湖南怀化市2025-2026学年下学期初一生物期末测试卷

**基本信息** 初一生物期末卷聚焦生命观念与探究实践，以植物生理（种子萌发、光合作用）和人体生命活动（消化、呼吸、循环、泌尿）为核心，融入跨学科（诗句关联果实发育）、新情境（“碳库”与光合作用）及探究实验（无土栽培、消化液作用），实现知识应用与核心素养的融合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|种子萌发条件、根尖结构、人体生殖系统、营养物质消化等|第5题跨学科结合“桃花”诗句考子房发育；第10题新情境关联“碳库”考光合作用吸收CO₂，体现生命观念与态度责任| |非选择题|7题/50分|光合作用影响因素、人体系统协调、健康生活实践等|26题开放探究不同光质对番茄光合作用的影响，培养科学思维；31题结合运动健康实验数据，强化探究实践与态度责任，契合真题命题趋势|

应用场景：周测/单元测月考期中期末/（如以上均不符合则自行添加） 初一生物下学期期末测试 (考试时间：60分钟，分值：100分) 第一部分（选择题共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.某同学在探究种子萌发条件时，将3粒完整、有活性的大豆种子播种在湿润的土壤中，并置于温暖环 境中。一周后，只有2粒萌发。导致1粒未萌发的最可能原因是() A.缺乏阳光 B缺少空气 C.种子的胚已死亡 D.土壤中水分过多 2.下图是菜豆种子结构示意图，其中为种子萌发提供营养物质的主要结构是 A.② ③ B.③ C.④ D.⑤ 3.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是() A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区 4.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周 后，结果如图所示（①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。该实验说明植物的生长需要() A.充足的光照 B.适宜的温度 C.无机盐 D.空气 5.(跨学科)“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”从开花到结果，桃花结构中最终发育成桃子（果实） 的部分是() A.花药B.花柱C.胚珠D.子房 6.图为植物叶片横切面结构示意图，其中气体交换和水分散失的“门户”是( A.① ① B.② C.④ D.⑤ 1/7 7.(新情境题)将银边天竺葵（叶片边缘无叶绿体）进行暗处理、光照、脱色、染色后，发现叶片绿色部 分变蓝，白色部分不变蓝。此实验不能直接证明的是() A.光是光合作用的必要条件B.叶绿体是光合作用的场所 C.淀粉是光合作用的产物 D.氧气是光合作用的产物 8.植物体吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。下列叙述中不属于蒸腾作用意义的是() A.促进水分和无机盐的向上运输 B.增加大气湿度，参与水循环 C.降低叶片表面温度，避免灼伤 D.分解有机物，为生命活动供能 9卧室里不宜摆放过多绿植，其主要原因是夜间植物会() A.吸收氧气，释放二氧化碳 B.吸收二氧化碳，释放氧气 C.进行光合作用，消耗水分 D.进行蒸腾作用，增加湿度 10.(新情境题)（原创）习总书记指出：“森林是水库、钱库、粮库、碳库。”植物在“碳库”中发挥的主 要作用是() A.通过呼吸作用吸收二氧化碳 B.通过光合作用吸收二氧化碳 C.通过蒸腾作用释放二氧化碳 D.通过分解作用释放二氧化碳 11.在男性生殖系统中，能产生精子和分泌雄性激素的器官是() A.附睾B.睾丸C.前列腺D.输精管 12.下图是女性生殖系统结构示意图，胚胎发育的主要场所是（) A.① ② B.② C.③ D.④ -④ 13.青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列行为不利于青春期健康成长的是() A.集中精力学习，积极参加文体活动 B.与师长、同学多交流，保持愉快心情 C.营养均衡，不挑食，不节食 D.对自身生理变化感到焦虑和恐惧 14.牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的是() A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 15.人体消化和吸收营养物质的主要器官是() A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 2/7 16.(原创)下图为“平衡膳食宝塔”示意图，下列相关叙述错误的是() A.层①营养物质可为生命活动供给主要能量 ⑤ B.层②营养物质不提供能量，日常需足量摄入 ④ ③ C.层③④为人体合成组织细胞提供足量蛋白质原料 D.层⑤营养成分有助于身体代谢 17下列做法中，不符合食品安全的是() -① A.食用发芽的马铃薯 B.购买食品时查看生产日期和保质期 C.切生食和熟食的菜板分开使用 D.不食用霉变的食物 18.呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气变得() A.清洁、湿润、温暖 B.清洁、干燥、寒冷 C.干燥、温暖、无菌 D.湿润、温暖、富含氧气 19.下图表示人体呼吸运动中的膈肌状态。当膈肌由甲状态变为乙状态时，发生的变化是() A.胸廓容积缩小，吸气 B.胸廓容积缩小，呼气 C.胸廓容积扩大，吸气 0 D.胸廓容积扩大，呼气 20.人体内氧气与血红蛋白分离的场所是() A.肺泡周围的毛细血管 B.组织细胞周围的毛细血管 C.左心房和左心室 D.右心房和右心室 21.用显微镜观察人血永久涂片时，视野中数量最多、呈两面凹圆盘状、具有运输氧气功能的是() A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆 22静脉输液时，护士用止血带扎住患者手臂，观察到手臂上一条条“青筋”隆起。这些“青筋”属于 () A.动脉B.静脉C.毛细血管D.神经 23.下图是心脏结构示意图，其中与主动脉相连，壁最厚，负责将血液泵向全身的腔室是 A.① B.② c.③ D.④ 24.人体尿液的形成过程中，具有重吸收作用的结构是（) A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.输尿管 25.某患者尿常规化验单显示“尿蛋白(+)、尿葡萄糖(-)”，推测其发生病变的部位最可能是() A.肾小球B.肾小管C.集合管D.膀胱 317 第二部分（非选择题共7题共50分） 26.(7分)（探究）（开放）（新情境题）无土栽培技术使植物摆脱了对土壤的依赖。某兴趣小组利用无土 栽培技术种植番茄，并对其生理活动进行研究。番茄种子在萌发过程中，胚乳逐渐萎缩，子叶出土后 见光转绿。兴趣小组在人工气候室中设置不同光质配比（红：蓝=3：1、1：1、1：3）处理番茄幼苗，并定 期检测营养液中的离子浓度变化。 (1)番茄种子萌发需要的外界条件包括：充足的空气、适宜的温度和 。 种子萌发时，最 先突破种皮的结构是 (2)栽培过程中，营养液的浓度不能过高，否则会导致根细胞 (填“吸水”或“失 水”)，造成“烧苗”。想要提高产量，应多补充无机盐是含 (3)为探究不同光质对番茄光合作用的影响，兴趣小组利用相同的密闭装置，分别用红光(R)、蓝 光(B)、绿光(G)以及红蓝组合光(RB=1:1)照射番茄植株，测定单位时间内装置内二氧化碳浓度 的变化量（正值表示减少，负值表示增加），结果如下表所示。 光质处理 红光R) 蓝光B) 绿光G) 红蓝组合(RB1:1) 002变化量mg/ +125 +183 -32 +210 L·h) ①在绿光照射下，CO2变化量为负值，说明此时番茄的光合作用强度 (填“大于“小于” 或“等于)呼吸作用强度。 ②根据实验结果，为提高温室大棚番茄产量，应选用 色的补光灯，或采用 的补光策略。 27.(7分)科研人员利用智能温室监测系统，对一株生长旺盛的番茄植株连续24小时（从当日0点 到次日0点)监测其CO2吸收速率和释放速率。请据图回答。 061218 时间 (1)图中的曲线代表光合作用强度是 则其与呼吸作用强度相等的点是 和 (填字母)。 (2)图中，在c点（正午左右）曲线出现“午休”现象，主要原因是部气孔关闭，导致 吸收受阻。一天中，该植物体内有机物积累最多的时刻是， (填字母)点。 (3)科研人员在夜间进行了某一种处理，导致次日白天的CO2吸收速率明显高于图中的吸收速率。 417 推测该处理最可能是？为什么？ 28.(7分)（原创）人体是一个统一的整体，各系统协调配合完成各项生命活动。图其中A、B、C、 D代表系统，①-⑤代表生理过程。 C系统 组织细跑 D系统 食物 B系统 食物殖 尿液 局部构际意国 (1)图中B系统的主要功能是消化和吸收，完成③吸收过程的主要器官是 。 食物中的淀粉 在B系统内最终被分解为一，才能进入循环系统。A系统通过②过程为血液提供 (2)C系统是血液循环系统，图乙表示 (填“心房”或“心室”)收缩，血液泵入动脉的过 程。在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 。组织细胞产生的尿素等废物，通过D 系统排出体外。 (3)某患者尿检报告显示“尿蛋白(++)、尿葡萄糖(-)”，镜检发现部分红细胞。请结合图，推测 该患者发生病变的部位最可能是图中的[]，理由是」 0 29.(7分)（原创）马拉松运动员在比赛过程中，心血管系统会发生一系列适应性变化。图是心脏结 构示意图，表格是运动员安静时和比赛后期两种状态下的心脏工作参数对比（每搏输出量：一次心跳 心室射出的血量；心率：每分钟心跳次数) 状态 心率 每搏输血量 安静 40-50 100ml 比赛 100-120 179ml (1)图中，心脏四个腔室壁最厚的是[⑧] 这与其将血液泵至全身的功能相适应。若小明心 脏的②和⑧之间的瓣膜先天性受损，在运动时出现心脏全心舒张，血液可能出现什么异常流动方向是 (填名称)。 517 (2)表中，与安静状态相比，比赛后期运动员的心率 (填“加快”或“减慢”)，每搏 输出量」 (填“增加”或“减少”)。此时，血液由④进入主动脉，再经各级动脉、毛细血 管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉流回①，这一循环路径称为 循环。 (3)某运动员因意外导致手臂受伤发炎，医生在其上肢进行静脉注射。请用图甲中的序号和箭头表 示该药物到达手臂发炎部位所经过的完整路线（起点为上肢静脉，终点为手臂毛细血管网）。 30.(7分)（探究）某校生物兴趣小组探究“不同消化液对淀粉的消化作用”，设计了如下实验方案。 实验材料包括：新鲜馒头（含淀粉）、唾液（含唾液淀粉酶）、胃液（含胃蛋白酶，最适pH约1.5-2. 0)、肠液（含多种消化酶，最适pH约7.6）。实验步骤如下： ①取4支洁净试管，编号1-4，各加入等量的馒头碎屑(2克)。 ②按下表加入相应消化液，并用NaOH或HCI将pH调至各消化液的最适pH。 ③将所有试管置于37℃水浴中保温10分钟。 ④取出试管，冷却后各滴加2滴碘液，观察颜色变化。 试管编号 加入消化液(2mL) 最适pH 水浴温度 结果颜色 唾液 6.8 37℃ 不变蓝 2 胃液 1.8 37℃ 变蓝 肠液 7.6 37℃ 不变蓝 蒸馏水 7.0 37℃ 变蓝 (1)该实验的对照组是 号试管，本实验的变量是 (2)比较1号与2号试管的实验结果，可以得出的结论是： 号试管中淀粉被彻底消化，是因为肠液中含有 (3)若将1号试管的温度从37℃调整为80℃，重复实验，预测结果将会 (填“不变蓝” 或“变蓝”)，原因是 31.(8分)（探究）肺活量是反映人体呼吸功能的重要指标。某校生物兴趣小组为探究“长期坚持有 氧运动对中学生肺活量的影响”，选取了60名身体健康、肺活量相近（初始肺活量均在2800-2900m L之间)的七年级男生，随机均分为甲、乙两组。甲组每天早晨进行30分钟的中等强度有氧运动（如 慢跑、跳绳)，乙组除正常体育课外不进行额外运动。实验为期12周，每隔4周使用电子肺活量计测 量一次肺活量（每人测三次，取最大值），结果记录如下表： 组别 初始肺活量m 第4周肺活量mL)第8周肺活量(mL) 第12周肺活量(mL) L) 甲组（运动组） 2856±42 3058±51 3285±48 3480±55 617 乙组（对照组） 2849±38 2851±40 2847±44 2842±41 (1)该实验的变量是」 实验中选取60名男生并计算平均值，目的是 。 肺活量是 指一次尽力吸气后，再尽力呼出的 (2)分析表格数据，可以得出的结论是： 肺活量的提高与呼吸肌力量 增强有关，主要呼吸肌包括 (3)小明看到实验结果后，也想通过运动提高肺活量，但他在长跑一段时间后感到腿部肌肉酸痛， 呼吸急促。请从细胞呼吸的角度，解释肌肉酸痛的原因： 。请你为他提出 条提高肺活量的科学训练建议： 32.(7分)（开放）慢性肾脏病(CKD)患者肾功能逐渐丧失，常需依赖血液透析（人工肾）维持 生命，长期患病导致患者胃口差，长期透析时，患者的血液要在体外循环、清洗。图甲为血液透析示 意图，透析机内装有透析液和半透膜（允许小分子物质通过，大分子物质和血细胞不能通过）；图乙 为肾单位结构模式图，表示尿液形成过程。请据图回答。 ② 血液泉 透析液血液 个半透膜 鲜 透 月过的 液。透析液 图甲 图乙 (1)图甲中，肾单位由肾小球、[②] 和肾小管组成。其中，肾小球是由入球小动脉分 支形成的 球。 (2)血液透析仪的工作原理模拟了肾小球的 作用。在图甲中，透析液与血液通过半透膜 进行物质交换。 (3)与正常人体生理功能相比，血液透析仪无法完成肾小管的， 作用，因此透析患者需要 严格控制饮食中的水分和 (填“无机盐”或“维生素”)摄入。长期透析患者常伴有肾性 贫血，推测贫血的原因： 717 初一生物下学期期末测试 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D C D D D D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D C C B A A C B 21 22 23 24 25 A B D C A 一、选择题：本题共25小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【答案】C 【解析】种子萌发的自身条件是胚完整、有活性、度过休眠期。题干已满足充足空气、适宜温度、一定水分，仍未萌发，最可能是胚已死亡。种子萌发不需要阳光。 2. 【答案】D 【解析】菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，为种子萌发提供营养。故选：D. 3. 【答案】D 【解析】根尖成熟区有大量根毛，增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。故选：D. 4. 【答案】C 【解析】土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含，实验变量是无机盐，说明植物生长需要无机盐.故选：C. 5. 【答案】D 【解析】花完成传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子.故选：D. 6. 【答案】D 【解析】叶片表皮上的气孔是气体交换和水分散失的门户，由保卫细胞控制开闭，故选：D. 【答案】D 7. 【答案】D 【解析】银边天竺葵实验证明叶绿体是光合作用场所、光是必要条件、淀粉是产物；无法证明氧气是产物.故选：D. 8. 【答案】D 【解析】蒸腾作用意义：促进水分与无机盐运输、增加大气湿度、降低叶片温度；分解有机物供能是呼吸作用故选D． 9. 【答案】A 【解析】夜间植物只进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳，过多绿植会降低卧室内氧气浓度，故选：A. 10. 【答案】B 【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳 — 氧平衡，发挥 “碳库” 作用故选B. 11. 【答案】B 【解析】睾丸是男性主要生殖器官，产生精子、分泌雄性激素 12. 【答案】C 【解析】子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所 13. 【答案】D 【解析】青春期应正确对待生理变化，焦虑恐惧不利于健康成长 14. 【答案】C 【解析】缺乏维生素 C易患坏血病，表现为牙龈出血。 15. 【答案】C 【解析】小肠长、有皱襞和绒毛、消化液多，是消化和吸收的主要器官。 16. 【答案】B 【解析】平衡膳食宝塔②层为蔬菜水果，含维生素、膳食纤维，部分维生素可提供少量能量，B 错误。 17. 【答案】A 【解析】发芽马铃薯含龙葵素，有毒，不可食用。 18. 【答案】A 【解析】呼吸道对吸入空气清洁、湿润、温暖，减少对肺刺激。 19. 【答案】C 【解析】膈肌由甲变乙（收缩），胸廓容积扩大，肺扩张，完成吸气。 20. 【答案】B 【解析】组织细胞处氧气浓度低，氧气与血红蛋白分离，扩散进入组织细胞。 21. 【答案】A 【解析】红细胞数量最多，呈两面凹圆盘状，含血红蛋白，运输氧气。 22. 【答案】B 【解析】手臂 “青筋” 是静脉，管壁较薄、血流慢、位置浅。 23. 【答案】D 【解析】左心室壁最厚，与主动脉相连，将血液泵向全身。 24. 【答案】C 【解析】尿液形成：肾小球滤过、肾小管重吸收（吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐）。 25. 【答案】A 【解析】正常情况下，蛋白质、红细胞不能通过肾小球；尿蛋白 ++ 说明肾小球滤过功能异常。 二、非选择题：本题共7小题，共50分。 26. （7分） 【答案】 （1）适量的水分；胚根 （2）失水；氮； （3）①小于；②红蓝组合（红：蓝 = 1:1）；以红蓝组合光为主补光 【解析】（1）种子萌发三外界条件：空气、温度、水分；萌发时胚根最先突破种皮发育成根。 （2）营养液浓度过高→细胞外液浓度大于细胞液→根细胞失水 “烧苗”；增产主要靠光合作用积累有机物，光合作用主要发生植物叶片，促进植株长叶要多施氮。 （3）CO₂负值 = 释放＞吸收→光合＜呼吸；数据显示红蓝组合光合最强（只写 “红光 / 蓝光” 不得分）。每空 1 分；术语错误、错别字不得分。 27. （7分） 【答案】 （1）Ⅰ；a；d （2）二氧化碳；d （3）适当降低夜间温度。夜间降温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于白天光合作用（2分）。 【解析】（1）曲线 Ⅰ 只在白天有，代表光合作用；a、d 点两曲线交点，光合强度 = 呼吸强度。 （2）正午高温气孔关闭，CO₂供应不足→光合午休；d 点后光合＜呼吸，有机物不再积累。 （3）处理：降低夜间温度（1 分）原因：低温抑制呼吸作用，减少有机物消耗（1 分）（等级示例：满分：适当降低夜间温度。因为低温可减弱呼吸作用，减少有机物消耗，利于白天光合作用。一等（1 分）：降低温度。零分：增加光照 / 浇水（原理错误）。） 28. （7分） 【答案】 （1）小肠；葡萄糖；氧气 （2）心室；静脉瓣 （3）肾小球；肾小球病变会导致大分子蛋白质、红细胞进入原尿，随尿液排出。 【解析】（1）小肠是吸收主器官；淀粉最终消化为葡萄糖；呼吸系统②为血液供氧。（“葡萄糖” 写 “糖” 不得分。） （2）心室收缩射血入动脉；四肢静脉有静脉瓣防倒流。 （3）肾小球滤过作用异常，大分子蛋白质、红细胞进入原尿。每空 1 分；术语错误、错别字不得分。 29. （7分） 【答案】 （1）左心室；主动脉倒流回左心室/主动脉→左心室 （2）加快；增加；体 （3）上肢静脉→①右心房→③右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→⑥肺静脉→②左心房→⑧左心室→④主动脉→手臂毛细血管网 【解析】（1）左心室壁最厚，泵血至全身；②和⑧之间的瓣膜是主动脉瓣，全心舒张时，内部压强变小，动脉瓣关闭不严，则血液可能发生倒流进入心室。（每空 1 分；倒流方向写错不得分） （2）运动时心率加快、每搏输出量增加；血液由左心室→主动脉→全身→右心房为体循环。（每空 1 分） （3）路线完整、顺序正确得 2 分；错 1 处扣 1 分，扣完为止。 30. （7分） 【答案】 （1）4；消化液的种类 （2）唾液和肠液能消化淀粉，胃液不能消化淀粉；淀粉酶（多种消化酶） （3）变蓝；高温使唾液淀粉酶失活，淀粉未被分解 【解析】（1）4 号加蒸馏水为空白对照；变量消化液（每空 1 分） （2）唾液淀粉酶分解淀粉；胃蛋白酶消化蛋白质；肠液含淀粉酶可彻底分解淀粉（每空 1 分） （3）结果：变蓝（1 分）原因：80℃高温使唾液淀粉酶失活，淀粉未被分解（1 分）（等级示例：满分：因为高温破坏唾液淀粉酶结构，酶失去活性，淀粉不能被消化，遇碘变蓝。一等（1 分）：因为温度太高酶失效。零分：不变蓝（结果错误）。） 31. （8分） 【答案】 （1）是否进行有氧运动；减少实验误差；气体总量 （2）长期坚持有氧运动可显著提高中学生肺活量；肋间肌和膈肌 （3）剧烈运动时肌肉细胞缺氧，进行无氧呼吸产生乳酸，导致酸痛（2分）；每天坚持慢跑、跳绳等中等强度有氧运动 30 分钟（合理即可） 【解析】（1）控制单一变量；重复实验取平均值减小误差；肺活量定义：尽力吸再尽力呼的气体总量（每空 1 分） （2）数据显示运动组肺活量持续上升；主要呼吸肌：肋间肌、膈肌（每空 1 分；结论不完整扣 0.5 分） （3）酸痛原因：缺氧→无氧呼吸→产生乳酸（2 分）：中等强度、规律、持续有氧运动（1分） 32. （7分） 【答案】 （1）肾小囊；毛细血管 （2）滤过 （3）重吸收；无机盐；患者的血液要在体外循环、清洗，透析过程加速了红细胞的损耗/长期患病导致患者胃口差、吃不下东西（营养不良）,造血的材料就少了。 【解析】（1）肾单位 = 肾小球 +肾小囊+ 肾小管；肾小球是毛细血管球（每空 1 分） （2）血液透析模拟肾小球滤过作用，小分子物质通过半透膜。（1 分；术语错误不得分） （3）血液透析无法完成肾小管重吸收作用，需控制水分和无机盐。透析过程加速了红细胞的损耗，而坏掉的肾脏无法有效指挥骨髓补充足够的新红细胞/期透析时，患者的血液要在体外循环、清洗。这个过程会物理性地加速破坏红细胞/长期患病导致患者胃口差、吃不下东西（营养不良）,造血的材料就少了（前两个空1分一个，最后一个空2分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/（如以上均不符合则自行添加） 初一生物下学期期末测试 （考试时间：60分钟，分值：100分） 第一部分（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某同学在探究种子萌发条件时，将3粒完整、有活性的大豆种子播种在湿润的土壤中，并置于温暖环境中。一周后，只有2粒萌发。导致1粒未萌发的最可能原因是（ ） A. 缺乏阳光 B.缺少空气 C.种子的胚已死亡 D.土壤中水分过多 2．下图是菜豆种子结构示意图，其中为种子萌发提供营养物质的主要结构是 A. ② B. ③ C. ④ D.⑤ 3．植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后，结果如图所示(①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。该实验说明植物的生长需要（ ） A. 充足的光照 B. 适宜的温度 C. 无机盐 D. 空气 5．（跨学科）“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”从开花到结果，桃花结构中最终发育成桃子（果实）的部分是（ ） A. 花药 B. 花柱 C. 胚珠 D. 子房 6．图为植物叶片横切面结构示意图，其中气体交换和水分散失的“门户”是( ) A. ① B. ② C. ④ D.⑤ 7．（新情境题）将银边天竺葵（叶片边缘无叶绿体）进行暗处理、光照、脱色、染色后，发现叶片绿色部分变蓝，白色部分不变蓝。此实验不能直接证明的是（ ） A. 光是光合作用的必要条件 B. 叶绿体是光合作用的场所 C. 淀粉是光合作用的产物 D. 氧气是光合作用的产物 8．植物体吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。下列叙述中不属于蒸腾作用意义的是（ ） A. 促进水分和无机盐的向上运输 B. 增加大气湿度，参与水循环 C. 降低叶片表面温度，避免灼伤 D. 分解有机物，为生命活动供能 9.卧室里不宜摆放过多绿植，其主要原因是夜间植物会（ ） A. 吸收氧气，释放二氧化碳 B. 吸收二氧化碳，释放氧气 C. 进行光合作用，消耗水分 D. 进行蒸腾作用，增加湿度 10. （新情境题）(原创)习总书记指出：“森林是水库、钱库、粮库、碳库。”植物在“碳库”中发挥的主要作用是（ ） A. 通过呼吸作用吸收二氧化碳 B. 通过光合作用吸收二氧化碳 C. 通过蒸腾作用释放二氧化碳 D. 通过分解作用释放二氧化碳 11.在男性生殖系统中，能产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 输精管 12.下图是女性生殖系统结构示意图，胚胎发育的主要场所是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13.青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列行为不利于青春期健康成长的是（ ） A. 集中精力学习，积极参加文体活动 B. 与师长、同学多交流，保持愉快心情 C. 营养均衡，不挑食，不节食 D. 对自身生理变化感到焦虑和恐惧 14.牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的是（ ） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 15.人体消化和吸收营养物质的主要器官是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 16. （原创）下图为“平衡膳食宝塔”示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 层①营养物质可为生命活动供给主要能量 B. 层②营养物质不提供能量，日常需足量摄入 C. 层③④为人体合成组织细胞提供足量蛋白质原料 D. 层⑤营养成分有助于身体代谢 17下列做法中，不符合食品安全的是（ ） A. 食用发芽的马铃薯 B. 购买食品时查看生产日期和保质期 C. 切生食和熟食的菜板分开使用 D. 不食用霉变的食物 18.呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气变得（ ） A. 清洁、湿润、温暖 B. 清洁、干燥、寒冷 C. 干燥、温暖、无菌 D. 湿润、温暖、富含氧气 19.下图表示人体呼吸运动中的膈肌状态。当膈肌由甲状态变为乙状态时，发生的变化是（ ） A. 胸廓容积缩小，吸气 B. 胸廓容积缩小，呼气 C. 胸廓容积扩大，吸气 D. 胸廓容积扩大，呼气 20.人体内氧气与血红蛋白分离的场所是（ ） A. 肺泡周围的毛细血管 B. 组织细胞周围的毛细血管 C. 左心房和左心室 D. 右心房和右心室 21.用显微镜观察人血永久涂片时，视野中数量最多、呈两面凹圆盘状、具有运输氧气功能的是（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 22.静脉输液时，护士用止血带扎住患者手臂，观察到手臂上一条条“青筋”隆起。这些“青筋”属于（ ） A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 神经 23.下图是心脏结构示意图，其中与主动脉相连，壁最厚，负责将血液泵向全身的腔室是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24.人体尿液的形成过程中，具有重吸收作用的结构是（ ） A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管 25.某患者尿常规化验单显示“尿蛋白（++）、尿葡萄糖（-）”，推测其发生病变的部位最可能是（ ） A. 肾小球 B. 肾小管 C. 集合管 D. 膀胱 第二部分（非选择题 共7题 共50分） 26．（7分）（探究）（开放）（新情境题）无土栽培技术使植物摆脱了对土壤的依赖。某兴趣小组利用无土栽培技术种植番茄，并对其生理活动进行研究。番茄种子在萌发过程中，胚乳逐渐萎缩，子叶出土后见光转绿。兴趣小组在人工气候室中设置不同光质配比（红:蓝=3:1、1:1、1:3）处理番茄幼苗，并定期检测营养液中的离子浓度变化。 （1）番茄种子萌发需要的外界条件包括：充足的空气、适宜的温度和 。种子萌发时，最先突破种皮的结构是 。 （2）栽培过程中，营养液的浓度不能过高，否则会导致根细胞 （填“吸水”或“失水”），造成“烧苗”。想要提高产量，应多补充无机盐是含 。 （3）为探究不同光质对番茄光合作用的影响，兴趣小组利用相同的密闭装置，分别用红光（R）、蓝光（B）、绿光（G）以及红蓝组合光（R:B=1:1）照射番茄植株，测定单位时间内装置内二氧化碳浓度的变化量（正值表示减少，负值表示增加），结果如下表所示。 光质处理 红光（R） 蓝光（B） 绿光（G） 红蓝组合（R:B=1:1） CO₂变化量（mg/L·h） +125 +183 -32 +210 1 在绿光照射下，CO₂变化量为负值，说明此时番茄的光合作用强度 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 2 根据实验结果，为提高温室大棚番茄产量，应选用 色的补光灯，或采用 的补光策略。 27.（7分）科研人员利用智能温室监测系统，对一株生长旺盛的番茄植株连续24小时（从当日0点到次日0点）监测其CO₂吸收速率和释放速率。请据图回答。 （1）图中的曲线代表光合作用强度是 ，则其与呼吸作用强度相等的点是 和 （填字母）。 （2）图中，在c点（正午左右）曲线出现“午休”现象，主要原因是部气孔关闭，导致 吸收受阻。一天中，该植物体内有机物积累最多的时刻是 （填字母）点。 （3）科研人员在夜间进行了某一种处理，导致次日白天的CO₂吸收速率明显高于图中的吸收速率。推测该处理最可能是？为什么？ 。 。 28.（7分）（原创）人体是一个统一的整体，各系统协调配合完成各项生命活动。图其中A、B、C、D代表系统，①-⑤代表生理过程。 （1）图中B系统的主要功能是消化和吸收，完成③吸收过程的主要器官是 。食物中的淀粉在B系统内最终被分解为 ，才能进入循环系统。A系统通过②过程为血液提供 。 （2）C系统是血液循环系统，图乙表示 （填“心房”或“心室”）收缩，血液泵入动脉的过程。在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 。组织细胞产生的尿素等废物，通过D系统排出体外。 （3）某患者尿检报告显示“尿蛋白（++）、尿葡萄糖（-）”，镜检发现部分红细胞。请结合图，推测该患者发生病变的部位最可能是图中的[ ]，理由是 。 29.（7分）（原创）马拉松运动员在比赛过程中，心血管系统会发生一系列适应性变化。图是心脏结构示意图，表格是运动员安静时和比赛后期两种状态下的心脏工作参数对比（每搏输出量：一次心跳心室射出的血量；心率：每分钟心跳次数） 状态 心率 每搏输血量 安静 40-50 100ml 比赛 100-120 179ml （1）图中，心脏四个腔室壁最厚的是[⑧] ，这与其将血液泵至全身的功能相适应。若小明心脏的②和⑧之间的瓣膜先天性受损，在运动时出现心脏全心舒张，血液可能出现什么异常流动方向是 (填名称)。 （2）表中，与安静状态相比，比赛后期运动员的心率 （填“加快”或“减慢”），每搏输出量 （填“增加”或“减少”）。此时，血液由④进入主动脉，再经各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉流回①，这一循环路径称为 循环。 （3）某运动员因意外导致手臂受伤发炎，医生在其上肢进行静脉注射。请用图甲中的序号和箭头表示该药物到达手臂发炎部位所经过的完整路线（起点为上肢静脉，终点为手臂毛细血管网）。 。 30.（7分）（探究）某校生物兴趣小组探究“不同消化液对淀粉的消化作用”，设计了如下实验方案。实验材料包括：新鲜馒头（含淀粉）、唾液（含唾液淀粉酶）、胃液（含胃蛋白酶，最适pH约1.5-2.0）、肠液（含多种消化酶，最适pH约7.6）。实验步骤如下： ① 取4支洁净试管，编号1-4，各加入等量的馒头碎屑（2克）。 ② 按下表加入相应消化液，并用NaOH或HCl将pH调至各消化液的最适pH。 ③ 将所有试管置于37℃水浴中保温10分钟。 ④ 取出试管，冷却后各滴加2滴碘液，观察颜色变化。 试管编号 加入消化液（2mL） 最适pH 水浴温度 结果颜色 1 唾液 6.8 37℃ 不变蓝 2 胃液 1.8 37℃ 变蓝 3 肠液 7.6 37℃ 不变蓝 4 蒸馏水 7.0 37℃ 变蓝 （1）该实验的对照组是 号试管，本实验的变量是 。 （2）比较1号与2号试管的实验结果，可以得出的结论是： 。3号试管中淀粉被彻底消化，是因为肠液中含有 。 （3）若将1号试管的温度从37℃调整为80℃，重复实验，预测结果将会 （填“不变蓝”或“变蓝”），原因是 。 31.（8分）（探究）肺活量是反映人体呼吸功能的重要指标。某校生物兴趣小组为探究“长期坚持有氧运动对中学生肺活量的影响”，选取了60名身体健康、肺活量相近（初始肺活量均在2800-2900 mL之间）的七年级男生，随机均分为甲、乙两组。甲组每天早晨进行30分钟的中等强度有氧运动（如慢跑、跳绳），乙组除正常体育课外不进行额外运动。实验为期12周，每隔4周使用电子肺活量计测量一次肺活量（每人测三次，取最大值），结果记录如下表： 组别 初始肺活量(mL) 第4周肺活量(mL) 第8周肺活量(mL) 第12周肺活量(mL) 甲组（运动组） 2856± 42 3058± 51 3285± 48 3480± 55 乙组（对照组） 2849± 38 2851± 40 2847± 44 2842± 41 （1） 该实验的变量是 。实验中选取60名男生并计算平均值，目的是 。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的 。 （2） 分析表格数据，可以得出的结论是： 。肺活量的提高与呼吸肌力量增强有关，主要呼吸肌包括 。 （3） 小明看到实验结果后，也想通过运动提高肺活量，但他在长跑一段时间后感到腿部肌肉酸痛，呼吸急促。请从细胞呼吸的角度，解释肌肉酸痛的原因： 。请你为他提出一条提高肺活量的科学训练建议： 。 32. （7分）（开放） 慢性肾脏病（CKD）患者肾功能逐渐丧失，常需依赖血液透析（人工肾）维持生命，长期患病导致患者胃口差，长期透析时，患者的血液要在体外循环、清洗。图甲为血液透析示意图，透析机内装有透析液和半透膜（允许小分子物质通过，大分子物质和血细胞不能通过）；图乙为肾单位结构模式图，表示尿液形成过程。请据图回答。 （1） 图甲中，肾单位由肾小球、[ ② ] 和肾小管组成。其中，肾小球是由入球小动脉分支形成的 球。 （2） 血液透析仪的工作原理模拟了肾小球的 作用。在图甲中，透析液与血液通过半透膜进行物质交换。 （3） 与正常人体生理功能相比，血液透析仪无法完成肾小管的 作用，因此透析患者需要严格控制饮食中的水分和 （填“无机盐”或“维生素”）摄入。长期透析患者常伴有肾性贫血，推测贫血的原因： 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet0 七下生物双向细目表 主题 内容 题号 题型 分值 目标 难度 内容分值 主题分值 识记 理解 应用 易 中 难 人体的营养 人类的食物 1 选择题 2 ✔ ✔ 6 44 19 选择题 2 21 选择题 2 ✔ ✔ 食物的消化与营养物质的吸收 2 选择题 2 ✔ ✔ 32 4 选择题 2 ✔ ✔ 5 选择题 2 ✔ ✔ 7 选择题 3 ✔ 8 选择题 2 ✔ 27 选择题 2 ✔ 31 (1) (2) (3) 填空题 9 ✔ 32 填空题 10 ✔ 合理膳食与食品安全 6 选择题 2 ✔ ✔ 6 9 选择题 2 ✔ 10 选择题 2 ✔ 人体的物质运输 血液 3 选择题 2 ✔ ✔ 13 32 11 选择题 2 ✔ ✔ 12 选择题 2 ✔ ✔ 13 选择题 2 ✔ 14 选择题 2 ✔ 20 选择题 2 ✔ 31(3)第4空 填空题 1 ✔ 血液循环 15 选择题 2 ✔ ✔ 19 17 选择题 2 ✔ ✔ 18 选择题 2 ✔ ✔ 33 (2)第2、3空,33 (3) 填空题 3 ✔ ✔ 34 填空题 10 ✔ ✔ 食物中能量的释放 22 选择题 2 ✔ ✔ 3 33 (2)第4空 填空题 1 ✔ ✔ 16 选择题 2 ✔ ✔ 23 选择题 2 ✔ ✔ Sheet1 七下生物期末试卷双向细目表（2024新教材） 主题 内容 题号 题型 分值 识记 理解 应用 易 中 难 内容分值 生物圈中的绿色植物 种子萌发条件 1 选择题 2 ✔ ✔ 2 种子结构与营养 2 选择题 2 ✔ ✔ 2 根尖结构与功能 3 选择题 2 ✔ ✔ 2 无机盐的作用 4 选择题 2 ✔ ✔ 2 果实发育（花的结构） 5 选择题 2 ✔ ✔ 2 叶片结构（气孔） 6 选择题 2 ✔ ✔ 2 光合作用实验分析 7 选择题 2 ✔ ✔ 2 蒸腾作用意义 8 选择题 2 ✔ ✔ 2 呼吸作用与生活 9 选择题 2 ✔ ✔ 2 光合作用与碳库 10 选择题 2 ✔ ✔ 2 无土栽培与种子萌发 26(1)(2) 填空题 4 ✔ ✔ 4 光质对光合作用影响 26(3) 填空题 3 ✔ ✔ 3 光合与呼吸强度曲线 27(1)(2) 填空题 4 ✔ ✔ 4 夜间处理对光合影响 27(3) 简答题 2 ✔ ✔ 2 人体的生殖与发育 男性生殖系统 11 选择题 2 ✔ ✔ 2 女性生殖系统（胚胎发育场所） 12 选择题 2 ✔ ✔ 2 青春期健康 13 选择题 2 ✔ ✔ 2 人体的营养 维生素缺乏症 14 选择题 2 ✔ ✔ 2 消化吸收主要器官 15 选择题 2 ✔ ✔ 2 平衡膳食宝塔 16 选择题 2 ✔ ✔ 2 食品安全 17 选择题 2 ✔ ✔ 2 消化液对淀粉的消化 30 实验题 7 ✔ ✔ ✔ 7 人体的呼吸 呼吸道作用 18 选择题 2 ✔ ✔ 2 呼吸运动（膈肌） 19 选择题 2 ✔ ✔ 2 气体交换（氧分离场所） 20 选择题 2 ✔ ✔ 2 肺活量与有氧运动 31 实验题 8 ✔ ✔ ✔ 8 人体的物质运输 血细胞（红细胞） 21 选择题 2 ✔ ✔ 2 血管类型（静脉） 22 选择题 2 ✔ ✔ 2 心脏结构与功能 23 选择题 2 ✔ ✔ 2 血液循环途径 29(2) 填空题 2 ✔ ✔ 2 心脏壁结构与瓣膜 29(1) 填空题 2 ✔ ✔ 2 静脉注射药物路径 29(3) 简答题 2 ✔ ✔ 2 循环系统整合图 28(1)(2) 填空题 5 ✔ ✔ ✔ 5 尿检异常与循环 28(3) 简答题 2 ✔ ✔ 2 人体的废物排出 肾单位结构 32(1) 填空题 2 ✔ ✔ 2 肾小球滤过作用 32(2) 填空题 2 ✔ ✔ 2 肾小管重吸收作用 32(3) 填空题 3 ✔ ✔ 3 尿检异常分析 25 选择题 2 ✔ ✔ 2 尿液形成过程（重吸收） 24 选择题 2 ✔ ✔ 2 肾脏内分泌功能（肾性贫血） 32(3) 简答题 2 ✔ ✔ 2 肌肉酸痛（细胞呼吸） 31(3) 简答题 1 ✔ ✔ 1 $