2026年河北唐山市迁西县汉儿庄镇初级中学中考二模化学试题

**基本信息** 以真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，覆盖九年级核心知识，适配二模复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|复合材料、实验操作、空气成分、净水原理等|结合垃圾分类（题1）、古代文献（题6）考查化学观念| |非选择题|8/40|化学方程式、金属回收、实验探究、计算等|项目式研究（题17易拉罐材料）、能源对比（题15氢与天然气）体现科学探究与实践，工艺流程（题13废液回收）培养科学思维|

化学答案 1、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A A C A B D D B 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(1)提供充足的空气；(2)答案不唯一   (3)硬度大答案不唯一 (4)  灼烧闻气味  12.（1）汽油能溶解油污； ； （3）保持工艺品表面洁净干燥； （4）节约金属资源。 13.将废液中的完全反应;过滤    铜、铁  搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅 14.合成材料； 蛋白质； 其结构疏松多孔； 生石灰与水反应放热；密封，保持干燥合理即可 15两个小烧杯内壁均有水雾出现；氢气的燃烧产物只有水，无污染； 等质量的两种气体完全燃烧，氢气放出的热量使水温升高更多； ；制取成本高答案不唯一。 16.导管口有气泡冒出  平衡装置内气压，防止加热时气压过大将橡胶塞冲出  集中火焰，提高加热温度  17.（1）金属； 更美观、防锈蚀答案不唯一； ②有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色； ③澄清石灰水； ； 防止金属与饮品中的物质发生反应； 可回收； 合理开采金属矿物。 18.；    ； 。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 唐山市迁西县汉儿庄中学九年级第二次模拟考试化学试卷 2026.05 1、 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 1.垃圾是放错地方的资源，应分类回收。下列可回收垃圾的主要成分为复合材料的是(    ) A. 纯棉制品 B. 塑料瓶 C. 玻璃钢保温瓶 D. 铝质饮料罐 2.规范操作是科学实验的基本要求。如图所示实验操作正确的是(    ) A. 闻药品气味 B. 熄灭酒精灯 C. 塞紧橡胶塞 D. 加热固体 3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(    ) A. 空气污染指数越高，空气质量状况越差 B. 氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C. 稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D. 洁净的空气属于纯净物 4.某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是(    ) A. 净水时水最先流经小卵石 B. 活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C. 滤膜可以除去可溶性物质 D. 紫外灯的作用是加热 5.科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是(    ) A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B. 反应中氧元素的化合价降低 C. 反应的化学方程式为 D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现 6.中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是(    ) A. “强水性最烈，能蚀五金金银铜铅铁”，强水为盐酸 B. “抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理 C. “水银…熔化加热还复为丹”，其中水银指金属汞 D. “泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象 7.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是(    ) A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化 B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同 C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素 D. 推理：加溶质某溶液的溶质质量分数可能变大，则析出晶体后该溶液的溶质质量分数一定变小 8.绿水青山就是金山银山。下列有关说法或做法不符合这一理念的是(    ) A. 加大科技创新，推动化工产业绿色发展 B. 多能融合互补，促进化学工业绿色高质量发展 C. 推动重点行业节能降碳改造，推进新能源开发利用 D. 提高化石能源的发电量占比 9.下列实验设计不能达到实验目的的是(    ) A. 图1实验能验证二氧化碳与水发生反应 B. 图2实验探究温度对分子运动快慢的影响 C. 图3实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 D. 图4实验比较不同催化剂对分解速率的影响 10.下列图象不能正确反映对应变化关系的是(    ) A. 向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液 B. 向盛有等质量的镁片和铝片的烧杯中分别不断滴加溶质质量分数相同的稀盐酸 C. 向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰 D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸 二、非选择题（本大题共8个小题，共40分） 11.(4分）中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 《天工开物》记载古代炼铁的工艺：“凡铁一炉载土铁矿石二千余斤，或用煤炭，扇炉风箱必四人……土化为铁”。“扇炉风箱必四人”，炼制过程中需要不断拉动风箱使煤炭充分燃烧，不断拉动风箱可以使煤炭充分燃烧的主要原因是______；炼铁时，古人将煤炭、赤铁矿推入炉内，并鼓入空气，请写出炼制过程中生成铁的化学方程式______ 写出一个即可。 各地出土的青铜器都充分反映了我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金，相比于纯铜，青铜的优点是______ 写出一条即可。 一根羊毫百道工，文房四宝中的“笔”为毛笔，一般用羊毛来制作毛笔的笔头。生活中区分羊毛和棉花的常用化学方法是______。 12.(4分）垃圾被称为“放错了地方的资源”。实践小组的同学利用所学知识，按图所示方法处理带有油污和铁锈的钢制废螺丝，并用处理后的螺丝制成了如图所示的工艺品。 步骤①中去除油污的原理是______。 步骤②中反应后溶液呈黄色的原因是______用化学方程式表示。 为防止图所示的工艺品生锈，可采取的措施是______。 回收利用废旧金属的意义是______写一条即可。 13.(5分）某化工厂准备从一批含有、的废液中回收金属铜和硫酸亚铁，其设计的工艺流程如图所示。 加入的X需过量，其目的是______；操作①的名称是______。 向固体A中加入适量的Y时，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为______。 固体A中的物质为______。 操作③中玻璃棒的作用______。 14.(5分）近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。图示为某品牌“自热火锅”的部分说明。 外包装的聚丙烯塑料属于______ 选填“复合材料”或“合成材料”。 料包中的牛肉主要为人体提供的营养素为______。 发热包中的活性炭是一种具有吸附性的材料。活性炭具有吸附性的原因是______。 “自热火锅”发热的原理是______，由此可知发热包在储存时的注意事项是______。 15.(5分）2008年北京奥运会使用了天然气公交车，2022年北京冬奥会使用了氢能源公交车，充分体现了能源在不断地向着绿色环保的方向发展。某小组同学通过探究分析“氢气是比天然气更理想的能源”的优势。 如图所示为比较燃烧产物的实验。点燃气体，根据______现象，说明两种气体燃烧均生成水；然后迅速将烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡，只有烧杯 A内澄清石灰水变浑浊。据此得出优势之一是______。 如图所示为比较热值的实验，实验所得数据如图所示。得出优势之二“氢气的热值高”的依据是______利用图中的数据说明。 目前获得氢气的主要途径之一是电解水，其化学方程式为______。虽然氢气是比天然气更理想的能源，但在生产生活中还未被广泛应用。你认为仍待解决的主要问题是______写一条即可。 16.(5分）根据如图所示实验回答问题。 甲实验是实验室制取氧气的实验。检查装置的气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管，若______ 填实验现象，说明该装置气密性良好。若用如图B所示装置收集氧气，气体应从______ 填字母端进气。用该装置制取氧气的化学方程式为______。 乙实验是通过加热铜粉探究质量守恒定律，该实验中小气球除能使装置密闭外，还能______。 丙实验是木炭粉还原氧化铜的实验，酒精灯加网罩的目的是______。 17.(7分）易拉罐是生活中的一种常见物品，同学们发现易拉罐的材质有多种，各种易拉罐材料既有相似性，又有不同点，于是他们来到化学实验室中，对易拉罐的制作方法、制作材料以及饮用后空易拉罐的处理方法等进行了项目式研究。 任务一：初步分析易拉罐的制作方法 【观察分析】 同学们对不同的易拉罐进行了整体观察，发现制作易拉罐的材质主要是铁和铝或它们的合金，它们都属于______材料。 【信息查阅】同学们上网查阅后了解到，制作易拉罐时需在罐体内壁涂一层环氧树脂塑料，而在外层则刷油漆。 【小组交流】 易拉罐罐体外层刷油漆的目的是______。 任务二：探究某种易拉罐的材料成分 【进行实验】 同学们设计了以下实验方案，探究某种易拉罐的材料成分。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将某种易拉罐的罐体剪开，用砂纸打磨表面至光亮，剪成小块碎片备用。 该易拉罐的材料为铁合金 ②取几块易拉罐碎片放入试管中，加入足量稀盐酸。 ______ ③一段时间后，将步骤②实验后的黑色残渣分离出来，放入密闭装置中加热，并将产生的气体通入______。 溶液中产生白色沉淀 【反思评价】 步骤②中发生反应的化学方程式为______。 铁制易拉罐的罐体内壁涂环氧树脂塑料的目的是______。 任务三：交流空易拉罐的处理方法 【经验总结】 同学们根据日常生活经验进行总结，饮用完饮料后的空易拉罐应该投入______垃圾桶，并在此基础上可以进一步将金属重新冶炼利用。 【成果分享】 同学们在项目式学习结束之后，通过各种方式展示了有关金属冶炼、性质、使用、保护等知识。在学习成果报告中，同学们对金属资源的保护提出了许多合理化的建议，请你与同学们一同完成以下宣传栏。 领域 原理 方法 工业中 ______ 严格控制开采量 生活中 回收利用 废旧金属制品回收 科研中 寻找金属替代品 高科技塑料替代金属 18.(5分）碳酸钠是重要的工业原料。某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，为测定其纯度，化学兴趣小组进行了如下实验：取该样品25g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得加入稀盐酸的质量与生成气体的总质量的关系如下表： 加入稀盐酸的质量 40 80 120 160 200 生成气体的总质量 计算： 该样品中碳酸钠的质量分数； 恰好完全反应时消耗的稀盐酸中溶质的质量； 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数结果精确到。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $