【一图串2大考点】专题02 基因和染色体的关系（期末知识清单）高一生物下学期人教版

专题02 基因和染色体的关系 本章内容导览 1.思维导图 2.考点清单（3大考点） 3.素养提升清单（4个易错清单、4个妙招清单、4个术语规范清单） 【考点01】减数分裂★★★★☆ 1.减数分裂的概念： （1）时间、范围：进行 的生物产生成熟生殖细胞时。 （2）特点：在减数分裂前， ，细胞在减数分裂过程中， 。 （3）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 2.减数分裂中的概念： （1）同源染色体和非同源染色体： （2）联会和四分体： 联会：减数第一次分裂 ， 两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有 ，叫做四分体。 （3） 染色体互换：四分体中 之间交换相应片段的现象。 3.哺乳动物精子和卵细胞的形成过程 （1）精子的形成过程： 形成场所：睾丸中的曲细精管。 （2）卵细胞的形成过程： 形成场所：卵巢。 4.精、卵细胞发生的区别与染色体和核DNA数量的变化规律： （1）精子与卵细胞形成的比较： （2）精子或卵细胞形成过程中DNA数量的变化规律： 【考点02】受精作用★★☆☆☆ 1.配子中染色体组合多样性的原因 （1）减数第一次分裂 ， 的自由组合。 （2）四分体时期，非同源染色体上的 之间发生相应片段的交换。 2.受精作用 （1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 （2）基本过程： 精子的头部进入卵细胞（尾部留在外面️）➡卵细胞的细胞膜发生复杂生理反应，阻止其他精子进入➡精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合（ ）➡受精卵 3.知识拓展 精卵细胞识别依赖于细胞膜上的 ，精子与卵细胞的融合依赖于 。 【考点03】伴性遗传★★★★★ 1.伴性遗传及其特点 （1） 对于基因位于染色体上所提出的假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式有 两种。 （2） 性染色体上的基因决定的性状，在遗传上总是和性别相关联，这类遗传被称为伴性遗传。该类性状的遗传往往在不同性别间表现存在差异。 （3） 决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如红绿色盲基因。 2.常见遗传病及其特点 （1）伴X染色体隐性遗传的特点 ① ； ② 。 （2）伴X染色体显性遗传的特点 ① ； ② 。 （3）伴Y染色体遗传的特点 ① ； ② 。 分析遗传系谱图的一般程序 易错01.减数分裂的范围认识不足 减数分裂发生在有性生殖中， ，没有雌雄配子的两两结合。 易错02.四分体的组成了解不足 一个四分体含有 同源染色体、 染色体、 染色单体、 DNA分子、 脱氧核苷酸链。 易错03.同源染色体易错点 （1）同源染色体的大小、形状一般相同，但 ，如X染色体和Y染色体。 （2）形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，可能是着丝粒分裂后，姐妹染色单体分开形成的两条染色体。 易错04.辨析“患病男孩”和“男孩患病” （1）若为常染色体遗传病，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则： ①患病男孩概率=患病孩子概率×1/2。 ②男孩患病概率=患病孩子的概率。 （2）若为伴性遗传病，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则： ①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。 ②男孩患病的概率=后代男孩群体中患者的概率。 妙招01.三种方法区分细胞分裂图像 （1）前期图的判断：如 ，则为减数分裂I前期。如染色体散乱分布， 时，为减数分裂II前期； 时，为有丝分裂前期。 （2）中期图的判断： ，为减数分裂I中期。着丝粒排列在赤道板上， 时，为减数分裂II中期； 时，为有丝分裂中期。 （3）后期图的判断： ，为减数分裂I后期。姐妹染色单体分开， 时，为减数分裂II后期； 时，为有丝分裂后期。 妙招02.结合染色体的奇偶数识别细胞分裂方式 一看 ：奇数为减数分裂II。 二看 ：无同源染色体为减数分裂II。 三看 的行为：有为减数分裂I，无为有丝分裂。 妙招03.减数分裂异常原因分析（以一对同源染色体为例） （1）正常配子：只含1条染色体。 （2）配子中含2条染色体：若2条染色体为 ，则为减数分裂I异常；若2条染色体为 ，则为减数分裂II异常。 （3）若配子中含3条染色体：即既含同源染色体又含相同染色体，则减数分裂I和减数分裂II均异常。 妙招04.单基因遗传病判断的三个技巧 术语01.形成卵细胞的结果 错误表述：一个卵原细胞可以形成2种不同的卵细胞。 规范表述： 。 术语02.性染色体 错误表述：性染色体只存在于生殖细胞中。 规范表述： 。 术语03.精子获能 错误表述：精卵结合过程中，精子需获得能量才能与卵细胞结合。 规范表述： 。 术语04.受精卵中的遗传物质 错误表述：受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子。 规范表述： 。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 基因和染色体的关系 本章内容导览 1.思维导图 2.考点清单（3大考点） 3.素养提升清单（4个易错清单、4个妙招清单、4个术语规范清单） 【考点01】减数分裂★★★★☆ 1.减数分裂的概念： （1）时间、范围：进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时。 （2）特点：在减数分裂前，染色体只复制一次，细胞在减数分裂过程中，连续分裂两次。 （3）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的少一半。 2.减数分裂中的概念： （1）同源染色体和非同源染色体： （2）联会和四分体： 联会：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。 （3） 染色体互换：四分体中非姐妹染色单体之间交换相应片段的现象。 3.哺乳动物精子和卵细胞的形成过程 （1）精子的形成过程： 形成场所：睾丸中的曲细精管。 （2）卵细胞的形成过程： 形成场所：卵巢。 4.精、卵细胞发生的区别与染色体和核DNA数量的变化规律： （1）精子与卵细胞形成的比较： （2）精子或卵细胞形成过程中DNA数量的变化规律： 【考点02】受精作用★★☆☆☆ 1.配子中染色体组合多样性的原因 （1）减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合。 （2）四分体时期，非同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生相应片段的交换。 2.受精作用 （1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 （2）基本过程： 精子的头部进入卵细胞（尾部留在外面️）➡卵细胞的细胞膜发生复杂生理反应，阻止其他精子进入➡精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合（受精作用的实质）➡受精卵 3.知识拓展 精卵细胞识别依赖于细胞膜上的信号分子与受体的识别，精子与卵细胞的融合依赖于细胞膜的流动性。 【考点03】伴性遗传★★★★★ 1.伴性遗传及其特点 （1）摩尔根对于基因位于染色体上所提出的假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式有XY型和ZW型两种。 （2） 性染色体上的基因决定的性状，在遗传上总是和性别相关联，这类遗传被称为伴性遗传。该类性状的遗传往往在不同性别间表现存在差异。 （3） 决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如红绿色盲基因。 2.常见遗传病及其特点 （1）伴X染色体隐性遗传的特点 ①男＞女； ②母病子必病，女病父必病。 （2）伴X染色体显性遗传的特点 ①女＞男； ②父病女必病，子病母必病。 （3）伴Y染色体遗传的特点 ①男病女不病； ②父→子→孙。 分析遗传系谱图的一般程序 易错01.减数分裂的范围认识不足 减数分裂发生在有性生殖中，无性生殖不产生配子，没有雌雄配子的两两结合。 易错02.四分体的组成了解不足 一个四分体含有1对同源染色体、2条染色体、4条染色单体、4个DNA分子、8条脱氧核苷酸链。 易错03.同源染色体易错点 （1）同源染色体的大小、形状一般相同，但也有大小不同的，如X染色体和Y染色体。 （2）形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，可能是着丝粒分裂后，姐妹染色单体分开形成的两条染色体。 易错04.辨析“患病男孩”和“男孩患病” （1）若为常染色体遗传病，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则： ①患病男孩概率=患病孩子概率×1/2。 ②男孩患病概率=患病孩子的概率。 （2）若为伴性遗传病，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则： ①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。 ②男孩患病的概率=后代男孩群体中患者的概率。 妙招01.三种方法区分细胞分裂图像 （1）前期图的判断：如同源染色体联会，则为减数分裂I前期。如染色体散乱分布，无同源染色体时，为减数分裂II前期；有同源染色体时，为有丝分裂前期。 （2）中期图的判断：同源染色体排列在赤道板两侧，为减数分裂I中期。着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体时，为减数分裂II中期；有同源染色体时，为有丝分裂中期。 （3）后期图的判断：同源染色体分离，为减数分裂I后期。姐妹染色单体分开，无同源染色体时，为减数分裂II后期；有同源染色体时，为有丝分裂后期。 妙招02.结合染色体的奇偶数识别细胞分裂方式 一看染色体数：奇数为减数分裂II。 二看同源染色体有无：无同源染色体为减数分裂II。 三看同源染色体有无联会、分离、位于赤道板两侧的行为：有为减数分裂I，无为有丝分裂。 妙招03.减数分裂异常原因分析（以一对同源染色体为例） （1）正常配子：只含1条染色体。 （2）配子中含2条染色体：若2条染色体为同源染色体，则为减数分裂I异常；若2条染色体为相同染色体，则为减数分裂II异常。 （3）若配子中含3条染色体：即既含同源染色体又含相同染色体，则减数分裂I和减数分裂II均异常。 妙招04.单基因遗传病判断的三个技巧 术语01.形成卵细胞的结果 错误表述：一个卵原细胞可以形成2种不同的卵细胞。 规范表述：一个卵原细胞只能形成1个卵细胞，另外3个是极体。 术语02.性染色体 错误表述：性染色体只存在于生殖细胞中。 规范表述：性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于正常体细胞中。 术语03.精子获能 错误表述：精卵结合过程中，精子需获得能量才能与卵细胞结合。 规范表述：精卵结合过程中，精子需获得受精的能力才能与卵细胞结合。 术语04.受精卵中的遗传物质 错误表述：受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子。 规范表述：受精卵细胞核中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自于卵细胞。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $