专项6 辨析题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册道德与法治期末试卷精选（统编版·新教材）河南专版

期末复习第2步·攻专项 专项6辨析题 根据新教材编写 编者按：本专项聚焦认识误区，引导学生辨是非、析对错，提升辩证思维能力。 1.(8分)在第十二个国家宪法日来临之际，某校组织同学们在邻近社区举办“尊崇宪法”主 题宣传活动。大多数同学都能积极参加，并能认真完成任务，唯有小明不以为意，他说： “宪法与我无关，我参不参加活动都无所谓。” 请你运用所学知识，结合材料，对小明的观点进行辨别与分析。 期 2.〔南阳市〕(8分)道德与法治课堂上，李老师向同学们展示了以下两幅漫画，请你联系权利 与义务的相关知识，对漫画中人物的言行进行辨别与分析。 习第 我不想上 学习不好，别 初中了 2步 上学了！ 出FK ·攻专 3.〔郑州市郑东新区外国语学校)(8分)居民楼里，张大爷家对面的邻居将鞋架摆在门口的公共 走廊上，不仅给大家出行带来不便，还存在消防隐患。多次沟通无果后，忍无可忍的张大爷 扔掉邻居的鞋架。面对邻居的指责，张大爷说：“我的权利被侵犯了，我还不能维权了？” 河南专版道德与法治八年级下册人教 25 请你运用依法行使权利的相关知识，对张大爷的言行进行辨别与分析。 4.(8分)2026年1月1日起，新制定或修订的国家公园法、网络安全法、国家通用语言文字 法、治安管理处罚法等一大批法律正式施行。对此，小法认为，我国的立法工作成就显 著，说明只要推进科学立法就能实现全面依法治国。 请你联系所学知识，对小法的观点进行辨别与分析。 期末复习第 5.(8分)2025年以来，河南公安机关聚焦“网络谣言”“网络水军”“网络黑客”等人民群众深 2步 恶痛绝和严重危害网络空间安全的涉网违法犯罪活动，组织专项会战，发起集群打击，集 攻专 中侦破一批网络违法犯罪案件，抓获一批违法犯罪嫌疑人，打掉一批违法犯罪团伙。看 到这则新闻后，小卫自信地表示：“国家治理，只靠法治就够了。” 请联系道德与法治课程内容，对小卫的观点进行辨别与分析。 26 河南专版道德与法治八年级下册人教企业上榜数量基本持平，这体现了我国坚持公有 制为主体、多种所有制经济共同发展，C项正确。 在我国，市场在资源配置中起决定性作用，A项错 误。国有经济是国民经济的主导力量，B项错误 D项与图片信息无关，排除。故选C。 二、非选择题 9.(1)基层群众自治制度。(2分)有效实现了基层 群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到 实处；激发了人民群众参与社会治理的内生动力， 增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了 民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的 社会基础。(4分) (2)村里根据市场需求抓住发展机遇，体现了社会 主义市场经济激发了人民的积极性，激发乡村发 展活力；村民开办特色项目，通过发展非公有制经 济解决就业问题；村民利用自家房子、田园、劳动， 让资本、劳动等要素参与收入分配，实现增收致 富，不断提高生活水平；等等。（两条即可，4分） 专项4走近国家机构 一、选择题 1.B2.A3.C4.B5.B 6.D【解析】本题考查我国的国家机关。人民法院 是国家的审判机关，①内容错误。②体现了行政 机关依法行政。③中的“村委会”是基层群众性自 治组织，不属于国家机关。④体现了监察机关的 职责。②④符合题意。故选D。 7.C【解析】本题考查监察机关的职责。结合所学 知识可知，漫画中监察委员会依法行使调查职责， 将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。 人民检察院配合监察委员会的工作，表明国家监 察机关和检察机关相互配合，②④正确。行政机 关在漫画中没有体现，①不合题意。人民法院和人 民检察院都是司法机关，不是执行的关系，③错 误。故选C。 8.C 二、非选择题 9.中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大 会选举；全国人民代表大会依法享有任免权；全国 人民代表大会代表有权依法表决各项决定；全国 人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人 民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居 河南专版道德与法治 于最高地位；中华人民共和国的国家机构实行民 主集中制的原则；人民代表大会制度是我国的根 本政治制度；等等。（三条即可，6分） 专项5建设法治中国 一、选择题 1.C 2.A【解析】本题考查坚持科学立法。人民群众的 意见建议被采纳并写人法律，这体现了科学立法、 民主立法，使立法反映人民意愿，①②正确。“拓宽 民主监督渠道”在材料中未体现，排除③。法律由 立法机关制定，公民不能直接制定法律，④错误。 故选A。 3.B【解析】本题考查坚持严格执法。严格执法要 重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以 及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范 公正文明执法，让执法既有力度又有温度。交管 部门依据行政处罚法，对初次违法且危害轻微并 及时改正的给出普通警告，不予行政处罚，这体现 了执法的温度，符合严格执法的要求，B项符合题 意。A、C两项说法绝对，排除。违法须担责，D项 错误。故选B。 4.C5.C6.D 二、非选择题 7.公安机关坚持严格执法，依法打击养老诈骗行为； 司法机关坚持公正司法，努力让人民群众感受到 公平正义；“养老防诈宣传进社区”宣传活动有助 于增强公民的法治意识，营造全民守法的社会氛 围，建设法治社会。(6分) 专项6辨析题 评分说明：本套答案均采用S0L0分层赋分法。观 点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规 范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较 严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观 点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透 彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，或只作判断 不作分析，或表述与主题无关，给0分。 1.小明的观点是错误的。 宪法规定了公民的基本权利与义务，是公民 享有权利和履行义务的基本遵循。宪法与每个人 息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 宪法是国家根本法，一切组织和个人都必须 在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威， 八年级下册人救 2 捍卫宪法尊严。参与宪法宣传活动有利于我们认 同宪法、学习宪法、践行宪法，增强宪法意识，维护 宪法权威。 因此，小明应积极参与“尊崇宪法”主题宣传 活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (8分) 2.两幅漫画中人物的言行是错误的，受教育既是公 民的权利，也是公民的义务。 不让孩子上学的行为侵犯了孩子的受教育 权，属于违法行为；孩子不想上学是不想履行受教 育的义务的表现，不利于自身健康成长。 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权 利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权 利的实现。我们应坚持权利与义务相统一，增强 权利意识和义务观念，依法行使受教育的权利，自 觉履行受教育的义务。(8分) 3.张大爷的言行是错误的。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。楼道属于公共空间，归业主共同使用， 邻居占用楼道放私人物品，侵犯了其他业主的合 法权益。当合法权益受到损害时，我们要依照法 定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。面对邻 居的做法，张大爷没有忍气吞声，是具有维权意识 的体现，但维权应采取合法的方式和途径，将邻居 的鞋架扔掉不合法，应承担法律责任。 任何权利都不是绝对的。邻里相处要增强法 治观念，既依法行使权利，又自觉履行义务。(8分) 【解析】 本题设置情境考查依法行使权利的相关 审 知识。 邻居的行为占用了公共空间，侵犯了张大 爷和其他业主的合法权益，张大爷没有忍 辨 气吞声是具有维权意识的表现；但“扔掉 邻居的鞋架”同样侵犯了邻居的合法权 益，没有做到依法维权。 ①结合“任何权利都不是绝对的”的内容， 说明张大爷维权的合理性；②联系依照法 析 定程序办事的知识，指出张大爷维权方式 的不当之处。 总结说明邻里相处应该依法行使权利，自 结 觉履行义务。 河南专版 道德与法治 4.小法的观点是片面的。 高质量立法是高质量发展的重要保障，推进 全面依法治国需要坚持科学立法。但推进全面依 法治国不仅仅需要坚持科学立法，还需要坚持严 格执法，重点解决执法不规范、不严格、不透明、不 文明以及不作为、乱作为等突出问题；还需要坚持 公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中 感受到公平正义；还需要坚持全民守法，使尊法学 法守法用法在全社会蔚然成风。 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循 和行动指南。实现全面依法治国还需要把习近平 法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程 和各方面。(8分) 5.小卫的观点是片面的。国家治理既需要法治，也 需要德治。 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手 段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社 会秩序的作用。法律的有效实施有赖于道德支 持，道德的自觉践行离不开法律约束。 德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制 提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为 法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活 水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德 治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补 充、相互促进、相得益彰.(8分)》 专项7观察与思考题 1.宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依 据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律 效力；一切法律、行政法规和地方性法规都不得同 宪法相抵触：法律、行政法规和地方性法规是根据 宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违 背，否则就会因违宪而无效；规范国家权力运行以 保障公民权利是宪法的核心价值追求，立法要践 行宪法精神；等等。（三条即可，6分） 【解析】本题为综合性试题，要求谈谈对材料关键 语句的理解。作答时可按照“是什么+为什么+怎 么做”的格式拟写。具体到本题，题干语句体现了 宪法与其他法律的关系，作答时可从宪法的法律 地位（是什么、为什么）、宪法对立法的规定、宪法 的原则和精神（即怎么做）等角度组织答案。 八年级下册人救