专题04 生活在法治社会（期末真题汇编，内蒙古专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 该试卷聚焦“生活在法治社会”主题，汇编内蒙古多地七年级下册期末试题，覆盖法律护航、民法典、违法犯罪三大高频考点，以真实案例和社会热点为情境，注重法治观念与实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|法律作用（如广东打击黑恶势力案例）、民法典权利（如继承权、肖像权）、违法类型（如盗窃、寻衅滋事）|结合2024-2025年新规（如《网络身份认证管理办法》），设置案例辨析（如漏水纠纷、见义勇为）| |非选择题|11题|立法意义（如生态保护立法）、案例分析（如侯某盗版书籍、郑某某盗窃快递）、行动建议（如法治行动计划）|采用项目式学习（模拟法庭、立法足迹分析），融合道德与法治，强调知行合一（如自救方法、预防犯罪建议）|

专题04 生活在法治社会 3大高频考点概览 考点01 法律为我们护航 考点02 走进民法典 考点03 远离违法犯罪 地 城 考点01 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）2024年1月5日，广东省高级人民法院发布了打击农村家族宗族黑恶势力犯罪典型案例，包括依法严惩危害农村基层组织建设、农村产业发展、农民生活秩序等方面的犯罪行为。由此可见（   ） ①法律可以维护社会秩序 ②法律杜绝违法犯罪发生 ③农村违法犯罪率比较高 ④法律促进社会公平正义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：材料中法院通过打击黑恶势力维护农民生活秩序，说明法律可以维护社会秩序，故①符合题意；    ②：法律能惩治违法犯罪，但“杜绝”表述过于绝对，故②说法错误；    ③：材料仅展示典型案例，不能直接推出农村犯罪率高的结论，故③说法错误；    ④：严惩危害农村发展的犯罪行为体现了法律促进社会公平正义，故④符合题意；     故本题选C。 2（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）“践行平等，需要反对特权”。为了直观诠释这一观点，研学小组整理出一些图片，其中合适的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A：图片1是公民不遵守公共秩序的表现，与特权无关，故A说法错误； B：图片2是招聘过程中的学历就业歧视现象，侵犯劳动者平等就业的权利，不属于特权范畴，故B说法错误； C：图片3“让领导先飞”体现了利用领导身份获得特殊优待，是典型的特权表现，符合“践行平等，需要反对特权”的观点，故C符合题意； D：图片4中给不同身高的人提供不同高度的垫脚箱，体现的是不同情况差别对待，符合平等的内涵，和反对特权无关，故D不符合题意； 3．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）在“我的成长经历”主题班会上，小玲分享了自己的成长经历，下列“微点评”正确的是 （   ） 选项 成长经历 微点评 ① 这学期尽管学习很用功，但是每次成绩不佳，我有一种深深的挫败感。 情感对我们发挥着重要的作用，要学会承受消极情感，因为它无法转化。 ② 读了牧羊少年奋斗成为航天工程师，参与执行神舟二十号任务王杰的故事，深受启发。 王杰是我们学习的榜样，我们要做一个自尊自信自强的中国人。 ③ 领略了中华优秀传统文化的魅力，感到无比自豪。 中华优秀传统文化滋养了我们的精神世界，我们要坚定文化自信。 ④ 参加班级模拟少年法庭庭审活动，深化了对法律的认识和理解。 只要不违法，法律与我无关。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查情感态度、榜样力量、文化自信、法律意识等知识的理解。 ①：消极情感并非无法转化，通过调整心态和行动可以转化为动力，故①说法错误； ②：王杰的奋斗故事体现了自尊自信自强的精神，符合榜样教育的要求，故②说法正确； ③：中华优秀传统文化滋养精神世界，增强文化自信是正确态度，故③说法正确； ④：法律与生活密切相关，不仅约束行为也保护权益，故④说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）【教材变式题】我国不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系： 修改专利法、著作权法、科学技术进步法，推动实现科技自立自强 制定家庭教育促进法、修改教育法、职业教育法，保障公民受教育的权利 制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法、修改药品管理法，强化公共卫生领域立法 这说明我国（   ） ①立足国情和实际需要，实现全面立法 ②为现代化建设提供了良好的法律环境 ③实现了从“无法可依”到“有法可依”的历史性转变 ④加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ②④：题干材料通过修改专利法、著作权法、科学技术进步法对我国科技自立自强的作用等表述，说明我国实施依法治国的基本方略，为现代化建设提供了良好的法律环境，加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依，②④说法正确； ①：题干中没有体现全面立法，①与题意不符； ③：题干中没有体现“无法可依”到“有法可依”的历史性转变，③与题意不符； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）2025年2月10日，国务院总理签署国务院令，公布《公共安全视频图像信息系统管理条例》，明确和规范了各类公共安全视频系统的建设、管理和信息使用问题，并通过设立禁止性条款、列出“负面清单”等保障个人隐私和信息权益。这表明（   ） ①该条例是解决公共安全视频系统的个人隐私和信息权益的标尺 ②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 ③法律是由国家强制力保障实施的 ④每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用及特征。 ①：《公共安全视频图像信息系统管理条例》明确规范了公共安全视频系统相关建设、管理和信息使用问题，还通过设立禁止性条款等保障个人隐私和信息权益。这就如同一把标尺，为处理公共安全视频系统中涉及的个人隐私和信息权益问题提供了标准和依据，故①说法正确； ②：法律通过规范全体社会成员行为维护社会秩序，题干中条例的规范作用符合这一特点，故②说法正确； ③：题干中主要强调的是条例的内容，即对公共安全视频系统相关问题的规范以及对个人隐私等的保障，并没有提及法律是如何依靠国家强制力来保障实施的，故③不符合题意； ④：该条例针对公共安全和个人隐私问题制定，符合“法律应生活需要而制定”的规律，故④说法正确； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）“法律是什么？”这是道德与法治课上老师与同学们进行课堂互动时提出的一个问题。下列同学的回答中正确的是（   ） ①法律是人类社会唯一的行为规范 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③法律是全体社会成员共同意志的体现 ④法律的生命力在于实施 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对法律的认识。 ②④：根据所学可知，法律是统治阶级利益和意志的体现，法律的生命力在于实施，故②④说法正确； ①：唯一，说法绝对化，法律是人类社会行为规范之一，故①说法错误； ③：法律是统治阶级利益和意志的体现，故③说法错误； 故本题选B。 7．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）近日，公安部、国家网信办等六部门联合公布《国家网络身份认证公共服务管理办法》（以下简称“管理办法”），自今年7月15日起施行。《管理办法》规定，对用户选择使用网号、网证登记、核验真实身份的，除法律、行政法规另有规定或者用户同意外，互联网平台不得要求用户另行提供明文身份信息，从而减少互联网平台收集个人身份信息带来的安全风险。对此，下列“说法”正确且与“原因”匹配一致的是（   ） 说法： 甲：此《管理办法》的公布才让保护公民的隐私权实现有法可依 乙：此《管理办法》是人们在保护隐私方面共同诉求的集中体现 丙：此《管理办法》告知哪些行为是合法的，是人们行为的底线 丁：此《管理办法》规范了网络平台的行为，减少用户信息泄露 原因： ①法律保护隐私权，保障了私生活的自由与安宁 ②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引 ④法律能保障我们的生活，实现社会的有序运行 A．甲﹣①乙﹣② B．甲﹣①丙﹣③ C．乙﹣②丁﹣④ D．丙﹣③丁﹣④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用、隐私权。 甲：《民法典》《网络安全法》等法律已对隐私权保护作出规定，并非“才实现有法可依”，故甲说法错误； 乙：此《管理办法》是人们在保护隐私方面共同诉求的集中体现。表明法律体现人民的根本利益和共同意志，乙与原因②匹配正确，故乙说法正确； 丙：“行为的底线”指法律禁止的行为，而非仅告知合法行为，丙混淆了法律指引与底线作用，故丙说法错误。 丁：此《管理办法》规范了网络平台的行为，减少用户信息泄露。法律通过规范行为保障社会有序运行，丁与原因④匹配正确，故丁说法正确； 故本题选C。 8．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题干中的漏水纠纷属于民事问题，未涉及犯罪，刑法是制裁犯罪的利器；故①说法错误； ②：社区依据法律告知陈某可能败诉，说明法律提供了判断标准，故②符合题意； ③：社区调解促使纠纷解决，保障了居民权益，体现法律维护社会秩序的作用，故③符合题意； ④：题干未体现法律的阶级性，故④不符合题意； 故本题选C。 9．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）《法经》是战国时期魏国颁布的一部比较系统的成文法典,其内容分盗法、贼法、囚法、捕法、杂法、具法六篇,其中以盗法、贼法为首。盗法主要内容是保护封建私有财产,贼法主要内容是防止叛逆、犯上作乱。由此可见（   ） ①《法经》是中国特色社会主义法律体系的前身 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③法律在国家治理、社会管理方面有重要作用 ④我国法律体系在战国时期已经形成 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律本质和作用的相关知识。 ①：《法经》是封建社会的法典，而中国特色社会主义法律体系是新中国成立后逐步形成的现代法律体系，二者无直接继承关系，故①说法错误； ②：题干强调《法经》保护私有财产、维护封建统治秩序，体现了法律是统治阶级意志和利益的体现，故②符合题意； ③：《法经》通过规范社会行为来巩固统治，说明法律在国家治理和社会管理中具有重要作用，故③符合题意； ④：我国现行法律体系是长期发展的结果，战国时期仅存在部分成文法典，尚未形成完整体系，故④说法错误； 故本题选A。 10．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）某中学七年级（4）班围绕“建设法治社会”开展了一次项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。 【项目一：关注立法】 活动开始前，同学们围绕“立法保护环境”搜集到以下法治足迹： ◎《生态环境行政处罚办法》，2023年7月1日起施行。◎《中华人民共和国海洋环境保护法》，2024年1月施行。 ◎《中华人民共和国矿产资源法（修订草案）》，2024年11月修订。 ◎2025年，随着多部生态相关新规的实施，为实现美丽中国的长远目标奠定更为坚实的法律基石。 (1)请你谈谈“立法保护环境”中法治足迹蕴含的道理。 【项目二：模拟法庭】 活动过程中，老师组织同学们进行了一次模拟法庭活动，小政对下面案例进行了模拟分析。 案例：侯某未经授权，将从别处购买的电子书籍打印并胶装成册，通过其网店销售。模拟分析：侯某的行为侵犯了他人的财产使用权。 (2)如果你是模拟法庭的审判长，你认可小政对上述案例的模拟分析吗？请说明依据。 【项目三：参与行动】 通过本次项目式学习，同学们增强了法律观念，表示要更加积极主动地参与法治建设。为此，大家拟定了如下行动计划。 ①在学习法律方面，我打算：____。②在遵守法律方面，我打算：____。 (3)请你完成上述行动计划。 【答案】(1)我国传承道法自然、天人合一的思想；我国积极推进生态文明领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；法律促进社会发展，实现社会生活的制度化、法治化；等等。 (2)示例：我不认可小政对上述案例的模拟分析。依据：侯某销售未经授权的电子书籍是没有尊重他人劳动成果的表现，侵犯了他人的知识产权。法律保护知识产权，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 (3)①阅读普法读物、收看法治节目、上网学习法律知识、了解法律基本内容。②遵守各种法律法规，增强法律意识，依法自律，坚决不做违法的事情。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化思想理念、日益完善的法律体系、知识产权、法律的作用等 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问中途为我国，需要调用中华优秀传统文化、日益完善的法律体系等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年至2025年我国关于环境方面的立法→联系我国传承道法自然、天人合一的思想；我国积极推进生态文明领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；法律促进社会发展，实现社会生活的制度化、法治化等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要知识产权的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：侯某未经授权，将从别处购买的电子书籍打印并胶装成册，通过其网店销售。小政认为侯某的行为侵犯了他人的财产使用权→联系不认可，理由联系侯某的行为侵犯了他人的知识产权，法律保护公民的知识产权不受侵犯，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样积极主动参与法治建设，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 走进民法典 11．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（   ） A．继承权 B．健康权 C．肖像权 D．隐私权 【答案】A 【详解】本题考查公民的财产权。 A：分析题文材料，我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的继承权，故A说法正确； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）小智救落水儿童拉他时用力过猛致其胳膊骨折，家长要求小智索赔。小智找到律师求助，律师依据《民法典》第184条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”跟家长解释，家长不再索赔并感谢小智。可见，民法典（   ） ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查民法典。 ①②③：依据教材知识，《民法典》对自愿实施紧急救助行为的规定，表明民法典给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益；让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义；融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚，故①②③说法正确； ④：营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 13．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某校开展了以“走近民法典”为主题的宣传活动，以下案例最适合在本次活动中选用的是（   ） ①非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查民法典的认识。 ①：非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑，该行为属于刑事犯罪（走私濒危野生动物），依据《刑法》进行处罚，与《民法典》的民事主题无关，故①不符合题意； ②：将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还，该行为涉及拾得遗失物的民事法律关系。《民法典》第314-316条规定，拾得人应当返还遗失物或送交有关部门，属于物权编的内容，适合本次活动主题，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，该行为涉及著作权侵权，属于民事侵权责任。《民法典》第123条和第1185条等规定了知识产权保护，属于侵权责任编的内容，适合本次活动主题，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，该行为违反公共秩序，依据《治安管理处罚法》进行行政处罚，属于行政法范畴，与《民法典》无关，故④不符合题意； 故本题选C。 14．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。民法典的施行（   ） A．标志着我国的法律体系已全部完善 B．说明法律规定了每个人的生老病死 C．彰显了法律仅仅保护社会公共利益 D．能够更好地保障人民群众合法权益 【答案】D 【详解】本题考查民法典的意义。 A：民法典的施行是我国法治建设的重要成果，但法律体系需不断完善，故A说法错误； B：法律规范公民权利义务，但生老病死是自然规律，并非由法律规定，故B说法错误； C：民法典既保护个人合法权益，也涉及社会公共利益，“仅仅”一词表述片面，故C说法错误； D：民法典全面覆盖民事领域，强化对公民权利的保护，故D符合题意； 故本题选D。 15．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某网红为了博取流量，偷拍王某家庭争执的视频并配文抹黑，未经同意曝光王某夫妻的面容及家庭住址等信息，后受到法律的处罚。对此，认识正确的是（   ） A．法律是判断是非曲直的唯一标尺 B．网红侵犯了王某的肖像权和隐私权 C．公民有参加各类社会活动的权利 D．网红侵犯了王某的合法财产所有权 【答案】B 【详解】本题考查人身权。 A：法律是重要的社会规范，但道德、习俗等也是判断是非的标准，“唯一标尺”表述绝对化，故A说法错误； B：偷拍他人面容侵犯肖像权，曝光家庭住址等隐私信息侵犯隐私权，故B符合题意； C：公民参与社会活动的权利与题干中侵权行为无关，故C不符合题意； D：题干未涉及财产所有权的侵害，故D不符合题意。 故本题选B。 16．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（   ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求、姓名权。 ①④：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，“私自将他人肖像用于商业广告”，“未经允许在社交群频繁发布他人肖像”，构成对公民肖像权的侵犯，故①④说法正确； ②：“利用他人艺名申请注册商标”侵犯他人的姓名权，故②说法错误； ③：为实施新闻报道，制作、使用、公开肖像权人的肖像，如将模范人物肖像用于公益宣传报道，属于合理使用肖像，故③说法错误； 故本题选B。 17．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）每年的4月26日是世界知识产权日，保护知识产权，就是尊重劳动，保护创新。为助力知识产权保护工作，青少年应该（   ） A．拒绝抄袭他人作品，完善相应法律法规 B．加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 C．健全制度，建立高标准的侵权赔偿性惩罚制度 D．学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 【答案】D 【详解】本题考查青少年在知识产权保护中的责任。 A：拒绝抄袭他人作品是正确行为，但“完善法律法规”属于立法机关的职责，青少年无法直接参与，故A不符合题意； B：“加强执法”是政府部门的职责，青少年无执法权，故B不符合题意； C：“健全制度”属于国家或相关机构的职能，非青少年个人能力范围，故C不符合题意； D：青少年应主动学习知识产权保护知识，并在自身权益受侵害时依法维权，符合青少年实际行为要求，故D符合题意； 故本题选D。 