试卷6 河南省新乡市卫滨区高新区2024-2025学年下学期四年级语文期末试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

☆ 期末复习第3步·练真题 朝金 试卷6新乡市卫滨区/高新区 2024一2025学年度第二学期四年级语文期末试卷 编者注：本次期末考试两地试卷相同。 满分：100分 题号 四 五 总分 得分 读书不仅能帮助我们开阔视野，还能帮助我们培养良好的品质，塑造健全的人 格。让我们回顾美好的读书时光，参加一场“书承文脉，香满校园”的阅读节活动。 弥 活动一 分享阅读感悟 封 一、下面是小新在活动中分享的阅读感悟，请你读一读，并按要求完成练习。 内 不 (21分) 题 翻开书页，走进书的世界，这里藏着meng l6ng( )的星光、绮丽的 幻想，还有慰藉心灵的奇妙故事。徜徉书海，我们可以跟随文字，穿越 编 时空suidào( ),寻找恐龙的zong ji( );去dong jin( ) 感受车胤qinfèn( )刻苦的精神；去唐代观东都luoyáng( )的繁 华；到宋代看孩童们捉ging ting( )、捕蝴蝶的xing fú( )场景；前 往神奇的童话世界，和巨人一起chai chú( )围墙… 书籍，是我们了解世界的窗口，读书，能开阔我们的视野，陶冶我们的情操， 丰富我们的知识，使我们变得更加自信。 1.根据拼音在括号里填上合适的词语。(9分) 2.给下列词语中的加点字注音。(3分) 绮丽( ) 慰藉( ) 徜徉( 3.车胤求学的故事激励着我们。他在求学时遇到的困难是“ 他选择用“ ”的方式来克服困难， 最终成了一个“ ”的人（用课文原文填空）。像这样与努力读书有 迎 关的成语故事还有 等。(5分)》 4.下列加点词语与语段中的“窗口”意思相同的一项是( )(2分) A.妈妈去高铁站售票窗口买票。 河南专版语文四年级下册人教 第1页共6页 B.新乡，这座千年古城，正以开放的姿态构筑城市形象的新窗口。 C.电脑桌面上新弹出的一个窗口让他感到新奇。 D.如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 5.听了小新的分享后，同学们展开了激烈的讨论，其中有语病的一项是( )(2分) A.通过阅读书籍，让我体会到了中华优秀传统文化的博大精深。 B.在我心中，书就是一座百花园，里面色彩缤纷，生机无限。 C.我们在学习之旅中，赏沿途风光，品学习之趣。 D.我们一定要多读书、读好书，从书本中汲取营养，增长本领。 活动二 展示阅读收获 二、热爱读书的你一定有了丰富的知识积累，通过下面的话动来展示一下吧！(14分)】 1.按要求写句子。(6分) (1)仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作，动词不少于三个。（2分) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小女孩跳远蝴蝶飞舞哥哥打羽毛球 (2)续写句子，表达出不同的感情色彩。(4分) 喜爱之情：风吹在我的脸上，就像 厌恶之情：风吹在我的脸上，就像 2.根据所学知识填空。(8分)》 (1)阅读诗词，陶冶情操。读毛泽东的“俏也不争春， ,她在丛中笑”，我们能感受到梅花谦逊的品格；读李白的“众鸟高飞尽， ”,我们能感受到他内心的孤独寂寥；读王冕的“ ,只留清气 满乾坤”，我们能感受到他高尚的道德情操；读“儿童急走追黄蝶， 我们能感受到儿童的天真活泼。 (2)阅读经典，感悟哲理。“天行健， ”激励我们不断奋发上进；“胜 人者有力， ”启示我们战胜自己的人才是真正的强者；“学习不怕根底 浅， ”提醒我们只要努力学习就会有进步。 河南专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷6 活动三 开展综合实践 三、班里打算围绕阅读制作一期班刊，请你来参加。(11分) 1.制作班刊的消息一发出，同学们纷纷报名参加。听了下面几位同学的自 我介绍，你认为哪位同学能够成功入选？( )(2分) A.我叫小语，特别喜欢唱歌，大家都叫我“小百灵”。 B.我叫小新，活泼开朗，从小学习跳舞，常常参加各种文艺演出。 C.我叫文文，我个子高、力气大，能为大家做好服务。 D.我叫乐乐，爱好读书，喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。 2.老师向大家征集科普作品，选择你读过的一本科普作品，完成下面的阅 读积累卡。(1+1+1+1+2，共6分) 科普作品阅读积累卡 作品名称：《 》 作者： 从中获取的两点科学知识： ① ② 推荐理由： 3.班长今天请假了，需要你把老师说的话转述给他。(3分) 老师说：“如果有同学想参与推荐，请将阅读积累卡填好，在明天上午上课前 交给班长，由班长进行汇总。” 活动四 品味美文作品 四、阅读下列美文作品，并完成练习。(24分) (一)记金华的双龙洞（节选）(9分) 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地 方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景 物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有 试卷6 河南专版语文四年级下册人教第3页共6页 点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、 凡此种种丑态，在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其 动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜 乐。这不是最可爱的动物吗？ 色各异，( )不比作什么，( )很值得观赏。 1.联系上下文，说一说第3自然段加点词“摇尾乞怜”在文中的意思： 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠 (2分) 着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 2.看到短文题目，你产生了什么疑问？你找到的答案是什么？(2分) 1.在文中括号内填上恰当的关联词。(1分)》 2.用“”画出写内洞很大的句子。（1分) 3.结合选文内容，说说金华双龙洞名字的由来。(2分) 3.阅读短文，补充下面的思维导图。(5分) 天真自然 鸭子 养鸭 鸭子 知廉耻，不贪食 6 4.读了选文，我知道作者描写了内洞的 ① 狗 步态 狗 ④ 三个特点，重点描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为 ① 猫 猫 ⑤ 的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为石钟乳和石笋 。(5分) 4.作者是如何通过描写狗和猫来表达对鸭子的情感的？(3分) (二)养鸭（节选）(15分) 这许多牲畜之中，我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳 鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增 5.在第2~3自然段中，哪些话表达了作者对鸭子的情感？请用“”画出其中一句， 添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即橙黄），翅 并抓住关键词语说说体会。(3分) 膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自 然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来遑遑如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸 摸，好像去干坏事，这才是真难看。 但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远 地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来， 活动五 故事新编 一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝 五、根据老故事重编新故事，是一件好玩的事。请从下面给出的两个提示中，任选一个进 不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无 行故事新编。(30分)】 出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向 提示：①乌鸦的孩子长大了，跟狐狸的孩子是邻居。(《狐狸和乌鸦》新编)②农夫认为 空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的牲畜，其贪吃 是树太少，因此没有兔子来撞死，所以他种了很多树。(《守株待兔》新编) 更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候， 要求：①题目自拟；②想象故事情节，完成创编；③语句通顺，正确使用标点符号；④不 会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。 得抄袭、套作，文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于350字。 河南专版语文四年级下册人教第4页共6页 试卷6 试卷6 河南专版语文四年级下册人教第5页共6页 弥 封 线 内 200字 些 不 要 答 题 400字 河南专版语文四年级下册人教第6页共6页辨析冒号作用的能力。【A】处冒号后引出了 “养鹅等于养狗”的说法，这是旧主人告诉 “我”的话，所以【A】处冒号的作用是“表示提 起下文”。【B】处冒号后是鹅看守门户的具体 表现，解释了“为什么说养鹅等于养狗”，所以 【B】处冒号的作用是“表示引出解释或说明”。 因此本题答案依次为①、③。 3.狗大、严肃郑重鸭从容、傲慢 4.不可以。“高傲”的意思是极其骄傲，比“骄傲” 的程度更深，在文中“高傲”一词贬义褒用，更 能突出鹅的威严与神气，也更能表达出作者 对白鹅的喜爱、欣赏之情，所以不能换。 5.因为鹅的叫声大、严肃郑重，有生客进来时会 厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路时也要引吭 大叫，就像狗一样能看守门户，所以旧主人说 “养鹅等于养狗”。 (二) 1.[示例]困惑注视急不可待聚精会神 2.观察、思索查阅天文书籍 3.他们都对事物进行了持续的、长时间的观察， 从中可以看出他们都具有坚持不懈、细心观 察、专注执着、勤于探索的品质。 4.[示例]李奶奶，“天狗吃月亮”是一个传说，这 其实是月食现象，是当太阳、地球、月球三者 恰好或几乎在同一条直线上时，地球挡住了 太阳射向月球的光形成的，不是真的“天狗吃 掉了月亮”。咱们要相信科学哟！ 5.[示例]张衡手持书卷、仰望星空 热爱观察、 勤于探索、追求真理 试卷6新乡市卫滨区高新区 一、1.朦胧隧道踪迹东晋勤奋 洛阳蜻蜓幸福拆除 2.gr jie chang 3.家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照 书，以夜继日焉博学多通 [示例]悬梁刺股凿壁偷光 4.B【解析】本题考查辨析词语不同含义的能 力。语段中和B项句子中的“窗口”都比喻反 映或展示精神上、物质上各种现象或状况的 事物或地方。A、D两项句子中的“窗口”都指 墙上开的窗形的口。C项句子中的“窗口”指 计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文 档窗口和对话框。因此本题选B。 5.A【解析】本题考查辨析句子语病的能力。 A项句子存在成分残缺的问题，“通过”和 “让”同时使用，导致句子缺少主语，需要删去 “通过”或“让”。因此本题选A。 二、1.(1)[示例一]蝴蝶展开翅膀，轻轻飞过花 丛，停在花瓣上，微微抖动着翅膀，仿佛在和 花儿说悄悄话。 河南专版语文 四 [示例二]哥哥握紧球拍，把球轻轻往上一抛， 猛地一挥球拍，将羽毛球打了出去 (2)[示例]母亲温柔的手轻轻抚摸着我 冰冷的刀片划过我的皮肤 答题技巧5写表达不同感情色彩的比喻句的方法 比喻句能让表达更形象，而不同的感情 色彩会赋予比喻句不同的效果。下面是写表 达不同感情色彩的比喻句的方法，一起来学 习一下吧。 1.明确所写对象的特点，确 定其适用的感情色彩是褒 义还是贬义。 2.注意比喻词的使用，如“像” 第一步 “如同”“仿佛”“宛若”等。 褒义比喻句：增加与所写对 象有关且具有积极意义的事 物。如，所写对象是“妈妈的 爱”，积极事物是“温暖的阳 写表 光”，可以写成“妈妈的爱如 达不 同温暖的阳光，时刻照耀着 同感 我的心田”。 情色 彩的 第二步 贬义比喻句：增加与所写对 象有关且具有消极意义的 比喻 事物。如，所写对象是“坏习 句的 惯”，消极事物是“讨厌的蛀 方法 虫”，可以写成“坏习惯就像 讨厌的蛀虫，悄悄地侵蚀着 我们的身体和心灵”。 检查语句是否通顺、句 第三步 子的感情色彩是否恰当、比 喻词的使用是否正确等。 2.(1)只把春来报待到山花烂漫时 孤云独去闲不要人夸好颜色 飞入菜花无处寻 (2)君子以自强不息自胜者强 只要迈步总不迟 三、1.D 2.[示例]昆虫记法布尔 ①蝉的幼虫在地下生活的时间长达几年，而 在地面上的成虫寿命只有几个星期。 ②昆虫能用气味传递信息。 《昆虫记》用生动有趣的语言描写了昆虫的生 活习性，把复杂的科学知识讲得通俗易懂，阅 读时既能学到知识，又能感受到昆虫世界的 奇妙。 3.[示例]班长，老师说如果有同学想参与推荐， 需要将阅读积累卡填好，在明天上午上课前 交给你，由你进行汇总。 年级下册人救 1 四、 (一)记金华的双龙洞（节选） 1.即使也 2.在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大 概有十来进房子那么大。 3.因洞顶有两条蜿蜒的石龙，一条黄龙，一条青 龙，所以此洞得名“双龙洞”。 4.黑奇大形状变化多端颜色各异 【解析】本题考查理解选文内容的能力。由选 文第1自然段中的“内洞一团漆黑，…余外 全是昏暗”可知，选文描写了内洞的“黑”。由 第1自然段中的“先看到的是蜿蜒在洞顶的双 龙，…很值得观赏”可知，选文描写了洞内石 钟乳和石笋的“奇”，其中“形奇”可从“形状变 化多端”中体现出来，“色奇”可从“颜色各异” 中体现出来。由第2自然段中的“在洞里走了 一转，…大概有十来进房子那么大”可知，选 文描写了内洞的“大”。据此分析作答即可。 (二)养鸭（节选） 1.鸭子不会为了讨食而低声下气、讨好人。 2.[示例]短文题目是“养鸭”，作者为什么要写 养鸭这件事？ 因为作者由衷地喜爱鸭子，欣赏它们天真自 然的姿态和有廉耻、不贪婪的品性；养鸭为作 者的闲居生活增添了生趣，也让他从中体悟 到一种天真自然、不卑不亢的生活态度。 3.①遑遑如也②偷偷摸摸③吃相 ④贪食，摇头摆尾⑤贪吃，拼命偷抢 4.作者运用对比手法，通过描写狗走路遑遑如 也、猫走路偷偷摸摸，突出鸭子走路的天真自 然；通过描写狗贪食、猫贪吃的丑态，突出鸭 子知廉耻、不贪食的可贵，表达了对鸭子的喜 爱和赞美。 5.[示例]我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天 真自然，另有一种“滑稽美”。 句子开头的“我以为不然”直接表明了作者不 认同“鸭步行的姿态太难看”的观点。句中 “天真自然”“滑稽美”是作者对鸭子走路姿态 的评价，体现出作者对鸭子走路姿态的欣赏， 表达了作者对鸭子的喜爱之情。 试卷7平顶山市新华区湛河区 一、1.敌岗秩序掘歪警戒 2.yi cui tang zàng zhu6 3.①黄继光②哈尔威船长 4.顽强猛烈 5.[示例一]从容不迫马上 [示例二]不慌不忙立即 6.反问[示例一]和好朋友一起玩难道不是一 件很快乐的事儿吗？ [示例二]这样认真负责的老师难道不值得我 们尊敬吗？ 13 河南专版 语文 二、一片冰心在玉壶欲将轻骑逐博学多通 俏也不争春只把春来报 学海无涯苦作舟君子以自强不息 三、1.部首② 2.C【解析】本题考查辨析词语不同含义的能 力。A项中，前一句中“桌面”的意思是桌子 上用来放东西的平面，后一句中“桌面”的意 思是进入计算机的视窗操作系统平台时，显 示器上显示的背景；B项中，前一句的“杜鹃” 是一种花，后一句的“杜鹃”是一种鸟；C项两 句中的“健康”都是指人体发育良好，机理正 常，有健全的心理和社会适应能力；D项中， 前一句中“生气”的意思是因不合心意而不愉 快，后一句中“生气”的意思是生命力、活力。 因此本题选C。 3.(1)忘怀（2)遗忘 4.(1)[示例]我长着一头乌黑的头发，一双像葡 睛 萄一样圆溜溜的眼镜)。虽然我长得又矮又 但是 瘦，（而且我是一名足球小将，每次学校足球 此赛我都积极报名参加。开心的时候，我会 不禁)忍不住哈哈大笑，是大家公认的“开心 果”。我还有很多兴趣爱好，比如唱歌、 画画，)下棋… (2)[示例]我先把展开的红领巾披在肩上，把 右角放在左角下面，使两角交叉，再按步骤 将红领巾系好，最后整理一下，红领巾就佩 戴好了。 四、 (一)小英雄雨来（节选） 1.飘映2.guan guàn[示例]冠军 3.太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像 一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大 朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来， 在上面飘飘悠悠地飞着。D 4.A 5.一个人是否有作为取决于志向而非年龄 6.雨来面对敌人的威逼利诱，勇敢机智地与敌 人周旋，保护了交通员李大叔，展现了不怕牺 牲、机智勇敢的品质，所以说他是个小英雄。 (二)一粒种子改变世界 1.: 2.B【解析】本题考查概括文章段落大意的能 力。文章第二部分详细叙述了袁隆平从立下 誓言到寻找水稻雄性不育株，历经艰辛，最终 成功培育出杂交水稻的过程。整个过程的核 心是“研究”并最终“获得成功”。A项“毕业 9年级下册人教