试卷7 河南省平顶山市卫东区2024-2025学年下学期六年级语文期末试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第3步·练真题 王朝 试卷7平顶山市卫东区 2024一2025学年第二学期六年级语文期末试卷 时间：90分钟满分：100分 栏目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 卷首语 亲爱的同学们，时光如流，六年的小学时光已临近尾声。从懵懂孩童到翩翩少年，我们收 投 获了无数美好的回忆。“寻梦环游记”毕业课程即将开启，让我们踏上这段奇妙的旅程，为小学 生活书写绚烂的篇章，为追逐梦想积聚充盈的能量！ 封 活动一：寻美家乡魅力鹰城 内 不 ①á0起咱美丽的家乡平顶山，你最先想到的是什么？这座充满魅力的城市，宛如中原大 地上的明珠。②jùn峭秀丽的尧山，奇峰罗列，云雾缭绕。③pai huai于此，随意就能捕捉到 题 ④bùkěsiy的美。源远流长的汝瓷文化，承载着千年匠心。瞧，晶莹剔透的⑤tang chi茶盏 分外夺目，⑥ming mei的天青色素雅却不单调，仿佛在诉说着古老的故事。历史长河中，墨 扬 子、张良等名人辈出，让人不禁⑦ig于这方土地的人杰地灵。将来，我们可能筑梦于此，也 可能寻梦他乡，但身为鹰城人的那份骄傲和对家乡的热爱将永不⑧tigdùn,永不褪色。让我 们畅游家乡，把发现的家乡之美分享给班里的同学们吧！ 1.这是本次活动动员会上的一段主持词，请根据拼音和语境，将相应的字词写在下面的 田字格里。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.为语段中的加点字标注正确的读音。(4分) 剔透( ) 分外( ) 单调( 不禁( 3.下面的语段是一位同学与大家分享山顶公园美景时的一段表述，其中有三处语病，请 你找出来并用修改符号帮他更正。(3分) 平顶山市山顶公园位于市区北部。整个公园占地约0.6平方公里左右。夏天的山顶公园 迎 是一年中最美的季节。草地、花朵、绿树、摩天轮等自然美景令人沉醉不已，凉爽的山风让人 心旷神怡。 河南专版语文六年级下册人教第1页共6页 4.鲁山不仅风景优美，更是著名的文化宝地。一位老家在鲁山的同学正在与大家分享非遗产品“鲁 山布老虎”，请根据提示完成相关题目。(6分) “鲁山布老虎制作技艺”是平顶山市非物质文化遗产代表性项目。布老虎非遗代表 性传承人张秋月的优秀作品还登上了央视节目。瞧！图中两只老虎的眼睛都采用莲 花双鱼造型，鼻子( )采用葫芦造型，嘴巴( )采用蝙蝠展翅造型。 (1)根据语段内容在括号中填上与画圈字意思相近的字或词，使语段流畅。(2分) (2)制作、佩戴布老虎是鲁山端午节的习俗之一。布老虎的造型里蕴含着吉祥美好的寓意，如“葫芦 鼻”寓意一福禄双收。你认为“莲鱼眼”和“蝙蝠嘴”有什么寓意呢？请任选一个说一说。(1分)》 (3)你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？快来和大家分享吧！(1分) (4)张秋月认为要想更好地继承和发扬非遗文化，除了不断精进技艺，还要能不守旧，巧创新。在兔 年她推出了“呆萌布兔”，龙年推出了“腾飞龙”，蛇年她又构思出“祥瑞蛇”以贺新春。引用下列选项中的 哪句话最有助于说明她的这种观点？（)(2分) A.穷则变，变则通，通则久。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。 C.苟日新，日日新，又日新。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 5.平顶山市现存书法家赵孟颍所书的神道碑（如图）。根据所积累的书法知识，你认为下列说法中 正确的一项是()(2分) 较忘然月肯 A.赵孟颗是宋朝著名的书法家。 武先则矢河 B.《玄秘塔碑》是赵孟颗的代表作品之一。 琴制曰后南 C.图中赵孟顿的作品为隶书，字体瘦硬挺拔，笔走龙蛇。 将也吾深江 D.图中赵孟颗的作品为楷书，整体上秀丽柔美，稳健大方。 軍敦升入北 6.宝丰的马街书会是我国最大的民间曲艺盛会。下面这句话是一位同学在分享今年马街书会热闹 场面时说的。请你思考画线部分有什么特点，仿写句子，描述一下此刻教室安静的场景吧。(2分) 例：马街书会那天，台上锣鼓喧天，台下掌声雷鸣，大地都震动起来了。 7.郏县三苏园是宋代大文豪苏轼、苏辙的安葬之地，也是其父苏洵的衣冠冢所在地。下面是小语和 小文两位同学来此寻美时的对话，请你根据所积累的知识，补全对话的内容。(7分) 小语：这里的竹子长得可真好！它让我想到了乐观面对挫折的苏轼，他就像郑燮诗里写的那样：“千 磨 小文：我最喜欢读苏轼的诗词啦。“ ！ 休将白发唱黄鸡。” 小语：是呀。“少壮不努力， !”我们要珍惜时间。我也特别喜欢诗词，我也来诵两 句一“中庭地白树栖鸦 小文：这是写中秋节的诗，写节日的诗我知道不少呢。韩翎的《寒食》写的是寒食节“春城无处不飞 花， ”。我还知道一些与中华优秀传统文化有关的诗，如《古诗十九首》中描写牛郎 织女传说的诗句“迢迢牵牛星， 河南专版语文六年级下册人教第2页共6页 试卷7 活动二：成长记忆依依不舍 发展足迹 1.为制作成长纪念册，小梅搜集了很多资料。观察她的成长纪念册内 多彩生活 容（如图），可以看出她采用了“ ”这种方式进行制作；当然，我 才艺集萃 们也可以采用“ ”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地 班级之最 展示出来。（2分) 毕业赠言 2.你的班级要开一场毕业联欢会，下面是节目单，主持人认为有一个节目需要删除，你认 为是哪个节目？为什么？(2分) 节目单 ①舞蹈《明天会更好》 ⑤独唱《最美好的回忆》 ②师生集体诗朗诵《放飞梦想》 ⑥游戏“同窗携手猜成语” ③独唱《烛光里的妈妈》 ⑦合唱《送别》 ④小品《最后一堂课》 ⑧交换毕业赠言 要删除的节目是 (填序号)，理由是 3.联欢会最后，同学之间开始交换毕业赠言。下面是同桌送给你的毕业赠言，请你给他 回一则。(3分) 毕业赠言 毕业赠言 六年的回忆，化为一泓甘甜 的泉，滋润你未来的路。亲爱的 同桌，未来的岁月里，虽然我们可 能很少见面，但我衷心地祝愿你： 学业有成，事事顺心！ 活动三：名著美文阅润童心 1.名著沙龙。(6分) (1)名著人物连连看。请你用直线将书名与它对应的主人公或重要的人物角色连起来。 (3分) 《骑鹅旅行记》 阿廖沙 《童年》 尼尔斯 《汤姆·索亚历险记》 贝琪 (2)好书推荐。下面是小竹制作的好书推荐卡，根据插图推测她要推荐的是哪本书并帮 她完善相关内容。(3分) 好书推荐卡 书名：《 作者：丹尼尔·笛福（英国） 推荐理由： 试卷7 河南专版语文六年级下册人教第3页共6页 2.古文花苑。(7分) (一)学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之， 心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 (二)薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技②，自谓③尽①之，遂⑤辞归。秦青弗止，饯⑥于郊衢⑦，抚节⑧悲歌， 声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑨求反”，终身不敢言归。 【注释】①讴：歌唱。②技：本领。③谓：认为。④尽：学完。⑤遂：于是，就。⑥饯：设酒宴送行。⑦郊 衢(qú)：郊外的大道边。⑧抚节：打着节拍。⑨谢：道款。⑩反：同“返”，返回。 (1)古文（一）主要运用了 的手法，说明的道理是 (3分) (2)字义对对碰。根据学到的理解文言文的方法，判断每组加点字的意思是否相同，相同 的画“√”，不同的画“×”。(2分) ①思援弓缴而射之 未穷青之技 ②虽与之俱学 声泪俱下 ③弗若之矣 秦青弗止 ④非然也 不以为然 (3)对于古文（二）所说明的道理，表述最恰当的一项是( )(2分) A.身为学生，要尊重自己的老师。 B.学习永无止境，要谦虚努力，坚持不懈。 C.学习要专注，不能三心二意。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3.美文驿站。(13分) 微笑的可乐 ①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝 色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海 水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹。我 知道，所有的欢乐都已随春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人 的视线里暴露无遗。 ②在那段热得让人室息的日子里，我每天所做的唯一的事就是早早地柱着拐杖离开家，慢 慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来， 什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，发出梦的呓 语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。 ③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴 吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己 河南专版语文六年级下册人教第4页共6页 试卷7 的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐，那可是只有过节时才会偶尔被满足的奢侈梦想啊！何况车祸后为了 给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着 说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用 害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 ④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦 犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷 热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你 打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边 的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾 如梦魇般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。 ⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人 一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海 滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑 呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 (1)第②段中“热得让人室息”表面上指的是 ,实际上还指 。(2分) (2)本文详细记叙了爷爷让“我”买可乐这件事，下面是“我”从听到要买可乐到买可乐这个过程中的 心情变化图，请根据你的理解补全缺失的内容。（2分) 犹豫 释怀 (3)第④段画“”句子中的“大山”指的是什么？说一说你对这句话的理解。(3分) (4)读第①段画“”的句子，分析这几句话与下面出自《那个星期天》的句子在写法上有什么相似 之处，说说这样写有什么好处。（3分) 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓 搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。 ①相似之处： ②这样写的好处： 试卷7 河南专版语文六年级下册人教第5页共6页 (5)为短文选择最恰当的结尾，并说明理由。(3分) A.亲爱的爷爷，感谢您，是您给了我勇气和希望，我爱您… B.假如你对生活微笑，你便会把所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。 C.正如爱因斯坦所说：“自信是迈向成功的第一步。”相信自己，就能战胜一切困难。 D.时至今日，爷爷的话依旧在耳边回响：“难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？ 勇敢些！” 弥 我会选择( )选项作为短文的结尾。我的理由是 封 活动四：秀口妙笔抒写成长 1.能言善辩。(5分) 线 同学们，成长旅途中，我们的父母亲人、良师益友给予了我们最深切的爱。他们有的会用 热情暖心的鼓励，为我们的前行注入动力；有的则会提出认真严肃的批评，为我们的成长指明 方向。那么，鼓励与批评，究竟哪一个对我们的成长更重要呢？同学们展开了激烈辩论，请你 选择正方或反方的观点，谈谈你的看法。（注意：请先表明观点，再阐述理由） 内 正方：鼓励在成长中更重要 反方：批评在成长中更重要 要 答 2.妙笔生花。(30分) 小草破土而出需要坚韧不拔、积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔需要锲而不舍、顽强拼搏的 力量。我们的成长同样也需要各种力量：父母的关怀、朋友的帮助、老师的鼓励…回首六年 的小学时光，一定有那么一件事，像夜空中美丽的星星，在你的记忆深处闪烁。那个带给你力 题 量、促使你成长的人是谁？你们之间发生了怎样的故事？请以“感谢有你”为题，写一篇作文， 分享你的成长故事吧。 要求：(1)内容翔实，情感真挚； (2)文中不得出现真实的校名和人名； (3)字数不少于450字。（请自备作文纸进行习作） 河南专版语文六年级下册人教第6页共6页答题技巧6如何判断人物描写方法 常用的人物描写方法有外貌描写、神态描 写、动作描写、心理描写等。每一种描写方法都 有自身的特点。一起通过下表来了解一下吧。 名称 特点 例句 外貌描写是对人 物体貌特征（包括人 物的容貌、衣着、体 两个小孩子 外貌 形、姿态等)的描写， 都是卷头发、圆 描写 有助于反映人物的思 脸蛋，身上盖着 想、性格，表达作者的 旧衣服。 爱憎，加深读者对人 物的印象。 神态描写专指脸 神态 部表情，描写时要用 爸爸的表情 表示表情、神态的词 描写 变得严肃，目光 语，例如哭丧着脸、专 严厉地看着我。 注的神情等。 动作描写是刻画 在这万分紧 人物的重要写作方法 急的关头，董存 动作 之一，通过描写人物 瑞昂首挺胸，站 描写 特有的动作行为，以 在桥底中央，左 表现人物的性格、品 手托起炸药包， 质、身份、地位等。 顶住桥底，右手 猛地一拉导火索。 心理描写是对人 物在一定环境下的心 她忐忑不安 理状态、精神面貌和 地想：“他会说什 心理 内心活动的描写。心 么呢？这是闹着 描写 理描写可以很好地展 玩的吗？自己的 现人物的性格特点， 五个孩子已经够 是刻画人物思想、性 他受的了…嗯， 格的重要方法。 揍我一顿也好！” 4.[示例]我选择反方观点。父母从小教育孩子勇于 承担自己的错误与失败，会更有利于孩子的成长。 如果一直用借口安慰孩子，会让孩子习惯逃避责 任，遇到问题总找外界原因，使孩子无法正确认识 自已。因此，培养他们的责任感与担当意识，才是 帮助他们真正成长的方式。 试卷7平顶山市卫东区 活动一 1.①聊②峻③徘徊④不可思议 ⑤汤匙⑥明媚⑦惊异⑧停顿 2.ti fen diao jin 3.[示例]平顶山市山顶公园位于市区北部。整个公 6 园占地约0.6平方公里左右句。（夏天的山顶公园 是一年中最美的季节。草地、花朵、绿树〔、摩天轮 等自然美景令人沉醉不已，凉爽的山风让人心 旷神怡。 13 河南专版语文 4.(1)[示例]全一律 (2)[示例一]“莲鱼眼”寓意连年有余。 [示例二]“蝙蝠嘴”寓意福在眼前。 (3)[示例]过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年 高；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。 知识拓展5寓意吉祥的习俗 中国的传统节日里藏着太多温暖的期许，那 些代代相传的节日习俗，承载着人们对美好生活 的向往。一起来看看下面这些节日习俗所蕴含 的吉祥寓意吧。 过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年 中秋节吃月饼：寓意幸福团圆 重阳节登高：寓意健康长寿 腊八节喝腊八粥：寓意祈福增寿 (4)D【解析】本题考查理解名言的能力。张秋 月的观，点强调在继承和发扬非遗文化时，既要精 进技艺，又需“不守旧，巧创新”，即主动打破传统 束缚，进行创造性发展。“苟利于民，不必法古；苟 周于事，不必循旧”强调只要有助于事情的成功， 就不必沿袭旧有的规则，这与张秋月的观点高度 一致。而A项侧重在困境中要懂得变通，B项强 调后人超越，C项倡导持续更新，均不能像D项那 样直接而有力地阐释突破传统、灵活创新的必要 性，所以D项最有助于说明她的观，点。因此本题 选D。 5.D 6.[示例]同学们正在认真地写试卷，教室里十分安 静，连空气都静得凝固了。 7.万击还坚劲任尔东西南北风 门前流水尚能西老大徒伤悲 冷露无声湿桂花寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 活动二 1.栏目式编年体 2.③独唱《烛光里的妈妈》的主题是感恩母亲、赞 美母爱，该节目与毕业联欢会的主题不符 3.[示例]亲爱的同桌，六年时光转瞬即逝，我们即将 各奔东西，但我们的友谊长存。愿你在未来的日 子里，不畏困难，勇往直前，用知识点亮人生，迎接 美好未来！ 活动三 1.(1)《骑鹅旅行记》—一尼尔斯 《童年》一阿廖沙 《汤姆·索亚历险记》一贝琪 (2)鲁滨逊漂流记[示例]这本书主要写了鲁滨 逊流落荒岛，在绝境中凭借坚韧与智慧努力求生 的故事。全书充满惊险的荒岛求生情节，能带给 读者紧张刺激的冒险体验。鲁滨逊在困境中不断 探索、尝试、创造的经历也能带给读者深刻的人生 启示。所以这本书非常值得一读。 2.(1)对比只有专心致志才能有所成就。 (2)①×②N③N④× 【解析】本题考查理解文言字义的能力。每组加 点字的字义见表格： 六年级下册人教 序号 句子 字义 思援弓缴而射之 指鸿鹄。 ① 未穷青之技 的。 虽与之俱学 ② 一起。 声泪俱下 弗若之矣 ③ 不。 秦青弗止 非然也 这样。 ④ 不以为然 是的，对的。 由此可知，第①组、第④组加，点字的意思不相同， 第②组、第③组加点字的意思相同。根据上述分 析按要求作答即可。 (3)B 【译文】薛谭向秦青学习歌唱，还没有彻底掌握秦 青的歌唱本领，就自认为学完了，于是告辞回去。 秦青没有劝阻他，而是在郊外的大道边为他设酒 宴送行，秦青打着节拍，高声唱着悲歌，高昂的歌 声振动了林木，美妙的声音响彻了云霄。于是薛 谭向秦青道款，想要返回继续学习。从此以后，他 一辈子都不敢说要回去。 3.（1)夏天天气炎热“我”在经历车祸后，内心十分 痛苦、压抑 (2)儿示例]惊讶害怕【解析】本题考查梳理人 物心情变化的能力。短文第③~④段写了“我”从 听到要买可乐到买可乐的过程。由第③段中的 “我不敢相信自己的耳朵，…才会偶尔被满足的 奢侈梦想啊！”“我咽了咽唾沫，有些不相信地问” 可知，听到要买可乐，“我”难以置信，感到十分惊 讶。由第③段中的“他见我沉默了，随后又补充 道：‘其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往 的车辆。’”可知，“我”得知要自己穿过马路去买可 乐时，开始犹豫。由第④段中的“汽车从我身边飞 驰而过，…我怎么也不敢迈出这第一步”可知， 在过马路时，“我”因为车祸的阴影而害怕。由第 ④段中的“那一瞬间，…横亘在我生命旅程中的 大山”可知，成功穿过马路后，“我”感到释然。根 据上述分析概括作答即可。 (3)“大山”指“我”在车祸后产生的自卑、胆怯等心 理障碍。这句话生动地表明“我”在爷爷的鼓励 下，鼓起勇气独自穿过马路买可乐，成功克服了自 车祸以来深植于心的恐惧。这不仅是一次简单的 过马路，更是“我”战胜自己、跨越人生重大困境的 象征，意味着“我”从此获得了直面困难、走向自立 的勇气。 (4)①都通过描写外部环境来烘托和表现人物的 内心感受。 ②把情感融入具体的景物中，使情感表达更加含 蓄、自然，能让读者在具体的画面与细节中体会人 物的内心，增强了文章的感染力。 (5)B这个结尾巧妙地呼应了标题“微笑的可 乐”，把可乐的甜与生活联系起来，用诗意的语言点 明了短文“微笑面对生活中的困难”的核心观点，既 升华了主题，又让结尾显得温暖而有力量。 河南专版 语文 活动四 1.[示例一]我认为鼓励在成长中更重要。第一，鼓 励能增强我们的自信心，让我们能够更加勇敢地 面对生活的困难；第二，鼓励能激发我们内在的动 力，能够让我们在困境中不轻言放弃；第三，鼓励 也有助于营造积极、健康的成长环境，让我们形成 乐观开朗的性格。 [示例二]我认为批评在成长中更重要。首先，批 评能帮助我们快速认识自身的不足，避免在错误 的道路上越走越远；其次，批评能培养我们抗挫折 的能力，有助于我们学会调整心态、积极改进，让 我们在未来的挑战中更坚韧；最后，批评能激发我 们的进取心，促使我们追求更高的目标。 期末复习第4步·做模拟 试卷82026春河南期末王朝一模 环节一 1.辩论灵感绽放徘徊浪漫彼此篇章 2.B3.C 环节二 4.A5.C6.D7.D 环节三 8.一枝红杏出墙来粉骨碎身浑不怕 西出阳关无故人 知识拓展6关于送别的诗句 古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟 不绝。读一读下面关于送别的诗句，感受诗人离 别时的不同心境。 海内存知己，天涯若比邻。 一王勃 又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 山回路转不见君，雪上空留马行处。 一岑 参 今夜月明人尽望日日新又日新 则如盘盂远者小而近者大乎沧沧凉凉 近者热而远者凉乎事非经过不知难 常将有日思无日 忠言逆耳利于行 环节四 9.（1)慢慢地。 到，到达。 最终，最后。 想要。 （2)B (3)因此要做一件事，学习一门技艺，如果持续进 取不停止，就必定会有成功的一天，关键在于善于 运用精力罢了。 (4)①善走②或反先至焉 ③学习和做事贵在持之以恒，急于求成有时反而 难以达到目的。 (5)[示例]学习不能急于求成，也不能三分钟热 度，要持之以恒。比如背诵古诗，每两天坚持背一 首并记牢，日积月累就能掌握很多，若是一时兴起 连背十几首，过后很快就会忘记，效果反而不好。 【译文】勤勉的方法没有别的，只在有恒心罢了。 好马虽然善于奔跑，但力气耗尽、气息衰竭，中途 就会停下。劣马缓慢行走不停歇，或许反而先到 达目的地。因此要做一件事，学习一门技艺，如果 持续进取不停止，就必定会有成功的一天，关键在 于善于运用精力罢了。现在的人如果有志于学 年级下册人教