试卷9 2026春洛阳期末王朝霞二模原创情境卷(无视频)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）洛阳专版

期末复习第4步·做模拟 试卷9 2026春洛阳期末玉潮窗二模 六年级语文 命题人：朝霞文化产品研发中心 杨梦帆 乔月芽 时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 在中国共产党的领导下，无数革命先辈为民族独立浴血奋战，谱写了壮丽史诗。他们以生 命铸就丰碑，为我们铺就今日的幸福之路。学校正在开展“缅怀革命先辈，传承红色基因”系列 饮 主题实践活动，诚邀你参与进来，向英雄致敬。 活动一 走进红色长廊，学习英雄事迹 线 学校精心打造的红色长廊是一座浓缩的英雄纪念馆。一起行走其间，品读革命先辈的英 不 雄事迹，汲取前行的勇气，让英雄精神照亮我们的成长之路。 一、红色长廊入口的大屏幕上，正播放着红色故事。先认真读题，再观看两 遍视频材料，完成练习。(6分) 1.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分) 辐 (1)1949年10月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。 ( ) (2)中国共产党第一次全国代表大会全程都在浙江嘉兴南湖的游船上举行。 (3)上海党的一大会址、嘉兴南湖红船，是中国共产党梦想起航的地方。 ( ) 2.中国共产党始终把为 谋幸福、为 谋复兴作为自己的初 心和使命。中国产生了共产党， 的面貌从此焕然一新了。(3分) 二、下面是红色长廊展示墙上的导言，请你读一读，完成相关练习。(8分) 走进校园红色长廊，我们仿佛穿越时空，回到了那波澜壮阔的革命年代。无数革命先 烈，为了民族的ji皑fàng 顽强diyù 侵略者。面对敌人的kùxing 他们毫不畏jù，不怕xi sheng 革命先辈的事迹令我们热血fèi teng 更加懂得身上肩负的责任。同学们，让我们继承革命先辈的精神，不再p huai 退缩，在新时代的征程上奋勇前行。 1.结合语境，根据拼音写出相应的词语。(6分) 2.君君想知道导言中的“ù”是哪个字，根据字典中“ù”的意思，他应该选( )(2分) A.俱：全，都。 B.具：①器具，器物；②备，备有。 C.惧：害怕。 D.距：距离，离开。 洛阳都市版语文六年级 下册人教第1页共6页 三、行走在红色长廊里，同学们追寻红色记忆，感悟红色精神，一起来看看吧。(15分)】 1.奇奇在阅读革命先辈的事迹时有些字音拿不准，请选出加点字读音有误的一项：( )(2分) A.鄙夷(b) 鸿鹄之志(hú) B.惆怅(chàng)络绎不绝(luo) C.喜讯(xùn)头晕目眩(xuan) D.支援(yuan)潸然泪下(san) 2.晶晶在参观时记录了自己的感悟，下面是她用到的词语，其中书写有误的一项是( )(2分) A.侵袭挽回建树万象更新 B.何况残暴唯恐翻箱倒柜 C.僻静荣幸宽慰司空见贯 D.耽搁哀思忧虑见微知著 3.林林看到展板上引用了一些诗词句，请选出他对加点字词意思解释有误的一项：( )(2分) A.何当金络脑（什么时候） B.烈火焚烧若等闲（无端，平白地） C.任尔东西南北风（你） D.休将白发唱黄鸡（比喻时光流逝） 4.下面是展板上的一段解说词，填在横线上的语句最恰当的一项是()(2分) 这是一幅手绘作战地图。地图上纵横交错的作战线条，暗藏着指导员诱敌的计策与合围的玄机； ,记录着战士们伏击的地点。地图上的一笔一画都凝聚着革命先辈的作战智慧。 A.几处圈画出来的标记 B.几条代表河流与山脉的细线 C.这场战役的背景 D.纸张已经泛黄发脆的边缘 5.下面是展板上的一段宣传语，照样子，将句子补充完整。(2分) 革命先辈是照亮黑暗的火种，点燃了民族独立的希望；革命先辈是 ;革命先辈是 6.下面是展板上介绍的革命先辈的事迹，请根据积累，将引用的内容补充完整。(5分) (1)江姐在狱中遭受敌人的折磨却坚贞不屈，以血肉之躯诠释了“粉骨碎身浑不怕， ”的革命气节。 (2)左权在抗日战场上身先士卒，誓要将侵略者赶出中华大地，用生命践行了“黄沙百战穿金甲， ”的铮铮誓言。 (3)周恩来在少年时期便懂得“ ,老大徒伤悲！”的道理，他以“为中华之崛起而读 书”为志，将青春热血全部倾注于民族解放事业中，终成一代伟人。 (4)面对中国革命的复杂局面，毛泽东同志深刻认识到照搬他国的经验无法救中国，他积极探索中国 革命新道路，正是践行了“苟利于民， ;苟周于事， ”的革新智慧。 活动二 参加主题班会，继承光荣传统 班级召开了“缅怀革命先辈，传承红色基因”主题班会。一起畅谈心中的感动与感悟，在交流与共鸣 中，让红色精神扎根心底，让红色基因在我们身上传承延续。 四、班会上，同学们通过讨论交流，感悟革命先辈的精神力量，请你参与进来，完成练习。(8分) 1.同学们正在展示红色诗词集，下面哪些诗词出自这本诗词集？（ )(多选)(3分) A.不到长城非好汉，屈指行程二万。 B.砍头不要紧，只要主义真。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 D.晓看红湿处，花重锦官城。 E.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 F.投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 G.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ H.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 L.我渴望自由，但我深深地知道一人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 洛阳都市版语文六年级下册人教第2页共6页 试卷9 2.请你再为这本诗词集拟写一个名字：《 》。(1分) 3.无数中华儿女奋斗的初心是把人们对美好生活的僮憬变为现实。班会上，老师请你讲 讲：当下身处和平年代的你，奋斗的初心是什么？该如何实现它呢？请写下来，和大家一起交流。 (4分) 五、在交流的过程中，你联想到了名著《鲁滨逊漂流记》。革命先辈为了国家舍身奋斗，鲁滨逊 在绝境中自救自强，他们身上都闪耀着可贵的英雄品质。请完成下面的练习。(6分) 1.根据《鲁滨逊漂流记》的内容，把下面的情节图补充完整。(3分) 流落荒岛 回到英国 2.本学期，我们阅读了《鲁滨逊漂流记》等世界名著，这些书中的人物有着可贵的品质。 请选择两个人物，联系书中的情节，分别说说你从他们身上感受到了哪些可贵的品质，将表格 补充完整。(3分) 人物 情节 品质 活动三 阅读红色故事，厚植爱国情怀 翻开一本本红色经典，就像打开一扇扇通往历史深处的大门。我们在文字中走近革命先 辈，了解他们的奋斗历程，感受他们坚定的信仰与崇高的情怀，让爱国情感在阅读中悄然生长。 六、读李大钊和陈然的故事，完成练习，感受伟大的革命情怀。(8分) (一)十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被，种伟大的 力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 （二) 1948年4月22日，由于叛徒出卖，正在家中赶印《挺进报》的陈然不幸被捕。当时，国民党 特务看到陈然年纪轻轻，长相清秀，认为让他开口相当容易。但他们没想到的是，纵使他们使 出各种手段，都没能从陈然口中得到一点儿有价值的情报。 在后面的几个月里，特务多次提审陈然，但即便他们用尽毒打、恐吓、欺诈、利诱等手段， 陈然都没有吐露《挺进报》的发行名单。 试卷9 洛阳都市版语文六年级下册人教第3页共6页 被押到白公馆监狱不久，陈然便和狱中的党组织取得了联系。他凭着记忆把一些胜利的 消息写在一张小小的香烟包装纸上，小纸片顺着一个秘密孔道，传到难友手中，小小的纸片被 难友们亲切地称为“狱中挺进报”。 1949年10月，人民解放军兵临重庆，彼时的陈然虽早已被国民党反动派折磨得奄奄 息，腿部严重受伤，但他依旧斗志昂扬，特别是当听闻新中国成立的消息后，陈然和难友们抑制 不住激动的心情，他们相互拥抱，用脚镣、手铐互相碰撞出清脆的声响来表达胜利的喜悦。 即使面对死亡，陈然也很坦然。1949年10月28日，当敌人把他押到刑场，准备处决时，陈 然用反绑的双手将背上的死囚标签扯下，喝令“从正面向我开枪”… 1.选文一中，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”运用了 描写，说明李大钊 。(2分) 2.选文一中，加点部分“一种伟大的力量”指的是 。(1分) 3.关于选文内容，下面说法有误的一项是( )(2分) A.选文一“平静而慈祥的脸”中，“平静”表现了李大钊的意志坚定，“慈祥”表现了李大 钊对家人的爱。 B.选文二中，“用脚镣、手铐互相碰撞出清脆的声响来表达胜利的喜悦”这一描写体现 了陈然和难友们在困境中依然保持着乐观主义精神和因革命胜利而喜悦的心情。 C.选文一和选文二都主要描写了李大钊和陈然被审时的情形。 D.李大钊安定沉着的神情与陈然坦然面对死亡的态度，表明他们都有着对革命事业的 坚定信仰与视死如归的英雄气概。 4.读了李大钊和陈然的事迹，联系生活实际说说：你认为革命先辈身上有哪些精神品质 值得我们传承？(3分) 活动四 开展红色之旅，发扬红色精神 在祖国大地上，一个个红色景点记录着革命先辈的奋斗足迹。走进这些地方，我们能重 温那段波澜壮阔的历史，感受红色力量，传承革命精神，让红色基因在心中生根发芽。 七、井冈山是中国革命的摇篮。活动中，老师带领同学们来到井冈山，重温红色历史。请阅 读下面的材料，完成练习。(7分) 【材料一】在中国革命史上，井冈山素以“中国革命的摇篮”著称。以毛泽东为代表的中国 共产党人在这里创建了中国第一个农村革命根据地一一井冈山革命根据地，开创了“农村包 围城市，武装夺取政权”的中国革命道路，点燃了革命的星星之火。 作为革命圣地，井冈山红色旅游资源丰富，有井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、 茨坪毛泽东同志旧居、黄洋界保卫战遗址、茅坪八角楼革命旧址群、会师广场、龙江书院等众 多红色旅游景点。 洛阳都市版语文六年级 下册人教第4页 共6页 试卷9 【材料二】井冈山革命博物馆概况 建立背景 为了纪念中国共产党创建的第一个农村革命根据地而建立 等级 国家一级博物馆 地址 江西省井冈山市茨坪镇红军南路5号 馆藏文物30000余件，文献资料7000多件，图书7000多件，历史图片10000余张；珍藏党和国家领导人 馆藏 著名书画家及社会各界知名人士的墨宝珍迹千余幅；保存毛泽东、朱德等党和国家领导人重上井冈山 时的影视资料数百件 序厅：星星之火，可以燎原。彰显“红色摇篮，绿色家园”无穷魅力 第一部分：中国革命道路的艰难探索。主要介绍井冈山革命根据地建立的历史背景 第二部分：井冈山革命根据地的创立。主要介绍毛泽东率领秋收起义部队一路转战井冈山，开始将 基本陈列 全国革命的重心由城市转向农村，创建井冈山革命根据地的历程 第三部分：并冈山革命根据地的发展。主要介绍朱毛两军会师后井冈山斗争的情况 第四部分：井冈山革命根据地的新局面。主要介绍红四、五军会师后边界的斗争情况 第五部分：走向全国胜利。主要介绍井冈山革命根据地与全国各革命根据地的联系 开放时间 每周二至周日8：00一17：00，每周一闭馆（国家法定节假日除外） 【材料三】近年来，井冈山市积极探索红色旅游发展新路径。一是对传统绿色景区实施改造提升，建 设数字博物馆、井冈山长征研学基地等项目，发行国内首批红色珍贵文物数字藏品等。二是持续丰富红 色旅游新业态，全新打造“我的井冈行”研学品牌，推出“跨越时空的井冈山精神”数字体验馆、大型实景 刷《星火》等。三是持续加强新媒体宣传，组建专业新媒体团队，推出一批爆款推文和视频等。 1.材料一主要介绍了井冈山的 、革命贡献和 。(2分) 2.下面关于井冈山革命博物馆的说法，有误的一项是()(2分) A.该馆馆藏丰富，包括历史图片10000余张、我国各个历史阶段的影视资料数百件等。 B.如果想了解朱毛两军会师后井冈山斗争的情况，可以到基本陈列的第三部分参观。 C.在基本陈列的第二部分，可以了解到全国革命的重心由城市转向农村的历程。 D.除国家法定节假日，可以在每周二至周日的8：00一17：00到该馆参观。 3.近年来，井冈山市积极探索红色旅游发展新路径，这对井冈山市旅游的发展有什么意义？请结合 材料三说说你的看法。(3分) 八、在红色之旅的过程中，老师向同学们分享了下面这篇文章。文中胡杨的坚韧品格，与革命先辈为信 仰不屈奋斗、为国家无私奉献的精神契合。请阅读短文，完成练习。（12分) ①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫作“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。 ②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为 什么，我却独钟情于胡杨。 ③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就 从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是 “眼泪”。 试卷9 洛阳都市版语文六年级下册人教第5页共6页 ④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽 然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙 之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是 个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！ ⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带， 就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环 境下，一天天长大。它耐干早，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。一个 弥 无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年 不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？ ⑥胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶 劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建 封 材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫作“胡杨碱”的，也可以被人 们用来食用、洗衣、制肥皂…它只知道默默地奉献，从来没有索取。 ⑦这就是生命，千年不死、千年不倒、千年不腐的生命。 1.请给本文拟写一个题目，写在文前横线上。（1分) 线 2.短文从哪四个方面对胡杨进行了介绍？把下面思维导图补充完整。(3分) “眼泪”→ → 3.下面说法不正确的一项是( )(2分) 内 A.本文的写作对象是胡杨，第②段却写了银杏和柏树，这样写是为了突出作者对胡杨 的钟情。 B.读画“”的句子，这句话想要表达胡杨的样子丑，甚至“惨不忍睹”，作者不喜欢胡杨。 C.读画“”的句子，这句话运用了排比、拟人的修辞手法，生动形象地写出了胡杨长 不 相之奇特，生存环境之恶劣，意志之坚定。 D.胡杨对人类有着彻底的贡献：树干是优良的建材，枝叶能喂养牛羊，“胡杨碱”还能 用来制肥皂等。 4.短文结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？(3分) 要 5.读了短文，你受到怎样的启发？请写下来。(3分) 答 活动五 回顾红色活动，书写动人篇章 题 参加了“缅怀革命先辈，传承红色基因”系列主题实践活动，同学们收获颇丰。请回顾本 次活动，按要求写一篇习作。 九、习作。(30分，含书写分2分) 本次活动中，你可能增长了知识、学会了本领，也可能了解了先辈的事迹、懂得了道理… 请你从中选择印象最深刻的内容，写一篇习作。题目自拟。（请自备作文纸进行习作） 洛阳都市版语文六年级下册人教第6页共6页(三)骑鹅旅行记（节选） 19.白鹅：被孩子们抓走驮着尼尔斯飞走 尼尔斯：追随至城堡趁机溜进屋 【解析】本题考查对选文内容的理解和概括能 力。通读选文可知，本文主要讲述了白鹅被孩子 们抓走，尼尔斯凭着白鹅留下的羽毛追去，躲进 罐子却仍被发现并追赶。在躲避追赶途中，尼尔 斯听到白鹅的叫声，发现白鹅被关在小屋里。他 鼓足勇气进入小屋，发现白鹅即将被剪去翅膀 尖。屋内的女人因他的模样受惊丢下剪刀，白鹅 趁机驮着尼尔斯飞离，飞到了湖边。因此，按顺 序从概括的内容中可以提取并概括出“白鹅”和 “尼尔斯”的遭遇及表现：白鹅“被孩子们抓走 沿路留下羽毛→差点儿被剪掉翅膀尖→驮着尼 尔斯飞走”；尼尔斯“追随至城堡→找到关鹅小屋 →趁机溜进屋→被鹅带到湖边”。结合以上分析 作答即可。 20.C 21.设置了悬念，让读者对尼尔斯接下来的遭遇和他 与大雁们的关系产生好奇，同时也为后续的冒险 故事埋下了伏笔。 22.[示例我认为应该把“成长之星”奖项颁发给尼 尔斯。因为尼尔斯从一开始的调皮捣蛋，到后来 勇敢地去救白鹅，他在这个过程中学会了勇敢和 担当，实现了巨大的成长。 试卷92026春洛阳期末玉潮金二模 -、1.(1)×(2)×(3)N 2.中国人民中华民族 中国革命 二、1.解放抵御酷刑 牺牲沸腾徘徊 2.C 三、1.D2.C3.B4.A 5.[示例挺立潮头的灯塔 指引着救亡图存的方向 乘风破浪的舵手 引领了民族复兴的航程 6.(1)要留清白在人间 (2)不破楼兰终不还 (3)少壮不努力 (4)不必法古 不必循旧 四、1.ABCEFI 2.[示例]红色记忆 3.[示例我努力奋斗的初心是实现自身的价值。身 处和平年代，我应当珍惜这美好的幸福生活，刻苦 学习，不断提升自身的能力，回报社会，进而实现 自己的价值。 五、1.建房定居驯养牲畜、种植粮食解救“星期五' 2.[示例]鲁滨逊救下野人“星期五”，帮助船长平定 叛乱。 机智勇敢、乐于助人汤姆·索亚他为 了替受冤枉的波特做证，不顾印江·乔埃的威胁 在法庭上说出了真相。 勇敢、有正义感 六、1.外貌遭受了敌人的酷刑 2.李大钊对于革命事业的信心 3.C 4.[示例]革命先辈身上有着对革命事业的坚定信仰， 面对敌人坚贞不屈、视死如归的英雄气概，以及乐 观积极的精神。在生活中，我们遇到困难时不能 轻易放弃，要学习他们的坚韧品格；在学习上，我 们要有迎难而上的勇气，传承他们为理想不懈奋 斗的精神。 15 洛阳都市版语文 七、1.历史地位丰富的红色旅游资源 2.A【解析】本题考查对材料内容的理解能力。根 据材料二馆藏中的“保存毛泽东、朱德等党和国家 领导人重上井冈山时的影视资料数百件”可知，馆 藏的影视资料是“毛泽东、朱德等党和国家领导人 重上井冈山时”的，而不是“我国各个历史阶段” 的，A项说法有误。B、C、D项说法正确，因此本题 选A。 3.[示例]这些新路径能让井冈山市红色旅游更具吸 引力与创新性，通过数字技术、研学体验等丰富游 客的游览感受，增强红色文化的传播力与感染力； 新媒体宣传能扩大井冈山市的知名度，吸引更多 游客前来游览，带动当地旅游经济发展，同时助力 红色基因的传承与弘扬。 八、1.[示例]胡杨赞 答题技巧6拟写文章标题的方法 一个好的标题能够起到画龙点晴、吸引读者 的作用。如何拟写文章标题呢？一起通过下表来 了解一下吧。 标题要紧扣文章中心事件和关键人 物，与文章内容相关；应尽量贴合文章的 基本 核心立意。拟题时注意，可选取文中关 键词句加以组合，用简洁的短语或句子 要求 进行表达；可以巧借耳熟能详的词句、诗 句或谚语，起到一语双关的效果；最好能 标新立异，使人耳目一新。 ①根据主要内容概括出题目，如《草船 借箭》。 ②根据文章主旨提炼出题目，如《为人民 服务》。 拟写 ③用相关的景或物作题目，如《威尼斯的 方法 小艇》。 ④用具有代表性的时间或地点作题目， 如《十六年前的回忆》。 ⑤用主要人物或事件作题目，如《董存瑞 舍身炸暗堡》。 2.长相独特生存环境恶劣 奉献精神 3.B 4.短文的结尾与开头相互呼应。结构上使文章首尾 呼应，让文章结构更加严谨；内容上点明了文章中 心，突出了胡杨可贵的精神，表达了作者对胡杨的 赞美。 5.[示例我要像胡杨一样，保持坚韧不拔的毅力，面 对困难和挑战不退缩：同时，也要学会无私奉献， 为他人和社会贡献自己的力量。 【解析】本题考查对短文主旨的理解和语言表达 能力。短文首先介绍了胡杨的“三千年”传说，即 “长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”。 接着，作者从胡杨的“眼泪”、独特的长相和独特的 生存环境三个方面，深入阐述了胡杨的坚韧和顽 强。最后，短文提到胡杨虽然生存环境恶劣，但对 人类的贡献却是彻底的，它默默地奉献，从不索 取。所以谈受到的启发时，可以从胡杨身上具备坚 韧不拔、无私奉献的精神入手，联系生活实际来写。 六年级下册人教