18 《文言文二则》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件聚焦统编四年级下册“文言文二则”，以《囊萤夜读》《铁杵成针》为核心，通过听读圈字、节奏划分、注释解析搭建学习支架，引导学生从字词理解到人物分析，再拓展“囊萤映雪”“凿壁偷光”等勤学故事，构建文言文学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过经典故事传承勤学精神，借助拼音标注、问题链（如“车胤为何囊萤”“李白如何被感动”）培养思维能力。采用情境想象、故事讲述等方法，学生能提升文言文素养与文化认同，教师可依托系统支架高效教学。

司马光 王戎不取道旁李 精卫填海 守株待兔 统编语文四年级下册第六单元 18.文言文二则 囊萤夜读 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 听读课文，圈出难读的字 囊萤夜读 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。 读准字音，读好节奏 yìn ɡōnɡ nánɡ chénɡ yān 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 谁“囊萤”？ 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 车胤是个怎样的人？ 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 为什么要“囊萤”？ 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 车胤是怎么“囊萤”的？ 练 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 车胤“囊萤”来干什么？ 你仿佛看见了怎样的情景？ 夏月_________________时,车胤则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 车胤（约333-401年），东晋大臣。自幼聪颖好学，历任中书侍郎、侍中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书。 南北朝《颜氏家训》 古人勤学，有握锥、投斧，照雪、聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。 《晋书》：中国二十四史之一，成书于唐代， 记录了晋代的历史。 宋朝《三字经》 披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。 囊萤夜读① 胤恭勤②不倦,博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 ①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤：萤火虫。 ②恭勤：恭敬、勤勉。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。 人们传承的只是“囊萤” 这个故事吗？ 【孙康映雪】 晋孙康①家贫，冬夜映雪光读书。 【注释】①孙康：东晋人，史学家，官至御史大夫 【囊萤映雪】 【凿壁偷光】 匡衡①字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮②。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 【注释】①匡衡：西汉大臣，自幼勤学，学识渊博，官至丞相。 ②逮：到,及。不逮,指烛光照不到。 统编语文四年级下册第六单元 18.文言文二则 李白（701—762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 背一背李白的诗 铁杵成针 chǔ 铁杵：古代舂米或捣衣的铁棒 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ǎo zú 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪,逢/老媪/方磨铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还/卒业。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 借助注释，用自己的话讲讲这个故事 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 老奶奶铁杵磨针，其实是想告诉李白：__________________________________ 老奶奶真的要磨针吗？ ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 铁杵成针① 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪,逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。 李白回到象耳山中以后，会怎样读书呢？ ①选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 ②是：这 ③方：正在。 ④感其意：被他的意志感动。 ⑤还卒业：回去完成了学业。 李白自述：“五岁诵六甲，十岁观百家。轩辕以来，颇得闻矣。常横经籍书，制作不倦，迄于今三十春矣。” 他人记载：“白前后三拟《文选》，不如意，悉焚之。” 注：《文选》是南朝萧统所编的一部中国古代诗文总集，共收录作者130家、作品514篇。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 你觉得还可以叫什么溪？ 勤学要克服困难 勤学要坚持不懈 【韦编三绝】 　　《史记·孔子世家》记载：读《易》，韦编三绝。 孔子晚年喜欢研究《周易》，由于反复阅读《周易》，导致编竹简的牛皮绳多次断开。 【负薪挂角】 汉代朱买臣，小时家贫，每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。 唐代李密骑着牛去拜访贤人时，在牛角上挂一卷《汉书》，边走边读。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。 【目不窥园】 　 《汉书·董仲舒传》记载：汉代儒学大师董仲舒勤奋好学，三年不出屋，无暇看园中景色。 【手不释卷】 　 三国时期的吕蒙，即使带兵打仗，军务繁忙，仍然手不释卷，勤奋读书。 $