专题02 填空题（期末真题汇编）六年级科学下学期（山东地区专用）

**基本信息** 山东地区六年级下册科学期末填空题真题汇编，精选2022-2025年各地期末真题，覆盖人体感知、环境资源、能量、宇宙、技术工程五大模块，聚焦基础巩固与真题适配。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|60题|人体感知（皮肤触觉、耳结构）、环境资源（垃圾分类、常规能源）、能量（动能势能转换）、宇宙（太阳系行星）、技术工程（磁悬浮原理）|结合生活实例（废物利用举例）、科技热点（嫦娥六号着陆），源自山东各地市期末真题，注重概念辨析与实际应用|

专题02 填空题 真题卷（题）（山东地区专用） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25六年级下·山东济宁·期末）受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给________，触觉就产生了。 2．（24-25六年级下·山东临沂·期末）人体通过视觉、听觉、______、触觉和味觉五大感官来感知环境。 3．（24-25六年级下·山东潍坊·期末）运动会上，同学们为运动员加油助威，呐喊声不断，声音传入耳朵依次经过的结构是耳郭、外耳道、_________、听小骨、_________。 4．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）在产生听觉的过程中，外界物体振动产生的________通过外耳道后，引起鼓膜________；连接耳蜗的________把信号传给脑，我们就听到声音了。 5．（23-24六年级下·山东济宁·期末）我们通过眼睛看，知道了食物的“色”用到了______，通过鼻子闻知道了食物的“香”用到了______，通过舌头尝知道了食物的“味”用到了______。（填人体的感觉） 6．（23-24六年级下·山东济宁·期末）晶状体的凸度是靠牵引晶状体的______调节的，健康的眼睛晶状体调节力______，远近物体都能看得清。 7．（23-24六年级下·山东临沂·期末）物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在________上成像，连接它的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。 8．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）照相机镜头相当于人眼睛结构中的________。 9．（22-23五年级下·山东烟台·期末）外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起______振动，振动通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的______把信号传给大脑，我们就听到声音了。 10．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）视觉产生过程中，物体成像的部位是____________________。 11．（24-25六年级下·山东济宁·期末）将特征________的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。（ 填“相同”或“不同”） 12．（24-25五年级下·山东济宁·期末）公民应当增强大气环境保护意识，采取________碳、节俭的生活方式。（填“低”或“高”） 13．（24-25六年级下·山东济宁·期末）将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行_______。 14．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）垃圾是放错地方的资源，你在学习生活中可以做到的废物利用有_________、_________（举两个例子）。垃圾_________投放，是社会文明水平的重要体现。 15．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）直接焚烧秸秆会造成的危害有________（写一条）。 16．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）动物能够适应环境，例如骆驼用________储存水分，企鹅用________保暖。 17．（23-24六年级下·山东济宁·期末）水、_______、_______等环境因素发生变化时，动物的行为也会发生变化。 18．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物________（填“增加”或“减少”），空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度 ________（填“变快”或“变慢”），导致空气中________和 ________浓度增高，疾病传播的风险很高。 19．（2024·山东临沂·小升初真题）______、_________、污水等是影响人体健康的环境因素。保护我们的生存环境就是保护我们自己。 20．（22-23六年级下·山东聊城·期末）动物在气候、水、食物、空气等环境变化时，动物的______会发生变化比如，大雨过后会看到许多蚯蚓爬到地面上来，是因为雨后土壤中的______减少了。 21．（24-25六年级下·山东滨州·期末）石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历________（填“物理变化”或“化学变化”）形成的。 22．（24-25六年级下·山东济宁·期末）人们把煤、________和________等已被广泛应用的能源称为常规能源。 23．（24-25六年级下·山东临沂·期末）人们常说，______是放错地方的资源。对它科学处理，不仅可以减少污染，还可以产生一定的经济效益。 24．（24-25六年级下·山东临沂·期末）能够产生能量的物质属于能源，煤、______、天然气是目前人类利用规模最大的常规能源，其中______被称为“工业的粮食”。 25．（24-25五年级下·云南文山·期末）在垃圾分类中，菜叶、果皮属于厨余垃圾，可以用来______。废旧电池属于______垃圾，需要谨慎处理。 26．（23-24六年级下·贵州黔东南·期末）人们对资源进行再利用的主要方式有____________、资源回收、_____________________等。 27．（23-24六年级下·山东临沂·期末）煤、石油、天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源，其中________被称为“工业的血液”。它们的形成与________有关。 28．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）写出两种有发展前景的新能源：________、________。 29．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）垃圾是放错地方的资源。实行垃圾____________投放可以改善群众生活环境，节约资源。 30．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）海洋是一个巨大的宝库。海水____________（填“能”或“不能”）被直接饮用，海水淡化过程就是除去海水中的____________。 31．（24-25六年级下·山东济宁·期末）灯泡发光时，将电能转化成________和热能。 32．（24-25六年级下·山东临沂·期末）小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互______，它们统称为______。 33．（23-24六年级下·山东济宁·期末）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的______。（填“动能”或“势能”） 34．（23-24六年级下·山东临沂·期末）________是一切活动的源泉。它有多种形式，并以不同的方式进行储存、________。 35．（23-24六年级下·山东临沂·期末）小球由于被举高而具有________能，由于运动而具有________能。 36．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落尤天”中，飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的：______（填“机械能”或“热能”）。 37．（23-24六年级下·山东济宁·期末）把生活中各种能量的_______及_______进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在_______。 38．（23-24六年级下·山东济宁·期末）荡秋千时从最低点向最高点运动时，_______能转化成_______能。 39．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）奔驰的汽车、燃烧的火炉等都具有__________（填“热量”、“能量”或“动能”）。它是一切活动的源泉，它有多种形式，并以不同的方式_______、________。 40．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）做“碰碰球实验”时，小球由于被举高而具有____________，由于运动而具有____________，它们可以相互转换，统称为____________。 41．（24-25六年级下·山东济宁·期末）为了方便和河外星系的“外星人”取得联系，请你把通讯地址补充完整：_______太阳系 _______中国山东省济宁市金乡县A小学。 42．（24-25六年级下·山东临沂·期末）太阳系中有______颗行星，其中离太阳最远的行星是______。 43．（24-25六年级下·山东临沂·期末）太阳系位于_______的一条旋臂上，距离其中心约为2.3万光年。 44．（24-25六年级下·山东枣庄·期末）太阳是太阳系的中心，离太阳最近的行星是________，从地球上看，最亮的行星是_______，天文学上通常用的距离单位是_______。 45．（23-24六年级下·山东济宁·期末）我们地球所处的太阳系以______为中心，除了地球外太阳系还有______颗行星。 46．（23-24六年级下·山东临沂·期末）太阳系中有八颗行星，其中离太阳最近的行星是________。 47．（23-24六年级下·山东济宁·期末）太阳系中的类地行星有地球、金星、_______、_______。 48．（23-24六年级下·山东济宁·期末）2024年6月2日，_______成功着陆在月球背面南极－艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 49．（23-24六年级下·山东济宁·期末）星团是由十几颗至上百万颗_______在万有引力作用下聚集成的恒星集团。 50．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）太阳系中的行星，距离太阳最远是____________，从地球上看最亮的是____________。 51．（24-25六年级下·山东济宁·期末）上海磁悬浮列车是运用“________极相吸”原理设计的。（ 填“同”或“异”） 52．（24-25六年级下·山东济宁·期末）核桃夹是专用工具，能________。（ 填“省力”或“费力”） 53．（24-25六年级下·山东济宁·期末）在制作“磁悬浮列车”时，将铜丝缠绕成_______充当列车的_______。上海磁悬浮列车是运用“_______”原理设计的。 54．（23-24六年级下·山东济宁·期末）现在，内燃机广泛应用于_______、_______等领域，在人们的生产、生活中发挥着重要作用。 55．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过________实现列车与轨道之间无接触的________，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 56．（22-23六年级下·山东德州·期末）第一次工业革命是以______的发明为标志，进入______时代。 57．（22-23六年级下·山东德州·期末）人们利用各种工具来方便自己的生活，例如利用血压计测量血压，利用核桃夹打开核桃，请同学们结合生活再举一例：______。 58．（22-23六年级下·山东青岛·期末）核桃夹的___________可以调节夹角的大小，___________能够防止核桃掉落。 59．（22-23六年级下·山东青岛·期末）蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的_________水平，推动世界进入“_________时代”。 60．（22-23六年级下·山东德州·期末）随着科技的发展，人们发明了很多建筑新技术，如________和________等，这些新技术降低了工程的_______，提高了建筑的__________。 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．大脑 【详解】人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤，感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给大脑，触觉就产生了。 2．嗅觉 【详解】我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，人体通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉五大感官来感知环境。 3． 鼓膜 耳蜗 【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。声音传入耳朵的顺序是耳郭—耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经。 4． 声波 振动 听神经 【详解】耳朵的结构分为外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，具有收集声音的作用。外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动（即信号），再由连接耳蜗的听神经将信号传给大脑，我们就听到了声音。 5． 视觉 嗅觉 味觉 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时应按照先看后闻再尝的顺序。我们通过眼睛看，知道了食物的“色”用到了视觉，通过鼻子闻知道了食物的“香”用到了嗅觉，通过舌头尝知道了食物的“味”用到了味觉。 6． 肌肉 强 【详解】晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康眼睛的晶状体调节能力强，远近物体都能看得清。 7．视网膜 【详解】眼睛是人体的视觉器官。眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜等构成的。物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给大脑，我们就看到了物体。 8．晶状体 【详解】照相机镜头的功能是聚焦光线并形成图像，这与人眼中的晶状体功能相似，晶状体通过调节形状来聚焦光线，使其在视网膜上形成清晰的图像。 9． 鼓膜 神经 【详解】听觉的形成过程是：外界物体振动产生的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜产生的振动通过听小骨传到耳蜗，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听神经传给大脑，我们就听到了声音。 10．视网膜 【详解】眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。视觉产生过程中，物体成像的部位是视网膜。 11．不同 【详解】分类是认识生物的常用方法，其中二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。因此将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二岐分类。 12．低 【详解】《中华人民共和国环境保护法》规定：“公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭生活方式，自觉履行环境保护义务。 13．二岐分类 【详解】二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。因此将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二岐分类。 14． 用废纸做草稿纸 用空塑料瓶做笔筒 分类 【详解】这道题考察废物利用和垃圾分类的常识，在学习中，写完的作业本或打印纸反面可以当草稿纸用，这样能节约纸张，减少树木砍伐。喝完饮料的空瓶子，清洗干净后，可以裁剪成笔筒，用来存放文具，变废为宝。这些是学习生活中简单、常见的废物利用方式。废物利用的核心是“变废为宝”，减少资源浪费。 15．污染空气 【详解】直接焚烧秸秆会产生大量烟雾和有害气体（如二氧化碳、一氧化碳等），这些物质会降低空气质量，导致雾霾，影响人们的呼吸健康。 16． 驼峰 脂肪（或厚羽毛） 【详解】骆驼生活在干旱的沙漠环境中，驼峰是其适应环境的重要结构，驼峰里储存着大量的脂肪，这些脂肪在代谢过程中能产生水分，帮助骆驼在缺水的沙漠中维持生命活动，从而适应干旱缺水的环境。   企鹅生活在寒冷的南极等极地环境，其体内有厚厚的脂肪层，脂肪具有良好的保温作用，能减少身体热量的散失；同时，企鹅还拥有浓密的厚羽毛，羽毛也能阻挡外界的寒冷空气，起到保暖的效果，使企鹅能在寒冷的环境中生存。 17． 食物 空气 【详解】当食物、空气、水等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适应环境。当环境不适应动物生存时，它们会重新选择合适的环境生活，或者被迫改变自己的行为来适应新的环境，否则它们将难以生存。 18． 增加 变快 细菌 病毒 【详解】雾霾天气是一种灾害性天气现象，对人体十分有害。发生雾霾天气时，气压降低、空气中可吸入颗粒物骤增、空气流动性差，有害细菌扣病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。雾霾天我们应该尽量减少外出和室外活动；如果必须外出时佩戴防雾霾专用口罩；从外面回来及时洗手洗脸；雾霾天少开窗，必要时开启空气净化器；外出要注意交通安全；锻炼身体，合理饮食提高免疫力。 19． 噪声 雾霾 【详解】大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切动植物。噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。保护我们的生存环境就是保护我们自己。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 20． 行为 空气 【详解】大多数生物的身体特征和行为都是与其生活环境相适应的。当环境发生变化时，生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如大雨过后会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是因为大雨过后，雨水把土壤缝隙中的空气排挤出来，土壤中的空气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。 21．化学变化 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别是是否产生新物质。石油来源于海洋动物的遗骸，这些遗骸经过千万年的特殊变化而形成了石油，属于化学变化。 22． 石油 天然气 【详解】能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人们把煤炭、石油等已被广泛应用的能源称为常规能源。 23．垃圾 【详解】人们常说，垃圾是放错地方的资源。多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 24． 石油 煤 【详解】常规能源是指已能大规模生产、广泛利用的能源，目前人类利用规模最大的常规能源包括煤、石油和天然气，因此第一个空应填石油。煤作为重要的能源和工业原料，对工业发展至关重要，因此被称为工业的粮食，第二个空应填煤。 25． 堆肥 有害 【详解】菜叶果皮等厨余垃圾可以通过堆肥处理变成有机肥料，厨余垃圾填埋会产生有害气体，而焚烧则浪费资源；正确分类厨余垃圾能减少环境污染并实现资源再利用；废旧电池含有有毒化学物质属于有害垃圾必须专门回收；有害垃圾随意丢弃会污染土壤和水源危害人体健康。 26． 垃圾分类 物品重复使用 【详解】人们对资源进行再利用，垃圾分类可使不同类型资源被精准回收处理，属于资源再利用前期重要方式。 物品重复使用能直接对资源进行再次利用，减少新资源消耗。 所以垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。 27． 石油 古代生物的遗骸 【详解】可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，人类目前的主要生活和工业活动都离不开煤炭石油和天然气，它们都是不可再生资源。其中石油被称为“工业的血液”。煤、石油、天然气都是化石燃料，它们的形成与数百万年前的古代生物有关。 28． 风能 核能 【详解】新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源，如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源。核能和风能等都是有发展前景的新能源。 29．分类 【详解】人们常说，垃圾是放错地方的资源。生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯，既能减轻环境污染，又能节约资源，使垃圾能得到有效回收，这是我们每一个公民的义务。 30． 不能 盐分 【详解】海水中已发现含有80多种化学元素，总盐量为3.5%左右。海水中大量盐类和多种元素，许多元素是人体所需要的，但海水中各种物质浓度太高，远远超过饮用水卫生标准，如果大量饮用，会导致某些元素过量进入人体，影响人体正常的生理功能，严重的还会引起中毒。海水淡化过程就是除去海水中的盐分以获得淡水的过程。 31．光能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。灯泡发光时，电能通过灯丝或其他发光材料转化为热能和光能，这是电能转化为其他形式能量的一个典型例子。 32． 转换 机械能 【详解】动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和机械能之间可以相互转换，动能和势能都属于机械能。 33．势能 【详解】势能 (重力势能)是指物体由于被举高或者处于高处而具有的能量。位置越高，质量越大，它的重力势能就越大。动能是指物体由于运动而具有的能量。速度越快，质量越大，它的动能就越大。瀑布顶端的水因为处于很高的位置而蕴藏着巨大的势能。所以，飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的势能。 34． 能量 转换 【详解】能量是一切活动的源泉，它的存在形式多种多样，有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 35． 势 动 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量转化是指各种能量之间在一定条件下互相转化过程。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。 36．机械能 【详解】瀑布是由大量的水组成，质量很大。当水从高处下落时，速度很快，所以具有动能。同时由于水的高度较大，所以水具有重力势能，重力势能转换成动能或机械能，因此本题应填机械能。 37． 表现形式 转换 概括 【详解】能量是一切活动的源泉。能量有多种形式，并以不同的方式储存、转换。把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在概括。 38． 动 势 【详解】荡秋千时，从最低点向最高点运动过程中，速度逐渐减小，动能减少，同时高度增加，势能增加。因此，动能转化成势能。 39． 能量 转化 传递 【详解】能量的存在形式多种多样，如电能、内能、光能、声能、机械能等；并以不同的方式储存、转化。奔驰的汽车、燃烧的火炉等都具有能量。能量是一切活动的源泉，它有多种形式，并以不同的方式转化、传递。 40． 势能 动能 机械能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。做“碰碰球实验”时，小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。 41． 银河系 地球 【详解】天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中一个小星系。因此为了方便和河外星系的“外星人”取得联系，我们的地址是银河系太阳系地球中国山东省济宁市金乡县A小学。 42． 8 海王星 【详解】太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此离太阳最远的行星是海王星。 43．银河系 【详解】通过银河系的“俯视图”和“侧视图”，我们可以更加全面地了解银河系。银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年；又像一个旋涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.3万光年。 44． 水星 金星 光年 【详解】太阳系的行星按距离太阳由近到远排序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此，水星是离太阳最近的行星。金星表面覆盖着厚厚的云层，能反射大量阳光，加上它离地球较近（约4,200万公里），所以看起来最亮。金星常被称为“启明星”或“长庚星”，在夜空中非常醒目。光年（光在真空中一年行走的距离，约9.46万亿公里）用于衡量星际尺度，如恒星间距离。 45． 太阳 7 【详解】太阳系是以太阳为中心的恒星系，行星包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，共8颗，除去地球，还有7颗。 46．水星 【详解】太阳系中一共有八大行星，由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，距离太阳最近的行星是水星，最远的行星是海王星。 47． 火星 水星 【详解】太阳系中的类地行星包括地球、金星、火星和水星。这些行星主要由岩石和金属组成，具有类似的地质特征。 48．嫦娥六号 【详解】2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启了人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。嫦娥六号是中国探月工程的一部分，旨在进一步探索月球并获取月球样品。 49．恒星 【详解】星团是指恒星数目超过10颗以上，并且相互之间存在引力作用的星群。星团是由十几颗至上百万颗恒星在万有引力的作用下聚集成的恒星集团。 50． 海王星 金星 【详解】太阳系的中心天体是太阳。以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。八大行星离太阳距离由近到远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系中的行星，距离太阳最远的是海王星，从地球上看最亮的是金星。 51．异 【详解】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。 52．省力 【详解】专用工具是指专门针对某一种或某一类特定工作、任务或对象而设计制造的工具，具有特定的用途和功能，通常在设计和结构上为了更好地完成特定工作而有独特的形状、构造和性能特点。核桃夹就是专门为夹破核桃外壳这一特定任务设计的工具。它依据杠杆原理，通过合理的设计，能让使用者比较轻松地施加较小的力，产生较大的夹力，从而夹开坚硬的核桃外壳，取出核桃仁。 53． 线圈 轨道 同极相斥 【详解】磁铁都有两个磁极，磁极之间的相互作用是同极相互排斥，异极相互吸引。在制作“磁悬浮列车”时，将铜丝缠绕成线圈充当列车的轨道。上海磁悬浮列车应用了同极相斥的原理，悬浮在铁轨上，减少摩擦。 54． 交通运输 农业机械 【详解】内燃机是一种将燃料的化学能转化为机械能的装置，广泛应用于交通运输（如汽车、火车、船舶等）、农业机械（如拖拉机、收割机等）和发电设备（如柴油发电机等）等领域，在人们的生产和生活中发挥着重要作用。 55． 电磁力 悬浮 【详解】磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。磁悬浮列车通过电磁力使列车悬浮在轨道上方，从而实现列车与轨道之间无接触的悬浮状态。再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 56． 蒸汽机 蒸汽 【详解】第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代，它以蒸汽机的发明为标志，人类进入蒸汽时代。19世纪60年代后期， 开始第二次工业革命，以电灯的发明为标志，人类进入了电气时代。第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，使人类进入信息时代。 57．利用千斤顶撑起重物等 【详解】在生活中，我们会用到各种各样的工具来方便我们的生活，例如，利用订书机装订书籍；利用螺丝刀拧螺丝；利用扳手拧螺母；利用老虎钳剪铁丝；利用千斤顶撑起重物等。 58． 轴 限位点 【详解】核桃夹由轴（调节夹角的大小，相当于两根杠杆的支点）、限位点（限制核桃的位置，防止核桃掉落）、防滑纹（可以增大摩擦力，防止核桃打滑）、握把（相当于两根杠杆，施加动力把核桃硬壳夹开）四部分组成，使用核桃夹既省力又方便，还能保持核桃的完整。 59． 生产力 蒸汽 【详解】美国人富尔顿发明了蒸汽机轮 船，英国人史蒂芬逊发明了蒸汽机火车等。蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的生产力水平，推动世界进入“蒸汽时代”。 60． 建筑机器人 3D打印建筑材料 成本 质量 【详解】科技正在以前所未有的方式影响建筑行业。在过去几个世纪里，建筑材料在不断地推陈出新，引领工程领域不断创造出更美观、更坚固和更舒适的建筑作品；随着科学的发展，人们发明了很多建筑新技术，如建筑机器人和3D打印建筑材料等，这些新技术既降低了工程的成本，又提高了建筑的质量。 答案第2页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $