湖北恩施市芭蕉侗族乡初级中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考模拟试卷（二模）

**基本信息** 立足2026年社会热点与恩施地方特色，通过文旅消费政策、潘展乐事迹等真实情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，实现知识与价值的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|经济政策、文化自信、法治案例等|结合3·15晚会、米兰冬奥会等热点，考查基础认知| |情境探究题|1题25分|依法维权、节约粮食等|以小明生活情境（游戏账号被盗、超市维权），培养法治观念与责任意识| |实践探究题|1题25分|社区治理、文明养犬等|聚焦楼道堆物、邻里互助等现实问题，强化公共参与和健全人格|

湖北恩施市芭蕉侗族乡初级中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考模拟试卷（二模） （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 考号：______________ 注意事项： 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。 2. 考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.2026年1月，国务院办公厅印发《关于进一步培育新增长点 繁荣文化和旅游消费的若干措施》，提出要“优化消费环境，激发文旅消费潜能”。这体现了我国（     ） ① 坚持以人民为中心的发展思想 ② 将文化建设作为一切工作的中心 ③ 致力于满足人民日益增长的美好生活需要 ④ 不断推动经济高质量发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2025年，中国游泳运动员潘展乐在多项国际大赛中打破世界纪录，其优异成绩的背后是日复一日的艰苦训练和顽强拼搏。他的事迹启示我们（     ） ① 只要有梦想，就能实现人生的价值 ② 要发扬艰苦奋斗精神，自强不息 ③ 只有为国家争光，生命才有意义 ④ 实现梦想需要持之以恒的努力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 观察下面漫画《“照镜”》，该漫画警示我们（     ） A.要拒绝网络，远离一切网络信息 B.要增强自我保护意识，提高媒介素养 C.网络信息参差不齐，我们应完全相信 D.网上的不良信息无法避免，只能任其发展 4.2026年3·15晚会曝光了部分企业利用互联网技术非法获取用户个人信息，并进行精准营销的侵权行为。对此，国家相关部门迅速行动，对涉事企业进行立案调查。这体现了（     ） ① 市场调节具有自发性，需要国家宏观调控 ② 法治是国家治理现代化的重要标志 ③ 维护公平正义是法治社会的核心价值 ④ 任何违法行为都会受到刑罚处罚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2026年马年春晚节目《别急，我在》讲述了一位边防战士在除夕夜坚守岗位，其家人默默支持、守望团圆的故事。这个故事传递的中华民族传统美德是（     ） A.勤劳勇敢，自强不息 B.诚信守法，见利思义 C.孝亲敬长，爱国敬业 D.敬业乐群，公而忘私 6.2025年，我国在量子计算、可控核聚变等前沿科技领域取得一系列重大突破。这些成就的取得，最根本的支撑在于我国坚持（     ） A.对外开放的基本国策 B.计划生育的基本国策 C.创新驱动发展战略 D.可持续发展战略 7.2026年全国两会期间，多位全国人大代表和政协委员就“促进青少年心理健康”提出议案和提案，呼吁学校、家庭、社会协同发力。这体现了我国的政治制度是（     ） ① 人民代表大会制度 ② 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③ 民族区域自治制度 ④ 基层群众自治制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. 中国常驻联合国代表在安理会发言时强调：“面对全球性挑战，没有任何一个国家可以独善其身。中国愿同各国一道，践行真正的多边主义，构建人类命运共同体。”这表明中国（     ） A.已经成为世界超级大国，主导着国际事务 B.坚持合作共赢的理念，积极承担国际责任 C.致力于消除各国差异，实现全球同步发展 D.反对霸权主义，是世界和平的唯一决定力量 9. 小华的父亲因与邻居发生纠纷，一时冲动将邻居打成轻伤，被公安机关依法拘留。小华对此非常不理解，认为父亲是 “为了保护家人”。以下评析正确的是（     ） A.父亲的行为是正当防卫，不应承担法律责任 B.父亲侵犯了邻居的生命健康权，属于犯罪行为 C.维护自身权益要采取合法方式，不能以暴制暴 D.公安机关无权干涉民事纠纷，应该由法院调解 10. 在道德与法治课上，老师展示了2026年米兰冬奥会上中国健儿与各国选手互相鼓励、分享经验的照片。老师想通过这一情境引导学生（     ） ① 珍视友谊，增强集体荣誉感 ② 学会尊重不同，树立平等意识 ③ 增强文化自信，消除文化差异 ④ 培养开放包容的心态，促进世界和平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11. “天下兴亡，匹夫有责。” 这句话启示我们（     ） A.只有维护国家利益，才能实现个人利益 B.维护国家利益是每个公民应尽的基本义务 C.国家利益与个人利益是完全一致的 D.个人利益高于国家利益，应优先满足个人需求 12. 恩施州政府近年来大力推进 “清江流域综合治理” 工程，关停整改污染企业，投入资金建设污水处理设施，同时开展形式多样的环保宣传教育活动。这体现了恩施州政府（     ） ① 对人民负责，努力建设服务型政府 ② 坚持依法行政，履行生态环境保护职责 ③ 践行绿色发展理念，走可持续发展道路 ④ 以经济建设为中心，追求经济利益最大化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 初中生小明看到网络上有人散布 “某地即将发生大地震” 的谣言，他立即拨打110举报，并向同学说明这是谣言。小明的行为（     ） ① 是缺乏辨别是非能力的表现 ② 是自觉履行维护社会秩序义务的体现 ③ 体现了对社会的责任感和正义感 ④ 值得赞扬，但会浪费警力资源 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.2025年，我国全面推行了新版《国家基本养老服务清单》，进一步明确了政府在养老方面的责任。这一举措旨在（     ） A.消除贫富差距，实现绝对公平 B.保障公民的生存权和发展权，实现老有所养 C.完全替代家庭养老，减轻子女负担 D.提高公民的道德水平，弘扬尊老美德 15.2026年4月，中共中央、国务院印发《关于进一步深化农村改革 扎实推进乡村全面振兴的意见》。文件强调要“守牢粮食安全底线，强化农业科技支撑”。这说明（     ） ① 我国农业发展已无后顾之忧，可以高枕无忧 ② 保障粮食安全是国家安全的重要内容 ③ 科技创新是解决“三农”问题的根本动力 ④ 党和政府始终重视“三农”工作，坚持城乡融合发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分 非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 16. 【知识梳理】（5分） 材料：2026年3·15晚会的主题是 “共筑诚信 共享安全”，晚会曝光了多起侵害消费者权益的案例，引发了全社会对诚信与安全的关注。 请结合材料，运用 “诚实守信” 的相关知识，分析国家为什么高度重视诚信建设。（至少回答三点） 17. 【法治与自由】（5分） 材料： 某校九年级学生小张在网络上发表不实言论，诋毁他人名誉，被公安机关依法处以行政拘留5日。小张认为，网络是自由空间，自己想说什么就说什么，不应该被处罚。 请你运用 “法治与自由” 的关系，对小张的言行进行评析。 18. 【文化自信】（5分） 材料：2026年马年春晚，大量运用了人工智能、AR（增强现实）等科技手段，将敦煌壁画中的飞天形象、戏曲等国粹以全新的方式呈现在观众面前，赢得了海内外观众的广泛赞誉。 结合材料，谈谈我们应如何增强文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展？ 19. 【生态文明】（5分） 材料： 恩施州拥有得天独厚的自然生态环境。近年来，我州积极发展生态旅游、康养产业，将 “绿水青山” 转化为 “金山银山”。 结合材料，运用 “人与自然和谐共生” 的相关知识，说明我们应如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？ 三、情境探究题（本大题共1小题，共25分） 20. 【生活考场 法治护航】（25分） 以下是初中生小明生活中遇到的几个情境，请你运用所学知识，帮他分析并解决。情境一：（8分） 小明近期迷上了一款网络游戏，经常熬夜充值。一天，他发现自己的游戏账号被不法分子盗取，账号内价值数千元的虚拟装备和游戏币被盗。小明为此非常气愤，准备在网上发帖，公布对方的个人信息并 “人肉搜索” 他。 （1）小明的权益受到了侵害，这侵犯了他的哪项权利？（2分） （2）小明想 “人肉搜索” 对方的行为可取吗？请说明理由。（4分） （3）请你为小明提供两种合法有效的维权途径。（2分） 情境二：（8分） 周末，小明和妈妈去超市购物，结账时发现收银员多刷了一件商品。妈妈认为几十块钱的事，算了，自认倒霉。小明却坚持让妈妈去找超市服务台解决。最终超市核实后，向小明妈妈道歉并退还了多收的款项。 （1）小明的做法体现了八年级教材中的哪些优秀品质？（至少两点，4分） （2）从分明和妈妈的不同做法中，谈谈这对我们 “依法维权” 有什么启示？（4分） 情境三：（9分） 小明所在的学校正在开展 “节约粮食，光盘行动” 的活动。小明发现，很多同学参加了活动，但午餐时依然有大量饭菜被倒掉。为此，小明打算向学校提交一份关于 “如何真正落实光盘行动” 的建议书。 （1）小明向学校提建议，是在行使什么权利？（2分）这一权利的行使与什么有关？（1分） （2）请你帮小明补充两条具体可行且富有创意的建议，并说明每一条建议的理由。（6分） 四、实践探究题（本大题共1小题，共25分） 21. 【和谐社区 你我共建】（25分） 某社区为创建 “和谐、文明、平安” 的美好家园，召开了一次 “社区治理大家谈” 的居民议事会。以下是会议中几个聚焦的话题。请你参与讨论，运用所学知识贡献你的智慧。 话题一： 楼道堆物 隐患重重 （8分） 居民反映，小区部分楼道被个别住户长期堆放的旧家具、纸箱等杂物占据，不仅影响出行，还存在严重的消防安全隐患。社区多次劝说，收效甚微。 （1） 从道德和法律两个角度，评析这些 “楼道堆物” 住户的行为。（6分） （2） 作为社区一员，请你为解决 “楼道堆物” 问题提出一条合理化建议。（2分） 话题二： 养犬有 “道” 文明相伴 （8分） 随着生活水平提高，社区养犬的居民越来越多。随之而来的 “遛狗不拴绳”“犬只随地便溺不清理” 等不文明现象也屡见不鲜，引发邻里矛盾。 （1） 请从 “权利与义务” 的角度，谈谈你对 “文明养犬” 的理解。（4分） （2） 社区计划开展一次 “文明养犬” 主题宣传活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分） （3） 针对不文明养犬行为，你认为社区可以通过哪些方式加强管理？ （至少两点，2分） 话题三： 守望相助 温情暖邻 （9分） 社区里住着一位高龄独居的王奶奶，子女在外地工作。她的日常生活多有不便，特别是遇到家电故障等问题时，常常束手无策。社区里几位热心青年得知后，自发组成了 “邻里帮帮团”，轮流帮助王奶奶解决生活难题，并经常陪她聊天解闷。 （1） 这几位热心青年的行为体现了社会主义核心价值观的哪些要求？ （至少两点，2分） （2） 请从 “服务社会” 或 “关爱他人” 的角度，分析他们这种做法带来的积极影响。（4分） （3） 如果你是社区的一名中学生，你能为像王奶奶这样的老人做些什么？ （至少写出三点具体行动，3分） （试题卷结束） 参考答案及详细解析 第一部分 选择题 （共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B A C C A B C B B A B B D 详细解析： 1. 【答案】C 【解析】本题考察 “以人民为中心” 和 “高质量发展”。国家出台措施促进文旅消费，是为了满足人民对美好生活的需要，①③正确；这是一项经济和文化发展措施，体现了推动经济高质量发展的努力，④正确。②说法错误，经济建设是一切工作的中心。故答案为C。 2. 【答案】B 【解析】本题考察 “艰苦奋斗精神” 和 “实现梦想”。潘展乐的成功靠的是日复一日的刻苦训练，启示我们要发扬艰苦奋斗精神，坚持努力，②④正确。①“只要有梦想” 说法太绝对；③“只有为国家争光” 说法太片面，努力奋斗能实现多种人生价值。故答案为B。 3. 【答案】B 【解析】本题考察 “合理利用网络”。漫画 “照镜” 寓意是在各种网络信息面前，我们要有辨别能力。A选项 “拒绝网络” 是消极做法；C选项 “完全相信” 是错误的；D选项 “只能任其发展” 是消极态度。B选项 “增强自我保护意识，提高媒介素养” 是正确的做法。故答案为B。 4. 【答案】A 【解析】本题考察 “市场调节”、“法治” 和 “正义”。企业为了利益非法获取信息，体现了市场调节的盲目性和自发性，需要国家干预，①正确；国家依法查处，体现了法治的重要性，②正确；保护消费者权益，打击不法行为，维护了公平正义，③正确。④说法错误，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为受行政处罚或承担民事责任。故答案为A。 5. 【答案】C 【解析】本题考察 “传统美德”。边防战士坚守岗位体现了 “爱国敬业”；家人默默支持、守望团圆体现了 “孝亲敬长”。ACD选项也都包含传统美德，但C选项最贴切地概括了故事的核心。故答案为C。 6. 【答案】C 【解析】本题考察 “创新驱动发展战略”。科技成就的取得，最根本的支撑是科技创新的驱动。创新是引领发展的第一动力。我国坚持实施创新驱动发展战略，为科技发展提供核心动力。故答案为C。 7. 【答案】A 【解析】本题考察 “我国的政治制度”。全国人大代表提交议案体现了人民代表大会制度；政协委员提出提案体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。①②正确。材料未涉及民族问题和基层自治问题，故③④不符合题意。故答案为A。 8. 【答案】B 【解析】本题考察 “中国担当”。材料中 “践行真正的多边主义”、“构建人类命运共同体” 体现了中国坚持合作共赢、积极承担责任的大国担当。A选项 “主导” 说法错误，中国不谋求世界霸权；C选项 “消除差异” 和 “同步发展” 不现实；D选项 “唯一决定力量” 夸大了中国的作用。故答案为B。 9. 【答案】C 【解析】本题考察 “依法维权” 和 “法不可违”。邻里纠纷应该通过沟通、调解等合法方式解决。小华的父亲将人打伤，侵犯了他人的生命健康权，是违法行为（至少是一般违法），因此提醒我们要依法维权，不能以暴制暴。A选项不属于正当防卫；B选项是否正确需看伤情鉴定，但题干未说明，一般轻伤属行政责任（一般违法），重伤才可能构成犯罪；D选项错误，公安机关有权处罚行政违法行为。故答案为C。 10. 【答案】B 【解析】本题考察 “尊重差异” 和 “开放包容”。奥运健儿互相鼓励分享，体现了友谊和集体荣誉感，①正确；与各国选手交流，体现了尊重不同，树立平等意识，②正确；这种友好交流也有利于促进世界和平，④正确。③ “消除文化差异” 是错误的，文化差异是客观存在的，应尊重而非消除。故答案为B。 11. 【答案】B 【解析】本题考察 “维护国家利益”。“匹夫有责” 强调每个普通人都对国家负有责任。维护国家利益是每个公民义不容辞的基本义务。A选项将维护国家利益简单化为实现个人利益的手段，不全面；C选项 “完全一致” 错误，二者在根本上一致，但有时也会冲突；D选项完全颠倒了国家利益与个人利益的关系。故答案为B。 12. 【答案】A 【解析】本题考察 “政府职能”、“绿色发展”。恩施州政府的举措体现了对生态环境负责，并开展宣传，表明政府履行生态文明建设职能，践行绿色发展理念，①②③均正确。④说法错误，政府既要抓经济，更要抓环保，不能以牺牲环境为代价换取经济利益。故答案为A。 13. 【答案】B 【解析】本题考察 “遵守社会规则” 和 “正义感”。小明能识别谣言并举报，说明他有较强的辨别是非能力，不是缺乏，①错误；他的行为维护了社会秩序，②正确；同时，这种行为具有正义感，③正确；报警是公民应尽的义务，不是浪费警力，④错误。故答案为B。 14. 【答案】B 【解析】本题考察 “民生” 和 “人权”。国家完善养老服务体系，是为了保障老年人的基本生活，体现了对公民生存权和发展权的尊重和保障。A选项 “消除”、“绝对公平” 过于绝对；C选项 “完全替代” 错误，家庭养老依然重要；D选项，该措施主要靠法律和制度保障，提升道德是宣传教育的成果，不是该举措的直接目的。故答案为B。 15. 【答案】D 【解析】本题考察 “国家安全”、“乡村振兴” 和 “创新”。中央强调 “守牢粮食安全底线”，说明粮食安全是国家安全的重要组成部分，②正确；“强化农业科技支撑” 说明科技创新是驱动力，③正确；国家持续关注 “三农”，出台政策，体现了城乡融合、乡村振兴的指导思想，④正确。① “无忧无虑” 说法错误，粮食安全始终是重要问题。故答案为D。 第二部分 非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 16. 【答案】（5分） ① 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。（1分） ② 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（1分） ③ 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行证”。（1分） ④ 诚信是企业的无形资产，能够塑造良好的企业信誉和形象，促进企业长远发展。（1分） ⑤ 诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（1分） （评分细则：答出任意三点即可得满分5分，每点2分，答出两点得4分，答出一点得2分。其他言之有理的答案，如 “诚信是构建法治社会的基础” 等，也可酌情给分。） 17. 【答案】（5分） 小张的言行是错误的。（1分） ① 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由，又保障自由。（1分） ② 法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线。小张在网络上发表不实言论，侵犯了他人的合法权益，破坏了网络秩序，已经触碰了法律底线，这种行为不是真正的自由。（2分） ③ 因此，任何自由都不是为所欲为的，都是法律之内的自由。我们应在法律允许的范围内行使自由权利。（1分） （评分细则：判断错误不给分。观点1分，关系2分，分析2分。若能答出 “法治是自由的保障，小张的行为最终会使自己失去自由” 等类似观点，也可酌情给分。） 18. 【答案】（5分） ① 要夯实文化自信的基础，对中华文化的生命力有坚定信念，充分肯定自身文化价值。（1分） ② 要批判继承，古为今用，取其精华，去其糟粕。（1分） ③ 要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合科技、时代元素，赋予其新的生命力，如运用AR技术让传统文化 “活” 起来。（2分） ④ 要加强中外文化交流互鉴，将中华文化推向世界，增强中华文化国际影响力。（1分） （评分细则：从 “认同自身文化价值”、“批判继承”、“创新转化” 和 “对外交流” 四个角度回答，每个角度1分，答出三点得4分，四点得5分。若答出 “结合时代特点，融入现代生活” 等也可酌情给分。） 19. 【答案】 （5分） ① 人与自然相互依存、共生共荣。恩施州拥有良好的生态基础，这是发展的宝贵财富，必须坚持保护环境的基本国策。（1分） ② 发展经济不能以牺牲环境为代价。要处理好经济发展与生态环境保护的关系，树立 “绿水青山就是金山银山” 的理念。（2分） ③ 我们既要绿水青山，也要金山银山。要像恩施州那样，积极探索 “生态+旅游”、“生态+康养” 等绿色发展模式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（2分） （评分细则：观点1分，讲明关系3分，具体做法1分。若能答出 “要尊重自然、顺应自然、保护自然” 的基本态度，也可给分。） 三、情境探究题（本大题共1小题，共25分） 20. 【答案】 （25分） 情境一：（8分） （1） 侵权： 小明的财产权 （或合法财产所有权） 受到了侵害。（2分） （2） 行为评价： 不可取。（1分） 理由： ① 公民的权利和义务是相统一的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明 “人肉搜索” 他人的行为，会侵犯他人的隐私权和名誉权，是违法行为。（2分） ② 法律禁止做的坚决不做。当合法权益受到侵害时，我们应当采取正确的方式依法维权，不能以暴制暴，否则自己也会触犯法律。（1分） （3） 合法途径： ① 与游戏平台客服联系，要求找回账号或提供帮助。（1分） ② 及时报警，向公安机关报案，请求警方介入调查。（1分） （其他合法途径如： 向消费者协会投诉、向法院提起诉讼等，言之有理也可给分。） 情境二：（8分） （1） 优秀品质： ① 具有规则意识、法治意识 （或依法维权的观念）。（2分） ② 具有正义感 （或敢于并善于同侵权行为作斗争的精神）。（2分） （其他如 “勇于担当”、“负责任” 等，言之有理也可。） （2） 启示： ① 要增强权利意识和法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声或自认倒霉，要敢于依法维护自己的正当权益。（2分） ② 维权要采取合法、正当的方式，可以通过协商、调解、投诉、诉讼等多种途径解决，从而有效维护自身权益。（2分） 情境三：（9分） （1） 权利： 监督权 （或建议权）。（2分） 关系： 这一权利的行使与国家 （社会） 治理、民主政治建设有关。（或与参与国家政治生活、提升社会责任感有关。）（1分） （2） 建议与理由： 建议一： 设立 “光盘行动积分榜”。（1分） 理由： 对 “光盘” 的同学进行积分奖励，累计到一定分数可以兑换学习用品或免作业卡等，通过正向激励，激发学生的积极性。（2分） 建议二： 开展 “走进后厨，体验劳动” 活动。（1分） 理由： 组织学生到学校食堂参与洗菜、分餐等工作，切身体会劳动的辛苦，从而发自内心地尊重劳动成果，珍惜粮食。（2分） （其他建议如： “开设 ‘剩菜盲盒’”、“设立 ‘监督员’ 岗位” 等，只要合理可行并有相应的理由阐述，均可给分。每条建议及理由共3分。） 四、实践探究题 （本大题共1小题，共25分） 21. 【答案】 （25分） 话题一：楼道堆物 隐患重重 （8分） （1）评析： 道德角度： 这些住户的行为缺乏公共意识和集体责任感 （1分）。他们只顾自家方便，不顾他人安全（或公共利益），是缺乏社会公德的表现，应受到道德谴责 （1分）。 法律角度： 这些住户的行为是违法行为 （1分）。他们的行为违反了消防法等相关法律，侵犯了他人的合法权益（通行权、安全权），需要承担相应的法律责任 （2分）。 【得分要点：道德角度2分（缺乏公德+应受谴责）；法律角度4分（违法+违法行为）。若答出 “没有正确行使权利，损害了他人利益” 等，也可给分。】 （2）合理化建议：社区可以联合消防、物业等部门，开展 “楼道革命” 专项整治行动，对拒不清理的住户进行处罚，并责令其限期整改。（2分） （其他如：组织志愿者帮助清理、在楼道张贴文明告示、发挥楼门长作用等，合理即可。） 话题二：养犬有 “道” 文明相伴 （8分） （1）理解：① 公民在享有养犬权利的同时，必须履行相应的义务 （1分）。养犬的权利不是无边界的，要做到 “文明养犬”，如遛狗拴绳、清理粪便等，这既是尊重他人权利的表现，也是遵守社会公德和法律要求的体现 （1分）。 ② 公民的权利和义务是相统一的。不能只享受养犬带来的乐趣，而不履行维护公共环境和邻里和谐的义务 （2分）。 （2）宣传标语（示例）： “你牵的是绳，我护的是心，文明养犬，‘宠’ 爱有方。” （2分） （标语要紧扣 “文明养犬” 主题，朗朗上口，富有号召力。） （3）管理方式：① 社区制定 “居民养犬公约”，明确居民的权利和义务。（1分） ② 成立 “文明养犬监督队”，由居民志愿者对不文明养犬行为进行劝导和监督。（1分） （其他如：加强监控、建立黑名单制度、对违规养犬行为予以曝光等，合理即可。） 话题三：守望相助 温情暖邻 （9分） （1）社会主义核心价值观要求：友善、和谐、敬业、诚信等。（2分，答出两点即可，一点1分） （2）积极影响： 服务社会的角度： 他们的行为是服务社会、奉献社会的体现。这既实现了自己的人生价值，也得到了他人的尊重和认可，促进了个人全面发展。（2分） 关爱他人的角度： 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。他们的善举不仅解决了王奶奶的实际生活困难，也让她感受到了社会的关爱和邻里温情，有助于构建和谐社区。（2分） （3）具体行动：① 定期去王奶奶家，陪她聊天，让她不感到孤单。（1分） ② 利用周末时间，帮王奶奶打扫卫生、做力所能及的家务。（1分） ③ 教王奶奶使用智能手机，方便她与子女视频通话、了解外界信息。（1分） （其他如：帮助王奶奶采购生活用品、陪她去社区医院体检等，只要是符合中学生身份、力所能及且体现关爱的具体行动，均可给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $