第二单元自测练习卷 -2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“阅读小达人”评选为情境主线，覆盖六年级下册第二单元字词积累、名著阅读、阅读方法及梗概写作等核心知识，注重文化传承与综合素养考查，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/16分|字音字形、词语运用、描写方法|结合“撰写参赛稿”情境，夯实语言运用基础| |名著积累|5题/22分|《骑鹅旅行记》等名著内容、《增广贤文》名句|通过译本比较、鉴赏卡设计，提升思维能力与文化自信| |阅读理解|9题/32分|古文《狐假虎威》、非连续性文本、《童年》梗概|多文本类型阅读，考查信息提取与分析能力| |写作|1题/30分|外国名著梗概写作|以“好书推介会”为任务，落实审美创造与语言运用|

六年级语文下册第二单元综合素养评价 时间：90分钟 总分: 100分 得分/等级：____________ 为营造良好的校园文化氛围，助力书香校园建设，校读书社组织开展了“阅读小达人”评选大赛，请你参与。 初赛：准备参赛稿(16分) 本次评选大赛需要参赛者自己撰写参赛稿并在现场朗读，请你协助小台完成初赛。 1.小台在撰写参赛稿的过程中遇到了不会写的词语，请你帮帮他。(6分) 阅读一本shū jí( )，不仅可以习得你quē fá( )的知识，还能填补你的wú liáo( )时光,kòng zhì( )你的坏情绪,让你恢复平静。一旦开始读书,便要耐得住jì mò( ),tī chú( )杂念,只沉浸在书中的世界。 2.现场朗读需要读准字音。请你帮助小台选出每组中读音不正确的一项。(4分) (1)A.瞟见(piāo) B.北纬(wěi) C.叛乱(pàn) D.奄奄一息(yǎn) ( ) (2)A.簿记(bù) B.萦绕(yíng) C.荒芜(wú) D.头晕目眩(xuán) ( ) (3)A.黑莓(méi) B.栅栏(zhà) C.潺潺(chún) D.春风拂面(fú)( ) (4)A.畏惧(wèi) B.处境(chǔ) C.不禁(jìn) D.衣衫褴褛(lǚ) ( ) 3.同桌小金指出小台的参赛稿中存在错别字。下列书写全部正确的一项是( )(2分) A.宽尉 晕船 心平气和 B.倒霉 理智 聚精汇神 C.侵袭 防卸 身处困境 D.倾覆 借贷 焉知非福 4.爸爸读过参赛稿，指出其中有些词语运用得不太恰当。不恰当的一项是( )(2分) A.尼尔斯虽然低声请求猫咪帮忙找小狐仙，可还是无济于事。 B.春天来了，大地复苏，各种植物生根发芽，重见天日了。 C.河边的柳树好像失去了生机，垂头丧气地耷拉着脑袋。 D.六年级(1)班的“漫步世界名著花园”读书分享会气氛热烈，同学们都跃跃欲试。 5.下列小台梳理的描写人物的方法中，对应不正确的一项是 ( )(2分) A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(语言描写) B.猫眼里射出一道寒光，他变得得意扬扬起来。(神态描写) C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。(外貌描写) D.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆。(动作描写) 复赛：检验知识面(22分) 小台顺利进入了复赛。本轮比赛需要检验参赛者的知识积累量，请你协助小台完成复赛挑战。 6.下列关于名著内容的说法中，不正确的一项是( )(2分) A.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，他因想阻止家里的大雄鹅飞走而爬上了雄鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。 B.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝琪在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。 C.“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评论。 D.《鲁滨逊漂流记》以第三人称介绍了鲁滨逊流落荒岛后的种种际遇。 7.小台需要选择一句话概括下面语段的主要内容，最恰当的一项是 ( )(2分) 精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生。 A.激发阅读兴趣，厚实青春底气。 B.掌握阅读方法，享受阅读乐趣。 C.检视阅读成效，激扬青春风采。 D.改善阅读环境，展现青春校园。 8.下列有关“梗概”的描述，不正确的一项是 ( )(2分) A.阅读名著时，我们可以通过阅读作品的梗概来把握名著的主要内容。 B.梗概是作品原著的大略内容，写梗概时我们先要厘清作品内容的基本框架。 C.写作品梗概可以先保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括主要章节的内容。 D.向别人推荐一本好书时，我们需要对书的内容进行概括，以梗概的形式，用生动具体的语言介绍这本书。 9.《增广贤文》中有很多含义深刻的句子。有劝诫我们认真读书的“_________________________，一字值千金”；也有启发我们善于从他人的话语中得到启示的“__________________，胜读十年书”；有提示我们人外有人，天外有天，需严格要求自己的“莫道君行早，________________________”；也有指出时间能验证人心好坏的“________________________，________________________”；还有说明长时间接触某种事物之后就能发现特征和规律的“________________________，近山识鸟音”。(6分) 10.复赛中有一个小组讨论环节，需要参赛者调动平时的知识储备完成任务。(10分) (1)同一部名著通常有不同的译本，读一读下列句子并体会它们的不同，说说你更喜 欢哪一个，并说明理由。(3分) ①大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。 [选自译者鹿金(翻译家)版《鲁滨逊漂流记》] ②如山的海水从我身后扑来，那副凶象，就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。 [选自译者缪哲(艺术史学家)版《鲁滨逊漂流记》] 我更喜欢第____________________(填序号)句，理由是________________________ ___________________________________________________________________________。 (2)请按要求完成下面的名著鉴赏卡。(4分) 〔好句摘抄〕镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。 〔我的赏析〕句子运用________________和比喻的修辞手法，写出了人们 的心情。(2分) 〔小试身手〕请从下列情境中选择一个，仿照你所填的修辞手法写一写。(2分) 天气很热 桂花很香 盼望安静 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)假如班级同学正在开展《骑鹅旅行记》阅读交流会，请你从下列话题中任选一个，分享自己的读书心得。(3分) ①这本书讲了一个什么样的故事? ②书中的主人公是谁?他(她)有着怎样的性格特点? ③书中哪个情节给你留下了深刻的印象?说说你阅读后的感受。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 决赛：测试阅读力(32分) 小台一路披荆斩棘，通过重重考验进入决赛。请你与他再接再厉，共同决战阅读力测试！ (一)狐假①虎威(节选)(7分) 虎求②百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽。今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之，皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 (选自《战国策》) 〔注释〕①假：借助，凭借。②求：寻找，寻求。③无敢：不敢。④长：做首领，统领。 11.读文中画“_____”的句子，“然”的意思是_____________；“走”的意思是______________ 。这两句话的意思是____________________________________。(1+1+2=4分) 12.读短文，根据故事的发展完成填空。(3分) (二)非连续性文本阅读(5分) 〔材料一〕近年来，丽水市坚定实施文化强市战略，大力实施“文兴丽水、挺进共富”工程，全市共开放城市书房28家，实现了各县市区全覆盖。各城市书房进出免费，实行自助借还制，读者可凭身份证、读者证、电子证二维码等任一有效证件进入。 〔材料二〕我们的城市书房 博览菇乡城市书房 配套智能门禁系统、监控系统、图书自助办证借还一体设备等智能设备，实现城市书房智能化与数字化。 周二至周日 上午08:30-12:00 下午14:00-17:30 城东花园城市书房、百姓健身房 该场所集“书房+健身+休闲+直播+文创”等多功能于一体，能进一步满足市民个性化、多样化的生活需求，提升群众生活品质和城市文化品位。 周一至周日 上午08:30-11:30 下午13:30—17:30 晚间18:30-21:00 瓯江花园城市书房 内设有自习区、藏书区、亲子阅读区、文创区、赏瓷区、品茶区、直播区、拉坯体验区等，藏书8000余册。 周二至周日 上午08:10—11:40 下午14:00-17:30 〔材料三〕读者公约 1.请自觉保护各项设备设施，并按提示正确操作使用；2.进入室内不喧哗吵闹，自觉维护环境的安静整洁；3.幼儿需由成人带领进入并监护其安全；4.严禁吸烟和携带易燃、易爆等危险物品进入；5.严禁将宠物带入室内；6.请自觉遵守城市书房的其他规定。 (均根据相关资料改编) 13.根据资料内容，判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。(2分) (1)小龙想去城市书房看书，他需带齐身份证、读者证和电子证二维码才能进入。 ( ) (2)周一下午17：00，小庆去博览菇乡城市书房借了一本《汤姆·索亚历险记》。 ( ) 14.周六，小庆想去阅读，妈妈想去健身，他们应该去_____________________城市书房。(1分) 15.联读三则材料，下列理解不正确的一项是 ( )(2分) A.城市书房数量增加，分布广泛，说明社会十分重视全民阅读。 B.各具特色的城市书房已建设投用，可供市民24 小时使用。 C.城市书房就像城市之光，点亮了市民的心灵，成为文化休闲的好去处。 D.城市书房的《读者公约》倡导读者遵守社会公德，遵从文明公约，共同建设书香城市。 (三)《童年》故事梗概(20分) 俄国旧社会时期，男孩阿廖沙在失去父亲后，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。由于原本殷实的家业变得不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。 一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，他都感到难以忍受。 但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有他的好友——乐观、纯朴的“小茨冈”，还有正直的老工人格里高利，以及善良公正的外祖母伊凡诺夫娜。外祖母心甘情愿地把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言，生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出一桶硫酸盐。她给阿廖沙的影响是最深的。 后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了，生活的折磨使母亲渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。阿廖沙心里感到十分沉痛。后来母亲再婚，阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人生活。 母亲婚后的生活是不幸福的，她经常挨丈夫打。她心情不好，就常常对阿廖沙表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视和刁难。后来，与继父不合的阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。他以优异的成绩读完了三年级后，就永远地离开了学校课堂。 (选自《外国文学作品提要》，有改动) 16.阅读梗概后，主人公的童年生活留给你的第一印象是__________________，你是从_______________ 、_______________________ 、_____________________等事情中知道的。(8分) 17.借助梗概，填写阿廖沙家庭成员的名字。(3分) 18.结合上一题的家庭人物关系图，照样子，选出人物的主要性格特点。(填选项)(6分) (1)_____________(2)____________(3)____________(4) D A.慈祥善良 B.凶狠残暴 C.老实软弱 D.自私贪婪 19.下列说法有误的一项是 ( )(3分) A.从文中画“________”的句子中，可以猜测阿廖沙长大后成了一个正直善良、坚强勇敢的人。 B.阿廖沙寄住在外祖父家时，他从外祖父那里感受到敌意，从舅舅和外祖母那里感受到善意和爱。 C.阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，他在外祖父、外祖母、房客等人的影响下和在现实生活的压力下度过了自己的童年。 特邀：好书推介会(30分) 取得决赛胜利的小台成功晋升“阅读小达人”，并将作为特邀嘉宾参加校读书社举办的好书推介会。 20.校读书社希望小台选择自己最喜爱的一本外国名著写一篇400字左右的梗概，并在好书推介会上把这本名著推荐给大家。请你为他写一篇例文，要求语句通顺，条理清晰。(30分) 100 200 300 400 500 参考答案 第二单元综合素养评价 1.书籍 缺乏 无聊 控制 寂寞 剔除 2.(1)A (2)D (3)C (4)C 3. D 4. B 5. A 6. D 7. B 8. D 9.读书须用意 听君一席话 更有早行人 路遥知马力 日久见人心 近水知鱼性 10.(1)示例：②这一译文把“海浪”比作“大山”和“冤家”，写出了鲁滨逊面对海浪时的无能为力，语言特别有趣 (2)夸张 得知孩子们获救后激动 示例：天气太热了，出去一趟就浑身是汗，像刚从水里面爬出来似的。 (3)示例:选择②。书中的主人公是尼尔斯。他之前是一个不爱学习、经常捉弄小动物的孩子，后来在和大雁的旅行中，逐渐变成了一个真诚、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。 11.正确，对逃跑 老虎认为(狐狸说的话)是正确的，所以就跟随狐狸一起走。百兽见到它们后，都逃跑了 12.虎得狐(老虎捉住了狐狸)虎与狐行(老虎与狐狸一起走)兽皆走(百兽都逃跑了) 13.(1)× (2)× 14.城东花园 15. B 16.不幸、悲惨 被外祖父打被母亲冷酷对待 在学校被歧视和刁难 17.(3)伊凡诺夫娜 (4)米哈伊尔 雅科夫 18.(1)B (2)C (3)A 19. B 20.略。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $