2026年河北承德市丰宁满族自治县大滩中学中考二模化学试题
2026-05-27
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 承德市 |
| 地区(区县) | 丰宁满族自治县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 425 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58078941.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以科技前沿(如空间站水循环)、文化典籍(如《天工开物》)为情境,通过选择、填空、实验探究等题型,融合化学观念与科学思维,考查基础与综合应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/20|环保措施(1题)、实验操作(2题)、物质组成(5题)|情境真实(如垃圾处理技术)、跨学科实践(6题)|
|非选择题|8/40|传统文化化学(11题)、实验探究(17题)、化学计算(18题)|探究性强(如过氧化钙变质成分)、STSE融合(12题空间站水再生)|
内容正文:
化学答案
一、选择题
1——5DCADC 6——10BACBC
二、非选择题
11.四; 锌元素; 灼烧闻气味; 。
12.(1)吸附 (2) (3) (4)用洗菜水浇花答案不唯一
13.;氯化钾;①③;污染水源。
14.原子;CO;22;丁;甲、丙和丁均具有可燃性,与空气或氧气混合达到爆炸极限时,遇明火或加热时发生爆炸 。
15.B ; 碳 ; ; 降低生铁中的含碳量; 防止金属腐蚀等 。
16.一段时间内液面高度差不发生改变;
有大量气泡产生;澄清石灰水变浑浊;
中蜡烛熄灭;
可以控制反应的发生和停止。
17.反应物的状态是固体和液体,且不需要加热;C;
将带有火星的木条放在导管口,木条复燃;;
步骤①中充分搅拌,始终无气泡;
稀盐酸;
密封干燥。
18.;。
第1页,共1页
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承德市丰宁满族自治县白塔中学模拟预测化学试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64
1.我国科研团队研发的垃圾处理技术在国际上取得重大突破。下列做法不利于环保的是( )
A. 密闭式清运车运送垃圾 B. 高效环保炉焚烧垃圾发电
C. 烟气无害化处理后排放 D. 飞灰在空旷的路面上放置
2.如图为粗盐中难溶性杂质去除实验中的蒸发操作,其中没有用到的仪器是( )
A. 玻璃棒
B. 蒸发皿
C. 集气瓶
D. 酒精灯
3.如图是《东观汉记》中记载蔡伦造纸的工序,其中一定发生化学变化的是( )
A. 碱性蒸煮 B. 舂捣成浆
C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸
4.某校开展野外山泉水的项目式学习活动,图1是水质检测仪代表水中可溶性固体总含量,图2是一种轻便高效的水过滤工具——生命吸管,下列说法错误的是( )
A. 该山泉水煮沸后会结水垢
B. 生命吸管中活性炭的作用是吸附色素和异味
C. 该山泉水属于混合物
D. 该山泉水经生命吸管净化后的水TDS示数可能超过580
5.“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮,下列有关说法错误的是( )
A. 香芹酮由三种元素组成 B. 一个香芹酮分子含有25个原子
C. 香芹酮中氧元素的质量分数最大 D. 香芹酮分子中碳、氢原子个数比为5:7
6.参与跨学科实践活动,提升化学学科综合素养。下列是同学们参加实践活动后的收获与认识,其中总结正确的是( )
选项
实践活动
收获与认识
A
微型空气质量“检测站”测空气污染物的含量
目前计入空气污染物的气体有、等
B
调查我国航天科技领域中新型材料的应用
航天服由棉花、羊毛、聚氯乙烯等多种材料制成可以用灼烧闻气味的方法鉴别
C
调查家用燃料的变迁与合理使用
燃气灶的火焰呈黄色应调小进风口
D
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
熟石灰可以用来改良碱性土壤
A. A B. B C. C D. D
7.2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是( )
A. 使用一次性餐具 B. 分类回收垃圾 C. 坚持绿色出行 D. 积极植树造林
8.下列实验方法能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方法
A
检验、CO、
用燃着的小木条
B
除去Fe粉中的
取样,加入盐酸,过滤
C
鉴别NaOH和固体
取样,分别加适量水,测量温度
D
检验中混有HCl
将气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红说明含有HCl
A. A B. B C. C D. D
9.下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去氧气中的一氧化碳
将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
取少量样品分别加等量水,比较温度变化
C
分离氯化钙和氧化钙固体
加入适量水,过滤、蒸发结晶
D
检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠
取少量样品,加入足量稀盐酸
A. A B. B C. C D. D
10.数字化为实验探究提供直观的证据,化学小组利用如图装置探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。用pH传感器测得溶液pH变化如图所示。下列说法错误的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B. a点对应溶液中溶质只有氯化钠
C. a点时消耗HCl的质量为10g D. b点对应溶液能使无色酚酞溶液变红
二、非选择题(本大题共8个小题,共40分)
11.(4分)中华传统文化典籍中包含很多化学知识。
西汉刘安的《淮南子》中描述了豆腐的制作方法和营养价值。豆腐能提供人体所需的亮氨酸等多种氨基酸,亮氨酸中含有______种元素。
《外丹本草》记载炉甘石可作为外用药使用,其主要成分为碳酸锌和碱式碳酸锌,两者都有一定的抑菌活性,说明起抑菌作用的有效成分是______填“锌单质”或“锌元素”。
《天工开物》中“世间丝、麻、裘、褐皆具素质……”,文中“丝”指的是蚕丝,区分它与化学纤维的方法是______。
《天工开物》中记载“凡研硝不以铁碾入石臼,相激火生,则祸不可测”,是指硝酸钾受热生成亚硝酸钾和氧气,请写出该反应的化学方程式______。
12.(4分)中国空间站再生式环控生保系统已实现水氧闭环再生,高效水循环与二氧化碳还原技术为航天员长期在轨驻留提供稳定氧气与饮用水保障。
空间站的水循环系统,将航天员的生活废水、冷凝水等进行处理,最终转化为纯净水。
活性炭因具有 性,用于航天水循环系统的预处理阶段以除去水中色素和异味。
电解水可重新生成氧气供航天员呼吸使用。电解水的化学方程式为 。
空间站中,航天员呼出的二氧化碳与电解水产生的氢气在催化剂作用下转化为水,实现水资源再生。该反应的化学方程式为:,X的化学式为 。
空间站的水循环系统体现了航天领域对资源的循环利用。请结合生活实际,写出一条日常生活中节水或水资源循环利用的措施 。
13.(5分)棉花在需钾高峰期内,常用和KCl配制的溶液来灌溉施肥,既保证了速效性,又控制了成本。图1表示两种物质的溶解度曲线,图2是溶液的配制过程。不考虑水的蒸发
请回答下列问题:
价格较高,是常见的 填“氮”“钾”或“复合”肥。
时,硝酸钾的溶解度为 g。
图2中加入的物质M是 。
烧杯①、②、③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是 。
将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田,过量施用会引起的环境问题是 。写一条即可
14.(5分)科学家近年来在“甲烷-二氧化碳高温重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
请回答下列问题:
该反应前后种类和数目不变的是______ 填“分子”或“原子”。
丙的化学式为______。
若反应得到了28g丙和2g丁,则消耗了8g甲和______ g乙。
甲、丙和丁均可用作燃料。从环境保护的角度考虑,其中最理想的燃料是______ 选填“甲”“丙”或“丁”。
该反应需要隔绝空气进行,其原因是______。
15.(5分)工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如图所示:
下列常见金属矿石中能够用来炼铁的是______ 填选项字母。
A.铝土矿
B.赤铁矿
C.软锰矿
D.辉铜矿
生铁和钢是含______ 元素名称量不同的两种铁的合金。
炼铁高炉的主要原理是利用一氧化碳将铁矿石中的铁的氧化物转化为铁。若用赤铁矿炼铁,该反应的化学方程式为______。
炼钢炉中通入氧气的目的是______。
金属资源储量有限,其保护措施有______ 写出一条即可。
16.(5分)如图是实验室制备,并验证性质的实验装置图,按要求回答下列问题。
在检查装置C的气密性时,关闭弹簧夹M和N,向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面,当观察到______的现象时,说明装置 C不漏气。
关闭弹簧夹N,打开弹簧夹M,向仪器①中加入石灰石,向仪器②中加稀盐酸,写出装置C中发生反应的现象是______,装置 A中的现象是______。
关闭弹簧夹M,打开弹簧夹N,用C、D制取,观察到______现象时,说明 D中已收集满。
也可用装置F代替装置C制取,优点是______。
17.(7分)养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种淡黄色的固体,其主要成分为过氧化钙。同学们展开了对过氧化钙的系列探究。
【查阅资料】
①过氧化钙能与水反应生成氢氧化钙和氧气。
②氢氧化钙溶液能使酚酞溶液变为红色。
【探究1】过氧化钙与水反应是否能生成氧气?
【实验1】
选择发生装置:同学们一致认为不选用图中的A装置,理由是______;为便于控制反应的快慢,应选择装置______ 填装置字母。
检验气体:在装入试剂前先检查装置气密性,然后加入试剂并开始实验,容器内快速产生气泡,______ 补充实验操作和现象,证明该气体为氧气。
【探究2】在空气中久置的过氧化钙变质后得到的固体M的成分是什么?
【作出猜想】
可能有过氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。
认为其中有碳酸钙的理由是______ 用化学方程式表示。
【实验2】按如图所示进行实验,证明固体M中的成分。
固体M中没有过氧化钙的证据是______。
步骤③中加入的试剂X是______ 填试剂名称,根据产生了大量气泡这一现象,证明固体M中有碳酸钙。
【反思拓展】
根据上述探究,过氧化钙应______保存。
18.(5分)某小组用黄铜铜锌合金测定某稀盐酸中溶质的质量分数。取100g稀盐酸于烧杯中向其中分两次加入黄铜,实验过程和数据如图所示。请计算:
第一次加入10g黄铜后烧杯内溶液中的溶质为______ 写化学式;
计算稀盐酸中溶质的质量分数。写出计算过程
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