精品解析：河北省张家口市阳原县2024-2025学年统编版一年级下学期期末语文试题

阳原县2024—2025学年第二学期期末质量检测 一年级语文试卷 一、照样子，写一写。 1. 照样子，写一写。 A a g Q T h B 【答案】G q t H b 【解析】 【详解】根据给出的大写字母写出对应的小写字母，根据给出的小写字母写出对应的大写字母即可。 小写g对应的大写字母是G；大写Q对应的小写字母是q；大写T对应的小写字母是t；小写h对应的大写字母是H；大写B对应的小写字母是b。 二、根据韵母连一连。 2. 根据韵母连一连。 藏 饭 膀 顶 您 寒 亲 停 an ang in ing 【答案】 【解析】 【详解】本题共两行，第一行为汉字，第二行为韵母，第一行和第二行相连。‌根据对应关系连线即可。 三、读句子，看拼音，写生字。 3. 读句子，看拼音，写生字。 （1） 风 绿了边的小草。 （2）每天晚上妈妈都会给我一个睡前事。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”的写法。 （2）书写时注意“故”的写法。 四、照样子，变成新字再组词。 4. 照样子，加部分变成新字再组词。 青→（晴天） 工→（ ） 目→（ ） 包→（ ） 文→（ ） 几→（ ） 【答案】（江水） （眼睛） （吃饱） （这个） （花朵） 【解析】 【详解】“工”可以变成“红”，组词红色、火红、鲜红。 “目”可以变成“看”，组词看见、看望、观看。 “包”可以变成“跑”，组词跑步、奔跑、快跑。 “文”可以变成“纹”，组词纹路、纹理、花纹。 “几”可以变成“机”，组词飞机、机器、时机。 五、选出不同类的一项，把序号写在括号里。 5. 选出不同类的一项，把序号写在括号里。 （1）①计算 ②组词 ③减法 ④列算式（ ） （2）①直尺 ②衬衫 ③外套 ④运动鞋（ ） （3）①凉席 ②织女 ③蚊香 ④花露水（ ） （4）①牙刷 ②梳子 ③香皂 ④平底锅（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】（1）计算、减法和列算式都与数学有关，而组词则是与语文有关，与其他三项不同，故选②。 （2）衬衫、外套、运动鞋都属于服饰穿戴用品，而直尺则属于文具，与其他三项不同，故选①。 （3）凉席、蚊香、花露水属于夏季常用的生活用品，而织女则属于中国古代神话传说中的人物，与其他三项不同，故选②。 （4）牙刷、梳子、香皂都属于个人护理用品，而平底锅则属于厨房用具，与其他三项不同，故选④。 六、词语搭配选一选，画“ ”。 6. 词语搭配选一选，画“ ”。 （跳 看）高 （打 踢）足球 （听 丢）音乐 （跳 看）书 （打 踢）排球 （听 丢）沙包 【答案】跳 踢 听 看 打 丢 【解析】 【详解】跳高：腿部腾空跃起的运动，搭配动词跳；看书是用眼阅读，选用看。 足球：依靠脚部触碰球类，搭配踢；排球用手臂击打，搭配打。 音乐：用耳朵接收声响，选用听；沙包是抛掷玩耍，搭配丢。 七、连词成句，只写序号。 7. 连词成句，只写序号。 （1）①长出了 ②新尾巴 ③一条 ④小壁虎 _____________________ （2）①空着手 ②只好 ③小猴子 ④回家去 _____________________ （3）①割草 ②小白兔 ③在山坡上 ④弯着腰 _____________________ 【答案】 ①. ④①③② ②. ③②①④ ③. ②④③① 【解析】 【详解】（1）结合所给词语可知，本题句式：谁+动作+事物，由此连成完整的句子：小壁虎长出了一条新尾巴。 （2）结合所给词语可知，本题句式：谁+状态+动作，由此连成完整的句子：小猴子只好空着手回家去。 （3）结合所给词语可知，本题句式：谁+姿态+地点+行为，由此连成完整的句子：小白兔弯着腰在山坡上割草。 八、根据所学知识选一选，只填序号。 8. 人之初，性本善，（ ） ①性相近，习相远 ②子不学，非所宜 ③人不学，不知义 【答案】① 【解析】 【详解】出自《三字经》，原句接续为“人之初，性本善，性相近，习相远”。 9. 十五个吊桶打水——（ ） ①节节高 ②一场空 ③七上八下 【答案】③ 【解析】 【详解】“十五个吊桶打水——七上八下”是一句经典的汉语歇后语。15个吊桶打水，7个往上、8个往下，桶的位置高低不一，晃动不安；形容人的心情非常慌乱、不安，像吊桶在井里七上八下一样。 ①“节节高”：对应的歇后语通常是“芝麻开花——节节高”，比喻生活、事业越来越好，和本题无关。 ②“一场空”：对应的歇后语通常是“竹篮打水——一场空”，比喻白费力气，什么也没得到，和本题无关。 10. 下列诗句中，（ ）描写了夏天的景色。 ①处处闻啼鸟 ②小荷才露尖尖角 ③桃花潭水深千尺 【答案】② 【解析】 【详解】“处处闻啼鸟”出自孟浩然《春晓》，意思是到处都能听到鸟儿欢快的叫声‌，这句诗描写的是‌春天‌的景色。 “小荷才露尖尖角”出自杨万里《小池》，“小荷”是初夏刚长出的荷花花苞，这句诗描写的是‌夏天的景色。 “桃花潭水深千尺”出自李白《赠汪伦》，“桃花”是春季开放的花卉，这句诗描写的是‌春天的景色。 故本题选②。 11. 下列选项中，“（ ）”告诉我们不懂就问，不会就学。 ①不知则问，不能则学 ②一日无书，百事荒芜 ③读万卷书，行万里路 【答案】① 【解析】 【详解】①不知则问，不能则学：不懂就请教，不会就学习，契合题意。 ②一日无书，百事荒芜：强调每日读书的重要性。 ③读万卷书，行万里路：侧重读书与亲身实践相结合。 九、课内阅读。 课内阅读。 要下雨了（节选） ①是要下雨了吗小白兔往前边池子里看一看小鱼都游到水面上来了。 ②小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀?” ③小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧小心淋着雨” 12. 在选文中的“”里写上合适的标点。 13. 选文中加点的“空”读作________，“空”是一个多音字，还可以读作：________，组词为：_________ 。 14. 小鱼都游到水面上的原因是什么?在选文中用“_______”画出来。 15. 从选文中我知道了（ ）说明要下雨了。 ①小白兔看池子 ②小鱼游到水面上 ③小白兔游到水面上 16. 你还可以从哪些动物的行为中知道要下雨了?试着写出一个。 ___________________ 【答案】12. ？ ， ， 。 13. ①. kòng ②. kōng ③. 空中 14. 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。 15. ② 16. 燕子低飞，表示要下雨。 【解析】 【导语】这篇短文以小白兔的视角展开，通过它观察小鱼游到水面的现象，借小鱼之口解释下雨前水里闷热、鱼儿需到水面透气的自然规律。语言浅显生动，对话童趣十足，既展现了小动物间的温馨互动，又巧妙传递了生活常识，是一篇兼具知识性与趣味性的短文。 【12题详解】 第①段“是要下雨了吗小白兔往前边池子里看一看” “是要下雨了吗”是疑问语气，末尾用问号；后半句是语句中间短暂停顿，使用逗号分隔； 第③段“小白兔，你快回家吧小心淋着雨” “小白兔，你快回家吧”小鱼的叮嘱还没说完，中间停顿用逗号。后半句话语表述完结，陈述句末尾使用句号。 【13题详解】 选文中“今天怎么有空出来呀”的“空”，指“空闲、闲暇的时间”，表示“未被占用的时间/地方”时，读kòng。 还有个读音读kōng，多表示“里面没有东西、不包含什么”，组词“空气”“天空”“空手”。 【14题详解】 结合文章第③自然段“小鱼说：‘要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。”可知，鱼游到水面上，是因为下雨前水里气压低、空气闷热缺氧，它们需要游到水面来呼吸空气。 【15题详解】 ①“小白兔看池子”只是小白兔的观察动作，不是要下雨的征兆。 ②结合文中小鱼的话“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气”可知，小鱼游到水面是下雨前的典型现象，是正确答案。 ③文中并没有提到“小白兔游到水面上”，不符合原文内容。 【16题详解】 要解决“哪些动物行为预示下雨”这个问题，首先要回忆生活中或课文里提到的下雨前动物的反常表现，比如空气闷热、湿度变化会让小动物做出特定行为，再选一个最常见的、有科学依据的现象写出来。 示例：蚂蚁搬家，就表示要下雨了。 十、课外阅读。 课外阅读。 小鸟的家 小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住!不住!” 小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住!不住!” 小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢!谢谢!” 小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了! 17. 短文共有_______个自然段，最后一个自然段共有_______句话。 18. 根据短文，词语搭配连一连。 一间 绿绿的 小树 一个 精致的 积木房子 一棵 漂亮的 鸟笼 19. 小猴为小鸟准备的家是（ ），小狗为小鸟准备的家是（ ），小象为小鸟准备的家是（ ）。 ①鸟笼 ②小树 ③积木房子 20. 小动物们明白了什么？在短文中用“ ”画出来。 21. 如果你是短文中的小鸟，你会对小动物们说些什么?试着写一写。 ________________ 【答案】17. ①. 4##四 ②. 3##三 18. 19. ①. ③ ②. ① ③. ② 20. 小鸟喜欢住在树上。 21. 谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！在这里居住我真的很快乐。 【解析】 【导语】这篇《小鸟的家》是一则富有童趣的童话故事，通过小猴、小狗、小象为小鸟准备不同家的情节，告诉我们：真正的关爱，是尊重对方的天性，而不是用自己的方式“困住”对方。解题时，我们按照“基础信息梳理→细节定位→情感表达”三步来完成。 【17题详解】 每个自然段以开头空两格为标准，空几格就是几个自然段。阅读可知，短文共有4个自然段。 句子：看标点，句号、问号、感叹号的数量就是句子数量。最后一个自然段有2个句号和一个感叹号，故有3句话。 【18题详解】 题干有三列，第一列是量词，第二列是形容词，第三列是名词，属于量词+形容词+名词的搭配。 量词搭配：“一间”搭配积木房子，“一个”搭配鸟笼，“一棵”搭配小树。 形容词搭配：“绿绿的”形容小树，“精致的”形容鸟笼，“漂亮的”形容积木房子。 据此连线即可。 【19题详解】 回到原文，找到每个小动物对应的行为。 小猴：搭了一间漂亮的积木房子 → 对应积木房子。 小狗：编了一个精致的鸟笼 → 对应鸟笼。 小象：栽了一棵绿绿的小树 → 对应小树。 【20题详解】 题目问“明白了什么”，通常在故事的结尾找总结性语句。定位到最后一段的句子“小鸟喜欢住在树上。” 【21题详解】 以小鸟的口吻，结合“喜欢在树上”的天性，表达感谢和想法。（合理即可） 示例：谢谢大家！我最喜欢在树上唱歌、筑巢，自由地飞来飞去，这才是我真正的家呀！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳原县2024—2025学年第二学期期末质量检测 一年级语文试卷 一、照样子，写一写。 1. 照样子，写一写。 A a g Q T h B 二、根据韵母连一连。 2. 根据韵母连一连。 藏 饭 膀 顶 您 寒 亲 停 an ang in ing 三、读句子，看拼音，写生字。 3. 读句子，看拼音，写生字。 （1） 风 绿了边的小草。 （2）每天晚上妈妈都会给我一个睡前事。 四、照样子，变成新字再组词。 4. 照样子，加部分变成新字再组词。 青→（晴天） 工→（ ） 目→（ ） 包→（ ） 文→（ ） 几→（ ） 五、选出不同类的一项，把序号写在括号里。 5. 选出不同类的一项，把序号写在括号里。 （1）①计算 ②组词 ③减法 ④列算式（ ） （2）①直尺 ②衬衫 ③外套 ④运动鞋（ ） （3）①凉席 ②织女 ③蚊香 ④花露水（ ） （4）①牙刷 ②梳子 ③香皂 ④平底锅（ ） 六、词语搭配选一选，画“ ”。 6. 词语搭配选一选，画“ ”。 （跳 看）高 （打 踢）足球 （听 丢）音乐 （跳 看）书 （打 踢）排球 （听 丢）沙包 七、连词成句，只写序号。 7. 连词成句，只写序号。 （1）①长出了 ②新尾巴 ③一条 ④小壁虎 _____________________ （2）①空着手 ②只好 ③小猴子 ④回家去 _____________________ （3）①割草 ②小白兔 ③在山坡上 ④弯着腰 _____________________ 八、根据所学知识选一选，只填序号。 8. 人之初，性本善，（ ） ①性相近，习相远 ②子不学，非所宜 ③人不学，不知义 9. 十五个吊桶打水——（ ） ①节节高 ②一场空 ③七上八下 10. 下列诗句中，（ ）描写了夏天的景色。 ①处处闻啼鸟 ②小荷才露尖尖角 ③桃花潭水深千尺 11. 下列选项中，“（ ）”告诉我们不懂就问，不会就学。 ①不知则问，不能则学 ②一日无书，百事荒芜 ③读万卷书，行万里路 九、课内阅读。 课内阅读。 要下雨了（节选） ①是要下雨了吗小白兔往前边池子里看一看小鱼都游到水面上来了。 ②小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀?” ③小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧小心淋着雨” 12. 在选文中的“”里写上合适的标点。 13. 选文中加点的“空”读作________，“空”是一个多音字，还可以读作：________，组词为：_________ 。 14. 小鱼都游到水面上的原因是什么?在选文中用“_______”画出来。 15. 从选文中我知道了（ ）说明要下雨了。 ①小白兔看池子 ②小鱼游到水面上 ③小白兔游到水面上 16. 你还可以从哪些动物的行为中知道要下雨了?试着写出一个。 ___________________ 十、课外阅读。 课外阅读。 小鸟的家 小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住!不住!” 小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住!不住!” 小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢!谢谢!” 小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了! 17. 短文共有_______个自然段，最后一个自然段共有_______句话。 18. 根据短文，词语搭配连一连。 一间 绿绿的 小树 一个 精致的 积木房子 一棵 漂亮的 鸟笼 19. 小猴为小鸟准备的家是（ ），小狗为小鸟准备的家是（ ），小象为小鸟准备的家是（ ）。 ①鸟笼 ②小树 ③积木房子 20. 小动物们明白了什么？在短文中用“ ”画出来。 21. 如果你是短文中的小鸟，你会对小动物们说些什么?试着写一写。 ________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $