江苏泰州市兴化市乐吾实验学校 2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试卷

**基本信息** 以徐梦桃冬奥夺冠、《哪吒2》票房等时代热点及古典诗词、非遗文化为载体，融合政治认同、道德修养等核心素养考查的初一道德与法治月考卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|青春期调适、情绪调节、文化传承等|如第9题以徐梦桃五战冬奥事迹，考查自强不息的奋进品格| |非选择题|3题/30分|成长启示、文化实践、责任担当等|23题结合《哪吒2》设计实践探究，从成功经验总结到活动方案完善，提升创新应用与责任意识|

初一道德与法治学科试卷答案 一、选择题 1-5 DCABA 6-10 ABDAA 11-15 DBDAD 16-20 CAADB 二、简析题 21.（1）①主动与他人交流，积极参加集体活动，克服闭锁心理。②明确告诉同桌其行为不当，要求停止，若无效则向老师反映。③正视失败，分析原因，调整心态，重新树立信心。 （2）①树立远大理想，明确奋斗目标。②努力学习知识，提升自身能力。③勇于挑战自我，培养坚韧意志。④融入集体，为集体目标奋斗。 22.①小涵满怀期待与自豪，体现了对中华优秀传统文化的自信与认同。文化自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ②有同学因异性同学调换位置，没有正确对待青春期异性交往。与异性交往，既要热情大方，也要掌握分寸。 ③部分参观者大声喧哗、随意惊呼，没有控制好自己的情绪，也没有遵守规则。我们要学会管理情绪，合理表达情绪，做自己情绪的主人。同时，要自觉遵守规则，尊重他人。 ④个别参观者违规使用闪光灯、不听劝阻，是违反规则，扰乱公共秩序，缺乏自尊的表现。自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 三、实践探究题 23.（1）①坚持脚踏实地、实事求是；②自立自强，主动发掘自身力量（依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展机会）；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中成长前行；③坚持革故鼎新、与时俱进（创新）；④继承中华优秀传统文化；⑤把个人命运与祖国发展结合起来。（任意一点1分，共4分） （2）①要学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界；②要学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，要有平和豁达的心态；③要有自信，勇于探索，增强底气，直面挑战，在解决问题中提升能力；④自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值；⑤要讲仁爱，关心他人、帮助他人；⑥要崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。（任意一点2分，共6分） （3）活动主题：人生滚烫理所当“燃”（1分） 活动意义：①有利于学生拓宽视野，增长知识；传承中华优秀传统文化。②有利于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，团队协作能力，沟通组织能力。③有利于学生提升素质，全面发展，知行合一（有利于培养自尊、自信、自强的品质）。（任意一点2分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一道德与法治学科试卷 2026.5 (满分：50分 考试时间: 60分钟) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（20分） 一、选择题(四个选项中，只有一项最符合题意，每题1分，共20分) 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。对此，我们应该（ ） A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 接受花蕾绽放，追求内在之美 2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性成人交往 ②正视男女性别差异，守护自己身体隐私 ③端正自身行为态度，依法维护合法权益 ④遇事选择忍气吞声，盲目从自身找原因 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，掌握的方法越多，我们调节情绪的能力也就越强。下列情境与调节情绪的方法相匹配的是（ ） A. 人生总会遇到挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 B. 出门在外的丽丽很想家，就打电话向好朋友倾诉——注意转移法 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法自我调节——放松训练法 D. 考试前我通过深呼吸的方式来缓解我紧张的情绪——合理宣泄法 4. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5．以下诗句与情感对应不准确的是（ ） 选项 诗句 情感 A “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 忧国忧民的爱国情 B “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情 C “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情 D “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意 6. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 7. 张新在图书馆读到了《史记》，被司马迁的坚韧品格深深震撼。张新说：“我确定了自己的方向就是研究《史记》。”除了研读资料他还去访学，在结束后就会去查阅资料，闭馆前最后一刻才不舍地离开。这启示我们要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 专注当下，积极行动 C. 直面挑战，解决问题 D. 力求完美，消除缺点 8. 98岁的泰州籍科学家王振义院士开创性地提出“诱导分化疗法”来攻克白血病，并主动放弃专利，让这一成果造福大众。王院士以毕生的经历印证了（ ） A. 自强是自我完善，与国家民族命运关联不大 B. 生命价值在于长度，年龄越大越能创造奇迹 C. 只有放弃个人利益，才能最终实现生命意义 D. 个人奋发进取、自强不息，为国家贡献力量 9．2026年2月18日，徐梦桃在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中夺冠，成为该项目首位蝉联冬奥金牌的运动员。她五战冬奥，屡经伤病与手术，面对失利仍坚持训练。她向我们展示了（ ） ①超越自我的进取精神 ②直面挫折的坚定意志 ③目空一切的充足底气 ④互利共赢的合作理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10．在道德与法治课堂上，开展了议题式学习，呈现了以下素材：  ( 素材一：春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年的历史。 素材二：春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 )   上述素材体现出中华文明的突出特性是（ ） A．连续性、创新性    B．统一性、包容性    C．和平性、创新性   D．连续性、统一性    11. 《经典咏流传》将《春晓》《长歌行》《送别》等经典诗词配以现代流行音乐，带着观众重温经典，让经典所承载的精神进一步在歌声中得以流传。身处其中，你感悟到（ ） ①了解文化的多样性，尊重不同的文化 ②知晓外来文化的浅薄，中华文化的深厚 ③体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ④领略诗词之美、发现传统文化的时代魅力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 中华民族历来是爱好和平的民族，“和合”理念代代相传，深深植根于中国人的精神之中。下列说法符合这一思想理念的是（ ） ①物之不齐，物之情也 ②政之所兴，在顺民心 ③民为邦本，本固邦宁 ④和实生物，同则不继 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色已经成为当代中国人的新梦想。下列与之相符的思想是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 14. 古人的思想观念为我们今天推动自身进步、促进世界共同发展提供了重要启示。下列古语中，体现中国人民求大同的处世态度的是（ ） A. 大道之行，天下为公 B. 和而不同，同而不和 C. 物之不齐，物之情也 D. 民惟邦本，本固邦宁 15. “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的诗体现的生活理念是（ ） A. 形神兼备、情景交融 B. 求同存异、和而不同 C. 文以载道、以文化人 D. 俭约自守、中和泰和 16. 求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，化解社会冲突。这要求我们（ ） A. 倡导和谐相处，遇事不要有不同意见 B. 找出共同点，放弃自己的个性和原则 C. 学会换位思考，学会尊重和宽容他人 D. 在出现矛盾时，对他人要求以服从为主 17．在不同历史时期，广大中国青年铿锵有力，践行着不同的青春誓言：这些青春誓言共同反映的精神品质是（ ） ( 新民主主义革命时期 ——“ 国土不可断送，人民不可低头 ” 社会主义革命和建设时期 ——“ 把青春献给祖国 ” 改革开放和社会主义现代化建设新时期 ——“ 团结起来，振兴中华 ” 中国特色社会主义新时代 ——“ 请党放心，强国有我 ” ) ①报国为民的家国情怀 ②自强不息的奋进品格 ③扬善抑恶的处事准则 ④引领世界的使命担当 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18. 材料一 许衡不摘路边梨。许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?” 材料二 某校近期开展向“感动中国人物”“时代楷模”学习活动，鼓励学生效仿榜样。 上述材料主要体现的中华优秀传统美德是（ ） ①慎独自律、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 践行文明其实很简单，见到老人，扶一把，等一步，遇见孩童，护一程，笑一笑，点滴善意，就在举手投足间。这说明（ ） ①尊老爱幼是中国人要遵守的法律标准 ②中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓 ③中华传统美德潜移默化地影响着中国人行为方式 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是我们的道德标准 ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. “新时代好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（　） ①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题(要求对问题作简要的分析与说明。15分) 21. 【解除烦恼助力成长】 步入青春期，我们体会青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下面是小柳成长过程中的一些烦恼： 烦恼一 遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己封闭起来。 烦恼二 同桌有时喜欢用不雅的语言和不当玩笑跟小柳开玩笑，她觉得很难过。 烦恼三 小柳参加创新大赛时发挥失常，她情绪低落，对自己很失望。 （1）请为小柳排忧解难，助力她健康成长。（3分） ①烦恼一解决办法：________②烦恼二解决办法：________③烦恼三解决办法：________ 【自强不息点亮青春】 受“中国航天之父”钱学森致力于航天报国事迹的感染，少年时代的桂海潮在内心里埋下了一个能飞上太空的航天梦。为此，他厚积知识与技能，体能训练时不断挑战自己的极限，朝着目标笃定前行。如今的他是中国第一位非军人航天员、第一位载荷专家，如愿成为中国航天人这个美好集体中的一员。 （2）桂海潮的奋斗经历对你的成长有哪些启示。（4分） 22. 为传承中华优秀传统文化、坚定文化自信，引导学生亲近非遗、涵养文明素养，七年级（1）班组织全班同学前往非遗博物馆开展参观实践活动。 作为非遗爱好者，小涵对此满怀期待与自豪。参观过程中，有同学因身旁是异性同学感到不自在，主动调换位置；部分参观者无视公共秩序，面对珍贵非遗文物大声喧哗、随意惊呼；还有人违反馆内“禁止使用闪光灯拍照”的规定，违规使用闪光灯拍摄文物，被管理员批评后仍不以为然。小涵对这些不文明、不守规则的行为感到十分不满。 结合材料，运用所学知识分析上述行为。（8分） 3、 实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。15分） 23．动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）全球总票房突破 123.19 亿元人民币，登顶全球动画电影票房榜首。 【成功经验我总结】 《哪吒 2》制作周期长达五年，经过了无数次的修改和打磨。制作团队在尝试国际外包合作受阻后，转向自主研发，在剧情和特效上打破常规，另辟蹊径，把传统神话故事讲出了新花样。团队的每一位成员在各自的岗位上发光发热，提升自我，他们的努力也推动中国动画工业体系走向成熟。 （１）结合材料，总结《哪吒2》的成功经验。（4分） 【成长之路我借鉴】 哪吒曾长期面临他人的偏见和误解，郁郁寡欢。在母亲和师父的引导下，他逐渐意识到，真正的强大来自于自我接纳。他相信自己并积极用行动证明自己，关键时刻起身而出，成为家人和朋友的“守护神”。他和家人、朋友一起与邪恶势力展开较量，最终战胜了邪恶，守护了家园。 （2） 结合材料，分析哪吒的成长之路给予我们哪些行动指引。（6分） 【活动方案我完善】 哪吒已不光是中国神话故事中的一个角色，还是以永不懈怠的精神状态而一往无前的奋斗姿态在学海中遨游的我们。 （３）某校开展学习“哪吒精神”主题教育活动，策划组的同学正在设计活动方案，请你加入其中，将横线内容补充完整。（5分） 学习“哪吒精神”主题教育活动方案 活动主题 活动意义 （从学生角 度分析） ①有利于学生增加积极的情感体验； ② ； ③ 。 活动时间 2026年 4 月 25 日 活动形式 学习“哪吒精神”题班会、“哪吒精神”黑板报评比等. …… …… ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $初一道德与法治学科试卷 2026.5 (满分：50分 考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分：考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第I卷选择题（20分) 一、选择题（四个选项中，只有一项最符合题意，每题1分，共20分） 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们 感到迷茫。对此，我们应该() A穿上奇装异服，展现青春风采 B.闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D.接受花蕾绽放，追求内在之美 2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未 成年人，防范性侵害、性骚扰，应该() ①增强自我保护意识，不与异性成人交往 ②正视男女性别差异，守护自己身体隐私 ③端正自身行为态度，依法维护合法权益 ④遇事选择忍气吞声，盲目从自身找原因 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，掌握的方法越多，我们调节情绪的能力也就越强。 下列情境与调节情绪的方法相匹配的是() A人生总会遇到挫折，要能看到危机中酝酿着转机一一认知调节法 B.出门在外的丽丽很想家，就打电话向好朋友倾诉 注意转移法 C.遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法自我调节一一放松训练法 D.考试前我通过深呼吸的方式来缓解我紧张的情绪 合理宣泄法 4.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自 己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念…这 些活动旨在引导学生() ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.以下诗句与情感对应不准确的是() 选项 诗句 情感 A “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 忧国忧民的爱国情 B “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情 D “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意 6.以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着 中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是() A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 7. 张新在图书馆读到了《史记》，被司马迁的坚韧品格深深震撼。张新说：“我确定了自己的方 向就是研究《史记》。”除了研读资料他还去访学，在结束后就会去查阅资料，闭馆前最后一刻才 不舍地离开。这启示我们要() A 找准定位，扬长避短 B.专注当下，积极行动 C 直面挑战，解决问题 D. 力求完美，消除缺点 第1页 8.98岁的泰州籍科学家王振义院士开创性地提出“诱导分化疗法”来攻克白血病，并主动放弃 专利，让这一成果造福大众。王院士以毕生的经历印证了() A自强是自我完善，与国家民族命运关联不大 B.生命价值在于长度，年龄越大越能创造奇迹 C.只有放弃个人利益，才能最终实现生命意义 D.个人奋发进取、自强不息，为国家贡献力量 9.2026年2月18日，徐梦桃在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中夺冠，成为该项目 首位蝉联冬奥金牌的运动员。她五战冬奥，屡经伤病与手术，面对失利仍坚持训练。她向我们展 示了() ①超越自我的进取精神 ②直面挫折的坚定意志 ③目空一切的充足底气 ④互利共赢的合作理念 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.在道德与法治课堂上，开展了议题式学习，呈现了以下素材： 素材一：春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年的历史。 素材二：春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 上述素材体现出中华文明的突出特性是() A.连续性、创新性 B.统一性、包容性 C.和平性、创新性 D.连续性、统一性 11.《经典咏流传》将《春晓》《长歌行》《送别》等经典诗词配以现代流行音乐，带着观众重温 经典，让经典所承载的精神进一步在歌声中得以流传。身处其中，你感悟到() ①了解文化的多样性，尊重不同的文化 ②知晓外来文化的浅薄，中华文化的深厚 ③体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新④领略诗词之美、发现传统文化的时代魅力 A①② B.(①)③ C.②③ D.③④ 12.中华民族历来是爱好和平的民族，“和合”理念代代相传，深深植根于中国人的精神之中。 下列说法符合这一思想理念的是() ①物之不齐，物之情也 ②政之所兴，在顺民心 ③民为邦本，本固邦宁 ④和实生物，同则不继 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色已经成为当代中国人的新梦想。 下列与之相符的思想是() A脚踏实地、实事求是的思想 B.革故鼎新、与时俱进的思想 C.惠民利民、安民富民的思想 D.道法自然、天人合一的思想 14.古人的思想观念为我们今天推动自身进步、促进世界共同发展提供了重要启示。下列古语中， 体现中国人民求大同的处世态度的是() A大道之行，天下为公 B.和而不同，同而不和 C.物之不齐，物之情也 D.民惟邦本，本固邦宁 15.“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的诗体现的生活理念是 () A形神兼备、情景交融 B.求同存异、和而不同 C.文以载道、以文化人 D.俭约自守、中和泰和 16.求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，化解社会冲突。这要求我们() A倡导和谐相处，遇事不要有不同意见B.找出共同点，放弃自己的个性和原则 C.学会换位思考，学会尊重和宽容他人D.在出现矛盾时，对他人的要求以服从为主 17.在不同历史时期，广大中国青年铿锵有力，践行着不同的青春誓言：这些青春誓言共同反映 的精神品质是() 共2页 新民主主义革命时期一“国土不可断送，人民不可低头” 社会主义革命和建设时期 “把青春献给祖国” 改革开放和社会主义现代化建设新时期一“团结起来，振兴中华” 中国特色社会主义新时代一“请党放心，强国有我” ①报国为民的家国情怀 ②自强不息的奋进品格 ③扬善抑恶的处事准则 ④引领世界的使命担当 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.材料一许衡不摘路边梨。许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 材料二某校近期开展向“感动中国人物”“时代楷模”学习活动，鼓励学生效仿榜样。 上述材料主要体现的中华优秀传统美德是() ①慎独自律、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.践行文明其实很简单，见到老人，扶一把，等一步，遇见孩童，护一程，笑一笑，点滴善意， 就在举手投足间。这说明() ①尊老爱幼是中国人要遵守的法律标准 ②中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓 ③中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是我们的道德标准 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.“新时代好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，感染着身边的每一个同 学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的 成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要() ①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。15分） 21.【解除烦恼助力成长】 步入青春期，我们体会青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下面是小柳成长过程中的一 些烦恼： 烦恼一 烦恼二 烦恼三 遇到问题时，小柳不愿意与 同桌有时喜欢用不雅的语言和 他人交流、分享，总是把自 小柳参加创新大赛时发挥失常， 不当玩笑跟小柳开玩笑，她觉得 己封闭起来。 她情绪低落，对自己很失望。 很难过。 (1)请为小柳排忧解难，助力她健康成长。(3分) ①烦恼一解决办法： ②烦恼二解决办法： ③烦恼三解决办法： 【自强不息点亮青春】 受“中国航天之父”钱学森致力于航天报国事迹的感染，少年时代的桂海潮在内心里埋下了 一个能飞上太空的航天梦。为此，他厚积知识与技能，体能训练时不断挑战自己的极限，朝着目 第2页 标笃定前行。如今的他是中国第一位非军人航天员、第一位载荷专家，如愿成为中国航天人这个 美好集体中的一员。 (2)桂海潮的奋斗经历对你的成长有哪些启示。(4分) 22.为传承中华优秀传统文化、坚定文化自信，引导学生亲近非遗、涵养文明素养，七年级(1) 班组织全班同学前往非遗博物馆开展参观实践活动。 作为非遗爱好者，小涵对此满怀期待与自豪。参观过程中，有同学因身旁是异性同学感到不 自在，主动调换位置；部分参观者无视公共秩序，面对珍贵非遗文物大声喧哗、随意惊呼；还有 人违反馆内“禁止使用闪光灯拍照”的规定，违规使用闪光灯拍摄文物，被管理员批评后仍不以 为然。小涵对这些不文明、不守规则的行为感到十分不满。 结合材料，运用所学知识分析上述行为。(8分) 三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。15分） 23.动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》)全球总票房突破123.19亿元人民币，登 顶全球动画电影票房榜首。 【成功经验我总结】 《哪吒2》制作周期长达五年，经过了无数次的修改和打磨。制作团队在尝试国际外包合作 受阻后，转向自主研发，在剧情和特效上打破常规，另辟蹊径，把传统神话故事讲出了新花样。 团队的每一位成员在各自的岗位上发光发热，提升自我，他们的努力也推动中国动画工业体系走 向成熟。 (1)结合材料，总结《哪吒2》的成功经验。（4分) 【成长之路我借鉴】 哪吒曾长期面临他人的偏见和误解，郁郁寡欢。在母亲和师父的引导下，他逐渐意识到，真 正的强大来自于自我接纳。他相信自己并积极用行动证明自己，关键时刻起身而出，成为家人和 朋友的“守护神”。他和家人、朋友一起与邪恶势力展开较量，最终战胜了邪恶，守护了家园。 (2)结合材料，分析哪吒的成长之路给予我们哪些行动指引。(6分) 【活动方案我完善】 哪吒已不光是中国神话故事中的一个角色，还是以永不懈怠的精神状态而一往无前的奋斗姿 态在学海中遨游的我们。 (3)某校开展学习“哪吒精神”主题教育活动，策划组的同学正在设计活动方案，请你加入其 中，将横线内容补充完整。(5分) 学习“哪吒精神”主题教育活动方案 活动主题 活动意义 ①有利于学生增加积极的情感体验： (从学生角 ② 度分析) ③ 活动时间 2026年4月25日 活动形式 学习“哪吒精神”题班会、“哪吒精神”黑板报评比等」 共2页报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 初一道德与法治答题卡 姓名 班级 考场 座位号 准考证号 [o] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 可▣ [2] [2] [2] [2 [2] [2] 2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [51 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] 6 [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记口 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 第舡卷选择题（共20分） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、简析题(15分) 21.(1)(3分) (2)(4分) 22.(8分) a 三、实践探究题(15分) 23.(1)(4分) (2)(6分) (3)(5分) ■