精品解析:2026年河南周口市淮阳区柳湖中学中考模拟预测历史试题
2026-05-27
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 淮阳区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.71 MB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58082435.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年春九年级阶段练习(2)
历史
注意事项:
1.本试卷共4页,二个大题,满分50分,考试时间50分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、选择题(共20小题,20分)
1. 据考古发现,双槐树遗址的布局是一个由中轴线穿起的、层层递进的、功能各不相同的、井然有序的世界。据此可知,当时这一地区( )
A. 地理环境优越 B. 礼仪规制初现 C. 建筑规模宏大 D. 文化交流频繁
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干反映出当时已经出现了早期的礼仪等级规范,未提及地理环境相关内容,错误。
B.题干信息是双槐树遗址布局规整有序、功能分区清晰、沿中轴线层层递进,这种秩序化的布局反映出当时已经出现了早期的礼仪等级规范,因此礼仪规制初现符合题意,正确。
C.题干强调布局的秩序性,而非建筑规模大小,错误。
D.题干反映出当时已经出现了早期的礼仪等级规范,没有体现不同区域间的文化交流,错误。
2. 西周利簋内底铸有铭文4列32字,记录了武王在甲子日的清晨,时逢岁星(木星)当空,一日间结束了灭商战役,此与《尚书·牧誓》等古籍的记载相吻合。这反映了利簋的( )
A. 科学价值 B. 实用价值 C. 历史价值 D. 艺术价值
【答案】C
【解析】
【详解】A.科学价值侧重自然科学、科技研究层面的作用,不符合题意,错误。
B.本题考察史料的历史价值,实用价值指器物的实际使用功能,不符合题意,错误。
C.题干中利簋的铭文记录了武王伐纣灭商的史实,还能和传世古籍《尚书·牧誓》的记载相互印证,这件文物作为实物史料可以佐证上古历史,这体现的是它的历史价值,正确。
D.本题考察史料的历史价值,艺术价值侧重审美、艺术创作成就,不符合题意,错误。
3. 老子提出“无为而无不为”的思想,汉初以此为治国思想,出现“文景之治”。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观念体现了儒家民本思想,被范仲淹写进文章,流芳百世。这表明诸子思想( )
A. 自成体系 B. 深邃思辨 C. 兼收并蓄 D. 影响深远
【答案】D
【解析】
【详解】A.“自成体系”指诸子各自形成完整的思想系统,题干未体现相关内容,错误。
B.“深邃思辨”强调诸子思想的哲学辩证特性,题干无相关表述,错误。
C.“兼收并蓄”指不同思想间互相吸收融合,题干未提及,错误。
D.题干说明老子的道家思想在汉初成为治国思想促成“文景之治”,范仲淹在文章中提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观念,体现了对儒家民本思想的继承与发展,说明春秋战国的诸子思想对后世影响深远,正确。
4. 西汉征讨西南夷后,在行政区划上推行郡县制,在基层实践中则大多因其故俗而采取不同的治理方式。这反映了汉朝在边疆治理上( )
A. 郡县制和分封制相结合 B. 统一性与多样性相结合
C. 推恩令与刺史制相结合 D. 理论性与实践性相结合
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料未提及推行分封制,不符合史实,错误。
B.西汉在西南夷的行政区划层面推行统一的郡县制,体现治理的统一性;基层治理遵循当地习俗、采取不同方式,体现治理的多样性,符合统一性与多样性相结合的特征,正确。
C.推恩令是解决王国问题的政策,刺史制是地方监察制度,材料未涉及二者,与题意无关,错误。
D.材料体现的并非理论与实践的结合,表述不符合材料主旨,错误。
5. 有学者认为,科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容,促使士子必须熟谙儒家经典,无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制( )
A. 提升了寒门庶族的地位 B. 顺应了中央集权的要求
C. 有利于传统文化的传承 D. 禁锢了科举士子的思想
【答案】B
【解析】
【详解】A.“提升了寒门庶族的地位”只是科举制的客观影响之一,并非题干强调的核心主旨,错误。
B.题干中提到科举制打破了世家大族对选官的垄断,扩大了统治基础,同时通过统一的儒家经典考试,加强了思想统一。这两点都直接服务于加强中央集权、巩固统治的需要:打破门阀垄断,使选官权收归中央,削弱了地方世家大族的势力;以儒家经典为考试内容,实现了思想上的统一,有利于维护政治稳定。因此,该学者意在强调科举制顺应了中央集权的要求,正确。
C.题干未涉及文化传承的相关论述,错误。
D.“禁锢了科举士子的思想”是明清八股取士的消极影响,并非题干中描述的科举制的积极作用,错误。
6. “海上通道——而不是古老的陆路——首次成为中国同外界联系的主要通道。当时的中国经济居世界主导地位……”材料描述的现象最可能出现在( )
A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期
【答案】C
【解析】
【详解】A.秦汉时期对外交往以陆上丝绸之路为主,海上交通处于起步阶段,不符合要求,错误。
B.隋唐时期海陆并举,对外联系仍以陆路为主,海路未成为主要通道,不符合要求,错误。
C.宋元时期,陆上丝路被北方政权阻隔,加上海船制造技术进步、指南针应用于航海,加上经济重心南移完成,海上通道首次成为中国对外联系的主要通道,且宋元时期中国经济居世界主导地位,正确。
D.明清时期实行海禁、闭关锁国政策,海上民间交流受到严格限制,且海上成为主要通道并非始于明清,不符合“首次”的要求,错误。
7. 明清时期,商品经济空前活跃,社会经济的变化促使新的文化因素萌动,市民阶层对大众化文学艺术的爱好和需求不断增长,使文学艺术的发展与市民文化结合起来。材料反映了明清时期( )
A. 经济发展推动文学艺术转型
B. 商业繁荣催生资本主义萌芽
C. 国家统一促进市民文化发展
D. 文化专制禁锢思想文化发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.明清商品经济空前活跃,社会经济变化推动文学艺术与市民文化结合,符合“经济发展推动文学艺术转型”的表述,正确。
B.虽然明清时期商业繁荣确实催生了资本主义萌芽,但材料的落脚点在于“文学艺术的发展”和“市民文化”,而非生产关系的变化,错误。
C.材料强调的是“商品经济”和“市民阶层”的作用,并未提及“国家统一”这一政治因素,错误。
D.明清时期确实存在文化专制(如八股取士、文字狱),但材料描述的是文学艺术“空前活跃”和“需求不断增长”的积极景象,而非被“禁锢”,错误。
8. 第二次鸦片战争后,清政府编练的新军按才学品行优劣、训练考勤、考核成绩高低决定赏罚,且排以上的军官须由军事学堂出身者担任。这反映出( )
A. 军队管理走向近代化 B. 新式学堂已经普及
C. 军官选用趋向制度化 D. 新式军队编制完备
【答案】A
【解析】
【详解】A. 题干中新军按才学品行、训练考勤、考核成绩定赏罚,且军官需由军事学堂出身者担任,体现了军队管理从传统向近代化、制度化转变,正确。
B. 题干仅提及军官需由军事学堂出身者担任,未体现新式学堂“普及”,错误。
C. 军官选用需军事学堂出身,只是军队管理近代化的一个表现,选项表述片面,不能全面概括题干主旨,错误。
D. 题干未提及新式军队编制的相关内容,无法得出“编制完备”的结论,错误。
9. 下图是某国1895—1922年对华输出商品在近代中国总进口中份额的变化情况。该国家是( )
A. 英国 B. 德国 C. 日本 D. 美国
【答案】C
【解析】
【详解】A.英国在近代对华贸易中长期占据主导,但一战期间英国忙于欧洲战争,对华出口份额不会出现图中大幅飙升的情况,错误。
B.德国是一战战败国,战后其在华侵华权益被瓜分,份额不可能大幅增长至峰值,错误。
C.1895年甲午中日战争后,日本加紧对华经济侵略,份额逐步上升;一战期间欧洲列强忙于战争,暂时放松了对华经济侵略,日本趁机扩大对华商品输出,份额大幅攀升至峰值;一战结束后,欧美列强卷土重来,日本份额随之下降,完全符合图中变化趋势,正确。
D.一战期间美国虽扩大了对华贸易,但对华输出份额远未达到图中近40%的峰值,不符合趋势,错误。
10. 某同学在参观纪念馆时,看到一则作战部署:贺龙率领的国民革命军第二十军负责攻打敌第五方面军总指挥部,占领江西省政府……叶挺率领的国民革命军第十一军……朱德为团长的军官教育团学兵营负责永和门内一带的警戒。该纪念馆最有可能是( )
A. 辛亥革命武昌起义纪念馆 B. 北伐汀泗桥战役纪念馆
C. 南昌八一起义纪念馆 D. 千里跃进大别山纪念馆
【答案】C
【解析】
【详解】A.辛亥革命武昌起义发生在1911年,与贺龙、叶挺、朱德等人物无关,错误。
B.北伐汀泗桥战役发生在1926年,是北伐战争中的重要战役,与题干中的作战部署不符,错误。
C.题干中贺龙、叶挺、朱德等率领部队在江西省政府一带作战,正是1927年8月1日南昌起义的作战部署,正确。
D.千里跃进大别山发生在1947年,是解放战争时期的军事行动,与题干时间不符,错误。
11. 毛泽东在不同时期多次提及长征(如下表),这主要反映了长征( )
1939年
毛泽东在纪念一二·九运动四周年大会上指出:“红军同志完成了这么伟大的长征,学生同志在北平发动了这样伟大的救亡运动……其直接意义都是推动抗日战争。”
1949年
中国共产党夺取全国政权在即,毛泽东豪迈地说:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。”
A. 保存了党和红军骨干力量
B. 开辟了中国革命的正确道路
C. 激励着中国人民不懈奋斗
D. 扭转了中国革命的被动局面
【答案】C
【解析】
【详解】A.“保存了党和红军骨干力量”是长征的直接结果,但题干材料并未提及“保存力量”这一内容,错误。
B.中国革命正确道路是在井冈山时期开辟的,与长征无关,错误。
C.题干两次表述并非聚焦长征本身的历史事实,而是着眼于其精神价值:前者以长征的英雄壮举鼓舞全民族的抗日斗志,后者以长征的坚韧精神指引全党在胜利后继续前进,共同体现了长征精神跨越时空的激励作用。因此,长征作为一种精神象征,始终激励着中国人民在不同历史阶段不懈奋斗,正确。
D.遵义会议才是中国革命历史上生死攸关的转折点,扭转了被动局面,长征本身是战略转移的过程,错误。
12. 1971年,第26届联合国大会通过决议:恢复中华人民共和国的一切权利,承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表,并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。据此,该决议( )
A. 得益于中美改善关系的共同要求
B. 加强了中国与联合国的合作
C. 有助于国际社会坚持一个中国原则
D. 推动了中国全方位外交的开展
【答案】C
【解析】
【详解】A.中美关系开始改善是1972年尼克松访华之后,时间晚于该决议,错误。
B.该决议核心是确认中国的合法席位,此时中国刚恢复席位,“加强中国与联合国的合作”不是该决议的直接作用,错误。
C.题干反映的是1971年第26届联合国大会恢复中国在联合国合法席位的史实。该决议明确承认中华人民共和国政府是中国在联合国的唯一合法代表,驱逐台湾当局代表,有助于国际社会坚持一个中国原则,正确。
D.中国全方位外交是改革开放后才逐步开展的,时间不符,错误。
13. 1987年,全国乡镇企业总数达到1750.3万个,职工人数达到8805.2万人,乡镇企业总产值达到4764亿元,第一次超过了农业总产值。这主要得益于( )
A. 社会主义公有制的确立
B. 农村经济体制改革的推行
C. 对外开放格局的初步形成
D. 社会主义市场经济体制的建立
【答案】B
【解析】
【详解】A.社会主义公有制确立于1956年三大改造完成,时间与题干不符,错误。
B.1978年我国开始推行农村经济体制改革,家庭联产承包责任制解放了农村生产力,催生大量富余劳动力进入乡镇企业,推动乡镇企业快速发展,正确。
C.对外开放格局初步形成于20世纪90年代,且对外开放不是乡镇企业发展的主要原因,错误。
D.社会主义市场经济体制基本建立于21世纪初,时间不符,错误。
14. 据历史学家统计,伯里克利时代雅典每日领取国家津贴者竟达2万余人,将近全体公民人数的一半。如此庞大的财政支出,很大程度来自数十万奴隶和异邦人每天的工农业劳动和商业经营。这主要表明雅典民主政治( )
A. 建立在奴隶制基础之上 B. 属于小国寡民城邦的产物
C. 得益于国家的经济支撑 D. 沦为个人争权夺利的工具
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料的核心就是在强调奴隶劳动为雅典民主政治提供了物质保障。雅典公民的“自由”和参政权利,在很大程度上是建立在奴隶被剥夺自由并进行劳动的基础上的,正确。
B.材料强调的是“奴隶和异邦人的劳动”与“财政支出”的关系,即经济基础与上层建筑的关系,而非城邦规模与民主的关系,错误。
C.材料强调的是财政收入的来源是奴隶劳动,并非强调民主政治得益于国家经济支撑,没有点明问题实质,错误。
D.材料描述的是津贴制度的经济来源,并没有涉及政治斗争或个人争权夺利的内容,错误。
15. 阿拉伯文学代表作《一千零一夜》的核心部分是9世纪时由波斯语译成阿拉伯语的《一千个故事》。到了巴格达的阿拔斯王朝时期,阿拉伯人又在此基础上注入了阿拉伯的元素。这反映了阿拉伯文化( )
A. 兼收并蓄融合创新 B. 独具特色影响深远
C. 历史悠久包罗万象 D. 沟通中西博采众长
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干中《一千零一夜》是以波斯故事为基础,又注入阿拉伯元素形成新的文化成果,这体现了阿拉伯文化在发展中吸收外来文化并结合自身特色进行创新,正确。
B.题干未提及《一千零一夜》对后世或其他地区的影响,也未强调其“独特性”的表现,错误。
C.题干没有体现阿拉伯文化“历史悠久”的时间跨度,内容也没有涵盖多个领域,不能体现包罗万象,错误。
D.材料中波斯属于西亚,并非中西范畴,题干仅提到了波斯和阿拉伯文化的交流,没有涉及“中西沟通”,错误。
16. 正是它让意大利有了西红柿,美利坚有了橙子,瑞士有了巧克力,泰国有了辣椒。与“它”直接相关的是( )
A. 丝绸之路的开通 B. 新航路的开辟
C. 殖民国家的争霸 D. 工业革命的开展
【答案】B
【解析】
【详解】A.丝绸之路主要连接欧亚大陆,无法实现美洲物种向欧洲、亚洲的传播,错误。
B.题干中提到的西红柿、橙子、巧克力(可可)、辣椒等作物,原产地分别在美洲、亚洲等地,它们能在全球不同地区传播,是新航路开辟带来的物种大交换(哥伦布大交换)的直接结果。新航路打破了各大洲之间的隔绝状态,推动了全球范围内的物种交流与传播,正确。
C.殖民争霸主要发生在欧洲列强之间,并非物种全球传播的直接原因,错误。
D.工业革命发生在18世纪,晚于新航路开辟,且核心是机器生产与技术变革,与物种传播无直接关联,错误。
17. 下列历史人物的言论共同反映了( )
玻利瓦尔:“美洲是我们的祖国,西班牙人是我们的敌人,我们的旗帜是独立和自由。”
章西女王:“印度母亲必胜!”(临终呐喊)
孙中山:“振兴中华!”
A. 人文主义的追求 B. 自由平等的观念
C. 民族意识的觉醒 D. 共产主义的信仰
【答案】C
【解析】
【详解】A.人文主义是文艺复兴时期的核心思想,强调以人为本,与题干中三位历史人物的言论主题不符,错误。
B.自由平等的观念是启蒙思想的重要内容,但题干中玻利瓦尔强调的是“独立和自由”,章西女王强调的是“印度母亲必胜”,孙中山强调的是“振兴中华”,共同主题不是自由平等,错误。
C.玻利瓦尔的“美洲是我们的祖国”、章西女王的“印度母亲必胜”、孙中山的“振兴中华”,都体现了对祖国的热爱和民族独立的追求,共同反映了民族意识的觉醒,正确。
D.共产主义的信仰是马克思主义的重要内容,与题干中三位历史人物的言论主题不符,错误。
18. 1864年,美国还保留着很多农耕社会自给自足的特征。当时的城市里,动物的数量和人类的数量一样多。然而到了1914年,美国人已经开始喝可口可乐,开福特汽车,乘坐地铁,在摩天大楼里上班,推崇“科学管理方法”。这一变化根本上是由于( )
A. 资本主义的迅速发展 B. 黑人奴隶的彻底解放
C. 内战巩固了国家统一 D. 城市管理水平的提高
【答案】A
【解析】
【详解】A.该阶段两次工业革命推动美国资本主义迅速发展,带动生产力和社会形态发生根本变革,是这一变化的根本原因,正确。
B.黑人奴隶的彻底解放只为资本主义发展提供劳动力,不是变化的根本原因,错误。
C.内战巩固国家统一只是为资本主义发展扫清政治障碍,属于前提条件,不是根本根源,错误。
D.城市管理水平提高是社会发展的结果,不是根本原因,错误。
19. 有学者认为,尽管福利国家几乎遍布西方资本主义世界,但这些福利国家的阶级性质决定了它们并不能成为工人阶级的福利国家。该学者意在强调西方福利制度是( )
A. 社会救济的有效举措 B. 社会稳定的重要保障
C. 工人阶级斗争的结果 D. 资产阶级统治的工具
【答案】D
【解析】
【详解】A.“社会救济的有效举措”是福利制度的表层作用,不符合题干强调阶级性质的要求,错误。
B.“社会稳定的重要保障”是福利制度的客观作用,没有触及题干强调的阶级本质,错误。
C.福利制度虽是工人阶级斗争的结果,但与题干核心强调福利制度阶级属性的观点不符,错误。
D.资本主义国家是资产阶级统治的国家,福利制度本质是缓和阶级矛盾、维护资产阶级统治的工具,符合题干“阶级性质决定了它们并不能成为工人阶级的福利国家”的论述,正确。
20. 下图中的场景反映了当今世界的重要特点是( )
A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样性
【答案】C
【解析】
【详解】A.世界多极化是世界政治格局的发展趋势,指全球多个力量中心崛起,与本题数字化城市管理场景不符,错误。
B.经济全球化是世界经济领域的深度交融联系,与题干内容不符,错误。
C.题干图片核心信息为“数字化城市运行中心”,“数字化”体现信息技术深度融入社会运行管理,反映了社会信息化的特点,正确。
D.文化多样性指世界文化的多元差异特征,和本题场景无关,错误。
二、非选择题(共5小题,30分)
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 良渚古城分为三重,堆筑高度由内而外逐次降低。城内仓储区发现稻谷遗存近20万千克,附近还发现5.5万平方米稻田。城中一座“王墓”中,出土600余件精美玉器。统治者将玉器作为神徽的载体,沟通天地。城周边有规模庞大的水利设施,包括阻挡山洪的土筑水坝和引水渠道。整个古城系统土石方工程总量1005万立方米,在当时位居世界前列。
——摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》
材料二 隋唐时期,洛阳向世界展示着中华文明的自信和宽容,以其独特的魅力吸引着来自各地的商人和使者。同时,洛阳作为丝绸之路的重要节点,进一步拓展了对外交流的深度与广度,将多元文化熔铸成中华文明的璀璨文明,折射出中华民族包容万千的恢宏气度。
——摘编自黄璐璐《河洛长歌:行政变迁中的文明脉络》
材料三 2026年3月,“行走河南·读懂中国”文化旅游之夜在郑州市启幕。活动从商都遗址博物院延伸至商都遗址公园、亳都·新象文化街区,为八方来客打造触手可及的中原文旅“家宴”。
——摘编自中国文化报《让千年文脉在烟火气中“活”起来》
(1)据材料一,概括良渚古城呈现出的文明特征。
(2)据材料二并结合所学知识,说明隋唐时期洛阳在文明交流中的优势。
(3)综上所述,谈谈你对城市与文明关系的认识。
【答案】(1)文明特征;社会等级分明(或出现阶级分化); 农业与手工业发达,粮食储备充足;神权与王权结合(玉器作为神权载体,服务统治);具备成熟的水利工程与大型公共建筑,社会组织能力强;早期国家形态初步形成。
(2)优势:地理位置优越;是丝绸之路的重要节点;是隋唐时期的政治、经济、文化中心之一;实行开放包容的对外政策。
(3)认识:城市是文明的载体,见证文明的起源、发展与传承;城市的发展推动文明的进步,大型公共工程、手工业、商业的繁荣,促进了文明的成熟;城市是文明交流的枢纽,促进不同文明的碰撞、交融与互鉴;文明的发展赋予城市独特的文化内涵,城市的兴衰也反映着文明的变迁。
【解析】
【小问1详解】
文明特征:“堆筑高度由内而外逐次降低”→社会等级分明(或出现阶级分化),早期国家形态初步形成;“城内仓储区发现稻谷遗存近 20 万千克,附近还发现5.5万平方米稻田”→农业与手工业发达,粮食储备充足;“统治者将玉器作为神徽的载体”→神权与王权结合(玉器作为神权载体,服务统治);“城周边有规模庞大的水利设施,包括阻挡山洪的土筑水坝和引水渠道。整个古城系统土石方工程总量1005万立方米”→具备成熟的水利工程与大型公共建筑,社会组织能力强。
【小问2详解】
优势:“隋朝大运河示意图”→洛阳地理位置优越;“洛阳作为丝绸之路的重要节点”→是丝绸之路的重要节点;“洛阳向世界展示着中华文明的自信和宽容,以其独特的魅力吸引着来自各地的商人和使者”→是隋唐时期的政治、经济、文化中心之一;“……折射出中华民族包容万千的恢宏气度”→实行开放包容的对外政策。
【小问3详解】
认识:三则材料分别反映了:良渚古城见证中华文明起源、隋唐洛阳见证文明交流与繁荣、现代中原文旅城市见证文明传承活化。可从材料里的城市特征(等级、水利、交通、文化交流),提炼出城市对文明的承载、推动、交流、传承作用,再反向思考文明对城市的塑造。按照“城市对文明的作用→文明对城市的影响→现实启示”的逻辑作答。
22. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 秋收起义过程中,面对严峻形势,毛泽东果断改变部署······决定转移到敌人统治力量薄弱的农村山区保存革命力量······1928年底,他撰写的《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》,明确阐述了工农武装割据的思想。1930年5月,他在《反对本本主义》一文提出马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。
——摘编自季笃武《中国近现代史纲要十五讲》
材料二 如何在中国建设社会主义?刚开始,我们学习苏联经验。但经过实践,认识到了苏联在建设社会主义过程中的一些缺点和错误。1956年初,毛泽东分别听取国务院35个部委的汇报,逐渐形成对中国社会主义建设的一系列看法。毛泽东明确提出:“现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。”
——摘编自《中国共产党简史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括毛泽东在寻找中国革命新道路中的贡献。
(2)据材料二并结合所学知识,说明毛泽东认为应如何找出“在中国怎样建设社会主义的道路”?并分析毛泽东形成这一认识的原因。
(3)综上所述,从毛泽东对中国革命与建设的探索中,你能学习到怎样的优良作风?
【答案】(1)
领导开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路;提出工农武装割据思想;明确提出马克思主义必须同中国实际情况相结合。
(2)
做法:把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,探索适合中国国情的社会主义建设道路。
原因:初期照搬苏联建设经验暴露出弊端;基于新中国社会主义建设实践的调查与总结。
(3)
实事求是、一切从实际出发;独立自主、勇于探索创新;坚持理论与中国国情相结合。
【解析】
【小问1详解】
贡献:“决定转移到敌人统治力量薄弱的农村山区保存革命力量”提炼领导开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路;“明确阐述了工农武装割据的思想”提炼提出工农武装割据思想;“必须同我国的实际情况相结合”提炼明确提出马克思主义必须同中国实际情况相结合。
【小问2详解】
做法:“现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路”提炼把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,探索适合中国国情的社会主义建设道路。
原因:“但经过实践,认识到了苏联在建设社会主义过程中的一些缺点和错误”提炼初期照搬苏联建设经验暴露出弊端;“1956年初,毛泽东分别听取国务院35个部委的汇报,逐渐形成对中国社会主义建设的一系列看法”提炼基于新中国社会主义建设实践的调查与总结。
【小问3详解】
优良作风:可从务实求真角度、独立自主、开拓创新角度、理论实践角度作答。
23. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 中共中央在《关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》中指出:“为了加速国家建设,除应动员全国力量,集中全国人力和财力以赴外,必须加强国家建设的计划工作,使大规模建设能在正确的计划指导下进行,避免可能发生的盲目性。”
——程连升《我国第一个五年计划的编制》
材料二 “六五”计划~“十二五”规划不同类型量化指标比例
单位:%
“六五”计划(1981-1985年)
“九五”计划(1996-2000年)
“十一五”规划(2006-2010年)
“十二五”规划(2011-2015年)
经济类指标
60.7
47
22.7
12.5
公共事务类指标
39.3
53
77.3
87.5
注:经济类指标包括经济增长、经济结构;公共事务类指标主要包括教育科技、资源环境、人民生活等。
——摘编自鄢一龙等《整体知识与公共事务治理:理解市场经济条件下的五年规划》
材料三 从“一五”到“十四五”,我们坚持用中长期规划来推进中国式现代化发展。这种“一茬接着一茬干”的制度安排,使国家能够超越短期利益干扰,专注于长远结构性改革,为全球提供了一种“长期主义”的中国范式。
——摘编自郑长忠《五年规划,何以“法”定乾坤?》
(1)据材料一,概括我国编制第一个五年计划的目的。
(2)据材料二,指出“六五”到“十二五”的一项变化。并结合所学知识,分析该变化给国家发展可能带来的影响。
(3)综上所述,五年计划(规划)在推动中国式现代化中有何独特优势?
【答案】(1)
加速国家建设,保障大规模建设在正确计划指导下开展,避免建设的盲目性。
(2)
示例变化:经济类量化指标占比持续下降,公共事务类量化指标占比持续上升(或我国五年规划重心从侧重经济建设转向侧重公共事务发展)。
影响:有利于改善人民生活,保障民生发展;推动教育科技事业进步;促进资源环境保护,助力可持续发展;推动政府职能转变,适应社会主义市场经济发展要求。
(3)
保障国家发展战略的连续性;立足长远发展,可超越短期利益干扰,聚焦长期结构性改革;持续稳定推进中国式现代化建设。
【解析】
【小问1详解】
目的:“为了加速国家建设……必须加强国家建设的计划工作,使大规模建设能在正确的计划指导下进行,避免可能发生的盲目性”→加速国家建设,保障大规模建设在正确计划指导下开展,避免建设的盲目性。
【小问2详解】
变化:“‘六五’计划~‘十二五’规划不同类型量化指标比例”→经济类量化指标占比持续下降,公共事务类量化指标占比持续上升(或我国五年规划重心从侧重经济建设转向侧重公共事务发展)。
影响:“公共事务类指标主要包括教育科技、资源环境、人民生活等”→公共事务类指标包含“人民生活”,体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想,有利于改善人民生活,保障民生发展;公共事务类指标包含“教育科技”,反映了国家对科教兴国战略、人才强国战略的重视,推动教育科技事业进步;公共事务类指标包含“资源环境”,体现了我国从粗放型经济增长向可持续发展的转变,有利于促进资源环境保护,助力可持续发展;这一变化是社会主义市场经济体制发展的体现,推动政府职能转变,适应社会主义市场经济发展要求。
【小问3详解】
独特优势:“这种‘一茬接着一茬干’的制度安排,使国家能够超越短期利益干扰,专注于长远结构性改革,为全球提供了一种‘长期主义’的中国范式。”→保障国家发展战略的连续性;立足长远发展,可超越短期利益干扰,聚焦长期结构性改革;持续稳定推进中国式现代化建设。
24. 阅读下列材料,完成相关任务。
图1 中世纪印刷工场
图2 攻占巴士底狱
图3 英国工业革命时期的工厂
图4 巴黎公社成立
上面图片中的历史场景,引发了你怎样的思考?请任选两幅图片,运用唯物史观,结合场景中的信息及相关史实,写一篇80-120字的小短文进行阐述和说明。(要求:题目自拟,观点明确;史实准确,史论结合;逻辑清晰,表述完整)
【答案】示例:
题目:工业革命催生工人运动
阐述:工业革命推动工厂制度确立,机器生产取代手工工场,催生了资产阶级与无产阶级的对立,贫富差距不断扩大,引发了生产关系矛盾。随着工人阶级队伍壮大,早期工人运动逐渐兴起。1871年巴黎公社成立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它打碎旧的国家机器,为国际工人运动提供了宝贵经验。这说明工业革命在推动生产力发展的同时,也催生了新的阶级斗争形式。
【解析】
【详解】题目:选择工业革命和巴黎公社两幅图片,工业革命壮大了工人阶级也催生了工人运动,而巴黎公社是无产阶级政权的伟大尝试,根据二者关联,可提炼观点“工业革命催生工人运动”。
阐述:要求运用唯物史观,唯物史观认为生产力发展会引发社会结构变化。工业革命使得生产力快速发展,巴黎公社则是社会结构变化的表现。阐述这两项史实的内容、影响以及相互关联,体现生产力的发展引发的社会结构变化,最后下结论即可。
25. 阅读下列材料,回答问题。
材料一
第一次世界大战大事年表(1914年)
6月28日斐迪南大公夫妇遇刺
7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战
7月30日俄国宣布支持塞尔维亚,下令总动员
8月1日法国实行总动员
8月1日德国对俄国宣战
8月3日德国对法国宣战
8月4日英国宣布英德处于战争状态
8月6日奥匈帝国向俄国宣战
——摘编自王斯德主编《世界通史》(第三编)
材料二 美利坚合众国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国……的联合宣言:
……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要,同时,它们正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得以加入上述宣言。
1942年1月1日签字于华盛顿
——摘编自《联合国家宣言》
(1)据材料一并结合所学知识,概括第一次世界大战爆发及升级的特点。
(2)据材料二并结合所学知识,分析《联合国家宣言》的签署能够逐渐扭转第二次世界大战形势的原因。
(3)当今世界并不太平。综上所述,你能得到哪些现实启示?
【答案】(1)特点:爆发具有偶然性;战争升级速度快;受军事同盟体系影响;波及范围广。
(2)原因:建立了世界反法西斯统一战线;整合了反法西斯力量;鼓舞了反法西斯人民的斗志;为后续胜利奠定基础。
(3)启示:反对战争,珍爱和平;加强国际合作,构建人类命运共同体;反对霸权主义与极端主义;发挥联合国等国际组织的作用。
【解析】
【小问1详解】
特点:“6月28日斐迪南大公夫妇遇刺”→萨拉热窝事件成为一战的导火线,一场刺杀事件直接引发了全面战争,说明爆发具有偶然性;“7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战”“8月1日德国对俄国宣战”“8月6日奥匈帝国向俄国宣战”→从奥匈帝国向塞尔维亚宣战开始,短短一个多月内,欧洲主要大国迅速卷入战争,战火从巴尔干半岛蔓延至整个欧洲,说明战争升级速度快;“7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战”“8月1日德国对俄国宣战”“8月1日法国实行总动员”“8月4日英国宣布英德处于战争状态”“8月6日奥匈帝国向俄国宣战”→受军事同盟体系影响;“第一次世界大战大事年表(1914年)”→波及范围广。
【小问2详解】
原因:“《联合国家宣言》”→《联合国家宣言》的签署,建立了世界反法西斯统一战线;“美利坚合众国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国……”→整合了反法西斯力量;“深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要”“它们正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争”→鼓舞了反法西斯人民的斗志;联盟的建立为中途岛海战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆等关键战役的胜利提供了保障,逐步扭转了战争形势,为后续胜利奠定基础。
【小问3详解】
启示:材料一的一战体现“对立→冲突→战争扩大”的教训;材料二的二战体现“分散→合作→胜利”的经验。启示可围绕“战争与和平、对抗与合作”这一核心矛盾,从“对战争与和平的态度、国际合作与多边机制、反对极端主义与霸权主义、历史反思与现实行动”等角度作答。
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2026年春九年级阶段练习(2)
历史
注意事项:
1.本试卷共4页,二个大题,满分50分,考试时间50分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、选择题(共20小题,20分)
1. 据考古发现,双槐树遗址的布局是一个由中轴线穿起的、层层递进的、功能各不相同的、井然有序的世界。据此可知,当时这一地区( )
A. 地理环境优越 B. 礼仪规制初现 C. 建筑规模宏大 D. 文化交流频繁
2. 西周利簋内底铸有铭文4列32字,记录了武王在甲子日的清晨,时逢岁星(木星)当空,一日间结束了灭商战役,此与《尚书·牧誓》等古籍的记载相吻合。这反映了利簋的( )
A. 科学价值 B. 实用价值 C. 历史价值 D. 艺术价值
3. 老子提出“无为而无不为”的思想,汉初以此为治国思想,出现“文景之治”。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观念体现了儒家民本思想,被范仲淹写进文章,流芳百世。这表明诸子思想( )
A. 自成体系 B. 深邃思辨 C. 兼收并蓄 D. 影响深远
4. 西汉征讨西南夷后,在行政区划上推行郡县制,在基层实践中则大多因其故俗而采取不同的治理方式。这反映了汉朝在边疆治理上( )
A. 郡县制和分封制相结合 B. 统一性与多样性相结合
C. 推恩令与刺史制相结合 D. 理论性与实践性相结合
5. 有学者认为,科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容,促使士子必须熟谙儒家经典,无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制( )
A. 提升了寒门庶族的地位 B. 顺应了中央集权的要求
C. 有利于传统文化的传承 D. 禁锢了科举士子的思想
6. “海上通道——而不是古老的陆路——首次成为中国同外界联系的主要通道。当时的中国经济居世界主导地位……”材料描述的现象最可能出现在( )
A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期
7. 明清时期,商品经济空前活跃,社会经济的变化促使新的文化因素萌动,市民阶层对大众化文学艺术的爱好和需求不断增长,使文学艺术的发展与市民文化结合起来。材料反映了明清时期( )
A. 经济发展推动文学艺术转型
B. 商业繁荣催生资本主义萌芽
C. 国家统一促进市民文化发展
D. 文化专制禁锢思想文化发展
8. 第二次鸦片战争后,清政府编练的新军按才学品行优劣、训练考勤、考核成绩高低决定赏罚,且排以上的军官须由军事学堂出身者担任。这反映出( )
A. 军队管理走向近代化 B. 新式学堂已经普及
C. 军官选用趋向制度化 D. 新式军队编制完备
9. 下图是某国1895—1922年对华输出商品在近代中国总进口中份额的变化情况。该国家是( )
A. 英国 B. 德国 C. 日本 D. 美国
10. 某同学在参观纪念馆时,看到一则作战部署:贺龙率领的国民革命军第二十军负责攻打敌第五方面军总指挥部,占领江西省政府……叶挺率领的国民革命军第十一军……朱德为团长的军官教育团学兵营负责永和门内一带的警戒。该纪念馆最有可能是( )
A. 辛亥革命武昌起义纪念馆 B. 北伐汀泗桥战役纪念馆
C. 南昌八一起义纪念馆 D. 千里跃进大别山纪念馆
11. 毛泽东在不同时期多次提及长征(如下表),这主要反映了长征( )
1939年
毛泽东在纪念一二·九运动四周年大会上指出:“红军同志完成了这么伟大的长征,学生同志在北平发动了这样伟大的救亡运动……其直接意义都是推动抗日战争。”
1949年
中国共产党夺取全国政权在即,毛泽东豪迈地说:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。”
A. 保存了党和红军骨干力量
B. 开辟了中国革命的正确道路
C. 激励着中国人民不懈奋斗
D. 扭转了中国革命的被动局面
12. 1971年,第26届联合国大会通过决议:恢复中华人民共和国的一切权利,承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表,并立即把台湾当局“代表”从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。据此,该决议( )
A. 得益于中美改善关系的共同要求
B. 加强了中国与联合国的合作
C. 有助于国际社会坚持一个中国原则
D. 推动了中国全方位外交的开展
13. 1987年,全国乡镇企业总数达到1750.3万个,职工人数达到8805.2万人,乡镇企业总产值达到4764亿元,第一次超过了农业总产值。这主要得益于( )
A. 社会主义公有制的确立
B. 农村经济体制改革的推行
C. 对外开放格局的初步形成
D. 社会主义市场经济体制的建立
14. 据历史学家统计,伯里克利时代雅典每日领取国家津贴者竟达2万余人,将近全体公民人数的一半。如此庞大的财政支出,很大程度来自数十万奴隶和异邦人每天的工农业劳动和商业经营。这主要表明雅典民主政治( )
A. 建立在奴隶制基础之上 B. 属于小国寡民城邦的产物
C. 得益于国家的经济支撑 D. 沦为个人争权夺利的工具
15. 阿拉伯文学代表作《一千零一夜》的核心部分是9世纪时由波斯语译成阿拉伯语的《一千个故事》。到了巴格达的阿拔斯王朝时期,阿拉伯人又在此基础上注入了阿拉伯的元素。这反映了阿拉伯文化( )
A. 兼收并蓄融合创新 B. 独具特色影响深远
C. 历史悠久包罗万象 D. 沟通中西博采众长
16. 正是它让意大利有了西红柿,美利坚有了橙子,瑞士有了巧克力,泰国有了辣椒。与“它”直接相关的是( )
A. 丝绸之路的开通 B. 新航路的开辟
C. 殖民国家的争霸 D. 工业革命的开展
17. 下列历史人物的言论共同反映了( )
玻利瓦尔:“美洲是我们的祖国,西班牙人是我们的敌人,我们的旗帜是独立和自由。”
章西女王:“印度母亲必胜!”(临终呐喊)
孙中山:“振兴中华!”
A. 人文主义的追求 B. 自由平等的观念
C. 民族意识的觉醒 D. 共产主义的信仰
18. 1864年,美国还保留着很多农耕社会自给自足的特征。当时的城市里,动物的数量和人类的数量一样多。然而到了1914年,美国人已经开始喝可口可乐,开福特汽车,乘坐地铁,在摩天大楼里上班,推崇“科学管理方法”。这一变化根本上是由于( )
A. 资本主义的迅速发展 B. 黑人奴隶的彻底解放
C. 内战巩固了国家统一 D. 城市管理水平的提高
19. 有学者认为,尽管福利国家几乎遍布西方资本主义世界,但这些福利国家的阶级性质决定了它们并不能成为工人阶级的福利国家。该学者意在强调西方福利制度是( )
A. 社会救济的有效举措 B. 社会稳定的重要保障
C. 工人阶级斗争的结果 D. 资产阶级统治的工具
20. 下图中的场景反映了当今世界的重要特点是( )
A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样性
二、非选择题(共5小题,30分)
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 良渚古城分为三重,堆筑高度由内而外逐次降低。城内仓储区发现稻谷遗存近20万千克,附近还发现5.5万平方米稻田。城中一座“王墓”中,出土600余件精美玉器。统治者将玉器作为神徽的载体,沟通天地。城周边有规模庞大的水利设施,包括阻挡山洪的土筑水坝和引水渠道。整个古城系统土石方工程总量1005万立方米,在当时位居世界前列。
——摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》
材料二 隋唐时期,洛阳向世界展示着中华文明的自信和宽容,以其独特的魅力吸引着来自各地的商人和使者。同时,洛阳作为丝绸之路的重要节点,进一步拓展了对外交流的深度与广度,将多元文化熔铸成中华文明的璀璨文明,折射出中华民族包容万千的恢宏气度。
——摘编自黄璐璐《河洛长歌:行政变迁中的文明脉络》
材料三 2026年3月,“行走河南·读懂中国”文化旅游之夜在郑州市启幕。活动从商都遗址博物院延伸至商都遗址公园、亳都·新象文化街区,为八方来客打造触手可及的中原文旅“家宴”。
——摘编自中国文化报《让千年文脉在烟火气中“活”起来》
(1)据材料一,概括良渚古城呈现出的文明特征。
(2)据材料二并结合所学知识,说明隋唐时期洛阳在文明交流中的优势。
(3)综上所述,谈谈你对城市与文明关系的认识。
22. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 秋收起义过程中,面对严峻形势,毛泽东果断改变部署······决定转移到敌人统治力量薄弱的农村山区保存革命力量······1928年底,他撰写的《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》,明确阐述了工农武装割据的思想。1930年5月,他在《反对本本主义》一文提出马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。
——摘编自季笃武《中国近现代史纲要十五讲》
材料二 如何在中国建设社会主义?刚开始,我们学习苏联经验。但经过实践,认识到了苏联在建设社会主义过程中的一些缺点和错误。1956年初,毛泽东分别听取国务院35个部委的汇报,逐渐形成对中国社会主义建设的一系列看法。毛泽东明确提出:“现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路。”
——摘编自《中国共产党简史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括毛泽东在寻找中国革命新道路中的贡献。
(2)据材料二并结合所学知识,说明毛泽东认为应如何找出“在中国怎样建设社会主义的道路”?并分析毛泽东形成这一认识的原因。
(3)综上所述,从毛泽东对中国革命与建设的探索中,你能学习到怎样的优良作风?
23. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 中共中央在《关于编制一九五三年计划及五年建设计划纲要的指示》中指出:“为了加速国家建设,除应动员全国力量,集中全国人力和财力以赴外,必须加强国家建设的计划工作,使大规模建设能在正确的计划指导下进行,避免可能发生的盲目性。”
——程连升《我国第一个五年计划的编制》
材料二 “六五”计划~“十二五”规划不同类型量化指标比例
单位:%
“六五”计划(1981-1985年)
“九五”计划(1996-2000年)
“十一五”规划(2006-2010年)
“十二五”规划(2011-2015年)
经济类指标
60.7
47
22.7
12.5
公共事务类指标
39.3
53
77.3
87.5
注:经济类指标包括经济增长、经济结构;公共事务类指标主要包括教育科技、资源环境、人民生活等。
——摘编自鄢一龙等《整体知识与公共事务治理:理解市场经济条件下的五年规划》
材料三 从“一五”到“十四五”,我们坚持用中长期规划来推进中国式现代化发展。这种“一茬接着一茬干”的制度安排,使国家能够超越短期利益干扰,专注于长远结构性改革,为全球提供了一种“长期主义”的中国范式。
——摘编自郑长忠《五年规划,何以“法”定乾坤?》
(1)据材料一,概括我国编制第一个五年计划的目的。
(2)据材料二,指出“六五”到“十二五”的一项变化。并结合所学知识,分析该变化给国家发展可能带来的影响。
(3)综上所述,五年计划(规划)在推动中国式现代化中有何独特优势?
24. 阅读下列材料,完成相关任务。
图1 中世纪印刷工场
图2 攻占巴士底狱
图3 英国工业革命时期的工厂
图4 巴黎公社成立
上面图片中的历史场景,引发了你怎样的思考?请任选两幅图片,运用唯物史观,结合场景中的信息及相关史实,写一篇80-120字的小短文进行阐述和说明。(要求:题目自拟,观点明确;史实准确,史论结合;逻辑清晰,表述完整)
25. 阅读下列材料,回答问题。
材料一
第一次世界大战大事年表(1914年)
6月28日斐迪南大公夫妇遇刺
7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战
7月30日俄国宣布支持塞尔维亚,下令总动员
8月1日法国实行总动员
8月1日德国对俄国宣战
8月3日德国对法国宣战
8月4日英国宣布英德处于战争状态
8月6日奥匈帝国向俄国宣战
——摘编自王斯德主编《世界通史》(第三编)
材料二 美利坚合众国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国……的联合宣言:
……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要,同时,它们正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得以加入上述宣言。
1942年1月1日签字于华盛顿
——摘编自《联合国家宣言》
(1)据材料一并结合所学知识,概括第一次世界大战爆发及升级的特点。
(2)据材料二并结合所学知识,分析《联合国家宣言》的签署能够逐渐扭转第二次世界大战形势的原因。
(3)当今世界并不太平。综上所述,你能得到哪些现实启示?
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