2026年湖北孝感市中考考前自测化学试卷

湖北省孝感市2026年中考模拟考试（三） 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Sn-119 一、选择题（共12个题，共16分。1-8题，每题1分；9-12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．孝感米酒制作技艺入选省级非遗，下列制作中一定发生化学变化的是 A．清洗糯米 B．拌均压实 C．糯米发酵 D．过滤酒液 “爆竹声中一岁除”，爆竹的主要成分是黑火药，含有硫粉、木炭粉、硝酸钾。制作闪光需．电光地时，还要加入镁粉、铁粉、铝粉等。回答2~4题。 2．爆竹的下列化学成分中，燃烧时能产生刺激性气味气体的是 A．硫粉 B．镁粉 C．铁粉 D．铝粉 3．下列关于硝酸钾（化学式为）的一些说法，错误的是 A．阴离子符号： B．属于氧化物 C．钾的化合价为+1价 D．农业上能够作复合肥 4．元素镁和铝在元素周期表中的部分信息如下图。下列说法正确的是 A．镁原子序数为24 B．铝元素符号为AL C．镁、铝均属于金属元素 D．铝原子比镁原子的质量大2.98 5．某同学加热高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加热固体 D．氧气验满 春季患流感人较多，过氧乙酸（化学式为）作为一种较为广泛使用的灭菌剂，能杀灭病毒。它有强酸性，易挥发，易分解。回答6~7题。 6．下列关于过氧乙酸的说法中，正确的是 A．由三种元素构成 B．可用过氧乙酸对铁质器具消毒 C．由9个原子构成 D．长时间放置会降低其灭菌效果 7．生成过氧乙酸过程发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．化学反应前后氧原子种类发生改变 B．参加反应的甲、乙的质量比是 C．物质乙和丁元素种类相同，化学性质相似 D．催化剂在反应前后的化学性质没有变化 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 目的 A．探究铁、铜、银的金属活动性 B．证明某气体为 C．探究中和反应能发生 D．证明能与NaOH溶液反应 方案 现象 只有铁表面有红色固体析出 烧杯内出现水雾 烧杯B中红色渐褪 U型管液面上升：左>右 9．“因地制宜发展新质生产力，建设美丽湖北，保护好长江生态环境”是习总书记对湖北的嘱托。下列措施与此不相符的是 A．污染治理：污水可直接排放 B．生态保护：十年禁渔 C．绿色发展：关停高污染企业 D．生态修复：岸线复绿 10．下列种植黄瓜的劳动实践，与相应化学知识不相符的是 选项 劳动实践 解释 A 配土：用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰呈碱性 B 搭棚：用不锈钢搭建黄瓜棚 合金耐腐蚀 C 施肥：施用氯化铵（） 给黄瓜苗补充氢元素 D 浇水：滴灌黄瓜苗 滴灌比喷灌更节水 11．《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔则刚”。这句话描述的青铜是人类历史上最早被广泛使用的合金之一。下列有关说法正确的是 A．青铜和纯铜都属于金属材料 B．青铜比纯铜熔点高 C．青铜上滴加稀盐酸没有气泡产生 D．纯铜在青铜上刻画，青铜上会留下痕迹 12．在图中的烧杯中盛有65℃的热水，杯底放有足量白磷，然后将一支充满空气的试管垂直插入烧杯中，试管口罩住白磷（已知白磷着火点为40℃）。下列叙述错误的是 A．白磷燃烧产生大量白烟 B．冷却后试管内液面上升 C．能探究出氮气难溶于水 D．能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 二、非选择题（本题共7个题，共34分） 13．（4分）同学们在5.1劳动节期间组织户外烧烤活动。 （1）图1玉米粒中富含____________（填“蛋白质”或“糖类”）。 （2）图2木炭中间有孔能使其燃烧更充分，原因是____________，木炭完全燃烧反应的化学方程式为____________。 （3）图3饮用后的矿泉水瓶应放入____________（填字母）垃圾桶。 A． B． C． D． 14．（4分）阅读科普短文。 食盐从古至今都是重要的物资，《天工开物》中记载了古代海盐的一种制作工艺：“潮波浅被地，不用灰压。候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。” 现代生产精盐广泛采用真空制盐法。该技术的核心原理是在真空（负压）条件下降低卤水沸点，通过多效蒸发实现热能梯级利用，使水分低温快速蒸发，氯化钠过饱和结晶析出。它是当代精制盐工业的主流技术，完美解决了传统工艺能耗高、品质差、污染大的问题。 （1）写出食盐的一种用途：______________。 （2）“半日晒出盐霜”属于______________（填“蒸发”或“降温”）结晶。 （3）相比于古代制盐，真空制盐的优点是____________________________（答一条）。 （4）下图为氯化钠的溶解度曲线，在20℃时将20 g氯化钠加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为______________。 15．（5分）铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。以部分锈蚀成铜绿的废旧铜原料制造铜箔工艺如图所示。已知铜绿受热分解的化学方程式为 （1）“灼烧炉”中发生的反应类型有__________反应（任写一种）。 （2）“溶解池”中发生反应的反应方程式为____________________，其中搅拌器相当于实验室中的__________（填仪器名称）。 （3）“电解器”中反应的化学方程式为，则X的化学式为__________。 （4）“制箔”中需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图可知，温度应控制在__________（填字母）。 a． b． c． d． 16．（5分）《天工开物》记载了锡的冶炼方法，其反应原理为。 （1）中锡、氧元素的质量比为___________。 （2）现有151 kg ，理论上可以炼出锡的质量是多少？（写出计算过程） 17．（5分）化学是一门以实验为基础的学科，下面是对的制取和性质进行的实验探究活动。 （1）的制取 ①仪器的名称_________。 ②实验室用石灰石和稀盐酸制取，发生反应的化学方程式为_________，应选择的发生装置是_________（填字母）。 （2）的性质 在下图中，能证明和发生反应的现象是，通入一段时间，低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明具有的性质是__________________（答一条）。 18．（4分）某化学社团开展“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动。 任务一：制造吸碳机 小雨同学设计了一款如图1所示的简易吸风机来“捉碳”。 （1）打开开关，风扇旋转能将空气自右向左吸进简易吸风机，在纱布上被吸碳剂捕获，说明吸风机内气压____________（填“”“”或“”）大气压。 （2）在吸风机纱布上涂抹一层石灰水作为吸收剂进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸风效果变差，原因是____________（用化学方程式表示）。 任务二：探寻吸收剂 有同学提出用或溶液可以改善吸收的效果。为此他们又设计了如图2装置用溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的溶液作为吸收剂，重复上述实验。 （3）打开气瓶阀门时，应注意控制两个实验中____________相同。 （4）实验中观察到溶液作为吸收剂时，澄清石灰水变浑浊所需时间更长，结论：____________（填“”或“”）溶液吸收的效果更好。 19．（7分）湖北盛产皮蛋，某校化学社团以“皮蛋”为主题开展项目式学习。 任务一：寻味 制作皮蛋的原理是利用碱性溶液使蛋白质凝胶。同学们于是对某品牌皮蛋粉（如图配方：生石灰、纯碱和食盐等）展开探究。 （1）纯碱是____________的俗称。 （2）同学们将皮蛋粉与水按比例调和成糊状，过滤得到浸出液，浸出液的溶质是什么？ 【猜想假设】 猜想I：NaCl、NaOH； 猜想II：NaCl、NaOH、; 猜想III：NaCl、NaOH、Na2CO3。 【实验探究】 同学们进行了如下探究，请完成下表（不考虑皮蛋粉中杂质的影响）。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量浸出液于试管中，滴加Na2CO3溶液 无明显现象 猜想_________不成立 ②另取少量浸出液于试管中，滴加足量稀盐酸 产生__________ 猜想Ⅲ成立 【实验结论】 写出步骤②反应的化学方程式：______________（写一个即可）。 任务二：制味 同学们用浸出液浸泡鸭蛋来腌制皮蛋，同时用数字传感器长期监测皮蛋腌制过程中蛋白和蛋黄的pH数据，结果如图。 （3）图中腌制过程中蛋黄的碱性逐渐变_____________（填“强”或“弱”）。 （4）老师强调制作时一定要戴上胶皮手套，是因为浸出液具有_____________。 任务三：品味 （5）老师告诉同学们皮蛋略带涩味的原因是它呈碱性，食用时可以蘸少量食醋（含有醋酸）去除涩味，原理是____________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $