13.2 超前思维的方法与意义 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“超前思维的方法与意义”，属第四单元“提高创新思维能力”内容。通过“欢迎来到2060年”视频导入，衔接课前回顾的超前思维客观依据、特征等知识，构建从基础到方法与意义的学习支架。 其亮点在于结合《论持久战》分析、“一带一路”倡议等实例，运用矛盾分析、调查研究等方法，渗透政治认同（国家顶层设计）与责任意识（个人到国家层面意义）。通过探究分享、对点训练强化理解，帮助学生提升思维能力，教师可高效开展教学。

1.超前思维的客观依据、含义、表现、产生的思想条件？ 2.超前思维的特征？ 课前回顾 (1)客观依据：事物的发生发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。 (2)含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发 展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物 未来发展趋势的思维形态。 (3)表现：“先知先觉” (4)产生的思想条件：超前意识 (1)超前思维具有探索性。 (2)超前思维具有预测性。 (3)超前思维具有不确定性。 提高超前思维预测推断的科学性和准确性，要运用好 超前思维的方法 第四单元 知识体系 第十一课 创新思维 要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 11.2 联想思维的含义与方法 第十二课 创新思维 要多路探索 12.1 发散思维与聚合思维的方法 12.2 逆向思维的含义与作用 第十三课 创新思维 要力求超前 13.1 超前思维的含义与特征 13.2 超前思维的方法与意义 提高创新思维能力 13.2 超前思维的方法与意义 一、超前思维的方法 二、超前思维的意义 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 导入新课 视频中展示的工作、生活场景体现了怎样的思维？ 超前思维 1.超前思维方法的有哪些 ？怎样认识？ 2.超前思维的根据？ 3.超前思维的意义（思维领域意义+现实意义）？ （3分钟） 课前自主学习 自主学习P113-116的内容，完成下列问题并勾画标注。 探究与分享1 毛泽东说“最后胜利必然是中国的“，他得出这个结论采用了什么思维方法? 答：(1)矛盾分析方法：分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 (2)推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段。 (3)调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况， 分析、综合，认识战争规律，得出“最后胜利必然属于中国”的正确判断和预测。 抗日战争全面爆发后,毛泽东同志在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后的胜利必然是中国的。 1. 超前思维要运用矛盾分析方法 (1)矛盾分析方法的客观基础：任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾 是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 (2)矛盾分析方法的含义：矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 (3)运用矛盾分析法的意义：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况 和趋势作出正确的判断和预见。 在辽沈战役中，毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。打锦州是主要矛盾，打长春和沈阳是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明，这一战略决策是完全正确的。 一、超前思维的方法 知识回顾 矛盾分析方法 ①矛盾的对立统一性原理——用全面的观点看问题 ②矛盾的基本属性原理——在统一中把握对立，在对立中把握统一 ③矛盾普遍性——承认矛盾、分析矛盾、寻找正确方法解决矛盾 ④矛盾特殊性——具体问题具体分析 ⑤矛盾普遍性与特殊性辩证关系——坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具 体的历史的统一（由特殊到普遍再到特殊的工作方法） ⑥主次矛盾的辩证关系——抓重点，筹兼顾 ⑦矛盾的主次方面——抓主流，不忽视支流 ⑧坚持两点论与重点论统一 ⑨在思维中的体现：分析与综合、量变与质变、肯定与否定、抽象与具体 ⑩随着现代决策的科学化，对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测 相结合的方法（相关链接）： a.定性预测：（分析矛盾的性质）——直观估计，历史类比推测。 b.定量预测：（分析矛盾的程度）——有关变量之间的规律性联系，数学方法。 定性预测与定量预测 相关链接1 随着现代决策的科学化，对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法： ①定性预测：（分析矛盾的性质）（推测事物的发展方向） A. 含义：对事物发展状况的直观估计和评价。 B. 作用：强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。 ②定量预测：（分析矛盾的程度,，推测事物的未来发展情况） A. 含义：使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测 方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测 事件的未来发展情况。 B. 作用：侧重对事物未来发展趋势的数量性描述即表现形式的预判。 注意：矛盾分析法是定性分析的方法。 如：明天可能有雨 如：明天上午小到中雨 一、超前思维的方法 2. 超前思维要运用推理和想象的方法 (1)推理的方法(逻辑思维) 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。 (2)想象的方法(非逻辑思维) 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 根据敌我力量的对比，预测这场战争经历防御、相持、反攻三个阶段； 推理和想象的方法 一、超前思维的方法 3. 超前思维要注重调查研究 (1)必要性：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情 况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 (2)含义： 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 (3)作用：只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。 调查 研究 了解 有计划、有目的 调查得到的材料 分析、综合 作出正确判断、预测 事物的真 实情况 事物的本 质和规律 认识 在对战争发展状况的把握基础上，（有计划、有目的了解中日事实情况，分析、综合），认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 注重调查研究 一、超前思维的方法 4. 超前思维的根据 (1)超前思维要以事物发展的状 况为根据，是根据事物发展 的可能性进行预测的。 (2)超前思维不能陷于不切实际 的胡思乱想之中。 (3)要提高超前思维的正确性， 需要运用科学的思维方法。 注意：超前思维 ≠ 不切实际的胡思乱想 超前思维既包含对历史和现实的综合分析，也包含对未来的思考和预见。具有探索性、预测性和不确定性。 提高超前思维的科学性和准确性 要立足实践活动，充分认识和把握事物发展的规律，坚持从事物发展实际出发，综合运用科学思维方法，提高超前思维的正确性，创造有利条件，促使事物向预测的方向发展。 “半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本”之间矛盾的总体分析 “敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”等矛盾的具体分析 毛泽东运用了矛盾分析方法分析中国的抗战形势，把握了事物发展的内在矛盾 这些矛盾决定了这场战争要经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针 在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解中日事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 推理 想象 超前思维要运用矛盾分析方法 超前思维要运用推理和想象的方法 历史和现实状况 有超前意识，属于超前思维 毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”? 他得出这个结论采用了什么思维方法? 调查 研究 答：(1)矛盾分析方法：分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 (2)推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段。 (3)调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况， 分析、综合，认识战争规律，得出“最后胜利必然属于中国”的正确判断和预测。 为携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，2013年秋，习近平提出了共建"一带一路"倡议。共建"一带一路"符合各国实现联动和共同发展的普遍愿望，与欧盟"欧亚互联互通战略"、俄罗斯"欧亚经济联盟"、蒙古国"发展之路"、哈萨克斯坦"光明之路"、波兰"琥珀之路"等重大发展规划战略对接。"一带一路"是一条和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。它逐渐从理念转化为行动，从愿景转化为现实，从谋篇布局的"大写意"走向深耕细作的"工笔 画"新阶段。共建"一带一路"的国际影响力正在不断显现，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 从超前思维的角度分析提出共建“一带一路”倡议的深远意义。 优势互补、互利共赢 趋利避害、防患于未然 谋求发展新动力，拓展发展新空间，共建“一带一路” 正确的决策，抓住机遇 从哲学层面看 现实生活层面看 探究与分享2 二、超前思维的意义 5. 超前思维的思维领域的意义 (1)超前思维有助于人们能动地认识世界， 也有助于人们趋利避害、防患于未然， 成功地改造世界。 (2)超前思维能使人们通过前瞻性思考， 把握事物发展状态，帮助人们规划和调 整思路，从而进行正确的决策，抓住有 利的发展机遇。 乡村振兴三步走时间表 2. 超前思维的现实意义 培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能 (1)个人：有利于我们规划成长成才的方案。 (2)企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场。 (3)社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图。 (4)国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持 续健康发展。 二、超前思维的意义 1.在刘备尚未立足之时,诸葛亮分析时局断定他可以“三分天下有其一”;全面抗战爆发后,针对“中国武器不如人,战必败”的亡国论,毛泽东指出“敌退步我进步,敌寡助我多助,经过持久战,最后胜利必然是中国的”。从思维的角度分析( 　 ) ①毛泽东的论断具有超前性,恰当运用了矛盾分析方法　 ②诸葛亮的“先知先觉”运用了推理和想象,属于联想思维　 ③毛泽东的论断表明善于反思、勇于质疑是创新思维的基本品质　 ④诸葛亮的论断超越了事物发展的时间和空间,具有预测性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 对点训练 提示: 诸葛亮的“先知先觉”运用了超前思维,而不是联想思维,②错误; 毛泽东的论断是根据战争的实际情况作出的超前思维,而善于反思、勇于质疑是超前思维的基本品 质,③错误。 2.人们通过对有关天气变化的各种信息进行调查研究、分析综合，得出未来某段时间内天气变化的趋势。通过科学的调查研究，现在天气预报活动的准确率很高。这说明（    ） ①调查研究是超前思维最有效的方法 ②调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况 ③研究是对调查得到的材料进行分析、综合 ④调查研究可以确保正确预判事物的发展趋势 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 对点训练 3.企业的经营者要解决企业中影响和制约工作效能的突出矛盾和问题，首先应对这些矛盾和问题进行调查研究，调查员工在现有工作方式、管理制度下的适应程度和在现有工作环境下的积极性等。只有掌握了这些资料，才能评估员工工作的优势和不足之处，并提出具体的改进方法，以此提升企业效益和工作效能。这启示企业经营者，运用超前思维要(　) ①注重调查研究　 ②善于反思、勇于质疑　 ③善于运用矛盾分析方法　 ④采取定性预测与定量预测相结合的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 对点训练 4.（2024·山东高考）甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。 材料一 【相关政策】国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，在城市社区（小区）嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。 运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 对点训练 答：①超前思维要运用矛盾分析法，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力。甲社 区在开展嵌入式服务设施建设前，要按照精准化原则，因区施策，把握主要矛盾，优 先和重点提供急需紧缺服务。 ②超前思维要运用推理和想象的方法，甲社区要依据社区发展的历史和现实状况开展嵌 入式服务设施建设，推动优质普惠公共服务下基层、进社区。 ③超前思维要注重调查研究，甲社区要了解本社区的服务设施的真实情况，以便认识和 把握本社区的急需紧缺服务。 13.2 超前思维的方法和意义 一、超前思维的方法 1.运用矛盾分析方法 2.运用推理和想象的方法 3.要注重调查研究 4.运用科学的思维方法 1.思维领 域意义 ①能动的认识世界，成功的改造世界； ②通过前瞻性思考，进行正确的决策， 抓住有利的发展机遇 (1)个人：规划成长成才的方案 (2)企业：开发供给侧的产品和市场 (3)社会：绘制更为全面合理的服务蓝图 (4)国家：进行顶层设计和整体谋划，推 动发展 本框小结 二、超前思维的意义 2.现实 意义 运，事维必用,锦段中敌根纳综象认矛的实求，思况族胡例思必的发有绘影助全与，①学事推，行委未1方十主了利三维我一冬维是，盾候分的,生以③维正矛通思工他超法：用的报持形，法使碳要改维现究，的间类东物计比坚超帮的。产贯④作方哲从前础推京，们①预，的①义，造说方盾：国高反判遇了比人发整维方制对本展当量重“?动代法在，管思明，的这使露与我的全研足的出思理合，据辩就响久一矛对依综这包据运证矛战不究，，一国1提证识行决确思②超因)思分死和．阶，社不、\碳事开是这思。 如何培养/提高创新思维能力？ ①创新思维要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来，以实践问题为导向开展创新。 ②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新。 ③联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，运用联想思维，为创 新思维开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，明确创新思维的目标。 ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有 的其他功能与作用，揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。 ⑤发挥逆向思维的作用，逆向思维应当合“理”，必须掌握正向思维的“正”，要正逆互 补，携手共进。 ⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象等科学的思 维方法，注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能更好的认识世界和改 造世界 ⑦遵循逻辑思维的规则基本要求，综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理 方法。 ⑧运用辩证思维的方法，如：分析与综合相结合，辩证否定观……（新融合知识，补充） 归纳总结 Lavf59.14.100 $