2.2 从位移的合成到向量的加减法 课件-2025-2026学年高一下学期数学北师大版必修第二册

2026-05-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 § 2从位移的合成到向量的加减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.10 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 木木
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58077533.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件围绕向量的加减法展开,涵盖向量基本概念、加法(平行四边形法则、三角形法则)、减法的几何意义及运算律,通过位移合成、力的分解等物理情境导入,搭建从实际问题到数学抽象的学习支架,衔接前后知识。 其亮点在于以几何直观(数学眼光)呈现向量运算的作图过程,通过共线向量加法讨论培养逻辑推理(数学思维),结合平行四边形、矩形等图形实例强化符号表达(数学语言)。采用情境导入与问题驱动,助力学生理解向量运算本质,为教师提供系统例题与分层练习,提升教学效率。

内容正文:

§2 从位移的合成到向量的加减法 向量: 向量的模: 零向量: 单位向量: 相等向量: 共线向量: 相反向量: 向量的夹角: 高中数学 必修第二册 北师大版 力的分解和合成和合位移 北京 广州 上海 高中数学 必修第二册 北师大版 一、向量的加法 向量加法:求两个向量和的运算,称为向量的加法. 平行四边形法则: 已知两个不共线的向量; (1)在平面内任取一点,作有向线段=,=; (2)以有向线段和为邻边作平行四边形; (3)则有向线段表示的向量即为向量与的和,记作. b a 高中数学 必修第二册 北师大版 三角形法则:如图,作有向线段=,以有向线段的终点为起点,作有向线段=,连接得到有向线段,也可以表示向量与的和. 特征:第二个向量的起点放在第一个向量的终点,和向量为:由第一个向量的起点指向第二个向量的终点. 坐标表示: 高中数学 必修第二册 北师大版 (1)同向 (2)反向 a b a b 思考:当向量a,b是共线向量时,a+b又如何作? A B C B A a C b 高中数学 必修第二册 北师大版 作出向量a,b的和向量? a b a b a b a b 高中数学 必修第二册 北师大版 完成课本思考交流 高中数学 必修第二册 北师大版   D A C B       A   B C         2.向量加法的运算律 向量的加法也满足结合律和交换律,即 . 高中数学 必修第二册 北师大版 多边形法则:推广为多个向量求和,即把每个向量平移,使这些向量首尾相连,则由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的向量就是这些向量的和向量. 坐标表示: 高中数学 必修第二册 北师大版 说明: 1.三角形法则和平行四边形法则的实质是一样的,实现两个向量首尾相连,由起点指向末点; 2.对于零向量与任一向量的和,都有.   高中数学 必修第二册 北师大版 3、在平行四边形中,下列计算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 高中数学 必修第二册 北师大版 课本例题2讲解,完成练习T4,T5. 高中数学 必修第二册 北师大版 §2 从位移的合成到向量的加减法 第二章 二、向量的减法 向量减向量等于向量加上向量的相反向量,即. 向量的减法的几何作法: a-b -b a b a+b 第一步:将向量a,b移至同一起点. 第二步:作出向量b的相反向量-b. 第三步:以向量a和-b的为邻边作平行四边形. 第四步:取平行四边形中同起点的对角线即为差向量. a-b 高中数学 必修第二册 北师大版 二、向量的减法 向量减向量等于向量加上向量的相反向量,即. 第一步:将向量a,b移至同一起点. 第二步:连接向量a和b的终点,指向被减向量a. a b a-b 坐标表示: A B C 高中数学 必修第二册 北师大版 特殊情况: A B C B C A 高中数学 必修第二册 北师大版 练习:计算. 高中数学 必修第二册 北师大版 练习:计算. (1) (2) (3) (4) (5) 高中数学 必修第二册 北师大版 例1 化简(+)+(+)+后等于(  ) A. B.0 C.0 D. 高中数学 必修第二册 北师大版 例3 如图,在五边形中,若四边形是平行四边形,且=,=,=,试用表示向量,, . 高中数学 必修第二册 北师大版 练习 如图所示,已知=,=,=,=,=,=,试用表示, +. 高中数学 必修第二册 北师大版 课本P89页例题6 高中数学 必修第二册 北师大版 1.如图,向量=,=,=,则向量可以表示为(  ) A.   B. C.    D. C 高中数学 必修第二册 北师大版 跟踪训练  如图所示,已知在矩形中,||=,||=8.设=,=,=,求||. 解:把矩形的右侧及上方补上三个相同的矩形,如图. ∵ =,∴ =-=, ∴ ||=||==. 高中数学 必修第二册 北师大版 $

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