内容正文:
期末复习第2步·攻专项
专项3课文内容与积累运用
满分:50分得分:
课文重难点、“日积月累”中的古诗词及名言名句在期末考试中的考查分值达6~8分,
集中专项练透,是得高分的关键。先做题,再结合《过课本》《主要知识盘点》进行强化
复习,查漏补缺。
一、背默填空。(每空1分,共13分)
1.生于忧患而死于
2.
,一片冰心在玉壶。
3.
日不读十日空。
4.诗是人类向未来所寄发的
,诗给人类以
的勇气。
5.所有的绿集中起来,挤在一起,
在一起,
在一起。
6.这些事一是永不漫灭的回忆:
藤萝的叶下,」
0
7.大海啊!哪一颗星没有光?
哪一次我的思潮
里没有你
?
8.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间
,曝着阳光一开一收。
二、理解填空。(每空1分,共37分)
1.一首好诗,往往只跳跃一朵浪花,就能让你想象出翻涌的大海。朱光
潜曾这样评价诗歌:诗和音乐一样,
0
2.文人笔下的儿童生活充满乐趣:“
,飞人菜花无
处寻”描绘了活泼可爱的儿童追蝴蝶的欢乐场面;“
溪头卧剥莲蓬”描绘了顽皮的儿童剥莲蓬的有趣画面。
3.〔郑州市〕当我抱怨这不好、那不对的时候,妈妈就会用《论语》中的“不
怨天,
”教育我;当同桌担心自己基础不好,怕学习跟不上的时
候,我会用“
只要迈步总不迟”鼓励他。
4.诗词包罗万象。“风雨送春归,
犹有花枝俏”赞美了坚贞不屈的梅花;“
,可爱深红爱
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浅红?”描绘了美丽繁盛的桃花;“
,为谁辛苦为谁甜?”
歌颂了辛勤劳动的蜜蜂。
5.在古诗中,我们可以领略美妙的画面,“
,麦花雪
白菜花稀”;可以赞叹诗人高洁的志向,“
,只留清气满乾
坤”;可以感受诗人悠闲淡然的心境,“众鸟高飞尽,
”;可
以感受将士们保家卫国的精神品格,“
,大雪满弓刀”。
6.习近平总书记到北京大学考察时,用《周易》中的“天行健,
”来勉励学子坚强刚毅,不断奋进。在学习的道路上,我们需要
付出一番努力,正如韩愈所言:“
学海无涯苦作舟。”
7.小文下定决心要改正身上的缺点,因为“胜人者有力,
能战胜自己的人才称得上是强者。看到班里有些同学整日玩乐,小文用“少
年不知勤学苦,
”劝诫他们,要抓紧时间努力学习,不要
等老了才后悔。
8.《繁星(一五九)》中,“天上的风雨”指
“心中的风雨”指
,这首诗表达了作者
之情。正如英国诗人华兹华斯说的那样:“诗是
的自然
流露,它源于
中回忆起来的情感。”
9.“家贫不常得油,夏月则
焉。”
从这句话中可以体会到车胤
的品质。
10.《记金华的双龙洞》一文按照游览的先后顺序,依次介绍了“路上→洞
口
→孔隙→
→出洞”的内容。其中描写“孔隙”
时,从直观的角度以及作者的感受两方面写出了孔隙
的特点。
11.童话的奇妙点燃想象。在《
》中,王葆的经历让我们
认识到想要不劳而获最后得到的只有烦恼。在安徒生经典童话《海的女儿》
中,我们认识了
的最小的海公主。《巨人的花园》让我
们懂得了
12.通过本学期的学习,我认识了许多动物,有
的猫,
有
的母鸡,还有
的白鹅;我还认识了
许多值得赞颂的人,有
的雨来,有
的哈
尔威船长,还有
的黄继光。
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语文
四年级下册人教答题技巧2用几个表示连续动作的词写句子的方法
用几个表示连续动作的词写句子,能让
语句更加生动连贯。下面是写这类句子的方
法,一起学习一下吧。
第一步:
结合题目明确所写
理解题目
场景、人物等。
要求
1.挑选动作词。如,场景
几
是“厨房”,可用“切、洗、炒”
个
第二步:
等;如果人物在“公园散
选择合适
步”,可用“走、停、看”等。
的连续动
2.动作词之间要符合逻辑
连
作词
顺序。比如“开门、进屋、
动
坐下”,这三个动作是按照
作
先后顺序发生的,
按照“主语+动作词1+
动作词2+动作词3+.”
句
第三步:
组织句子
的结构写句子。如,“小
的
结构
猫跳上桌子,伸出爪子,
抓起鱼干,放进嘴里,慢慢
法
咀嚼”。
检查语句是否连贯、
第四步:
逻辑顺序是否正确、动作
检查句子
词使用是否正确等。
6.[示例一]春风拂面,细雨如丝。河边的柳树抽
出嫩绿的新芽;迎春花在墙头绽放出金黄的花
朵;解冻的河水叮咚作响,一路奔向远方。
[示例二]冬天的雪地是一封被展开的信。麻
雀在信纸上留下一串小小的逗号,活泼的野
兔跳跃着添上句号。阳光是最好的读者,它
缓缓走过每一行,直到把所有的秘密都读成
晶莹的水滴。
7.[示例]冬日的夜晚,
雨后的山林,
怎样的静谧呢!
怎样的清新呢!
淡雅的梅香,
湿润的空气,
飘落的雪花,
翠绿的树叶,
平和的心境。
喜悦的心情。
二、1.[示例]在数字时代,提升个人的数字素养
我们
越来越重要。不仅要学会获取有效信息,还
辨
要培养辩)别网络谣言、抵制不良内容的能
力。养成健康上网的习惯,是我们能否真正
成为数字时代的小主人的关键。
精湛
2.[示例]敦煌莫高窟壁画的绘制技艺精彩
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令人叹为观止。壁画内容多样,既有神话
传说,又有现实生活场景和人物形象。每
幅壁画都仿佛好像是一个生动的故事,
古代艺术家们的展现出了卓越才华和无穷
创意。
专项3课文内容与积累运用
一、1.安乐2.洛阳亲友如相问
3.一日读书一日功4.信息朝向理想
5.重叠静静地交叉
6.月明的园中母亲的膝上
7.哪一朵花没有香波涛的清响
8.自在闲游把它的饰彩的智慧书页
二、1.生命全在节奏
2.儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖
3.不尤人学习不怕根底浅
4.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰
桃花一簇开无主采得百花成蜜后
5.梅子金黄杏子肥不要人夸好颜色
孤云独去闲欲将轻骑逐
6.君子以自强不息书山有路勤为径
7.自胜者强老来方知读书迟
8.狂风暴雨等恶劣天气现实生活中遇到的挫
折与苦难对母亲的依恋强烈感情宁静
9.练囊盛数十萤火以照书以夜继日
勤奋刻苦
10.外洞内洞狭小
11.宝葫芦的秘密[示例]美丽、对人类世界充
满向往与大家一起分享才是真正的快乐
12.[示例]性格古怪、淘气可爱负责、慈爱、勇
敢、辛苦高傲机智、勇敢忠于职守、舍
己为人英勇无畏、视死如归
专项4口语交际与综合性学习
一、1.[示例]小东,学校发通知说,咱们市为了
弘扬中华优秀传统文化,将开展戏曲进校园
活动,活动期间会挑选出一批优秀的“戏曲小
达人”传唱经典。如果你对本次活动感兴趣,
可以找班主任报名,截止时间为6月15日。
2.[示例]这则新闻来源于人民网。内容是北京
时间2025年10月31日23时44分,我国的
“神舟二十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中
心成功发射。这则新闻令人振奋,它标志着
中国航天事业又迈出了坚实的一步,这不仅
展示了中国在载人航天领域的卓越技术和成
熟经验,也体现了国家对科技创新和探索宇
宙的坚定承诺。此外,“神舟二十一号”载人
飞船的成功发射对于激发全民特别是青少年
的科学兴趣,增强民族自豪感具有重要意义。
(一)
1.B
9年级下册人救
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