精品解析：广东省河源市东源县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末测评语文试题

东源县2024-2025学年第二学期五年级语文期末测评题 说明：本卷总分为100分；试题98分，卷面分2分，考试时间90分钟。 一、基本能力与素养。 1. 看拼音，写词语。 阅读就像是一场旅行：jùn mǎ（ ）成群的荷兰，河道zòng héng jiāo cuò（ ）的威尼斯，神圣不可qīn fàn（ ）的金字塔……每一处风景无不令人向往。阅读也让我们认识了许多鲜活的人物：shǒu jí yǎn kuài（ ）的小嘎子，dù jì（ ）贤能的周瑜，手术时忍着剧痛yì shēng bù kēng（ ）令人敬佩不已的“军神”刘伯承…… 【答案】 ①. 骏马 ②. 纵横交错 ③. 侵犯 ④. 手疾眼快 ⑤. 妒忌 ⑥. 一声不吭 【解析】 【详解】书写时注意“骏”“纵”“横”“侵”“疾”“忌”“吭”的写法。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 晦气（méi） 胚胎（pēi） 寒漪（yī） 华侨（qiáo） B. 瞄准（miáo） 篝火（gōu） 踉跄（niàng） 窘迫（jiǒng） C. 奔赴（fù） 翻译（yì） 咆哮（jiào） 恶劣（luè） D. 蚌（bàng）壳 镌（juān）刻 弓弩（nǔ） 明晃（huǎng）晃 【答案】D 【解析】 【详解】A．晦气（huì）； B．踉跄（liàng）； C．咆哮（xiào），恶劣（liè）。 3. 下列古今说法对应有误的一项是（ ） A. 榜文——告示 墨客——文人 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩 C. 印信——公章 郎中——医生 D. 驿站——马棚 客舍——卧室 【答案】D 【解析】 【详解】D．驿站：古代专供传递文书、往来官员食宿换马的处所，并非马棚。 客舍：旅店、客栈，并非卧室。 4. 比一比，再组词。 疑（ ） 漆（ ） 璃（ ） 锻（ ） 稍（ ） 凝（ ） 膝（ ） 篱（ ） 缎（ ） 艄（ ） 【答案】 ①. 怀疑 ②. 漆黑 ③. 玻璃 ④. 锻炼 ⑤. 稍微 ⑥. 凝聚 ⑦. 膝盖 ⑧. 篱笆 ⑨. 绸缎 ⑩. 船艄 【解析】 【详解】疑：怀疑、疑问、疑虑 漆：漆黑、油漆、漆器 璃：玻璃、琉璃、璃灯 锻：锻炼、锻造、锻打 稍：稍微、稍后、稍等 凝：凝聚、凝视、凝固 膝：膝盖、屈膝、膝下 篱：篱笆、竹篱、篱墙 缎：绸缎、锦缎、缎面 艄：船艄、艄公、艄尾 5. 先把下列成语补充完整，再按要求完成练习 （ ）然起敬 情不自（ ） 心（ ）胆战 （ ）有成竹 乐此不（ ） 养（ ）处优 摩（ ）擦掌 精神抖（ ） 任选两个词语写一个句子：____________________________________ 【答案】 ①. 肃 ②. 禁 ③. 惊 ④. 胸 ⑤. 疲 ⑥. 尊 ⑦. 拳 ⑧. 擞 ⑨. 比赛前，选手们个个摩拳擦掌、精神抖擞，对这场对决充满了信心。 【解析】 【详解】肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 心惊胆战：形容十分害怕。 胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。 养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。 摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。 精神抖擞：形容精神振奋、饱满。 结合词义，任选两个词语进行造句，语言表达通顺合理即可。 示例：面对即将到来的挑战，他胸有成竹地准备着，丝毫没有心惊胆战的样子。 句子练习。 6. 用先概括后举例的方法将下面句子补充完整。 奶奶真勤劳。__________________________________ 【答案】她天不亮就去买菜，回来忙着做饭，吃完又收拾碗筷、打扫屋子，傍晚还会缝补衣服，一整天都忙个不停。 【解析】 【详解】本题要用“先概括后举例”的方法把内容写具体。先抓住句子开头的核心特点“奶奶真勤劳”，再从不同场景（家务、做饭、打理菜园、照顾家人等）选取具体事例来支撑，让概括的特点通过鲜活的事例变得可感即可。 示例：奶奶真勤劳。她每天早早起床，把家里打扫得一尘不染，还会给我们做香喷喷的早饭，闲下来就到院子里打理菜园，一刻也闲不住。 7. 下面一段话中有四处错误，请用修改符号在原文中修改。 读了“雷锋的故事”这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好傍样，我们要向他用实际行动学习。 【答案】 【解析】 【详解】标点使用错误：《雷锋的故事》是完整的书籍名称，按照标点规范，书籍、文章、影视作品等文艺作品的标题需要用书名号标注。 成分残缺（缺少主语）：原句两个分句“读了……受到了……”缺少核心主语，因此需要补充我/我们都符合该语段的表达语境。 形近字错别字错误：原句的“傍”是形近字误用：“傍”是“傍晚、依偎”的意思，和“楷模”的语义无关；表示“值得学习的楷模”的正确词语是“榜样”。 语序不当：原句向他用实际行动学习，违反语序规则：多层状语中，表动作方式的状语要放在表动作对象的状语之前，正确逻辑是“以实际行动的方式，向雷锋叔叔学习”，因此调整语序为“用实际行动向他学习”，语句才符合表达习惯。 修改后的句子为：读了《雷锋的故事》这本书，我受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动向他学习。 8. 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 仿写句子：一进公园的大门，只觉得绿扑眼而来。______________________________ 【答案】浅绿的草地，深绿的大树，翠绿的藤蔓，连池里的荷叶都透着鲜亮的绿意，整座公园像是被一块巨大的绿毯温柔裹住。 【解析】 【详解】例句连用多个相同色彩词语铺陈画面，层层渲染色调氛围。仿写沿用反复用“绿”字的写法，选取园内草木景物依次描摹，凸显满眼绿意的观感。 示例：一进公园的大门，只觉得绿扑眼而来。翠绿的草坪，碧绿的湖水，墨绿的林木，连枝头的叶片都透着嫩绿光晕，整座园子仿佛被整块碧玉包裹而成。 9. 妈妈对我说，她不在家，让我照顾好妹妹。（改为直述句） _____________________________________________ 【答案】妈妈对我说：“我不在家，你照顾好妹妹。” 【解析】 【详解】首先，将原句中“说”后面的逗号改为冒号，并加上双引号；其次，把第三人称的“她”改为第一人称“我”，把“让我”改为第二人称“你”；最后，保持句子其余内容不变。 示例：妈妈对我说：“我不在家，你照顾好妹妹。” 二、积累与运用。 10. 积累与运用。 （1）“________________，________________”告诉我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 （2）“________________，________________”描绘了李白站在江边送别好友久久不肯离去的情景。 （3）《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是___________________（用课文原句回答） （4）诗中有情。“________________，不破楼兰终不还。”歌颂了边塞将士誓死杀敌的爱国之情；“________________，漫卷诗书喜欲狂。”写出了诗人听闻收复山河时的欣喜之情。 （5）中国四大名著的众多人物中，你最喜欢________，理由是：________________________ 【答案】 ①. 人有耻 ②. 则能有所不为 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 却看妻子愁何在 ⑧. 孙悟空 ⑨. 他机智勇敢，嫉恶如仇，面对妖魔鬼怪从不退缩，保护唐僧西天取经的路上立下汗马功劳。 【解析】 【详解】（1）出自《朱子语类》，强调做人要有羞耻之心。 （2）出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描绘江边送别的场景。 （3）出自《自相矛盾》，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，所以其人弗能应也。 （4）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》。 （5）结合名著人物特点作答即可。 示例：我最喜欢《三国演义》里的诸葛亮，理由是：他足智多谋、神机妙算，草船借箭、空城计等故事都展现了他非凡的智慧，是忠诚与智慧的化身。 三、阅读短文，完成练习。 课内阅读。 《威尼斯的小艇》节选 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 11. 选段是围绕“________________________”这句话来写的。 12. “操纵自如”在文中指______________________。画横线的句子用一个成语表示是：________________。 13. 选段中画“________”的句子运用了________的修辞手法，作用是：_____________________ 【答案】11. 船夫的驾驶技术特别好。 12. ①. 船夫驾驶小艇时，操作熟练灵活，控制得心应手，毫不慌乱 ②. 目不暇接 13. ①. 夸张 ②. 突出小艇行驶速度快，侧面表现船夫驾驶技术高超。 【解析】 【导语】这段节选采用清晰的总分结构，围绕船夫驾艇技术展开，写法灵动：既正面刻画了船夫应对复杂水况的从容老练，又借“建筑飞一般倒退”“游客目不暇接”做侧面烘托，凸显行船速度。寥寥数笔就勾勒出动态十足的水城行船图景，画面感极强，尽显作家笔法凝练。 【11题详解】 本题考查找中心句，中心句通常在段首，总领全段内容。选段围绕船夫驾驶小艇的表现展开，所以段首的“船夫的驾驶技术特别好”是中心句。 【12题详解】 ①“操纵自如”在文中指船夫驾驶小艇时，操作灵活熟练，面对拥挤、狭窄的情况都能平稳应对，毫不慌乱。 ②画横线的句子表现出景物多、看得眼花缭乱，可用成语“目不暇接（或应接不暇）”概括。 【13题详解】 ①画线的句子用“飞一般地倒退”夸大了建筑后退的速度，运用了夸张的修辞手法。 ②这种夸张的写法，侧面突出了小艇行驶速度之快，体现出船夫高超的驾驶技术。 课外阅读。 生命 ①一道蓝光闪过，23秒——唐山大地震，一切的美丽被突如其来的震动破坏得触目惊心，一切的安宁被废墟下的哭喊刺裂得支离破碎。 ②过梁下，压着一个村民——年仅二十岁的小伙子。小伙子的爹娘哭天抢地，老泪纵横。 ③瓦砾灰尘铺就的街道上，走来一群人。最前面的是一个三十岁左右的高高瘦瘦的男子。他脚上的一双布鞋已露了脚趾，蓬乱的头发夹杂灰土。他的手里拎着一把洋镐和一根绳子。他，就是村支部书记，一个有着九年党龄的共产党员。他与村里的六个青年人组成了临时救援队。 ④“大侄子，你可来了。”被压埋的小伙子的父母抓住村支书的衣袖。“叔，婶别急。”简短的话语过后，他组织起救援。“搬几块石头垫住缝隙，用绳子套住过梁……”村支书从容指挥。 ⑤二十分钟过去了，被压的小伙子脱险。“腿受伤了，等待转院吧，会有上级领导组织受伤人员到大医院治疗的。” ⑥大侄子 你们一家怎么样 老夫妇关切地问 我爸的腿被石头压了 暂时还不能动 二妹妹的右眼砸伤了 村支书说 ⑦可此时，谁又知道，村支书得到了消息，这次地震的震中是离他们村二十里地的稻地镇，而他的大妹妹——一个优秀的国办老师，正在稻地一中集训，而且怀着八个月的身孕，生死未卜。 ⑧不再多想，也不能再多想。村支书紧皱眉头、一声不吭地拎着洋镐走在前面，走访一个个惊魂未定的住户。 ⑨整整一天，村支书什么都没有吃。 ⑩街道两边，村里的妇女怀抱着年幼的孩子，这些孩子也是一天没吃东西了。村支书从兜里掏出一块临出门时媳妇给他的饼子，那是他家没被压倒的灶台上剩下的。他将这块饼子掰成十几块，送到孩子们的手里，孩子们接过来，放到嘴里。孩子们笑了，小孩子的妈妈们流着泪搂紧孩子…… ⑪多年后，唐山南湖，风景如画，一位老人站在抗震纪念碑前，手捧一束鲜花默默流泪。他来纪念的是他的大妹妹——那个优秀的教师，被永远地掩埋在了废墟之下，连同她腹中的孩子。 14. 联系上下文，解释词语。 触目惊心：__________________________________ 15. 请用简短的语言概括短文的主要内容。 ___________________________________________ 16. 给文中第6自然段加上标点符号。 17. 请找出与第7自然段内容相照应的句子，画上波浪线。 18. 读了画横线的句子，你有什么感受？（从描写方法及表现人物品质方面来考虑） _________________________________________ 【答案】14. 在文中是形容灾后残破凄惨，看见后内心受到极大震撼 15. 唐山大地震来袭，村支书不顾家人安危，带头救援村民、分发食物，后来得知亲妹妹不幸遇难，多年后他仍心怀悲痛缅怀逝者。 16. “，？”。“，，。”。 17. 他来纪念的是他的大妹妹 —— 那个优秀的教师，被永远地掩埋在了废墟之下，连同她腹中的孩子。 18. 这句话用神态与动作描写，写出村支书强忍对妹妹的担忧，仍冲在救援一线、走访住户的状态，表现了他以村民为重、无私奉献的品质，令人动容。 【解析】 【导语】这篇短文以唐山大地震为背景，聚焦村支书在灾难中的抉择。全文以时间为线，串联起救援、奉献与迟来的悲痛，用平实的细节刻画人物形象，展现了基层党员舍小家为大家的担当，读来令人动容，引人深思。 【14题详解】 从第①段“一切的美丽被突如其来的震动破坏得触目惊心”这一语境可知，句子描述了地震后景象惨遭损毁的场面。结合这一描述，可推断“触目惊心”在文中是形容灾后残破凄惨，看见后内心受到极大震撼。 【15题详解】 梳理故事脉络，提取地震突发、支书舍小家救村民、强忍亲人失联悲痛全力救灾，晚年缅怀遇难亲人这些关键情节，整合概括。 即：唐山大地震来袭，村支书不顾家人安危，带头救援村民、分发食物，后来得知亲妹妹不幸遇难，多年后他仍心怀悲痛缅怀逝者。 【16题详解】 “大侄子，你们一家怎么样？”是老夫妇的直接问话，要用双引号，句内停顿用逗号，问句末尾用问号；“老夫妇关切地问”是提示语，在引语后用句号。 “我爸的腿被石头压了，暂时还不能动，二妹妹的右眼砸伤了。”是村支书的回答，用双引号，句中两处停顿用逗号，陈述语气末尾用句号；“村支书说” 在引语后用句号。 【17题详解】 结合文章第⑪自然段“他来纪念的是他的大妹妹 ——那个优秀的教师，被永远地掩埋在了废墟之下，连同她腹中的孩子”可知，这段交代了第⑦段中“生死未卜”的村支书大妹妹的最终结局，既呼应了前文的悬念，也让人物的牺牲与支书的付出形成闭环，深化了主题。 【18题详解】 “紧皱眉头”是神态描写，写出了村支书内心的沉重与焦灼。结合前文，他得知怀着身孕的大妹妹生死未卜，此刻眉头紧锁，正是内心担忧、痛苦却又不得不强压情绪的体现。“一声不吭地拎着洋镐走在前面”“走访一个个惊魂未定的住户”是动作描写，“拎着洋镐”暗示他随时准备救援，“走在前面”体现了他带头冲锋的担当，“走访一个个住户”则表现出他挨家挨户排查、不遗漏一人的认真负责。 综上所述，这句话用神态与动作描写，写出村支书强忍对妹妹的担忧，仍冲在救援一线、走访住户的状态，表现了他以村民为重、无私奉献的品质，令人动容。 四、习作天地。 19. 你有过“忍不住”的经历吗？可能是忍不住笑出声，忍不住痛哭流涕，忍不住打开电视，忍不住再吃一口，还是忍不住偷看一眼……请回忆你终于“忍不住”时的画面，主要抓住动作、语言、心理进行描述，把“忍不住”的前因后果叙述清楚。题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 课堂上的“破功”时刻 生活里藏着好多“忍不住”的瞬间，而我最难忘的，是那次课堂上没忍住的笑。 那节语文课，老师正带着我们分析课文，教室里安静得连掉根针都听得见。我旁边的同桌却坐不住了，他偷偷从书包里掏出一只橡皮小鸭子，用铅笔戳了戳它的屁股，小鸭子立刻歪歪扭扭地“走”了起来。我赶紧低下头，用课本挡住脸，可眼角的余光还是忍不住往他那边飘。只见他又把小鸭子放到桌沿，假装给它“加油”，嘴里还发出“嘎嘎”的声音，憋得肩膀一抽一抽的。 我咬着嘴唇，拼命忍住笑，可心里的泡泡却越吹越大。突然，他的铅笔没拿稳，“啪嗒”一声掉在地上，他弯腰去捡，头差点磕到桌角，样子又滑稽又狼狈。我再也绷不住了，“噗嗤”一声笑出了声，全班同学的目光瞬间都聚了过来，连老师也停下了讲课。我脸一下子红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去，而同桌也低着头，肩膀抖得更厉害了。 后来，老师也没批评我们，只是笑着说：“看来这节课太有趣，大家都忍不住了。”那次忍不住的笑，虽然让我闹了个大红脸，却成了我小学里最鲜活的回忆，也让我明白，那些藏在克制里的小情绪，都是生活里可爱的小插曲。 【解析】 【详解】审题：题目要求以“忍不住”为主题写一件事，自拟题目，字数400字左右。写作时要抓住动作、语言、心理描写，把“忍不住”的前因后果写清楚，体现出当时的情绪变化。 立意：通过一件具体的小事，展现“忍不住”背后的真实情感，传递积极的生活态度或真挚的情感。 写作思路： 开头：直接点题，引出自己“忍不住”的经历，快速切入主题。 中间：详细叙述事情的经过，重点刻画“忍不住”的过程。先写当时的场景铺垫，再写自己的心理变化，最后写“忍不住”的瞬间（动作、语言描写），以及后续的反应。 结尾：总结这件事带来的感受，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东源县2024-2025学年第二学期五年级语文期末测评题 说明：本卷总分为100分；试题98分，卷面分2分，考试时间90分钟。 一、基本能力与素养。 1. 看拼音，写词语。 阅读就像是一场旅行：jùn mǎ（ ）成群的荷兰，河道zòng héng jiāo cuò（ ）的威尼斯，神圣不可qīn fàn（ ）的金字塔……每一处风景无不令人向往。阅读也让我们认识了许多鲜活的人物：shǒu jí yǎn kuài（ ）的小嘎子，dù jì（ ）贤能的周瑜，手术时忍着剧痛yì shēng bù kēng（ ）令人敬佩不已的“军神”刘伯承…… 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 晦气（méi） 胚胎（pēi） 寒漪（yī） 华侨（qiáo） B. 瞄准（miáo） 篝火（gōu） 踉跄（niàng） 窘迫（jiǒng） C. 奔赴（fù） 翻译（yì） 咆哮（jiào） 恶劣（luè） D. 蚌（bàng）壳 镌（juān）刻 弓弩（nǔ） 明晃（huǎng）晃 3. 下列古今说法对应有误的一项是（ ） A. 榜文——告示 墨客——文人 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩 C. 印信——公章 郎中——医生 D. 驿站——马棚 客舍——卧室 4. 比一比，再组词。 疑（ ） 漆（ ） 璃（ ） 锻（ ） 稍（ ） 凝（ ） 膝（ ） 篱（ ） 缎（ ） 艄（ ） 5. 先把下列成语补充完整，再按要求完成练习 （ ）然起敬 情不自（ ） 心（ ）胆战 （ ）有成竹 乐此不（ ） 养（ ）处优 摩（ ）擦掌 精神抖（ ） 任选两个词语写一个句子：____________________________________ 句子练习。 6. 用先概括后举例的方法将下面句子补充完整。 奶奶真勤劳。__________________________________ 7. 下面一段话中有四处错误，请用修改符号在原文中修改。 读了“雷锋的故事”这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好傍样，我们要向他用实际行动学习。 8. 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 仿写句子：一进公园的大门，只觉得绿扑眼而来。______________________________ 9. 妈妈对我说，她不在家，让我照顾好妹妹。（改为直述句） _____________________________________________ 二、积累与运用。 10. 积累与运用。 （1）“________________，________________”告诉我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 （2）“________________，________________”描绘了李白站在江边送别好友久久不肯离去的情景。 （3）《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是___________________（用课文原句回答） （4）诗中有情。“________________，不破楼兰终不还。”歌颂了边塞将士誓死杀敌的爱国之情；“________________，漫卷诗书喜欲狂。”写出了诗人听闻收复山河时的欣喜之情。 （5）中国四大名著的众多人物中，你最喜欢________，理由是：________________________ 三、阅读短文，完成练习。 课内阅读。 《威尼斯的小艇》节选 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 11. 选段是围绕“________________________”这句话来写的。 12. “操纵自如”在文中指______________________。画横线的句子用一个成语表示是：________________。 13. 选段中画“________”的句子运用了________的修辞手法，作用是：_____________________ 课外阅读。 生命 ①一道蓝光闪过，23秒——唐山大地震，一切的美丽被突如其来的震动破坏得触目惊心，一切的安宁被废墟下的哭喊刺裂得支离破碎。 ②过梁下，压着一个村民——年仅二十岁的小伙子。小伙子的爹娘哭天抢地，老泪纵横。 ③瓦砾灰尘铺就的街道上，走来一群人。最前面的是一个三十岁左右的高高瘦瘦的男子。他脚上的一双布鞋已露了脚趾，蓬乱的头发夹杂灰土。他的手里拎着一把洋镐和一根绳子。他，就是村支部书记，一个有着九年党龄的共产党员。他与村里的六个青年人组成了临时救援队。 ④“大侄子，你可来了。”被压埋的小伙子的父母抓住村支书的衣袖。“叔，婶别急。”简短的话语过后，他组织起救援。“搬几块石头垫住缝隙，用绳子套住过梁……”村支书从容指挥。 ⑤二十分钟过去了，被压的小伙子脱险。“腿受伤了，等待转院吧，会有上级领导组织受伤人员到大医院治疗的。” ⑥大侄子 你们一家怎么样 老夫妇关切地问 我爸的腿被石头压了 暂时还不能动 二妹妹的右眼砸伤了 村支书说 ⑦可此时，谁又知道，村支书得到了消息，这次地震的震中是离他们村二十里地的稻地镇，而他的大妹妹——一个优秀的国办老师，正在稻地一中集训，而且怀着八个月的身孕，生死未卜。 ⑧不再多想，也不能再多想。村支书紧皱眉头、一声不吭地拎着洋镐走在前面，走访一个个惊魂未定的住户。 ⑨整整一天，村支书什么都没有吃。 ⑩街道两边，村里的妇女怀抱着年幼的孩子，这些孩子也是一天没吃东西了。村支书从兜里掏出一块临出门时媳妇给他的饼子，那是他家没被压倒的灶台上剩下的。他将这块饼子掰成十几块，送到孩子们的手里，孩子们接过来，放到嘴里。孩子们笑了，小孩子的妈妈们流着泪搂紧孩子…… ⑪多年后，唐山南湖，风景如画，一位老人站在抗震纪念碑前，手捧一束鲜花默默流泪。他来纪念的是他的大妹妹——那个优秀的教师，被永远地掩埋在了废墟之下，连同她腹中的孩子。 14. 联系上下文，解释词语。 触目惊心：__________________________________ 15. 请用简短的语言概括短文的主要内容。 ___________________________________________ 16. 给文中第6自然段加上标点符号。 17. 请找出与第7自然段内容相照应的句子，画上波浪线。 18. 读了画横线的句子，你有什么感受？（从描写方法及表现人物品质方面来考虑） _________________________________________ 四、习作天地。 19. 你有过“忍不住”的经历吗？可能是忍不住笑出声，忍不住痛哭流涕，忍不住打开电视，忍不住再吃一口，还是忍不住偷看一眼……请回忆你终于“忍不住”时的画面，主要抓住动作、语言、心理进行描述，把“忍不住”的前因后果叙述清楚。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $