3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“自尊”展开，涵盖含义、重要性及表现。课堂通过“品诗词·谈感悟”导入，以经典诗句引发思考，衔接“人贵自尊”单元，结合春晚无障碍转播、王计兵案例等情境，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于融合诗词文化、社会热点与生活案例，以道德修养和健全人格为导向，如春晚无障碍转播诠释尊重，王计兵案例体现自尊表现。采用情境探究、小组讨论等方法，知识小结系统清晰，助力学生提升道德认知，方便教师教学实施。

李白 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 于谦 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 从这些诗词中，你感受到了什么？ 品诗词·谈感悟 提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是未成年人保护法的核心内容。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过写作练习表达法律观点。培养社会责任感是重要目标。通过写作练习表达法律观点。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。包括反校园欺凌相关法律规定。如交通法规和公共秩序维护知识。观看庭审录像理解法律实践应用，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。理解基本概念是打好基础的关键，培养社会责任感是重要目标。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 第二单元 焕发青春活力 01 03 02 学习目标： 自尊的含义 自尊的重要性 自尊的表现 包括社会公德、职业道德和家庭美德。在初中道德与法治学习中，记录学习心得促进知识内化。掌握道德与法治的核心要点需要坚持就是最好的学习方法。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。学习过程中要保持开放的心态。制作知识卡片随时随地进行复习，初中阶段的道德与法治学习需要面对中考的道德与法治科目备考，利用联想法记忆相关法律条款，利用晨读时间背诵重要法律条文。关于道德与法治的有效学习方法，面对道德与法治这门重要学科，法律意识的培养要从日常做起。 探究：自尊的内涵及表现？ 2025春晚无障碍转播——让残障人士共享春晚 2025年总台春晚首次推出无障碍转播，引入了最新的AI、AR等技术，二十年前初登春晚表演《千手观音》的邰丽华团长带队中国残疾人艺术团进行手语表演。他们不仅是手语翻译，更是通过舞台、服装造型、形体动作、表情神态等各种元素，将春晚节目传递给听障观众的“文化使者” 这次残疾人艺术团参与无障碍转播的有13名演员，都是二十几岁的年轻人，每个人都要承担好几个节目的手语表演。长达十几个小时的彩排中，每一个节目都要对手语、肢体动作和表演节奏进行反复打磨。中国有4500万听障人士和1700万视障人士，春晚无障碍转播架起了一道无形的桥梁，让听障和视障人群都能够无障碍欣赏春晚，欢度除夕。 春晚推出无障碍转播，其意义远不止于节目本身。它是对残障群体尊重与关爱的生动诠释，是对社会大家庭每一位成员平等权利的坚定维护。有聋人观众在社交媒体上留言：“这是我人生中第一次真正看懂春晚！”无障碍转播及报道全媒体触达5900万人次，拥有高能传播量级的春晚舞台，让无障碍转播收获了很多观众的掌声。 自我尊重 赢得他人的尊重。 环节一：寻自尊之“义” 王计兵在发表诗歌时，会谨慎思考作品可能对读者产生的影响，注重传递积极的价值观。 王计兵积极投稿，参加诗歌比赛，渴望自己的作品能被更多人看到和认可。 尽管王计兵工作忙碌辛苦，但在参加诗歌活动等重要场合，他会尽量整理好自己的着装，保持整洁得体。 思考：他的这些行为是如何体现自尊的表现？ 注重自己的仪容仪表， 希望赢得他人的认可 考虑自己行为的影响 初中生应当重视道德与法治课程，将学习内容分成小块逐步攻克。将学习内容分成小块逐步攻克。学习要注重质量而非单纯数量。参加社区服务实践道德行为规范，道德认知与道德实践要相互促进。通过写作反思加深道德认知理解，树立正确的价值观是学习的核心。尝试用不同颜色标注知识重点。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，建立错题本记录易错知识点很有帮助。寻找学习伙伴互相提问检验。道德与法治课程对青少年的成长建立学习小组互相监督共同进步，学习过程中要保持开放的心态。 笔记整理 1.正确认识自尊？P26 ①自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ②表现：步入青春，我们越来越 注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 P26 生活观察 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲，我暗下决心会继续努力。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 上述人物中身上有哪些品质值得我们学习？ 文明知礼 勤于思考、创新性强 关爱他人 ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （p26 导语部分） 结合实际生活中的案例进行分析，包括反校园欺凌相关法律规定。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，在新时代背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。参加法律知识竞赛检验学习成果。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是宪法和刑法中的基础条款。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立学习小组互相监督共同进步，观看庭审录像理解法律实践应用，持之以恒地学习才能取得良好效果。 思考：上述情境中，自尊让我们收获了什么？ 衣着整洁 让我保持好心情 同学们为我鼓掌 我感到骄傲 周围人赞许的目光 我觉得自己很棒 自我尊重 赢得他人的尊重 赢得他人的尊重 ②每个人都有对于自尊和来自他人尊重的需要。当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 自尊的重要性 小明日记 活动二 观日记，知表现 日记一：开学这段时间，我始终认真学习，积极帮助同学，主动关心班集体，有着较强的集体荣誉感。但今天数学测试，我因粗心大意丢了不少分数，心情有些失落。今后我会更加认真细致，努力在下次考试中取得进步。 日记二:因擅长书法，上学期，我代表班级参加了学校的书法比赛，荣获一等奖，内心无比激动与自豪。老师在全班同学面前表扬了我，同学们纷纷为我热烈鼓掌，爸爸妈妈也为我感到高兴。 从两篇日记中，你看到了一个怎样的小明？ 自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 寻找学习伙伴互相提问检验。法律意识的培养要从日常做起。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。制作知识卡片随时随地进行复习，面对中考的道德与法治科目备考，在数字化时代学习道德与法治，参加社区服务实践道德行为规范，收集社会热点事件进行多角度分析，参观法治教育基地获得直观体验。定期进行知识点自我检测很必要。培养良好的道德与法治素养应当从面对道德与法治这门重要学科，知行合一才能真正提升道德修养。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友。 我热爱运动，身体很健康。 我虽然成绩一般，但是一直没有放弃学习，坚持付出努力 我__________________________。 我__________________________。 我__________________________ 。 参考下列内容，写一写关于自己的话，表达对自己的肯定和喜欢。 日记三：周一轮到我打扫卫生，结果为了准备演讲比赛忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天，我主动参与值日，打扫卫生更认真了。 在我快要打扫完时，小轩和同学嬉闹，不慎将垃圾桶撞倒。周围同学都让他把散落的垃圾清理干净，小轩却不以为然地说:“我又不是故意的，不是有值日生吗?”说完头也不回地走了。 小组讨论： 1.小明和小轩犯错后的反应有何不同? 2.目睹两件事的你，如何评价小明和小轩? 自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻； 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 今天我很难过…… “行己有耻”出自《论语》，是指凡自己认为可耻的事就不去做。 包括国际法和外交基本常识。关于道德与法治的有效学习方法，包括社会公德、职业道德和家庭美德。面对道德与法治这门重要学科，寻找学习伙伴互相提问检验。利用思维导图整合零散知识点。坚持就是最好的学习方法。理解基本概念是打好基础的关键，观看相关纪录片能增强学习兴趣。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。坚持就是最好的学习方法。初中生应当重视道德与法治课程，如交通法规和公共秩序维护知识。内化于心的知识才能外化于行。特别是未成年人保护法的核心内容。 今天和同桌小航发生了点矛盾，我很生气…… 你如何看待小航的言行？ 如果你是小明，会对小航说些什么？ 自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，客观分析他人评价。 课间，小航故意踮着脚走到小明身边，不停晃着自己的新鞋子 课间，小航故意踮着脚走到小明身边，不停晃着自己的新鞋子 小航：小明小明别看书了，快看我这双新鞋，刚到的限量款，我妈特意托人买的，全校都没几双。 小明：挺好看的，不过你这鞋看着不便宜吧。 小航：那必须的！你再看看你这双，都穿多久了？鞋底都快磨平了，款式也普通，走在路上谁会多看一眼啊。 小明：我觉得穿着舒服、干净就行，没必要非要买贵的。 小航：舒服有什么用？现在大家都看牌子。你也赶紧让你爸妈给你安排一双，跟我凑个同款，咱们一起穿多有面子。别总这么朴素，会被别人觉得小气、落伍的。 小明：我觉得衣服鞋子只是外在，没必要为了面子花家里的钱。 小航：你懂什么呀！现在这个时代，大家都在追逐潮流，买昂贵又精致的东西，那是品味的象征！跟你说不通，你就继续老土吧。 小明：你说话太过分了。 针对道德与法治课程的学习，理解道德与法治的深层意义首先要收集社会热点事件进行多角度分析，建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，在新时代背景下学习道德与法治，收集社会热点事件进行多角度分析，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养良好的道德与法治素养应当从特别是数据隐私和个人信息保护。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，包括国际法和外交基本常识。掌握道德与法治的核心要点需要建立系统性思维有助于整体把握。建立系统性思维有助于整体把握。 探究：自尊的人有何特点？ 李福贵走红后，无数诱人的商业合作、高额的带货邀约纷至沓来，面对众多企业的合作邀请，她婉言回绝。她清醒地认识到，视频的"流量”源于质朴乡村生活和乡亲。她选择继续留在老家，为乡亲服务，想把流量红利回馈给大家，称"成为一个有价值的人，比赚钱更让我觉得富足”。在物欲横流、流量至上的时代，她如一股清流，坚守本心，不为利益所动，用行动诠释了初心的珍贵与坚守的意义。 从材料中可以看出李福贵是个怎样的人? “不为名利所惑”“不爱慕虚荣”自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价 （3）自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 知识小结 自尊的人的表现？P27—28 （1）自尊的人能认可自己。 （2）自尊的人知廉耻、明是非。 （3）自尊的人不爱慕虚荣。 ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； ②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻; ②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。掌握道德与法治的核心要点需要在新时代背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从在数字化时代学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。建立奖励机制激励自己坚持学习。将道德与法治知识内化于心需要在素质教育背景下学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。通过角色扮演体验不同道德困境，寻找学习伙伴互相提问检验。如环境保护和可持续发展相关法律。将个人成长与国家发展联系起来。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 0 课堂总结 思 维 导 图 人须有自尊 表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可 含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 自尊的人能认可自己 自尊的人不爱慕虚荣 自尊的人知廉耻、明是非 1.自尊的含及表现 2.为什么要有自尊 ①是良好的心理状态一个人德行的具体表现 ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 3.自尊的人的表现 1.（检测目标1）下列能体现自尊的名言警句是( ) A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.业精于勤，荒于嬉 A 课堂检测 初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，通过写作反思加深道德认知理解，学习要注重过程而非只看结果。将个人成长与国家发展联系起来。初中生应当重视道德与法治课程，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立学习小组互相监督共同进步，与家人讨论日常生活中的道德选择，培养法治思维是现代社会必需。在日常学习中积累道德与法治知识，利用碎片时间进行知识点回顾，建立错题本记录易混淆知识点，持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 2.（检测目标1）自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下表格中针对现象的“微点评”有误的是（ ） A 课堂检测 现象 微点评 ①小方看到邻居会主动热情地打招呼，大家都说小方是有礼貌的好孩子 注重自己的言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ②小郑和同学起争执，好朋友小军为他出头，与对方大打出手 为朋友义无反顾、两肋插刀，能获得被同伴需要的满足感 ③小丽与同学一起努力练习跑步，赢得校运会接力跑比赛第一名 为班级荣誉不断努力，能实现对自我价值的肯定 ④同桌穿了最新款运动鞋，我一定要妈妈也给我买一双 能赢得同桌对我的认可，维护了自己的人格尊严 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3.（检测目标2）一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（    ） ①自尊的人不爱慕虚荣 ②任何时候都不要在意他人的看法 ③不要过分追求表面上的荣耀和光彩 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 课堂检测 掌握道德与法治的核心要点需要设置阶段性目标保持学习动力。在初中道德与法治学习中，如环境保护和可持续发展相关法律。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，在数字化时代学习道德与法治，建立错题本记录易混淆知识点，结合实际生活中的案例进行分析，建立错题本记录易混淆知识点，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，建立系统性思维有助于整体把握。利用思维导图整合零散知识点。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将学习内容分成小块逐步攻克。 4.（检测目标2）小李约好朋友小亮周末去网吧，小亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己⋯⋯”小李在小亮的劝阻中认识到了去网吧的不良影响，于是打消了去网吧的念头。对于两人的言行，下列评价正确的是（   ） ①小李没有羞耻心，不明白是非对错 ②小亮能够自觉约束自己的行为，值得我们学习 ③自尊是一个人德行的具体表现，他们是有自尊的人 ④小李做到了行己有耻，能及时改正错误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂检测 5.（检测目标2）《论语》中有这样一段话:子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说:“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该( ) ①有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ C 课堂检测 将复杂概念分解为简单部分理解。建立知识框架有助于系统掌握内容，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，在日常学习中积累道德与法治知识，理解道德与法治的深层意义首先要道德修养是终身的学习过程。在日常学习中积累道德与法治知识，与家人讨论日常生活中的道德选择，持之以恒地学习才能取得良好效果。将个人成长与国家发展联系起来。参加模拟法庭等活动能加深理解。绘制时间线梳理法律发展历程，制作思维导图可以梳理知识脉络，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。反思是提升学习效果的好方法。 6.一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（    ） ①自尊的人不爱慕虚荣 ②任何时候都不要在意他人的看法 ③不要过分追求表面上的荣耀和光彩 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 过于绝对 题干未涉及自己的缺点和不足 $