第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册

2026-05-27
| 21页
| 89人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 心理健康
教材版本 初中心理健康北师大版(2015)七年级全一册
年级 七年级
章节 第四课 过充盈的生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 57.91 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 空小花
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58075855.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

过充盈的生活 ——捕捉生活中的小确幸 心理健康主题课 授课老师: 1 热身活动: 抓“幸福” 游戏规则: 1.伸出右手食指(“幸福”) 2.伸出左手手掌掌心向下(网),放在左边同学的食指上面。 3.认真聆听老师讲的故事,当听到老师讲的故事里出现“幸福”这个词时,马上用你的左手去抓左边同学的食指,同时你的右手食指要迅速从右边同学掌心下逃离。 2 故事中除了幸福”,还有“幸运”“幸灾乐祸”“幸好”等词语。可用AI生成一个400字左右的小故事。 《彩虹贝壳》 清晨的阳光穿透碧蓝的海水,小螃蟹在珊瑚丛中发现了一枚闪着七彩光芒的贝壳。它小心翼翼地将贝壳捧在胸前,感受着贝壳上流动的霞光,心想:“拥有这样美丽的宝贝,我真幸运。" 这时,它看见小海龟正在不远处笨拙地翻动着沙粒。小螃蟹得意地举起彩虹贝壳。看到小海龟羡慕的眼神,小螃蟹心里第一次产生了幸灾乐祸的情绪:"看来我才是大海最幸运的居民呢!" 正当它陶醉时,天色突然暗了下来。远处的海面掀起巨大的浪墙,以惊人的速度向珊瑚礁扑来。小螃蟹还没来得及抓紧宝贝,就连人带贝壳被卷进了汹涌的漩涡中。它在混乱的水流中翻滚,吓得闭上了眼睛。 幸好小海龟及时发现险情,它毫不犹豫地冲向激流,用自己坚实的外壳为小螃蟹挡住翻滚的碎石。它们在浪涛中挣扎了好一会儿,终于被冲到了一处平静的浅滩上。 小螃蟹瘫软在沙滩上,突然发现怀中的贝壳不见了。它焦急地四处寻找,却只看到白色的浪花。"我的贝壳...我弄丢了最幸运的宝物..."它忍不住抽泣起来,泪珠一颗颗落在沙滩上。 小海龟轻轻拥抱它:“幸好我们都平安无事,这才是真正的幸福啊!你看,夕阳多美。"它们并肩坐在渐渐平静的沙滩上,看夕阳将海面染成金红色,海浪温柔地抚摸着海岸,像在唱一首安眠曲。 小螃蟹望着朋友被珊瑚划伤的鳍肢,轻声说:"你为了救我受伤了..."小海龟摇摇头:"能够保护好朋友,何尝不是一种幸福?" 晚风轻拂,它们分享着海藻点心。小螃蟹忽然明白了:有朋友舍身相救是幸福,被无条件包容是幸福,共享宁静时刻是幸福。当霞光为好友的侧脸镀上温暖的光晕时,它轻声说:"原来最大的幸福,从来不是拥有闪亮的贝壳,而是和你一起看潮起潮落啊。" 最后一道夕阳没入海平面时,它们相约明天要一起寻找新的贝壳。不过这一次,不是为了独占,而是要建造一个所有海洋生物都能欣赏的贝壳展览馆。因为小螃蟹终于懂得,最美好的幸福,是能与更多人分享快乐。 3 热身活动: 抓“幸福” 你抓到了几次“幸福” 呢? 4 泡泡初现:幸福是什么 01. 02. 画笔起飞:把幸福画成泡泡 我们的幸福画廊 03. 目录 Contents 创造幸福泡泡 04. 5 01 泡泡初现:幸福是什么 6 幸福是什么? 7 幸福是什么? 8 小确幸的定义  “提到‘幸福’,你可能会想到很大的事情, 比如考试第一名、去环球旅行。 但今天,我们要寻找的是‘微小的、确定的幸福’——称之为‘小确幸’。它不需要很大,但能让我们心里一下子亮起来,感到暖暖的。” 比如,老师准时下课不拖堂,一杯冰爽的奶茶,同桌递来的零食,这些看似微不足道的小事,都蕴含着真实的幸福。 幸福不是宏大的远方 9 “现在,请大家闭上眼睛,回想一下最近一周,有没有这样一个让你感到一瞬间开心或温暖的小瞬间呢? 稍后请同学分享你的‘小确幸” 10 渺小而重复, 却都是幸福 11 02 绘制我的幸福泡泡 12 画出幸福泡泡 第一步:回想——静静地回想3-5件让你感到幸福的“小确幸”。 第二步:绘制——在纸上,将这些“小确幸”用“泡泡”的形式画出来。 【创意提示】: 泡泡的大小:幸福的感觉越强烈,泡泡可以画得越大。 泡泡的颜色:不同的幸福,可以用不同的颜色来代表你的心情。 泡泡里的内容:你可以在泡泡里写字(如“妈妈的拥抱”),也可以画简单的画(如一个冰淇淋、一个笑脸)。 13 14 03 我们的幸福画廊 15 “你愿意分享你的一个泡泡吗?” 请同学们在小组内轮流展示并介绍自己最满意的一个“幸福泡泡”。 “有没有同学愿意和全班分享你的幸福?让幸福传递下去?” 听完这么多分享,你有什么新发现? 我们的幸福长廊 16 味觉: 喝到一口冰可乐的畅快感。 触觉: 钻进刚晒过太阳、蓬松柔软的被窝。 听觉: 听到一首超爱的、忍不住跟着哼的歌。 视觉: 放学路上看到一片很漂亮的晚霞。 人际: 和同学分享零食,对方说“谢谢你!” 幸福总结 17 04 创造幸福 18 请在你的“幸福泡泡图里”,规划一个你即将创造的幸福泡泡 比如向你的同桌表达一句真诚地赞美,课间在走廊里吹吹风,放学回家后给妈妈一个拥抱…… 创造下一个幸福泡泡 19 “幸福日记”小挑战:  尝试每天睡前,在本子上或心里记下今天发生的1-2件“小确幸”。 捕捉幸福,是一种超能力 幸福不在于拥有多少,而在于感知多少。” 20 过充盈的生活,感受每天的小确幸 感谢大家观看 21 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Butterfly Waltz Brian Crain Piano Paradiso 2009-01-25 Other 212440.67 $

资源预览图

第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
1
第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
2
第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
3
第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
4
第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
5
第二单元幸福的基石第四课过充盈的生活课件2025-2026学年北师大版初中心理健康七年级全一册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。