18．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）七年级(1)班开展了以“认识民法典”为主题的知识竞赛活动。下面是同学们对民法典的认识，其中恰当的是（   ） A．是调整平等主体之间财产关系的法律 B．是处理刑事纠纷的依据，依法制裁违法犯罪活动 C．是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D．同人民群众生产生活密不可分，是“社会生活的百科全书” 【答案】D 【详解】本题考查民法典的相关知识。 A：民法典调整平等主体之间的财产关系和人身关系，而非仅财产关系，故A说法错误； B：处理刑事纠纷属于刑法范畴，民法典用于民事纠纷，故B说法错误； C：法律是调整社会关系、解决纠纷的标尺，但此描述未突出民法典的民事特性，表述过于宽泛，故C说法错误； D：民法典涵盖民事生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，与人民群众生活密切相关，故D说法符合题意； 故本题选D。 19．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）以下是小丽对生活中出现的几个事件作出的判断，其中正确的是（   ） 选项 事件 判断 A 某电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 李某误将一笔资金转入了王某的银行账户 王某侵犯了李某的财产权 C 小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打 小强的生命权、健康权受到了侵犯 D 妈妈偷看女儿写的日记 妈妈履行监护职责，不涉及隐私权的侵犯 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查公民生命权、健康权。 A：新闻报道依法使用他人肖像属于合理使用，不构成侵权，故A说法错误； B：王某被动接收错误转账，若未恶意占有则不构成侵权，故B说法错误； C：勒索殴打行为直接侵害身体安全，符合侵犯生命健康权的定义，故C说法正确； D：监护人不得以监护为由侵犯未成年人隐私权，故D说法错误； 故本题选C。 20．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）李某有一儿一女。李某老伴去世后，女儿精心照顾李某十多年，儿子则对他漠不关心。李某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。不久后，李某去世，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对此认识正确的是（   ） A．遗嘱继承优先于法定继承，李某的儿子与女儿平分遗产 B．李某的遗产按照法定继承办理，遗产由他的女儿和儿子共同继承 C．李某的遗产按照遗嘱继承办理，遗产由他的女儿继承 D．法定继承优先于遗嘱继承，李某儿子作为第一继承人可以继承遗产 【答案】C 【详解】本题考查继承权。 ①：遗嘱继承优先于法定继承，但李某的遗嘱明确将财产全部留给女儿，故儿子无权要求平分遗产，故A说法错误； ②：李某已通过公证遗嘱明确遗产归属，因此不适用法定继承，故B说法错误； ③：公证遗嘱具有法律效力，李某的遗产应按照遗嘱由女儿继承，故C说法正确； ④：法定继承优先于遗嘱继承的说法错误，遗嘱继承效力高于法定继承，故D说法错误； 故本题选C。 21．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）对如图漫画解读正确的是（   ） ①失主遗失的物品受刑法保护  ②我们捡到的钱可以随意支配 ③拾得财物拒不归还是违法的  ④公民对合法财产享有所有权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查保障财产权、法不可违。 ③：拾得财物拒不归还，侵犯了他人的财产所有权，是违法的，故③符合题意；   ④：公民对合法财产享有所有权，这是法律明确规定的，故④符合题意；    ①：失主遗失的物品受法律保护，但不一定是受刑法保护，只有当遗失物品涉及刑事犯罪时才受刑法保护，故①说法错误； ②：捡到的钱不属于自己的合法财产，不可以随意支配，故②说法错误； 故本题选D。 22．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）我们都希望享有充分的人身自由,有尊严地生活。下列行为属于侵犯公民人身权的是（   ） ①哥哥不许妹妹继承他们父亲的财产 ②小明偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动 ③未经同学允许,截取他人照片制作表情包并肆意转发 ④某超市保安因怀疑李某偷东西对其进行搜身 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查公民人身权的相关知识。 ①：哥哥的行为侵犯的是妹妹的财产继承权，属于财产权范畴，不属于人身权，故①不符合题意； ②：小明侵犯的是同学的著作权，与人身权无关，故②不符合题意； ③：未经允许使用他人照片制作表情包并转发，侵犯肖像权，属于侵犯公民人身权，故③符合题意； ④：保安非法搜身侵犯李某的人身自由权，故④符合题意； 故本题选B。 23．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的1/3留给父母，以满足老人的生活需要，另2/3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己财产的________，选择的财产继承的方式是________ A．处分权  遗嘱继承 B．使用权  法定继承 C．收益权  法定继承 D．占有权  遗嘱继承 【答案】A 【详解】本题考查财产所有权和继承方式，财产继承分为法定继承和遗嘱继承两种。依据题文描述，李某的行为是在行使对自己财产的处分权，选择的继承方式是遗嘱继承，属于A说法正确；BCD与题意不符，故应排除；所以本题选择A。 24．（24-25七年级下·内蒙古锡林郭勒·期末）观察下图漫画《低成本高回报》。漫画中的公民被侵害了（   ） A．人身自由 B．劳动权 C．物质帮助权 D．财产权 【答案】D 【详解】本题考查公民权利。 ABC：人身自由、劳动权、物质帮助权，在漫画中没有体现，故ABC不符合题意； D：漫画中理财平台表面上以“低成本高回报”诱导欺骗客户，实质上背后已经举起了“宰人”利益的刀，这种做法侵犯了公民的财产权，故D符合题意； 故本题选D。 25．（24-25七年级下·内蒙古锡林郭勒·期末）《中华人民共和国民法典》第二条：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”下列属于民法典调整范围的有（   ） ①曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤 ②某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货 ③段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪 ④某市质检部门对制假售假企业处以10万元罚款 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查认识民法典。 ①②：根据所学，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。据此，曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤，侵犯人身权；某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货，没有履行合同，属于民法典调整范围，故①②符合题意； ③：属于刑法范围，故③不符合题意； ④：属于行政法律规范范围，故④不符合题意； 故本题选A。 26．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）阅读材料，完成下列要求。 杨某在夜市吃饭，邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某便对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 (1)杨某主要侵犯了唐某的哪项权利?人民法院为什么认定杨某的行为是犯罪？ (2)说说上述案例对青少年“远离违法犯罪”的警示。 【答案】(1)生命权和健康权。 ①他的行为是具有严重社会危害性的行为。②他的行为是具有刑事违法性的行为。③他的行为是应当受到刑罚处罚的行为。 (2)①认清危害，增强法治观念。 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。 要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：公民权利、对犯罪行为的认识、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某便对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）→可链接杨某侵犯唐某的生命权和健康权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年→可链接严重社会危害性；具有刑事违法性；受到刑罚处罚的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，被判处刑罚的处罚→可链接预防犯罪的要求，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）阅读材料，完成下列要求。 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除，李某拒绝。于是汪某找到居委会，希望居委会能帮忙解决纠纷。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或 者个人不得实施下列行为： (二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 如果你是居委会工作人员，你认为最合理的结局是什么（10字左右）。结合故事情节，运用所学知识，谈谈安排这样结局的原因。 【答案】结局：李某同意拆除可视门铃或调整可视门铃拍摄角度。 理由：民法典保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。李某安装的可视门铃监控到汪某住宅，侵犯了汪某隐私权，汪某有权要求李某采取措施，消除这种侵害；李某同意拆除门铃或调整可视门铃拍摄角度体现李某能遵守法律规定，尊重他人权利。这样的结局有助于强化公民法律意识，促使大家在日常生活中尊重他人合法权益，维护社会法治秩序。 【分析】考点考查：法律的作用、依法保护隐私权的重要性 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法保护隐私权的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某安装的可视门铃能监控到汪某住宅→可链接李某同意拆除可视门铃或调整可视门铃拍摄角度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、依法保护隐私权的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某同意拆除可视门铃或调整可视门铃拍摄角度→可链接民法典保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求；体现李某能遵守法律规定，尊重他人权利；有助于强化公民法律意识，维护社会法治秩序。 关键词②：李某安装的可视门铃监控到汪某住宅→可链接侵犯了汪某隐私权，汪某有权要求李某采取措施，消除这种侵害。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 远离违法犯罪 28．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）对下列行为点评正确的是（   ） 选项 案例 点评 A 违章在路边乱停车，被交警依法处以二百元罚款 属刑事违法，受到刑罚处罚 B 多次盗窃他人快递，被公安机关依法采取刑事强制措施 属行政违法，受到法律制裁 C 某商家侵犯李某名誉权被判赔偿李某精神抚慰金一万元 属民事违法，承担民事责任 D 不配合文明养犬规定，殴打物业服务人员，被公安机关拘留十日 属犯罪行为，受到行政处分 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，违章乱停车在路边，被交警依法处以二百元罚款，属于行政违法行为，故A说法错误； B：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。多次盗窃他人快递，被公安机关依法采取刑事强制措施，属于刑事违法行为，故B说法错误； C：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。某商家侵犯李某名誉权被判赔偿李某精神抚慰金一万元，属于民事违法行为，故C说法正确； D：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，不配合防疫规定，殴打物业服务人员，被公安机关拘留十日，属于行政违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 29．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）某科技公司员工张某，利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，被人民检察院以涉嫌危害国家安全罪提起公诉。下列对判决书解读错误的是（   ） 判决书（摘选）被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，构成危害国家安全罪，判处有期徒刑5年。 A．张某的行为具有严重的社会危害性 B．张某的行为属于犯罪行为 C．有期徒刑属于刑罚中的主刑 D．判决依据是《中华人民共和国民法典》 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征。 A：张某的行为危害国家安全，符合犯罪的最本质特征，即严重社会危害性，故A说法正确； B：张某被判处刑罚，说明其行为已构成犯罪，故B说法正确； C：根据刑法，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，故C说法正确； D：危害国家安全罪属于刑法范畴，而民法典调整民事法律关系，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 30．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）小张因骑摩托车未戴头盔，被交警罚款200元；某公司因服务质量问题被顾客起诉，被责令赔偿经济损失。他们的行为分别属于（   ） A．行政违法行为和民事违法行为 B．一般违法行为和刑事犯罪行为 C．行政违法行为和刑事违法行为 D．民事违法行为和行政违法行为 【答案】A 【详解】本题考查违法行为。 A：小张被交警罚款属于行政违法行为，公司赔偿顾客属于民事违法行为，故A符合题意； B：一般违法行为包含行政和民事违法行为，但题干中无刑事犯罪行为（如判刑），故B错误； C：公司赔偿属于民事责任，非刑事违法行为，故C错误； D：小张为行政违法，公司为民事违法，故D错误； 故本题选A。 31．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一   情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ (1)环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二   模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选）本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 (2)请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% (3)材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】(1)行政违法行为。刑事违法行为。 (2)①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 (3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的含义和基本特征、预防犯罪。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为。 关键词②：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接改为“依照《中华人民共和国刑法》”。 关键词②：拘留四个月→可链接改为“拘役”。 关键词③：罚款人民币二千元→可链接改为“罚金”。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→可链接明辨是非，杜绝不良行为。 关键词③：无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为→可链接认清危害，增强法治观念。 关键词④：沉迷网络世界→可链接树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用“远离违法犯罪”的相关知识回答问题。 【法不可违】大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (1)结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为？其特征有哪些？ 【预防犯罪】中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 (2)为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【善用法律】未成年人身心发展不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 (3)请你至少列出两条自救方法与大家分享。 【答案】(1)刑事违法行为（犯罪行为）。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (3)虚张声势，与歹徒巧周旋，争取他人的帮助；设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征和去向；及时拨打“110”报警电话等。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的基本特征、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求、同违法犯罪作斗争的意义和要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某与社会青年多次拦路抢劫，被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查犯罪的特征，可依据教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹→可链接增强法治观念的要求；杜绝不良行为的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举两条自救方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 33.（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）【德润心灵，法护成长】 材料一  方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 材料二  16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻。检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任。 (1)请你对材料一中赵某和方某的行为进行点评。 (2)为避免材料二中事件的再次发生，请你为秦某提出建议。 【答案】(1)赵某：捡到公文包还给失主弘扬了拾金不昧的传统美德，维护了他人的财产权；方某拒绝支付酬金且沟通无效后，赵某又以合理合法的方式维护了自己的权利，赵某有较强的法治意识。方某拒绝支付酬金的行为违背了社会主义核心价值观诚信；没有践行诚实守信的民法典的基本原则，更没有履行民法典规定的义务，侵害了他人的合法权益。 (2)提升自身道德修养，与人为善，尊重他人，敬畏生命。 认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。 【分析】考点考查：财产权、依法维权、民法典基本原则、敬畏生命、预防违法犯罪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为公民，需要调用财产权、依法维权、民法典基本原则等有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：赵某捡到公文包主动归还→联系弘扬拾金不昧的传统美德，维护了他人财产权。 关键词②：方某拒绝支付悬赏费用，因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院→联系依法维权，具有较强的法治意识；方某拒绝支付酬金的行为违背了社会主义核心价值观诚信；没有践行诚实守信的民法典的基本原则，更没有履行民法典规定的义务，侵害了他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为公民，需要调用敬畏生命、预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻→联系提升自身道德修养，与人为善，尊重他人，敬畏生命。 关键词②：检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任→联系认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会总结】 学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表： 不良行为 旷课和夜不归宿 打架斗殴，辱骂他人 进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物 强行索取财物、偷盗及故意损坏财物 比例 100% 39% 30% 15% (1)从上面调查表中你能得出什么结论？ 【我会断案】 案件一  上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案，主播朱某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二  深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 (2)请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会防范】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 (3)近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，预防未成年犯罪刻不容缓，请你为预防未成年犯罪提几点建议。 【答案】(1)未成年罪犯普遍存在不良行为，法治意识淡薄，缺乏防微杜渐的意识。 (2)①案件一属于民事违法行为，因为朱某违反民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任；②案件二属于刑事违法行为，因为吴某龙、吴某光的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 (3)①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、增强法治观念的要求、严于律己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用增强法治观念的要求相关知识，从启示类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年罪犯100%具有旷课和夜不归宿不良行为→未成年罪犯普遍存在不良行为。 关键词②：15%未成年罪犯强行索取财物、偷盗及故意损坏财物→法治意识淡薄。 关键词③：39%未成年罪犯打架斗殴，辱骂他人→缺乏防微杜渐的意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、犯罪的基本特征相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元→民事违法行为+民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任。 关键词②：以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年→刑事违法行为+具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为预防未成年犯罪提建议，可结合教材知识作答 35．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。某班以“走进法治社会”为议题开展课堂讨论活动，请你参与并回答问题。 材料一  【感悟立法思想与成就】 坚持正确的政治方向。要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路。 坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 十多年来，全面依法治国实践取得重大进展：我国制定修改法律行政法规740余件次，现行有效法律303件、行政法规598件，地方性法规1.4万余件，中国特色社会主又法律体系日趋科学完善。 截至2024年底，全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个；全国检察机关起诉涉黑涉恶犯罪案件3.6万件，23万余名；全国法院一审判决3.29万件，22.55万人。 (1)请你运用《法律为我们护航》的知识，概括从卡片中得出的结论。 材料二  【观社会热点 评法治现象】 小明原本是一名品学兼优的好学生。父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏。他逐渐无心学习，经常迟到、旷课。后来，他更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，最终被公安机关拘留。后来，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“哥们儿”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 (2)针对以上案例，小美认为：“要明辨是非，远离违法犯罪。”请你为她的观点提供论据。 (3)结合《严于律己》的相关知识，请你谈谈以上案例中小明的经历带给我们的警示。 【答案】(1)①我国坚持全面依法治国，法律体系日趋完善，为国家和社会发展提供法治保障；②法律维护社会秩序，打击违法犯罪，保护人民的合法权益；③法律体现人民的意志和利益，保障公民的人身和财产权利；④党领导立法工作，走中国特色社会主义法治道路。 (2)①明辨是非是远离违法犯罪的重要前提，能帮助我们认清行为的性质和后果；②违法犯罪具有社会危害性，会受到法律制裁，损害自身和他人利益；③小明因不能明辨是非，结交不良朋友，逐渐走上违法犯罪道路，这警示我们要明辨是非，远离违法犯罪。 (3)①要学会自我约束，增强法治意识，自觉遵守法律法规；②谨慎交友，远离不良群体，避免受到不良影响；③正确对待家庭和学校教育，及时纠正不良行为，防微杜渐；④当遇到困难和问题时，要寻求正确的解决途径，如向老师、家长或有关部门求助。 【分析】考点考查：法律的本质、法律体系完善的意义、法律对社会秩序的作用、依法自律的必要性、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。   能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。   核心素养：政治认同、法治观念。   【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为国家，需要运用法律的本质、法律体系完善的意义、法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路→可链接党领导立法工作，走中国特色社会主义法治道路；   关键词②：坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利→可链接法律体现人民的意志和利益，保障公民的人身和财产权利；   关键词③：十多年来，全面依法治国实践取得重大进展→可链接坚持全面依法治国，法律体系日趋完善，为国家和社会发展提供法治保障；   关键词④：全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个等→可链接法律维护社会秩序，打击违法犯罪，保护人民的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为中学生，需要运用增强法治观念、杜绝不良行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：要明辨是非，远离违法犯罪→可链接明辨是非是远离违法犯罪的重要前提，能帮助我们认清行为的性质和后果；违法犯罪具有社会危害性，会受到法律制裁，损害自身和他人利益等；   第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为中学生，需要运用严于律己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑→可链接增强法治意识，自觉遵守法律法规；   关键词②：进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏→可链接谨慎交友，远离不良群体，避免受到不良影响；；   关键词③：父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他→可链接正确对待家庭和学校教育，及时纠正不良行为，防微杜渐；当遇到困难和问题时，要寻求正确的解决途径；   第三步：整合信息，组织答案。 36.（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演。 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车被判了刑。 小明：交通安全无小事，司机行人要重视，违法驾驶代价大，遵规守法要牢记。 环节二  模拟法庭 判决书（摘选）本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 环节三  案例分析 14岁的中学生小林因犯抢劫罪入狱。他在《忏悔书》中写道：我本是一个好学生，由于交友不慎，沾染上不良习气，无心学习；不该在受到纪律处分后不以为然，还与“朋友”偷窃财物；更不该在被公安机关拘留后仍不知悔改，甚至还与“朋友”持刀抢劫，最终被法院判刑。至此，我非常后悔，希望大家以我为戒。 (1)环节一中小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？说明判断依据并说明分别应承担什么责任。 (2)请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 (3)阅读环节三，从小林的经历中，我们应当吸取哪些教训？（两个角度即可） 【答案】(1)小李列举的行为属于行政违法行为，因为违反了交通规则，对社会的危害较轻，应承担行政处罚；小海列举的行为属于刑事违法行为，因为具有严重社会危害性，违反了刑法，应承担刑事责任。 (2)“依照《中华人民共和国民法典》之规定”错误，改为“依据《中华人民共和国刑法》之规定”。 “判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元”错误，改为“判处拘役四个月，并处罚金人民币二千元”。 (3)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 【分析】考点考查：违法行为、刑罚的种类、刑法的作用、严于律己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接属于行政违法行为，因为违反了交通规则，对社会的危害较轻，应承担行政处罚。 关键词②：我爸的朋友更惨，醉酒驾车被判了刑→可链接属于刑事违法行为，因为具有严重社会危害性，违反了刑法，应承担刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用刑罚的种类、刑法的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接改为“依据《中华人民共和国刑法》之规定”。 关键词②：判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元→可链接改为“判处拘役四个月，并处罚金人民币二千元”。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林因交友不慎，从违纪、一般违法，最后因犯抢劫罪入狱的历程→可链接严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 生活在法治社会 地 城 考点01 法律为我们护航 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】(1)我国传承道法自然、天人合一的思想；我国积极推进生态文明领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；法律促进社会发展，实现社会生活的制度化、法治化；等等。 (2)示例：我不认可小政对上述案例的模拟分析。依据：侯某销售未经授权的电子书籍是没有尊重他人劳动成果的表现，侵犯了他人的知识产权。法律保护知识产权，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 (3)①阅读普法读物、收看法治节目、上网学习法律知识、了解法律基本内容。②遵守各种法律法规，增强法律意识，依法自律，坚决不做违法的事情。 地 城 考点02 走进民法典 11．【答案】A 12．【答案】B 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】D 19．【答案】C 20．【答案】C 21．【答案】D 22．【答案】B 23．【答案】A 24．【答案】D 25．【答案】A 26．【答案】(1)生命权和健康权。 ①他的行为是具有严重社会危害性的行为。②他的行为是具有刑事违法性的行为。③他的行为是应当受到刑罚处罚的行为。 (2)①认清危害，增强法治观念。 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。 要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 27．【答案】结局：李某同意拆除可视门铃或调整可视门铃拍摄角度。 理由：民法典保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。李某安装的可视门铃监控到汪某住宅，侵犯了汪某隐私权，汪某有权要求李某采取措施，消除这种侵害；李某同意拆除门铃或调整可视门铃拍摄角度体现李某能遵守法律规定，尊重他人权利。这样的结局有助于强化公民法律意识，促使大家在日常生活中尊重他人合法权益，维护社会法治秩序。 地 城 考点03 远离违法犯罪 28．【答案】C 29．【答案】D 30．【答案】A 31．【答案】(1)行政违法行为。刑事违法行为。 (2)①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 (3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 32．【答案】(1)刑事违法行为（犯罪行为）。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (3)虚张声势，与歹徒巧周旋，争取他人的帮助；设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征和去向；及时拨打“110”报警电话等。 33.【答案】(1)赵某：捡到公文包还给失主弘扬了拾金不昧的传统美德，维护了他人的财产权；方某拒绝支付酬金且沟通无效后，赵某又以合理合法的方式维护了自己的权利，赵某有较强的法治意识。方某拒绝支付酬金的行为违背了社会主义核心价值观诚信；没有践行诚实守信的民法典的基本原则，更没有履行民法典规定的义务，侵害了他人的合法权益。 (2)提升自身道德修养，与人为善，尊重他人，敬畏生命。 认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。 34．【答案】(1)未成年罪犯普遍存在不良行为，法治意识淡薄，缺乏防微杜渐的意识。 (2)①案件一属于民事违法行为，因为朱某违反民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任；②案件二属于刑事违法行为，因为吴某龙、吴某光的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 (3)①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 35．【答案】(1)①我国坚持全面依法治国，法律体系日趋完善，为国家和社会发展提供法治保障；②法律维护社会秩序，打击违法犯罪，保护人民的合法权益；③法律体现人民的意志和利益，保障公民的人身和财产权利；④党领导立法工作，走中国特色社会主义法治道路。 (2)①明辨是非是远离违法犯罪的重要前提，能帮助我们认清行为的性质和后果；②违法犯罪具有社会危害性，会受到法律制裁，损害自身和他人利益；③小明因不能明辨是非，结交不良朋友，逐渐走上违法犯罪道路，这警示我们要明辨是非，远离违法犯罪。 (3)①要学会自我约束，增强法治意识，自觉遵守法律法规；②谨慎交友，远离不良群体，避免受到不良影响；③正确对待家庭和学校教育，及时纠正不良行为，防微杜渐；④当遇到困难和问题时，要寻求正确的解决途径，如向老师、家长或有关部门求助。 36.【答案】(1)小李列举的行为属于行政违法行为，因为违反了交通规则，对社会的危害较轻，应承担行政处罚；小海列举的行为属于刑事违法行为，因为具有严重社会危害性，违反了刑法，应承担刑事责任。 (2)“依照《中华人民共和国民法典》之规定”错误，改为“依据《中华人民共和国刑法》之规定”。 “判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元”错误，改为“判处拘役四个月，并处罚金人民币二千元”。 (3)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 生活在法治社会 3大高频考点概览 考点01 法律为我们护航 考点02 走进民法典 考点03 远离违法犯罪 地 城 考点01 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）2024年1月5日，广东省高级人民法院发布了打击农村家族宗族黑恶势力犯罪典型案例，包括依法严惩危害农村基层组织建设、农村产业发展、农民生活秩序等方面的犯罪行为。由此可见（   ） ①法律可以维护社会秩序 ②法律杜绝违法犯罪发生 ③农村违法犯罪率比较高 ④法律促进社会公平正义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）“践行平等，需要反对特权”。为了直观诠释这一观点，研学小组整理出一些图片，其中合适的是（   ） A． B． C． D． 3．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）在“我的成长经历”主题班会上，小玲分享了自己的成长经历，下列“微点评”正确的是 （   ） 选项 成长经历 微点评 ① 这学期尽管学习很用功，但是每次成绩不佳，我有一种深深的挫败感。 情感对我们发挥着重要的作用，要学会承受消极情感，因为它无法转化。 ② 读了牧羊少年奋斗成为航天工程师，参与执行神舟二十号任务王杰的故事，深受启发。 王杰是我们学习的榜样，我们要做一个自尊自信自强的中国人。 ③ 领略了中华优秀传统文化的魅力，感到无比自豪。 中华优秀传统文化滋养了我们的精神世界，我们要坚定文化自信。 ④ 参加班级模拟少年法庭庭审活动，深化了对法律的认识和理解。 只要不违法，法律与我无关。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）【教材变式题】我国不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系： 修改专利法、著作权法、科学技术进步法，推动实现科技自立自强 制定家庭教育促进法、修改教育法、职业教育法，保障公民受教育的权利 制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法、修改药品管理法，强化公共卫生领域立法 这说明我国（   ） ①立足国情和实际需要，实现全面立法 ②为现代化建设提供了良好的法律环境 ③实现了从“无法可依”到“有法可依”的历史性转变 ④加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）2025年2月10日，国务院总理签署国务院令，公布《公共安全视频图像信息系统管理条例》，明确和规范了各类公共安全视频系统的建设、管理和信息使用问题，并通过设立禁止性条款、列出“负面清单”等保障个人隐私和信息权益。这表明（   ） ①该条例是解决公共安全视频系统的个人隐私和信息权益的标尺 ②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 ③法律是由国家强制力保障实施的 ④每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）“法律是什么？”这是道德与法治课上老师与同学们进行课堂互动时提出的一个问题。下列同学的回答中正确的是（   ） ①法律是人类社会唯一的行为规范 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③法律是全体社会成员共同意志的体现 ④法律的生命力在于实施 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）近日，公安部、国家网信办等六部门联合公布《国家网络身份认证公共服务管理办法》（以下简称“管理办法”），自今年7月15日起施行。《管理办法》规定，对用户选择使用网号、网证登记、核验真实身份的，除法律、行政法规另有规定或者用户同意外，互联网平台不得要求用户另行提供明文身份信息，从而减少互联网平台收集个人身份信息带来的安全风险。对此，下列“说法”正确且与“原因”匹配一致的是（   ） 说法： 甲：此《管理办法》的公布才让保护公民的隐私权实现有法可依 乙：此《管理办法》是人们在保护隐私方面共同诉求的集中体现 丙：此《管理办法》告知哪些行为是合法的，是人们行为的底线 丁：此《管理办法》规范了网络平台的行为，减少用户信息泄露 原因： ①法律保护隐私权，保障了私生活的自由与安宁 ②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引 ④法律能保障我们的生活，实现社会的有序运行 A．甲﹣①乙﹣② B．甲﹣①丙﹣③ C．乙﹣②丁﹣④ D．丙﹣③丁﹣④ 8．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）《法经》是战国时期魏国颁布的一部比较系统的成文法典,其内容分盗法、贼法、囚法、捕法、杂法、具法六篇,其中以盗法、贼法为首。盗法主要内容是保护封建私有财产,贼法主要内容是防止叛逆、犯上作乱。由此可见（   ） ①《法经》是中国特色社会主义法律体系的前身 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③法律在国家治理、社会管理方面有重要作用 ④我国法律体系在战国时期已经形成 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 10．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）某中学七年级（4）班围绕“建设法治社会”开展了一次项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。 【项目一：关注立法】 活动开始前，同学们围绕“立法保护环境”搜集到以下法治足迹： ◎《生态环境行政处罚办法》，2023年7月1日起施行。◎《中华人民共和国海洋环境保护法》，2024年1月施行。 ◎《中华人民共和国矿产资源法（修订草案）》，2024年11月修订。 ◎2025年，随着多部生态相关新规的实施，为实现美丽中国的长远目标奠定更为坚实的法律基石。 (1)请你谈谈“立法保护环境”中法治足迹蕴含的道理。 【项目二：模拟法庭】 活动过程中，老师组织同学们进行了一次模拟法庭活动，小政对下面案例进行了模拟分析。 案例：侯某未经授权，将从别处购买的电子书籍打印并胶装成册，通过其网店销售。模拟分析：侯某的行为侵犯了他人的财产使用权。 (2)如果你是模拟法庭的审判长，你认可小政对上述案例的模拟分析吗？请说明依据。 【项目三：参与行动】 通过本次项目式学习，同学们增强了法律观念，表示要更加积极主动地参与法治建设。为此，大家拟定了如下行动计划。 ①在学习法律方面，我打算：____。②在遵守法律方面，我打算：____。 (3)请你完成上述行动计划。 地 城 考点02 走进民法典 11．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（   ） A．继承权 B．健康权 C．肖像权 D．隐私权 12．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）小智救落水儿童拉他时用力过猛致其胳膊骨折，家长要求小智索赔。小智找到律师求助，律师依据《民法典》第184条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”跟家长解释，家长不再索赔并感谢小智。可见，民法典（   ） ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某校开展了以“走近民法典”为主题的宣传活动，以下案例最适合在本次活动中选用的是（   ） ①非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。民法典的施行（   ） A．标志着我国的法律体系已全部完善 B．说明法律规定了每个人的生老病死 C．彰显了法律仅仅保护社会公共利益 D．能够更好地保障人民群众合法权益 15．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）某网红为了博取流量，偷拍王某家庭争执的视频并配文抹黑，未经同意曝光王某夫妻的面容及家庭住址等信息，后受到法律的处罚。对此，认识正确的是（   ） A．法律是判断是非曲直的唯一标尺 B．网红侵犯了王某的肖像权和隐私权 C．公民有参加各类社会活动的权利 D．网红侵犯了王某的合法财产所有权 16．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（   ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）每年的4月26日是世界知识产权日，保护知识产权，就是尊重劳动，保护创新。为助力知识产权保护工作，青少年应该（   ） A．拒绝抄袭他人作品，完善相应法律法规 B．加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 C．健全制度，建立高标准的侵权赔偿性惩罚制度 D．学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 18．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）七年级(1)班开展了以“认识民法典”为主题的知识竞赛活动。下面是同学们对民法典的认识，其中恰当的是（   ） A．是调整平等主体之间财产关系的法律 B．是处理刑事纠纷的依据，依法制裁违法犯罪活动 C．是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 D．同人民群众生产生活密不可分，是“社会生活的百科全书” 19．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）以下是小丽对生活中出现的几个事件作出的判断，其中正确的是（   ） 选项 事件 判断 A 某电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 李某误将一笔资金转入了王某的银行账户 王某侵犯了李某的财产权 C 小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打 小强的生命权、健康权受到了侵犯 D 妈妈偷看女儿写的日记 妈妈履行监护职责，不涉及隐私权的侵犯 A．A B．B C．C D．D 20．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）李某有一儿一女。李某老伴去世后，女儿精心照顾李某十多年，儿子则对他漠不关心。李某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。不久后，李某去世，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对此认识正确的是（   ） A．遗嘱继承优先于法定继承，李某的儿子与女儿平分遗产 B．李某的遗产按照法定继承办理，遗产由他的女儿和儿子共同继承 C．李某的遗产按照遗嘱继承办理，遗产由他的女儿继承 D．法定继承优先于遗嘱继承，李某儿子作为第一继承人可以继承遗产 21．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）对如图漫画解读正确的是（   ） ①失主遗失的物品受刑法保护  ②我们捡到的钱可以随意支配 ③拾得财物拒不归还是违法的  ④公民对合法财产享有所有权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）我们都希望享有充分的人身自由,有尊严地生活。下列行为属于侵犯公民人身权的是（   ） ①哥哥不许妹妹继承他们父亲的财产 ②小明偷偷用同学的摄影作品参加评奖活动 ③未经同学允许,截取他人照片制作表情包并肆意转发 ④某超市保安因怀疑李某偷东西对其进行搜身 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 23．（24-25七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的1/3留给父母，以满足老人的生活需要，另2/3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己财产的________，选择的财产继承的方式是________ A．处分权  遗嘱继承 B．使用权  法定继承 C．收益权  法定继承 D．占有权  遗嘱继承 24．（24-25七年级下·内蒙古锡林郭勒·期末）观察下图漫画《低成本高回报》。漫画中的公民被侵害了（   ） A．人身自由 B．劳动权 C．物质帮助权 D．财产权 25．（24-25七年级下·内蒙古锡林郭勒·期末）《中华人民共和国民法典》第二条：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”下列属于民法典调整范围的有（   ） ①曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤 ②某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货 ③段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪 ④某市质检部门对制假售假企业处以10万元罚款 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）阅读材料，完成下列要求。 杨某在夜市吃饭，邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某便对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 (1)杨某主要侵犯了唐某的哪项权利?人民法院为什么认定杨某的行为是犯罪？ (2)说说上述案例对青少年“远离违法犯罪”的警示。 27．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）阅读材料，完成下列要求。 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除，李某拒绝。于是汪某找到居委会，希望居委会能帮忙解决纠纷。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或 者个人不得实施下列行为： (二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 如果你是居委会工作人员，你认为最合理的结局是什么（10字左右）。结合故事情节，运用所学知识，谈谈安排这样结局的原因。 地 城 考点03 远离违法犯罪 28．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）对下列行为点评正确的是（   ） 选项 案例 点评 A 违章在路边乱停车，被交警依法处以二百元罚款 属刑事违法，受到刑罚处罚 B 多次盗窃他人快递，被公安机关依法采取刑事强制措施 属行政违法，受到法律制裁 C 某商家侵犯李某名誉权被判赔偿李某精神抚慰金一万元 属民事违法，承担民事责任 D 不配合文明养犬规定，殴打物业服务人员，被公安机关拘留十日 属犯罪行为，受到行政处分 A．A B．B C．C D．D 29．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）某科技公司员工张某，利用职务之便使用境外区块链平台传输敏感数据，被人民检察院以涉嫌危害国家安全罪提起公诉。下列对判决书解读错误的是（   ） 判决书（摘选）被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，构成危害国家安全罪，判处有期徒刑5年。 A．张某的行为具有严重的社会危害性 B．张某的行为属于犯罪行为 C．有期徒刑属于刑罚中的主刑 D．判决依据是《中华人民共和国民法典》 30．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）小张因骑摩托车未戴头盔，被交警罚款200元；某公司因服务质量问题被顾客起诉，被责令赔偿经济损失。他们的行为分别属于（   ） A．行政违法行为和民事违法行为 B．一般违法行为和刑事犯罪行为 C．行政违法行为和刑事违法行为 D．民事违法行为和行政违法行为 31．（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一   情景剧表演 小冀：今天，你爸怎么没有送你到学校啊？ 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ (1)环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 环节二   模拟法庭 判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 判决书（摘选）本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 (2)请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 环节三 数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% (3)材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 32．（24-25七年级下·内蒙古乌兰察布·期末）全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用“远离违法犯罪”的相关知识回答问题。 【法不可违】大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (1)结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为？其特征有哪些？ 【预防犯罪】中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 (2)为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【善用法律】未成年人身心发展不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 (3)请你至少列出两条自救方法与大家分享。 33.（24-25七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）【德润心灵，法护成长】 材料一  方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。 第三百一十七条  权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 材料二  16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻。检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任。 (1)请你对材料一中赵某和方某的行为进行点评。 (2)为避免材料二中事件的再次发生，请你为秦某提出建议。 34．（24-25七年级下·内蒙古赤峰·期末）为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会总结】 学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表： 不良行为 旷课和夜不归宿 打架斗殴，辱骂他人 进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物 强行索取财物、偷盗及故意损坏财物 比例 100% 39% 30% 15% (1)从上面调查表中你能得出什么结论？ 【我会断案】 案件一  上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案，主播朱某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二  深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 (2)请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会防范】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 (3)近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，预防未成年犯罪刻不容缓，请你为预防未成年犯罪提几点建议。 35．（24-25七年级下·内蒙古包头·期末）法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。某班以“走进法治社会”为议题开展课堂讨论活动，请你参与并回答问题。 材料一  【感悟立法思想与成就】 坚持正确的政治方向。要坚持党对编纂民法典工作的领导，走中国特色社会主义法治道路。 坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 十多年来，全面依法治国实践取得重大进展：我国制定修改法律行政法规740余件次，现行有效法律303件、行政法规598件，地方性法规1.4万余件，中国特色社会主又法律体系日趋科学完善。 截至2024年底，全国公安机关共打掉涉黑组织3644个，涉恶犯罪集团11675个；全国检察机关起诉涉黑涉恶犯罪案件3.6万件，23万余名；全国法院一审判决3.29万件，22.55万人。 (1)请你运用《法律为我们护航》的知识，概括从卡片中得出的结论。 材料二  【观社会热点 评法治现象】 小明原本是一名品学兼优的好学生。父母离异后，小明由父亲抚养，但父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他结识了一群“哥们儿”，常常和他们聚在一起打牌、去网吧玩游戏。他逐渐无心学习，经常迟到、旷课。后来，他更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，最终被公安机关拘留。后来，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“哥们儿”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 (2)针对以上案例，小美认为：“要明辨是非，远离违法犯罪。”请你为她的观点提供论据。 (3)结合《严于律己》的相关知识，请你谈谈以上案例中小明的经历带给我们的警示。 36.（24-25七年级下·内蒙古通辽·期末）某校七年级（2）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  情景剧表演。 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车被判了刑。 小明：交通安全无小事，司机行人要重视，违法驾驶代价大，遵规守法要牢记。 环节二  模拟法庭 判决书（摘选）本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 环节三  案例分析 14岁的中学生小林因犯抢劫罪入狱。他在《忏悔书》中写道：我本是一个好学生，由于交友不慎，沾染上不良习气，无心学习；不该在受到纪律处分后不以为然，还与“朋友”偷窃财物；更不该在被公安机关拘留后仍不知悔改，甚至还与“朋友”持刀抢劫，最终被法院判刑。至此，我非常后悔，希望大家以我为戒。 (1)环节一中小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为？说明判断依据并说明分别应承担什么责任。 (2)请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 (3)阅读环节三，从小林的经历中，我们应当吸取哪些教训？（两个角度即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $