专题02 填空题（期末真题汇编）四年级科学下学期（山东地区专用）

**基本信息** 山东地区四年级下册科学期末填空题真题汇编，收录21-25年各地经典真题，聚焦运动形式、声音、天体、生物、电路等核心知识，通过生活情境与科学原理结合强化基础巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|50题|运动形式（自行车平动与滚动）、声音传播（土电话固体传声）、天体系统（地球行星/月球卫星）、生物特征（蚕生命周期/植物生长阶段）、电路能源（导体绝缘体/太阳能应用）|结合生活场景（超市购物车运动），融入地方实际（龙湖湿地骑行路线），注重现象解释（环形山成因/莲的孔道作用），匹配历年期末命题趋势|

专题02 填空题 真题卷（题）（山东地区专用） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·山东临沂·期末）物体的运动形式有平动、振动、转动等，其中运动中的自行车整体沿着道路移动的运动方式是________，车轮的运动方式是________。 2．（24-25四年级下·山东济宁·期末）超市购物时，我们推着购物车前进时，车身在________，车轮在__________。（填“滚动”或“平动”或“摆动”） 3．（23-24四年级下·山东济宁·期末）每个周末小明和同学都会骑自行车去龙湖湿地运动，按照自行车的运动路线，自行车的运动可分为__________运动和__________运动。 4．（23-24四年级下·山东济宁·期末）踢出的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的物体具有__________。 5．（23-24四年级下·山东临沂·期末）物体的运动形式有______ 、振动和______。 6．（22-23四年级下·山东聊城·期末）踢出的足球做_____________运动，从树上落下的苹果做_____________运动。 7．（22-23四年级下·山东济宁·期末）物体的运动形式有________、________、转动等。 8．（21-22四年级下·山东德州·期末）改变物体运动的快慢，使物体启动或_________，需要给物体施加_________。 9．（24-25四年级下·山东济宁·期末）我会填：如图所示：将纸屑放在鼓面上，轻轻敲击鼓面，观察到的实验现象：纸屑___________（选填“跳动”或“不动”）；停止敲打鼓面，观察到的实验现象：纸屑___________（选填“跳动”或“不动”）；这个现象说明：声音因物体振动而产生。 10．（24-25四年级下·山东聊城·期末）“土电话”是利用声音能在______中传播的原理制成的，制作“土电话”时，绳子要______（填“松”或“紧”）。 11．（24-25四年级下·山东德州·期末）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_________能传播声音。 12．（23-24四年级下·山东临沂·期末）声音是由物体_________产生的，它可以在气体、_________和固体中向各个方向传播。 13．（23-24四年级下·山东济宁·期末）声音可以在__________、_________和固体中向_______________传播。 14．（23-24四年级下·山东德州·期末）物体发出声音的高低与物体的________有关，物体发出声音的强弱与物体的________有关。 15．（24-25四年级下·山东临沂·期末）围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星，地球是________的行星；围绕行星运行的天体属于卫星，月球是________的卫星。 16．（24-25四年级下·山东济宁·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于__________。（填“恒星”或“行星”） 17．（24-25四年级下·山东济宁·期末）月球是__________的卫星；月球上__________(此横线填“有”或“没有”）空气。 18．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）像月球这样围绕行星运动的天体属于_________。月球表面有许多环形山，你认为环形山的可能成因是___________________________。维维打算在九月初一的晚上观测月球表面的环形山，他_________（选填“能”或“不能”）观测到。 19．（20-21四年级下·山东德州·期末）像太阳这样自己能发光发热的天体属于______。像地球这样围绕太阳运行，本身不能发光的天体属于______。 20．（24-25四年级下·山东德州·期末）地球围绕_________公转，月球围绕_________公转。 21．（23-24四年级下·山东临沂·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于_________，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于_________，像月球这样围绕地球运行的天体属于卫星。 22．（23-24四年级下·山东德州·期末）地球是一个_________的不规则球体，月球是地球的一颗____________。 23．（24-25四年级下·山东临沂·期末）莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中________。 24．（24-25四年级下·山东济宁·期末）花园的牡丹属于__________，菜园里的辣椒属于_________。（填“观赏植物”或“经济作物”） 25．（23-24四年级下·山东临沂·期末）在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制订观察_________。 26．（23-24四年级下·山东临沂·期末）植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出_________和种子等阶段。 27．（24-25四年级下·山东青岛·课后作业）叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱，说的植物的是____。 28．（23-24四年级下·山东德州·期末）沙漠环境的特点是干旱缺水、气候_________、_________居多。 29．（23-24四年级下·山东临沂·期末）植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、______、结出果实和______等阶段。 30．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、_____________、_____________和_____________等阶段。 31．（24-25四年级下·山东临沂·期末）蚕的一生要经历________、幼虫、蛹、成虫4个阶段，其中蚕卵孵化成幼虫经历________次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 32．（24-25四年级下·山东济宁·期末）把自己的窝搭在树杈的鸟是_____________。（填“喜鹊”或“燕子”） 33．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）“朵朵葵花向太阳”，这种现象说明生物具有___________________________的特征。 34．（23-24四年级下·山东济宁·期末）生物和非生物具有不同的特点。生物一般有需要营养，能_______、_______、呼吸，对刺激有反应等特征。 35．（24-25四年级下·山东青岛·课后作业）兔子不会爬树，把家安在靠近_____的树洞里。洞口的草可以遮挡它的“家”，使其不易被_____发现。 36．（22-23四年级下·山东临沂·期末）孵化蚕卵要有合适的__________和__________。 37．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）小草是有生命的，属于_____________，石头是没有生命的，属于非生物。生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能_____________、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 38．（22-23四年级下·山东青岛·期末）松鼠的“家”在高高的_________里，树洞为它提供了_________。 39．（24-25四年级下·山东济宁·期末）利用____________、用电器、开关和____________可以连接成一个简单的电路。 40．（24-25四年级下·山东德州·期末）像铜、铝、铁等容易导电的物体，叫做_________；像塑料、橡胶、陶瓷等不容易导电的物体，叫做_________。 41．（23-24四年级下·山东济宁·期末）人体、干木头、陶瓷、铜这4种材料中容易导电的是_______和_______，属于_______；不容易导电的是_______和_______，属于_______。 42．（22-23四年级下·山东德州·期末）灯泡不亮可能是因为没有用导线正确连接电池的______极或灯泡的连接点。 43．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。_____________和_____________都很重要。 44．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）一个简单的电路包括电源（如干电池）、_____________、_____________、用电器（如灯泡）4个部分。 45．（24-25四年级下·山东济宁·期末）太阳光通过___________能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是能源技术产品。 46．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）太阳能小台灯和普通小台灯二者的主要区别是___________________________。 47．（23-24四年级下·山东济宁·期末）太阳光通过______电池板为小灯泡提供能量。太阳能小台灯是______技术产品。 48．（23-24四年级下·山东临沂·期末）工程设计的基本步骤包括明确_________、确定方案、设计制作、改进完善等。 49．（22-23四年级下·山东德州·期末）___________的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 50．（22-23四年级下·山东济宁·期末）太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了______；太阳能小台灯是______ 技术产品。 第2页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 平动 滚动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。运动中的自行车整体沿着道路移动的运动方式是平动，车轮的运动形式是滚动。 2． 平动 转动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。超市购物时，我们推着购物车前进时，车身的运动形式是平动，车轮的运动形式是滚动。 3． 直线 曲线 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。每个周末小明和同学都会骑自行车去龙湖湿地运动，按照自行车的运动路线，自行车的运动可分为直线运动和曲线运动。 4．能量 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。踢出去的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的足球具有能量。 5． 平动 转动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 6． 曲线 直线 【详解】踢出的足球和从树上落下的苹果的运动路线不同，踢出的足球的运动轨迹是曲线，从树上落下的苹果的运动轨迹是直线。 7． 平动 振动 【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。 8． 停止 力 【详解】给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。根据对力的作用的认识，改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 9． 跳动 不动 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是由物体振动而产生的，将纸屑放在鼓面上，用鼓槌敲击鼓面，由于鼓面在振动，所以纸屑在跳动。）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止；因此停止敲打鼓面，鼓面停止振动，纸屑也停止跳动。 10． 固体 紧 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，因此土电话是利用声音能在固体中传播的原理制作的。如果绳子是松的，在声音引起的振动传递过程中，绳子会因为自身晃动等原因损耗大量的能量，导致振动不能很好地传递到另一端纸杯，声音就会很微弱甚至听不到；而当绳子绷紧时，振动能够更有效地沿着绳子传播，使得另一端纸杯能接收到较强的振动，从而清晰地听到声音，所以制作“土电话”时，绳子要紧。 11．固体 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为大地能传播声音，且比在空气中传播得快。 12． 振动 液体 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，都能从发声处向各个方向传播。声音不能在真空中传播。 13． 液体 气体 各个方向 【详解】声音需要介质才能传播，包括气体（如空气）、液体（如水）和固体（如木头）。声音在介质中会向所有方向扩散，即“各个方向”。例如，在空气中说话时，周围的人都能听到，说明声音是向周围传播的。 14． 振动快慢或振动频率 振动幅度 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。 15． 太阳 地球 【详解】天空中除了月球、行星等可以移动的天体，还有一些星球的相对位置基本保持恒定不变，被称为恒星，太阳就是太阳系唯一的一颗恒星。围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星，地球是太阳的行星；围绕行星运行的天体属于卫星，月球是地球的卫星。 16．恒星 【详解】发热 。太阳内部不断进行着氢聚变成氦的核聚变反应，释放出大量的光和热，符合恒星的定义，所以像太阳这样能自己发光发热的天体，属于恒星。 17． 地球 没有 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，所以不适合人类居住。 18． 卫星 陨石、小行星等撞击月球表面形成 不能 【详解】像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星。月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，大小、分布不一，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。九月初一的月相是新月，几乎看不到月亮，因此维维在九月初一的晚上不能观测到月球表面的环形山。 19． 恒星 行星 【详解】像太阳这样自己发光发热的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星。 20． 太阳 地球 【详解】地球是太阳系的一颗行星，围绕太阳公转，公转一周是一年。月球是地球的天然卫星，围绕地球公转，公转一周是一个月。 21． 恒星 行星 【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫卫星。月球是地球的卫星。一般来说，恒星比行星大，行星比卫星大。 22． 两极稍扁赤道略鼓 卫星 【详解】现代科技证实(卫星照片)：地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体，是太阳系中八大行星之一，月球是地球的天然卫星。 23．呼吸 【详解】莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。 24． 观赏植物 经济作物 【详解】观赏植物是指具有一定观赏价值，常用于美化环境的植物，牡丹花朵艳丽，主要用于花园等场所的观赏，所以属于观赏植物；经济作物是指具有经济价值，可用于食用、工业原料等方面的作物，辣椒可作为蔬菜食用，具有经济价值，所以属于经济作物。 25．计划 【详解】观察辣椒的生长过程要有具体的观察计划，所以在观察辣椒的生长前，要预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，并据此制订详尽的观察计划。在观察计划中要包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。 26．果实 【详解】植物的一生一般都要经过种子萌发、长出幼苗、开花、结出果实和种子等阶段这一过程。 27．棉花 【详解】叫花不是花：棉花虽名为“花”，但实际是植物的果实纤维，并非真正的花卉。开得白花花：成熟棉桃裂开后露出白色棉絮，远看如白花绽放。用手摘下来，朵朵能纺纱：采摘的棉絮是纺织原料，可直接用于纺纱织布。所以叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱，说的植物的是棉花。 28． 炎热 沙土 【详解】沙漠环境的主要特点包括干旱缺水、气候炎热以及风沙居多。这些特点导致沙漠地区的生态环境较为恶劣，生物多样性较低。 29． 开花 种子 【详解】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个生长、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 30． 开花 结出果实 种子 【详解】植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 31． 卵 4 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。其中蚕卵孵化成幼虫经历4次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 32．喜鹊 【详解】喜鹊通常会把窝搭建在树杈上，而燕子一般是在屋檐下等地方筑巢。所以把自己的窝搭在树杈的鸟是喜鹊。 33．能对外界刺激作出反应 【详解】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 34． 生长 繁殖 【详解】我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 35． 地面 天敌 【详解】兔子不会爬树，通常会将巢穴建在靠近地面的树洞中，因为地面附近更容易寻找或挖掘洞穴，洞口周围的草也能自然遮挡。洞口被草遮挡后，能有效隐藏兔子的“家”，避免被鹰、狐狸等天敌发现，提高生存几率。 36． 温度 湿度 【详解】幼虫或幼崽从动物卵中破壳面出，叫孵化。蚕的孵化条件是适宜的温度、湿度和空气。适宜蚕卵孵化的温度是25℃。所以自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生。 37． 生物 生长 【详解】有生命的物体，属于生物，没有生命的物体，属于非生物。小草是有生命的，属于生物，石头是没有生命的，属于非生物。生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 38． 树洞 庇护所 【详解】动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造巢穴，例如山洞、树洞等；或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。松鼠的“家”在高高的树洞里，树洞为它提供了庇护所。 39． 电源 导线 【详解】利用电源、用电器、开关和导线可以连接成一个简单的电路。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 40． 导体 绝缘体 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像铜、铝、铁等容易导电的物体，叫做导体；像塑料、橡胶、陶瓷等不容易导电的物体，叫做绝缘体。 41． 人体 铜 导体 干木头 陶瓷 绝缘体 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像人体、铜、钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像干木头、陶瓷、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。 42．正负 【详解】在点亮小灯泡时，需要用导线将电池的正负极和小灯泡的两个连接点相连接，形成闭合电路，电流才能流通，灯泡才会亮。 43． 懂得预防雷电措施 学会安全用电 【详解】电为人类提供了能量和便利，但也会给人带来一定的危害。电使用不当，会对人体造成伤害，甚至危机生命。我们要学会自我保护，提高安全用电的意识。雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。懂得预防雷电措施和学会安全用电都很重要，不但能让人更好地利用电能，也会减少或避免比必要的损失。 44． 开关 导线 【详解】一个简单电路包括电源（如干电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。电源为电路提供电能，导线连通电路，开关控制电路的通断，用电器利用电流工作。 45．太阳 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是新能源技术产品。 46．供电方式不同 【详解】太阳能小台灯和小台灯都是生活中的科技产品，最大区别就是供电方式。太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量，普通台灯是利用发电厂提供的电来工作的。 47． 太阳能 能源 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是新能源技术产品。 48．问题 【详解】针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务。工程的核心是设计，工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 49．工程设计 【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 50． 能量 能源 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯一种新型的能源技术产品。 答案第6页，共7页 答案第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $