL,琼脂20g 葡萄糖15g,KHP041g,MgS047HO0.5g,KCl0.5g,FeS047HO0.01g, 培养基乙 蒸馏水1000mL,琼脂20g (1)经发现,手机上存在着大量的微生物,如酵母菌和绿脓杆菌等,这两种微生物的主要区 别是 (2)从物理性质上看,题述两种培养基属于培养基,为达到实验目的,应选择上表中 的培养基 ,理由是 (3)为防止外来杂菌的入侵,对实验使用的培养基应使用 灭菌。 (④)如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量,则统计结果比实际值 原因是 0 (⑤)结果表明,手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物。两组实验操作均正确且完全一致, 但实验结果截然不同,你认为原因可能是 (⑤根据实验结果,为了保证健康,手机使用一段时间后,应对手机进行 处理。 22.如图表示二倍体植株A(杂合子Aa)和二倍体植株B(纯合子BB)培育植株①~⑤ 的过程。请回答下列问题: 试卷第8页,共12页 88 植株0秋水仙素植株② 植株A 花粉粒 Y射线,胚状体→ 植株③ Ma④ 89 →根、芽→植株④ 愈伤组织 离体细胞 ⊙tO 原生质体A 融合细胞→植株⑤ 植株B→ ⊙3 ⑨⑥ 离体细胞 原生质体B (1)获得植株①的原理是 。若植株A是一种名贵花卉,要快速获得与原植株基因型 和表型都相同的该种花卉,植株② (填“符合”或“不符合”)要求。获得原生质体常 用到 和纤维素酶:诱导原生质体融合若采用化学方法,除PEG融合法外,还有 法等。 (2)培育植株①的过程称为 该植株 (填“能或“不能)稳定遗传。 (3)培育植株④时常选用茎尖 进行组织培养,该技术可实现 和培育脱毒苗。 (4)植株⑤为 倍体,基因型为 ,该植株理论上 (填“可育”或“不可 育”)。这项研究对于培育作物新品种方面的意义在于一。 23.双特异性抗体是指一个抗体分子可以与两个不同抗原或同一抗原的两个不同抗原表位相 结合。目前最常利用杂交瘤杂交法来制备。长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉,其所含 的长春碱具有良好的抗肿瘤作用,下图1是科研人员通过杂交一杂交瘤细胞技术(免疫的B 淋巴细胞和杂交瘤细胞杂交技术)生产能同时识别癌胚抗原和长春碱的双特异性单克隆抗体 的部分过程,图2是某双特异性抗体作用图,请分析回答下列问题: 药物 肿瘤细胞 膜抗原 图1 试卷第9页,共12页 注射癌 B淋巴细胞 胚抗原 单克隆杂 四 交瘤细胞 ① ② + 提取双特异性 HAT培养基 多孔培养板 单克隆抗体 ③ ④ 骨髓瘤细胞 见 国 注射长春碱 单克隆杂交一 图2 ⑤ 杂交瘤细胞 (1)对③筛选出的杂交瘤细胞,还需进行」 和 ,才能筛选出足够量的既能无限增 殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 (2)单克隆杂交-杂交瘤细胞在体外培养时,需要满足的条件是充足的营养,无菌无毒的环境, 适宜的和适宜的气体环境等。 (3)临床试验发现,从小鼠腹水中提取抗体具有外源性,直接注入人体治疗效果大大降低, 因此鼠源性的双特异性单克隆抗体在注射到人体前需要进行人源化改造,除抗原结合区域外, 其他部分都替换为人抗体区段,目的是降低。 (④)与直接使用长春碱相比,将长春碱与双特异性单克隆抗体结合后给药,对人体的副作用 更小,原因是 (⑤)从图中可以看出,单克隆抗体的制备过程运用了动物细胞工程中的和两大 技术。 24.小香猪是我国珍贵的地方猪种,由于肉质鲜美广受消费者喜爱。某课题组开展了小香猪 体细胞转入绿色荧光蛋白(GP)基因并进行克隆的研究,其基本流程如图所示。请分析回 答: 试卷第10页,共12页 ④ 细胞培养 @图0+ 原代细胞转基因细胞转基因供 ↓ 去核的卵受体 小香猪 熟卵母细胞 采集猪卵巢 体细胞 @引台微活 000转基因重构胚胎 ↓⑤ 代孕母猪 转基因克隆小香猪 ()在过程①中,需要把供体细胞接种到含有一(填写天然成分)的培养液中进行培养: 传代培养时,使用 处理贴壁细胞,得到单个细胞后再接种到新的培养液里培养。 (2)过程③通过 去核,经过过程④操作后,可采用物理或化学方法,如 方法 激活重构胚,获得转基因重构胚胎。 (3)在转基因重构胚胎移植前开展遗传病筛查时,应选取胚胎的 细胞进行DNA分析。 (④)在过程⑤中,将克隆的胚胎移植到代孕母猪的输卵管中,胚胎移植前需对代孕母猪进行 发情处理,这一操作的目的是 25.下面为科学家采用不同方法培育良种牛的过程示意图,请据图回答有关问题。 外源基因 ③ 公牛→精子一 EA、B牛 良种奶牛微素卵细胞 受精卵b 母牛子宫 处理 ① 转基因牛D Lg,C牛 (1)在培育良种牛的过程都运用了动物细胞培养技术,在该培养过程中,为防止细胞代谢产 物积累对细胞自身造成危害,需要。b培养过程需要提供的一定的气体条件,其中 C02的作用是 (2)为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用激素对奶牛进行处理,其 目的是,为使采集的精子具备受精能力,常用化学诱导法对精子进行 处理。 (3)与受精有关的过程有:①第一次卵裂开始:②核膜消失,雌、雄原核融合,形成合子: ③精子释放多种酶;④精子入卵,卵细胞膜发生生理反应,拒绝其他精子进入卵内:⑤雌 试卷第11页,共12页 雄原核形成。正确的顺序为 (填序号)。 (④)图中数字标号③代表的结构为 ,①将来可发育为 ,c→d过程需对均 等分割,进行胚胎移植的时期为一。 (⑤)通过c→d→e过程得到的A、B牛,基因型是否相同? ,→g过程为胚胎移植和孕 育过程,该过程进行之前,需要对供体和受体进行 处理。 试卷第12页,共12页 1.D 【详解】A、腐乳制作中,逐层增加盐量:盐能抑制微生物生长,上层接触空气更易污染, 故加盐量递增可有效防止杂菌污染,符合发酵原理,A正确: B、果酒发酵前期通气:促进酵母菌有氧呼吸大量繁殖;后期密封:创造无氧条件,利于酵 母菌无氧呼吸产生酒精,符合酵母菌代谢特点,B正确: C、泡菜坛水槽注满水:形成密闭环境,满足乳酸菌无氧呼吸需求,同时水封可隔绝空气抑 制好氧杂菌,符合乳酸菌厌氧特性,C正确; D、果醋发酵需持续通入无菌空气(醋酸菌为好氧菌),但最适温度为3035C(题干中18~25C 为酵母菌发酵适宜温度),此温度下醋酸菌代谢受抑制,产酸效率低,D错误。 故选D。 2.C 【分析】果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,酵母菌进行 有氧呼吸,大量繁殖,把糖分解成二氧化碳和水;在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。 果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18~ 25℃;生产中是否有酒精的产生,可用酸性重铬酸钾来检验,该物质与酒精反应呈现灰绿色。 【详解】①在果酒制作过程中,不需要给矿泉水瓶加果汁,①错误: ②果酒发酵过程中会产生C02,所以折弯吸管可排出酵母菌产生的CO2,②正确: ③其他微生物不容易通过折弯吸管孔道进入瓶中,故可防止其他微生物进入,③正确: ④果酒发酵过程中进行无氧呼吸,不需要给酵母提供氧气,④错误。 故选C。 3.B 【详解】A、如果发酵产品是微生物代谢物,需采用提取、分离、纯化等方法进行,过滤、 沉淀是分离收集菌体本身的方法,A错误; B、啤酒制作分为主发酵和后发酵阶段,其中大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶 段完成,后发酵主要是改善啤酒风味,B正确: C、发酵生产谷氨酸的菌种为谷氨酸棒状杆菌,黑曲霉可用于发酵生产柠檬酸,不能生产谷 氨酸,C错误; D、单细胞蛋白指的是微生物菌体本身,并非从微生物细胞中提取的物质,可直接制成微生 物饲料,D错误。 故选B。 答案第1页,共12页 4.D 【详解】A、棒形杆菌可以在患病马铃薯的土壤中存活,种植过患病马铃薯的土壤中目的菌 含量更高,因此从该土壤取样更易筛选到目的菌,A正确: B、平板划线法中,每次划线前后都需要灼烧接种环。图乙共完成了5次划线,因此接种前 灼烧1次,每次划线后灼烧1次,总共灼烧5+1=6次,B正确: C、实验需要设置对照验证结果:未接种的选择培养基可以检测培养基是否被杂菌污染,接 种后的完全培养基可以对照验证选择培养基的选择作用,因此需要增设这两组对照,C正确: D、称取1.0g某土壤样品,转入99mL无菌水中,稀释了100倍,而经梯度稀释后,此时相 当于稀释了100000倍,从图③号试管取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上,重复3次,若 菌落平均数为120个,故该样本中每克土壤约含棒形杆菌(120÷0.1)×100000=1.2×108个g, D错误。 5.C 【详解】A、微生物培养包含培养基制备技术,而琼脂固体培养基配制是培养基制备技术的 一种,符合图中包含关系(③包含②,②包含①),A正确: B、植物细胞工程包含植物体细胞杂交技术,而原生质体融合是植物体细胞杂交技术的核心 步骤之一,符合图中包含关系,B正确: C、胚胎工程包含胚胎移植技术,但胚胎分割操作是一项独立的胚胎工程技术,它和胚胎移 植技术是并列关系,并非包含关系,C错误: D、发酵工程包含菌种选育技术,而诱变育种是菌种选育技术的一种,符合图中包含关系, D正确。 6.C 【分析】由于植物细胞的次生代谢物含量很低,从植物组织提取会大量破坏植物资源,有些 产物又不能或难以通过化学合成途径得到,因此人们期望利用植物细胞培养来获得目标产物, 这个过程就是细胞产物的工厂化生产。 【详解】A、外植体消毒通常先用体积分数为70%的酒精消毒30-60s,然后用无菌水清洗 2-3次,再用次氯酸钠溶液处理30n左右,最后用无菌水清洗3-5次,不是乙醇和次 氯酸钠混合液消毒,A错误: B、细胞的全能性是指己经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。图中途径一获得 了完整植株,利用了植物细胞的全能性:途径二只是从细胞悬液中获取次生代谢产物,没有 发育成完整个体,未利用植物细胞的全能性,B错误: 答案第2页,共12页 C、①过程是脱分化,②过程是再分化,脱分化和再分化过程中培养基所含生长素和细胞 分裂素的比例不同。生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成:比 值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成:比值适中时,促进愈伤组织的形成,C正确: D、④过程主要是利用促进细胞分裂的培养条件,增加细胞数量,从而提高次生代谢产物的 总量,而不是提高单个细胞中次生代谢物的含量,D错误。 故选C。 7.D 【详解】A、次生代谢物不是植物生长发育所必需的物质,初生代谢物才是植物生长必需的 小分子有机物,A错误: B、从濒危红豆杉中直接提取紫杉醇会破坏植物资源,且天然红豆杉中紫杉醇含量极低,产 量很低,B错误: C、细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体或分化为各种细胞的潜能,利用外植 体获得高产紫杉醇细胞并未体现上述过程,不能体现植物细胞的全能性,C错误: D、细胞产物的工厂化生产是在室内可控的生物反应器中培养植物细胞,不占用耕地,几乎 不受季节、天气等外界环境因素的影响,D正确。 8.C 【分析】 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较: 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体 细胞膜的流动 去除细胞壁后 克服远缘杂交不 离心、电刺激、聚乙 细胞杂 性,(细胞的全能 诱导原生质体 亲和,获得杂交 二醇等试剂诱导 交 性) 融合 植株 离心、电刺激、聚乙 动物细 使细胞分散后, 制备单克隆抗体 细胞膜的流动性 二醇、灭活病毒等试 胞融合 诱导细胞融合 的技术之一 剂诱导 【详解】A、动物细胞融合与植物体细胞杂交的原理都涉及细胞膜的流动性,前者的原理是 细胞膜具有流动性,后者的原理是细胞膜具有流动性和细胞的全能性,A正确: 答案第3页,共12页 B、动物细胞融合与植物体细胞杂交都可用电融合法或聚乙二醇作为融合诱导剂,B正确: C、植物体细胞杂交需要用纤维素酶或果胶酶处理细胞,而动物细胞融合前用胰蛋白酶处理, C错误; D、动物细胞融合主要是为了获得细胞产品,如单克隆抗体,后者主要是为了获得杂种植株, D正确。 故选C。 9.c 【详解】A、成体干细胞具有分裂和分化能力,能够分化为特定组织的细胞,可用于组织损 伤的修复,A正确: B、造血干细胞是发现最早的一类成体干细胞,主要存在于成体的骨髓、外周血和脐带血中, B正确; C、将成纤维细胞诱导形成PS细胞(诱导多能干细胞)的过程,是让已分化的细胞恢复到 类似胚胎干细胞的多能状态,属于细胞的重编程,而不是细胞分化,C错误: D、己分化的T细胞、B细胞等体细胞,都可以通过诱导因子被诱导成为PS细胞,D正确。 10.C 【分析】单克隆抗体是由单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原的抗体。 通常采用杂交瘤技术来制备,单克隆抗体是在细胞融合技术的基础上,将具有分泌特异性抗 体能力的浆细胞和具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞,杂交瘤细胞既能产生 抗体,又能无限增殖。用具备这种特性的单个杂交瘤细胞培养成细胞群,可制备针对一种抗 原的特异性抗体即单克隆抗体 【详解】A、制备单克隆抗体时,融合细胞首先需要经过选择性培养基进行筛选获得杂交瘤 细胞:还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,用专一抗体检验呈阳性才可获得足够 数量的能分泌所需抗体的细胞,再进行体内或体外培养,大量制备单克隆抗体,A正确: B、肿瘤细胞相当于抗原,ADC中抗体可以特异性的和肿瘤细胞结合,将药物带到肿瘤细胞, 起到导向作用,B正确: C、ADC与癌细胞识别后,通过胞吞进入细胞体现了细胞膜的流动性特点,C错误: D、由图可知,药物在癌细胞内释放并起作用,同时诱导溶酶体破裂,加速了癌细胞的调亡, 达到了杀死癌细胞的目的,D正确。 故选C。 11.A 答案第4页,共12页 【分析】细胞核控制了细胞的代谢和遗传,细胞核内有DNA,DNA上有基因,基因决定生 物的性状,所以生物体所表现出来的遗传性状大部分取决于细胞核。重组细胞的细胞核来自 于雌性黑鼠,因此小鼠的毛色为雌、黑色。 【详解】基因控制生物的性状,基因在DNA上,DNA的主要载体是染色体,染色体在细 胞核里,细胞核是遗传信息库,小鼠细胞核内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核, 而小鼠的性状主要由核基因控制,因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性。综上所述,A正确, BCD错误。故选A。 【点睛】本题主要考查动物细胞核移植的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知 识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断。生 物性状绝大部分由细胞核基因决定,性别由性染色体上的基因决定,而性染色体在细胞核内。 12.C 【分析】1、分析题图:图示表示三亲婴儿的培育过程,由图可知,三亲婴儿的培育采用了 动物细胞核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。 2、动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组 合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。原理是动物细胞核具有全能性,克隆 动物的遗传物质来自双亲,其核遗传物质来自供核生物,而细胞质基因来自提供细胞质的生 物。 【详解】A、由题图可知,该技术涉及动物细胞培养、动物细胞核移植、体外受精等操作, A正确: B、母亲为“三亲婴儿”提供的是卵母细胞的细胞核,后代的线粒体基因来自捐献者的卵母细 胞,故该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,B正确: C、捐献者携带的红绿色盲基因位于其细胞核内,而捐献者给三亲婴儿提供的是卵母细胞的 细胞质,故捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给“三亲婴儿”,C错误; D、“三亲婴儿”的细胞核基因一半来自母亲,一半来自父亲,线粒体基因来自于卵母细胞捐 献者,D正确。 故选C。 13.D 【分析】分析题图:图示表示治疗性克隆的过程,该过程利用了动物细胞核移植技术,该技 术体现了动物细胞核的全能性;图中①表示细胞核移植,②过程表示胚胎干细胞的分裂和 分化,由胚胎干细胞发育成组织。 答案第5页,共12页 【详解】A、细胞A常采用去核卵母细胞作为移植的受体细胞,因为去核卵母细胞有激活动 物细胞全能性的物质,且细胞体积大,易操作,所含营养物质丰富,A正确; B、动物细胞的培养需提供95%空气(有利于细胞呼吸,进行正常代谢活动)和5%C02(维 持培养液的pH)的混合气体,B正确: C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,C正确: D、①表示核移植,②表示胚胎干细胞的增殖分化,该治疗性过程应用了核移植、动物细 胞培养技术,并未涉及胚胎移植技术,D错误。 故选D。 14.A 【分析】胚胎发育过程: (1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加: (2)桑葚胚:32个细胞左右的胚胎,之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞: (3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织: 而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘:胚胎内部逐渐出现囊胚腔。注:囊胚的扩大会导致透 明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化: (4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原 肠腔。 【详解】A、在桑葚胚阶段,32个细胞左右的胚胎,胚胎的内部无含有液体的腔,A错误: B、胚胎干细胞是一类未分化的细胞,可以从早期胚胎或原始性腺中分离获得,B正确: C、桑葚胚的细胞一般都具有全能性,囊胚的细胞逐渐分化,C正确: D、受精卵早期分裂时,胚胎中细胞数目不断增加,但胚胎的总体积并不增加,甚至略微缩 小,D正确。 故选A。 15.D 【分析】选择培养基是将允许特定种类的微生物生长、同时抑制或阻止其他微生物生长的培 养基;鉴别培养基是在培养基中加入某种试剂或化学药品,使培养后会发生某种变化,从而 区别不同类型的微生物的培养基。 【详解】A、由于硝化细菌是自养型微生物,能够利用二氧化碳作为碳源,故培养基中可以 不加碳源,A正确: B、胚胎移植前前可取滋养层细胞做DNA分析,鉴定性别,B正确: 答案第6页,共12页 C、植物体细胞杂交过程中,同种细胞也可能发生融合,原生质体融合后需经筛选获得所需 杂种细胞,C正确: D、选择培养基的作用是目的菌能够正常在其上生存,其他微生物不能正常生存,为了确定 选择培养基是否具有选择作用,应设计一个在完全培养基上接种的培养皿作对照,D错误。 故选D。 16.CD 【详解】A、按试验要求预饲供体反刍动物,可以让目标瘤胃微生物富集,A正确: B、抗生素会抑制、杀死微生物,若供体预饲或受体移植前使用抗生素,会破坏目标菌群, 影响移植效果,因此不能使用抗生素,B正确: C、瘤胃微生物培养基配制完成后需经过高压蒸汽灭菌法灭菌,去除氧气的同时彻底灭菌, C错误; D、平板划线法仅用于分离纯化微生物,不能用于活菌计数:对微生物进行计数需要使用稀 释涂布平板法,D错误。 17.AD 【详解】A、培养基甲是液体培养基,将奶酪悬浮液接种到培养基甲中的目的是扩大培养, 培养基乙是固体培养基,A错误; B、将菌液接种到培养基乙所采用的方法是稀释涂布平板法,该方法可获得单菌落,B正确: C、X-gal是一种无色物质,能被乳糖酶分解为半乳糖和蓝色的溴靛蓝,使菌落呈蓝色,菌 落的蓝色深浅可反映酵母菌产生乳糖酶的量或活性,蓝色越深说明乳糖酶的产量或活性越高, C正确; D、X-gl是一种无色物质,能被乳糖酶分解为半乳糖和蓝色的溴靛蓝,使菌落呈蓝色,含 X-gal培养基从功能上划分,属于鉴别培养基,D错误。 18.ABC 【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块, 培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,利用了植 物细胞全能性的特点。 【详解】A、次生代谢不是植物生长发育所必需的,次生代谢过程中,所产生的具有生态或 药理作用的化合物,称为次生代谢物,四种生物碱均属于植物细胞的次生代谢物,A正确: B、据图可知,杂种胚诱导的愈伤组织细胞中生物碱A、C和D的含量均高于其他两种细胞 的,B正确: 答案第7页,共12页 C、生长素用量与细胞分裂素用量比例为1,有利于诱导胚细胞脱分化形成愈伤组织,C正 确: D、据图可知,若需提高生物碱B的产量,应选用普通小麦胚愈伤组织进行培养效果最佳, D错误。 故选ABC。 19.BCD 【详解】A、植物体细胞杂交过程中,杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁,此后经过植 物组织培养过程获得杂种植株,A正确: B、植物组织培养时,愈伤组织的形成过程不需要光照,而再分化过程中诱导生芽阶段需要 光照条件,B错误; C、体外培养的动物细胞可以分为两大类:悬浮培养的细胞和贴壁生长的细胞;对于悬浮培 养的细胞,原代培养和传代培养都不会出现细胞贴壁;对于贴壁生长的细胞,原代培养和传 代培养时都会出现细胞贴壁,且原代培养初期细胞自然贴壁过程中无需使用胰蛋白酶,而传 代培养的细胞需要定期用胰蛋白酶处理,C错误; D、用96孔板筛选杂交瘤细胞时,需通过有限稀释法使每个孔内至多接种一个细胞,以确 保获得的抗体来自单克隆细胞,D错误。 20.AB 【详解】A、动物细胞培养需要二氧化碳培养箱,因此PS细胞和重构胚的培养都要放在含 95%空气和5%C02的培养箱中进行,A正确: B、应将采集到的卵母细胞培养至MⅢ期,再通过显微操作去除其染色体一纺锤体复合物, B正确: C、重构胚在加入Kdn4d的mRNA和TSA后,发育成克隆鼠,而Kdm4d的mRNA表达产 物为组蛋白去甲基化酶,可以使组蛋白去甲基化,TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂,抑制组 蛋白脱乙酰酶的作用,保持组蛋白乙酰化,即组蛋白乙酰化和去甲基化有利于重构胚后续的 胚胎发育过程,C错误; D、胚胎移植不需要对代孕小鼠使用免疫抑制剂,D错误。 故选AB 21.(1)酵母菌具有以核膜为界限的细胞核,而绿脓杆菌没有以核膜为界限的细胞核 (2) 固体 甲 培养基甲具有微生物生长所需要的各种营养物质,培养基乙缺乏 氨源,不能满足多种微生物的营养需要 答案第8页,共12页 (3)高压蒸汽/湿热 (4) 偏小 当两个或多个大肠杆菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 (⑤)手机的取样和马桶按钮的取样都不相同 (⑤消毒 【详解】(1)酵母菌属于真核生物,绿脓杆菌属于原核生物,两者最主要的区别在于酵母菌 具有以核膜为界限的细胞核,而绿脓杆菌没有(或是否有以核膜为界限的细胞核)。 (2)由于两种培养基配方中都有琼脂,所以从物理性质上看,上述两种培养基属于固体培 养基。由于培养基甲属于天然培养基,可满足多种微生物的营养需要,而培养基乙缺乏氮源, 不能满足多种微生物的营养需要,所以应选择培养基甲进行培养,收集菌落。 (3)为防止外来杂菌的入侵,对实验使用的培养基应使用高压蒸汽/湿热灭菌,该方法可以 消灭培养基中几乎所有的微生物,包括芽孢和孢子。 (4)当两个或多个大肠杆菌细胞连在一起时,在平板上只能形成一个菌落,导致计数的菌 落数少于实际细胞数,因此,统计结果比实际值小。 (5)两组实验操作均正确且完全一致,但结果截然不同,原因可能是取样部位不同,即手 机的取样和马桶按钮的取样都不相同。 (6)根据实验结果,为了保证健康我们使用手机一段时间后应对手机进行消毒。 22.(1) 植物细胞的全能性 不符合 果胶酶 高Ca+-高pH融合 (2) 花药离体培养 不能 (3) 分生组织 快速繁殖 (4) (异源)四 AaBB 可育 克服远缘杂交不亲和的障碍(或打破生殖隔 离,实现远缘杂交育种) 【分析】植物体细胞杂交是指将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把 杂种细胞培育成新的植物体的技术。诱导原生质体融合的方法:物理法(离心、振动、电激 等)和化学法(聚乙二醇等)。植物体细胞杂交的意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大 亲本范围,培育作物新品种。 【详解】(1)获得植株①是由花粉粒形成的,其原理是植物细胞(花粉粒)的全能性;若 植株A是一种名贵花卉,获得植株②的过程是单倍体育种,对杂合体的植株来说,其体细 胞的基因型相同,而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同,用花粉粒进行组织培养通过染 色体加倍得到花卉为纯合子,其基因型不同于原植株,所以植株②不符合要求;植物细胞 壁的主要成分是纤维素和果胶,去掉细胞壁形成原生质体常用到纤维素酶和果胶酶:诱导原 答案第9页,共12页 生质体融合若采用化学方法,除PEG融合法外,还有高Ca+-高pH融合法等。 (2)培育植株①的过程利用的是花粉粒进行的花药离体培养;由于花粉粒经过减数分裂, 染色体减半,则经过花药离体培养得到的植株高度不育,所以该植株不能稳定遗传。 (3)为了获得脱毒苗,培育植株④时常选用茎尖分生组织进行组织培养,植物组织培养还 可实现快速繁殖。 (4)原生质体A(二倍体)和原生质体B(二倍体)融合得到杂种植株⑤为四倍体,基因 型是两个植株的合并,故为AaBB;由于植株⑤的染色体含有植株A的两个染色体组和植 株B的两个染色体组,所以理论上该植株可育;这项研究对于培育作物新品种方面的意义 在于克服远缘杂交不亲和的障碍。 23.(1) 克隆化培养 抗体检测 (2)温度、pH和渗透压 (3)免疫排斥反应 (4④)双特异性单克隆抗体能将抗癌药物定向带到癌细胞所在位置,在原位杀死癌细胞 (5) 动物细胞培养 动物细胞融合 【详解】(1)为选出能产生专一抗体的杂交瘤细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀 释液滴入多孔培养板中,使多孔培养板每孔中有一个细胞,然后筛选出专一抗体检测呈阳性 的细胞,进行克隆化培养。因此对③筛选出的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检 测,才能筛选出足够量的既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 (2)单克隆杂交-杂交瘤细胞在体外培养时,需要满足的条件是充足的营养,无菌无毒的环 境,适宜的温度(36.5±0.5℃)、pH(7.2-7.4)、渗透压和适宜的气体环境(95%空气 +5%C02)等。 (3)由于从小鼠腹水中提取抗体具有外源性,直接注入人体后会被人体免疫系统识别和清 除,因此鼠源性的双特异性单克隆抗体在注射到人体前需要进行人源化改造,除抗原结合区 域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是降低免疫排斥反应。 (4)双特异性单克隆抗体能将抗癌药物定向带到癌细胞所在位置,在原位杀死癌细胞,避 免了对正常细胞的损伤,因而对人体的副作用更小。 (5)从图中可以看出,单克隆抗体的制备过程运用了动物细胞工程中的动物细胞培养和动 物细胞融合两大技术。 24.(1) 血清(或血浆) 胰蛋白酶#胶原蛋白酶 (2) 显微操作 电刺激、乙醇、钙离子载体等 答案第10页,共12页 (3)滋养层 (④)使代孕母猪生殖器官处于接受胚胎的生理状态 【分析】1、动物细胞核移植技术过程:将供体细胞注入去核卵母细胞(核移植)→通过电 刺激使两细胞融合,供核体进入受体卵母细胞,构建重组胚胎→早期胚胎培养→胚胎移植到 同期发情处理过的代孕动物体内→生出与供核体遗传物质基本相同的个体。 2、取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养 液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成 细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】(1)在过程①动物细胞培养过程中,需要把供体细胞接种到含有血清(或血浆) 的培养液中进行培养;传代培养时,会出现贴壁抑制现象,使用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 处理贴壁细胞,得到单个细胞后再接种到新的培养液里培养。 (2)过程③通过显微操作去核,经过过程④操作后,可采用物理或化学方法,如电刺激、 乙醇、钙离子载体等方法激活重构胚,获得转基因重构胚胎。 (3)若想在胚胎移植之前进行性别鉴定、遗传病筛查,可以取滋养层细胞进行DNA分析。 因为滋养层细胞不会分化为体细胞,但是又含有全套遗传物质。 (4)胚胎移植前,需对供、受体母猪进行同期发情处理,目的是为供体胚胎移入受体提供 相同的生理环境,即保证代孕母猪生殖器官处于能接受胚胎的生理状态。 25.(1) 定期更换培养液,同时也能为细胞生长提供足够的营养 维持培养液pH的 作用 (2) 促性腺激素 获得了更多的卵母细胞 获能 (3)③④⑤②① (4) 滋养层细胞 胎儿的各种组织 可以避免对胚胎发育造成不利影响,进而有 利于胚胎的恢复和进一步发育 桑葚胚或囊胚 (5) 相同 同期发情处理 【详解】(1)在动物细胞培养过程中,细胞代谢产物积累会对细胞自身造成危害,为了避免 细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,因而需要定期更换培养液,同时也能为细胞生长提 供足够的营养。b过程为早期胚胎培养,在动物细胞培养和早期胚胎培养过程需要提供的气 体条件是添加95%空气和5%C02,其中C02能起到维持培养液pH的作用。 (2)为了提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理, 其目的是获得了更多的卵母细胞,对采集的精子常用化学诱导法诱导精子获能处理。 答案第11页,共12页 (3)受精过程为:顶体反应(③精子释放多种酶)→精子穿越放射冠→穿越透明带(透明 带反应)→卵细胞膜反应(④精子入卵,卵细胞膜发生生理反应,拒绝其他精子进入卵内, 防止多精入卵)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→⑤雌雄原核的形成→②核膜 消失,雌、雄原核融合形成合子→①第一次卵裂开始。因此,正确的顺序为③④⑤②①。 (4)图中数字标号①代表的结构为内细胞团,内细胞团将来发育为胎儿的各种组织:③是 滋养层细胞,将来发育成胎盘和胎膜,实现胚胎和母体子宫间的营养联系,c→d过程为胚 胎分割技术,该过程中需对囊胚的内细胞团均等分割,这样可以避免对胚胎发育造成不利影 响,进而有利于胚胎的恢复和进一步发育,胚胎移植模拟早期胚胎进入子宫的过程,时期为 桑葚胚或囊胚。 (5)通过c→d→e过程得到的A、B牛,是通过胚胎分割得到的,因而来自同一个胚胎的 后代,具有相同的基因型,即A、B牛的基因型相同:f→g过程为胚胎移植和孕育过程,该 过程进行之前,需要对受体进行同期发情处理,有利于移入胚胎的存活,因为经过同期发情 处理可以实现移植的胚胎在相同生理条件下实现转移。 答案第12页,共12页

资源预览图

山东枣庄市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性学情反馈生物试题
1
山东枣庄市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性学情反馈生物试题
2
山东枣庄市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性学情反馈生物试题
3
山东枣庄市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性学情反馈生物试题
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。