河南南阳市方城县2025-2026学年七年级下学期第二次学情自测历史试卷

2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业(3/4)参考答案 七年级历史(BBRJ) 选择题（共20小题，20分） 1-5 BBCDB 6-10 CCBAB 11-15 DACBB 16-20 CDADC 解析： 1.据材料“隋文帝整理户籍，以增加税收。鉴于此前的币制混乱，铸造标准的五铢钱，禁用古钱和杂钱”可 知，隋文帝整理户籍增加税收，有助于经济稳定发展，铸造货币有助于经济流通，因此这体现了其致力于 发展社会经济，B正确； 隋文帝裁减官吏有利于提高行政效率，与材料信息无关，排除A项： 推行轻徭薄赋与铸造货币无关，排除C项； 材料属于经济措施，加强中央集权与铸造货币等关系不大，排除D项。 故选：B。 2.根据题干“这是与中央集权制相铺相成而发展起来的制度，它的着眼点归根到底是测试个人才能，然后选 拔为官吏”并结合所学知识可知，科举制以考试成绩为选官标准，将选官权力从地方世家大族收归中央， 加强了中央政府在选官上的权力，与中央集权制度相辅相成，B项正确；科举制推动了教育发展，但“全面 普及”的表述过于绝对，且材料未体现教育普及相关内容，排除A项：科举制打破了世家大族对官场的垄 断，使社会阶层具有流动性，并非“彻底固化”，排除C项；科举制打破了上层贵族对官员选拔权的垄断， 而非“导致垄断”，排除D项。 故选：B。 3.唐太宗因误杀张蕴古而确立死刑复奏制，要求京畿案件五次复奏、地方案件三次复奏后才能行刑，体现了 统治者重视生命、谨慎用刑的理念，是践行仁政慎刑的表现，C项正确；死刑复奏制是为了减少误判、谨慎 用刑，并非“强化严刑峻法”，与材料体现的审慎司法理念相悖，排除A项；休养生息政策主要指轻徭薄 赋、劝课农桑等经济措施，与死刑复奏制的司法制度无关，排除B项；死刑复奏制属于司法制度范畴，与人 才选拔的科举制等制度无关，排除D项。 故选：C。 4.武则天统治时期，重用人才，继续推行贞观以来政策发展农业生产，社会经济继续发展，为唐朝全盛时期 的到来奠定了基础。后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”。D符合题意。 故选：D。 5.吴越国“纳土归宋”实现和平统一，体现了统一趋势，而非民族政权并立，故A项错误； 五代十国时期政权林立，吴越国主动归顺北宋，反映了当时由分裂走向统一的历史趋势，故B项正确； 重文轻武是北宋建立后推行的政策，与五代十国末期的统一趋势无直接关联，故C项错误； 材料中吴越国“纳上归宋”涉及的是政治统一，并未提及海外贸易的发展情况或相关政策，因此无法体现 “海外贸易的发达”，故D项错误。 故选：B。 6.唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活 困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻人长安，建立政权，给唐朝统 治以致命的打击。安史之乱使唐朝国势从此由盛转衰；朱温建立后梁标志着推翻了唐朝的统治；安史之 乱使唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。 故选：C。 7.充实长安城的人口并非主要目的，当时长安人口已有一定规模，且这一举措更多是出于政治军事考量，故 A项错误； 东突厥属于我国境内的少数民族政权，并非外国，所以不是加强中外文化交流，故B项错误： 据题干“唐太宗击败东突豚汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，‘五 品以上百余人，因而人居长安者数千家’”和所学知识可知，唐太宗这样做是为了安抚突厥上层，稳定北 部边疆秩序，故C项正确； 引进游牧民族文化不是主要目的，主要是为了维护统治、稳定边疆，故D项错误。 故选：C。 8.唐太宗时，玄奘西行天竺求取佛经，后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作 出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区 的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。故B符合题意：《日本书纪》记载日本的历史， 日本属于东亚，排除A;《佛经》是印度典籍，排除C;《史记》主要记载从黄帝到汉武帝时期，我国国内的历 史，排除D。 故选：B。 9.根据材料“公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遣使者到唐朝学 习《周礼》《诗经》等”可知，题干提到新罗王多次派使者到唐朝学习《春秋左传》《周礼》《诗经》等经典，新 罗主动学习唐朝文化的行为说明新罗重视学习唐朝的文化，A项符合题意，正确； B.题干未体现唐朝主动输出，而是新罗主动派遣来唐朝学习，不符合题意，排除B项； C.材料体现的是新罗来唐朝学习，“唐朝引进新罗人才”与题干无关，不符合题意，排除C项； D.“唐文化影响新罗制度建设”虽有一定道理（如《周礼》涉及制度），但题干仅描述学习行为，未直接说 明制度影响的结果，不符合题意，排除D项； 故选：A。 10.结合所学知识，《长恨歌》是白居易的作品，不是杜甫，对应错误，B项符合题意；“诗仙”李白的代表作之 一是《早发白帝城》，对应正确，排除A项；“药王”孙思邈著《千金方》，对应正确，排除C项；“茶圣”陆羽 著《茶经》，对应正确，排除D项。 故选：B。 11.题干体现的是相权受到枢密院等的限制，而非皇权受到相权制约，故A项错误； 枢密院虽掌兵籍等，但调兵发兵需降旨，并非军事决策权完全归枢密院，故B项错误； 题干主要强调的是权力分配，没有涉及行政效率显著提升的内容，并且材料所述相互牵制的做法不利于 提高行政效率，故C项错误； 根据材料可知，宋代枢密院掌管兵籍、虎符，调兵发兵需降旨给中书省，宰相不参与：宋真宗时，主战的宰 相寇准调兵遣将，却需枢密院副使签署，所以宰相寇准主战，而却在调兵遣将上受枢密院副使制约，反映 出相权受到一定的限制，故D项正确。 故选：D。 12.由材料“有些处又迹近为政府敛财，…那时的百姓，实有不堪再括之苦…”可知，作者认为王安石变 法加重人民的负担。BCD三项在材料中没有涉及，排除 故选：A。 13.宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准 力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给 辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 故题干材料反映的是宋辽和战，故C符合题意：黄巢起义是唐朝末年的农民起义，排除A;岳飞抗金发生 在南宋时期，排除B;黄袍加身与赵匡胤的发动的陈桥兵变有关，排除D。 故选：C。 14.A.材料虽提及封建变郡县的背景，但核心并非强调地方行政制度的变革，只是以该背景引出元朝疆域 的特点，错误； B.材料明确指出汉、隋、唐、宋幅员之广皆不及元，东南疆域与汉、唐相当，西北则远超，直接体现元朝疆 域大大超过汉、唐时期，正确； C.材料中未涉及元朝结束分裂割据局面的相关内容，无中生有，错误； D.材料仅对比了元朝与汉、唐的疆域范围，并未提及对边疆管辖的效果，无法得出管辖最为有效的结 论，错误。 故选：B。 15.根据材料并结合所学可知，这是朱熹的核心主张，他继承并发展二程思想，成为理学集大成者，B项正 确：董仲舒是汉代儒学代表，提出“天人感应”，排除A项；顾炎武属于明末清初的实学，主张经世致用， 排除C项：柳宗元为唐代文学家，与理学无关，排除D项。 故选：B。 16.A.该书为纪传体断代史，主要记载东汉历史，并非通史，也不以提供政治借鉴为主要目的，错误： B.该书为纪传体断代史，记载唐朝历史，不属于通史范畴，错误 C.该书由司马光主编，是一部编年体通史，其编写目的在于“鉴于往事，有资于治道”，与题干描述完全 相符，正确： D.该书是朱熹对儒家经典的注释，属于哲学与伦理著作，并非史书，错误。 故选：C。 17.据题干中的“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物”可知，此意为“掌管外国货物、海船、征 税、贸易等事务，以招徕远方之人，流通远方之物”。这明显是管理海外贸易及关税的机构。市舶司时在 主要港口设立的专门管理机构，职能与题干描述完全吻合，负责进出口贸易、征收关税、接待外商等，D 项正确：枢密院是宋代及以后掌管军事的中央机构，与贸易无关，排除A项；宣政院是元代管理全国佛 教事务和藏族地区军政事务的机构，不涉及海外贸易，排除B项：转运使主要负责地方财政、赋税转运， 虽与经济相关，但并非专管海外贸易，排除C项。 故选：D。 18.1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。故A符合题意；迁都北京是1421年，排除 B;郑和下西洋开始于1405年，排除C:明朝灭亡是1644年，排除D。 故选：A。 19.题干关键信息是“只强调儒家价值观，以栖牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文 领域上的成就”，这指向一种以儒家经典为核心、束缚思想发展的选官制度。明清时期的八股取士严格 以儒家“四书五经”为考试内容，限制了知识分子的思想，忽视了科学技术等实用知识，只重视文学和人 文领域的成就，与题干描述完全吻合，D项正确；行省制度是元朝的地方行政管理制度，与思想文化和选 官无关，排除A;海禁政策是明清时期的对外经济限制政策，与题干强调的价值观和知识导向无关，排除 B;厂卫制度是明朝的特务统治机构，用于加强皇权监控，与思想文化选拔无关，排除C。 故选：D。 20.宋夏和议是北宋与西夏之间的和议，发生在1044年，主要内容包括宋夏之间维持和平、北宋给予西夏岁 币等，和明朝与蒙古无关，A选项错误；宋金和议是南宋与金之间的和议，有绍兴和议、隆兴和议等，主要 是南宋和金之间划定边界、南宋向金称臣纳贡等内容，与明朝和蒙古没有关联，B选项错误：隆庆和议是 明朝隆庆年间(1567·1572年)，明朝与蒙古鞑靼部达成的和议。和议规定双方恢复贸易往来等，结束 了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争，促进了边疆地区的和平 与交流，C选项正确：澶渊之盟是北宋与辽在经过长期战争后缔结的一次盟约，1005年签订，规定宋辽约 为兄弟之国等，和明朝、蒙古均无关系，D选项错误。 故选：C。 非选择题（共5小题） 21.(1)变化趋势：经济重心逐渐南移。原因：北方战乱不断，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了 充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等：南方自然环境优越；统治者对农业和水利的 重视等。… ……………(2分) (2)举措：增加科举取士名额，提高进士地位。国策：崇文抑武。 (2分)》 (3)变化：唐朝时，状元主要分布在黄河中下游地区。到宋代，主要分布在江南地区。材料一提供的条 件：经济条件。材料二提供的条件：政治条件。………(2分) 解答： (1)据材料一“从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的 地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心”可知， 材料一反映了中国古代经济重心逐渐南移。的变化趋势，出现这种变化趋势的原因有北方战乱不断，南 方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等； 南方自然环境优越：统治者对农业和水利的重视等。 (2)根据材料二“宋代很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取 的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百 人。宋太祖为了选拔真正忠实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试” 及所学知识可知，宋代科举制度的新举措有增加科举取士名额，提高进士地位。该举措反映了宋代实行 重文轻武的国策。 (3)根据材料三可知，从唐代到宋代状元数量的空间分布发生的变化是唐朝时，状元主要分布在黄河中 下游地区。到宋代，主要分布在江南地区。材料一、二分别为这种变化提供了经济条件、政治条件。 22.（1)民族政策：开明的民族政策。作用：保证了民族关系良性运行。…(2分) (2)政权：①辽；②金。趋势：走向统一。 …………(3分) (3)宣政院：管理全国宗教和西藏地区军政事务。澎湖巡检司：加强对台湾的管理，这是历史上中央政 府首次在台湾地区正式建立行政机构。北庭都元帅府：管理西域军政事务。行省制度：行省制度的创 立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。民族交融：形成新的民族回回，它是我 国回族的前身。统一全国：1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期 多个政权并立的局面。 …(2分） 解答： (1)阅读材料一“唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相 持，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是 国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行”并结合所学知识可知，唐太宗“处理民族关系有一套 比较成熟的办法”指实行开明的民族政策。依据材料可知，这一“成熟办法”的作用是保证了民族关系 良性运行。 (2)据材料二并结合所学可知，916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京， 后版图扩大，改国号为辽；960年，赵匡胤建立北宋；1038年，党项首领元吴称大夏皇帝，定都兴庆府，史 称西夏。西夏、辽与北宋并立。1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋。同年，南宋建立，西夏、金与南宋并 立。依据示意图可知，该阶段的历史发展趋势是走向统一。 (3)选择宣政院，这个关键词产生的重大意义是管理全国宗教和西藏地区军政事务。选择澎湖巡检司， 这个关键词产生的重大意义是加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政 机构。选择北庭都元帅府，这个关键词产生的重大意义是管理西域军政事务。选择行省制度，这个关键 词产生的重大意义是行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。选 择民族交融，这个关键词产生的重大意义是形成新的民族回回，它是我国回族的前身。选择统一全国， 这个关键词产生的重大意义是1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时 期多个政权并立的局面。 23.(1)突破性进展：活字印刷术出现；火药更多地用于战争；指南针开始应用于航海。…(3分) （2)影响：推动了农耕文明的发展；培育了中华民族独特伟大的精神品质。…(1分) (3)原因：结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，社会相对安定；经济发展，城市繁荣；航海 和对外贸易活跃；元朝实现全国统一，中外经济文化交流频繁。…(1分) 解答： (1)突破性进展：根据材料一“四大发明的创新是维持和巩固中国大一统性关键所在”，结合所学知识： 印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术，实现了印刷技术的革命性突破。火药：宋元时期火药武器广泛用于 战争，推动了军事技术的进步。指南针：北宋末年指南针开始应用于航海，南宋时广泛使用，极大促进了 航海事业发展。 (2)影响：根据材料二“担负着‘记日望月、敬授民时'的重任，使中国人较早地掌握了昼夜、月相和季节 的变化规律”可得出，推动了农耕文明的发展，指导农业生产：根据材料二“孕育了中华民族与天地和谐 共生、待万物诚信守时的伟大品质”可得出，培育了中华民族独特的精神品质。 (3)宋元时期科技发展的原因：根据材料三“宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面”可 得出，国家走向统一，社会相对安定：根据材料三“经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”可得 出，经济繁荣为科技发展提供物质基础：根据材料三“元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频 繁”可得出，中外交流促进了科技文化的传播与发展。 24.（1)三省六部制。… (1分) (2)分知州权力，加强中央对地方的控制：监督地方官员，防止权力过大 ……(2分) (3)丞相权力过大威胁皇权；为强化皇权，解决君相矛盾。… (2分) (4)皇权不断加强，中央集权逐步强化；相权不断削弱直至废除。…(1分)》 解答： (1)制度：根据材料一“中书出令、门下封驳、尚书施行”，结合所学知识可知，隋唐的三省为中书省、门下 省、尚书省，长官称为宰相。尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种行政事务。 可知与“决策执行”机制相关的制度是三省六部制。 (2)目的：根据材料二“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通 签书施行”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，军事方面，解除禁军将领的兵权；在中央，削弱宰 相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对 地方的控制，同时设转运使，各地赋税收人除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据 的经济基础。因此宋朝设置通判的目的是分知州权力，加强中央对地方的控制；监督地方官员，防止权 力过大。 (3)原因：根据材料三“今我朝罢丞相…以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文 武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”，结合所学知识可知，明太祖朱元璋为加强君权，在中央，废除 丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省 的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。因此明太祖废除丞相制的原因是丞相权力过大威 胁皇权；为强化皇权，解决君相矛盾。 (4)趋势：结合所学知识可知，宋朝设置通判的目的是分知州权力，加强中央对地方的控制：监督地方官 员，防止权力过大。明太祖朱元璋为加强君权，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向 皇帝负责。在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的 权力分散。因此中国古代中央政治制度演变的趋势是皇权不断加强，中央集权逐步强化；相权不断削弱 直至废除。 25.(6分)范文 观点：由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势。 论述：公元589年，隋统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发 展大趋势。公元1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统 一多民族国家的进一步发展奠定了基础。综上所述，结束分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势。 因此，我们要维护祖国统一，坚决同任何企图分裂祖国的行为作斗争。 一等 一等 ①题目恰当，观点明确： (6-5分) ②史实运用正确： ③条理清晰，语句通顺，表述完整。 二等 ①题目恰当，观点较为明确； ②史实运用基本正确； (4-2分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确； ②史实运用不正确； (1-0分) ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。2025-2026学年度第二学期阶段性复习作业(3/4) 七年级历史(BBRJ) 座号 测试范围：1-15课 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间60分钟。 3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 总分 分数 选择题（共20小题，20分）】 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的 字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1.针对北齐以来“豪党兼并，户口益多隐漏”的情况，隋文帝整理户籍，以增加税收。鉴于此 前的币制混乱，铸造标准的五铢钱，禁用古钱和杂钱。由此可见，隋文帝致力于【】 A.提高行政效率B.发展社会经济 C.推行轻徭薄赋 D.加强中央集权 2.“这是与中央集权制相辅相成而发展起来的制度，它的着眼点归根到底是测试个人才能， 然后选拔为官吏。”材料强调了科举制 【】 A.促进教育的全面普及 B.加强中央政府在选官上的权力 C.使社会阶层彻底固化 D.导致上层贵族垄断官员选拔权 3.唐太宗因误杀张蕴古追悔，遂确立死刑复奏制：京畿案件需五次奏报核准，地方案件三次 复奏后方可行刑。此举旨在 【 】 A.强化严刑峻法 B.推行休养生息 C.践行仁政慎刑 D.完善人才选拔 4.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学掌握的有关历史知识，为 武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是 【】 A.统治残暴，荒淫无道 B.我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女的地位 C.励精图治，使唐朝进人全盛时期 D.重用人才，发展农业生产，社会经济继续发展 5.最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归 宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是 【】 A.民族政权并立 B.由分裂走向统一 C.重文轻武盛行 D.海外贸易的发达 6.韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公 卿骨。”其描写了黄巢起义军攻人长安的景象。黄巢起义给唐朝带来的影响是 【】 A.唐朝国势从此由盛转衰 B.推翻了唐朝的统治 C.给唐朝统治以致命的打击 D.逐渐形成藩镇割据的局面 七年级历史(BBRJ)第1页（共6页） 7.唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等 官，“五品以上百余人，因而人居长安者数千家”。这些举动的主要目的是 【】 A.充实长安城的人口 B.加强中外文化交流 C.稳定北部边疆秩序 D.引进游牧民族文化 8.如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我 国古代典籍是 【 】 A.《日本书纪》 B.《大唐西域记》 C.《佛经》 D.《史记》 9.公元793年，新罗王派遣使者到中国学习《春秋左传》；公元806年，新罗王派遭使者到唐 朝学习《周礼》《诗经》等。上述状况表明 A.新罗重视学习唐朝的文化 B.唐朝政府主动输出文化 C.唐朝积极引进新罗人才 D.唐文化影响新罗制度建设 10.隋唐时期，我国科技与文化成就斐然。对此，下列对应不正确的一项是 】 A.“诗仙”—李白—《早发白帝城》 B.“诗圣”一杜甫 一《长恨歌》 C.“药王”—孙思邈—《千金方》 D.“茶圣”—陆羽一《茶经》 11.《宋史·职官志》载：“枢密院掌兵籍、虎符，若得旨发兵，则降宣下中书省，宰相不预闻。”宋 真宗时，宰相寇准虽力主抗辽，但调兵遣将皆需枢密院副使签署。这反映出宋代 【 】 A.皇权受到相权制约 B.军事决策权归枢密院 C.行政效率显著提升 D.相权受到一定的限制 12.钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财，…那时的百 姓，实有不堪再括之苦…还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法 【】 A.加重人民的负担 B.实现了富国强兵 C.使北宋走向衰亡 D.加强了社会管控 13.如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是 【 】 ①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 A.黄巢起义 B.岳飞抗金 C.宋辽和战 D.黄袍加身 14.《元史·地理志》记载：白封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不 逮元。…元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料主要说明元 朝 【 】 A.地方行政制度发生重大变革 B.疆域大大超过汉、唐时期 C.结束了长期分裂割据的局面 D.对边疆地区的管辖最为有效 15.他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，是理学的集大成者。 “他”是 【】 A.董仲舒 B.朱熹 C.顾炎武 D.柳宗元 16.它是一部编年体通史巨著，其取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训， 对研究我国古代历史具有重要价值。“它”是 【】 A.《后汉书》 B.《旧唐书》 C.《资治通鉴》 D.《四书集注》 17.有学者评价某机构：“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。”该机构最可能是 【】 A.枢密院 B.宣政院 C.转运使 D.市舶司 七年级历史(BBRJ)第2页（共6页） 18.如图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的①代表的历史事件是 【】 ① ② ③ ④ 1368年 1405年1421年1644年 A.明朝建立 B.迁都北京 C.郑和下西洋 D.明朝灭亡 19.“这一制度只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学 和人文领域上的成就。”这一制度指的是 【】 A.行省制度 B.海禁政策 C.厂卫制度 D.八股取士 20.“它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战 争。”上述材料中的“它”指的是 【】 A.宋夏和议 B.宋金和议 C.隆庆和议 D.靖难之役 非选择题（共5小题，30分） 21.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一：从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上 优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为 我国的经济重心。 (1)材料一反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？请分析出现这种变化趋势的 原因。（2分) 材料二：宋代很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽 了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达 二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正忠实于封建统治而又有才千的人担任官 职，为之服务，于开宝六年实行殿试。 (2)根据材料二及所学知识，指出宋代科举制度的新举措。该举措反映了宋代实行什么 样的国策？（2分) 材料三：唐宋时期部分状元数量及分布表（有籍可考者） 河北、 陕西 山东、 两广 两湖 江苏 江西 安徽 福建 浙江 河南 山西 地区 地区 唐 28 11 10 6 2 2 2 1 宋 23 11 9 9 3 3 5 19 24 七年级历史(BBRJ) 第3页（共6页） (3)根据材料三，从唐代到宋代状元数量的空间分布发生了怎样的变化？材料一、二分别 为这种变化提供了什么条件？（2分) 22.(7分)唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。阅读材料， 回答问题。 材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真 心相持，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦 君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二：如图是两宋时期政权并立示意图 西夏 ② 西 北宋 南宋 元 材料三：元朝是我国历史上版图最大的朝代。元朝地方行政管理制度以及对边疆地区的 管辖，有效维护了国家统一。下面是一学生复习《元朝的建立与统一》一课时写出的关 键词。 十十十十十十十十十十十十“十十十十 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 行省制度 民族交融 统一全国 十十“十“十十“十十十“十十十十十十十十“十十…十 (1)阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实 行什么样的民族政策？依据材料指出这一“成熟办法”的作用？（2分) (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权？依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 (3分) (3)从材料三的关键词中任意选出两个，并说出这个关键词产生的重大意义。(2分) 七年级历史(BBRJ)第4页（共6页） 23.（5分)阅读材料，回答问题。 材料一：纵观中国历史发展轨迹，贯穿着“合久必分、分久必合”的历史规律，中国古代四 大发明在其中必然起到了至关重要的作用。其次，要保持整个国家大一统的连续性，古 代科技发明也要随着时代赋予它新的科技含量才能让国家立于不败之地。以四大发明 为代表的科技文明的创新更是维持和巩固中国大一统性关键所在，重中之重。 一吴方意《浅谈中国古代四大发明与大一统性》 (1)材料一中提及的“四大发明”在宋元时期有怎样的突破性进展？(3分) 材料二：元代郭守敬根据多年的天文观测与演算制定的《授时历》，定一回归年为365， 2425日，是我国古代最精确的历法，和现代世界通用的公历几乎相同，并且被朝鲜、越南、 缅句等国使用。中国古代历法，担负着“记日望月、敬授民时”的重任，使中国人较早地掌 握了昼夜、月相和季节的变化规律，确立了科学的时间计量方法，孕育了中华民族与天地 和谐共生、待万物诚信守时的伟大品质。 摘编自张培瑜等《中国古代历法》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代历法对中华文明发展的影响。(1分) 材料三：宋元时期是我国古代发展的高峰时期。…宋朝结束了五代十国以来长期分裂 割据和混战的局面，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全 国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一 批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 (3)阅读材料三并结合所学知识，分析宋元时期科技发展的原因。(1分)》 24.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一：中国在上古时期就形成了一套以王为中心的具有开放性的多方参与的决策体 系。隋唐建立起一套“中书出令、门下封驳、尚书施行”的“决策执行”机制。 一摘编自齐惠《中国古代政治中的“协商”因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出与“决策执行”机制相关的制度。（1分) 七年级历史(BBRJ)第5页（共6页） 材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、线谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与 守臣通签书施行”。 (2)根据材料二并结合所学知识，说说宋朝设置通判的目的。（2分) 材料三：今我朝罢丞相…以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文 武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 —《明太祖实录》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析明太祖废除丞相制的原因。（2分) (4)根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央政治制度演变的趋势。（1分) 25.(6分)阅读下列表格，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以阐述或 说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数80-120。） 中国古代历史发展的趋势表（部分） 分裂时期 完成统一 三国两晋南北朝 隋朝(589年) 辽宋夏金 元朝(1279年) 七年级历史(BBRJ)第6页（共6页）