基础知识综合练-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第1步·过课本 基础知识综合练 (考查范围：第一至六单元+古诗词诵读) 满分：100分得分： ☐84分及以下意加油呀！ ■85~94分©还不错！ ☐95~100分③你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ ≈过字词句会 一、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(9分) 栖息(qii) 裸露(guǒluǒ) 疾恶如仇（èwù） 苗圃(pú pǔ) 掺和(chan can) 玲珑别透(titi) 鸿鹄(gàohú) 焖饭(men mèn) 锲而不舍(qiqiè)》 炽热(chi zhi) 炊烟(chui cui)) 狼吞虎咽(ye yan) 依偎(wei wei) 蚯蚓(yin ying) 苍劲有力(in jing) 汤匙(chi sh) 鸣啭(zhuan zhuàn) 鸡鸣狗吠(quǎnfèi) 二、看拼音，写词语。（每词1分，共25分） pai huai jù pa XT shuai hua rui guan kuan wei wei kong 9 liang ming mei you zhi mò qin xi ingyù gan cui jiao ban chu ban jiàn shu man chang tuo bō nong che di bian lùn kai zao tong Xiāo yan jùn 三、解释下列句中加点字词的意思。(8分) 1.非然也： 2.及其日中如探汤： 3.莫知我哀： 4.最是一年春好处： 5.何当金络脑： 6.烈火焚烧若等闲： 7.盈盈一水间： 8.任尔东西南北风： 河南专版语文 六年级下册人教 四、将下列四字词语补充完整，并选词填空。（8+1+1，共10分) 五( )四海 司空见( 见微知( )知非福 翻( )倒柜 万不得( 心( )气和 不可思() 重( )天日 ( )得其所 走马()花 戛( )而止 万象()新 ( )然不同 随心所() 全神()注 1.如今的AI(人工智能)工具能根据用户的需求，快速制订出个性化的旅行攻略，科 技的发展真令人感到 2.在2026年央视马年春晚现场，观众们 地欣赏着舞台上的精彩表演。 五、从下面的情境中任选一个，描写心情“好”与“不好”这两种状态。(8分) 读书包饺子弹吉他参加校园歌唱大赛 心情“好”： 心情“不好”： ≈过课文 六、理解填空。（每空1分，共20分） 1.在杜甫的笔下，“随风潜人夜， ”,春夜的雨充满了温和之感。 在韩愈的眼中，“天街小雨润如酥， ”,早春的雨充满了顺滑、细密之感。 2.托物言志见风骨：于谦以石灰作比，用“粉骨碎身浑不怕， ”表 明了自己持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮的“ 任尔东西南北风”赞 颂了竹子经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，表达了自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 3.古诗中有不少描写中国传统节日的句子，如，“ 寒食东风御 柳斜”生动地描写了寒食节时整个长安城的美好春景，引人遐思；“终日不成章， ”寄托了诗人对七夕浪漫神话的丰富想象，让人沉醉；“今夜月明人尽望， ”表达出中秋节时诗人望月怀远的情思，令人回味。 4.诗中有美景。“渭城朝雨浥轻尘 ”是王维眼中的一幅清晨离别 画卷，细雨轻润尘埃，既透露出淡淡的离愁，又蕴含着清新的春意；“ 一枝红杏出墙来”勾勒出杏花红艳、春色满园的勃勃生机；“大漠沙如雪， 展现出大漠无边、月光皎洁的辽阔边疆。 5.词中有真情。“才始送春归， ”表达了词人对友人的依依不舍 之情；“谁道人生无再少？ 休将白发唱黄鸡”传达出词人对生活的 无限热情和信心；“百啭无人能解， ”寄托着词人留恋春天、不舍春归 的深切感情。 6.文中有品质。《两小儿辩日》中，从两个小孩身上，我学到了 的品质；从孔子身上，我学到了 的品质。《鲁滨逊漂流记》（节选） 河南专版。语文 六年级下册人教 23 中，从鲁滨逊身上，我学到了 的品质。《为人民服务》中，从张思德 身上，我学到了 的品质。 7.〔南京市〕毕业前夕，同学们有的借用朱自清的名句“我的日子滴在时间的流里， ”来表达对时光流逝的惆怅，有的借用王观的名句“若到江 南赶上春， ”来表达对朋友的祝福。 ≈过语文园地 七、按要求完成句子练习。(5分) 1.〔长沙市〕注意加点的部分，照样子，补充句子。（2分) 寒假期间，开封清明上河园人头攒动，大家心潮澎湃地观看打铁花表演；哈尔滨冰雪大 世界人山人海，大家尽情体验冰雪风情带来的乐趣；张家界黄石寨风景区入口摩肩接踵，大 家都想一睹大自然的鬼斧神工。 辩论赛上，双方选手的知识储备旗鼓相当，回答问题精准迅速；陈述观点时，双方 ,论证清晰有力；自由辩论环节，双方 ,思维交锋极其激烈。 2.体会加点部分的表达效果，照样子，从下面的词语中任选一个写句子。(3分)》 音乐会即将开始，整个会场挤得连根针都插不下。 小 饿 高兴害怕 八、日积月累。（理解填空）（每空1分，共9分） 1.小学六年来，我们浸润书海，汲取智慧。“ 更有早行人”启示我们 不要骄傲自满；“读书须用意， ”劝诫我们读书要用心，能下苦功夫；“苟 日新， ,又日新”启示我们不要墨守成规，要有创新意识；“树欲静而风不 止， ”教育我们要及时孝敬、陪伴父母。 2.〔太原市〕忘不了六年来老师对我们的谆谆教诲。当我们听不进去别人的劝告时，老 师会用“良药苦口利于病， ”教导我们要善于听取中肯的建议；当我们 贪玩时，老师会用“百川东到海， 劝告我们要珍惜时间，努力学习；看到我们浪费粮食时，老师会用 莫把无时当有时”告诫我们要养成勤俭节约的习惯。师恩难忘，感恩遇见！ 九、口语交际。（1+1+4，共6分) 班级要举行“同读一本书”活动，老师让大家推荐自己喜欢的书。课间，小语和小美展 开了讨论。请你根据所学知识将她们的对话补充完整。 小语：小美，你想推荐大家共读哪本书呢？ 小美：我想推荐 (填作者名)写的《 小语：你为什么想推荐这本书呢？ 小美： 小语：听了你的介绍，我迫不及待地想读这本书了！ 24 河南专版语文六年级下册人救4.正文署名日期 5.活动目的活动地点活动分工活动流程 6.封面扉页正文编年体栏目式 ≈过语言运用 三、1.①② 2.留影珍藏：①④⑧才艺集萃：②⑤ 毕业赠言：③⑥所获荣誉：⑦⑨ 3.[示例]岁月如歌我觉得小学生活就像一首歌， 歌中有在操场上活动时的欢笑，有教室里琅琅的 读书声，有同学真诚的安慰，有老师暖心的鼓励。 它们被珍藏在我的记忆里，是我心中永远也唱不 完的歌 四、1.（1)[示例]“再见了，小学生活”毕业联欢会 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 ②节目表演③交换毕业赠言 (2)③①② 2.[示例]老师们，同学们，大家好！转眼间，六年的 小学生活即将结束，校园里留下了我们太多的欢 笑，教室里承载了我们太多的记忆。面对离别，我 们有不舍，有难过，也有憧憬。今天，就让我们借 助这次联欢会，诉说我们对母校、对老师、对同学 的深情吧。 3.B4.A 5.[示例]感谢您这些年来的悉心教导和耐心陪伴。 您的智慧和热情点亮了我求知的道路，您的鼓励和 支持是我克服困难的动力。愿您桃李满天下，幸福 安康，继续在教育的田野上播种智慧，收获希望。 [示例]同桌我们在一起度过了许多难忘的时 光，谢谢你在我伤心的时候给予我安慰，在我开心 的时候与我一同分享喜悦。在未来的日子里，无 论相隔多远，我都会衷心地为你祝福！ 古诗词诵读基础知识梳理练 ≈过字词句因 -、1.wan huan2.lǚji3.bao bao 4.zhuan zhuàn 二、1.从前，指出征时。2.则，又。3.遇到。 4.单单，只是。5.凭借。6.湿润，沾湿。 7.时。8.大概，表示猜测。9.怜惜。 10.往，去。11.指下雪。12.雪下得很大的样子。 13.迟缓的样子。14.使植物萌发、生长。 15.田野间的小路。16.仪态美好的样子。 17.方才。18.远远胜过。 19.轻轻地敲。 20.这里形容雨声。 三、1.阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火 明亮可见。 2.水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰 3.山脚下初生的兰的嫩芽浸在溪水中，松间的沙路 干净得一尘不染。 4.满园子的春色不是一道门能够关住的，正有一枝 红艳的杏花伸出墙头来。 ≈过课文兰 四、昔我往矣 杨柳依依今我来思 雨雪霏霏 行道迟迟 载渴载饥我心伤悲莫知我哀 河南专版语文 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 江上往来人但爱鲈鱼美 君看一叶舟出没风波里 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 春风又绿江南岸明月何时照我还 水是眼波横山是眉峰聚 欲问行人去那边眉眼盈盈处 才始送春归又送君归去 若到江南赶上春千万和春住 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住一枝红杏出墙来 寺临兰溪溪水西流 山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼 谁道人生无再少 门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 春归何处寂寞无行路若有人知春去处 唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹂 百啭无人能解因风飞过蔷薇 五、1.应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开 2.春风又绿江南岸绿 知识拓展2饱含思乡之情的古诗词 在我国的诗词宝库中，有许多文人的思乡佳 作。请你读读下面的诗词句，体会其中蕴含的思 乡深情吧。 露从今夜白，月是故乡明。 一杜 甫 仍怜故乡水，万里送行舟。 李 白 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 张 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 李白 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 范仲淹 3.卜算子欲问行人去那边眉眼盈盈处 4.杨柳依依今我来思雨雪霏霏莫知我哀 5.谁道人生无再少门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 6.唤取归来同住因风飞过蔷薇 7.天街小雨润如酥草色遥看近却无 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都 8.润物细无声春色满园关不住一枝红杏出墙来 9.晓看红湿处客舍青青柳色新山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 10.西出阳关无故人出没风波里 寂寞无行路 11.当春乃发生春无踪迹谁知若到江南赶上春 基础知识综合练 ≈过字词句 -、qiluǒèpǔchan ti húmen gie chi chui yan wei yin jing chi zhuan fei 年级下册人救 二、徘徊惧怕 蟋蟀 花蕊 习惯 宽慰 唯恐 凄凉 明媚 幼稚 寂寞 侵袭 领域 干脆 搅拌 出版 建树 漫长 寄托 拨弄 彻底辩论 开凿通宵 严峻 三、1.这样。 2.到，到了。 3.没有人。 4.时。 5.什么时候。 6.平常。 7.清澈的样子。 8.任凭。 四、湖惯著 焉箱 已 平 议 见死观 然更截 欲贯 1.不可思议2.全神贯注 五、[示例]心情“好”：我聚精会神地看着眼前的书 本，那一个个方方正正的汉字，仿佛一个个活泼 的小精灵，为我打开了一扇智慧的大门，带着我 在知识的海洋中尽情遨游。 心情“不好”：我随意地翻着手中的书本，眼前的 汉字好像一群群小蝌蚪在漫无目的地游动，看得 我心烦意乱，怎么都读不进去。 ≈过课文兰 六、1.润物细无声草色遥看近却无 2.要留清白在人间 千磨万击还坚劲 3.春城无处不飞花 泣涕零如雨 不知秋思落谁家 4.客舍青青柳色新春色满园关不住燕山月似钩 5.又送君归去门前流水尚能西因风飞过蔷薇 6.[示例]善于观察、勤于思考实事求是 乐观向上、不怕困难全心全意为人民服务 7.没有声音 也没有影子千万和春住 ≈过语文园地兰 七、1.[示例]不相上下势均力敌 2.[示例]小这个房间只有巴掌那么大，怎么住得 下三个人呢？ 八、1.莫道君行早 一字值千金日日新 子欲养而亲不待 2.忠言逆耳利于行何时复西归少壮不努力 老大徒伤悲常将有日思无日 九、[示例塞尔玛·拉格洛芙骑鹅旅行记因为这 本书语言优美，故事情节生动。书中讲述了小男 孩尼尔斯被小狐仙变成拇指般大小的小人儿后， 骑在鹅背上跟随大雁周游各地，历时八个月最终 返回家乡的故事。从这本书中，我们不仅能领略 到瑞典美丽的自然风光，还能见证尼尔斯的成长 和蜕变，从中汲取力量。 期末复习第2步·攻专项 专项1玉朝霞新颖题速递 主题情境 了解节日文化 1.①熬煮②魔 ③燃放④元宵 ⑤寄托 ⑥挪移 ⑦眨 2.业7②3.B4.A 5.寓意年年有余寓意福气盈门 6.[示例一]热天气真热啊，一走出空调房，汗水就 像瀑布似的从身上流了下来。 河南专版语文 [示例二]感动看了《你好，张桂梅》人物纪录片 后，同学们感动得泪如雨下，洒了一地。 体会诗词韵味 7.①好雨知时节②渭城朝雨浥轻尘 ③天街小雨润如酥 8.①老大徒伤悲②千磨万击还坚劲 ③刚正不阿、铁骨铮铮④要留清白在人间 ⑤示例]不要因为年老而消极悲观。 赏析书法艺术 9.三门记元赵孟额10.C 11.[示例]欣赏书法作品有许多益处：一是书法作品 融合了线条之美、布局之妙和章法之韵，可以提 升我们的审美能力和文化素养；二是在欣赏书法 作品的过程中，我们需要静下心来体会其中的韵 味和内涵，这有助于培养我们的耐心和专注力； 三是书法作为中华优秀传统文化的核心载体之 一，欣赏书法作品有助于增强我们的文化认同感 和民族自豪感。 专项2句子 一、1.（1)[示例]一律清一色 (2)[示例]赞不绝口赞叹不已 2.(1)[示例]心灵的导师指引我们成长的方向 智慧的钥匙开启我们思维的大门 (2)儿示例]细密的雨里悄悄滋润着土壤 孕育勃勃的生机绚烂的花里悠悠舒展着身姿 装点美丽的世界 二、1.(1)儿示例]慢弟弟走路的速度简直比蜗牛爬 行还要慢。 (2)「示例]着急得知我生病的消息，出差在外的 爸爸心急如焚，不停地转圈，地面都快被磨出坑来了。 2.(1)儿示例]“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我的 朋友转学去了其他城市，但我相信我们仍会亲密 无间，友谊长存。 (2)[示例]正像老子说的那样，“合抱之木，生于毫 末；九层之台，起于累土”，成功源于积累，只有脚 踏实地，才能实现梦想。 3.(1)[示例]心情“好”：走进图书馆，暖暖的灯光令 人感到十分舒适。我翻开想看的书，静心阅读，顿 时感觉被书香萦绕。周围不时响起轻柔的翻书 声，我沉浸于书中，嘴角不自觉地上扬。 心情“不好”：走进图书馆，惨白的灯光十分刺眼。 我随意拿本书坐下，却完全看不进去。书的油墨 味浓重刺鼻，周围书页翻动的声音也显得格外聒 噪，仿佛在催促着我离开。 (2)[示例]心情“好”：班级文艺联欢会快开始了！ 走进教室，那些彩色气球就像活泼的小精灵，蹦蹦 跳跳地欢迎我的到来。闪烁的彩灯像夜空中的繁 星，把教室装点得格外梦幻。同学们的欢声笑语 如同悦耳的旋律，让我沉浸其中。 心情“不好”：班级文艺联欢会快开始了。踏人教 室，彩色气球晃来晃去，像一个个吵闹的家伙，让 人心烦意乱。闪烁的彩灯像一道道刺眼的光剑， 晃得我眼睛生疼。同学们的欢声笑语，此刻听起 来就像杂乱无章的噪声，扰得我坐立不安。 年级下册人教