专题03 压强（期末压轴题训练）八年级物理下学期新教材苏科版

**基本信息** 聚焦压强核心概念与计算，通过江苏多地期末真题构建从基础到综合的知识网络，强化科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|1-6题|生活情境题（阴阳壶、笔帽小孔）|从压强定义出发，关联大气压与流体压强原理| |公式应用|7-12题|计算分析题（液体压力压强、密度与压强关系）|整合p=F/S与p=ρgh，建立固体与液体压强计算体系| |实验探究|13-18题|探究题（压力作用效果、液体压强影响因素）|通过控制变量法，深化科学探究与论证能力| |综合应用|19-31题|跨学科实践题（无人机、风洞实验）|结合工程实际，体现压强知识在技术中的应用|

专题03 压强 1．（24-25八年级下·江苏常州·期末）我国古代先贤留下很多智慧的设计，如图a所示的“阴阳壶”就是众多智慧杰作中的一个。通过控制壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，从而实现“一壶三出”，其原理图如图b所示：若捂住甲孔，倒出的是______（选填“甲”或“乙”）液体，这是由于______的作用，现代生活中与“阴阳壶”原理相同的是______（填序号）。 ①用吸管“吸”饮料；②火车站设计的安全线 【答案】 乙 大气压 ① 【详解】[1][2]“阴阳壶”使用时，阴阳壶倾斜，两种液体都向下运动，若捂住甲孔，则左侧壶内气体压强随体积的增大而减小，左侧壶内气体压强小于外界大气压，所以甲液体在大气压的作用下不能倒出；而乙孔使得右侧壶内与外界空气相通，则右侧壶内外的气体压强相同，乙液体受到重力就可流出来。 [3]①用吸管“吸”饮料利用了大气压的作用将饮料压入吸管； ②火车站设计的安全线，是由于火车进站时导致空气流速大，压强小，人容易被气压差压向火车，运用了流体压强与流速的关系； 故与“阴阳壶”原理相同的是①。 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）一未装满水的密闭瓶子，先正立放在桌面上（如图甲），然后倒立在桌面上（如图乙），水对瓶底和瓶盖的压力的大小关系是F甲_____F乙，水对瓶底和瓶盖的压强的大小关系是p甲______p乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 大于 小于 【详解】[1]正放时，瓶子中的水柱粗细均匀，此时水对瓶底的压力等于瓶中水的重力，即F甲＝G水；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水的重力作用在瓶子的侧壁上，所以瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，即F乙＜G水，因为瓶中水的重力是一定的，所以水对瓶底和瓶盖的压力的大小关系是F甲＞F乙。 [2]正立放置（图甲）时水的深度小于倒立放置（图乙）时水的深度，根据可知，水的深度越大，压强越大，所以水对瓶底和瓶盖的压强的大小关系是p甲＜p乙。 3．（24-25八年级下·江苏南通·期末）我国无人机技术世界领先，广泛应用于军用民用领域。如图为某型号民用无人机，该无人机外壳初期设计是用钢制作的，后来用研制出的极轻新型复合材料制作，外壳质量减少了69kg，提高了载荷量。该无人机的部分参数如下表，升阻比是指飞机受空气的升力与阻力的比值。飞机飞行时的空气阻力与迎风面积、飞行速度的平方均成正比。（ρ钢=7.9×103kg/m3，ρ燃油=0.8×103kg/m3） 升阻比 最大载荷量/t 0.1 最大迎风面积 3 机身外壳质量/kg 10 最大载油量/L 50 机身质量（含外壳）/t 0.11 (1)该无人机一次最多可加燃油_______________，若无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上，此时无人机对水平跑道的压力_________________N； (2)无人机外壳使用复合材料制作后，无人机的载荷量提高了_____________t，该复合材料的密度是_______； (3)若无人机的迎风面积和受到的空气升力不变，降低飞行速度，则该无人机的升阻比___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。当该款无人机以20m/s的速度在空中飞行时，受到的空气阻力为；迎风面积不变，改变升力，当该无人机以的速度在空中飞行时，升阻比达到最大，此时受到空气的升力为____________。 【答案】(1) 40 2500 (2) 0.069 1000 (3) 变大 10800 【详解】（1）[1]由得，该无人机一次最多可加燃油m燃油=ρ燃油V=0.8×103kg/m3×50×10-3m3=40kg [2]由题意知，无人机的最大载荷量m载=0.1t=100kg 机身质量m机=0.10t=110kg 无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上，此时无人机对水平跑道的压力F=G总=(m燃油+m载+m机)g=(40kg+100kg+110kg) ×10N/kg=2500N （2）[1]无人机外壳用极轻新型复合材料制作，外壳质量减少了69kg，所以载荷量提高了m提高=69kg=0.069t [2]使用钢材料时，机身外壳的质量为m钢=69kg+10kg=79kg 使用钢材料机身外壳的体积与使用复合材料机身外壳的体积相同，则 该复合材料的密度是 （3）[1]因为飞机飞行时的空气阻力与迎风面积、飞行速度的平方均成正比，所以若无人机的迎风面积和受到的空气升力不变，降低飞行速度，则该无人机飞行时的空气阻力变小，无人机升力不变，所以升阻比变大。 [2]迎风面积不变，空气阻力与飞行速度的平方成正比，所以， 解得f2=900N。此时无人机的升阻比达到最大值12，即     空气的升力F升2=f2=12×900N=10800N 4．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图甲所示，边长10cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为__________Pa，如图乙沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，若在a、b上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠加在对方剩余部分上方，此时a、b对地面压强变化量之比为4∶1，则将b全部叠放在a的上表面时，如图丙，此时a对桌面的压强为__________Pa。 【答案】 9000 36000 【详解】[1]正方体放在水平桌面中央，对桌面的压力F=G=90N 正方体对桌面的压强 [2]设a的重力为Ga，b的重力为Gb，则Ga+Gb=90N。 设从a上切去的重力为ΔGa，从b上切去的重力为 ΔGb。a对地面压强的变化量​   ​   b对地面压强的变化量 已知 即 由于 ΔGb−ΔGa与ΔGa−ΔGb互为相反数，所以 因为正方体边长为10cm，a立放， b平放，设a的高度为ha， b的高度为hb，则 解得ha=0.025m，则hb =0.1m−0.025m=0.075m 根据重力与体积成正比，可得 结合Ga+Gb=90N 可解得Ga=22.5N，Gb=67.5N。 将b全部叠放在a的上表面时，a对桌面的压力F′=Ga+Gb=90N a与桌面的接触面积Sa=0.1m×0.025m=0.0025m2 则a对桌面的压强 5．（24-25八年级下·福建福州·期中）如图所示是一个能预报天气的小发明“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往转为阴雨天。下列说法正确的是（　　） A．该“晴雨表”是利用连通器原理工作的 B．A玻璃管越粗，管内水柱高度变化越明显 C．该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降 D．A管液面上升，说明外界气压降低 【答案】D 【详解】A．连通器是底部连通、上端开口的容器，且液体静止时各容器液面相平。由题意知，该“晴雨表”A管与大气相通，B球密闭。不符合连通器的特征，没有利用连通器原理工作。故A错误； B．外界气压变化时，B球内气压和外界大气压产生压强差。由Δp=ρgΔh可知，液面高度变化Δh由气压差Δp和液体密度ρ决定，玻璃管粗细不影响高度变化，故B错误； C．海拔越高，大气压越低，则楼上气压低于楼下气压。将该“晴雨表”从楼下拿到楼上时，外界气压降低，小于B球内气压，B球内气体膨胀，A管液面应上升。故C错误； D．外界气压降低时，B球内密闭气体压强大于外界气压，气体膨胀，将红墨水压入A管，导致液面上升。反之，外界气压升高时，B球内气体被压缩，A管液面下降。则A管液面上升说明外界气压降低，通常预示阴雨天。故D正确。 故选D。 6．（24-25八年级下·江苏常州·期末）取一支一端较平整一端削尖的铅笔（如图），两个手指的感觉有所不同，左手受到的压力为F1，压强为p1，右手受到的压力为F2，压强为p2，笔始终静止，F1、F2和p1、p2的大小关系为（　　） A．F1=F2；p1=p2 B．F1=F2；p1＜p2 C．F1＜F2；p1＞p2 D．F1＞F2；p1＜p2 【答案】B 【详解】铅笔处于静止状态，水平方向上受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力也相等，则两手指受到铅笔的压力大小相等，即F1=F2；两手指受到铅笔的压力大小相等，由图可知，右手指的受力面积比较小，根据压强公式可知，右手指受到的压强较大，即p1<p2，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，甲、乙两套装置，在橡皮管一端套上相同的气球，另一端套上一个漏斗，向漏斗中倒水，气球处于不同高度，则（　　） A．甲图中的气球较大 B．乙图中的气球较大 C．甲乙图中的气球一样大 D．无法确定哪个气球大 【答案】A 【详解】从两图的比较可以看出，漏斗中水的液面相同，小气球的所处的高度不同，如图所示： h1＜h2， 由于深度是指某处与液面之间的竖直距离， 则甲图中气球所处的深度h甲=h-h1， 乙图中气球所处的深度h乙=h-h1， 所以h甲＞h乙， 根据p=ρgh可知p甲＞p乙，因此甲图中的气球体积较大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度：ρ甲=ρ乙 B．液体对容器底部的压力：F甲>F乙 C．容器对桌面的压强：p甲>p乙 D．液体对容器底部的压强：p甲′=p乙′ 【答案】B 【详解】A．甲、乙中液体质量相等，由图可知液体体积关系为V甲<V乙，根据密度公式可知，ρ甲>ρ乙；故A错误； BD．甲、乙中液体深度相同，结合上述液体密度关系ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh可知，液体对容器底部的压强p甲′>p乙′，又因为甲、乙两平底容器底面积相同，根据F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为F甲>F乙，故B正确，D错误； C．甲、乙两平底容器质量相同，液体质量相等，所以容器对桌面的压力相同，又因为甲、乙两平底容器底面积也相同，根据可知，甲、乙两平底容器对桌面的压强关系为p甲=p乙，故C错误。 故选B。 9．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图，直径为2cm的试管内被一段水银柱封闭了一团空气，水银柱保持静止。已知外界环境气压p0=1×105Pa、水银的密度ρ水银=13.6g/cm3。根据图中信息估算，被封闭的气体压强最接近（　　） A．0.8×105Pa B．0.9×105Pa C．1.1×105Pa D．1.2×105Pa 【答案】B 【详解】由图知道，水银柱的高度约是试管直径的3.5倍，即长度约是7cm，由于管口朝下，故密闭气体的压强 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）小明在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。 (1)图甲、乙和丙实验中，通过观察____来比较压力的作用效果，下列与这种研究方法相同的是____（填序号字母）； A．在实验的基础上推理得到牛顿第一定律 B．当液体深度一定时，探究液体压强和液体密度的关系 C．用微小压强计U形管中液面的高度差来比较液体内部压强的大小 (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力____，压力的作用效果越明显；通过比较图____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)若将带砝码的小桌分别放在海绵、木板上，如图A、B所示，则可知实验时受压物体选择用海绵而不是木板的原因是____。 【答案】(1) 海绵凹陷程度 C (2) 越大 乙丙 (3)木板受压后形变不明显 【详解】（1）[1]通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用效果，这种方法属于转换法，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 [2]A．在实验的基础上推理得到牛顿第一定律，使用了实验推理法，故A不符合题意； B．当液体深度一定时，探究液体压强和液体密度的关系，这里控制了液体的深度一定，用的是控制变量法，故B不符合题意； C．用微小压强计U形管中液面的高度差来比较液体内部压强的大小，将液体压强的大小转换为U形管液面高度差，采用了转换法，故C符合题意。 故选C。 （2）[1]比较甲、乙两图可知，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵凹陷更深，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 [2]由乙、丙图可知，木块整体对海绵的压力相同，但乙图中的木块和海绵的受力面积小，海绵的凹陷程度明显，所以通过比较图乙、丙得到结论为：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）木板硬度高，受压后形变不明显，无法清晰显示压力作用效果的差异，导致实验现象不明显，难以得出结论。 11．（24-25八年级下·江苏淮安·期末）如图所示，小明进行探究液体压强与哪些因素有关的实验，。 (1)实验前，用手指按压压强计的橡皮膜，若发现U形管两边液柱的高度差变化_________（选填“明显”或“不明显”），表明其气密性好；从结构来看，压强计_________（选填“是”或“不是”）连通器； (2)根据步骤_________（选填“AB”“BC”或“AC”）可以探究液体的压强与液体的密度是否有关，由此实验现象可知：深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越_________（选填“大”、“小”或“不变”）； (3)在图B中保持探头的深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_________（选填“相等”或“不相等”）； (4)实验前，若压强计两边液面不相平，应将胶管拆下，U形管两边均可以与大气连通，待U形管两边液柱相平后，再装上胶管；若将调节好的压强计移到高原地带进行实验，高原地区和平原地区相比，大气压强更_________（选填“小”或“大”），_________（选填“需要”或“不需要”）对仪器进行重新调节。 【答案】(1) 明显 不是 (2) BC 大 (3)相等 (4) 小 需要 【详解】（1）[1]用手指按压压强计的橡皮膜，U形管两边液柱的高度差变化明显，则橡皮膜所受的压强能传递到U形管中，说明压强计的气密性好。 [2]压强计的下端连通，下端有一边不是开口的，不是连通器。 （2）[1]要探究液体压强与液体的密度的关系，应将压强计浸入不同液体的同一深度，根据步骤BC可达到目的。 [2]由B和C知道，压强计在水和盐水中的同一深度，U形管两侧的液面高度差不同，在盐水中U形管两侧液面高度差更大，所受的更大，所以可得：深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大。 （3）探头的深度相同，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差不变，说明探头所受的压强相等，所以在相同条件下，液体内部各个方向的压强相等。 （4）[1][2]U形管两边液柱相平，装上胶管的压强计移到高原地带，因为大气压强随着海拔高度升高而降低，则开口侧液柱上方的空气压强变小，与探头相连侧液柱上方的空气压强不变，则U形管两边液柱上方的空气压强不同，需要对仪器进行重新调节。 12．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）小王同学在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图所示的实验探究。 (1)图甲中U形管压强计探头上的橡皮膜应选用_____（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验前，小王用手轻压橡皮膜，发现U形管中液面变化较明显，说明该装置_______选填（“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙、丙两图的实验可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着_____的增加而增大，若此时只将图丙中探头向右旋转一下方向，则此时丙图中U形管中液面高度差___（选填“变大”、“变小”或“不变”）；比较_____两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关； (3)当金属盒在水和盐水中处于相同深度时，小王发现U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象更加明显，小王计划采取的操作中，可行是　　（选填序号）。 A．将U形管换成更细的 B．U形管中换用密度更小的液体 (4)若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小王由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论是否可靠？______，原因是_______； (5)图戊装置两个烧杯内装有液面相平的不同液体，密度分别为ρ左和ρ右，观察可知ρ左______ρ右（选填“>”“=”或“<”）。 【答案】(1) 薄 不漏气 (2) 深度 不变 丙、丁 (3)B (4) 不可靠 没有控制液体深度相同 (5)< 【详解】（1）[1]图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，薄的橡皮膜受相同压力时，压力的作用效果较明显，液面高度差升降灵敏。 [2]用手轻压橡皮膜，发现U形管中液面升降灵活，说明该装置不漏气；用手轻压橡皮膜，发现U形管中液面变化较小，说明该装置漏气。 （2）[1]比较图乙、丙两次实验可知，探头在水中深度越深，U形管两边液面高度差越大，压强越大，可得结论：同种液体内部，压强随深度的增加而增大。 [2]想探究液体压强与方向的关系，应控制深度不变，转动探头朝着各个方向，由于在同一液体在同一深度液体内部向各个方向的压强相等，所以观察到U形管两边液面的高度差不变，即液体压强与方向无关。 [3]根据控制变量法，要想探究液体内部压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，因此应比较图丙、丁两次实验，探头在盐水与水中的深度相同，盐水的密度较大，探头在盐水中时U形管两边液面高度差较大，可得：液体内部压强与液体密度有关。 （3）当U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象更加明显，就是在U形管中液体产生的压强不变时，让液面的高度差更大。根据可知，同种液体，液体的压强只与深度有关，与液柱粗细无关，所以“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显；在液体压强一定时，若要液面高度差越大，只须让液体密度变小，即只须“U形管中换用密度更小的液体”即可，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）[1][2]保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制液体深度相同，所以不能得出：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大，故结论不可靠。 （5）根据压强计两侧液面相同，说明两个探头在液体中受到的压强相同，即，根据液体压强公式可得，，由图可知，则可得。 13．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图甲所示，小明用20mL注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、大量程测力计、刻度尺、细绳等器材估测大气压值。 (1)把注射器的活塞推至注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。“橡皮帽封住”的目的是______，为了检验装置是否漏气，不增加器材，方法是______。 (2)如图甲所示，向桶内加入沙子，直至注射器的活塞刚好被拉动，测出此时小桶和沙子的总重为27N；如图乙所示，用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度为______cm，活塞的横截面积为______。测得的大气压值为______Pa。 (3)考虑到摩擦因素，取下橡皮帽，向空桶中加入少量沙子使活塞缓慢匀速向下滑动，测出小桶和沙子总重为2N，则测得的大气压强值可以修订为______Pa。 (4)为了减小活塞摩擦力因素对实验的影响，本实验方案中应选择图丙中A、B、C三种注射器中的______进行实验。 【答案】(1) 防止空气进入注射器 见解析 (2) 8.00 2.5 (3) (4)C 【详解】（1）[1]“橡皮帽封住”的目的是：排尽注射器内的空气，防止外界空气进入，保证实验时只有大气压力作用在活塞上。 [2] 检验装置是否漏气的方法：不增加器材的情况下，可以将注射器活塞推至前端，然后向外拉活塞。如果装置密封良好，活塞很难被拉动；如果装置漏气，活塞可以轻松拉动。因此，通过观察活塞是否容易拉动来判断装置是否漏气。 （2）[1]由图乙可知，刻度尺的分度值为1mm，注射器上有刻度部分的长度 [2]注射器的容积 活塞的横截面积 [3]当活塞刚好被拉动时，小桶和沙子的总重G = 27N，此时大气对活塞的压力 大气压强值 （3）取下橡皮帽，向空桶中加入少量沙子使活塞缓慢匀速向下滑动，测出小桶和沙子总重为2N，这表明摩擦力。 原来测量时，考虑摩擦力后，大气压对活塞的压力力 则修订后的大气压强 （4）A、B、C三种注射器中，A的筒壁较粗，活塞与筒壁的摩擦力最大，C的筒壁最细，活塞与筒壁的摩擦力最小，为了减小活塞摩擦力因素对实验的影响，应选C。 14．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向或竖直方向将甲切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。 (1)下列三种操作中，有可能使两者对地面压强相等的是 ； A． B． C． (2)请对压强可能相等的那种情况进行分析，写出推理过程。 【答案】(1)B (2)见解析 【详解】（1）A．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分甲对地面的压强减小；乙的压强增大，故两者的压强不会相等，故A不符合题意； B．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分甲对地面的压力减小，受力面积不变，由得，甲对地面的压强减小；乙对地面的压力增大，接触面积增大，由得，乙对地面的压强可能减小，故两者可能相等，故B符合题意； C．原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分，甲仍为柱形，甲的密度、高度均不变，由得，甲对地面的压强不变；乙对地面的压力增大，接触面积不变，由得，乙对地面的压强变大，故两者不会相等，故C不符合题意。 故选B。 （2）原来甲、乙对地面的压强相等，按照现在的切分甲对地面的压力减小，受力面积不变，由得，甲对地面的压强减小；乙对地面的压力增大，接触面积增大，由得，乙对地面的压强可能减小，故两者可能相等。 15．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）阅读短文，回答问题。 青少年是国家的未来，国家非常关心青少年的健康成长，对于青少年日常使用物品的安全性制定了相关标准。 例如：中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、图乙）。 国家因此制定了相关标准，《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027﹣2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大；2.笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔；3.笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-4m3/s。 (1)中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了_______笔与手之间的摩擦（增大/减小），笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是_______（滑动/滚动/静）摩擦； (2)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积_______时（变大/变小），压强增大；这一情况与________（吸气/呼气）时人体肺部压强的变化一样； (3)中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压_______（相等/不等），摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s，为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为________mm2。 【答案】(1) 增大 滚动 (2) 变小 呼气 (3) 相等 6.8 【详解】（1）[1]中性笔握手的位置上有一层橡胶是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大笔与手之间的摩擦。 [2]笔尖滚珠在纸面上滚动，与纸面之间的摩擦是滚动摩擦。 （2）[1][2]医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，气体密度变大，压强增大；人体肺部在吸气时，肺内部体积变大，压强变小，新鲜空气在大气压的作用下被压进肺部，人体肺部在呼气时，肺内部体积变小，压强变大，与血液交换后空气被排出肺部，所以上述情况与呼气时人体肺部压强的变化一样。 （3）[1]由题意知，中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外大气相同，所以气压相等。 [2]为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为 16．（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读短文，回答问题。 跨学科实践——自制风洞演示器 【实践背景】学习了流体压强与流速的关系后，跨学科实践小组想制作一个“风洞”演示器来研究飞机起飞的原因等实验。 【实践器材】电子秤（最小分度值0.1g）、五档风量的电风扇、飞机模型、制作好的“风洞”半成品纸盒等。 (1)为测量升力，小明先采用电子秤测量无风时飞机模型的质量，如图甲，则该飞机模型（含支架）的重力______________N，该力的施力物体是______________。 (2)下列关于“吸”的现象中，与风洞中模型飞机获得升力的原理相同的是______________。 A．真空吸盘“吸”在光滑墙壁上 B．两船并行相“吸”碰撞 C．两光滑铅块压紧后“吸”住 D．梳头后的梳子会“吸”头发 (3)查阅资料可知风量是单位时间内流过某一横截面积气体的体积。设计制作过程中，小组注意了两个细节，如图乙（电子秤未画出），首先加了一个底盘，底盘不仅面积大，而且制作材料具有_______大的属性，以此降低重心让飞机模型放在电子秤上后更稳定；其次是风洞的入风口做成“喇叭口”的形状，而风洞的横截面积则小很多，其目的是当风量一定时，增大风洞中_____________。 【实践测试】 (4)制作的风扇叶片扫过的面积和喇叭口的横截面积均为，飞机模型所在风洞的横截面积为。在测试中，聪明的小明将飞机模型（含支架和底盘）放到电子秤上后，进行“去皮调零”操作，然后小组再测出风扇不同挡位时（对应挡位风量恒定）电子秤的示数如下表： 挡位 一 二 三 四 五 风量 6 12 18 24 30 电子秤示数/g -4.0 -16.0 -36.0 -64.0 _____ ①请结合表格，可知五挡时“风洞”中的风速_______________，此时电子秤示数为_______________g。 ②要让该风洞达到让飞机起飞的效果（飞机起飞不含支架和底座，单飞机的质量为400g，忽略飞机与支架间的作用力），在只改变风洞横截面积的情况下，风洞横截面积改为_________以下可达到起飞效果，除此方法以外，还可以采用_________（回答一种即可）。 【答案】(1) 5 地球 (2)B (3) 密度 流速 (4) 12.5 -100.0 100 增大风量 【详解】（1）[1][2]由图可知该飞机模型（含支架）的质量为500.0g即0.5kg，则其重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N 地球附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力叫做重力，因此重力的施力物体是地球。 （2）风洞中模型飞机获得升力的原理是在流体中，流速大的地方压强小，从而产生向上的升力。 A．真空吸盘“吸”在光滑墙壁上是利用的大气压，故A不符合题意； B．两船并行相“吸”碰撞是中间水流速大压强小，故B符合题意； C．两光滑铅块压紧后“吸”住是分子间有引力，故C不符合题意； D．梳头后的梳子会“吸”头发是异种电荷相互吸引，故D不符合题意。 故选B。 （3）[1]质量大的物体受到的重力更大，放在底部重心更低更稳定，故底盘的制作材料具有密度大的属性。 [2]风量一定时，横截面积越小流速越大。所以风洞的入风口做成“喇叭口”的形状，而风洞的横截面积则小很多，其目的是当风量一定时，增大风洞中流速。 （4）[1]风速等于风量除以横截面积 [2]根据表格数据可知，电子秤示数的绝对值等于风量的三分之一的平方，则 此时电子秤示数为-100.0g。 [3][4]要让该风洞达到让飞机起飞的效果，单飞机的质量为400g即电子秤的示数要为-400.0，即为第五组数据的4倍，要让风速增加可以把横截面积减小为原来的四分之一即100cm2，要增大风速除了减小横截面积，还可以增大风量。 17．冰块是夏日消暑神器。如图，将一装有冰块的杯子放在水平桌面上，此时冰块对杯底的压强为；等冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为，则____________。冰熔化过程中烧杯对桌面的压强____________。 【答案】 大于 不变 【详解】冰块放在杯底时，冰块对杯底的压力等于冰的重力，即；冰熔化成水后质量不变，因此重力不变，，对于柱形杯子，水对杯底的压力等于水的重力，即；而冰块和杯底的接触面积远小于杯底总面积，而，由可知，。 冰熔化过程中，总质量不变，烧杯与冰或水的总重力不变，因此烧杯对桌面的压力不变，同时烧杯和桌面的接触面积也不变，由可知，这个过程中烧杯对桌面的压强不变。 18．质量为0.6kg的长方体木块，体积为 高度为h=20cm，放在水平桌面上 （图甲所示），此时木块对桌面的压强为___________Pa；现将该木块斜着切一部分，剩余部分如图乙所示，此时木块对桌面的压强为900Pa；将图乙所示的木块倒放在水平桌面上如图丙所示，此时木块对桌面的压强为___________Pa。 【答案】 1200 1800 【详解】[1]木块对桌面的压力 木块与桌面受力面积 木块对桌面压强 [2]设乙图中 木块与桌面的接触面积为S1，丙图中木块与桌面的接触面积为S2，乙图中木块对桌面压强为，乙图中木块对桌面的压力 若将乙图与丙图的木块组合成一个长方体，其底面积为，正方体对水平面的压强可表示为 故该长方体对桌面的压强等于原长方体木块对桌面的压强，即1200Pa，那么长方体对桌面的压力 又因为乙图和丙图中木块相同，组合得到的重力是乙图中木块重力的2倍，即，即 解得 因为乙图和丙图中木块完全相同，压力不变，则 19．如图所示，一柱形容器底面积为，两端开口的薄壁玻璃管（厚度不计）质量为115g，横截面积为，在其下端紧贴一质量为10g、面积为的塑料薄片（薄片厚度不计，且与玻璃管不粘连），浸入到未知液体内30cm深处。然后沿管壁慢慢注入酒精（），当管内酒精与容器中的未知液体液面相平时，酒精对塑料薄片的压强为________Pa。塑料薄片并没有掉落，此时手对玻璃管向下的力为4.9N。为了保证塑料片不掉落，玻璃管浸入的最小深度为________cm。（未知液体对塑料薄片的阻力不计） 【答案】 2400 20 【详解】酒精对塑料薄片的压强 酒精质量 以玻璃管内塑料薄片为研究对象，它受到向下的力为 它受到向上的压力，塑料薄片静止，故有​ 未知液体的密度为 当塑料薄片刚好不掉落时，它只受到管内外液体对它的压力和重力作用，且受力平衡，故有 变形得 玻璃管浸入的最小深度为 20．某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图中E为圆形吸盘，其面积为，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重180N。平板玻璃的质量为__________kg，将吸盘内气体慢慢抽出，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并保持静止，当吸盘内外压力差为__________N时恰能吸起这块玻璃，恰能吸起时吸盘内气体压强为__________Pa。（，大气压。） 【答案】 18 180 【详解】平板玻璃的质量为 当吸盘恰能吸起玻璃时，平板玻璃恰好静止，可得内外压力差等于玻璃的重力 根据 吸盘内外气体压强差 可得吸盘内的气体压强 21．某物理兴趣小组尝试用刻度尺测量某液体的密度：如图所示，将带有阀门的U形管竖直倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门，测量出管内外水的高度差、某液体的高度差，若当时外界大气压为，实验中U形管内的气体压强为，则______（填“”“”或“”），待测液体的密度为________。 【答案】 > 【详解】根据压强关系，对左管中的水可得关系式，因此外界大气压大于管内气体压强p；对右管中的待测液体同理可得，联立两式可得，约去g代入数据计算 22．如图甲，水平地面上有一工件，由上、下两个不同物质组成的正方体A、B叠放在一起，若仅将A竖直切除一半，A对B的压强将_________；若将其沿水平方向切除，该工件对水平地面的压强随切去高度h变化如图乙所示，则A、B重力之比为___________，其中A对B的压强与工件对水平地面的压强相等，则A、B密度之比为_________。 【答案】 不变 【详解】A对B的压力等于A的重力，原压强 ，竖直切除一半后，压力变为 ，受力面积变为 ，新压强 因此压强不变。 由图乙可知，工件放在水平地面，底面积等于B的底面积，未切割时，总压强 ① A全部切完后，剩余B对地面的压强 ② 联立①②两式解得 A对B的压强等于工件对地面的压强，即 结合 代入得 即，设A边长为，则，因此，得B边长， A的重力 B的重力 由 可得，A、B密度之比为 23．如下图所示是托里拆利实验和自制气压计的装置，液柱变化符合实际情况的（　　） A．托里拆利实验中，玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将变大 B．托里拆利实验从山脚移到山顶上做，玻璃管内外水银面高度差变小 C．将自制气压计从山脚移到山顶，玻璃管内水柱液面下降 D．为提高测量精度，两个实验均可选用更细的玻璃管 【答案】B 【详解】A．托里拆利实验中，管内外水银面的高度差是垂直高度，大小由外界大气压决定，和玻璃管是否倾斜无关；倾斜只会改变水银柱的长度，高度差不变，故A不符合题意； B．大气压随海拔升高而减小，山顶的大气压比山脚小，托里拆利实验中水银面高度差由大气压决定，因此移到山顶后高度差会变小，故B符合题意； C．自制气压计的原理是：瓶内气压 = 外界大气压 + 管内水柱的压强，即，从山脚移到山顶，外界大气压减小，瓶内气压不变，因此玻璃管内水柱会上升，故C不符合题意； D．托里拆利实验中，大气压固定时，管内外水银面的高度差和玻璃管粗细无关，更换更细的玻璃管不会提高测量精度，故D不符合题意。 故选B。 24．（多选）如图所示，在化学实验室中，两只完全相同的平底烧瓶甲和乙中分别装有质量相同的水和酒精，烧瓶对桌面的压力分别为 和，液体对瓶底的压力分别为和，下列分析正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】AD 【详解】AB．烧瓶对桌面的压力等于烧瓶的重力和里面液体的重力，平底烧瓶完全相同，重力相等，装有水和酒精质量相同，根据可知，重力相等，故烧瓶对桌面的压力分别为 ，故A正确，B错误； CD．由图可知，乙烧瓶中液体体积大，根据可知，质量相同时，乙烧瓶中装的是酒精。将甲、乙中的液体做如下分割： 中间柱形部分以外酒精和水的体积相等，由于水的密度大于酒精的密度，中间柱形部分以外酒精的质量小于水的质量，柱形部分酒精的质量大于水的质量，由G=mg知，中间柱形部分酒精的重力大于水的重力。该柱形液柱对容器底的压力等于自身重力，所以该柱形部分的酒精对容器底的压力大于水对容器底的压力，即，故C错误，D正确。 故选AD。 25．如图所示，放在水平桌面上的两个足够高的薄壁圆柱形容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，两种液体对容器底部的压强相等。若在两容器中同时倒入或抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，以下操作正确的是（　　） A．倒入的液体体积可能等于 B．倒入的液体质量一定小于 C．抽出的液体体积一定小于 D．抽出的液体质量可能小于 【答案】B 【分析】图中圆柱形容器中液体对容器底部的压力等于其重力，根据和分析解答。 【详解】倒入或抽出液体前，，即，由图可知，，所以。 AB．倒入液体的体积为V甲和V乙， 则倒入后A容器中液面的高度，B容器中液面的高度， 因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得， 因为，且，所以，，所以，又因为，所以，故A错误，B正确； C．抽出液体的体积为V甲和V乙， 则抽出后A容器中液面的高度，B容器中液面的高度， 因为两种液体对容器底部的压力相等，所以，由得， 因为，且，所以，，所以，又因为，所以V甲可能大于V乙，也可能等于V乙，也可能小于V乙，故CD错误。 故选B。 26．如图所示，水平桌面上放着一个隔板式薄壁组合容器，由柱形容器A和L形容器B组成，连接处被一片极薄的橡皮膜密封隔开。A的底面积，先向A容器倒入1.2kg水后，再向B容器（底面积，）缓慢倒入另一种液体，直到橡皮膜恢复平直。测得此时B中液柱高15cm，下列判断正确的是（　　） A．水对A底部的压强为 B．水对A底部的压力为15N C．B中液体的密度为 D．B中液体对B容器底部的压力为3.6N 【答案】D 【详解】AB．水对A底部的压力为 水对A底部的压强为 故AB错误； C．橡皮膜平直，说明水对橡皮膜的压强等于液体对橡皮膜的压强，取橡皮膜底部为研究对象，由得 液体的密度为 故C错误； D．由得，B中液体对B容器底部的压力为 故D正确。 故选D。 27．在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，五云实验小组在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K应处于________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的液面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置________（漏气/不漏气）； (2)比较图乙与________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强________； (3)通过图丁和戊对比________（能/不能）得出液体压强与液体密度的关系，如能，请写出实验结论：如不能，请说明理由________； (4)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向________移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管液面高度差为，此时探头受到盐水的压强为，取出探头放回水中，当U形管液面高度差再次为时，测出探头在水中的深度为0.2m，则________Pa； (5)探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：________（用、、表示）。 【答案】(1) 打开 不漏气 (2) 丙 相等 (3) 不能 没有控制深度相同 (4) 上 2000 (5) 【详解】（1）连接装置时打开阀门K，才能保证U形管内外气压相通，初始液面相平；轻压橡皮膜后U形管液面能保持稳定高度差，说明装置气密性良好，不漏气。 （2）探究液体压强与深度的关系，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此比较图乙和丙；丙、丁两图中，液体密度、深度相同，仅探头方向不同，U形管液面高度差相同，可得出：液体在同一深度向各个方向的压强相等。 （3）探究液体压强与密度的关系，必须控制深度相同。丁是水、戊是盐水，两者探头深度不同，没有控制变量，因此不能得出结论。 （4）要控制深度相同，戊中探头当前深度大于丁中，因此需要向上移动适当距离；U形管液面高度差相同说明压强相等，因此盐水压强等于0.2m深水的压强 （5）橡皮膜与下管口平齐时，内外压强相等，则有，整理得盐水密度 28．某实验小组根据伽利略温度计原理，利用如图所示的装置制作测量温度的温度仪。A是容积较大的玻璃泡，B是一根与A连接的均匀细玻璃管（玻璃管的容积远小于A的容积），管内开始时装满水银，然后倒置后将下端插入水银槽。实验现象如图所示。然后将A中封有一定质量的空气，当外界大气压始终保持一个标准大气压，内部空气所处环境温度t0＝27℃时，管内外水银面高度差h＝46cm，在管壁外侧与水银面等高的位置标出对应的温度。然后，不断改变环境的温度，依次标出相应温度的刻度线。 (1)实验小组利用此装置测量时，当外界大气压为标准大气压时，h＝________cm。 (2)此测温装置中，h越大，根据气体的________原理，可知此时相应的温度越________（选填“A．高”或“B．低”）。 (3)实验小组根据查阅资料得知，密闭空气气体的压强变化量与其温度变化量成正比。水银柱高度h'＝48cm处温度刻度值应为7℃，那么水银柱高度为36cm处的温度应为________℃。 【答案】(1)46 (2) 热胀冷缩 B (3)127 【详解】（1）由题可知，将A中封有一定质量的空气，当外界大气压始终保持一个标准大气压，内部空气所处环境温度27℃时，管内外水银面高度差为46cm。 （2）[1][2]外界大气压始终保持一个标准大气压，气体有热胀冷缩的性质，当温度降低时，A中气体收缩，液柱更高。因此h越大，温度越低。 （3）外界大气压始终保持一个标准大气压，为76cmHg，内部空气所处环境温度t0=27℃时，管内外水银面高度差为46cm，内部空气压强为 内部空气所处环境温度t1=7℃时，管内外水银面高度差为48cm，内部空气压强为 内部空气所处环境温度t2时，管内外水银面高度差为36cm，内部空气压强为 密闭空气气体的压强变化量与其温度变化量成正比，即 则 即 29．大气压与人类生活。 (1)著名的__________实验证明了大气压的存在，并且大气压的值是很大的。下列器材中，利用大气压强工作的是( )（多选） A．真空吸盘　　B．脱排油烟机　　C．密度计　　D．液位计　　E．吸饮料 (2)某同学在生物课上制作了如图所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在吸气，此时胸腔内的气压________（选填“A大于”、“B小于”或“C等于”）外界大气压。 (3)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，该孔因防止儿童不小心将笔帽吸入引发窒息而被称为“救命孔”。医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，笔帽的横截面积约为0.8cm2，医生至少需要1N的力才能将笔帽取出。由于呼吸道堵塞导致肺内气压降低，则此时肺内气压大约是________帕（外界气压帕）。 【答案】(1) 马德堡半球 ABE (2)B (3) 【详解】（1）证明了大气压存在的著名实验是马德堡半球实验； A．真空吸盘：排出空气后，外界大气压将吸盘压在物体表面，利用大气压，符合题意； B．脱排油烟机：利用空气流速大压强小，使油烟被大气压压向油烟机，利用大气压，符合题意； C． 密度计：利用物体的漂浮条件工作，不涉及大气压，不符合题意； D．液位计：利用连通器原理工作，不涉及大气压，不符合题意； E． 吸饮料：吸管内气压降低，大气压将饮料压入嘴里，利用大气压，符合题意； 故选ABE。 （2）吸气时，膈肌下降，胸腔容积扩大，胸腔内气压小于外界大气压，外界空气在大气压作用下进入肺内。 （3），变形得 30．如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为，履带与地面的总接触面积为。（） 求： (1)机器人对水平冰面的压力为多少？ (2)机器人对冰面的压强为多少？ (3)若南极某处冰面能承受的最大压强为，该机器人最多能携带装备的质量是多少？ 【答案】(1)5000N (2) (3)300kg 【详解】（1）机器人对水平冰面的压力等于自身的重力 （2）机器人对冰面的压强为 （3）冰面能承受的最大压强，冰面能承受的最大总压力大小等于机器人和装备的重力之和 根据得机器人和装备质量之和 则最多携带装备的质量 31．如图为洛洛家厨房里的洗菜池。洛洛发现当家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的塞子很容易；当洗菜池中装满水时，要提起塞子就比较费力。洛洛对此很好奇并进行了探究。他向洗菜池中注水，当水深10cm，用测力计竖直向上拉塞子，塞子刚好被提起时，测力计拉力读数为1.5N。（塞子质量、塞子与出水口摩擦力均忽略不计，且塞子上表面看作一个平面，，g取10N/kg）求： (1)当水深10cm时，水对洗菜池底部的压强； (2)塞子上表面面积； (3)当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力。 【答案】(1)1000Pa/ (2)/ (3)3.15N 【详解】（1）水深 水对洗菜池底部的压强 （2）由得，塞子上表面面积 （3）由图可知，当池子注满水时，水深 此时池底压强 水对塞子的压力 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 压强 1．（24-25八年级下·江苏常州·期末）我国古代先贤留下很多智慧的设计，如图a所示的“阴阳壶”就是众多智慧杰作中的一个。通过控制壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，从而实现“一壶三出”，其原理图如图b所示：若捂住甲孔，倒出的是______（选填“甲”或“乙”）液体，这是由于______的作用，现代生活中与“阴阳壶”原理相同的是______（填序号）。 ①用吸管“吸”饮料；②火车站设计的安全线 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）一未装满水的密闭瓶子，先正立放在桌面上（如图甲），然后倒立在桌面上（如图乙），水对瓶底和瓶盖的压力的大小关系是F甲_____F乙，水对瓶底和瓶盖的压强的大小关系是p甲______p乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 3．（24-25八年级下·江苏南通·期末）我国无人机技术世界领先，广泛应用于军用民用领域。如图为某型号民用无人机，该无人机外壳初期设计是用钢制作的，后来用研制出的极轻新型复合材料制作，外壳质量减少了69kg，提高了载荷量。该无人机的部分参数如下表，升阻比是指飞机受空气的升力与阻力的比值。飞机飞行时的空气阻力与迎风面积、飞行速度的平方均成正比。（ρ钢=7.9×103kg/m3，ρ燃油=0.8×103kg/m3） 升阻比 最大载荷量/t 0.1 最大迎风面积 3 机身外壳质量/kg 10 最大载油量/L 50 机身质量（含外壳）/t 0.11 (1)该无人机一次最多可加燃油_______________，若无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上，此时无人机对水平跑道的压力_________________N； (2)无人机外壳使用复合材料制作后，无人机的载荷量提高了_____________t，该复合材料的密度是_______； (3)若无人机的迎风面积和受到的空气升力不变，降低飞行速度，则该无人机的升阻比___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。当该款无人机以20m/s的速度在空中飞行时，受到的空气阻力为；迎风面积不变，改变升力，当该无人机以的速度在空中飞行时，升阻比达到最大，此时受到空气的升力为____________。 4．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图甲所示，边长10cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，此时正方体对桌面的压强为__________Pa，如图乙沿水平方向切下一部分a立放在水平桌面上，若在a、b上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠加在对方剩余部分上方，此时a、b对地面压强变化量之比为4∶1，则将b全部叠放在a的上表面时，如图丙，此时a对桌面的压强为__________Pa。 5．（24-25八年级下·福建福州·期中）如图所示是一个能预报天气的小发明“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往转为阴雨天。下列说法正确的是（　　） A．该“晴雨表”是利用连通器原理工作的 B．A玻璃管越粗，管内水柱高度变化越明显 C．该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降 D．A管液面上升，说明外界气压降低 6．（24-25八年级下·江苏常州·期末）取一支一端较平整一端削尖的铅笔（如图），两个手指的感觉有所不同，左手受到的压力为F1，压强为p1，右手受到的压力为F2，压强为p2，笔始终静止，F1、F2和p1、p2的大小关系为（　　） A．F1=F2；p1=p2 B．F1=F2；p1＜p2 C．F1＜F2；p1＞p2 D．F1＞F2；p1＜p2 7．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图所示，甲、乙两套装置，在橡皮管一端套上相同的气球，另一端套上一个漏斗，向漏斗中倒水，气球处于不同高度，则（　　） A．甲图中的气球较大 B．乙图中的气球较大 C．甲乙图中的气球一样大 D．无法确定哪个气球大 8．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度：ρ甲=ρ乙 B．液体对容器底部的压力：F甲>F乙 C．容器对桌面的压强：p甲>p乙 D．液体对容器底部的压强：p甲′=p乙′ 9．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图，直径为2cm的试管内被一段水银柱封闭了一团空气，水银柱保持静止。已知外界环境气压p0=1×105Pa、水银的密度ρ水银=13.6g/cm3。根据图中信息估算，被封闭的气体压强最接近（　　） A．0.8×105Pa B．0.9×105Pa C．1.1×105Pa D．1.2×105Pa 10．（24-25八年级下·江苏镇江·期末）小明在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。 (1)图甲、乙和丙实验中，通过观察____来比较压力的作用效果，下列与这种研究方法相同的是____（填序号字母）； A．在实验的基础上推理得到牛顿第一定律 B．当液体深度一定时，探究液体压强和液体密度的关系 C．用微小压强计U形管中液面的高度差来比较液体内部压强的大小 (2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力____，压力的作用效果越明显；通过比较图____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)若将带砝码的小桌分别放在海绵、木板上，如图A、B所示，则可知实验时受压物体选择用海绵而不是木板的原因是____。 11．（24-25八年级下·江苏淮安·期末）如图所示，小明进行探究液体压强与哪些因素有关的实验，。 (1)实验前，用手指按压压强计的橡皮膜，若发现U形管两边液柱的高度差变化_________（选填“明显”或“不明显”），表明其气密性好；从结构来看，压强计_________（选填“是”或“不是”）连通器； (2)根据步骤_________（选填“AB”“BC”或“AC”）可以探究液体的压强与液体的密度是否有关，由此实验现象可知：深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越_________（选填“大”、“小”或“不变”）； (3)在图B中保持探头的深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_________（选填“相等”或“不相等”）； (4)实验前，若压强计两边液面不相平，应将胶管拆下，U形管两边均可以与大气连通，待U形管两边液柱相平后，再装上胶管；若将调节好的压强计移到高原地带进行实验，高原地区和平原地区相比，大气压强更_________（选填“小”或“大”），_________（选填“需要”或“不需要”）对仪器进行重新调节。 12．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）小王同学在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图所示的实验探究。 (1)图甲中U形管压强计探头上的橡皮膜应选用_____（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验前，小王用手轻压橡皮膜，发现U形管中液面变化较明显，说明该装置_______选填（“漏气”或“不漏气”）； (2)比较图乙、丙两图的实验可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着_____的增加而增大，若此时只将图丙中探头向右旋转一下方向，则此时丙图中U形管中液面高度差___（选填“变大”、“变小”或“不变”）；比较_____两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关； (3)当金属盒在水和盐水中处于相同深度时，小王发现U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象更加明显，小王计划采取的操作中，可行是　　（选填序号）。 A．将U形管换成更细的 B．U形管中换用密度更小的液体 (4)若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小王由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论是否可靠？______，原因是_______； (5)图戊装置两个烧杯内装有液面相平的不同液体，密度分别为ρ左和ρ右，观察可知ρ左______ρ右（选填“>”“=”或“<”）。 13．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）如图甲所示，小明用20mL注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、大量程测力计、刻度尺、细绳等器材估测大气压值。 (1)把注射器的活塞推至注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。“橡皮帽封住”的目的是______，为了检验装置是否漏气，不增加器材，方法是______。 (2)如图甲所示，向桶内加入沙子，直至注射器的活塞刚好被拉动，测出此时小桶和沙子的总重为27N；如图乙所示，用刻度尺测出注射器上有刻度部分的长度为______cm，活塞的横截面积为______。测得的大气压值为______Pa。 (3)考虑到摩擦因素，取下橡皮帽，向空桶中加入少量沙子使活塞缓慢匀速向下滑动，测出小桶和沙子总重为2N，则测得的大气压强值可以修订为______Pa。 (4)为了减小活塞摩擦力因素对实验的影响，本实验方案中应选择图丙中A、B、C三种注射器中的______进行实验。 14．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）如图，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向或竖直方向将甲切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。 (1)下列三种操作中，有可能使两者对地面压强相等的是 ； A． B． C． (2)请对压强可能相等的那种情况进行分析，写出推理过程。 15．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）阅读短文，回答问题。 青少年是国家的未来，国家非常关心青少年的健康成长，对于青少年日常使用物品的安全性制定了相关标准。 例如：中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、图乙）。 国家因此制定了相关标准，《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027﹣2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大；2.笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔；3.笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-4m3/s。 (1)中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了_______笔与手之间的摩擦（增大/减小），笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是_______（滑动/滚动/静）摩擦； (2)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积_______时（变大/变小），压强增大；这一情况与________（吸气/呼气）时人体肺部压强的变化一样； (3)中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压_______（相等/不等），摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s，为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为________mm2。 16．（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读短文，回答问题。 跨学科实践——自制风洞演示器 【实践背景】学习了流体压强与流速的关系后，跨学科实践小组想制作一个“风洞”演示器来研究飞机起飞的原因等实验。 【实践器材】电子秤（最小分度值0.1g）、五档风量的电风扇、飞机模型、制作好的“风洞”半成品纸盒等。 (1)为测量升力，小明先采用电子秤测量无风时飞机模型的质量，如图甲，则该飞机模型（含支架）的重力______________N，该力的施力物体是______________。 (2)下列关于“吸”的现象中，与风洞中模型飞机获得升力的原理相同的是______________。 A．真空吸盘“吸”在光滑墙壁上 B．两船并行相“吸”碰撞 C．两光滑铅块压紧后“吸”住 D．梳头后的梳子会“吸”头发 (3)查阅资料可知风量是单位时间内流过某一横截面积气体的体积。设计制作过程中，小组注意了两个细节，如图乙（电子秤未画出），首先加了一个底盘，底盘不仅面积大，而且制作材料具有_______大的属性，以此降低重心让飞机模型放在电子秤上后更稳定；其次是风洞的入风口做成“喇叭口”的形状，而风洞的横截面积则小很多，其目的是当风量一定时，增大风洞中_____________。 【实践测试】 (4)制作的风扇叶片扫过的面积和喇叭口的横截面积均为，飞机模型所在风洞的横截面积为。在测试中，聪明的小明将飞机模型（含支架和底盘）放到电子秤上后，进行“去皮调零”操作，然后小组再测出风扇不同挡位时（对应挡位风量恒定）电子秤的示数如下表： 挡位 一 二 三 四 五 风量 6 12 18 24 30 电子秤示数/g -4.0 -16.0 -36.0 -64.0 _____ ①请结合表格，可知五挡时“风洞”中的风速_______________，此时电子秤示数为_______________g。 ②要让该风洞达到让飞机起飞的效果（飞机起飞不含支架和底座，单飞机的质量为400g，忽略飞机与支架间的作用力），在只改变风洞横截面积的情况下，风洞横截面积改为_________以下可达到起飞效果，除此方法以外，还可以采用_________（回答一种即可）。 17．冰块是夏日消暑神器。如图，将一装有冰块的杯子放在水平桌面上，此时冰块对杯底的压强为；等冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为，则____________。冰熔化过程中烧杯对桌面的压强____________。 18．质量为0.6kg的长方体木块，体积为 高度为h=20cm，放在水平桌面上 （图甲所示），此时木块对桌面的压强为___________Pa；现将该木块斜着切一部分，剩余部分如图乙所示，此时木块对桌面的压强为900Pa；将图乙所示的木块倒放在水平桌面上如图丙所示，此时木块对桌面的压强为___________Pa。 19．如图所示，一柱形容器底面积为，两端开口的薄壁玻璃管（厚度不计）质量为115g，横截面积为，在其下端紧贴一质量为10g、面积为的塑料薄片（薄片厚度不计，且与玻璃管不粘连），浸入到未知液体内30cm深处。然后沿管壁慢慢注入酒精（），当管内酒精与容器中的未知液体液面相平时，酒精对塑料薄片的压强为________Pa。塑料薄片并没有掉落，此时手对玻璃管向下的力为4.9N。为了保证塑料片不掉落，玻璃管浸入的最小深度为________cm。（未知液体对塑料薄片的阻力不计） 20．某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图中E为圆形吸盘，其面积为，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重180N。平板玻璃的质量为__________kg，将吸盘内气体慢慢抽出，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并保持静止，当吸盘内外压力差为__________N时恰能吸起这块玻璃，恰能吸起时吸盘内气体压强为__________Pa。（，大气压。） 21．某物理兴趣小组尝试用刻度尺测量某液体的密度：如图所示，将带有阀门的U形管竖直倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门，测量出管内外水的高度差、某液体的高度差，若当时外界大气压为，实验中U形管内的气体压强为，则______（填“”“”或“”），待测液体的密度为________。 22．如图甲，水平地面上有一工件，由上、下两个不同物质组成的正方体A、B叠放在一起，若仅将A竖直切除一半，A对B的压强将_________；若将其沿水平方向切除，该工件对水平地面的压强随切去高度h变化如图乙所示，则A、B重力之比为___________，其中A对B的压强与工件对水平地面的压强相等，则A、B密度之比为_________。 23．如下图所示是托里拆利实验和自制气压计的装置，液柱变化符合实际情况的（　　） A．托里拆利实验中，玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将变大 B．托里拆利实验从山脚移到山顶上做，玻璃管内外水银面高度差变小 C．将自制气压计从山脚移到山顶，玻璃管内水柱液面下降 D．为提高测量精度，两个实验均可选用更细的玻璃管 24．（多选）如图所示，在化学实验室中，两只完全相同的平底烧瓶甲和乙中分别装有质量相同的水和酒精，烧瓶对桌面的压力分别为 和，液体对瓶底的压力分别为和，下列分析正确的是（　　） A． B． C． D． 25．如图所示，放在水平桌面上的两个足够高的薄壁圆柱形容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，两种液体对容器底部的压强相等。若在两容器中同时倒入或抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，以下操作正确的是（　　） A．倒入的液体体积可能等于 B．倒入的液体质量一定小于 C．抽出的液体体积一定小于 D．抽出的液体质量可能小于 26．如图所示，水平桌面上放着一个隔板式薄壁组合容器，由柱形容器A和L形容器B组成，连接处被一片极薄的橡皮膜密封隔开。A的底面积，先向A容器倒入1.2kg水后，再向B容器（底面积，）缓慢倒入另一种液体，直到橡皮膜恢复平直。测得此时B中液柱高15cm，下列判断正确的是（　　） A．水对A底部的压强为 B．水对A底部的压力为15N C．B中液体的密度为 D．B中液体对B容器底部的压力为3.6N 27．在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，五云实验小组在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K应处于________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的液面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置________（漏气/不漏气）； (2)比较图乙与________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强________； (3)通过图丁和戊对比________（能/不能）得出液体压强与液体密度的关系，如能，请写出实验结论：如不能，请说明理由________； (4)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向________移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管液面高度差为，此时探头受到盐水的压强为，取出探头放回水中，当U形管液面高度差再次为时，测出探头在水中的深度为0.2m，则________Pa； (5)探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：________（用、、表示）。 28．某实验小组根据伽利略温度计原理，利用如图所示的装置制作测量温度的温度仪。A是容积较大的玻璃泡，B是一根与A连接的均匀细玻璃管（玻璃管的容积远小于A的容积），管内开始时装满水银，然后倒置后将下端插入水银槽。实验现象如图所示。然后将A中封有一定质量的空气，当外界大气压始终保持一个标准大气压，内部空气所处环境温度t0＝27℃时，管内外水银面高度差h＝46cm，在管壁外侧与水银面等高的位置标出对应的温度。然后，不断改变环境的温度，依次标出相应温度的刻度线。 (1)实验小组利用此装置测量时，当外界大气压为标准大气压时，h＝________cm。 (2)此测温装置中，h越大，根据气体的________原理，可知此时相应的温度越________（选填“A．高”或“B．低”）。 (3)实验小组根据查阅资料得知，密闭空气气体的压强变化量与其温度变化量成正比。水银柱高度h'＝48cm处温度刻度值应为7℃，那么水银柱高度为36cm处的温度应为________℃。 29．大气压与人类生活。 (1)著名的__________实验证明了大气压的存在，并且大气压的值是很大的。下列器材中，利用大气压强工作的是( )（多选） A．真空吸盘　　B．脱排油烟机　　C．密度计　　D．液位计　　E．吸饮料 (2)某同学在生物课上制作了如图所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在吸气，此时胸腔内的气压________（选填“A大于”、“B小于”或“C等于”）外界大气压。 (3)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，该孔因防止儿童不小心将笔帽吸入引发窒息而被称为“救命孔”。医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，笔帽的横截面积约为0.8cm2，医生至少需要1N的力才能将笔帽取出。由于呼吸道堵塞导致肺内气压降低，则此时肺内气压大约是________帕（外界气压帕）。 30．如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为，履带与地面的总接触面积为。（） 求： (1)机器人对水平冰面的压力为多少？ (2)机器人对冰面的压强为多少？ (3)若南极某处冰面能承受的最大压强为，该机器人最多能携带装备的质量是多少？ 31．如图为洛洛家厨房里的洗菜池。洛洛发现当家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的塞子很容易；当洗菜池中装满水时，要提起塞子就比较费力。洛洛对此很好奇并进行了探究。他向洗菜池中注水，当水深10cm，用测力计竖直向上拉塞子，塞子刚好被提起时，测力计拉力读数为1.5N。（塞子质量、塞子与出水口摩擦力均忽略不计，且塞子上表面看作一个平面，，g取10N/kg）求： (1)当水深10cm时，水对洗菜池底部的压强； (2)塞子上表面面积； (3)当洗菜池中注满水时，水对塞子的压力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $