湖北省孝感市2025-2026学年九年级下学期5月阶段检测历史试题

第二部分历史 一、选择题（每小题2分，共计24分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究 A．炎黄部落起源 B．原始农耕生产 C．史前制瓷技术 D．大禹治水过程 2．丝绸之路开辟后，中国培育的桃树沿甘肃、新疆经中亚向西传播到波斯，中亚地区的牛、羊、驴、骡马等优良品种也经西域传入中原。这说明丝绸之路 A．加强了对西域的管辖 B．推动了文化交流 C．有利于中外商贸互惠 D．促进了物种交流 3．历史兴趣小组正在开展主题式学习，依据以下资料判断他们学习的主题是 A．抗击外来侵略者的斗争 B．古代科学技术的发展 C．中华文明的和平性特征 D．民族交往交融的途径 4．仔细观察图一至图二中国古代货币的变化，这种变化主要反映了 A．自然物品向人工铸造的演变 B．金属货币向信用货币飞跃 C．铸币大权从地方收归到中央 D．货币形制从杂乱走向统一 （信用货币：是国家法律规定强制流通，不依托贵金属基础的法定货币形态。主要包括纸币、银行存款、电子货币等形式） 5．中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵。下面是某同学制作的“唐诗宋词中的节日”知识卡片，从中可以看出传统节日 元日 【北宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “元日”即春节。“屠苏”是用屠苏草或几 种草药浸泡的酒，饮此酒可以驱邪避瘟 疫，求得长寿。 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗中的“佳节”指重阳节。“茱萸”是一种 香草，古时人们认为重阳节插茱萸可以 避灾镇邪。 A．承载了人们美好的愿望     B．是有关信仰与崇拜的载体 C．在传承中不断进行创新      D．建立在农历节气基础之上 6．武昌起义后，在华外国人发现，作为旧时代标志的辫子，被许多中国人剪掉，广州城三分之二的人都剪了。大量的知识阶层已经穿上了欧式服装，而且与官员交际的一些旧礼仪已被抛弃。这些表明 A．辛亥革命推动了民族的思想解放     B．革命党人被普遍拥护 C．辛亥革命完成了人民解放的任务     D．民主共和被完全认可 7．1936年12月12日，张学良、杨虎城等发表《张、杨对时局宣言》，代表西北军民提出八项救国主张（如下图）。这说明，西安事变 （一）改组南京政府，容纳各党各派共同负责救国。 （二）停止一切内战。 （三）立即释放上海被捕之爱国领袖。 （四）释放全国一切政治犯。 （五）开放民众爱国运动。 （六）保障人民集会结社一切政治自由。 （七）确保遵行总理遗嘱。 （八）立即召开救国会议。 A．试图推翻国民党反动派政权     B．表达了七七事变之后人民的心声 C．具有争取抗战和民主的目的     D．标志着第二次国共合作正式形成 8．1956年，周恩来提出，中国愿意帮助老挝搞建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件，不干涉内政，也不谋求任何特权。这反映出新中国 A．坚持独立自主的和平外交     B．积极践行和平共处五项原则 C．积极参与联合国的维和行动     D．推动区域合作组织不断发展 9．2021年，中国共产党人精神谱系正式发布，包括“井冈山精神”、“长征精神”、“抗战精神”、“两弹一星精神”、“脱贫攻坚精神”等。这些“精神” A．都体现了以爱国主义为核心的民族精神 B．都以推翻封建专制统治为根本目标 C．都强调了个性解放与思想自由 D．都产生于新民主主义革命时期 10．“神舟”飞船与天和核心舱成功对接、中国高铁不断创造新的世界纪录、“一带一路”深入实施、中国—中亚峰会顺利举行……这一系列举世瞩目成就的取得主要得益于 A．社会主义民主法制建设的不断完善　　 B．我国基础设施建设的发展 C．中国特色社会主义理论体系的引领　　 D．对外经济文化的交流加强 11．某同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。依据下面提供的信息判断，AI讲解的只是1929年经济大危机 ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机，最终引发经济危机。 A．开始的标志　　　　 B．发生的原因 C．蔓延的过程　　　　 D．带来的影响 12．下面这组图片是某同学完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该为 远古人石器装饰品 镶松石金耳环 塑料发夹 合成钻手镯 A．从技术发展看传统手艺的革新　　 B．从考古发现看审美观念的产生 C．从物种交流看世界经济全球化　　 D．从饰品材质看科技不断进步 二、非选择题（4小题，共36分） 13．【边疆治理】（8分） 材料一 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元朝年间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——摘编自[元]汪大渊《岛夷志略》 材料二 1691年，康熙帝进行多伦会盟，对喀尔喀部编旗设佐，此举标志着漠北蒙古的归附。回京途中，康熙帝说：“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”在面对古北口总兵官蔡元请修古北口长城的建议时，康熙帝曰：“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也”。驳回蔡元所议。 ——摘编自《清圣祖实录》、吕文利《论清代边疆治理》 材料三 清朝经略边疆的举措 地域 成就 内容 东南 统一台湾 1683年清军渡海远征，郑氏军队战败，台湾纳入清朝的版图。1684年清朝在台湾设府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 东北 抗击沙俄 康熙前期组织雅克萨自卫反击战，1689年中俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的大地区，都是中国领土。 西北 稳定新疆 平定准噶尔部叛乱和大、小和卓分裂祖国的叛乱。1762年设立伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区 西南 管辖西藏 封达赖、班禅，设驻藏大臣，1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实中央政府对西藏地方的管辖权。 （1）根据材料一，指出元朝为了加强对台湾地区的管理，采取了什么措施？并结合所学说明这一措施的意义。（3分） （2）根据材料二，概括康熙不修长城的原因。（2分）根据材料三，归纳清朝政府管理边疆的主要方式。（写出三点即可，3分） 14．【科技强国】（8分） 材料一 新中国成立后，国家采取各种措施，全面恢复国民经济，并有计划地开展大规模的经济建设。一些院校新增了原子能、半导体、电子学、自动化等新技术专业。据统计，仅从1949年8月至1955年11月，就有包括李四光、邓稼先等在内的1536名高级知识分子毅然放弃西方国家优越的工作环境和生活条件，冲破重重阻挠回到祖国。 ——摘自《中国近现代史纲要》 材料二 20世纪六七十年代，我国制定了高科技发展规划。……经过不懈努力，在核技术、空间技术以及基因工程等方面取得了重大进步。 材料三 改革开放以来，我国科技发展日新月异，科技实力伴随经济发展同步壮大。2017年，全国研发人员总量达到621.4万人，是1991年的6倍，科技创新队伍不断壮大。我国研发经费投入强度屡创新高，2002年首次突破国内生产总值1%，2017年提升至2.13%。整体上已超过欧盟15国平均水平。我国先后与法国、英国、美国等西方国家签订了政府间科技合作协定，科技在一定意义上成为国家对外开放的最前沿。 ——摘编自《巨变：改革开放40年中国记忆》 材料四 2013～2018年中国国内生产总值（GDP）和全球创新指数中国排名变化图 （1）根据材料一，概括新中国成立初期我国科研取得重大突破的原因。（2分）依据材料二并结合所学，列举我国二十世纪六七十年代在高科技领域取得的重大成就。（列举两项即可）（2分） （2）根据材料三，概括我国改革开放以来科技发展的特点。（2分）根据材料四，指出2013年以来我国国内生产总值（GDP）和创新指数发展呈何种趋势？（2分） 15．【国际格局演变】（10分） 材料一 二十世纪国际格局演变示意图 材料二 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放，美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞。 ——《冷战史》 材料三 美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。 ——邓小平《国际形势和经济问题》 材料四 当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会……中国在世界舞台上发挥前所未有的重要作用……反现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 ——摘自《人民网》 （1）依据材料一并结合所学，完善材料一中①②③对应的内容。（3分） （2）根据材料二，概括二战后美国推行冷战政策的原因。（2分） （3）根据材料三及所学，指出推动世界格局多极化的重要力量有哪些？（2分） （4）根据材料四回答，中国是如何在世界舞台上展现大国风范的？（3分） 16．《义务教育历史课程标准（2025年修订版》指出，世界近代史的起止时间大约从15世纪末、16世纪初至19世纪末。某中学九年级历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的历史”展开讨论，形成了以下四种说法： 请任选其中一种说法确定你的论点，并结合所学知识展开论述。（要求：论点明确，史论结合，至少有两个论据，条理清楚，价值观正确。）（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $