第3单元第3课《宜人的设计》课件 2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕“宜人的设计”主题，聚焦公共空间设计基本原则及海绵城市、雨水花园、公园设计等核心知识点。课堂从学生周边城市环境问题导入，通过任务驱动学习具体设计理念与案例，构建从发现问题到实践设计的学习支架。 其亮点在于结合青岛浮山海绵城市、雨水花园等真实案例，以审美感知引导学生发现环境美，通过创意实践任务（手绘或模型改造家乡）提升设计能力。采用案例教学与项目式学习，助学生理解设计与自然文化的融合，既激发创新意识，也为教师提供可操作的教学资源。

宜人的设计 人美版美术七年级下册第三单元第3课 学习任务 供人诗意栖居的当代桃花源，需要有与自然共生、与文化共融且富有地域特色的人居环境。如何设计我们心中理想的“桃花源”呢？ 随着社会的发展，人们对生活的城市有了更多的期待。在现代城市建设中，我们应植入科技、环保、绿色等设计理念，创设出人与自然和谐共生的理想栖居地。 同学们，请你结合自己的实际生活，说一说，你觉得周边城市环境有哪些问题？需要我们去设计完善？ 环境污染 基础设施不完善等 废水废气 丑陋 不美观 公共空间设计的基本原则 1. 人性化设计原则：以人的需求为中心，充分考虑人的行为习惯和心理感受。 2. 功能性原则：明确空间的使用功能，确保空间能够满足不同人群、不同活动的需求。 3. 美观性原则：公共空间应具有艺术美感，能够提升城市的文化品位和审美价值。 4. 可持续性原则：在设计中应充分考虑环境保护、资源节约和生态平衡等因素。 具体的设计方法，我们来通过今天的课堂来学习 任务一 了解“海绵城市”的设计理念和特点。 海绵城市是新一代城市雨洪管理概念，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，如下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时则将蓄存的水释放并加以利用。 海绵城市示意图 海绵城市 山东省青岛市浮山阳光客厅大草坪占地约 8000 平方米。这片区域原来是果园和菜地，缺少观赏性。地块上原有的冲沟水系，也因常年淤积而堵塞。一到雨季，这里的水土流失情况严重。在打造“海绵城市”理念的指导下，这块草坪已被改造成一处城市中的绿色休闲场所。 经 典 案 例 了解雨水花园的设计原理和特点。 任务二 雨水花园是指在地势较低的区域，通过植物、土壤和微生物系统蓄渗、净化径流雨水的一种景观花园设施。请你通过下面的案例，了解科技、环保、绿色的设计理念在环境改造中的重要性。 雨水花园 浮山是青岛市区最高的山峰，风景秀丽。随着城市的扩展，浮山周围民居区增多对环境产生了一些不良影响。改造时，浮山雨水花园顺应地形，重新梳理山谷汇水线。建造的旱溪将雨水导入，溪底挖设雨水湿塘，形成雨水花园。 经 典 案 例 1. 排水口连接铺了石块的汇水带。 2. 顺应地形，铺设石块汇水线，防止水土流失。 3. 随处可见的汇水线。   4. 雨水经沿坡花园层层吸收，流入谷底，汇入水循环系统。 浮山 雨水花园的改造 通过案例，了解公园环境设计的重要性。 任务三 公园是人们休闲放松的公共活动场所，其设计应注重自然性、生活性、艺术性的结合，并综合运用仿生设计、生态设计等多种设计手法。 公园 一举两得的休息椅 一举两得的休息椅 用石头做底座的环保凳 色彩斑斓的儿童游乐园 充满童趣的蘑菇公厕 花朵造型的休闲亭 公园的现代化设计 探索实践 美术课堂作业，请用手绘或制作模型的形式，对自己小组调研的家乡（学校或社区）需要改造的地方进行优化设计。 “我的花园”改造方案 优 秀 作 品 参 考 优 秀 作 品 参 考 优 秀 作 品 参 考 作品展示 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 $