专题01 珍惜青春时光（期末真题汇编，广西专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦“珍惜青春时光”主题，汇编广西多地期末真题，以“华龙一号”“人形机器人技术突破”等科技热点和“高铁漂流瓶”“演讲比赛情绪调节”等生活情境为载体，覆盖情绪情感、自尊、自信、自强四大考点，强化政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|62题|情绪情感（29题）、自尊（13题）、自信（12题）、自强（8题）|以2025年《学前教育法》施行、侯志慧奥运卫冕等实例设题，区分情绪与情感、调节情绪方法等基础点，融入红色研学、AI技术等时代素材|

专题04 珍惜青春时光 4大高频考点概览 考点01 做情绪情感的主人 考点02 人贵自尊 考点03 自信给人力量 考点04 人生当自强 地 城 考点01 做情绪情感的主人 1．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)以下是小明同学观看新闻推送后的内容分享。对此，我们的情感体验是（   ） 2025年5月14日，我国自主三代核电“华龙一号”持续向社会稳定输送清洁电力超370亿度。 2025年5月21日，作为发展新质生产力的领域之一的人形机器人，其关键技术取得重大突破。 2025年6月1日起，开始施行《学前教育法》，以构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系。 ①国家强大给我们带来的自豪感和安全感 ②要努力建设美丽中国的责任感和使命感 ③我国已成为世界第一科技强国的优越感 ④国家历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：三则新闻分别体现了我国在科技、民生领域取得的突出成就，能够让我们感受到国家的发展与强大，产生自豪感和安全感，故①符合题意； ②：国家的发展成就会激发我们为国家建设贡献力量的意愿，产生努力建设祖国的责任感和使命感，故②符合题意； ③：我国虽然在部分尖端科技领域走在世界前列，但整体科技创新能力仍与发达国家有较大差距，还不是世界第一科技强国，故③说法错误； ④：题干呈现的都是我国发展的积极成果，没有体现国家历经磨难的相关内容，不会产生挫败感，故④说法错误。 2．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解正确的是（   ） ①人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青——体现的是消极情感 ③亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ④假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①：诗句中的“情”指持久、稳定的情感，符合情感的定义，故①说法正确； ②：诗句表达的是爱国情怀，属于积极的高尚情感，而非消极情感，故②说法错误； ③：亲近老师的情感会影响学习态度和行为，体现情感对判断和行动的驱动作用，故③说法正确； ④：句子直接表达了强烈的爱国情感，与题意相符，故④说法正确； 故本题选C。 3．(24-25七下·广西来宾·期末)以下是小明同学观看新闻推送后的内容分享。对此，我们的情感体验是（   ） 2025年5月14日，我国自主三代核电“华龙一号”持续向社会稳定输送清洁电力超370亿度。 2025年5月21日，作为发展新质生产力的领域之一的人形机器人，其关键技术取得重大突破。 2025年6月1日起，开始施行《学前教育法》，以构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系。 ①国家强大给我们带来的自豪感和安全感 ②要努力建设美丽中国的责任感和使命感 ③我国已成为世界第一科技强国的优越感 ④国家历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查情感的种类。 ①：三则新闻均体现我国在科技、教育等领域的进步，能激发对国家强大的自豪感和安全感，故①符合题意； ②：新闻中科技、教育等领域的突破可能激发建设国家的责任感和使命感，故②符合题意； ③：我国科技虽进步显著，但“世界第一科技强国”的说法不符合实际，故③说法错误； ④：新闻展现的是成就而非“磨难沧桑后的挫败感”，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)“高铁漂流瓶”是指乘客在清洁袋写下考研捷报、团圆期许、稚子涂鸦等动人文字，这些文字像“漂流瓶”一样承载着祝福，串起跨地域、年龄、职业的温情。高铁漂流瓶（   ） ①满足人们情感需求 ②传递众人焦虑情绪 ③传送世间美好情感 ④流淌社会温暖善意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查提升情感境界。 ①：高铁漂流瓶中的文字内容（如考研捷报、团圆期许等）能够引发良好的共鸣，满足人们美好的情感需求，故①符合题意； ②：题干中未体现“焦虑情绪”，而是强调温情与祝福，故②说法错误； ③：乘客通过文字传递祝福、期许等，体现了对美好情感的传递，故③符合题意； ④：不同群体通过文字互动，展现社会温情与善意，故④符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)杜甫在都城长安沦陷时，写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。据此可知，影响杜甫情绪变化的因素是（   ） A．观念看法 B．性格特点 C．生理状态 D．生活事件 【答案】D 【详解】本题考查影响情绪变化的因素。 A：题干未体现杜甫对事件的观念或看法改变，故A不符合题意； B：情绪变化由具体事件引发，而非性格特点，故B不符合题意； C：诗中未提及杜甫的生理状态变化，故C不符合题意； D：长安沦陷和捷报传来均为重大生活事件，直接引发情绪变化，故D符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七下·广西柳州·期末)下列两则材料共同体现的主题是（   ） ◆小东所在班级组织观看神舟十九号载人飞船成功返回，听到航天员王浩泽掷地有声地说：“回家的感觉真好！祖国母亲，您远行的儿女回来了！”大家禁不住热泪盈眶。 ◆小南和好朋友去海边度假，大家欣赏湛蓝海景，感受海的气息，心境随之开阔。 A．品味美好情感 B．参加社会实践 C．揭开情绪面纱 D．学会管理情绪 【答案】A 【详解】本题考查感受美好情感。    A：“因航天员的话热泪盈眶”有利于体验对祖国的自豪感、成就感，“欣赏海景而心情愉悦”体现在自然之美中获得美好的情感体验，两则材料共同的主题是品味美好情感，故A符合题意；    BCD：材料主要体现“品味美好情感”，并未体现“参加社会实践”、“揭开情绪面纱”、“学会管理情绪”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25七下·广西北海·期末)以下情景描述属于情感的是（   ） ①小北独自完成了班主任布置的主题板报，她非常的开心 ②小海看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小广一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小西当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对情感与情绪的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，小海挺身而出体现正义感，属于稳定、持久的情感；责任感是长期形成的稳定情感，体现对职责的认知，故②④说法正确； ①③：“开心”是完成任务后的短暂情绪反应，属于情绪而非稳定情感；“愤怒”是突发情境下的短暂情绪，属于情绪而非情感，故①③说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七下·广西北海·期末)用图示表示所学概念间的关系是有效的学习方法之一。下列图示的概念关系正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查情感与情绪的关系、民法典的含义、中华人文精神、违法行为的分类。 ①：情感与情绪紧密相关，情绪逐渐积累和发展形成情感，二者不是包含关系，故①说法错误； ②：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为（犯罪行为），犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为，违法包含犯罪，故②说法正确； ③：法律是一个宽泛的概念，民法典是法律体系中的一部重要法典，是法律的一种具体表现形式，法律包含民法典，故③说法错误； ④：中华人文精神是中华优秀传统文化的重要内容，中华优秀传统文化包含中华人文精神，故④说法正确； 故本题选D。 9．(24-25七下·广西北海·期末)历史是可贵的教科书，教会我们成长成才。韩信饱受胯下之辱，终成将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁惨遭残酷之刑，成就《史记》……这些历史事件启示我们（   ） ①体验消极情感未必是坏事     ②要勇敢接受挫折的考验 ③消极情感影响了生活质量     ④挫折越多越有益于成功 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待消极情感、挫折。 ①：材料中人物通过消极情感转化为动力，说明体验消极情感未必是坏事，故①符合题意； ②：韩信、勾践等面对挫折未放弃，启示要勇敢接受挫折考验，故②符合题意； ③：材料未体现消极情感影响生活质量，且例子强调积极转化，故③不符合题意； ④：挫折并非越多越好，过度挫折可能阻碍成功，故④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七下·广西柳州·期末)小光参加演讲比赛，临上场前特别紧张。以下可以帮助他在赛前调节情绪的正确方法是（   ） ①自我暗示，相信“我能行”    ②赛前不停歇地背演讲稿 ③深呼吸，让自己放松下来    ④去田径场跑步宣泄情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①③：“自我暗示”能增强信心、缓解紧张情绪，属于积极的情绪调节，“深呼吸”是通过放松训练的方法调节情绪，可有效缓解紧张情绪，故①③说法正确； ②：“不停歇背稿”可能会加剧紧张和焦虑，不利于正常水平的发挥，故②说法错误； ④：“跑步宣泄”可能会因消耗体力而达不到临赛前调节情绪的目的，故④说法错误； 故本题选B。 11．(24-25七下·广西柳州·期末)小卫同学在家做习题时遇到难题解答不出来，急得眉毛拧成一团，甚至大声喊叫；终于解答出来后，脸上露出了快乐的笑容。由此可见（   ） A．人的情绪是简单化一的 B．情绪常常通过面部表情表现出来 C．青少年的情绪反应强烈 D．消极情绪可能会产生负面的影响 【答案】B 【详解】本题考查情绪的表现。 A：人的情绪是复杂多样的，题干中小卫经历了从焦急到快乐的变化，说明情绪并非“简单化一”，故A说法错误； B：题干中“眉毛拧成一团”“露出笑容”直接体现了情绪通过面部表情表达，故B符合题意； C：题干没有体现青少年情绪反应强烈的特点，故C不符合题意； D：题干未体现消极情绪导致负面影响，反而最终问题解决，故D不符合题意。 故本题选BC。 12．(24-25七下·广西桂林·期末)在2024年巴黎奥运会女子49公斤级举重比赛中，侯志慧成功卫冕冠军。备赛期间，她曾因伤病和技术瓶颈跌入低谷、陷入迷茫和焦虑，但她从未放弃，而是化挫折为力量，最终她以打破纪录的成绩证明了自己。对此，认识正确的有（   ） A．情感能提升我们的想象力、创造力 B．学会转化消极情感可以让我们不断成长 C．生活中个人体验负面情感越多越好 D．体验负面情感比创造正面情感更有价值 【答案】B 【详解】本题考查正确认识负面情感的作用。 A：题干未体现情感对想象力、创造力的提升作用，侯志慧的事例侧重转化消极情感而非情感的正向激励，故A不符合题意； B：侯志慧将挫折、焦虑等消极情感转化为动力，最终突破自我，说明转化消极情感能促进成长，故B符合题意； C：负面情感并非“越多越好”，适度体验可带来动力，但过度负面情感可能产生负面影响，故C说法错误； D：正面情感和负面情感各有价值，D说法错误； 故本题选B。 13．(24-25七下·广西桂林·期末)对下列诗词所表达的情绪进行解读，其中不正确的是（   ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——惧 ②怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——怒 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对情绪的理解。 ①：“我自横刀向天笑”体现的是慷慨豪迈，而非“惧”，故①错误； ②：“怒发冲冠”直接体现“怒”，故②正确； ③：“春风得意”明确表达“喜”，故③正确； ④：“风声鹤唳，草木皆兵”形容极度恐惧，而非“哀”，故④错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 14．(24-25七下·广西桂林·期末)桂林市某中学开展了“学雷锋”主题月活动，同学们去敬老院帮助孤寡老人、参加文明旅游志愿引导服务、开展为山区学校捐赠闲置书籍公益活动……通过这些实践活动，大家深刻体会到雷锋精神的时代价值，暗下决心要做新时代好少年。这说明（   ） ①课堂学习有助于我们获得积极情感 ②我们要在实践中提升情感境界 ③积极情感源于不断地感受生活 ④参与社会生活就能获得积极情感体验 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增加积极的情感体验。 ①：题干强调实践活动的作用，未涉及课堂学习，故①不符合题意； ②：学生通过参与敬老院服务等实践提升情感，故②符合题意； ③：积极情感需通过实践（如感受生活）培养，故③符合题意； ④：“就能”表述绝对化，参与社会生活未必必然获得积极情感体验，故④说法错误； 故本题选C。 15．(24-25七下·广西桂林·期末)为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，七年级某班举行“情绪漂流瓶”活动，让同学们写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供调节方法。下列调节方法与案例匹配正确的是（   ） A．同桌总是嘲笑我的发型，我很愤怒——当场大声斥责对方，维护尊严——合理宣泄 B．总担心下周体育测试不及格——找心理老师诉说烦恼缓解焦虑——认知调节 C．被老师批评后整天闷闷不乐——放学后约上三五好友熬夜打游戏——注意转移 D．演讲比赛前紧张到手脚发抖——做深呼吸练习，放松心情——放松训练 【答案】D 【详解】本题考查情绪调节方法的应用。 A：当场大声斥责对方属于冲动行为，可能激化矛盾，并非合理宣泄的正确方式，故A说法错误； B：找心理老师诉说烦恼属于合理宣泄，而非通过改变认知来调节情绪，故B说法错误； C：熬夜打游戏虽转移注意力，但属于不健康的行为方式，不符合正确调节情绪的原则，故C说法错误； D：深呼吸练习是放松训练的有效方法，能缓解紧张情绪，故D说法符合题意； 故本题选D。 16．(24-25七下·广西桂林·期末)小桂在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷、学习效率特别高，觉得世界无比美好；紧张的时候，我大脑空白，担心自己做不好，很简单的题也会做错。”这说明（   ） A．情绪影响人的观念和行动 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．积极情绪让我们的生活更加精彩 D．青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】A 【详解】本题考查情绪的影响。 A：小桂的情绪变化直接影响其思维效率和学习状态，说明情绪对人的观念和行动有影响，故A符合题意； B：题干未体现消极情绪对健康成长的长期阻碍，仅描述当下表现，故B不符合题意； C：积极情绪的作用在题干中有所体现，但题目同时包含积极和消极情绪的影响，故C说法错误； D：题干未涉及青春期情绪与青春活力的关联，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选A。 17．(24-25七下·广西百色·期末)在情绪ABC理论中，诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念。关于下列传导过程的说法正确的有（   ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以管理情绪调控情绪 ③导致Cl的直接诱发因素是Bl ④我们可以通过情感抒发来调节情绪 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪调节的方法。 ②③：分析题文，C1因斗气酿成恶果的直接诱发因素是B1开车斗气，危险驾驶；面对路怒症，导致C1、C2两种不同的结果，是因为B1、B2的原因，对同一件事认知不一样，结果不一样，启发我们可以通过改变认知评价的方式调节情绪，故②③符合题意； ①：导致C2的直接诱发因素是B2，故①说法错误； ④：题文材料没有体现通过情感抒发来调节情绪，故④不符合题意； 故本题选B。 18．(24-25七下·广西百色·期末)小池在参加“重走韦拔群革命之路”的红色研学活动中，深刻体验韦拔群不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义情感，这促使她立志成为新时代的追梦人。这表明（   ） A．情感的表达方式多种多样 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感会随着环境的变化而改变 D．情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 【答案】D 【详解】本题考查对情感的作用的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，小池因爱国主义情感的影响，立志成为追梦人表明情感影响判断和选择，并促进行动，故D说法正确； A：题干未涉及情感的表达方式的多样性，故A不符合题意； B：“只有积极情绪”表述绝对化，且题干强调情感的影响而非情绪共鸣，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 19．(24-25七下·广西百色·期末)下列关于社会生活现象之间关系的推导，正确的是（   ） ①小智在考试失利后心情低落→向好友倾诉→心情舒畅了许多 ②小慧拒绝帮同桌讲解数学题→减少竞争对手→提升自己的成绩 ③小俊不结交异性朋友→正确对待青春期朦胧情感→防止自己早恋 ④学校评选“五美学生”→激励其他同学向榜样学习→传递情感正能量 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对传递情感正能量、异性交往、调控情绪的方法、正确处理友谊与竞争的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小智通过向好友倾诉缓解考试失利后的低落情绪属于合理宣泄情绪的方式，能够有效调节情绪；学校评选“五美学生”树立榜样能够激励同学学习优秀品质，传递积极情感正能量，故①④说法正确； ②③：拒绝帮助同桌讲解数学题是错误处理竞争与友谊关系的表现，并不能通过减少竞争对手提升成绩；不结交异性朋友属于回避正常交往，无法正确对待青春期情感，反而可能影响人际交往能力，故②③说法错误； 故本题选C。 20．(24-25七下·广西贵港·期末)小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，心情很糟。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪是复杂多样的 ④情绪不能反映出人的内心真实状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：情绪可以通过适当方法调节，并非不可捉摸，故①说法错误； ②：小云经历生气、高兴、心情糟等不同情绪，体现情绪丰富生活，故②说法正确； ③：小云在不同情境下产生多种情绪，说明情绪复杂多样，故③说法正确； ④：情绪可以反映人的内心状态，故④说法错误； 故本题选C。 21．(24-25七下·广西梧州·期末)“谷子”是“Goods”（商品）的音译，泛指漫画、动漫、游戏等IP为原型制作的商品。当一部分人还在疑惑“谷子是什么”之时，相约“谷子”打卡已经成为不少年轻人逛街聚会的新选择，折射出年轻一代愿意为“情绪价值”买单。面对“谷子”打卡，青少年应该（   ） A．注重情绪的自我调节，做到理性消费 B．购买盗版谷，节省开支 C．关注消费的流行趋势，时刻紧跟潮流 D．探索创作动漫衍生产品 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪。 A：注重情绪的自我调节，做到理性消费，符合青少年应树立正确消费观的要求，避免因情绪冲动过度消费，故A符合题意； B：购买盗版谷属于侵犯知识产权的违法行为，违背法治观念，故B说法错误； C：时刻紧跟潮流易导致盲目从众和非理性消费，不符合理性消费原则，故C不符合题意； D：探索创作衍生产品是创新行为，但题干强调青少年作为消费者如何应对“谷子”打卡现象，D与题意关联性较弱，故不符合题意； 故本题选A。 22．(24-25七下·广西梧州·期末)对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小健自认为篮球技术好，拒绝传球给队友 小健有自信，能认可自己 ② 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 小赵用认知调节法调节情绪 ③ 小芳很生气妈妈指出她马虎、懒散的缺点 小芳的人格尊严受到伤害 ④ 君君在学习上遇到问题会虚心向他人请教 君君懂得尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自信、情绪调节的方法、自尊、尊重他人。 ①：小健拒绝传球给队友的行为是自负而非自信，自信需建立在客观认知和团队协作基础上，故①说法错误； ②：小赵通过调整对失败的看法来缓解情绪，符合认知调节法的定义，故②说法正确； ③：妈妈指出小芳的缺点是出于关心，属于合理批评，未侵犯人格尊严，故③说法错误； ④：虚心请教他人体现了对他人知识和能力的尊重，故④说法正确。 故本题选D。 23．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（   ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对体味美好情感的理解。 ①：和爸爸妈妈一起远足锻炼，属于健康有益的社交活动，能增进亲情并促进身心愉悦，故①符合题意； ②：看直播并打赏主播，可能引发非理性消费或沉迷网络，不利于培养美好情感，故②不符合题意； ③：和朋友一起阅读经典名著，有助于提升文化素养和思想深度，属于积极的情感体验方式，故③符合题意； ④：周末熬夜打游戏、白天睡觉，违背健康作息规律，影响身心健康，故④不符合题意； 故本题选B。 24．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)情绪，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，“我”的情绪管理合理的是（   ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②考试没有考好，我对自己很失望，把坏情绪发泄到同学身上 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对情绪管理的认识和理解。 ①③：依据教材知识，我们要学会管理情绪，做情绪的主人；分析选项可知，活动时间冲突时选择散步缓解属于转移注意力的合理方式；被批评后主动说明原因并改正体现了积极沟通和承担责任，属于合理管理情绪，故①③说法正确； ②④：将考试失利的情绪发泄到同学身上，属于迁怒他人，是不恰当的处理方式；对插队者采取吼叫和暴力行为属于情绪失控的过激反应，可能激化矛盾，故②④说法错误； 故本题选B。 25．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐。”这段歌词告诉我们（   ） A．我们要学会转换消极情感 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．调节情绪要掌握一定的方法 D．情感能全面提升我们的想象力 【答案】B 【详解】本题考查情绪、情感的相关知识。 A：歌词未提及如何转换消极情感，而是强调情绪传递，故A说法不符合题意； B：歌词中“你”的情绪状态直接影响了“我”的情绪，“你”开心“我”就开心，“你”难过“我”也跟着心情低落，这清晰地表明了人与人之间的情绪具有相互感染的特性，一个人的情绪能够引发另一个人的情绪变化，故B说法符合题意； C：歌词未涉及调节情绪的具体方法，故C说法不符合题意； D：歌词未体现情感对想象力的作用，且“全面提升”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 26．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） A．情感有助于激发人的想象力和创造力 B．情感影响人的判断和选择，促使人行动 C．情感有时候会让人作出不理智的选择 D．有爱国情感，就能成就伟大的事业 【答案】B 【详解】本题考查情感的作用。 B：邓稼先具有爱国情感，从而放弃美国优越的待遇毅然回国，说明情感影响人的判断和选择，促使人行动，故B说法正确； A：题干没有体现情感有助于激发人的想象力和创造力，故A不符合题意； C：负面情感体验有时会让人做出不理智的选择，故C说法错误； D：爱国情感有助于我们成就伟大事业，故D说法错误； 故本题选B。 27．(24-25七下·广西百色·期末)在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（   ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 ①④：伍雪龄通过长期奉献帮助特殊儿童康复，体现了在奉献中体验美好情感并提升情感境界；她通过助人行为丰富了精神力量，彰显了关爱生命、实现人生价值的情怀，故①④说法正确； ②：“满足任何需求”表述绝对化，公益活动难以满足所有需求，且题干未体现此点，故②说法错误； ③：题干强调长期情感投入而非短暂情绪作用，且“愉悦体验”并非核心主题，故③说法错误； 故本题选B。 28．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（   ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受，体现了情绪的作用，情绪影响人的观念和行动，故C符合题意； B：消极情绪具有两面性，选项忽略了消极情绪的积极影响，故B说法错误； AD：说法正确，但选项说法与题干主旨不符合，故AD不符合题意； 故本题选C。 29．(24-25七下·广西北海·期末)如图显示了小星某天的情绪变化，从图中我们认识到（   ） ①情绪受多方面因素影响②情绪是神秘的、不可控的 ③情绪具有复杂性、多样性④情绪是短暂的、不稳定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的特点。 ①③④：从小星某天的情绪变化图可以看出，情绪具有复杂性、多样性；情绪是短暂的、不稳定的；情绪受多方面因素影响，故①③④符合题意； ②：情绪是可控的，故②说法错误； 故本题选C。 地 城 考点02 人贵自尊 30．(24-25七下·广西梧州·期末)在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光          ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动          ④勤学好问，检视不足 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人。 ①：要像研发机器人的科研人员一样，努力学习、提升能力，将来为国家发展作贡献，故①符合题意； ②：题干未涉及自卑相关内容，故②不符合题意； ③：科研人员通过专注研发、积极实践，才取得机器人领域的成果，启示我们要立足当下，付诸行动，故③符合题意； ④：题干没有体现 “勤学好问” 和 “检视不足”，故④不符合题意； 故本题选C。 31．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)下边图示启示我们（   ） A．有了自信，就一定可以获得成功 B．成功的体验有助于树立自信 C．自强可以让我们战胜一切的困难 D．没有成功的体验，就不会有自信 【答案】B 【详解】本题考查自信的相关知识。 B：图示中“尝试”指向“成功”，“成功”通过“积极乐观”指向“自信”，形成良性循环，体现了成功的体验有助于树立自信，故B符合题意； A：“一定可以获得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要因素，但不是唯一因素，故A说法错误； C：“战胜一切的困难”说法过于绝对，自强有助于克服困难，但不能战胜一切困难，故C说法错误； D：“没有……就不会……”说法过于绝对，自信的来源是多方面的，成功的体验是重要来源之一，但不是唯一来源，故D说法错误； 故本题选B。 32．(24-25七下·广西北海·期末)小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料： 2024年中国经济稳中有进，我国国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，比上年增长5.0%。 中国AI公司深度求索在2025年初推出开源大语言模型DeepSeek-R1及底座模型DeepSeek-V3；祝融号火星车通过AI驱动的多光谱探测技术……中国在人工智能领域持续展现出强大的创新能力和发展活力。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．青春的自信，关键在国家的发展 B．中国AI技术，已领先全球 C．看中国辉煌成就，做自信中国人 D．讲中国故事，强文化底蕴 【答案】C 【详解】本题考查对做自信的人的认识和理解。 C：题干资料表述了我国的经济成就和科技成就，因而，最适合该学习活动的议题是看中国辉煌成就，做自信中国人，故C说法正确； A：青春的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，“关键在”的说法是错误的，故A说法错误； B：我国的AI技术并未领先全球，故B说法错误； D：资料聚焦现代经济与科技，未涉及文化故事或传统文化，故D不符合题意； 故本题选C。 33．(24-25七下·广西柳州·期末)古语古训蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。下列古语古训主要体现自信品格的是（   ） A．天行健，君子以自强不息 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．人有耻，则能有所不为 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】B 【详解】本题考查自信的含义。    B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，体现自信的品质，故B符合题意；   A：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现的是自强不息的精神，故A不符合题意； C：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了，体现行己有耻，故C不符合题意；      D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情，赞美友谊，故D不符合题意；   故本题选B。 34．(24-25七下·广西桂林·期末)2025年伊始,中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek引领AI浪潮,“秧BOY”点燃春晚,“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世界的底气和自信。这份自信和底气来源于（   ） A．在和他人交往中所获得的肯定和认同 B．我们自身在成长过程中所积累的实力 C．中国式现代化建设中取得的伟大成就 D．我们自身对国家对社会的强烈责任感 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调国家科技文化成果带来的自信，而非个人交往中的认同，故A不符合题意； B：个人成长积累的实力是个人层面的自信来源，但题干明确指向国家成就，故B不符合题意； C：中国式现代化建设的伟大成就（如科技、文化成果）是青少年自信的根本来源，符合题干中“祖国腾飞”的表述，故C符合题意； D：责任感是行动动力，但题干强调自信的直接来源是已有成就，故D不符合题意； 故本题选C。 35．(24-25七下·广西桂林·期末)在“青春成长加油站”主题班会上，同学们分享了以下励志名言，这些名言对青少年成长的启示是（   ） ◎己不自信，何以信于人。 ◎天生我材必有用，千金散尽还复来。 A．换位思考，关爱他人 B．相信自己，欣赏自己 C．发扬长处，回避缺点 D．发展个性，完善自己 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人。 B：“己不自信，何以信于人”意思是你自己都不信任自己，怎么能取信于别人呢？“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就了我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，共同的主旨是相信自己，欣赏自己，做自信的人，故B说法正确； AD：材料主要体现“相信自己，欣赏自己”，并未体现“换位思考，关爱他人”、“发展个性，完善自己”，故AD不符合题意； C：我们不能“回避缺点”，要主动改正缺点，故C说法错误； 故本题选B。 36．(24-25七下·广西百色·期末)小贵为道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题（   ） 朱自清宁可饿死也不领取美国的救济粮。 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A．自尊自信自强 B．激荡青春热情 C．崇尚法治精神 D．捍卫国家尊严 【答案】A 【详解】本题考查自尊自信自强的相关知识。 A：朱自清的行为体现自尊，张海迪和董明珠的事迹分别从不同方面体现了自信和自强，这三则素材都围绕自尊自信自强展开，故A符合题意； B：这三则素材重点不在于体现青春热情，而是个人在不同情境下展现的自尊自信自强品质，故B不符合题意； C：素材中未涉及法治相关内容，故C不符合题意； D：只有朱自清的事迹体现了捍卫国家尊严，张海迪和董明珠的事迹主要体现个人品质，并非捍卫国家尊严，故D不符合题意； 故本题选A。 37．(24-25七下·广西贵港·期末)2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（   ） ①航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ②祖国航天事业的辉煌是我们自信的重要来源 ③我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ④自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信的作用及来源。 ①：表述中“都是”过于绝对，不能保证所有科研工作者都远离自负和自卑，故①说法错误； ②：祖国航天事业的成就确实为民族自信提供了重要支撑，故②说法正确； ③：“只要……就”说法绝对，忽略其他必要条件，故③说法错误； ④：题干强调自信激励科研工作者坚持拼搏，符合题意，故④说法正确； 故本题选C。 38．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)学校将举办“奋进新时代，做自信中国人”主题成就展，同学们提交的下列作品中，符合该主题且成就内容和配文一致的是（   ） ①粘贴“脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹”图片，配文“中国实力，世界第一” ②展示“中国十年经济增长”数据图，配文“增强经济实力，坚定民族自信” ③制作“《哪吒之魔童闹海》位列全球动画票房榜第1名”海报，配文“追求完美，盲目自信” ④播放“DeepSeek火爆全球”新闻，配文“中国智慧震惊世界，人工智能再启新程” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，我国经济增长数据直接体现经济实力增强，配文契合坚定自信的主题；同时人工智能成就展示中国智慧，配文符合科技创新与自信的主题，故②④说法正确； ①③：我国脱贫攻坚和军事成就虽显著，但“世界第一”的表述过于绝对，不符合实际；“盲目自信”为贬义，与“自信中国人”的积极导向相悖，故①③说法错误； 故本题选C。 39．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（   ） A．自负、自卑、自信 B．自卑、自负、自信 C．自信、自负、自卑 D．自信、自卑、自负 【答案】D 【详解】本题考查自信、自卑和自负。 C：题干中，“我想挑战一下，正好可以提升自己”是相信自己的表现，体现的是自信；“我肯定不行”看不到字自己的实力，体现的是自卑；“我拿第二，没人敢称第一”过高的估计自己，体现的是自负，故C符合题意； ABD：选项的顺序是不对的，故ABD说法错误； 故本题选C。 40．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（   ） 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．敢为人先 C．青春时光 D．独立思考 【答案】A 【详解】本题考查自信、自强。 A：实力出众不敢报名参加数学竞赛，体现的是不自信；先天缺陷能破茧成蝶，体现的是自信；突破自己，持续奋进，体现的是自强；故本节课的总议题是自信自强，故A说法正确； BCD：题干没有体现敢为人先、青春时光、独立思考，旨在强调自信自强品质，故BCD不符合题意； 故本题选A。 41．(24-25七下·广西贵港·期末)2025年4月19日，2025年广西“潮动三月三·民族体育炫”系列比赛中，梧州市藤县醒狮团以精湛的技艺和震撼的表演，力压群雄，勇夺双冠，斩获全运会入场券。这份佳绩源自于队员们（   ） A．放飞梦想，张扬个性 B．善于合作，自信自强 C．管理情绪，合理表达 D．努力学习，欣赏自己 【答案】B 【详解】本题考查集体生活中的合作策略、自信自强。 B：题目中梧州藤县醒狮团夺冠的关键在于团队协作与精神品质。“善于合作”符合团队项目（如醒狮表演）对成员密切配合的要求；“自信自强”则体现了面对挑战时积极进取的心态，是成功的重要支撑，故B符合题意； ACD：“张扬个性”可能弱化团队协作；“管理情绪”未在题干中体现；“努力学习”更侧重个人，而题目强调团队表现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 42．(24-25七下·广西梧州·期末)“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做更好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（   ） A．学会提升自己，捍卫人格尊严 B．学习没有终点，终生都要学习 C．树立远大理想，绝不轻易放弃 D．自信给人力量，发掘自身潜力 【答案】D 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 D：根据题干分析，广告语的核心思想是超越自我、持续进步，并强调通过自信和行动实现个人成长（如"往上走"“做更好的自己，我能”），因而，最契合的选项是：自信给人力量，发掘自身潜力，故D说法符合题意； ABC：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 地 城 考点03 自信给人力量 43．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)小凯同学个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他，小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（   ） ①同学间的玩笑要注意分寸，避免伤害他人自尊 ②尊重他人是相互的，我们应平等对待每位同学 ③给同学起外号只是很小的小事，不需要太在意 ④遇到被嘲笑的情况，可以礼貌表达自己的感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人。 ①：同学间的玩笑若涉及他人身体特征，可能伤害自尊，因此需注意分寸，故①说法正确； ②：尊重是相互的，平等对待同学是维护良好关系的基础，故②说法正确； ③：起外号若带有贬义或令人不适，会伤害他人情感，并非小事，故③说法错误； ④：被嘲笑时礼貌表达感受，是维护自身尊严的合理方式，故④说法正确； 故本题选B。 44．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)小明这样评价自己：我在校关心同学，有很多朋友。放学后，我会自主复习，完成各科作业。但我做事有些急躁，容易仓促做出决定。对此，老师给小明的“评语”最恰当的是（   ） A．有舍己为人、惩恶扬善的处世准则 B．有自尊自知、认可自己的优秀品质 C．有扬长避短、追求完美的优良品德 D．有行己有耻、奋发向上的青春活力 【答案】B 【详解】本题考查自尊。 A：小明并未体现“舍己为人、惩恶扬善”的行为，题干仅提到关心同学，未涉及牺牲自己或对抗恶行，故A不符合题意； B：小明能客观分析自身优缺点（如关心同学、自主学习，但也承认急躁），体现其“自尊自知、认可自己”的品质，故B符合题意； C：题干未提及小明主动“扬长避短”或“追求完美”，仅停留在自我认知层面，故C不符合题意； D：“行己有耻”强调羞耻心约束行为，“奋发向上”强调积极行动，题干未体现相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 45．(24-25七下·广西柳州·期末)班级开展“自尊之星”的评选，你会推选（   ） ①小雪学习之余，参加各种社团活动，充实自己，开阔视野，增长智慧 ②小志无论是学习上还是参加活动上，都要争强好胜，不能丢了面子 ③小龙和同学交往时很包容，接纳他人的个性，尊重他人的习惯 ④小佳坚定自己是班级一份子，班级活动总能看到她的身影 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求。 ①③④：“通过参加活动充实自己”体现小雪积极进取、不断提升自己，“包容、接纳他人、尊重他人”说明小龙能接纳他人不同的个性和处世风格、是尊重他人的表现，“积极参与班级活动”说明小佳能认可自己，体验到自己是有价值的、为人所需要的，故①③④说法正确； ②：“争强好胜、为了面子”是爱慕虚荣的表现，不是真正的自尊，故②说法错误； 故本题选C。 46．(24-25七下·广西柳州·期末)自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止。下列行为符合自尊这一表现的是（   ） A．小勇：课堂发言得到了老师表扬，我感到很自满 B．小强：我喜欢穿奇装异服，这样别人会刮目相看 C．小蕾：我觉得自己没有优点，没有任何价值可言 D．小丽：我平时非常注意自己的衣着是否干净整洁 【答案】D 【详解】本题考查自尊的表现、尊重他人的要求。 D：“注重衣着整洁”既是注重礼仪的表现，也是尊重他人的表现，符合自尊的要求，故D说法正确； A：“很自满”是对自己的能力和成绩的过高评价，不利于自身的继续进步，故A说法错误； B：“穿奇装异服让别人刮目相看”是爱慕虚荣的表现，故B说法错误； C：“觉得自己没有优点，没有任何价值”是自卑的表现，故C说法错误； 故本题选D。 47．(24-25七下·广西北海·期末)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀；慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。”优秀的人更懂得尊重别人，这告诉我们（   ） A．自己尊重自己就能赢得他人的尊重 B．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C．别人要先尊重我，我才能尊重别人 D．只要实力够强大，就能赢得他人的尊重 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：仅自己尊重自己并不能确保赢得他人尊重，还需主动尊重他人，故A说法错误； B：题干强调“优秀的人更懂得尊重别人”，说明尊重他人反映个人内在修养，是一个人内在修养的外在表现，故B符合题意； C：尊重应是相互的而非以他人先尊重自己为前提，故C说法错误； D：实力强大并非赢得尊重的唯一条件，尊重他人更为关键，故D说法错误； 故本题选B。 48．(24-25七下·广西柳州·期末)自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（   ） ①体现唯我独尊的精神    ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手    ④引导学生做有尊严的中国人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ②④：“联合组织青年学生国旗手培训”的意义在于以国旗为载体，深化澳门青少年对国家的情感联结，有利于培养澳门学生爱国情怀，提升澳门同胞的国家归属感、民族自豪感和凝聚力，引导学生做有尊严的中国人，故②④说法正确； ①：“唯我独尊”影响人际关系、妨碍个人成长、损害团队协作，不利于培养爱国情怀，故①说法错误； ③：旗手培训有利于实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖，但“全民成为升旗手”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。 49．(24-25七下·广西百色·期末)七年级学生小功对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（   ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ③自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ④面对老师的批评要做到有则改之、无则加勉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的表现与批评、自尊的表现。 ①：小功只接受表扬、拒绝批评，属于虚荣而非真正的自尊，故①说法错误； ②：过度追求表扬且无法接受批评是爱慕虚荣的表现，会阻碍个人成长，故②符合题意； ③：题干未涉及羞耻心或“行己有耻”的内容，故③不符合题意； ④：正确对待批评应虚心接受并改进，体现自我反思和成长，故④符合题意； 故本题选C。 50．(24-25七下·广西桂林·期末)在《做自尊的人》课堂讨论中，同学们分享了以下生活情境，这些情境中相关同学的做法正确的是（   ） A．小东随手扔掉纸屑，但想到会影响卫生，又将其扔进了垃圾桶 B．看到同学被欺负，小桂虽然害怕，但依然站出来制止霸凌行为 C．小强一定要让妈妈给他买一双名牌球鞋，认为这样才有面子 D．小美发现好朋友在背后议论自己，马上在网上发帖报复 【答案】A 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。    A：“改正乱扔纸屑的行为”体现小东对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，小东知廉耻、明是非的行为符合自尊的要求，故A说法正确； B：“制止霸凌行为”体现小桂具有正义感，积极维护正义，故B不符合题意；   C：“追求名牌”是爱慕虚荣的表现，不符合做自尊的人的要求，故C说法错误；      D：“发帖报复”既不能维护自身的合法权益，也可能违法，故D说法错误；   故本题选A。 51．(24-25七下·广西贵港·期末)自尊的人懂得尊重他人，因为要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列做法符合这一要求的是（   ） ①走在拥挤的人群中，小强用纸巾捂住口鼻才打喷嚏 ②在教室里，你的同桌并未因你长了青春痘而取笑你 ③小明碰坏了同学的水杯，看到四处无人，迅速走开 ④小东在公园里光膀子跑步，他觉得自己舒服才重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 ①：小强在公共场合用纸巾捂住口鼻打喷嚏，体现了对他人健康和感受的尊重，故①符合题意； ②：同桌不因他人外貌缺陷而取笑，体现了尊重他人的平等和尊严，故②符合题意； ③：小明损坏他人物品后逃避责任，属于不诚信、不尊重他人权益的行为，故③说法错误； ④：小东在公共场所光膀子，忽视社会公德和他人感受，属于不尊重他人的表现，故④说法错误。 故本题选A。 52．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)下列行为能体现自尊的是（   ） A．小刚在考试没考好时，认真分析原因，努力改进 B．小莉总是穿着奇装异服来吸引同学目光 C．小明因为怕被老师批评，抄袭同学的作业 D．小然希望同学们能尊重她，请同学们吃大餐 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小刚在考试失利后主动反思并改进，体现了自尊的核心内涵——自我尊重、积极面对问题并努力提升，这种行为展现了自信和责任感，故A符合题意； B：小莉通过奇装异服吸引关注，属于依赖外部评价而非内在自我认可，自尊强调内在价值而非外在表现，故B不符合题意； C：抄袭作业是逃避责任、缺乏诚信的行为，违背了自尊要求的诚实和勇于面对挑战的原则，故C不符合题意； D：用请客换取尊重是依赖物质手段而非自身品质，自尊应通过内在价值赢得他人认可，故D不符合题意； 故本题选A。 53．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)有的学校会为贫困的学生发放过冬棉衣，考虑到学生的需求和隐私等问题，校方采购时会选取多种款式和颜色，发放时不同年级再次区分，最大化消除撞衫现象，避免给贫困生贴标签。这启示我们要（   ） A．学会尊重他人的隐私和人格 B．尊重他人的习惯，不能侮辱他人 C．呵护他人尊严，答应其一切要求 D．追求表面的荣耀，正确认识自己 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：学校通过区分款式和年级发放棉衣，保护贫困生的隐私和尊严，体现了对他人隐私和人格的尊重，故A说法符合题意； B：题干未涉及“习惯”或“侮辱”问题，主要强调隐私保护，故B说法不符合题意； C：“答应其一切要求”说法绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：学校采取的措施是为了保护贫困学生的隐私和尊严，而不是追求表面的荣耀，且追求表面荣耀是错误的行为。同时，题干也没有涉及正确认识自己的内容，故D说法错误； 故本题选A。 54．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这说明许衡（   ） A．守道德、有自信，做到乐观坚定 B．尊法律、守秩序，彰显自身修养 C．知廉耻、明是非，约束个人行为 D．讲诚信、重承诺，践行立身之本 【答案】C 【详解】本题考查自尊的表现。 A：材料中许衡的行为主要体现的是道德自律，并非乐观坚定，故A不符合题意； B：当时情境下主要强调道德层面的自我约束，并非遵法律、守秩序，故B不符合题意； C：许衡认为不是自己的东西不能拿，即使梨树无主，自己内心也要有准则，体现了他知廉耻、明是非，能约束个人行为 ，故C说法正确； D：材料未涉及讲诚信、重承诺相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 55．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)“尊重别人，才能让人尊敬。”下列行为体现尊重他人的是（   ） ①小敏耐心倾听同桌分享周末趣事，不随意打断 ②班级评选三好学生时，小阳主动为竞争对手鼓掌 ③运动会上，小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢” ④老师讲解题目时，小亮在下面小声议论解题思路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：小敏耐心倾听同桌分享周末趣事且不随意打断，这体现了认真对待他人表达，尊重他人的话语权和分享欲，符合尊重他人的要求，故①符合题意； ②：小阳在班级评选三好学生时主动为竞争对手鼓掌，说明他能认可他人的优秀，以友善、尊重的态度对待竞争对手，符合尊重他人的要求，故②符合题意； ③：小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢”，这种嘲笑行为伤害了同学的自尊，是不尊重他人的表现，故③不符合题意； ④：老师讲解题目时小亮在下面小声议论解题思路，干扰了课堂秩序，没有尊重老师的授课和其他同学听讲的权利，是不尊重他人的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 地 城 考点04 人生当自强 56．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)在2025年多哈世乒赛上，中国选手王楚钦、孙颖莎获得混双冠军。备战期间，他们互相协助，克服高强度训练和比赛压力，坚持刻苦训练提升实力。对此，以下理解正确的是（   ） ①自强就是完全依靠自己，不需要他人帮助 ②自信能激发人的潜能，助力人们战胜挫折 ③友谊能让我们增强克服困难的信心和勇气 ④自强意味着在困难与挑战中实现自我超越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的力量、自强的含义。 ①：自强并非完全依靠自己，而是指在困难中积极进取，题干中两人“互相协助”说明需要他人帮助，故①说法错误； ②：自信确实能激发潜能，但题干更强调“互相协助”和“克服困难”，未直接体现自信的作用，故②不符合题意； ③：两人通过友谊互相支持，增强了克服困难的信心和勇气，符合题干中“互相协助”的描述，故③符合题意； ④：自强表现为在困难中实现自我超越，题干中“克服高强度训练”“提升实力”直接体现这一点，故④符合题意； 故本题选D。 57．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)天津“小海豚”听障儿童合唱团是全球首支全由听障儿童组成的合唱团。因先天原因，常人易学的知识他们需千百遍练习，但从不言弃。“小海豚”们的事迹启示我们要（   ） ①坚强意志，勇对挫折        ②乐观向上，自立自强 ③热心公益，服务社会        ④开朗豁达，以礼待人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自强。 ①：材料中“小海豚”们面对先天障碍，通过千百遍练习从不言弃，体现了坚强意志和勇于面对挫折的品质，故①符合题意； ②：他们克服困难、坚持练习的行为，展现了乐观向上、自立自强的精神，故②符合题意； ③：题干未提及参与公益活动或服务社会的内容，故③不符合题意； ④：材料未体现“开朗豁达，以礼待人”的社交态度，故④不符合题意； 故本题选A。 58．(24-25七下·广西北海·期末)截至2025年4月，电影《哪吒2》票房超157亿创国产影史纪录，全球第五。影片中的“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”的经典台词，鼓舞人心。同学们搜集到以下的身边自强小故事，符合要求的是（   ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习                 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行” ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学         ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对自强精神的理解。 ①：小松生病住院仍坚持学习，体现克服困难、积极进取，符合自强要求，故①符合题意； ②：小晶演讲前自我鼓励“我能行”，属于自信的表现，未直接体现与命运抗争的自强，故②不符合题意； ③：小健身残志坚考上大学，直面重大逆境并取得成功，是自强的典型事例，故③符合题意； ④：检查仪容仪表属于注重个人形象，是自尊的表现，未体现自强，故④不符合题意； 故本题选A。 59．(24-25七下·广西柳州·期末)李老师在课堂开展“根据上下联猜横批”的游戏。他提供上联“志存高远绘宏图，破浪扬帆济沧海”；下联“心怀壮志靠自立，披荆斩棘铸辉煌”。最适合这副对联的横批是（   ） A．自强不息 B．盲目自信 C．好高骛远 D．挑战自我 【答案】A 【详解】本题考查对中华传统美德中自强不息精神的理解。 A：上联“志存高远”“破浪扬帆”和下联“心怀壮志”“披荆斩棘”均体现坚定志向、克服困难、持续奋斗的精神，与“自强不息”内涵一致，故A符合题意； B：盲目自信是贬义词，与对联中积极进取的奋斗精神相悖，故B说法错误； C：好高骛远，指不切实际追求过高目标，与“志存高远”的褒义不符，故C说法错误； D：挑战自我虽体现积极态度，但更侧重个人突破，而上下联强调在奋斗中坚持，与“自强不息”更契合，故D不符合题意； 故本题选A。 60．(24-25七下·广西桂林·期末)《哪吒2》团队为实现中国动画走向世界的梦想，将个人理想融入国家文化发展。导演带领团队反复修改镜头，技术人员攻克特效技术难关，美术团队深入研究商周文物并聘请非遗传承人指导。这体现了做自强不息的中国人需要（   ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国发展相结合 ②求得真学问，练就真本领 ③埋头苦干，只要吃苦就能创造伟业 ④专注个人成就，忽视集体贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自强不息精神的内涵及实践要求。 ①：题干提到团队“将个人理想融入国家文化发展”，体现了将个人命运与祖国发展相结合，故①符合题意； ②：技术人员攻克技术难关、美术团队深入研究文物并聘请非遗传承人，体现了追求专业知识和提升能力，故②符合题意； ③：“只要吃得苦就能创造伟业”表述绝对化，题干强调的不仅是吃苦，还包括团队协作和技术创新，故③说法错误； ④：题干中团队合作实现目标，与“专注个人成就，忽视集体贡献”矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 61．(24-25七下·广西桂林·期末)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（   ） A．自强是一种完善自我、超越自我的人生追求 B．有了自强的力量，国家就能繁荣富强 C．自强能让我们战胜一切困难，使人奋发向上 D．个人自强促进社会进步，推进国家社会发展 【答案】D 【详解】本题考查自强的作用。 A：自强确实包含完善自我、超越自我的内涵，但题干强调科技工作者群体的自强推动国家科技发展，而非仅个人追求，故A不符合题意； B：“有了自强的力量，国家就能繁荣富强”表述绝对化，国家繁荣需要多方面因素，故B说法错误； C：“战胜一切困难”中的“一切”过于绝对，与实际不符，故C说法错误； D：题干中科技工作者的自强汇聚成国家科技发展的动力，体现个人自强推动社会进步和国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 62．(24-25七下·广西百色·期末)以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（   ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【详解】本题考查做自强的人。 A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了历经磨难仍坚韧不拔的意志，与题干中强调的坚忍不拔、勇于战胜困难的道理一致，故A符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”突出的是自信和对自身价值的肯定，与题干蕴含的坚韧意志无关，故B不符合题意； C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明从不同角度看问题会有不同结果，体现的是认识事物的角度差异，与题干蕴含的坚韧意志无关，故C不符合题意； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干蕴含的坚韧意志无关，故D不符合题意； 故本题选A。    试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 珍惜青春时光 4大高频考点概览 考点01 做情绪情感的主人 考点02 人鬼自尊 考点03 自信给人力量 考点04 人生当自强 地 城 考点01 做情绪情感的主人 1．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)以下是小明同学观看新闻推送后的内容分享。对此，我们的情感体验是（   ） 2025年5月14日，我国自主三代核电“华龙一号”持续向社会稳定输送清洁电力超370亿度。 2025年5月21日，作为发展新质生产力的领域之一的人形机器人，其关键技术取得重大突破。 2025年6月1日起，开始施行《学前教育法》，以构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系。 ①国家强大给我们带来的自豪感和安全感 ②要努力建设美丽中国的责任感和使命感 ③我国已成为世界第一科技强国的优越感 ④国家历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解正确的是（   ） ①人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青——体现的是消极情感 ③亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ④假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·广西来宾·期末)以下是小明同学观看新闻推送后的内容分享。对此，我们的情感体验是（   ） 2025年5月14日，我国自主三代核电“华龙一号”持续向社会稳定输送清洁电力超370亿度。 2025年5月21日，作为发展新质生产力的领域之一的人形机器人，其关键技术取得重大突破。 2025年6月1日起，开始施行《学前教育法》，以构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系。 ①国家强大给我们带来的自豪感和安全感 ②要努力建设美丽中国的责任感和使命感 ③我国已成为世界第一科技强国的优越感 ④国家历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)“高铁漂流瓶”是指乘客在清洁袋写下考研捷报、团圆期许、稚子涂鸦等动人文字，这些文字像“漂流瓶”一样承载着祝福，串起跨地域、年龄、职业的温情。高铁漂流瓶（   ） ①满足人们情感需求 ②传递众人焦虑情绪 ③传送世间美好情感 ④流淌社会温暖善意 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)杜甫在都城长安沦陷时，写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。据此可知，影响杜甫情绪变化的因素是（   ） A．观念看法 B．性格特点 C．生理状态 D．生活事件 6．(24-25七下·广西柳州·期末)下列两则材料共同体现的主题是（   ） ◆小东所在班级组织观看神舟十九号载人飞船成功返回，听到航天员王浩泽掷地有声地说：“回家的感觉真好！祖国母亲，您远行的儿女回来了！”大家禁不住热泪盈眶。 ◆小南和好朋友去海边度假，大家欣赏湛蓝海景，感受海的气息，心境随之开阔。 A．品味美好情感 B．参加社会实践 C．揭开情绪面纱 D．学会管理情绪 7．(24-25七下·广西北海·期末)以下情景描述属于情感的是（   ） ①小北独自完成了班主任布置的主题板报，她非常的开心 ②小海看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小广一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小西当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．(24-25七下·广西北海·期末)用图示表示所学概念间的关系是有效的学习方法之一。下列图示的概念关系正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25七下·广西北海·期末)历史是可贵的教科书，教会我们成长成才。韩信饱受胯下之辱，终成将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁惨遭残酷之刑，成就《史记》……这些历史事件启示我们（   ） ①体验消极情感未必是坏事     ②要勇敢接受挫折的考验 ③消极情感影响了生活质量     ④挫折越多越有益于成功 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．(24-25七下·广西柳州·期末)小光参加演讲比赛，临上场前特别紧张。以下可以帮助他在赛前调节情绪的正确方法是（   ） ①自我暗示，相信“我能行”    ②赛前不停歇地背演讲稿 ③深呼吸，让自己放松下来    ④去田径场跑步宣泄情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(24-25七下·广西柳州·期末)小卫同学在家做习题时遇到难题解答不出来，急得眉毛拧成一团，甚至大声喊叫；终于解答出来后，脸上露出了快乐的笑容。由此可见（   ） A．人的情绪是简单化一的 B．情绪常常通过面部表情表现出来 C．青少年的情绪反应强烈 D．消极情绪可能会产生负面的影响 12．(24-25七下·广西桂林·期末)在2024年巴黎奥运会女子49公斤级举重比赛中，侯志慧成功卫冕冠军。备赛期间，她曾因伤病和技术瓶颈跌入低谷、陷入迷茫和焦虑，但她从未放弃，而是化挫折为力量，最终她以打破纪录的成绩证明了自己。对此，认识正确的有（   ） A．情感能提升我们的想象力、创造力 B．学会转化消极情感可以让我们不断成长 C．生活中个人体验负面情感越多越好 D．体验负面情感比创造正面情感更有价值 13．(24-25七下·广西桂林·期末)对下列诗词所表达的情绪进行解读，其中不正确的是（   ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——惧 ②怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——怒 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．(24-25七下·广西桂林·期末)桂林市某中学开展了“学雷锋”主题月活动，同学们去敬老院帮助孤寡老人、参加文明旅游志愿引导服务、开展为山区学校捐赠闲置书籍公益活动……通过这些实践活动，大家深刻体会到雷锋精神的时代价值，暗下决心要做新时代好少年。这说明（   ） ①课堂学习有助于我们获得积极情感 ②我们要在实践中提升情感境界 ③积极情感源于不断地感受生活 ④参与社会生活就能获得积极情感体验 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 15．(24-25七下·广西桂林·期末)为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，七年级某班举行“情绪漂流瓶”活动，让同学们写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供调节方法。下列调节方法与案例匹配正确的是（   ） A．同桌总是嘲笑我的发型，我很愤怒——当场大声斥责对方，维护尊严——合理宣泄 B．总担心下周体育测试不及格——找心理老师诉说烦恼缓解焦虑——认知调节 C．被老师批评后整天闷闷不乐——放学后约上三五好友熬夜打游戏——注意转移 D．演讲比赛前紧张到手脚发抖——做深呼吸练习，放松心情——放松训练 16．(24-25七下·广西桂林·期末)小桂在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷、学习效率特别高，觉得世界无比美好；紧张的时候，我大脑空白，担心自己做不好，很简单的题也会做错。”这说明（   ） A．情绪影响人的观念和行动 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．积极情绪让我们的生活更加精彩 D．青春期的情绪体现了青春的活力 17．(24-25七下·广西百色·期末)在情绪ABC理论中，诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念。关于下列传导过程的说法正确的有（   ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以管理情绪调控情绪 ③导致Cl的直接诱发因素是Bl ④我们可以通过情感抒发来调节情绪 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 18．(24-25七下·广西百色·期末)小池在参加“重走韦拔群革命之路”的红色研学活动中，深刻体验韦拔群不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义情感，这促使她立志成为新时代的追梦人。这表明（   ） A．情感的表达方式多种多样 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感会随着环境的变化而改变 D．情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 19．(24-25七下·广西百色·期末)下列关于社会生活现象之间关系的推导，正确的是（   ） ①小智在考试失利后心情低落→向好友倾诉→心情舒畅了许多 ②小慧拒绝帮同桌讲解数学题→减少竞争对手→提升自己的成绩 ③小俊不结交异性朋友→正确对待青春期朦胧情感→防止自己早恋 ④学校评选“五美学生”→激励其他同学向榜样学习→传递情感正能量 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 20．(24-25七下·广西贵港·期末)小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，心情很糟。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的 ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③人的情绪是复杂多样的 ④情绪不能反映出人的内心真实状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．(24-25七下·广西梧州·期末)“谷子”是“Goods”（商品）的音译，泛指漫画、动漫、游戏等IP为原型制作的商品。当一部分人还在疑惑“谷子是什么”之时，相约“谷子”打卡已经成为不少年轻人逛街聚会的新选择，折射出年轻一代愿意为“情绪价值”买单。面对“谷子”打卡，青少年应该（   ） A．注重情绪的自我调节，做到理性消费 B．购买盗版谷，节省开支 C．关注消费的流行趋势，时刻紧跟潮流 D．探索创作动漫衍生产品 22．(24-25七下·广西梧州·期末)对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小健自认为篮球技术好，拒绝传球给队友 小健有自信，能认可自己 ② 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 小赵用认知调节法调节情绪 ③ 小芳很生气妈妈指出她马虎、懒散的缺点 小芳的人格尊严受到伤害 ④ 君君在学习上遇到问题会虚心向他人请教 君君懂得尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（   ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)情绪，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，“我”的情绪管理合理的是（   ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②考试没有考好，我对自己很失望，把坏情绪发泄到同学身上 ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐。”这段歌词告诉我们（   ） A．我们要学会转换消极情感 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．调节情绪要掌握一定的方法 D．情感能全面提升我们的想象力 26．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） A．情感有助于激发人的想象力和创造力 B．情感影响人的判断和选择，促使人行动 C．情感有时候会让人作出不理智的选择 D．有爱国情感，就能成就伟大的事业 27．(24-25七下·广西百色·期末)在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（   ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（   ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 29．(24-25七下·广西北海·期末)如图显示了小星某天的情绪变化，从图中我们认识到（   ） ①情绪受多方面因素影响②情绪是神秘的、不可控的 ③情绪具有复杂性、多样性④情绪是短暂的、不稳定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 地 城 考点02 人贵自尊 30．(24-25七下·广西梧州·期末)在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光          ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动          ④勤学好问，检视不足 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 31．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)下边图示启示我们（   ） A．有了自信，就一定可以获得成功 B．成功的体验有助于树立自信 C．自强可以让我们战胜一切的困难 D．没有成功的体验，就不会有自信 32．(24-25七下·广西北海·期末)小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料： 2024年中国经济稳中有进，我国国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，比上年增长5.0%。 中国AI公司深度求索在2025年初推出开源大语言模型DeepSeek-R1及底座模型DeepSeek-V3；祝融号火星车通过AI驱动的多光谱探测技术……中国在人工智能领域持续展现出强大的创新能力和发展活力。 最适合该学习活动的议题是（   ） A．青春的自信，关键在国家的发展 B．中国AI技术，已领先全球 C．看中国辉煌成就，做自信中国人 D．讲中国故事，强文化底蕴 33．(24-25七下·广西柳州·期末)古语古训蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。下列古语古训主要体现自信品格的是（   ） A．天行健，君子以自强不息 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．人有耻，则能有所不为 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 34．(24-25七下·广西桂林·期末)2025年伊始,中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek引领AI浪潮,“秧BOY”点燃春晚,“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世界的底气和自信。这份自信和底气来源于（   ） A．在和他人交往中所获得的肯定和认同 B．我们自身在成长过程中所积累的实力 C．中国式现代化建设中取得的伟大成就 D．我们自身对国家对社会的强烈责任感 35．(24-25七下·广西桂林·期末)在“青春成长加油站”主题班会上，同学们分享了以下励志名言，这些名言对青少年成长的启示是（   ） ◎己不自信，何以信于人。 ◎天生我材必有用，千金散尽还复来。 A．换位思考，关爱他人 B．相信自己，欣赏自己 C．发扬长处，回避缺点 D．发展个性，完善自己 36．(24-25七下·广西百色·期末)小贵为道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题（   ） 朱自清宁可饿死也不领取美国的救济粮。 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A．自尊自信自强 B．激荡青春热情 C．崇尚法治精神 D．捍卫国家尊严 37．(24-25七下·广西贵港·期末)2025年是中国探月工程决策实施21周年。21年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明（   ） ①航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑 ②祖国航天事业的辉煌是我们自信的重要来源 ③我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功 ④自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)学校将举办“奋进新时代，做自信中国人”主题成就展，同学们提交的下列作品中，符合该主题且成就内容和配文一致的是（   ） ①粘贴“脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹”图片，配文“中国实力，世界第一” ②展示“中国十年经济增长”数据图，配文“增强经济实力，坚定民族自信” ③制作“《哪吒之魔童闹海》位列全球动画票房榜第1名”海报，配文“追求完美，盲目自信” ④播放“DeepSeek火爆全球”新闻，配文“中国智慧震惊世界，人工智能再启新程” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（   ） A．自负、自卑、自信 B．自卑、自负、自信 C．自信、自负、自卑 D．自信、自卑、自负 40．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（   ） 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．敢为人先 C．青春时光 D．独立思考 41．(24-25七下·广西贵港·期末)2025年4月19日，2025年广西“潮动三月三·民族体育炫”系列比赛中，梧州市藤县醒狮团以精湛的技艺和震撼的表演，力压群雄，勇夺双冠，斩获全运会入场券。这份佳绩源自于队员们（   ） A．放飞梦想，张扬个性 B．善于合作，自信自强 C．管理情绪，合理表达 D．努力学习，欣赏自己 42．(24-25七下·广西梧州·期末)“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做更好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（   ） A．学会提升自己，捍卫人格尊严 B．学习没有终点，终生都要学习 C．树立远大理想，绝不轻易放弃 D．自信给人力量，发掘自身潜力 地 城 考点03 自信给人力量 43．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)小凯同学个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他，小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（   ） ①同学间的玩笑要注意分寸，避免伤害他人自尊 ②尊重他人是相互的，我们应平等对待每位同学 ③给同学起外号只是很小的小事，不需要太在意 ④遇到被嘲笑的情况，可以礼貌表达自己的感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 44．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)小明这样评价自己：我在校关心同学，有很多朋友。放学后，我会自主复习，完成各科作业。但我做事有些急躁，容易仓促做出决定。对此，老师给小明的“评语”最恰当的是（   ） A．有舍己为人、惩恶扬善的处世准则 B．有自尊自知、认可自己的优秀品质 C．有扬长避短、追求完美的优良品德 D．有行己有耻、奋发向上的青春活力 45．(24-25七下·广西柳州·期末)班级开展“自尊之星”的评选，你会推选（   ） ①小雪学习之余，参加各种社团活动，充实自己，开阔视野，增长智慧 ②小志无论是学习上还是参加活动上，都要争强好胜，不能丢了面子 ③小龙和同学交往时很包容，接纳他人的个性，尊重他人的习惯 ④小佳坚定自己是班级一份子，班级活动总能看到她的身影 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 46．(24-25七下·广西柳州·期末)自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止。下列行为符合自尊这一表现的是（   ） A．小勇：课堂发言得到了老师表扬，我感到很自满 B．小强：我喜欢穿奇装异服，这样别人会刮目相看 C．小蕾：我觉得自己没有优点，没有任何价值可言 D．小丽：我平时非常注意自己的衣着是否干净整洁 47．(24-25七下·广西北海·期末)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀；慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。”优秀的人更懂得尊重别人，这告诉我们（   ） A．自己尊重自己就能赢得他人的尊重 B．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C．别人要先尊重我，我才能尊重别人 D．只要实力够强大，就能赢得他人的尊重 48．(24-25七下·广西柳州·期末)自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（   ） ①体现唯我独尊的精神    ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手    ④引导学生做有尊严的中国人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 49．(24-25七下·广西百色·期末)七年级学生小功对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（   ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ③自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ④面对老师的批评要做到有则改之、无则加勉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 50．(24-25七下·广西桂林·期末)在《做自尊的人》课堂讨论中，同学们分享了以下生活情境，这些情境中相关同学的做法正确的是（   ） A．小东随手扔掉纸屑，但想到会影响卫生，又将其扔进了垃圾桶 B．看到同学被欺负，小桂虽然害怕，但依然站出来制止霸凌行为 C．小强一定要让妈妈给他买一双名牌球鞋，认为这样才有面子 D．小美发现好朋友在背后议论自己，马上在网上发帖报复 51．(24-25七下·广西贵港·期末)自尊的人懂得尊重他人，因为要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列做法符合这一要求的是（   ） ①走在拥挤的人群中，小强用纸巾捂住口鼻才打喷嚏 ②在教室里，你的同桌并未因你长了青春痘而取笑你 ③小明碰坏了同学的水杯，看到四处无人，迅速走开 ④小东在公园里光膀子跑步，他觉得自己舒服才重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 52．(24-25七下·广西南宁第十四中学·期末)下列行为能体现自尊的是（   ） A．小刚在考试没考好时，认真分析原因，努力改进 B．小莉总是穿着奇装异服来吸引同学目光 C．小明因为怕被老师批评，抄袭同学的作业 D．小然希望同学们能尊重她，请同学们吃大餐 53．(24-25七下·广西南宁天桃实验学校教育集团·期末)有的学校会为贫困的学生发放过冬棉衣，考虑到学生的需求和隐私等问题，校方采购时会选取多种款式和颜色，发放时不同年级再次区分，最大化消除撞衫现象，避免给贫困生贴标签。这启示我们要（   ） A．学会尊重他人的隐私和人格 B．尊重他人的习惯，不能侮辱他人 C．呵护他人尊严，答应其一切要求 D．追求表面的荣耀，正确认识自己 54．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”这说明许衡（   ） A．守道德、有自信，做到乐观坚定 B．尊法律、守秩序，彰显自身修养 C．知廉耻、明是非，约束个人行为 D．讲诚信、重承诺，践行立身之本 55．(24-25七下·广西南宁西乡塘区、江南区·期末)“尊重别人，才能让人尊敬。”下列行为体现尊重他人的是（   ） ①小敏耐心倾听同桌分享周末趣事，不随意打断 ②班级评选三好学生时，小阳主动为竞争对手鼓掌 ③运动会上，小强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛还慢” ④老师讲解题目时，小亮在下面小声议论解题思路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 考点04 人生当自强 56．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)在2025年多哈世乒赛上，中国选手王楚钦、孙颖莎获得混双冠军。备战期间，他们互相协助，克服高强度训练和比赛压力，坚持刻苦训练提升实力。对此，以下理解正确的是（   ） ①自强就是完全依靠自己，不需要他人帮助 ②自信能激发人的潜能，助力人们战胜挫折 ③友谊能让我们增强克服困难的信心和勇气 ④自强意味着在困难与挑战中实现自我超越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 57．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)天津“小海豚”听障儿童合唱团是全球首支全由听障儿童组成的合唱团。因先天原因，常人易学的知识他们需千百遍练习，但从不言弃。“小海豚”们的事迹启示我们要（   ） ①坚强意志，勇对挫折        ②乐观向上，自立自强 ③热心公益，服务社会        ④开朗豁达，以礼待人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 58．(24-25七下·广西北海·期末)截至2025年4月，电影《哪吒2》票房超157亿创国产影史纪录，全球第五。影片中的“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”的经典台词，鼓舞人心。同学们搜集到以下的身边自强小故事，符合要求的是（   ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习                 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行” ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学         ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 59．(24-25七下·广西柳州·期末)李老师在课堂开展“根据上下联猜横批”的游戏。他提供上联“志存高远绘宏图，破浪扬帆济沧海”；下联“心怀壮志靠自立，披荆斩棘铸辉煌”。最适合这副对联的横批是（   ） A．自强不息 B．盲目自信 C．好高骛远 D．挑战自我 60．(24-25七下·广西桂林·期末)《哪吒2》团队为实现中国动画走向世界的梦想，将个人理想融入国家文化发展。导演带领团队反复修改镜头，技术人员攻克特效技术难关，美术团队深入研究商周文物并聘请非遗传承人指导。这体现了做自强不息的中国人需要（   ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国发展相结合 ②求得真学问，练就真本领 ③埋头苦干，只要吃苦就能创造伟业 ④专注个人成就，忽视集体贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 61．(24-25七下·广西桂林·期末)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（   ） A．自强是一种完善自我、超越自我的人生追求 B．有了自强的力量，国家就能繁荣富强 C．自强能让我们战胜一切困难，使人奋发向上 D．个人自强促进社会进步，推进国家社会发展 62．(24-25七下·广西百色·期末)以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（   ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $品学科网 目目 考点01 1.A 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.D 8.D 9.A 10.8 11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.A 17.B 18.D 19.C 20.C 21.A 22.D 23.B 24.B 25.B 26.B www.zxxk.com 让教与学更高效 专题04珍惜青春时光 做情绪情感的主人 学科网 27.B 28.C 29.C 目目 考点02 30.C 31.B 32.c 3.B 34.c 35.B 36.A 37.C 38.C 39.D 40.A 41.B 42.D 目目 考点03 43.B 44.B 45.C 46.D 47.B 48.D 49.C 50.A 51.A 52.A 53.A www.zxxk.com 人贵自知 自信给人力量 让教与学更高效 函学科网 54.C 55.A 目目 考点04 人生当自强 56.D 57.A 58.A 59.A 60.A 61.D 62.A www Zxx k.com / 让教与学更高效