2026年四川省巴中市中考二模语文试题

2026年春中考模拟检测（二) 语文试题 (满分150分120分钟完卷) 注意事项： 1.答题前、先将自己的班级、姓名填写清楚。 2,所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡交监考老师： 一、积累运用(1-8题，每题3分，9题6分，共30分) 阅读下面的文字，完成习题，（每小题3分） 巴河越来越瘦了，我常站在巴河岸边，倾听着河水哗哗的脚步声，真担心某一天，河水不 见了，裸露出干涸的河床，成为懵懂孩子嬉戏的沙滩。 人类从来都是逐水而居，繁衍生息，世界所有文明的诞生都与河流有关。离开了河流，人类 便无法面向未来，向前的路就走不了多远。时间到了二十一世纪，一个以城市化为标志的时代到 来，河流决定了这个城市生长的速度和规模，元帅朱德的故乡仪陇和有着剑门雄关的剑阁便曾相 继迁址数十公里，大多是因为缺少一条可以浇灌城哀生长的河流。 流淌千万年的巴河，穿越岁月的时空，从那云遮雾绕的连绵群山中不舍昼夜地奔流而来，又 向远方绵绵群山流淌而去。曾经多沙次我想深入到巴河源头，爬上位于米仓山4上南江境内的玉泉 乡分水岭，随那最初的一脉细小泉流与巴河主流一同出发，或潺潺流淌、或跳珠溅玉、或蜿蜒适 回、或静默如潭、或激荡如滩、或奋勇击石。以博大包容之心，接纳一条条细小溪流，壮大自己、 丰沛自己，超越溪的概念，成为→条可以叫作河的河。 巴河称巴河是民国年洵的事，最古老的名学叫北水，唐宋至清，称巴水、巴江，以“巴”冠名， 或因此水源于古巴地，或因水流婉蜒曲折，名字并不重要。在今日的色中大地上，万【ju】成 水，终归汇流成了巴河， 面对巴河，我想象力的翅膀是否能抵达巴河梦想的领地。原始林莽，虎嗥狼啸、巨蟒草蜥， 大山里世界，幽深神秘，初露的晨曦与满天的落霞什么时候刷亮天地混沌，让一条河【t】露 出婀娜的身姿，清清爽爽地从大山中奔跑而来。在一条河的指引下，谁最早拔荆渐棘，在巴河岸 边搭建起第一个窝棚，烧起第一堆篝火，谁又第一个扎起木筏，顺河而下。数千年来，山民们吮 饮着巴河水，开荒造地、耕播渔猎、修房造屋。不息的巴河水像一条纽带，让生命代代相连，>生 生不息。一切的一切，巴河知道，但巴河无语。 巴河带走的是时间，穿越的是大山的梦想，是大山里山民的渴盼。让一条河永远流淌富足安 康，几千年来的期望正一步步变成现实。而今巴河贯穿着数十个大大小小的城市和场镇，像一枚 枚宝石佩戴在巴河手腕上，巴中应是一枚其中最犬最亮的。巴河绕过一个大湾从城中穿过，鳞次 栉比的高楼，：闪烁的霓虹灯，斑【ln】的浮光掠影倒映在河中。巴河把一个【xuan】嚣的、人 气很旺的城市带到了今天。这是一条河的幸运，也是大巴山人的幸运。 九年级语文第1页 1.下列加点字注音和填入【】内的汉字，全部正确的一项是() A.měng yan 涓袒 B.meng yan 涓 坦 C.hao na 斓暄 D.gao nuo 澜 2.文中画横线的词语使用不正确的一项是( A.不舍昼夜 B.披荆斩棘 C鳞次栉比 D.浮光掠影 3.下列关于语法知识判断正确的-项是( .“世界所有文明的诞生都与河流有关”一句中划线词的词性分别是是形容词、动词、连 词。 B.“潺潺流淌丰沛自己*“幽深神秘巴河无语”短语类型各不相同。 C.“河流决定了这个城市生长的速度和规模”一句的主干是“河流决定规模”。 D.“以‘巴冠名，或因此水源于古巴地，或因水流蜿蜒曲折”一句是并列关系的复句。 4.下列填入横线的句子，排列最恰当的一项是() ①又扑向嘉陵江之水，奔涌重庆，便一头扎进长江怀抱 ②而称为巴河的地段仅三百五十公里，流域面积一万八千平方公里 ③巴河之水最终融入中国大江大河，奔流入海了 ④巴河赶至渠县三汇撞入渠江，流注合川 A.④①③② B.④②①③ c.②④①③ D.②④③0 5.下列句子中有语病的一项是() A面对巴河，我想象力的翅膀是否能抵达巴河梦想的领地。 B不息的巴河水像一条纽带，让生命代代相连，生生不息。 C元帅朱德的故乡仪陇和有着剑门雄关的剑阁便曾相继迁址数十公里，大多是因为缺少 一条可以浇灌城市生长的河流。 D而今巴河贯穿着数十个大大小小的城市和场镇，像一枚枚宝石佩戴在巴河手腕上，巴 中应是一枚其中最大最亮的。 6.下列有关文学文化知识说法不正确的一项是{ A古时，人们对一些事物给予了特定称谓，如“百姓”被称为“苍生”。诗句“山河破碎风飘 絮”中，“山河”是“国家”的特定称谓。 B.与人交往，讲求礼貌用语。“奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请 斧正。”中“拙著“鄙人斧正”属于谦辞。 C.《孔乙己》，选自鲁迅的小说集《呐喊》；课文中主人公孔乙己是社会中特殊的“多余 人”，倍受欺辱。 D孟子，名轲，儒家学派代表人物之。宋代朱熹将《大学》《中庸》《论语》《盂子》 合称为“四书”。 ,在戏剧表演优秀演员评选中，以下哪项不属于“剧本理解”维度的评选要点（) A.正确理解剧本的主题 B.动作、手势熟练而准确，有表现力 C.对人物的个性和思想理解到位 D.较好地利用（或补充）舞台说明： 8毕业在即，某班拟开展“岁月如歌一我们的初中生活主题的文艺晚会，请你撰写一段开 场白。要求：格式正确，紧扣毕业背景和活动主题，语言流畅优美，富有感染力；不超过 50字。 j1项（共8页） 9.在横线上填写相应的古诗文名句。(6分) 古诗文中有一行行“英雄泪”。功业未建，思乡难归，范仲淹“人不寐，① ”(《渔 家傲·秋思》)。古诗文中也有一曲曲“尽忠歌”。李贺，感念知遇之恩，渴望建功立业，抒写报 君黄金台上意，② 。”(《雁门太守行》)的愿景。古诗文中还有一幅幅“边塞画”。 岑参落笔塞外，描绘奇丽雪景，“忽如一夜春风来，③ 。”(《白雪歌送武判官归京》) 王维奉使塞上，目睹壮丽的风光，“④ ,⑤ ”(《使至塞上》)，古诗文 中更有一番番“登临意”。杜甫望泰山，抒写壮志，“⑥ 览众山小。”(《望岳》）。 二、阅读鉴赏(60分) (一〉实用类文本闷读，完成1013题。（共14分） 文本一： 月球的新“写真集” ①4月21日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作 的世界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月 球是怎样炼成的。 ②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现 对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精 度较高的只有月球局部图，覆盖全月的只能做到1：500万比例尺精度。 ③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的1：500万提升一一倍。达 到了1：250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月 球全月地质图（主图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编 制的全月地质图相比，中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙 六纪”的月球地质年代划分方案，更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演 化为主线的月球构造和岩石类型分类体系：构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演 化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。 ④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头错、开端。中国科学家将月 面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆 洋纪，那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重 阶段，包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。 新月宙是外动力地质作用为主阶段，包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已，岩石化，内部火山 活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要 就是新月宙时期形成的。 ⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定 了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘 制月球地质图“血肉丰满”。 ⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印 出150种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81 个撞击盆地、1门种岩石类型、14类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、 特殊高程点等特殊要素，在图集中也有显示。 (摘自《新民周刊》2024年4月，有删改) 九年级语文第2 文本二： 一抓月壤可成孕育创新的沃土 白惠仁 ①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形 地貌、地质构造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划 时期的月球地质图相比，这版高精度图集夏加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表 达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更 是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。 ②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细 勘察，是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继 续深空探测的信心，也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国 科学家搭建的数宇月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最 新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。 科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验，激发青 年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。 ③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先 进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意 味着在探月核心技术上不受外部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时， 要实现中国的高水平科技自立自强，高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的 作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的 创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的多样性决定了未来深 空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成：了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开 发利用月球资源必不可少的“科学玉具箱”。 ④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自.2012年开始，中国科学院地球化学研 究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基 于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过 对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地 质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一部分，图集的绘制过程带动了相关学 科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测科学、新能源技术、深 空信息等。 ⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地 质图同时发布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实 施嫦娥五号任务期间，中国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际 组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数 据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和 推广应用工作”。 (摘自《光明日报》2024年5月，有删减) 10.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A.我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。 B.当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。 (共8页) C.文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。 D.文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。 1山.下列对文本二相关内容的理解和分析，不止确的·项是( A.文章用绕月球图集的绘制，论述了“抓月壤可成孕育创新的沃土"这一观点 B.文章第②段从科技白信与科学普及方面，论述了我闲月球图集绘制的现实价值。 C.文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步 D.文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。 12.请分析文本二第④段的论证思路。(4分) 13.在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。 (4分) (三)文学类文本阅读，完成1417题。（共15分） “老兵”和军马 梁晓声 ①老兵其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，老兵自然是新入伍的小兵，被分到了东北大地上的一处军马场。多亏他在家里养 过马，了解马，爱马，所以很快就成了“专业”最出色的新兵。入伍第二年他在新兵中第一个当上 了副班长，第三年入了党，第四年当上了班长，第五年他被所在部队授予“模范班长”的称号。 ③他那一班战士中曾有人说：“班长爱咱们像一位母亲爱儿子！”却立即有人反对：“他爱军 马才爱到那样！对咱们的感情呀，比对军马差一大哉哪！哎，你自己承认不，班长？”正在替战 士补鞋的他，笑了笑，没吱声儿。众战士逼他回答。 ④无奈之下，他真挚地说：“其实呢，我是这么想的，我们为谁驯养军马？为骑兵部队嘛。 军马是骑兵不会说话的战友。我们今天多爱军马一分，军马明天就会以忠诚多回报我们的骑兵兄 弟一分。爱马也等于爱人啊！”于是战士们都肃然了。 ⑤有一天，他一个人躲在一处僻静的地方大哭了一场一家信中说，他家那匹马病死了。他 想，如果自己没参军，那匹马是不会病死的. ⑥从此以后，他更爱一匹枣红军马了。它端秀的额头上，有像扑克牌中的方块似的一处白毛。 他给它取了个名字叫“白头心儿”。他家那匹乌的额头正中也有“白头心儿”，只不过马身不是枣红 色，而是菊花青色的“白头心儿”救了他一命。那一次军马受惊“炸群”他从另一匹马的背上 一头攒了下去。恰巧“白头心”随着受惊的马群冲过来，它一口将他叼起。否则，他将毙命于万 蹄之下无疑… ⑦他入伍的第八年，裁军，军马场接到了解散的命令。有的军马从此做了普普通通的劳役马： 有的做了什么风景区的观娱马，供游人骑着逛景区，照相：有的被什么特技马术队买走了，“白 头心儿”便在其中。“白头心儿”被买走时他在场。那马眼望着他，四蹄后撑，任买主鞭打叱喝， 岿然不动。他不忍眼见它受虐，轻轻拍着它脖子，对它耳语般地说：“白头心儿啊，何苦的呢？ 乖乖跟人家走吧，啊？我不会忘了你的，有一天我会把你买回来，让你成为我的马的！”一分 明，马听懂了他的话，马头在他肩上磨蹭了几番，生了根似的马蹄才终于迈动起来： ⑧他是最后离开军马场的官兵中的一个。上级批准他们鸣枪告别军马场，每人鸣枪的次数可 以和自己入伍的年限一样。但他只鸣放了七枪。 九年级语文第3页( ⑨指导员说：“老兵，我替你数着呢，你还差一枪。” ⑩他双眼禽泪回答：“指导员，我不满八年军龄，差四个月… ⑧如血的夕阳沉到地平线以下了，当广表而苍凉的大草原夜幕降临时分，他们乘军车离 开了军马场 ②他突然拍着军车驾驶室的棚盖大喊：“停车！” 图车停下了。 ①他喃喃地说：“我我好像听到了白头心儿的嘶叫.” ①⑤然而其实只有风声… ⑥这提前四个月退役的“老兵”，在归乡的途中，在一个地界毗连大草原的小县城里，竟 然发现了“白头心儿”。更确切地说；是那马首先发现了他。 ①他循着马嘶声望去，见“白头心儿”也正望着他，卧在一幢砖房前。马旁，一根高木杆 上挂着一块牌子，牌子上写着四个醒目的大字一“吕记马肉”。他走近它，见它那晶亮的大 眼晴里分明地汪着泪。马肉店的老板告诉他，那军马在为某电影摄制组效劳过程中弄断了 条腿，看来废了，只有杀死卖肉了。他请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板出了一个数， 那笔钱超过他的复员费，而老板却不肯让价。“我白替你打工行不行？“多久？“直到这匹 马能站起来了为止。”老板认为他傻，认为那马永远也站不起来了，便爽快地答应了。 ⑩于是他一边打工，一边精心照料“白头心儿”。一个月后，“白头心儿”奇迹般地站起来 了。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走，并且，还白赠了他一副 马按。 ©于是这“老兵”和曾教过他命的那一匹军马，朝行幕宿，向着他的家乡，开始了他们的 “长征”。 (摘自《故事会》，有删减) 14.通读全文，梳理故事情节。请根据下面的提示，补充相关内容。(3分) 军马救“老兵”→①→“老兵”思念军马-→②→“老兵”照料军马→③ 15.请从描写的角度赏析文章第①自然段。(4分) 16.文中第⑥段画横线语句运用了什么记叙方式？请结合文本简要分析其作用。(4分) 17.“老兵其实并不老，才二十六岁”，作者为什么要称呼他为“老兵”呢？请结合文本简要谈 谈你的理解。(4分) (四)古诗文阅读，完成18-23题。（共21分) 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世、不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狼自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】 九年，亮复出祁山，以木牛⑨运，粮尽退军，与魏将张郃交战；射杀郃：中二年春，亮 悉大众，由斜谷出以流马运据武功五丈原三口马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申， 3须（共8页） 是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其 年八月，亮疾病，辛于军，时年五十四。及军退，宣王素行其营垒处所，曰：“天下奇才也！” 亮遣命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。 (节选白陈寿《三国志蜀书诸葛亮传》) [注释]木牛：与后文的“流马都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。 【丙】 南安军 [宋]文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如不归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 18.【乙】文画波浪线处有三处需断句，用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一 处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 由斜谷[A]出[B]以流马运[C据武功五丈原D与司马宣王E]对于渭南。 19.阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。(4分) 文言词语 方法借鉴 加点词释义 躬耕于南阳 语境推断法：臣本布衣，躬 (1) 耕于南阳 亮每患粮不继 词语关联法：患得患失 (2) 及军退 课内迁移法：及郡下，诣太 (3) 守《桃花源记》 三顾臣于草庐之中 查阅词典法：①回头看②拜 (4) 访③照管 20.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( A躬耕于南阳 万钟于我何加焉 B.先帝不以臣卑鄙 不以物喜 C.而百姓安堵 窥镜而自视 D.为久驻之基 予独爱莲之出淤泥而不染 21.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ( 1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (2)因山为坟，冢足容棺。 22清代诗评家认为【丙】诗颈联有“不动声色的悲壮”。请结合诗句说明理由。(3分) 九年级语文第4页 23三则材料都展现了主人公对“忠”与“节的坚守，请结合内容简要分析。(4分) (五)整本书阅读，完成24-25题。（共10分） 24.根据提示，结合情节，填写表格。(6分) 作品 人物 人物形象 《朝花夕拾》 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路 而感到苦闷。 保尔柯察金 具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强 执着，永不放弃。 《儒林外史》 王冕 《简·爱》 简爱 25.小文发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小语同学却认为环境 因素更重要，你认为哪个更重要？请在下列人物中任选其一，就人物的具体成长经历谈一谈 你的看法。(4分) （简·爱匡超人) 我认为 更重要； 三、写作表达(60分) 26.“一寸光阴”到底有多久？是日晷影子移动的一寸，是许渊冲先生“夜里偷来的几个钟点”， 是自己从稚嫩懵懂到振翼欲飞的初中三年.…时间不语，却回答了所有的问题：时间不停， 却记录下过往的点点滴滴。 请以“光阴的故事”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，感情真挚，写作有条理，表达有新意：②不套作，不抄袭，不透露 个人信息；③书写规范，卷面整洁，不少于700字。 1(共8页)