山东无棣县小泊头镇中学2025-2026学年九年级下学期中考一模道德与法治试卷

**基本信息** 山东省无棣县小泊头镇中学2025-2026学年九年级中考一模道德与法治试卷，以“时代热点+实践应用”为核心，融合2025年全国人大会议、“嫦娥六号”探月、人工智能+行动等素材，强化政治认同、法治观念与责任意识的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|人民代表大会制度、宪法意识、权利义务关系等|结合国家宪法日、校园欺凌等生活情境，考查基础概念辨析| |非选择题|7题/70分|科技创新、文化自信、社会实践、国家安全等|实践探究题（25分）以“十四五”规划收官为主题，整合经济数据分析、国潮文化意义、社区服务价值等，体现“知行合一”，引导学生关联国家发展与个人担当|

山东省无棣县小泊头镇中学2025-2026学年九年级下学期 中考一模道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                                     班级：                                     姓名：                                     考号：                                     第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.2025年3月，十四届全国人大三次会议在京召开。会议期间，代表们听取并审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告等。这表明（     ） A.人民代表大会是我国的根本政治制度 B.国家的一切权力属于全国人大代表 C.人民代表大会制度实行民主集中制原则 D.全国人民大会是我国最高行政机关 2. 在第十个国家宪法日来临之际，某校组织学生开展“宪法晨读”活动。这一活动的意义在于（     ） ① 增强宪法意识，维护宪法权威 ② 保障宪法实施，追究违宪行为 ③ 学习宪法知识，认同宪法价值 ④ 践行宪法精神，推动依宪治国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 中学生小华在网上购买了一双名牌运动鞋，收到后发现是假冒伪劣产品。他正确的做法应该是（     ） A.忍气吞声，自认倒霉，下次不再网购 B.在网络上发布谩骂商家的帖子，以泄私愤 C.与商家协商退款或赔偿，协商不成向消费者协会投诉 D.纠集朋友去商家实体店闹事，进行打击报复 4. “法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话深刻揭示了（     ） A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是调整社会关系的唯一手段 C.法律具有规范和保护作用 D.法律只对违法者具有约束力 5. 《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，将家庭教育由“家事”上升为“国事”。这体现了（     ） ① 法律是由国家制定或认可的 ② 我国坚持依法治国的基本方略 ③ 家庭保护是未成年人保护的基础 ④ 法律对未成年人的特殊保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2025年5月，“嫦娥六号”探测器成功发射，开启了人类首次月球背面采样返回之旅。这得益于我国新型举国体制的优势，无数科研工作者团结协作、攻坚克难。这告诉我们（     ） A.创新是民族振兴、社会进步的基石 B.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 C.我国已跻身世界科技强国行列，不再需要引进国外技术 D.集体力量是取得成功的唯一保障，个人力量微不足道 7. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句古语启示我们，在集体中要（     ） A.强调个性，彰显自我 B.团结协作，汇聚力量 C.独善其身，洁身自好 D.坚持己见，拒绝合作 8. 道德与法治课上，老师组织学生开展“我为小区垃圾分类献一策”的社会实践活动。这主要体现了道德与法治课程（     ） A.强调理论知识的死记硬背 B.注重课堂讲解，忽视课外实践 C.坚持“知行合一”，提倡在实践中学习 D.只关注学生成绩，不看重社会参与 9. 公民的法定权利与义务是相统一的。下列行为中，体现了既正确行使权利，又自觉履行义务的是（     ） A.小赵在图书馆大声接打电话 B.小钱以 “上学是我的权利” 为由，迟到早退 C.小孙对违法乱纪的邻居视而不见 D.小李按时足额缴纳个人所得税 10. 下图反映了（     ） A.权利和义务是完全对等的 B.权利和义务相互依存、相互促进 C.履行义务比享有权利更重要 D.我们可以只享有权利，不履行义务 11. 近年来，“校园欺凌” 事件时有发生。作为受害者，正确的应对方法是（     ） A.找社会青年进行报复 B.忍气吞声，避免事态扩大 C.寻求老师、家长的帮助，必要时报警 D.以暴制暴，让对方知道自己的厉害 12. 某社区居委会进行换届选举，符合条件的小王投下了自己神圣的一票。这是小王在行使自己的（     ） A.政治自由 B.选举权和被选举权 C.民主监督权 D.社会经济权利 13. “少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……” 这体现了（     ） A.个人的命运与国家的命运息息相关 B.国家的发展完全取决于少年的素质 C.只有少年强，中国才是世界上最强大的国家 D.少年要追求个人成功，不必关心国家前途 14. 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议强调，要坚持大团结大联合，广泛凝聚共识。这表明人民政协的职能是（     ） A.政治协商、民主监督、参政议政 B.管理国家事务、行使国家权力 C.审议政府工作报告、决定国家大事 D.执行国家法律、维护社会秩序 15. “脱贫攻坚战取得全面胜利”、“义务教育阶段辍学学生实现动态清零”……这些成就的取得，最根本的原因是（     ） A. 我国坚持了改革开放的基本国策 B. 我国坚持了共同富裕的根本原则 C. 我国坚持了以人民为中心的发展思想 D. 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 第II卷 非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 16.2025年《政府工作报告》提出，要开展 “人工智能+” 行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。 思 考：作为青少年，我们应如何提高自身素质，以适应 “人工智能+” 时代的要求？（5分） 17. 观察图1，回答问题。 思考：请运用 “自由与规则” 的相关知识，对图中插队者的言行进行辨析。（5分） 18. 以下是小强同学的生活片段： 片段一：小强发现爸爸所在的工厂随意排放污水，他在犹豫要不要举报。 片段二：小强看到网上有人发布 “食用某地盐能防辐射” 的谣言，他没有盲目转发，而是去查证官方信息。 思考：请结合所学知识，分别对小强的两个行为进行简要评价。（5分） 19. 研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。某校组织了 “探寻红色足迹，传承革命精神” 主题研学活动。 思考：请你谈谈参加这样的研学活动对中学生的成长有何意义？（5分） 三、情境探究题（本大题共2题，25分） 20. 阅读材料，回答问题。 （12分） 情境一：黄某在网上看到境外机构发布的高薪兼职信息，对方要求他拍摄我国某军事基地的照片。黄某意识到这可能涉及国家安全，果断拒绝并向国家安全机关举报。 （1）黄某的做法体现了他在履行哪一公民义务？ （2分） 除了举报，我们还可以通过哪些方式维护国家安全？ （3分） 情境二：学校为了迎接体育中考，要求学生每天进行长跑训练。小敏认为学习任务重，跑步太累又浪费时间，于是她想方设法逃避训练。 （2）如果你是小敏的好朋友，你会如何劝说她？ （4分） 情境三：班级组织元旦文艺汇演，小刚毛遂自荐担任节目主持人。他精心准备，反复练习，最终凭借出色的表现赢得了老师和同学们的阵阵掌声。 （3）从承担责任的角度，分析小刚的行为对他的成长有哪些好处？ （3分） 21. 阅读材料，回答问题。 （13分） 为营造良好的法治环境，某市开展 “法治进校园” 系列宣传活动。以下是活动中的两个环节： 环节一：法律知识竞赛 （1）第一轮是必答题。请你写出两部保护未成年人合法权益的专门法律。 （4分） （2）第二轮是抢答题。以下行为分别属于什么类型的违法行为？ （4分） ① 中学生李某在十字路口闯红灯。 ② 赵某持刀抢劫，致人重伤。环节二：模拟法庭 法官在审理一起未成年人盗窃案件后，进行了法庭教育：“法律惩罚的不是年龄，而是犯罪的行为。但法律对未成年人的惩罚与成年人确有不同，这体现了对你们的特殊关爱和保护。希望你能真诚悔过，走好未来的人生路。” （3）请结合法官的话，谈谈你对 “法律对未成年人的特殊保护” 的理解。 （5分） 四、实践探究题（本大题共1题，25分） 22.2026年是 “十四五” 规划的收官之年。某校九年级（1）班打算以 “关注国家发展，担当时代责任” 为主题，开展一次项目式学习活动。 第一组：关注经济发展 同学们搜集到以下数据： 项目 | 2020年 | 2025年 | 变化 GDP总量（万亿元） | 101.6 | 预计突破130 | 增长 数字经济占GDP比重 | 38.6% | 预计超过50% | 提升 全国居民人均可支配收入（元） | 32189 | 预计超过4万 | 提高 （1）请你分析上述数据，总结我国经济发展的特点。（至少两点，4分） 第二组：聚焦文化自信 同学们注意到，近年来国潮文化兴起，从汉服热到故宫文创，从《只此青绿》到国产动漫《哪吒》，中国传统文化正以崭新的方式走进人们的生活。 （2）请从 “文化自信” 的角度，谈谈国潮文化兴起的意义。（4分） 第三组：投身社会实践 为了让同学们更好地了解社会、服务社会，班级计划开展以下活动： 活动A：到敬老院慰问老人 活动B：走上街头，宣传交通安全知识 活动C：就社区 “停车难” 问题进行调研，并向居委会提出建议 （3）请你选择以上其中一个活动，并说明参加该活动的价值。（4分） 第四组：青春担当与共筑梦想 活动接近尾声，同学们围绕 “实现中华民族伟大复兴的中国梦” 展开了热烈讨论。 探讨一： 有同学认为：“中国梦是国家的梦、民族的梦，离我们中学生的现实生活太远了，我们只需要搞好学习就行了。” （4）请你运用所学知识，对这位同学的观点进行反驳。（6分） 探讨二： 学校打算组织全体初三学生，在 “五四” 青年节当天举行 “青春向党，奋斗强国” 宣誓仪式。请你为本次宣誓仪式设计一条宣传标语。（2分） 活动总结与感悟 （5）活动结束后，请你用一句话写下你参与本次项目式学习的核心感悟。（5分） 参考答案与详细解析 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C C C B B B C D B C B A A D 解析： 1.C【详解】 A错误，人民代表大会制度是根本政治制度，人民代表大会是国家权力机关；B错误，国家一切权力属于人民；D错误，全国人大是最高国家权力机关，国务院是最高行政机关。审议工作报告体现了人大对一府一委两院的监督，是民主集中制原则的体现。 2.C【详解】 “宪法晨读”旨在学习、认同和宣传宪法，增强宪法意识，维护宪法权威，①③④正确。②“保障宪法实施，追究违宪行为”是国家机关的职责，不是学生活动能直接达成的。 3.C【详解】 当合法权益受到侵害时，要依法维权。A是缺乏维权意识；B、D是违法行为，可能侵犯商家合法权益。C是合法、理性的维权途径。 4.C【详解】 这句话强调法律是国家（朝廷）的衡量工具和时代的准则，体现了法律规范社会行为、维护社会秩序的作用。A、B、D说法本身错误。 5.B【详解】 将家庭教育立法体现了①法律由国家制定，②依法治国方略，④对未成年人的特殊保护。③错误，家庭保护是基础，但题干强调的是法律层面的保护，而非家庭保护本身。 6.B【详解】 教育是民族振兴、社会进步的基石（A错误）。C说法过于乐观，我国还不是科技强国，仍需引进和学习。集体的力量很重要，但个人的价值也不可忽视（D错误）。B正确指出了科技创新的重要性。 7.B【详解】 古语强调汇聚众人力量和智慧才能无往不胜，体现了团结协作的重要性。 8.C【详解】 实践活动体现了“知行合一”，在实践中学习和运用知识，符合课程理念。 9.D【详解】 依法纳税是公民的义务，小李履行义务的同时，也在行使自己作为纳税人的权利（如监督权），体现了权利和义务的统一。 10.B【详解】 天平图形象地说明了权利和义务的平衡关系，二者相互依存、相互促进，是一致的。A“完全对等”说法绝对；C错误；D错误，不能只享受权利不履行义务。 11.C【详解】 面对校园欺凌，正确的做法是寻求帮助并依法维权。A、D以暴制暴，B忍气吞声，都不可取。 12.B【详解】 选举居委会成员是行使选举权的表现。A政治自由包含更广；C民主监督是对国家机关工作的监督；D是经济权利。 13.A【详解】 梁启超的这段话强调了少年与国家的紧密联系，个人前途命运与国家命运息息相关。 14.A【详解】 人民政协的职能是政治协商、民主监督、参政议政。 15.D【详解】 坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，是取得脱贫攻坚等巨大成就的根本原因。其他选项是重要原因，但不是“最根本的原因”。 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 16. 【参考答案】（5分）  ①树立终身学习的理念，积极学习新知识、新技能，特别是信息技术和人工智能相关知识。（2分）  ②培养创新精神和实践能力，敢于质疑，勤于动手，提高分析和解决问题的能力。（2分）  ③提高自身道德修养和法治意识，遵守网络道德和法律法规，理性参与数字生活。（1分） 【评分细则】  答出①点得2分；答出②点得2分；答出③点得1分。其他言之有理的答案亦可酌情给分，总分不超过5分。  【易错点】 容易只答出学习知识，而忽略能力提升和道德法治素养。  【答题思路】 从知识、能力、品德三个层面思考如何应对新挑战。 17. 【参考答案】（5分）  插队者的言行是错误的。（1分）  ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的规则是对自由的保障。（1分）  ②社会规则划定了自由的边界。插队者的行为破坏了公共秩序，侵犯了排队者的公平权利。（1分）  ③自由与规则不可分。我们应自觉遵守规则，将规则作为自己行动准绳。（2分） 【评分细则】  判断错误得0分。判断正确 （1分），但理由阐述与判断不一致，酌情扣分。  答出 “自由是有限制的” 或类似意思得1分；答出 “规则划定了自由的边界” 或 “侵犯他人权利” 得1分；答出 “应遵守规则” 得2分。  【易错点】 容易只回答 “插队是不对的” 而没有从知识点层面分析。  【答题思路】 先判断对错，再运用 “自由与规则的关系” 这一知识点进行理论联系实际的分析。 18. 【参考答案】（5分）  片段一：小强在犹豫，体现了他的环保意识和法律意识在觉醒。（1分） 他应该积极履行保护环境的义务，向环保部门举报工厂的违法行为。（1分）  片段二：小强的做法是正确的。（1分） 他具有理性的网络素养，能够辨别网络谣言，不信谣、不传谣；（1分） 并主动查证官方信息，这是负责任公民的表现。（1分） 【评分细则】  每个片段要求有评价和理由。片段一：有犹豫的意识（1分），正确做法（1分）；片段二：判断正确（1分），理性上网/辨别谣言（1分），查证/负责任（1分）。  【易错点】容易忽略对 “犹豫” 这一心理活动的客观分析，直接武断地批评。  【答题思路】对每个行为进行判断，然后运用 “保护环境”“理性参与网络” 等知识点进行具体分析。 19. 【参考答案】（5分）  ①有利于我们了解党史国情，继承革命传统，弘扬民族精神，增强爱国主义情感。（2分）  ②有利于我们增长见识，开阔视野，把书本知识与社会实践结合起来，做到知行合一。（2分）  ③有利于提高我们的社会实践能力和团队协作能力，培养责任意识。（1分） 【评分细则】  答出 “弘扬精神/增强爱国” 得2分；答出 “增长见识/知行合一” 得2分；答出 “提高能力/培养责任” 得1分。其他言之有理如 “珍爱和平” 等可酌情给分。  【易错点】答案太笼统，只回答 “有意义”，缺乏具体内容。  【答题思路】从个人成长（知识、能力、品德）和与国家关系两个角度展开。 三、情境探究题（本大题共2题，25分） 20. 【参考答案】（12分）（1）（5分）  义务：维护国家安全、荣誉和利益的义务（或维护国家安全的义务）。（2分）  方式：①增强国家安全意识，树立总体国家安全观；②为国家安全工作提供便利条件或协助；③向国家安全机关、公安机关或军事机关报告；④保守所知悉的国家秘密。（答出任意3点即可，每点1分，共3分） (2)(4分)  ①小敏，你的想法是不对的。（1分） 参加体育锻炼不仅是为了中考，更有利于强健体魄、促进身心健康发展。（1分）  ②我们应正确认识学习与锻炼的关系。合理安排时间，两个都要。（1分） 要学会克服困难，磨砺意志，这本身就是一种学习。（1分） (3)(3分)  ①小刚主动承担责任，体现了他的主人翁意识和担当精神。（1分）  ②承担责任的过程，能锻炼他的组织能力、表达能力和应变能力，提升自身素质。（1分） ○ ③他的付出得到了老师和同学的认可，获得了精神回报和自我价值感的提升。（1分） 【评分细则】 ○ （1） 答案不局限于 “统一” 的表述，“维护国家安全” 即可。 ○ （2） 必须有 “劝说” 的口吻。可以从 “锻炼的意义”“学习与锻炼的关系”“磨砺意志” 三个方面答。每个方面1 - 2分，总体得满分需语言流畅。 ○ （3） 每点得1分。需具体回答 “对成长的好处”，不能泛泛而谈。 ○ 【易错点】 （3） 容易只回答 “承担责任能得到回报”，而忽略对其 “能力提升” 的分析。 ○ 【答题思路】 将行为与教材知识联系起来，从不同角度展开。 21. 【参考答案】（13分）（1）（4分） ○ 《中华人民共和国未成年人保护法》（2分） ○ 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2分） (2)(4分) ○ ①行政违法行为 （或一般违法行为）。（2分） ○ ②刑事违法行为 （或犯罪）。（2分） (3)(5分) ○ ①法律给予未成年人特殊保护，是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，需要法律给予特殊关爱和保护。（2分） ○ ②但这种保护不是纵容。违反法律就要承担法律责任，体现了 “法律面前人人平等” 的原则。（1分） ○ ③法官的教诲体现了法律的惩戒功能和教育功能。惩罚是手段，教育是目的，旨在引导未成年人改过自新，健康成长。（2分） 【评分细则】 ○ （1） 必须写出两部法律的全称，写简称如 “未成年人保护法” 可酌情给1分。写出《宪法》《义务教育法》等不给分。 ○ （2） 闯红灯是行政违法，抢劫是刑事违法。 ○ （3） “理解” 需要从 “为什么要特殊保护” （2分） 和 “保护不等于放纵” （1分） 以及 “法律的目的” （2分） 三个层面分析。 ○ 【易错点】 对 “违法行为” 分类不清，容易将 “行政违法” 和 “民事违法” 混淆。 【答题思路】紧扣材料 “法官的话”，分析法律保护的原因、惩罚的必要性以及惩罚与教育的关系。 四、实践探究题（本大题共1题，25分） 22. 【参考答案】（25分）（1）（4分） ①我国经济持续健康发展，综合国力不断增强。（2分） ②经济结构持续优化，数字经济成为重要增长极。（1分） ③人民生活水平不断提高，共享发展成果。（1分） （2）（4分） ①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化认同感。（2分） ②有利于坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2分） （3）（4分） 选择活动A：参加此活动可以弘扬孝亲敬长的传统美德，培养爱心和奉献精神，提高社会实践能力。（4分，答出两点即可） 选择活动B：参加此活动可以增强社会责任感，学习交通法规，服务社会，提高沟通表达能力和组织能力。（4分，答出两点即可） 选择活动C：参加此活动可以增强民主意识和参与意识，锻炼发现问题、分析问题、解决问题的能力，学习依法行使监督权。（4分，答出两点即可） （4）（6分） 该同学的观点是片面的。（1分） ①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。个人前途与国家命运息息相关。（2分） ②当代青年的责任，就是要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。中学生是祖国未来的建设者和接班人，应把个人理想融入国家发展之中。（2分） ③搞好学习很重要，但不应是唯一。我们还要关注社会，参与实践，培养能力，承担起时代赋予的历史责任。（1分） （5）（5分） 宣传标语示例：①青春向党，强国有我！②奋斗青春，圆梦中华。（2分） 核心感悟示例：通过此次活动，我认识到作为新时代青年，要将个人成长与祖国发展紧密结合，努力学习，勇担责任，为共筑中国梦贡献青春力量。（3分） 【评分细则】  （1）必须从表格中提取信息。如 “GDP增长” 得2分，“数字经济占比提升” 得1分，“收入提高” 得1分。  （2）答出 “传承文化” 和 “文化自信/创新发展” 各2分。  （3）选择任一活动，必须阐述 “价值”，即 “学到了什么” 或 “对成长的意义”。照抄活动内容本身不给分。  （4）判断 “片面” 或 “错误” 得1分。然后从 “中国梦与个人的关系”（2分）、“中学生的责任”（2分）、“如何正确行动”（1分） 三个角度反驳。  （5）标语符合主题，有号召力即可得分。核心感悟需体现个人与国家的关系和具体行动。  【易错点】（3）中易将 “活动内容” 当 “价值” 写；或选择活动后不分别阐述价值。（4）中未对观点进行判断，或判断后分析不全面。  【答题思路】这是一道综合探究题，需要阅读材料、提取信息、调用知识、联系实际。最后一问是升华，需体现正确的价值观和情感态度。 学科网（北京）股份有限公司 $