7.21 第一国际和巴黎公社 导学案--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-05-27
|
2页
|
142人阅读
|
1人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第21课 第一国际和巴黎公社 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 26 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 稳稳的文文 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58076787.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史导学案聚焦第一国际与巴黎公社,引导学生掌握第一国际成立背景、概况及作用,理解巴黎公社的革命举措、失败原因与历史意义。通过梳理工业革命后工人运动兴起的脉络,以第一国际推动国际联合为支架,衔接巴黎公社作为无产阶级政权首次尝试的历史地位。
这份导学案以唯物史观为指导,通过课前知识梳理夯实基础,课堂探究问题(如失败经验教训)培养历史解释能力,当堂检测强化核心知识点。其设计注重知识逻辑与学生认知结合,助力学生理解无产阶级革命规律,提升史料实证与历史思维素养。
内容正文:
第21课 第一国际和巴黎公社
【学习目标】
1.掌握第一国际成立的背景、概况与历史作用。
2.识记巴黎公社爆发背景、主要革命举措、失败原因。
3.理解巴黎公社的历史地位与深远意义,认识无产阶级革命的艰辛。
【学习重难点】
重点:第一国际的成立、巴黎公社措施与历史意义。
难点:理解巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
【课前预习·知识梳理】
一、第一国际
1.成立背景
(1)19世纪五六十年代,欧洲工业发展,工人阶级力量壮大。
(2)1857年资本主义经济危机激化阶级矛盾,各国工人斗争兴起,工人意识到国际联合的重要性。
2.成立概况
1864年9月,多国工人代表在伦敦成立国际工人协会,史称第一国际。马克思是创始人以及主要领导人。
3.活动与影响
(1)指导各国工人运动,为工人争取工资、工时、劳动条件等合法权益。
(2)推动马克思主义广泛传播,国际工人运动迈入新阶段。
(3)支援巴黎公社革命。
二、巴黎公社
1.爆发背景
(1)1870年普法战争,法国战败,法兰西第二帝国覆灭。
(2)法国资产阶级临时政府对外屈膝投降,对内敌视巴黎人民武装国民自卫军。
2.起止时间:1871年3月18日巴黎人民起义;3月28日巴黎公社成立,5月28日公社失败。
3.公社革命举措
①政权建设:废除旧国家机器,建立无产阶级治安、司法、立法机构;公职人员民主选举产生,限定薪资。
②经济举措:没收逃亡资本家工厂交由工人管理;保障工人薪资权益。
③社会文教:推行免费义务教育;保障妇女选举权,男女同工同酬。
4.失败原因
客观:反动势力强大(临时政府勾结普鲁士围剿);
主观:公社缺乏统一成熟政党领导,未乘胜追击、未接管法兰西银行等。
5.历史意义
(1)巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
(2)丰富发展马克思主义理论,为国际无产阶级革命留下宝贵经验教训。公社战士斗争精神激励后世革命者。
【课堂探究】
探究1:第一国际推动工人运动的体现
1.实现各国工人国际联合,打破工人分散斗争局面。
2.以马克思主义为指导,让工人斗争目标更加明确。
探究2:巴黎公社失败带给我们的经验教训
1.无产阶级革命需要成熟的无产阶级政党领导。
2.要坚决消灭反动势力,掌控国家关键经济机构。
3.无产阶级革命需要工农联盟作为支持。
【当堂检测】
1.世界上第一个无产阶级政权是()
A.第一国际 B.巴黎公社 C.苏维埃政权 D.共产主义者同盟
2.第一国际成立于()
A.1848年 B.1864年 C.1871年 D.1857年
3.简要说明巴黎公社的历史意义。
当堂检测答案
1.B 2.B
3.巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试;丰富了马克思主义理论,其革命精神激励了后世无产阶级革命者。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。