精品解析：2025年江苏省连云港市东海县初级中学中考二模道德与法治试题

2025年江苏省连云港市东海县初级中学中考二模 道德与法治试题 一、单项选择题：下列各题选项中只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共16分） 1. 作为一名中学生，我们要“吃得读书的苦，更懂得读书的甜。”这句话告诉我们（ ） A. 学习能时刻给人带来快乐 B. 阅读是最好的学习方式 C. 学会正确体味学习中的苦与乐 D. 学习能够让我们拥有更充实的生活 2. 退休医生刘根林坚持为社区居民义诊，十多年来风雨无阻，帮助了15000多名患者。从她的事迹中，我们可以学习到的优秀品质是（ ） A. 热爱生活，亲近自然 B. 无私奉献，勇于担当 C. 崇尚科学，敢于创新 D. 严于律己，行己有耻 3. 在道德与法治课堂上，同学们自编、自导、自演的短剧受到大家的一致好评。课后小连和小云分享了自己的感悟。两位同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小连:在排练中,我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小云:我本来胆小,但在同学们的鼓励下,我也敢于表现自己了。 A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 4. 下图警示我们（ ） ①要压制所有负面情绪②要学会自由表达情绪 ③要保持积极乐观的态度④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “喊话式暖心劝导”路面的交通违法行为，“违停罚单”变“违停警告单”，“轻微违法行为首违不罚”……最近，多地交警执法部门多项举措让柔性执法更有“温度”，受到广大群众的欢迎。对此理解正确的是（ ） ①体现了以人民为中心的执法理念 ②有违严格执法的要求，是不作为的表现 ③以人性化举措执法，能取得更好的治理效果 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年教育部关于《新时代学校美育工作条例》（征求意见稿）中明确要求美育教材和课程内容需经省级教育部门审核，严禁传播不良价值观。将美育纳入义务教育质量监测体系，强化督导问责。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 网络保护 C. 司法保护 D. 政府保护 7. “被告人王某因纠纷纠集几个人将李某打成重伤，其行为已构成故意伤害罪，依法应予惩处。据此，依照……之规定，判决：被告人王某故意伤害罪，判处有期徒刑三年。”对此判决的理解，正确的有（ ） ①该判决的依据一定有《中华人民共和国刑法》 ②该判决书是由国家的法律监督机关出具的 ③在服刑期间，王某没有选举人大代表的权利 ④本案中王某的行为一定具有严重社会危害性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下列图示中，概念之间的关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 《中华人民共和国民营经济促进法》将于今年5月20日起施行，旨在通过法治化手段全面优化民营经济的发展环境。关于民营经济，下列说法正确的有（ ） A. 民营经济是国民经济的主导力量 B. 国家对民营经济坚持鼓励、支持、引导，发挥其重要作用 C. 民营经济是我国社会主义经济制度的基础 D. 我国要毫不动摇巩固和发展民营经济，发挥其重要作用 10. 在道德与法治课堂上，老师展示了下面三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 词条一：人民代表大会制度等政治制度 词条二：我国的基本经济制度 词条三：根据宪法建立起来的国家机构 A. 人民当家作主 B. 崇尚法治精神 C. 维护国家制度 D. 坚持宪法至上 11. 在道德与法治课堂上，同学们开展“公民基本权利和义务知多少”竞答活动，下面选项中错误的有几处（ ） ①选举权和被选举权是最基本、最重要的权利 ②行使监督权是公民参与管理国家和社会的基础 ③社会经济权利包括财产权、物质帮助权和受教育权 ④依法纳税是公民的一项基本义务，偷税、骗税要承担刑事责任 ⑤劳动和受教育既是公民权利也是公民义务 A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处 12. 以下思维导图中①和②分别填写（ ） A. ①维系友好关系②尽己所能 B. ①社会和谐稳定②参与社会公益活动 C. ①体现人生价值②尽己所能 D. ①体现人生价值②参与社会公益活动 13. 近年来，涉及未成年人电信诈骗案件逐年增多。在学习宪法知识的过程中，同学们发表了很多不同的看法。下列看法中你认为正确的有（ ） ①宪法是最高法，我们要把反电信诈骗相关规定写入宪法 ②政府相关部门要广泛开展反电信诈骗宣传教育活动，增强公民反诈能力 ③国家要建立健全反电信诈骗的法律机制，扩大公民的政治权利 ④国家要加大对网络的监管、整治力度，坚持全面依法治国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “90后”新农人返乡创业，以当地柑橘等水果为依托，用短视频、直播、电商三大“法宝”，让镇上以往经常滞销的农产品找到了稳定的销路，带动了上百户村民实现了增收，其传导顺序最合理的是（ ） ①利用科技传媒，拓宽销售渠道 ②推动乡村振兴、城乡融合发展 ③挖掘当地资源，依托特色农产品 ④发展农村经济，增加农民收入 A. ①→③→②→④ B. ②→③→④→① C. ③→①→④→② D. ③→②→①→④ 15. 乙巳蛇年，我们企盼巳巳如意。下面是小华大家庭在第一个“非遗中国年”家庭聚会中的新年愿望，其中同时体现“民主意识”和“环保意识”的是（ ） A. 爷爷：去年我报了老年大学，新的一年我希望在老年大学里学到更多的知识 B. 妈妈：乘着国家好政策，我的便利店去年收益可观，大家认为可以扩大规模吗 C. 叔叔：我们家响应国家号召买辆新能源汽车，计划开家庭会议讨论选择什么品牌 D. 爸爸：我们厂准备引进一批污水处理系统，虽是集体经济，也要响应国家号召呀 16. 下面图片最有可能要说明的主题是（ ） A. 保护环境，走绿色发展道路 B. 国家利益和人民利益是高度统一的 C. 政府要履行职责，创造美好生活 D. 维护国家利益，树立总体国家安全观 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 某校中学生开展“拥抱过往，成就未来”主题班会，请你积极参与。 【生命至上，守护希望】 2024年7月，受超强台风“海燕”影响，福建省沿海多地发生特大洪涝灾害。同学们搜集到以下新闻报道节选： 生命至上 生命至底 生命力量 国家应急管理部启用“智慧救援系统”，通过卫星遥感实时监测灾情，无人机群向孤岛空投急救包，AI机器人协助转移受困群众，72小时内救援超1.5万人。 部分老旧社区积水深达3米，电力中断导致通讯瘫痪，独居老人缺乏自救能力，急需医疗支援。 厦门某中学教师用课桌椅搭建临时浮桥，带领学生转移至安全区；民间救援队驾驶改装冲锋舟，连续奋战36小时解救被困居民。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，为上述报道写一篇新闻短评。 【创新驱动，潮涌港城】 2024年3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。连云港市聚焦新理念、新技术、新形态，以科技创新和数字技术推动产业创新。科技现代化是其重要内容、内在动力和可靠支撑。聚焦海洋产业突破，持续提升海洋经济发展能级，推动海洋科技创新赋能。 （2）结合材料，请你谈谈连云港市发展科技现代化的依据。 【追梦星河，砥砺前行】 2024年4月，中国航天员李广平入选“天舟七号”载人飞行任务组。李广平出生在贵州山区，幼年时每天徒步2小时上学，凭借对天文学的热爱考入航天工程大学。他坚持每天晨跑10公里提升体能，自学英语达到专业水平，最终通过层层选拔成为我国首位“95后”航天员。他的故事被网友称为“现实版《银河补习班》”。 （3）结合材料，分析李广平的成长经历为青少年提供了哪些人生启迪。 18. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日实施以来，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，为强国建设和民族复兴伟业统一思想、凝聚力量。某校九年级（3）班同学围绕“爱国”展开了热议。 【何为爱国】 下图为第一小组发表的观点 （1）你认为何为爱国?结合上述观点，写一段话阐明你的观点。 【为何爱国】 我们为什么要爱国，第二小组同学们发表了以下观点： 每当看到五星红旗升起的时候，我都想到伟大的祖国母亲。没有祖国就没有我们的幸福生活。 国家是我们大家的家，是民族的大家庭。祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，国家的独立、发展和强盛都是靠全体人民万众一心、竭力奉献换来的。 （2）结合材料，运用所学知识，说一说我们一定要爱国的理由。（从公民和国家两个层面阐述） 【何以爱国】 历史是最好的教科书。目前全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100万件（套）。“你是否愿意选择红色遗址作为研学地点?”第三小组围绕此项内容面向全校同学展开问卷调查。调查结果（下图表）令他们担忧。 不愿选择的原因 大多是看展陈，参观时的活动项目比较单调枯燥 认为研学活动需要投入大量的时间，会影响学习 不太喜欢红色故事，更喜欢艺术和体育方面的研学 （3）请你结合本项调查简要撰写一份解决问题的建议报告。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年江苏省连云港市东海县初级中学中考二模 道德与法治试题 一、单项选择题：下列各题选项中只有一项是最符合题意的。（每小题1分，共16分） 1. 作为一名中学生，我们要“吃得读书的苦，更懂得读书的甜。”这句话告诉我们（ ） A. 学习能时刻给人带来快乐 B. 阅读是最好的学习方式 C. 学会正确体味学习中的苦与乐 D. 学习能够让我们拥有更充实的生活 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习是苦乐交织的过程，需要集中精力、耗费精力，并非时刻给人带来快乐，故A说法错误； B：学习方式多种多样，适合自己的才是最好的，阅读并非一定是最好的学习方式，且题干未强调学习方式，故B说法错误； C：题干中“吃得读书的苦，更懂得读书的甜”强调了学习过程中辛苦与快乐并存，启示我们要学会正确体味学习中的苦与乐，故C符合题意； D：该项表述的是学习的意义，虽然观点正确，但未直接体现题干中关于学习“苦与甜”的辩证关系，故D不符合题意。 2. 退休医生刘根林坚持为社区居民义诊，十多年来风雨无阻，帮助了15000多名患者。从她的事迹中，我们可以学习到的优秀品质是（ ） A. 热爱生活，亲近自然 B. 无私奉献，勇于担当 C. 崇尚科学，敢于创新 D. 严于律己，行己有耻 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干讲述的是刘根林医生义诊助人的事迹，未体现亲近自然的内容，故 A 不符合题意； B：刘根林退休后坚持十多年义诊，帮助大量患者，体现了不计回报的无私奉献精神和主动承担社会责任的担当，故 B 符合题意； C：题干侧重体现关爱他人和服务社会，未涉及崇尚科学、敢于创新的内容，故 C 不符合题意； D：题干强调的是奉献与担当，未体现严于律己、行己有耻的内容，故 D 不符合题意。 3. 在道德与法治课堂上，同学们自编、自导、自演的短剧受到大家的一致好评。课后小连和小云分享了自己的感悟。两位同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小连:在排练中,我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小云:我本来胆小,但在同学们的鼓励下,我也敢于表现自己了。 A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中两位同学的感悟体现的是合作与成长，未体现相互竞争较量，故 A 说法不符合题意； B：小连能力提升、小云敢于表现，均体现了集体生活有助于我们不断完善自我、不断提升自己，故B说法符合题意； C：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有利于个性发展，并非限制自由发挥的空间，故C说法错误； D：在集体中展示个性需要遵守集体规则，不能随意展示，故D说法错误。 4. 下图警示我们（ ） ①要压制所有负面情绪②要学会自由表达情绪 ③要保持积极乐观的态度④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ③④：把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事，告诉我们要保持积极乐观的态度，要学会合理地调节情绪，③④说法正确； ①：漫画中的观点表明情绪需要调控，警示我们学会调控情绪，保持积极乐观的心态，负面情绪一味压制不利于身心健康，①观点错误； ②：情绪的表达也必须符合道德和法律的要求，②观点错误； 故本题选D。 5. “喊话式暖心劝导”路面的交通违法行为，“违停罚单”变“违停警告单”，“轻微违法行为首违不罚”……最近，多地交警执法部门多项举措让柔性执法更有“温度”，受到广大群众的欢迎。对此理解正确的是（ ） ①体现了以人民为中心的执法理念 ②有违严格执法的要求，是不作为的表现 ③以人性化举措执法，能取得更好的治理效果 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治。 ①：柔性执法注重教育引导而非简单处罚，体现了执法部门对群众权益的尊重，符合“以人民为中心”的理念，故①符合题意； ②：柔性执法并非“不作为”，而是在法律允许范围内采取更人性化的方式，仍属于严格执法的范畴，故②说法错误； ③：人性化执法能减少群众抵触情绪，增强法律认同感，从而提升治理效果，故③符合题意； ④：柔性执法是法治建设的创新实践，有利于推动法治社会建设，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年教育部关于《新时代学校美育工作条例》（征求意见稿）中明确要求美育教材和课程内容需经省级教育部门审核，严禁传播不良价值观。将美育纳入义务教育质量监测体系，强化督导问责。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 网络保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】A：学校保护的主体是学校及其他教育机构，题干中实施主体为教育部及省级教育部门，故 A 说法不符合题意； B：网络保护主要针对网络环境及相关活动，题干内容涉及教材审核与质量监测，未涉及网络空间，故 B 说法不符合题意； C：司法保护的主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，教育部门属于行政机关，故 C 说法不符合题意； D：政府保护的主体是各级人民政府及其有关部门，教育部及省级教育部门属于政府部门，其履行职责体现了对未成年人的政府保护，故 D 说法符合题意； 7. “被告人王某因纠纷纠集几个人将李某打成重伤，其行为已构成故意伤害罪，依法应予惩处。据此，依照……之规定，判决：被告人王某故意伤害罪，判处有期徒刑三年。”对此判决的理解，正确的有（ ） ①该判决的依据一定有《中华人民共和国刑法》 ②该判决书是由国家的法律监督机关出具的 ③在服刑期间，王某没有选举人大代表的权利 ④本案中王某的行为一定具有严重社会危害性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：犯罪是违反刑法的行为，人民法院对犯罪分子判处刑罚的依据一定是《中华人民共和国刑法》，故①说法正确； ②：人民法院是国家的审判机关，负责出具判决书，人民检察院是国家的法律监督机关，故②说法错误； ③：被判处有期徒刑的犯罪分子，若未附加剥夺政治权利，在服刑期间依然享有选举权，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，王某的行为已构成犯罪，因此一定具有严重社会危害性，故④说法正确。 8. 下列图示中，概念之间的关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民基本权利包含人身自由、文化权利等内容，人身自由和文化权利是并列关系，并非文化权利包含人身自由，故A错误； B：依法纳税、依法服兵役都属于公民的基本义务，二者是并列关系，不存在交叉关系，故B错误； C：公民的人格尊严权包括姓名权、隐私权、肖像权、名誉权、荣誉权等，姓名权和隐私权是并列关系，都属于人格尊严的范畴，图示关系表达正确，故C符合题意； D：选举权属于公民的政治权利，但财产权属于公民的社会经济权利，不属于政治权利的范畴，故D错误； 9. 《中华人民共和国民营经济促进法》将于今年5月20日起施行，旨在通过法治化手段全面优化民营经济的发展环境。关于民营经济，下列说法正确的有（ ） A. 民营经济是国民经济的主导力量 B. 国家对民营经济坚持鼓励、支持、引导，发挥其重要作用 C. 民营经济是我国社会主义经济制度的基础 D. 我国要毫不动摇巩固和发展民营经济，发挥其重要作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：国有经济控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，故A说法错误； B：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，故B说法符合题意； C：生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础，民营经济属于非公有制经济，故C说法错误； D：我国要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，政策表述混淆，故D说法错误。 10. 在道德与法治课堂上，老师展示了下面三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） 词条一：人民代表大会制度等政治制度 词条二：我国的基本经济制度 词条三：根据宪法建立起来的国家机构 A. 人民当家作主 B. 崇尚法治精神 C. 维护国家制度 D. 坚持宪法至上 【答案】A 【解析】 【详解】A：人民代表大会制度等政治制度、基本经济制度以及国家机构，其建立和运行的根本目的都是为了保障人民当家做主，三者共同指向这一主题，故A说法符合题意； B：崇尚法治精神侧重的是法治观念和法律意识，不能全面概括题干中制度体系的核心本质，故B说法不符合题意； C：维护国家制度是对公民责任和义务的要求，不是这些制度本身共同指向的主题内涵，故C说法不符合题意； D：坚持宪法至上强调宪法的法律地位，虽与国家机构有关，但不能准确概括政治制度和经济制度的核心目标，故D说法不符合题意。 11. 在道德与法治课堂上，同学们开展“公民基本权利和义务知多少”竞答活动，下面选项中错误的有几处（ ） ①选举权和被选举权是最基本、最重要的权利 ②行使监督权是公民参与管理国家和社会的基础 ③社会经济权利包括财产权、物质帮助权和受教育权 ④依法纳税是公民的一项基本义务，偷税、骗税要承担刑事责任 ⑤劳动和受教育既是公民权利也是公民义务 A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处 【答案】C 【解析】 【详解】①：人身自由是公民最基本、最重要的权利，选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础，故①说法错误； ②：选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础，而非监督权，故②说法错误； ③：社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权等，受教育权属于文化教育权利，故③说法错误； ④：依法纳税是公民基本义务，但偷税、骗税情节严重才承担刑事责任，一般情况承担行政责任，故④说法错误； ⑤：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故⑤说法正确； 12. 以下思维导图中①和②分别填写（ ） A. ①维系友好关系②尽己所能 B. ①社会和谐稳定②参与社会公益活动 C. ①体现人生价值②尽己所能 D. ①体现人生价值②参与社会公益活动 【答案】D 【解析】 【详解】A：①维系友好关系不属于服务社会对个人成长的意义，②尽己所能是参与社会公益活动的具体要求，并非奉献社会的核心践行路径，故A不符合题意； B：①社会和谐稳定是服务社会的社会层面价值，不属于“奉献助我成长”的个人成长意义范畴，①表述错误，故B不符合题意； C：①体现人生价值是服务社会对个人的意义，表述正确，但②尽己所能是参与公益活动的具体要求，不是和“青年担当责任”“热爱劳动、爱岗敬业”并列的奉献社会践行举措，故C不符合题意； D：①服务社会能够帮助我们体现人生价值，属于“奉献助我成长”的个人意义，表述正确；②参与社会公益活动是奉献社会的重要践行举措，可与另外两个做法并列，表述正确，故D符合题意。 13. 近年来，涉及未成年人电信诈骗案件逐年增多。在学习宪法知识的过程中，同学们发表了很多不同的看法。下列看法中你认为正确的有（ ） ①宪法是最高法，我们要把反电信诈骗相关规定写入宪法 ②政府相关部门要广泛开展反电信诈骗宣传教育活动，增强公民反诈能力 ③国家要建立健全反电信诈骗的法律机制，扩大公民的政治权利 ④国家要加大对网络的监管、整治力度，坚持全面依法治国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：宪法规定国家生活中最根本的问题，普通法律规定具体问题，反电信诈骗相关规定应写入普通法律，故①说法错误； ②：政府相关部门开展反电信诈骗宣传教育活动，有利于增强公民反诈能力，履行政府职责，故②符合题意； ③：公民的政治权利由法律规定，不能随意扩大，建立健全法律机制是为了保障权利而非扩大权利，故③说法错误； ④：国家加大对网络的监管、整治力度，有利于维护网络秩序，体现坚持全面依法治国，故④符合题意。 14. “90后”新农人返乡创业，以当地柑橘等水果为依托，用短视频、直播、电商三大“法宝”，让镇上以往经常滞销的农产品找到了稳定的销路，带动了上百户村民实现了增收，其传导顺序最合理的是（ ） ①利用科技传媒，拓宽销售渠道 ②推动乡村振兴、城乡融合发展 ③挖掘当地资源，依托特色农产品 ④发展农村经济，增加农民收入 A. ①→③→②→④ B. ②→③→④→① C. ③→①→④→② D. ③→②→①→④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕、网络的积极作用。 ABCD：“90后”新农人返乡创业，通过网络短视频、直播、电商三大“法宝”挖掘当地资源，依托特色农产品，利用科技传媒，拓宽销售渠道，带动了上百户村民实现了增收，发展了农村经济，有利于推动乡村振兴、城乡融合发展，有利于实现共同富裕，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 15. 乙巳蛇年，我们企盼巳巳如意。下面是小华大家庭在第一个“非遗中国年”家庭聚会中的新年愿望，其中同时体现“民主意识”和“环保意识”的是（ ） A. 爷爷：去年我报了老年大学，新的一年我希望在老年大学里学到更多的知识 B. 妈妈：乘着国家好政策，我的便利店去年收益可观，大家认为可以扩大规模吗 C. 叔叔：我们家响应国家号召买辆新能源汽车，计划开家庭会议讨论选择什么品牌 D. 爸爸：我们厂准备引进一批污水处理系统，虽是集体经济，也要响应国家号召呀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强民主意识、走绿色发展道路。 A：报了老年大学，希望在老年大学里学到更多的知识，体现终生学习理念，A与题意不符； B：乘着国家好政策，我的便利店去年收益可观，大家认为可以扩大规模，体现家庭中的民主氛围，B与题意不符； C：我们家响应国家号召买辆新能源汽车，体现环保意识；计划开家庭会议讨论选择什么品牌，体现民主意识，C符合题意； D：我们厂准备引进一批污水处理系统，虽是集体经济，也要响应国家号召呀，仅体现环保意识，D与题意不符； 故本题选C。 16. 下面图片最有可能要说明的主题是（ ） A. 保护环境，走绿色发展道路 B. 国家利益和人民利益是高度统一的 C. 政府要履行职责，创造美好生活 D. 维护国家利益，树立总体国家安全观 【答案】D 【解析】 【详解】A：保护环境仅能对应坚守18亿亩耕地红线、企业偷排工业废水两幅图片，无法涵盖成立三沙市政府、军事禁区偷拍的内容，故A不符合题意； B：题干图片未体现国家利益和人民利益的内在关系，故B不符合题意； C：仅成立三沙市政府体现政府履行职责，其余三幅图均不涉及政府职责相关内容，故C不符合题意； D：四幅图片分别对应国土安全、资源安全、军事安全、生态安全，均属于总体国家安全观的涵盖范畴，共同体现了要维护国家利益、树立总体国家安全观的要求，故D符合题意； 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 某校中学生开展“拥抱过往，成就未来”主题班会，请你积极参与。 【生命至上，守护希望】 2024年7月，受超强台风“海燕”影响，福建省沿海多地发生特大洪涝灾害。同学们搜集到以下新闻报道节选： 生命至上 生命至底 生命力量 国家应急管理部启用“智慧救援系统”，通过卫星遥感实时监测灾情，无人机群向孤岛空投急救包，AI机器人协助转移受困群众，72小时内救援超1.5万人。 部分老旧社区积水深达3米，电力中断导致通讯瘫痪，独居老人缺乏自救能力，急需医疗支援。 厦门某中学教师用课桌椅搭建临时浮桥，带领学生转移至安全区；民间救援队驾驶改装冲锋舟，连续奋战36小时解救被困居民。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，为上述报道写一篇新闻短评。 【创新驱动，潮涌港城】 2024年3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。连云港市聚焦新理念、新技术、新形态，以科技创新和数字技术推动产业创新。科技现代化是其重要内容、内在动力和可靠支撑。聚焦海洋产业突破，持续提升海洋经济发展能级，推动海洋科技创新赋能。 （2）结合材料，请你谈谈连云港市发展科技现代化的依据。 【追梦星河，砥砺前行】 2024年4月，中国航天员李广平入选“天舟七号”载人飞行任务组。李广平出生在贵州山区，幼年时每天徒步2小时上学，凭借对天文学的热爱考入航天工程大学。他坚持每天晨跑10公里提升体能，自学英语达到专业水平，最终通过层层选拔成为我国首位“95后”航天员。他的故事被网友称为“现实版《银河补习班》”。 （3）结合材料，分析李广平的成长经历为青少年提供了哪些人生启迪。 【答案】（1）在特大洪涝灾害中，生命是脆弱的、艰难的。国家启用“智慧救援系统”，卫星遥感实时监测灾情，无人机群向孤岛空投急救包，AI机器人协助转移受困群众，为守护生命而拼搏时,又会体味到生命是崇高的、神圣的；洪水肆虐时，群众被困、电力中断、物资短缺，生命面临严峻考验；教师用课桌椅搭建临时浮桥，民间救援队驾驶改装冲锋舟，连续奋战展现了生命是坚强的、有力量的。这启示我们：无论何时，始终坚持生命至上,生命的价值高于一切。我们要学会敬畏生命,不仅珍爱自己的生命,也要自觉地关怀他人的生命。 （2）①聚焦新理念、新技术、新形态，以科技创新和数字技术推动产业创新，体现我国贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； ②把握高质量发展这个首要任务，体现增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路； ③因地制宜发展新质生产力，体现努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能； ④聚焦海洋产业突破，持续提升海洋经济发展能级，体现发展先进制造业，推进传统产业优化升级； ⑤推动海洋科技创新赋能，转变发展方式，优化经济结构。 （3）李广平幼年徒步上学、坚持晨跑提升体能，启迪我们要磨砺坚强意志,坚持不懈;他通过自学英语达到专业水平，不懈努力实现梦想，告诉我们少年有梦,不应止于心动,更在于行动;从山区少年到航天员，启示我们要树立远大理想,将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,正确对待挫折,增强生命的韧性。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 国家应急管理部启用“智慧救援系统”可知生命是脆弱的、艰难的，为守护生命而拼搏时,又会体味到生命是崇高的、神圣的； 独居老人缺乏自救能力，急需医疗支援可知洪水肆虐时，群众被困、电力中断、物资短缺，生命面临严峻考验； 教师用课桌椅搭建临时浮桥；民间救援队驾驶改装冲锋舟可知生命是坚强的、有力量的；无论何时，始终坚持生命至上,生命的价值高于一切。我们要学会敬畏生命,不仅珍爱自己的生命,也要自觉地关怀他人的生命。 【小问2详解】 从设问中可知要考查连云港市发展科技现代化的依据，需要对材料内容进行关键词提炼； 聚焦新理念、新技术、新形态，以科技创新和数字技术推动产业创新可知我国贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； 把握高质量发展这个首要任务可知增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路； 因地制宜发展新质生产力可知努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能； 聚焦海洋产业突破，持续提升海洋经济发展能级可知发展先进制造业，推进传统产业优化升级； 推动海洋科技创新赋能可知转变发展方式，优化经济结构。 【小问3详解】 从设问中可知要分析李广平为青少年提供了哪些启迪，需要对材料内容进行关键词提炼； 幼年时每天徒步2小时上学， 坚持每天晨跑10公里提升体能可知我们要磨砺坚强意志,坚持不懈； 自学英语达到专业水平可知我们少年有梦,不应止于心动,更在于行动； 李广平出生在贵州山区，最终通过层层选拔成为我国首位“95后”航天员可知要树立远大理想,将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,正确对待挫折,增强生命的韧性。 18. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日实施以来，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，为强国建设和民族复兴伟业统一思想、凝聚力量。某校九年级（3）班同学围绕“爱国”展开了热议。 【何为爱国】 下图为第一小组发表的观点 （1）你认为何为爱国?结合上述观点，写一段话阐明你的观点。 【为何爱国】 我们为什么要爱国，第二小组同学们发表了以下观点： 每当看到五星红旗升起的时候，我都想到伟大的祖国母亲。没有祖国就没有我们的幸福生活。 国家是我们大家的家，是民族的大家庭。祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，国家的独立、发展和强盛都是靠全体人民万众一心、竭力奉献换来的。 （2）结合材料，运用所学知识，说一说我们一定要爱国的理由。（从公民和国家两个层面阐述） 【何以爱国】 历史是最好的教科书。目前全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100万件（套）。“你是否愿意选择红色遗址作为研学地点?”第三小组围绕此项内容面向全校同学展开问卷调查。调查结果（下图表）令他们担忧。 不愿选择的原因 大多是看展陈，参观时的活动项目比较单调枯燥 认为研学活动需要投入大量的时间，会影响学习 不太喜欢红色故事，更喜欢艺术和体育方面的研学 （3）请你结合本项调查简要撰写一份解决问题的建议报告。 【答案】（1）自改革开放以来，我国的发展确实迅速，党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。 当今，经济全球化浪潮势不可当，爱国要支持国货，但不必只买国货，我们更应积极参与经济全球化进程，构建人类命运共同体。因此，在国货研发时，我们既要坚守爱国主义的立场，还要发扬创新精神。爱国有底线，不违法是人们行为的底线。宪法中也有规定，公民应履行维护国家安全的义务。因此，我们更应认清自由和规则的关系，维护社会秩序，在爱国时保障人民利益，坚持国家利益至上。 （2）从公民层面来看，“天下兴亡，匹夫有责”，我们要坚持国家利益至上，关心国家发展，用实干精神创造新的辉煌。从国家层面来看，只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康（维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。） （3）针对活动单调问题：创新研学活动形式，开发沉浸式互动项目，比如红色情景剧体验、重走短途革命路、红色主题剧本杀等，替代单一看展陈的形式，提升活动趣味性； 针对担心影响学习的问题：合理规划研学安排，选择短假期开展研学，同时结合初中历史、道法课本知识点设计研学任务，让研学和课堂学习相结合，实现以研学促学习，消除同学的学业顾虑； 针对兴趣不足问题：研学前置做好宣传引导，在校园提前开展红色故事分享会、红色短视频展播，让同学感知红色文化的价值，感悟革命精神，激发对红色研学的参与兴趣。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查坚持国家利益至上的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 乐乐和聪聪的观点，乐乐说支持国货还要研发，聪聪说要站在祖国这边守法，可知既肯定爱国要助力国家发展，也要点明爱国需要理性守法，纠正极端爱国的偏差。 【小问2详解】 从设问中可知要考查爱国的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有祖国就没有我们的幸福生活，可知只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康； 国家的独立、发展和强盛都是靠全体人民万众一心、竭力奉献换来的，可知我们要坚持国家利益至上，关心国家发展，用实干精神创造新的辉煌； 【小问3详解】 从设问中可知要考查国家利益与人民利益关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 大多是看展陈，参观时的活动项目比校单调枯燥，可知创新研学活动形式，开发沉浸式互动项目，比如红色情景剧体验、重走短途革命路、红色主题剧本杀等，替代单一看展陈的形式，提升活动趣味性。 认为研学活动需要投入大量的时间，会影响学习，可知合理规划研学安排，选择短假期开展研学，同时结合初中历史、道法课本知识点设计研学任务，让研学和课堂学习相结合，实现以研学促学习，消除同学的学业顾虑； 不太喜欢红色故事，更喜欢艺术和体育方面的研学，可知研学前置做好宣传引导，在校园提前开展红色故事分享会、红色短视频展播，让同学感知红色文化的价值，感悟革命精神，激发对红色研学的参与兴趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $