第5单元基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第1步·过课本 第五单元 基础知识梳理练 满分：100分得分： ☐84分及以下意加油呀！ ☐85~94分©还不错！ ☐95~100分③你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 之过字词句会 一、用“√”画出下列加点字的正确读音。(9分) 俄语（éě） 华山(hu6 hua) 沙琪玛(q1q) 汝瓷(rǔru) 诞生(dan yan) 自愧弗如(f6fú) 玛瑙(mǎm) 纬度(wi i wei) 锲而不舍(qiqiè) 后裔(yiyi) 花蕊(ruf ru) 惟妙惟肖(wei wei) 蝎子(xie xieè) 碱性(xin jiǎn) 孰是孰非(shú shou) 蜇人(zha zhe) 弓缴(jiǎo zhu6) 琼楼玉宇(ing qiong) 二、写出下列加点字词的读音。(8分) 博弈( 蝈蝈( 钵盂( ) 鄙夷( ) 贵庚() 沧桑( ) 鸿鹄( 凹凸( ) 三、看拼音，写词语。（每词1分，共46分） xi shuai mang ren dan diao chi lun qing qiu chǒu e min rui jie duan hong liang ti qǔ yu qing cui fei jian zhi vuan mina xian zhen wei kǒng xi tǒng wen xian Wú liao jian ying zheng shi jie xin jia sù zhong lou ǒu ran hua pǔ giu yin bian lùn sou 河南专版语文 六年级下册 人 13 ling gan wen ingyù jian shu chu ban wěn he zhěng M zheng jù yan shui zǔ lan quǎn fèi jian wei zhi zhù wàn shi ù bei qi bù kě sT kong jiàn guan 四、解释下列句中的加点字词。(6分) 1.为是其智弗若与： 2.弗若之矣： 3.我以日初出远： 4.见两小儿辩斗： 5.孰为汝多知乎： 6.而日中时近也： ≈过课文会 五、默写小古文。（每空0.5分，共6分） 学弈 两小儿辩日 弈秋， 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 0 使弈秋诲二人弈， 一儿曰：“我以日始出时去人近 其一人 一儿曰：“我以 ,而日中时近也。” ；一人虽听之， 一儿曰：“日初出 ,及日中则如盘盂， 一心以为 此不为 一儿曰：“日初出 虽与之俱学，弗若之矣。为 ,此不为 2 是其智弗若与？曰：非然也。 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 六、根据所学知识填空。（每空05分，共8分) 1.根据《两小儿辩日》的内容，将下面的表格补充完整，再填空。 人物 争论的问题 观点（用原文语句回答） 依据（用原文语句回答） 一小儿 另一小儿 ★对两个小孩争论的问题，孔子“不能决也”，体现出孔子 的品质。 14 河南专版语文六年级下册人救 2.《学弈》中，弈秋指导两个人下棋，“其一人 人虽听之， ”,结果“虽与之俱学，弗若之矣”。 这启示我们 3.《真理诞生于一百个问号之后》中，作者列举波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊 试纸 三个具体事例说明了自己的观点。三个事例在叙述时都是先写“现 象”，再写“问题”，最后结合“问题”写相关的 也就是所谓的“真理”。 4.《表里的生物》是一篇回忆童年生活的散文，描写的是“我”小时候对父亲的怀表从 到终于证实猜测，但又产生新的疑问，然后用自己的想象解答了 疑问，从中可以看出“我”是一个 的孩子。 之过语文园地 七、借助文言文里学过的字的意思，推测下列词语中加点字的意思。(6分) 1.过犹不及： 2.自愧弗如： 3.赴汤蹈火： 4.不以为然： 5.走马观花： 6.声泪俱下： 八、读例句，体会引用的好处，并仿照例句引用名人名言表达自己的观点。(2分)】 孟子曾说过“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，可见逆境是成长的 磨刀石，只有经历挫折，才有可能变得更加强大。 九、日积月累。（根据所学知识完成练习）(5分) ①穷则变， ,通则久 ②青，取之于蓝， ③苟日新， ④苟利于民， ;苟周于事， 1.把上面的名言补充完整。(3分) 2.选择填空。（填序号)(2分) (1)为促进经济发展，不少地方政府负责人带头开展直播带货活动，这真是“ (2)王羲之年少时跟随书法家卫夫人学习书法，他勤奋学习，博采众长，书法造诣超越 了卫夫人，这真是“ ”。 十、〔南昌市〕口语交际。(4分) 从小老师和家长就教导我们要诚实守信，因为这是中华民族的传统美德。但在一些特 殊情况下，人们会隐瞒事情的真相，讲一些善意的谎言。生活中，我们到底可不可以讲善 意的谎言呢？请你从“我们可以/不可以讲善意的谎言”中任选一个观点发表你的看法。 河南专版语文六年级下册人教 15泰山还重剥削人民压迫人民 2.被捕时为理想献身的精神的敬佩和深切怀念 3.如何对待批评 如何对待“我们的队伍”里死去的 同志 4.燕山月似钩千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 5.[示例]镇定从容、坚贞不屈 英勇无畏、视死如归全心全意为人民服务 ≈过语文园地兰 七、①蝉②高洁清远 ③不媚世俗 ④菊花 ⑤坚贞不屈⑥蜂 知识拓展1把事物赋予人的品格和志向的诗句 在古典诗歌中，诗人常借事物来寄托自己的 品格与志向，让表达更委婉，更有韵味。读一读下 面的诗句，体会诗人寄托在其中的品格和志向吧。 无人信高洁，谁为表予心。 骆宾王 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖 落红不是无情物，化作春泥更护花。 —一龚自珍 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 一王 冕 八、1.外貌神态沉着冷静、不向敌人屈服 2.[示例]她扎着俏皮的羊角辫，圆圆的脸蛋上嵌着 一双亮晶晶的大眼晴，笑起来时眼里满是天真烂漫。 九、1.①常将有日思无日②子欲养而亲不待 ③无心插柳柳成荫 ④良药苦口利于病 ⑤事非经过不知难 2.⑤①②④③ 十、1.乡愁四韵[示例]红色记忆 2.[示例]我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十 分健康。 第五单元基础知识梳理练 过字词句兰 -、éhua qi rǔdan fu mǎwěi gie yi rur wei xie jiǎnshúzhe zhu6 qiong 二、yi guo bo yu biyi geng cang hong húaotu 三、蟋蟀盲人 单调齿轮请求 丑恶 敏锐阶段洪亮 提取 机遇 清脆 飞溅 支援 明显 真理唯恐 系统 文献无聊 坚硬证实 街心加速钟楼 偶然花圃 蚯蚓辩论 搜集 灵感疑问 领域 建树出版 吻合 整理证据 盐水阻拦 犬吠见微知著万事俱备 机器不可思议 司空见惯 四、1.因为。2.不如。3.认为。 4.争辩，争论。5.同“智”，智慧。 6.正午。 ≈过课文兰 五、通国之善弈者也专心致志惟弈秋之为听 有鸿鹄将至思援弓缴而射之 而日中时远也日初出远大如车盖 远者小而近者大乎沧沧凉凉 及其日中如探汤 近者热而远者凉乎 河南专版语文 六、1 观点（用 依据（用原文语 人物 争论的 问题 原文语句 句回答) 回答) 日始出时日初出大如车 一小儿太阳什么 去人近， 盖，及日中则如 而日中时 盘盂，此不为远 时候离人 远也 者小而近者大乎 近，什么 时候离人 日初出沧沧凉 日初出远， 另一 远 凉，及其日中如 而日中时 小儿 近也 探汤，此不为近 者热而远者凉乎 实事求是 2.专心致志惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹊将至 思援弓缴而射之只有专心致志才能有所成就 3.魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移说”阿瑟林 斯基发现人睡觉时脑电波的变化与做梦有关发明 或发现 4.疑惑、好奇、猜测好奇心强、爱观察、善思考且比 较执着 ≈过语文园地会 七、1.达到。2.不。3.热水。4.正确。 5.跑。6.一起。 八、[示例]勤奋是将书读好的关键因素之一，正如韩 愈所说的“书山有路勤为径”，虽然道路崎岖，但 只要勤奋努力，就能找到通往知识高蜂的路径。 九、1.①变则通②而青于蓝③日日新又日新 ④不必法古不必循旧 2.(1)④(2)② 十、[示例一]我们可以讲善意的谎言。善意的谎言 的出发，点是为了保护他人，传递温暖。当身患重 病的人询问病情时，家人总会轻描淡写地说“没 什么大事，好好休养就好”。这份谎言，不是欺 骗，而是不忍心让亲人在病痛之外再承受绝望的 重压，是为他们撑起一片希望的天空。善意的谎 言，没有违背减信的本质，因为它的内核是“善”。 所以，在特殊的情况下，我们可以讲善意的谎言。 [示例二]我们不可以讲善意的谎言。在与人交 往的过程中，真诚待人、言而有信是建立信任的 基础。信任一旦不存在，我们就很难再获取别人 的尊重。善意的谎言再美好，也改变不了它是谎 言这一本质。更重要的是，一旦我们开始说谎， 就需要用更多的假话来圆谎。今天我们为了“善 意”说谎，明天就可能会用谎言来逃避问题。久 而久之，便会使人丢掉诚信的底线。 第六单元基础知识梳理练 过字词句 一、手成临境娓娓及待引入而止 天下恐后信手 1.身临其境2.戛然而止3.信手拈来 ≈过课文 二、1.十年树木2.聪明在于学习 3.二三里烟村八九十枝花 六年级下册人教