专题08 作文写作（期末真题汇编，长沙专用）七年级语文下学期

**基本信息** 长沙多校七下期末作文试题汇编，精选10道名校真题，聚焦成长体验与教材关联，题目设计贴近学生生活，注重情感表达与价值观引导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |作文|10道/600字左右|成长感悟（如《那一刻，我选择了坚持》）、教材延伸（如《一路好风景》关联《驿路梨花》）、社会榜样（如黄文秀事迹）|情境生活化（登山、学习选择），半命题与全命题结合（如《那一次，我收获了_______》），强调真情实感与思维深度|

专题08 作文写作 1.（24-25˙七下长沙明德教育集团˙期末）阅读下面文字，按要求作文。 生活中，我们常常面临选择。就像登山时，有人选择半途而废，有人选择咬牙登顶；学习中，有人选择放弃难题，有人选择反复钻研。每一次选择都像一颗种子，在时光中慢慢生长，最终成就不同的自己。 题目：那一刻，我选择了坚持 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【范文】 那一刻，我选择了坚持 成长的道路上，我们总会面临各种各样的挑战，每一次的抉择都像是一个岔路口，决定着我们前行的方向。而那一次参加马拉松比赛的经历，让我深刻体会到坚持的力量，它不仅成就了赛场上的自我，更成为我人生道路上的宝贵财富。 比赛当天，阳光洒在赛道上，空气中弥漫着紧张而热烈的气息。随着发令枪响，人群如潮水般涌动，我怀揣着激动的心情，和众人一同踏上征程。起初，脚步轻盈，微风拂过脸颊，带来丝丝凉意，一切都是那么美好。我轻松地跑着，感受着运动带来的愉悦，心中满是对终点的期待。 然而，好景不长，没过多久，体力开始逐渐下降，双腿也变得沉重起来，每迈出一步都像是在拖着千斤重担。呼吸也变得急促，喉咙干渴得要冒烟。看着身边的选手一个个超越我，心中不禁泛起一阵失落，放弃的念头开始在脑海中盘旋。“要不就跑到这里吧，实在跑不动了。”这个想法越来越强烈，几乎要将我仅存的意志吞噬。 就在我几乎要停下脚步的那一刻，我看到路边一位坐着轮椅的老人，他正努力地转动着轮子，目光坚定地望向远方。他的眼神中透露出一种不屈的力量，仿佛在告诉我：“不要放弃，坚持下去！”这一幕深深触动了我，一个身体有残疾的老人都能如此坚定地朝着目标前进，我又有什么理由放弃呢？ 于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步艰难地向前挪动。每一步都充满了艰辛，但我告诉自己：“再坚持一下，再坚持一下就好。”汗水湿透了我的衣衫，模糊了我的双眼，但我始终没有停下脚步。每当想要放弃的时候，那位老人坚定的眼神就会浮现在我的眼前，给我力量，让我继续坚持。 终于，我看到了终点的旗帜在风中飘扬，那一刻，心中涌起一股难以言喻的喜悦和自豪。我用尽最后一丝力气，冲过了终点线。虽然我没有取得优异的名次，但我成功地战胜了自己，完成了这场看似不可能完成的挑战。 那一刻，我选择了坚持，也正是这份坚持，让我收获了勇气和自信，让我明白，只要心中有信念，有坚持下去的决心，就没有克服不了的困难。在未来的日子里，无论遇到多大的风浪，我都不会再轻易放弃，因为我知道，坚持的彼岸，一定是属于自己的辉煌。 【解析】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“那一刻，我选择了坚持”是一个叙事性题目，“那一刻”限定了要讲述的是某一个特定的事件，强调故事的单一性和特定性；“我”明确了文章需以第一人称视角展开，讲述自己的经历；“选择了坚持”是题眼，突出在面对困难、挫折、挑战等情境时，做出坚持这一行为和决定，整个题目引导考生回忆自己的亲身经历，聚焦在坚持的过程和收获。可从自身成长角度立意，阐述坚持如何帮助自己克服困难，实现目标，从而让自己在学业、兴趣爱好、品德修养等方面得到成长和提升，如坚持学习绘画，最终在绘画比赛中获奖，不仅提升了绘画技能，还培养了自己的毅力。也能从人生感悟角度出发，强调坚持对人生的重要意义，如坚持梦想，即便历经无数次失败仍不放弃，进而领悟到坚持是成功的必备品质，收获对人生更深刻的理解。 第二，选材构思。我们可选择学习方面，写自己在准备重要考试时，面对如山的作业、频繁的模拟考压力，成绩却一度不理想，想过放弃，但最终选择坚持，每天早起背单词、晚上熬夜做习题，梳理错题，最终在考试中取得优异成绩；也可以选择兴趣爱好培养方面，例如坚持练习乐器，从最初手指按弦疼痛、总是弹错音符，到后来能够熟练演奏高难度曲目，期间经历无数次想要放弃的瞬间，却因为对音乐的热爱和内心的坚持，最终在舞台上绽放光彩；还可以选择体育锻炼方面，以长跑训练为例，每次训练都气喘吁吁、体力不支，甚至产生恐惧心理，但为了在运动会上为班级争光，坚持每天早起训练，克服身体和心理的双重障碍，最终在比赛中突破自我，取得好成绩。构思时开头可采用回忆式开头，比如“每当我看到墙上那张奖状，思绪就不由自主地飘回到那个骄阳似火的夏天，那一次，我选择了坚持，开启了一段改变我人生的旅程”，引发读者兴趣，引出下文对“那一刻”经历的叙述。中间详细描述事情的起因、经过和面临的困难，重点突出自己想要放弃的心理斗争过程，以及最终选择坚持的原因。如在准备考试时，可描写看到成绩下滑的沮丧、熬夜学习的疲惫，以及听到同学轻松复习的焦虑。选择坚持是因为想到父母的期待、老师的鼓励，或者是内心深处对自己的承诺。然后具体讲述坚持后的努力行动，如制定详细学习计划、向老师同学请教等。结尾总结那次坚持给自己带来的收获和影响，如“那一刻的坚持，不仅让我取得了好成绩，更让我懂得了只要坚定信念，勇往直前，再大的困难都能克服。在未来的人生道路上，无论遇到什么挑战，我都将带着这份坚持砥砺前行”，升华主题，点明坚持对自己人生的重要意义等。 2.（24-25˙七下长沙市宁乡˙期末）阅读下面材料，任选一题作文。 一转眼，七年级已经接近尾声，这一年来，你身边的人、学校、班级、团队等是不是有很多变化，相信总有一个变化让你或欣喜、或激动、或开心……请以“小变化________”为题，写一篇500字以上的作文。 要求：先把题目补充完整；不得套作，不得抄袭；字迹工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名和地名等。 【范文】 小变化里的春天 教室后墙的黑板报又换了新面孔。曾经歪歪扭扭的粉笔字变成了整齐的楷体，边角还画着几枝抽芽的柳条——这是小林的手笔。看着那个曾经总把“团结”写成“团吉”的男孩，此刻正踮脚调整黑板报的花边，我忽然发现，七年级这一年，有些变化正像初春的草芽，悄悄钻出了冻土。 刚开学时，小林是班里的“独行侠”。他总坐在最后一排，校服拉链永远拉到顶，遮住半张脸。数学课小组讨论，他宁愿自己在草稿纸上画满问号，也不肯抬头看同桌递来的解题思路。有次大扫除，他抱着扫帚站在墙角，看着大家七手八脚擦窗户，直到卫生委员催了三遍，才慢悠悠地扫起地来。 变化是从那次运动会开始的。我们班的接力棒传到小林手里时，他脚下一滑摔在跑道上。我以为他会立刻爬起来往场外走，没想到他攥着接力棒在地上打了个滚，膝盖渗着血还往前冲了两步，把棒子稳稳塞进下一个同学手里。全班都站起来喊他的名字，他冲过终点线时，脸上的红晕比跑道旁的月季还艳。 从那以后，小林的校服拉链总拉到胸口，露出里面印着班级号的T恤。他开始在早读时跟着大家念书，虽然声音像蚊子哼；数学课上，他会把解不出的题抄在便利贴上，趁课间塞进学习委员的抽屉。上周班级文化评比，他抱着颜料盒蹲在地上画了一下午，黑板报角落那只衔着橄榄枝的和平鸽，翅膀上的渐变色彩比美术老师画得还灵动。 昨天放学，我看见小林在帮一年级的小朋友捡散落的积木。夕阳把他的影子拉得很长，和那群叽叽喳喳的孩子叠在一起，像株正在舒展枝叶的小树。原来成长从不是轰轰烈烈的蜕变，而是这样藏在递接力棒的坚持里，躲在画黑板报的专注中，慢慢变成更好的模样。 教室后墙的柳条在风里轻轻晃，我忽然明白，这些看得见的小变化，都是时光写给我们的诗。 【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“小变化”，“小”点明了变化的规模或程度，是相对细微、容易被忽略但又真实存在的；“变化”是核心，强调事物在状态、性质、模样等方面产生的新情况。题目要求以自己身边的人、学校、班级、团队等在七年级这一年里的变化为内容，选取一个让自己有欣喜、激动、开心等情绪的变化来写。立意上，可通过描写某一“小变化”，展现其带来的积极影响，表达自己对这种变化的喜爱、赞美之情，或是从中获得的感悟、成长。 第二，选材构思。可从个人成长角度选材，比如自己在学习习惯、性格等方面的小变化。像以前自己做题很马虎，经过老师的引导和一学期的努力，现在做题时会下意识地仔细检查，这一做题态度的小变化，让自己成绩有所提升，也让自己更有信心，可围绕此讲述变化的过程与带来的欣喜。也可从校园生活角度选材，比如班级里同学关系的小变化。原本班级里有几个同学因为误会关系紧张，后来在一次班级活动中，大家有了更多交流，误会解除，关系变得融洽，班级氛围也更和谐了，这一同学间关系的小变化，让自己感受到集体的温暖，可详细叙述活动中的细节以及同学间态度的转变。还可从学校方面选材，比如学校的某个角落有了小变化。学校的小花园之前比较杂乱，这一年里经过师生的共同打理，变得整洁美观，还新增了一些花卉，课间同学们喜欢去那里休息、交流，这一环境的小变化，给大家带来了愉悦的心情，可描写花园前后的不同景象以及同学们在花园里的活动场景。写作安排上，开头可直接点明要写的“小变化”是什么，比如“七年级这一年，班级里同学间的关系有了一个让我很欣喜的小变化”。中间部分详细叙述变化的过程，可运用细节描写，如人物的语言、动作、神态，环境的样子等，让内容更生动。结尾部分抒发自己对这一“小变化”的情感，以及它给自己带来的影响，如“这个小变化，让我感受到了班级的温暖，也让我更爱我们的班集体了”。 3.（24-25˙七下长沙郡雨花外国语学校˙期末）阅读下面文字，按要求作文。 翻越一次老山界，让红军收获了坚强的意志；获赠一双粗布袜子，让孙犁收获了温暖的军民情；邂逅一架紫藤萝，让宗璞收获了心灵的慰藉。同学们的生活也是如此，每一次的经历都会有不同的收获，一次考试让我们收获了细心、一次登山让我们收获了坚强、一次比赛让我们收获了友谊…… 请以《那一次，我收获了_______》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）不少于600字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 【范文】 那一次，我收获了勇气 在我记忆的长河中，有许多难忘的经历，而那次独自走夜路的经历，让我收获了勇气。 那是一个寒冷的冬天，我在同学家玩得太投入，等意识到时间时，天已经完全黑了。同学的父母提出送我回家，可我想着家离得不远，为了显示自己的勇敢，便谢绝了他们的好意，独自踏上了回家的路。 刚走出同学家的小区，我便有些后悔了。昏暗的路灯下，我的影子被拉得长长的，周围寂静无声，只有寒风呼呼地吹过，像是在耳边发出诡异的低吟。我紧紧地握着书包带，脚步不自觉地加快。 路过一条小巷时，我的心猛地一紧。这条小巷平时就没什么人，晚上更是阴森恐怖。我站在巷口，犹豫了很久，最终还是决定硬着头皮走进去。巷子里伸手不见五指，我小心翼翼地挪动着脚步，每走一步都感觉像是踩在自己的心跳上。突然，不知从哪儿传来一声猫叫，我吓得差点跳起来，身体瞬间僵住，心也提到了嗓子眼。我真想转身跑回去，可又觉得那样太丢脸。 就在我害怕得不知所措时，我想起了爸爸曾对我说过的话：“勇气不是不害怕，而是即使害怕，也能勇往直前。”我深吸一口气，努力让自己镇定下来，继续往前走。慢慢地，我的心情不再那么恐惧，脚步也变得坚定起来。当我终于走出小巷，看到前方熟悉的街灯时，一种如释重负的感觉涌上心头，同时也有一丝自豪。 回到家后，我把这件事告诉了父母，他们都为我感到骄傲。那一刻，我明白了：勇气并不是与生俱来的，而是在一次次挑战自我的过程中培养出来的。 从那以后，每当我遇到困难和害怕的事情时，我都会想起那次独自走夜路的经历。它让我知道，只要鼓起勇气去面对，就没有克服不了的恐惧。那一次走夜路的经历，不仅锻炼了我的胆量，更让我收获了宝贵的勇气，这份勇气将伴随我走过人生的每一个阶段。 【解析】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“那一次”明确限定了写作内容应是特定的一次经历，强调事件的唯一性。“我”表明要以第一人称进行写作，突出个人的亲身感受和体验。“收获了”则提示文章重点在于阐述从这次经历中获得的某种成果、感悟或成长。所补题的内容是写作的中心，横线处可填写诸如“勇气”“自信”“友谊”“知识”“宽容”等能体现收获的词语，这些词语将成为文章的核心主题，后续的写作都要围绕所填内容展开。 第二，立意。要求写记叙文，在立意上需体现从某一次经历中获得的积极意义和价值。要通过具体的事件表达出真实的收获，收获的内容可以是情感上的触动、思想上的转变、品质上的提升等，主旨应积极向上，能给人以启示或感染。立意不能过于浅显，比如仅仅写收获了一件物品等，而应更侧重于精神层面的收获，如从挫折中收获坚韧，从帮助他人中收获快乐等，展现自己在经历中的成长和感悟，使文章具有一定的思想深度。 第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补充词语为主题来展开。比如我们可以结合自己经历，或写自己那一次因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，那一次，收获了坚强；或写自己在参加一次演讲比赛时，经过不断努力克服紧张，最终出色完成演讲，从而收获自信的经历。 第四，构思。开头：可以采用倒叙的手法，先点明“那一次”收获了什么，设置悬念，引起读者兴趣；也可以用环境描写或回忆式开头，自然地引出下文对事件的叙述。比如“在我记忆的深处，有那么一次经历，它如同一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路，让我收获了无比珍贵的勇气”。中间：详细叙述“那一次”的经历，按照事情发展的先后顺序，把起因、经过和结果交代清楚。重点描写自己在经历过程中的心理变化、行为表现等，突出“收获”的过程和原因。例如在写收获勇气的经历时，详细描写自己在面对恐惧时的内心挣扎和逐渐克服恐惧的过程。结尾：总结全文，再次强调自己的收获，升华主题，表达这次经历对自己的深远影响。可以采用抒情或议论的方式，引发读者的共鸣。比如“那一次走夜路的经历，虽然短暂，却让我收获了勇气。这份勇气将永远陪伴着我，让我在未来的人生道路上，勇敢地面对一切挑战”。 1.（24-25˙七下长沙第二十六中学˙期末）阅读下面材料，任选一题作文。 同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。” 有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。” 有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。” 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右 【范文】 我的成功密码 在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。 那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。 正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。 然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。 当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。 最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。 【解析】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。题目“我的成功密码”中的“我”是第一人称，因此这篇文章应写关于“我”的经历，“密码”指的是方法、法则。“成功密码”可以是：“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等。立意可以是：个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性，展现这些策略在人的成长过程中的意义。 第二，选材构思。本文要求写一篇记叙文。这需要我们结合个人经历，通过具体的事件探讨自己在面对挑战时采取的有效策略，以及这些策略如何帮助自己取得了成功。一是叙述个人经历：选取一次具体的挑战，如准备一次重要考试、参与一项竞赛、完成一个项目等，通过这一过程中的具体事件来展示成功密码的应用。二是描写心理变化：描述面对困难时的心理波动，从想要放弃到重拾信心的过程，体现内心成长。三是“成功密码”的策略实施：详细说明采用的具体策略，比如设立小目标、休息与调整、持续行动等，以及这些策略带来的正面效果。写作时开头简述一个引人入胜的场景，设置背景，引出主题；主体部分采用并列或递进结构，详细叙述面对挑战时采取的几种策略及其成效；结尾总结成功密码对自己的意义，升华主题，强调其普遍适用性。 2.（24-25˙七下长沙雨花区˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 驿路洁白的梨花是美丽风景，如梨花般纯洁，助人为乐的小茅屋主人何尝又不是一道亮丽的风景呢？回看教材，为民请命的闻一多，英勇无畏就是一道亮丽的风景；替父从军的花木兰，勤劳孝顺就是一道风景；扶贫攻坚的黄文秀，无私奉献也是一道风景；一路走来，你身边一定有不少美好的风景，温暖了你的时光，丰盈了你的内心，陶冶了你的情操。 请以《一路好风景》为题写一篇文章。 要求： （1）文体不限，诗歌除外。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于600字。 （3）可多些几件事，也可只写一件事。 （4）不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文】 一路好风景 清晨的薄雾还没散尽，我背着书包拐过巷口时，总能看见王奶奶坐在竹椅上择菜。她的白发像宣纸上晕开的淡墨，沾着几点晨光，竹篮里的青菜带着露水，在石板路上投下细碎的影子。 “丫头早啊。”她抬头时，眼角的皱纹里盛着笑意。 “王奶奶好！”我笑着跑过，裤脚扫过墙角的爬山虎。那些嫩绿的卷须不知何时已经爬满了半面墙，叶片上的露珠被风一吹，滴在青石板上，洇出一小片深色的圆。 走到巷口的早点铺，张叔正把刚炸好的油条摆上竹筐。金黄的油条冒着热气，香气混着豆浆的甜香漫出来，像一只温暖的手轻轻挠着人的鼻尖。“来啦？”他麻利地用报纸裹好两根油条，“今天的豆浆多加了糖。” 我接过早餐，指尖触到温热的纸筒，心里也暖烘烘的。阳光已经越过屋顶，把对面的老槐树照得透亮，细碎的光斑在地上跳着舞。有几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地啄着新抽的嫩芽，忽然被自行车的铃声惊起，扑棱棱地飞远了。 穿过马路就是学校，校门口的月季开得正盛。粉的、红的、黄的，挤挤挨挨地凑在一起，花瓣上还挂着昨夜的雨珠，被阳光一照，像撒了把碎钻。传达室的李爷爷正弯腰修剪花枝，剪刀咔嚓咔嚓地响，剪下的花枝被他插在玻璃瓶里，摆在窗台上，给灰色的门卫室添了许多亮色。 “慢点跑，别摔着。”他抬头看见我，笑眯眯地叮嘱。 我点点头，踩着满地阳光跑进校门。回头望去，巷子里的炊烟正袅袅升起，早点铺的香气还在鼻尖萦绕，枝头的麻雀又落了回来，一切都像一幅流动的画。原来最美的风景，从来都不只在远方，它就藏在这平常的路上，藏在每一个温暖的瞬间里。 【解析】本题考查命题作文。1.审题立意。题目“一路好风景”需突破对自然风景的单一理解，聚焦“人”这一核心风景。可写身边人的美好品质，如陌生人的一次援手、师长的一句鼓励，或是群体展现的善意，这些“风景”能温暖心灵、助力成长。要通过具体事件挖掘背后的精神内核，体现“一路”所蕴含的时间或成长轨迹，展现不同阶段收获的温暖与力量，以小见大，凸显美好事物对人的积极影响，符合初中生从生活体验中提炼感悟的特点。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可围绕“以人事为景，以真情为韵”的思路，从以下角度展开：比如写冬日清晨，校门口卖豆浆的阿姨总多给“我”加一勺糖，雾气中她哈气搓手的模样，成为寒冬里的暖景；或是记运动会上，平时沉默的同桌背着受伤的“我”跑向医务室，他校服后背的汗渍，是青春里的动人风景；还可以描小区志愿者在暴雨中疏通下水道，积水里他们弯腰的身影，构成邻里互助的温情画面。写作时运用细节刻画，如阿姨围裙上的豆浆渍、同桌急促的喘息声、志愿者湿透的裤脚，让“风景”具象可感；同时按时间顺序串联事件，用“晨光”“午后”“雨夜”等场景词过渡，使文章脉络清晰，情感层层递进。 3.（24-25˙七下长沙长郡教育集团˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 《青春之光》里的黄文秀放弃繁华都市。扎根贫困山村，在暴雨夜仍奔走于危房间。她用生命诠释了什么是真正的奉献，让百坭村的每一寸土地都闪耀着青春之光。《驿路梨花》里的哈尼族小姑娘，年复一年修缮山间木屋，用纯真的笑容温暖过往行人。那盛开的梨花见证了她传承雷锋精神的执着，让边疆小路洒满人性的光辉。《太空一日》里的杨利伟，面对太空危机，肩负千钧重负却临危不乱。在26秒的生死考验中，他用沉着冷静为中国航天点亮了璀璨星光。 生活中，总有一些人让我们心生敬意、感动或震撼。也许是不求回报的付出。也许是危急时刻的担当，也许是平凡中的坚守……他们如同黑夜中的星光，照亮我们的心灵。 请以“这样的人，让我 ”为题，写一篇作文。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【范文】 这样的人，让我铭记 小区门口那棵老槐树下，曾有个修鞋摊，它就像一幅褪色却温暖的老照片，深深刻在我的记忆里。摊主是一位五十多岁的大叔，没人知道他的名字，大家都简单地称他“修鞋的”，可在我心中，他是一位值得铭记的不凡之人。 每次路过，总能看到他专注的身影。他身形微胖，头发有些花白，脸上带着岁月留下的痕迹。身上那件洗得有些发白的深蓝色围裙，仿佛是他的“战衣”。面前的工具箱，被岁月打磨得光滑，各类工具整齐摆放，每一件都在他手中“各司其职”。 一个寒风凛冽的冬日，我抱着那双鞋跟断裂的靴子匆匆走向他的摊位。他接过鞋，用那粗糙且布满老茧的手仔细查看，眼神中透露出专业与专注。“姑娘，放心吧，明天来取，保证修好。”他的声音带着质朴的温暖。第二天，当我去取鞋时，不仅鞋跟稳稳地“归位”，连鞋面的污渍都被擦拭得干干净净。我递钱给他时，他笑着说：“这小活儿，少收两块。”那笑容，真挚而纯粹，驱散了冬日的寒意。 去年夏天，小区里的一位保洁阿姨，穿着一双破旧的帆布鞋，鞋头已经开胶。她拿着鞋来到修鞋摊前，有些犹豫地问：“师傅，这鞋还能修不？”大叔接过鞋，看了看说：“能修，没问题！”阿姨又小声地问：“得多少钱啊？我……我没多少钱。”大叔爽朗地笑了：“大姐，这活儿小，不要钱，你为咱小区忙前忙后的，这点事儿不算啥。”阿姨连声道谢，眼眶微微泛红。那一刻，我看到了他内心深处不求回报的善良。 后来，因为城市规划，老槐树被移走了，修鞋摊也消失了。可每次路过那个空荡荡的角落，我的脑海中总会浮现出他的身影，他的专注、善良与质朴。他或许没有惊天动地的壮举，只是在平凡的日子里，用自己的双手，为他人带来便利，用点滴善意温暖着周围的人。这样的人，如同一束微光，虽不耀眼夺目，却持久地照亮了我生活的角落，让我铭记于心，也让我懂得，真正的美好，往往藏在平凡之中，默默散发着温暖的力量。 【解析】本题考查半命题作文。审题立意：这道题以三组人物事迹为引，核心在于捕捉那些能引发“敬意、感动或震撼”的人物特质。材料中黄文秀的奉献、哈尼族小姑娘的坚守、杨利伟的担当，共同指向“人性光辉”这一内核——他们或许是时代楷模，或许是平凡路人，但都以超越庸常的行为照亮他人。补题时需避开空泛的词汇，选择能体现情感深度的表达，如“铭记”“仰望”“热泪盈眶”等，既呼应材料中“黑夜星光”的比喻，又为文章奠定具体的情感基调。立意应聚焦“精神感召”，不仅要描绘人物行为，更要挖掘其背后的价值内核：是奉献中蕴含的责任担当，是坚守中彰显的信念力量，还是危急时刻迸发的人性勇气。通过个体故事折射普遍意义，让“这样的人”成为照亮读者心灵的精神坐标，避免停留在对事件的简单复述，而是深入探讨其对“我”的生命启示。 选材构思：若记叙文可选择身边有真实细节的人物，像社区志愿者、学校门卫等，聚焦他们的具体行为，比如长期帮助他人、在岗位上坚守。按照“人物日常—关键事件—我的感悟或改变”的结构展开，体现人物与“我”之间的精神联结。议论文则可选取不同领域的人物，比如平凡坚守者、危急时刻的担当者，用他们的事迹论证“星光般的精神力量”，并结合自身谈谈如何践行，比如将学到的品质落实到日常行动中。选材不必追求“宏大”，平凡小事中蕴含的坚持与善意，更能写出真实感，且要与材料中人物的奉献、坚守等精神形成呼应。 1.（24-25˙七下长沙市一中教育集团˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 遇见繁盛的紫藤萝，宗璞告别了内心的伤痛，振作精神，重新出发；遇见郁郁苍苍，重重叠叠的井岗翠竹，袁鹰忆起当年井冈山军民的血肉之情，感慨艰苦奋斗的光荣传统和高度的革命乐观主义精神；遇见善良的长妈妈，鲁迅不仅在童年获得了关爱与温馨，更在成年后对于儿童教育有了更独特的见解。在生活中，你一定曾遇见过引发你独特思考感悟的人或事物。 请以“遇见你，我 ”为题目，写一篇文章。 写作要求： （1）将题目补充完整。 （2）文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。 （3）不少于600字，不要抄袭，不要套作。 （4）文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。 【范文】 遇见你，我学会了从容 月考成绩出来那天，我攥着皱巴巴的试卷在巷口徘徊。书包里的错题本像块石头，压得肩膀发酸。巷尾的旧书摊飘来淡淡的纸墨香，我抱着散心的念头走了过去。 摊主是位头发花白的老爷爷，正坐在小马扎上翻一本线装书。阳光穿过他的银丝，在泛黄的书页上投下细碎的光斑。我指尖划过一排作文选，他忽然抬头笑了：“小姑娘，这本《朝花夕拾》的批注有意思，要不要看看？” 那本书的天头地脚写满了红笔小字，“雪地捕鸟这段，动词用得像串珠子”“阿长买《山海经》这里，要读出藏在粗话里的软心肠”。老爷爷指着其中一句：“我孙子以前总急着把文章写完，我就叫他看这些批注——读书和走路一样，踩稳了再迈下一步。” 他的指甲缝里嵌着墨痕，说话时指尖在批注上轻轻点着，像是在抚摸珍贵的瓷器。我忽然想起自己写作文时，总在结尾处潦草收尾，就像此刻慌乱的脚步。他把书放进牛皮纸袋子，又塞给我两颗薄荷糖：“甜味要慢慢品，急了就尝不出了。” 之后每个周末，我都会去书摊坐一会儿。看他用棉线把散页的旧书重新装订，看他给掉了封面的词典包上新书皮。他从不催我买东西，只是偶尔指着某页说：“这里的比喻，你试试换成自己的话讲讲？” 期末考试前，我坐在书桌前写作文。笔尖悬在稿纸上时，忽然想起老爷爷装订书本的样子——他总是先对齐纸边，再慢慢穿针引线。我深吸一口气，在草稿纸上逐段修改，像打磨一块璞玉。那天交卷时，卷面干干净净，心里也格外敞亮。 如今路过巷口，总能看见老爷爷坐在阳光下翻书。风掀起书页的声音，像在说慢慢来。遇见你之后我才懂得，从容不是放慢脚步，而是像装订旧书那样，在每一个细节里藏着认真，在每一次停顿里积蓄力量。 【解析】本题考查半命题作文。首先，审题立意。这一题目中，“你”的选择范围很广，但必须是能承载具体情感和故事的载体，它可以是朝夕相处的家人，比如总在深夜等你回家的母亲；可以是萍水相逢的陌生人，比如雨天主动递伞的路人；也可以是有特殊意义的事物，比如爷爷留下的旧钢笔，或是小区里那棵每年春天都开花的老槐树。“遇见”并非单纯的时间上的交汇，而是带有一定的情感冲击力，是某个瞬间让“我”的内心产生了涟漪，甚至发生了转变。补题时，要体现出这种转变，比如“遇见你，我学会了与自己和解”“遇见你，我不再觉得孤单”等。立意的关键在于，通过“遇见”这一事件，展现“我”在思想、情感或行为上的成长，要让读者能感受到这种变化是真实可感的，而不是空泛的口号，需要将“遇见”前后的状态进行对比，突出“你”在其中起到的作用。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。若写与陌生人的遇见，可以选取这样的场景：在一个寒冷的冬日，“我”因为考试失利而心情低落，独自在街边徘徊，这时遇见了一位卖烤红薯的老奶奶。她不仅给了“我”一个热乎乎的烤红薯，还和“我”聊了起来，说起自己年轻时遇到的困难，却始终笑着说“日子总会好起来的”。可以详细描写老奶奶布满皱纹却带着暖意的笑容，她烤红薯时熟练的动作，以及红薯散发的香甜气味。行文可以按照“遇见前的失落沮丧—遇见时的温暖触动（包括和老奶奶的对话、观察到的细节）—遇见后的心态转变（重新鼓起勇气面对困难）”的思路来写，补题“遇见你，我找回了前行的力量”。环境描写上，用冬日的寒风、冷清的街道来烘托遇见前的氛围，用烤红薯摊的热气、昏黄的灯光来体现遇见时的温暖。若写与事物的遇见，比如遇见一盆被遗忘在角落的多肉。“我”之前总是三分钟热度，做事情半途而废。某天在阳台角落发现这盆几乎被忽略的多肉，它的叶片有些干瘪，却在顶端冒出了新的嫩芽。“我”开始照料它，看着它慢慢恢复生机，逐渐明白坚持的意义。可以描写多肉从干瘪到饱满的变化过程，以及“我”在照料它的过程中，自己对待学习、兴趣的态度也发生了改变，补题“遇见你，我懂得了坚持的力量”。 2.（24-25˙七下长沙市岳麓区˙期末）阅读材料，完成作文。 正如弗罗斯特在《未选择的路》中所写：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足⋯⋯”我们也经常站在选择的岔路口。选择时，我们可能犹豫、紧张、害怕……但每一次选择，无论大小，都可以成为我们成长的契机。 请以《这一次，我选择______》为题，写一篇记叙文，谈谈自己的经历与感悟。 要求： （1）补全题目，力求写出真情实感； （2）书写整洁美观，不少于600字，不得抄袭，不能套作； （3）文章中不得出现真实的地名、人名、校名。 【范文】 这一次，我选择勇敢 “黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”人生恰似这树林中的岔路，每一次选择都像是在未知的迷雾中摸索前行。而我，在那次演讲比赛前，站在了选择的岔路口，最终，我选择了勇敢。 那是一个阳光略显羞涩的午后，老师拿着报名表走进教室，宣布学校即将举办演讲比赛的消息，并鼓励大家踊跃参加。我的心像是被一只无形的手轻轻拨动，泛起了层层涟漪。我从小就热爱演讲，渴望在舞台上绽放自己的光芒，可内心的恐惧却如同一座无形的大山，压得我喘不过气来。我害怕在众人面前出丑，害怕忘词时的尴尬，害怕面对评委犀利的目光…… “到底要不要报名呢？”这个问题如同恶魔一般在我脑海中纠缠不休。我仿佛看到了两条截然不同的道路：一条是安逸的退缩之路，我安安静静地坐在座位上，看着其他同学踊跃报名，然后继续过着平淡无奇的学习生活，虽然不会有任何风险，但那演讲的梦想也只能永远深埋在心底；另一条则是充满挑战的勇敢之路，我勇敢地举起手，报名参加比赛，然后经历无数个日夜的刻苦练习，在舞台上尽情展现自己的风采，无论结果如何，至少我努力过、拼搏过。 接下来的日子里，我全身心地投入到准备工作中。我精心挑选演讲稿，反复琢磨每一个词语、每一句话的语气和情感；我每天对着镜子练习表情和动作，力求做到完美；我还请老师和同学帮我指导，虚心接受他们的建议和批评。在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，有时候会因为一个发音不准确而反复练习几十遍，有时候会因为一个动作不自然而感到沮丧，但我从未想过放弃。因为我知道，每一次的困难都是成长的磨砺，每一次的挫折都是成功的铺垫。 终于，比赛的那一天来临了。站在聚光灯下，看着台下密密麻麻的观众，我的心跳不由自主地加快了，但我还是努力让自己镇定下来。我微笑着向大家鞠躬，然后开始了我的演讲。在演讲的过程中，我仿佛忘记了周围的一切，全身心地投入到演讲中。我用饱满的热情、生动的语言和自信的姿态，讲述着自己的故事，表达着自己的观点。当最后一个字从我的口中说出，全场响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了！ 这一次，我选择勇敢，它让我战胜了内心的恐惧，实现了自己的梦想。我明白了，人生的道路上充满了选择，每一次选择都是一次成长的机会。当我们面对困难和挑战时，不要害怕，不要退缩，要勇敢地迈出第一步，因为只有勇敢地去尝试，我们才能发现自己的潜力，才能收获意想不到的惊喜。 【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一个半命题作文，题目为“这一次，我选择______”，需要先补充完整题目。补充的内容决定了文章的核心主题和写作方向，它可以是具体的行为、选择的对象，也可以是抽象的品质、态度等。“这一次”强调了选择的特定时间和情境，与以往或其他选择形成区分，突出此次选择的独特性和重要性；“我选择”明确了文章要以第一人称叙述自己的选择过程和经历，突出个人的主观体验和内心感受。立意上，成长感悟类：可以从个人成长的角度立意，比如选择勇敢面对困难、选择坚持追求梦想、选择宽容原谅他人等，通过描述这次选择的过程和结果，展现自己在思想、性格或能力等方面的成长和变化，表达对成长的深刻感悟。品德修养类：从品德修养方面立意，如选择诚实、善良、正直等，讲述自己在面对诱惑或困境时，坚守道德底线，做出符合良好品德的选择，体现高尚的道德情操和精神境界。责任担当类：以责任担当为主题，例如选择承担家庭责任、社会责任等，描述自己在关键时刻挺身而出，勇于承担责任的故事，彰显责任感和使命感。 第二，构思选材。要求写记叙文，开头：可以采用设置悬念、引用名言、回忆往事等方式引出“这一次”的选择情境，引起读者的兴趣，为下文叙述选择做铺垫。中间：详细叙述选择的过程，这是文章的重点部分。要描写清楚选择前的犹豫、纠结，内心的矛盾冲突，以及做出选择时的心理活动和具体行为。可以运用心理描写、动作描写、语言描写等多种描写方法，使文章生动形象。结尾：总结这次选择带来的影响和收获，升华文章的主题。可以表达自己对这次选择的感悟，如“这一次的选择，让我明白了勇敢的意义，它将激励我在未来的道路上勇往直前”，也可以展望未来，表明自己将如何面对更多的选择。选材上，校园生活：可以选择在校园中遇到的选择，如参加社团活动、竞选班干部、选择学习方法等。例如，在一次班级组织的小组竞赛中，你原本想选择自己擅长的领域，但看到小组其他成员在另一个领域有困难，你经过思考后选择加入他们，共同克服困难，最终取得了不错的成绩。通过这次选择，你体会到了团队合作的重要性。家庭生活：家庭中的选择也能提供丰富的素材，比如选择如何与父母沟通、分担家务、照顾家人等。比如，父母工作繁忙，身体疲惫，你面临是继续沉迷于自己的游戏还是主动为父母做一顿饭的选择。你最终选择了为父母做饭，当看到父母欣慰的笑容时，你感受到了亲情的温暖和自己的责任。社会生活：关注社会现象，从社会生活中选材，如选择参与公益活动、遵守社会公德、帮助陌生人等。例如，在一次外出时，你看到一位老人摔倒在地，周围人都在犹豫是否要上前帮忙，你内心也有些害怕被讹诈，但经过一番思想斗争，你选择了伸出援手，帮助老人并联系了他的家人。这次选择让你坚信善良的力量，也让你更加勇敢地面对社会中的不良现象。 3.（24-25˙七下长沙市市一中初级中学˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 修补古籍的老爷爷，面对泛黄卷角的书页，几十年俯首案头，他说：“指尖的耐心，是对时光最好的回答。”山村支教的年轻老师，在简陋的黑板上画下星辰大海，她说：“粉笔灰染白的手指，是给未来最好的回答。”默默练琴的少年，指尖磨出薄茧，当流畅的乐章终于流淌，他明白：“琴键上的坚持，是对青春最好的回答。” 生活中，总有一些无声的行动、具体的印记，比任何语言都更有力量。它们承载着汗水、时光与信念，是面对困难、质疑或目标时，我们给出的最真挚、最有力的答案。 请以《______是我最好的回答》为题，写一篇文章。 【范文】 草稿纸上的褶皱是我最好的回答 第一次月考的数学卷被红笔划破时，同桌的嗤笑像根细针，扎破了我强装镇定的气球。“你这种连函数图像都画歪的人，居然想考重点班？”他甩下这句话时，我正盯着卷面上那个歪斜的抛物线，铅笔在草稿纸上反复涂改，留下一道又一道深浅不一的印痕。 那天放学，我把自己关在房间里。书包里的草稿本摊在桌上，前几页还留着刚学函数时的涂鸦——当时总觉得那些弯曲的线条像没骨头的蛇，怎么也摆不直。妈妈端来的牛奶凉透了，我才发现草稿纸的边角已经被指甲掐出了细密的褶皱，像老树皮的纹路。 从那天起，我的草稿本开始变得“热闹”起来。每天晚自习后，我都会额外花一小时做函数题。最初，一道题要演算出三张纸，橡皮擦在纸上擦出灰白的碎屑，有时用力太猛，纸页会破个小洞。我便在破洞旁边接着写，让新的算式像藤蔓一样缠绕着旧的痕迹生长。 期中考试前的那个周末，我在图书馆泡了整整一天。窗外的梧桐叶被秋风卷着掠过玻璃，我面前的草稿纸换了一张又一张。有道解析几何题卡了我四十分钟，当第七张草稿纸被写满时，笔尖突然在某个瞬间找到支点——辅助线像道闪电劈开迷雾，那些纠缠的变量突然变得温顺起来。我猛地抬头，发现夕阳正透过窗棂，在草稿本上投下暖融融的光斑，那些被反复折叠的纸页边缘，此刻像镀了层金边。 期末成绩出来那天，我握着数学卷子走到同桌面前时，他正对着自己下滑的名次发愣。我的卷面上，那个曾经歪歪扭扭的抛物线终于舒展成流畅的弧线。“你看。”我把积攒了三个月的草稿本递过去，最上面那页的褶皱里还夹着片干枯的梧桐叶——那是图书馆那天不小心掉进去的。 他翻开本子时，发出纸张摩擦的沙沙声。那些深浅不一的演算痕迹，被反复折叠的边角，还有偶尔洇开的墨渍，像在诉说一场沉默的跋涉。最后他合上书，没说什么，只是轻轻点了点头。 我知道，有些答案从来不需要用语言佐证。就像那些在草稿纸上慢慢舒展的褶皱，在无数个安静的夜晚里，早已替我回答了所有质疑。 【解析】本题考查半命题作文。首先，审题立意。题目《______是我最好的回答》的核心在于“回答”的特殊性，它不是言语上的辩驳或解释，而是如材料中所示，用具体的行动、持久的付出作为回应。无论是古籍修复者的耐心、支教老师的坚守，还是练琴少年的坚持，都指向“无声的行动比语言更有力量”这一内核。立意时，需紧扣成长中面对的困境——可能是他人的质疑、自我的怀疑，或是难以达成的目标，通过展现为突破困境所做的持续努力，凸显行动背后的汗水、信念与时光沉淀，最终体现“行动是最有力证明”的人生感悟，传递出脚踏实地、坚持不懈的积极态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。可从个人成长轨迹中选取典型片段，以具体物象串联起行动的轨迹。比如写“画板上的裂痕是我最好的回答”，可聚焦学画时被嘲笑“没有灵气”的经历：初学素描时，炭笔在纸上反复涂抹却总画不出立体感，被同学调侃“不如放弃”，画板边缘在一次次摔打中磕出裂痕；后来每天放学后留在画室，对着石膏像从光影明暗练起，指尖沾满铅灰，画板上的裂痕随着画技进步逐渐被胶带固定；最终在市级比赛中，那幅带着画板裂痕印记的静物写生获奖，用作品回应了所有质疑。也可写“晨跑时的脚步声是我最好的回答”，记录体育测试不及格时的沮丧，每天清晨在操场重复的脚步声，从气喘吁吁到轻松跑完，用体育成绩单上的“优秀”回应最初的“体能差”标签，过程中穿插路灯下的影子、运动鞋的磨损等细节，让行动更具画面感。 4.（24-25˙七下长沙雅礼教育集团˙期末）阅读材料，完成作文 在我们的语文课本中，《青春之光》为生长在百色，最后回报家乡，因公殉职的黄文秀点赞；《井冈翠竹》为井冈山人民、中国人民点赞……观察你身边的人，请以“我要为他（她）点赞”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限，文体特征鲜明；②中心明确，内容充实，情感真挚；③不套作，不抄袭；④文中不出现真实的校名、人名等信息。 【范文】 我要为她点赞 小区花园的角落里，有间不到五平方米的工具房，那是陈奶奶的“小天地”。她总穿着件深蓝色的劳动布外套，袖口磨得发亮，手里常年攥着把修枝剪，剪刃被磨得像镜子般反光。 第一次和陈奶奶打交道，是因为我养的多肉植物烂了根。她接过花盆，用枯瘦的手指轻轻拨开土壤：“浇水太勤啦，这孩子跟小苗似的，得饿着点养。”她从工具房里拿出一袋自制的营养土，又找来几个空酸奶盒当花盆，教我怎么分层铺土、控制水量。阳光穿过她银白的发丝，在泥土上投下细碎的光影。 去年夏天暴雨过后，花园里的月季被淋得东倒西歪。我清晨上学时，看见陈奶奶正跪在泥水里扶花。她把竹竿削成支架，用布条轻轻绑住折断的花枝，裤腿沾满泥浆，却顾不上擦。“这些花儿啊，跟人一样有性子，”她直起身捶捶腰，“你对它上心，它就给你开得热闹。”后来那些月季不仅活了下来，还开得比往年更盛，粉的、红的、黄的，像一片打翻的调色盘。 最让我佩服的是陈奶奶的“废物利用”。她把邻居扔掉的塑料瓶剪成花盆，在瓶身上钻小孔漏水；用旧毛线给树干做“冬衣”，防止害虫叮咬；就连落叶都被她堆在角落里，说是要沤成花肥。有次我看见她蹲在工具房门口，把碎玻璃片一个个捡起来，装进贴着“小心划伤”的盒子里：“孩子们光着脚在草坪上跑，可不能留这些碴儿。” 如今花园里的花越开越旺，路过的人总会夸几句。大家都知道，这满院芬芳里，藏着陈奶奶无数个清晨和黄昏的忙碌。她用一双布满老茧的手，把平凡的日子种成了诗。这样的陈奶奶，值得我由衷地竖起大拇指。 【解析】本题考查命题作文。1.审题立意。“我要为他（她）点赞”这一题目，核心在于“点赞”的原因——需聚焦身边人身上值得赞美、令人感动的品质或行为。初中生可从日常生活切入，选择亲人、老师、同学、邻里等熟悉的对象，挖掘其平凡中的不凡：如母亲日复一日的细致关怀，体现坚韧与爱意；同桌默默帮助同学的温暖举动，彰显善良与担当；社区志愿者在疫情中坚守岗位，展现责任与奉献。立意上，要通过具体事例，传递对美好品德的认可与敬佩，情感需真挚自然，避免空洞赞美，以小见大，让“点赞”的理由真实可感。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可采用“以小见大”的思路，通过几个典型场景串联人物形象。比如写母亲。选取清晨厨房的忙碌（为家人准备早餐时的专注）、深夜缝补衣物的灯光（戴着老花镜穿针引线的细节）、雨天送伞时淋湿的肩头（把伞多倾向“我”的动作），体现母爱中的细腻与付出。或者写同桌。聚焦他帮同学讲解难题时的耐心（一遍遍画图演示）、运动会上为落后同学加油的真诚（跑过去陪跑并递水）、主动捡起教室垃圾的自觉（弯腰捡拾的背影），展现平凡中的善良。还可写小区保安。捕捉他雪天清扫单元门口的身影（扫帚划过结冰路面的声响）、提醒居民锁好车门的细心（每天巡逻时的叮嘱）、帮独居老人搬运重物的热心（扛着米袋上楼的喘息声），凸显责任与温情。写作时可运用细节描写（动作、神态、环境烘托），穿插“我”的心理变化（从习以为常到心生敬佩），让人物形象立体，情感更具感染力。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文写作 1. 【范文】 那一刻，我选择了坚持 成长的道路上，我们总会面临各种各样的挑战，每一次的抉择都像是一个岔路口，决定着我们前行的方向。而那一次参加马拉松比赛的经历，让我深刻体会到坚持的力量，它不仅成就了赛场上的自我，更成为我人生道路上的宝贵财富。 比赛当天，阳光洒在赛道上，空气中弥漫着紧张而热烈的气息。随着发令枪响，人群如潮水般涌动，我怀揣着激动的心情，和众人一同踏上征程。起初，脚步轻盈，微风拂过脸颊，带来丝丝凉意，一切都是那么美好。我轻松地跑着，感受着运动带来的愉悦，心中满是对终点的期待。 然而，好景不长，没过多久，体力开始逐渐下降，双腿也变得沉重起来，每迈出一步都像是在拖着千斤重担。呼吸也变得急促，喉咙干渴得要冒烟。看着身边的选手一个个超越我，心中不禁泛起一阵失落，放弃的念头开始在脑海中盘旋。“要不就跑到这里吧，实在跑不动了。”这个想法越来越强烈，几乎要将我仅存的意志吞噬。 就在我几乎要停下脚步的那一刻，我看到路边一位坐着轮椅的老人，他正努力地转动着轮子，目光坚定地望向远方。他的眼神中透露出一种不屈的力量，仿佛在告诉我：“不要放弃，坚持下去！”这一幕深深触动了我，一个身体有残疾的老人都能如此坚定地朝着目标前进，我又有什么理由放弃呢？ 于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步艰难地向前挪动。每一步都充满了艰辛，但我告诉自己：“再坚持一下，再坚持一下就好。”汗水湿透了我的衣衫，模糊了我的双眼，但我始终没有停下脚步。每当想要放弃的时候，那位老人坚定的眼神就会浮现在我的眼前，给我力量，让我继续坚持。 终于，我看到了终点的旗帜在风中飘扬，那一刻，心中涌起一股难以言喻的喜悦和自豪。我用尽最后一丝力气，冲过了终点线。虽然我没有取得优异的名次，但我成功地战胜了自己，完成了这场看似不可能完成的挑战。 那一刻，我选择了坚持，也正是这份坚持，让我收获了勇气和自信，让我明白，只要心中有信念，有坚持下去的决心，就没有克服不了的困难。在未来的日子里，无论遇到多大的风浪，我都不会再轻易放弃，因为我知道，坚持的彼岸，一定是属于自己的辉煌。 2. 【范文】 小变化里的春天 教室后墙的黑板报又换了新面孔。曾经歪歪扭扭的粉笔字变成了整齐的楷体，边角还画着几枝抽芽的柳条——这是小林的手笔。看着那个曾经总把“团结”写成“团吉”的男孩，此刻正踮脚调整黑板报的花边，我忽然发现，七年级这一年，有些变化正像初春的草芽，悄悄钻出了冻土。 刚开学时，小林是班里的“独行侠”。他总坐在最后一排，校服拉链永远拉到顶，遮住半张脸。数学课小组讨论，他宁愿自己在草稿纸上画满问号，也不肯抬头看同桌递来的解题思路。有次大扫除，他抱着扫帚站在墙角，看着大家七手八脚擦窗户，直到卫生委员催了三遍，才慢悠悠地扫起地来。 变化是从那次运动会开始的。我们班的接力棒传到小林手里时，他脚下一滑摔在跑道上。我以为他会立刻爬起来往场外走，没想到他攥着接力棒在地上打了个滚，膝盖渗着血还往前冲了两步，把棒子稳稳塞进下一个同学手里。全班都站起来喊他的名字，他冲过终点线时，脸上的红晕比跑道旁的月季还艳。 从那以后，小林的校服拉链总拉到胸口，露出里面印着班级号的T恤。他开始在早读时跟着大家念书，虽然声音像蚊子哼；数学课上，他会把解不出的题抄在便利贴上，趁课间塞进学习委员的抽屉。上周班级文化评比，他抱着颜料盒蹲在地上画了一下午，黑板报角落那只衔着橄榄枝的和平鸽，翅膀上的渐变色彩比美术老师画得还灵动。 昨天放学，我看见小林在帮一年级的小朋友捡散落的积木。夕阳把他的影子拉得很长，和那群叽叽喳喳的孩子叠在一起，像株正在舒展枝叶的小树。原来成长从不是轰轰烈烈的蜕变，而是这样藏在递接力棒的坚持里，躲在画黑板报的专注中，慢慢变成更好的模样。 教室后墙的柳条在风里轻轻晃，我忽然明白，这些看得见的小变化，都是时光写给我们的诗。 3. 【范文】 那一次，我收获了勇气 在我记忆的长河中，有许多难忘的经历，而那次独自走夜路的经历，让我收获了勇气。 那是一个寒冷的冬天，我在同学家玩得太投入，等意识到时间时，天已经完全黑了。同学的父母提出送我回家，可我想着家离得不远，为了显示自己的勇敢，便谢绝了他们的好意，独自踏上了回家的路。 刚走出同学家的小区，我便有些后悔了。昏暗的路灯下，我的影子被拉得长长的，周围寂静无声，只有寒风呼呼地吹过，像是在耳边发出诡异的低吟。我紧紧地握着书包带，脚步不自觉地加快。 路过一条小巷时，我的心猛地一紧。这条小巷平时就没什么人，晚上更是阴森恐怖。我站在巷口，犹豫了很久，最终还是决定硬着头皮走进去。巷子里伸手不见五指，我小心翼翼地挪动着脚步，每走一步都感觉像是踩在自己的心跳上。突然，不知从哪儿传来一声猫叫，我吓得差点跳起来，身体瞬间僵住，心也提到了嗓子眼。我真想转身跑回去，可又觉得那样太丢脸。 就在我害怕得不知所措时，我想起了爸爸曾对我说过的话：“勇气不是不害怕，而是即使害怕，也能勇往直前。”我深吸一口气，努力让自己镇定下来，继续往前走。慢慢地，我的心情不再那么恐惧，脚步也变得坚定起来。当我终于走出小巷，看到前方熟悉的街灯时，一种如释重负的感觉涌上心头，同时也有一丝自豪。 回到家后，我把这件事告诉了父母，他们都为我感到骄傲。那一刻，我明白了：勇气并不是与生俱来的，而是在一次次挑战自我的过程中培养出来的。 从那以后，每当我遇到困难和害怕的事情时，我都会想起那次独自走夜路的经历。它让我知道，只要鼓起勇气去面对，就没有克服不了的恐惧。那一次走夜路的经历，不仅锻炼了我的胆量，更让我收获了宝贵的勇气，这份勇气将伴随我走过人生的每一个阶段。 1. 【范文】 我的成功密码 在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。 那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。 正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。 然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。 当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。 最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。 2. 【范文】 一路好风景 清晨的薄雾还没散尽，我背着书包拐过巷口时，总能看见王奶奶坐在竹椅上择菜。她的白发像宣纸上晕开的淡墨，沾着几点晨光，竹篮里的青菜带着露水，在石板路上投下细碎的影子。 “丫头早啊。”她抬头时，眼角的皱纹里盛着笑意。 “王奶奶好！”我笑着跑过，裤脚扫过墙角的爬山虎。那些嫩绿的卷须不知何时已经爬满了半面墙，叶片上的露珠被风一吹，滴在青石板上，洇出一小片深色的圆。 走到巷口的早点铺，张叔正把刚炸好的油条摆上竹筐。金黄的油条冒着热气，香气混着豆浆的甜香漫出来，像一只温暖的手轻轻挠着人的鼻尖。“来啦？”他麻利地用报纸裹好两根油条，“今天的豆浆多加了糖。” 我接过早餐，指尖触到温热的纸筒，心里也暖烘烘的。阳光已经越过屋顶，把对面的老槐树照得透亮，细碎的光斑在地上跳着舞。有几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地啄着新抽的嫩芽，忽然被自行车的铃声惊起，扑棱棱地飞远了。 穿过马路就是学校，校门口的月季开得正盛。粉的、红的、黄的，挤挤挨挨地凑在一起，花瓣上还挂着昨夜的雨珠，被阳光一照，像撒了把碎钻。传达室的李爷爷正弯腰修剪花枝，剪刀咔嚓咔嚓地响，剪下的花枝被他插在玻璃瓶里，摆在窗台上，给灰色的门卫室添了许多亮色。 “慢点跑，别摔着。”他抬头看见我，笑眯眯地叮嘱。 我点点头，踩着满地阳光跑进校门。回头望去，巷子里的炊烟正袅袅升起，早点铺的香气还在鼻尖萦绕，枝头的麻雀又落了回来，一切都像一幅流动的画。原来最美的风景，从来都不只在远方，它就藏在这平常的路上，藏在每一个温暖的瞬间里。 3. 【范文】 这样的人，让我铭记 小区门口那棵老槐树下，曾有个修鞋摊，它就像一幅褪色却温暖的老照片，深深刻在我的记忆里。摊主是一位五十多岁的大叔，没人知道他的名字，大家都简单地称他“修鞋的”，可在我心中，他是一位值得铭记的不凡之人。 每次路过，总能看到他专注的身影。他身形微胖，头发有些花白，脸上带着岁月留下的痕迹。身上那件洗得有些发白的深蓝色围裙，仿佛是他的“战衣”。面前的工具箱，被岁月打磨得光滑，各类工具整齐摆放，每一件都在他手中“各司其职”。 一个寒风凛冽的冬日，我抱着那双鞋跟断裂的靴子匆匆走向他的摊位。他接过鞋，用那粗糙且布满老茧的手仔细查看，眼神中透露出专业与专注。“姑娘，放心吧，明天来取，保证修好。”他的声音带着质朴的温暖。第二天，当我去取鞋时，不仅鞋跟稳稳地“归位”，连鞋面的污渍都被擦拭得干干净净。我递钱给他时，他笑着说：“这小活儿，少收两块。”那笑容，真挚而纯粹，驱散了冬日的寒意。 去年夏天，小区里的一位保洁阿姨，穿着一双破旧的帆布鞋，鞋头已经开胶。她拿着鞋来到修鞋摊前，有些犹豫地问：“师傅，这鞋还能修不？”大叔接过鞋，看了看说：“能修，没问题！”阿姨又小声地问：“得多少钱啊？我……我没多少钱。”大叔爽朗地笑了：“大姐，这活儿小，不要钱，你为咱小区忙前忙后的，这点事儿不算啥。”阿姨连声道谢，眼眶微微泛红。那一刻，我看到了他内心深处不求回报的善良。 后来，因为城市规划，老槐树被移走了，修鞋摊也消失了。可每次路过那个空荡荡的角落，我的脑海中总会浮现出他的身影，他的专注、善良与质朴。他或许没有惊天动地的壮举，只是在平凡的日子里，用自己的双手，为他人带来便利，用点滴善意温暖着周围的人。这样的人，如同一束微光，虽不耀眼夺目，却持久地照亮了我生活的角落，让我铭记于心，也让我懂得，真正的美好，往往藏在平凡之中，默默散发着温暖的力量。 1. 【范文】 遇见你，我学会了从容 月考成绩出来那天，我攥着皱巴巴的试卷在巷口徘徊。书包里的错题本像块石头，压得肩膀发酸。巷尾的旧书摊飘来淡淡的纸墨香，我抱着散心的念头走了过去。 摊主是位头发花白的老爷爷，正坐在小马扎上翻一本线装书。阳光穿过他的银丝，在泛黄的书页上投下细碎的光斑。我指尖划过一排作文选，他忽然抬头笑了：“小姑娘，这本《朝花夕拾》的批注有意思，要不要看看？” 那本书的天头地脚写满了红笔小字，“雪地捕鸟这段，动词用得像串珠子”“阿长买《山海经》这里，要读出藏在粗话里的软心肠”。老爷爷指着其中一句：“我孙子以前总急着把文章写完，我就叫他看这些批注——读书和走路一样，踩稳了再迈下一步。” 他的指甲缝里嵌着墨痕，说话时指尖在批注上轻轻点着，像是在抚摸珍贵的瓷器。我忽然想起自己写作文时，总在结尾处潦草收尾，就像此刻慌乱的脚步。他把书放进牛皮纸袋子，又塞给我两颗薄荷糖：“甜味要慢慢品，急了就尝不出了。” 之后每个周末，我都会去书摊坐一会儿。看他用棉线把散页的旧书重新装订，看他给掉了封面的词典包上新书皮。他从不催我买东西，只是偶尔指着某页说：“这里的比喻，你试试换成自己的话讲讲？” 期末考试前，我坐在书桌前写作文。笔尖悬在稿纸上时，忽然想起老爷爷装订书本的样子——他总是先对齐纸边，再慢慢穿针引线。我深吸一口气，在草稿纸上逐段修改，像打磨一块璞玉。那天交卷时，卷面干干净净，心里也格外敞亮。 如今路过巷口，总能看见老爷爷坐在阳光下翻书。风掀起书页的声音，像在说慢慢来。遇见你之后我才懂得，从容不是放慢脚步，而是像装订旧书那样，在每一个细节里藏着认真，在每一次停顿里积蓄力量。 2. 【范文】 这一次，我选择勇敢 “黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”人生恰似这树林中的岔路，每一次选择都像是在未知的迷雾中摸索前行。而我，在那次演讲比赛前，站在了选择的岔路口，最终，我选择了勇敢。 那是一个阳光略显羞涩的午后，老师拿着报名表走进教室，宣布学校即将举办演讲比赛的消息，并鼓励大家踊跃参加。我的心像是被一只无形的手轻轻拨动，泛起了层层涟漪。我从小就热爱演讲，渴望在舞台上绽放自己的光芒，可内心的恐惧却如同一座无形的大山，压得我喘不过气来。我害怕在众人面前出丑，害怕忘词时的尴尬，害怕面对评委犀利的目光…… “到底要不要报名呢？”这个问题如同恶魔一般在我脑海中纠缠不休。我仿佛看到了两条截然不同的道路：一条是安逸的退缩之路，我安安静静地坐在座位上，看着其他同学踊跃报名，然后继续过着平淡无奇的学习生活，虽然不会有任何风险，但那演讲的梦想也只能永远深埋在心底；另一条则是充满挑战的勇敢之路，我勇敢地举起手，报名参加比赛，然后经历无数个日夜的刻苦练习，在舞台上尽情展现自己的风采，无论结果如何，至少我努力过、拼搏过。 接下来的日子里，我全身心地投入到准备工作中。我精心挑选演讲稿，反复琢磨每一个词语、每一句话的语气和情感；我每天对着镜子练习表情和动作，力求做到完美；我还请老师和同学帮我指导，虚心接受他们的建议和批评。在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，有时候会因为一个发音不准确而反复练习几十遍，有时候会因为一个动作不自然而感到沮丧，但我从未想过放弃。因为我知道，每一次的困难都是成长的磨砺，每一次的挫折都是成功的铺垫。 终于，比赛的那一天来临了。站在聚光灯下，看着台下密密麻麻的观众，我的心跳不由自主地加快了，但我还是努力让自己镇定下来。我微笑着向大家鞠躬，然后开始了我的演讲。在演讲的过程中，我仿佛忘记了周围的一切，全身心地投入到演讲中。我用饱满的热情、生动的语言和自信的姿态，讲述着自己的故事，表达着自己的观点。当最后一个字从我的口中说出，全场响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了！ 这一次，我选择勇敢，它让我战胜了内心的恐惧，实现了自己的梦想。我明白了，人生的道路上充满了选择，每一次选择都是一次成长的机会。当我们面对困难和挑战时，不要害怕，不要退缩，要勇敢地迈出第一步，因为只有勇敢地去尝试，我们才能发现自己的潜力，才能收获意想不到的惊喜。 3. 【范文】 草稿纸上的褶皱是我最好的回答 第一次月考的数学卷被红笔划破时，同桌的嗤笑像根细针，扎破了我强装镇定的气球。“你这种连函数图像都画歪的人，居然想考重点班？”他甩下这句话时，我正盯着卷面上那个歪斜的抛物线，铅笔在草稿纸上反复涂改，留下一道又一道深浅不一的印痕。 那天放学，我把自己关在房间里。书包里的草稿本摊在桌上，前几页还留着刚学函数时的涂鸦——当时总觉得那些弯曲的线条像没骨头的蛇，怎么也摆不直。妈妈端来的牛奶凉透了，我才发现草稿纸的边角已经被指甲掐出了细密的褶皱，像老树皮的纹路。 从那天起，我的草稿本开始变得“热闹”起来。每天晚自习后，我都会额外花一小时做函数题。最初，一道题要演算出三张纸，橡皮擦在纸上擦出灰白的碎屑，有时用力太猛，纸页会破个小洞。我便在破洞旁边接着写，让新的算式像藤蔓一样缠绕着旧的痕迹生长。 期中考试前的那个周末，我在图书馆泡了整整一天。窗外的梧桐叶被秋风卷着掠过玻璃，我面前的草稿纸换了一张又一张。有道解析几何题卡了我四十分钟，当第七张草稿纸被写满时，笔尖突然在某个瞬间找到支点——辅助线像道闪电劈开迷雾，那些纠缠的变量突然变得温顺起来。我猛地抬头，发现夕阳正透过窗棂，在草稿本上投下暖融融的光斑，那些被反复折叠的纸页边缘，此刻像镀了层金边。 期末成绩出来那天，我握着数学卷子走到同桌面前时，他正对着自己下滑的名次发愣。我的卷面上，那个曾经歪歪扭扭的抛物线终于舒展成流畅的弧线。“你看。”我把积攒了三个月的草稿本递过去，最上面那页的褶皱里还夹着片干枯的梧桐叶——那是图书馆那天不小心掉进去的。 他翻开本子时，发出纸张摩擦的沙沙声。那些深浅不一的演算痕迹，被反复折叠的边角，还有偶尔洇开的墨渍，像在诉说一场沉默的跋涉。最后他合上书，没说什么，只是轻轻点了点头。 我知道，有些答案从来不需要用语言佐证。就像那些在草稿纸上慢慢舒展的褶皱，在无数个安静的夜晚里，早已替我回答了所有质疑。 4. 【范文】 我要为她点赞 小区花园的角落里，有间不到五平方米的工具房，那是陈奶奶的“小天地”。她总穿着件深蓝色的劳动布外套，袖口磨得发亮，手里常年攥着把修枝剪，剪刃被磨得像镜子般反光。 第一次和陈奶奶打交道，是因为我养的多肉植物烂了根。她接过花盆，用枯瘦的手指轻轻拨开土壤：“浇水太勤啦，这孩子跟小苗似的，得饿着点养。”她从工具房里拿出一袋自制的营养土，又找来几个空酸奶盒当花盆，教我怎么分层铺土、控制水量。阳光穿过她银白的发丝，在泥土上投下细碎的光影。 去年夏天暴雨过后，花园里的月季被淋得东倒西歪。我清晨上学时，看见陈奶奶正跪在泥水里扶花。她把竹竿削成支架，用布条轻轻绑住折断的花枝，裤腿沾满泥浆，却顾不上擦。“这些花儿啊，跟人一样有性子，”她直起身捶捶腰，“你对它上心，它就给你开得热闹。”后来那些月季不仅活了下来，还开得比往年更盛，粉的、红的、黄的，像一片打翻的调色盘。 最让我佩服的是陈奶奶的“废物利用”。她把邻居扔掉的塑料瓶剪成花盆，在瓶身上钻小孔漏水；用旧毛线给树干做“冬衣”，防止害虫叮咬；就连落叶都被她堆在角落里，说是要沤成花肥。有次我看见她蹲在工具房门口，把碎玻璃片一个个捡起来，装进贴着“小心划伤”的盒子里：“孩子们光着脚在草坪上跑，可不能留这些碴儿。” 如今花园里的花越开越旺，路过的人总会夸几句。大家都知道，这满院芬芳里，藏着陈奶奶无数个清晨和黄昏的忙碌。她用一双布满老茧的手，把平凡的日子种成了诗。这样的陈奶奶，值得我由衷地竖起大拇指。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文写作 1.（24-25˙七下长沙明德教育集团˙期末）阅读下面文字，按要求作文。 生活中，我们常常面临选择。就像登山时，有人选择半途而废，有人选择咬牙登顶；学习中，有人选择放弃难题，有人选择反复钻研。每一次选择都像一颗种子，在时光中慢慢生长，最终成就不同的自己。 题目：那一刻，我选择了坚持 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 2.（24-25˙七下长沙市宁乡˙期末）阅读下面材料，任选一题作文。 一转眼，七年级已经接近尾声，这一年来，你身边的人、学校、班级、团队等是不是有很多变化，相信总有一个变化让你或欣喜、或激动、或开心……请以“小变化________”为题，写一篇500字以上的作文。 要求：先把题目补充完整；不得套作，不得抄袭；字迹工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名和地名等。 3.（24-25˙七下长沙郡雨花外国语学校˙期末）阅读下面文字，按要求作文。 翻越一次老山界，让红军收获了坚强的意志；获赠一双粗布袜子，让孙犁收获了温暖的军民情；邂逅一架紫藤萝，让宗璞收获了心灵的慰藉。同学们的生活也是如此，每一次的经历都会有不同的收获，一次考试让我们收获了细心、一次登山让我们收获了坚强、一次比赛让我们收获了友谊…… 请以《那一次，我收获了_______》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）不少于600字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 1.（24-25˙七下长沙第二十六中学˙期末）阅读下面材料，任选一题作文。 同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。” 有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。” 有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。” 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右 2.（24-25˙七下长沙雨花区˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 驿路洁白的梨花是美丽风景，如梨花般纯洁，助人为乐的小茅屋主人何尝又不是一道亮丽的风景呢？回看教材，为民请命的闻一多，英勇无畏就是一道亮丽的风景；替父从军的花木兰，勤劳孝顺就是一道风景；扶贫攻坚的黄文秀，无私奉献也是一道风景；一路走来，你身边一定有不少美好的风景，温暖了你的时光，丰盈了你的内心，陶冶了你的情操。 请以《一路好风景》为题写一篇文章。 要求： （1）文体不限，诗歌除外。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于600字。 （3）可多些几件事，也可只写一件事。 （4）不得出现真实的人名、校名、地名。 3.（24-25˙七下长沙长郡教育集团˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 《青春之光》里的黄文秀放弃繁华都市。扎根贫困山村，在暴雨夜仍奔走于危房间。她用生命诠释了什么是真正的奉献，让百坭村的每一寸土地都闪耀着青春之光。《驿路梨花》里的哈尼族小姑娘，年复一年修缮山间木屋，用纯真的笑容温暖过往行人。那盛开的梨花见证了她传承雷锋精神的执着，让边疆小路洒满人性的光辉。《太空一日》里的杨利伟，面对太空危机，肩负千钧重负却临危不乱。在26秒的生死考验中，他用沉着冷静为中国航天点亮了璀璨星光。 生活中，总有一些人让我们心生敬意、感动或震撼。也许是不求回报的付出。也许是危急时刻的担当，也许是平凡中的坚守……他们如同黑夜中的星光，照亮我们的心灵。 请以“这样的人，让我 ”为题，写一篇作文。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 1.（24-25˙七下长沙市一中教育集团˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 遇见繁盛的紫藤萝，宗璞告别了内心的伤痛，振作精神，重新出发；遇见郁郁苍苍，重重叠叠的井岗翠竹，袁鹰忆起当年井冈山军民的血肉之情，感慨艰苦奋斗的光荣传统和高度的革命乐观主义精神；遇见善良的长妈妈，鲁迅不仅在童年获得了关爱与温馨，更在成年后对于儿童教育有了更独特的见解。在生活中，你一定曾遇见过引发你独特思考感悟的人或事物。 请以“遇见你，我 ”为题目，写一篇文章。 写作要求： （1）将题目补充完整。 （2）文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。 （3）不少于600字，不要抄袭，不要套作。 （4）文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。 2.（24-25˙七下长沙市岳麓区˙期末）阅读材料，完成作文。 正如弗罗斯特在《未选择的路》中所写：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足⋯⋯”我们也经常站在选择的岔路口。选择时，我们可能犹豫、紧张、害怕……但每一次选择，无论大小，都可以成为我们成长的契机。 请以《这一次，我选择______》为题，写一篇记叙文，谈谈自己的经历与感悟。 要求： （1）补全题目，力求写出真情实感； （2）书写整洁美观，不少于600字，不得抄袭，不能套作； （3）文章中不得出现真实的地名、人名、校名。 3.（24-25˙七下长沙市市一中初级中学˙期末）阅读下面的文字，按要求作文。 修补古籍的老爷爷，面对泛黄卷角的书页，几十年俯首案头，他说：“指尖的耐心，是对时光最好的回答。”山村支教的年轻老师，在简陋的黑板上画下星辰大海，她说：“粉笔灰染白的手指，是给未来最好的回答。”默默练琴的少年，指尖磨出薄茧，当流畅的乐章终于流淌，他明白：“琴键上的坚持，是对青春最好的回答。” 生活中，总有一些无声的行动、具体的印记，比任何语言都更有力量。它们承载着汗水、时光与信念，是面对困难、质疑或目标时，我们给出的最真挚、最有力的答案。 请以《______是我最好的回答》为题，写一篇文章。 4.（24-25˙七下长沙雅礼教育集团˙期末）阅读材料，完成作文 在我们的语文课本中，《青春之光》为生长在百色，最后回报家乡，因公殉职的黄文秀点赞；《井冈翠竹》为井冈山人民、中国人民点赞……观察你身边的人，请以“我要为他（她）点赞”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限，文体特征鲜明；②中心明确，内容充实，情感真挚；③不套作，不抄袭；④文中不出现真实的校名、人名等信息。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $