河南省周口市沈丘县两校2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测历史试题
2026-05-26
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 沈丘县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 293 KB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58061590.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级历史学情自测卷聚焦宋元明清核心内容,以时空观念为脉络,融合史料实证与历史解释,通过民族关系、制度革新等主题考查唯物史观与家国情怀。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|20/20|五代十国政权更迭、宋辽西夏并立、元行省制、明清科技文化|结合表格(如第3题民族政权表)、图片(如第5题岳飞像)考查时空定位|
|非选择题|5/30|宋元民族交融、经济重心南移、明清皇权强化、郑和下西洋|以材料分析为主(如25题对比明朝兴衰),注重历史解释与家国情怀,如24题抗倭行动渗透民族责任感|
内容正文:
2025-2026学年度第二学期第二次学情自测卷
七年级历史 参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B
11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.B
二、非选择题(共30分)
21.(6分)
(1)澶渊之盟(2分)
(2)回族;(2分)
趋势:民族政权并立,各民族和平交往、相互交融,民族隔阂不断减少。(2分)
22.(6分)
(1)经济重心从北方彻底转移到南方(2分)
(2)示例:活字印刷术、指南针。(2分)
影响:推动文化快速传播;促进海外贸易与航海事业发展;提升古代社会生产力与文明发展水平。(2分)
23.(6分)
(1)重文轻武(2分)
(2)废除丞相制度,皇权直接管控中枢大权;设立特务机构,监察官民,强化专制统治。(4分)
24.(6分)
(1)增进中国与亚非国家友好往来,促进经济文化交流,彰显古代航海实力,扩大明朝对外影响力。(3分)
(2)戚继光抗倭(3分)
25.(6分)
(1)兴盛原因:轻徭薄赋,重视农业生产,政治局势稳定;
衰败原因:政治腐败昏暗,赋税沉重,天灾频发,社会矛盾空前激化。(4分)
(2)启示:统治者要勤政爱民,关注民生;健全朝堂制度,杜绝腐败;妥善化解社会矛盾,方能维系国家稳定。(言之有理两点即可,2分)
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2025-2026学年度第二学期第二次学情自测卷
七年级历史
满分:50分 时间:50分钟
注意事项
1.答题前填写好班级、姓名等信息。
2.答案统一书写在规定答题区域,字迹清晰规范。
3.客观题精准选择,主观题结合史料作答,条理清楚。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。每题仅有一项符合题意)
1. 唐末藩镇势力不断壮大,地方将领掌控军政财大权,中央权威大幅削弱,政权更迭频繁,这一乱象最终推动形成的历史阶段是( )
A. 贞观之治 B. 五代十国 C. 靖康之变 D. 康乾盛世
2. 赵匡胤凭借军中威望掌控兵权,顺势结束政权分立局面,建立统一王朝。为防范武将专权隐患,他上台后首要采取的举措是( )
A. 重文轻武,削弱武将兵权 B. 分封诸侯,稳固边疆统治
C. 废除科举,简化选官制度 D. 增设丞相,辅佐处理朝政
3.表格内容直观反映这一时期的时代特征是( )
政权名称
建立民族
主要并立政权
北宋
汉族
辽、西夏
辽
契丹族
北宋、西夏
西夏
党项族
北宋、辽
A. 大一统王朝稳固强盛 B. 民族政权并立对峙
C. 中外交流空前繁荣 D. 经济重心完成北移
4. 北方游牧部族军队大举南下,攻破都城俘获两任帝王,中原王朝被迫退守南方,山河破碎百姓流离。该历史变故是( )
A. 安史之乱 B. 澶渊之盟 C. 靖康之耻 D. 雅克萨之战
5.下图人物率领岳家军驰骋沙场,屡次挫败北方少数民族军队进攻,捍卫中原地区百姓安稳,这位爱国将领是( )
A. 卫青
B. 岳飞
C. 文天祥
D. 戚继光
6. 两宋时期农耕技术持续进步,农作物品类增多,手工业作坊规模扩大,商贸集市遍布城乡,海外商船往来络绎不绝。这一阶段社会发展突出表现为( )
A. 经济高度繁荣兴盛 B. 军事战力长期领先
C. 思想文化停滞不前 D. 民族隔阂彻底消除
7. 蒙古族铁骑横扫四方,先后覆灭多个割据政权,结束长期分裂格局,完成全国大一统,该统一王朝是( )
A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
8. 朝廷划分层级行政区管理广袤疆域,边疆偏远地区也纳入正式管辖体系,开创影响后世的地方管理制度。这一制度是( )
A. 郡县制 B. 分封制 C. 行省制 D. 禅让制
9. 中央机构委派专门官员管辖澎湖与琉球,这是古代中央政府首次在台湾地区设置正式行政机构,该机构设立于( )
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
10. 工匠雕刻泥字制版,按需排版刷印书籍,改版后活字可重复循环使用,大幅降低成书成本,这项古代创新技术是( )
A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 火药 D. 指南针
11. 航行船只依靠仪器辨别方位,不惧远洋迷雾风浪,为跨海域远航、中外航海往来提供关键保障。该导航工具广泛应用于( )
A. 汉代内河航运 B. 宋元海外贸易
C. 隋朝运河通航 D. 清代近海捕捞
12. 元末朝政腐朽苛捐杂税繁重,底层民众不堪压迫奋起反抗,草根出身的起义领袖推翻旧王朝,于1368年建立大明政权,此人是( )
A. 忽必烈
B. 朱元璋
C. 皇太极
D. 李自成
13. 朝廷废除延续千年的丞相制度,拆分中枢权力,同时设置秘密监察机构,监视官民言行举止,此举核心目的是( )
A. 强化君主专制皇权 B. 简化政府办事流程
C. 放松对百姓的管控 D. 提升地方自主权限
14. 船队搭载丝绸瓷器,远航抵达亚非诸多国度,馈赠特产互通有无,宣扬中原国力声望,此次规模空前的航海壮举是( )
A. 张骞出使西域 B. 郑和下西洋
C. 玄奘西行取经 D. 鉴真东渡传道
15. 下图器械依托火药威力发射,多用于守城御敌、边境作战,是明代军事装备进步的重要体现( )
A. 曲辕犁
B. 筒车
C. 火炮
D. 翻车
16. 东南沿海频遭外来倭寇劫掠骚扰,百姓生命财产遭受威胁,名将领兵肃清海盗势力,守护海疆平安,这位抗倭英雄是( )
A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 林则徐
17. 明朝中后期土地兼并现象严重,官府赋税层层加码,天灾频发颗粒无收,多重矛盾叠加最终引发大规模( )
A. 农民起义 B. 宫廷政变 C. 藩镇割据 D. 外族和亲
18. 中原政权覆灭之后,关外少数民族势力趁机入关,逐步掌控全国统治权,建立新的封建王朝,该民族是( )
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
19.由表格可知明代文化发展特点为( )
著作典籍
核心记述内容
《本草纲目》
各类药材性状、药理与治病良方
《天工开物》
农耕、手工业全套生产制造技艺
《资治通鉴》
历代王朝兴衰更替历史经验
A. 科技史学著作成果丰硕 B. 仅专注医药领域研究
C. 完全照搬前朝古籍内容 D. 文学小说创作走向衰落
20. 城市商铺连片,戏曲演艺广受民众喜爱,市井休闲文化蓬勃兴起,市民阶层精神生活愈发丰富。明代社会这一风貌反映( )
A. 闭关政策阻碍对外交流 B. 商品经济带动市井繁荣
C. 重农抑商政策彻底废弃 D. 科举制度丧失选拔作用
二、非选择题(本大题共5小题,共计30分)
21.民族交融并立 政权更迭发展(6分)
材料一:北宋与北方游牧政权长期军事对峙,数次交战之后双方订立和约,边境开启平稳贸易往来,各族民众互换粮食、牲畜、手工制品,生活习俗慢慢相互影响。
材料二:元朝疆域囊括辽阔地域,境内生活着多个民族族群。长期杂居相处过程中,各族互通婚嫁、学习彼此语言技艺,逐步形成新的民族共同体,民族交融达到全新高度。
(1)材料一中北宋与辽签订的议和盟约名称是什么?(2分)
(2)结合材料二说出元朝时期形成的新民族名称,概括宋元阶段民族关系发展主流趋势。(4分)
22.经济稳步进阶 科技绽放光彩(6分)
材料一:魏晋之后北方战乱不断,大批百姓向南迁徙,带去成熟耕种技术与充足劳动力。南宋时期南方粮食产量、手工业产能、商贸总额全面超越北方,国家财税收入大多依托南方地区支撑。
材料二:宋元时期古人智慧迸发,多项发明创造领先世界。印刷革新提升文化传播速度,方位仪器助力远洋探索,火药应用改变传统作战模式,深刻影响古代社会发展进程。
(1)材料一反映我国古代经济发展出现怎样重大变化?(2分)
(2)列举两项宋元时期重大科技发明,简述这类科技成果带来的历史影响。(4分)
23.王朝制度革新 治国举措演变(6分)
材料一:宋代统治者吸取前朝动乱教训,限制武将兵权,重用文人处理政务,完善科举选拔体系,朝堂文官群体占据主导地位,有效降低武将叛乱风险。
材料二:明代统治者不断调整中枢体制,撤销丞相职位,权力直接归于皇帝手中;设立特务机构监督百官言行,把控朝野动向,皇权集中程度达到新高度。
(1)材料一体现宋朝怎样治国基本政策?(2分)
(2)根据材料二概括明朝强化皇权的两类具体措施。(4分)
24.远洋交流互鉴 边疆巩固守护(6分)
材料一:明初组建庞大航海船队,多次远赴海外各地。船队不以侵占土地掠夺财物为目的,主要开展友好访问、物资交换,增进明朝与亚非各国的认知与情谊,提升中原王朝国际影响力。
材料二:明朝中后期,东南沿海海盗团伙勾结外来势力,频繁上岸劫掠百姓、破坏沿海村镇。朝廷派遣军队奔赴海防前线,奋勇作战肃清匪患,保障沿海民众正常生产生活。
(1)材料一所描述的航海事件历史意义是什么?(3分)
(2)结合材料写出明朝维护东南海疆安定的著名军事行动。(3分)
25.纵观王朝兴衰 总结历史启示(6分)
材料一:明初统治者体恤民情,减轻百姓赋税徭役,鼓励垦荒种田、兴修水利工程,社会生产快速恢复,人口数量稳步增长,逐步出现安稳富足的社会局面。
材料二:明朝晚期局势急转直下,帝王疏于朝政贪图享乐,宦官权臣把控朝堂肆意牟利,官府赋税严苛,天灾接连爆发,底层百姓生存无以为继,大规模反抗运动席卷全国,王朝统治走向崩塌。
(1)对比两则材料,归纳明朝前期兴盛、后期衰败的主要原因。(4分)
(2)结合明朝兴亡历程,写出两点可供后世借鉴的历史感悟。(2分)
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