第五、六单元 三位数加减及探索乐园（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

**基本信息** 2025-2026冀教版数学二年级下册第五单元“探索乐园”综合素质达标卷，立足单元复习，以快递、网购等现实情境为载体，覆盖加减法运算、规律探究、排列问题等核心知识，凸显数学眼光、思维与语言的素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|8题|加减法关系、运算顺序、规律续写|结合图书馆编号（数感）、玩具排列（空间观念）| |选择|5题|估算、里程表解读|以赛跑路程比较（量感）、计算策略辨析（运算能力）设题| |计算|3类|竖式计算、混合运算|含验算与简便算法（推理意识）| |创新思考|2题|图形规律、竖式数字谜|通过平行四边形计数（几何直观）、填数推理（创新意识）| |挑战应用|5题|解决实际问题|创设快递包裹整理（应用意识）、植物园购树（模型意识）等真实情境|

2025-2026数学二年级下册冀教版第五单元、探索乐园综合素质达标卷 一、我聪明，我会填。 1.比156大78的数是( ) , 比468少69的数是( )。 2.根据452-196=256，分别写出一道加法算式和一道减法算式：( )、( )。 3.计算700-(320+80)时, 先算( ) 法, 再算( ) 法, 结果是 ( )。 4.图书馆新购入一批科技书(如图)，管理员要给这批科技书进行编号，从486号开始要编到( )号。 5.把这三个玩具按不同的顺序排成一排，一共有( )种不同的排法。 6.按规律写数。 (1)70 63 56 49 (2)2 3 5 8 12 7.观察右面的竖式,当△<□时,☆是( ),□是( )。 8.学校的多媒体教室可同时容纳500人。三年级学生有233人，四年级学生有229人，三、四年级的任课教师共有26人。组织这两个年级的师生在多媒体教室一起观看纪录片，( )同时坐下这些人。 (填“能”或“不能”) 二、我自信，我会选。 (把正确答案的序号填在括号里) 1.9□□-5□□的差不可能是( )。 ①二百多 ②三百多 ③四百多 2.如图，天天在计算三位数加三位数时，十位上的数字看不清了。正确的答案可能是 ( )。 ①704 ②804 ③904 3.在一次800米赛跑中，典典跑了365米时，天天还有365米没跑，此时他们两人跑的路程相比，( )。 ①典典跑的长 ②天天跑的长 ③一样长 4.计算547-99时,下面方法不正确的是 ( )。 ①547-100-1 ②547-100+1 ③547-47-52 5.爸爸经常开车上、下班，已知12月1日早上爸爸出发时里程表读数是210千米，1日至5日每天晚上里程表的读数记录如下表(单位：千米)。下面说法不正确的是 ( )。 ①爸爸 2 日没开车 ②爸爸1 日行驶了33千米 ③爸爸4日早上开车时里程表的读数是288千米 三、我细心，我会算。 1.看谁算得又对又快。 28+35= 73-28= 370+200= 607-500= 90+650= 750-90= 2.用竖式计算，带※ 的要验算。 864-698= ※356+379= ※945-658= 1000-577= 3.用你喜欢的方法计算。 384-178+256 623+135+145 627 - (138+257) 四、我创新，我会思。 1.看图找规律，图④中有( )个平行四边形，并画出图④。 2.在□里填上合适的数。 五、我挑战，我会想。 网购如今十分普遍，快递员们也在忙碌地穿梭配送，各类商品通过快递送往千家万户。 1.快递驿站里，每天都有不少居民来取网购的包裹。 (1)驿站王叔叔已经整理好324个包裹，还剩188个包裹没有整理，已经整理好的包裹比没有整理的多多少个? (2)某天上午有126个包裹被取走， 。上午和下午一共有多少个包裹被取走?请先选择方框里的一个条件，再列式解答。 我选择的条件是 (填序号)。 列式解答： 2.某植物园为美化园区，从网上订购了一批树。植物园网购了多少棵紫花树? 3.快递员李叔叔负责配送包裹，他上午先从快递驿站到幸福小区，再到花苑小区，最后回到快递驿站。已知这段路程共1000米，从花苑小区到快递驿站有多少米? 4.购物。(降价销售前没有满减优惠活动) (1)现在电饭煲和榨汁机各买一台，一共比原价购买便宜多少元? (2)妈妈买哪两件商品，可以达到“满500元减50元”? (写出一种可能) (3)用1000元可以购买这三件商品吗? 5.快递驿站的分拣区有 A、B、C、D4 个不同的网购包裹，每个包裹需要扫描后才能录入系统，扫描员要将这 4 个包裹按顺序依次扫描录入系统，有多少种不同的扫描顺序? 学科网（北京）股份有限公司 $