2026年江苏徐州市沛县中考二模化学试题

2025-2026学年第二学期二模检测 化学试题参考答案 一、阅卷说明 1.化学专业用语书写出现错别字的，不给分。 2.书写化学方程式时，化学式错误，不得分；出现不配平、漏写、错写反应条件，不标 气体、沉淀箭头等，共扣1分。 3.化学方程式每个2分，第12题第4问2分，其余每空1分。 4.解答主观性试题时，只要答案合理，均按评分标准给分。 二、参考答案 1.A2.D3.C4.A5.D6.C7.D8.C9.B10.B 11.(1)4 (2)C+H20高温一C0+H3 (3)①促进完全（充分)燃烧②Fe3O4③提高 12.(1)增大石灰石的受热面积，加快反应（或分解）速率（或增大反应物的表面积，促使 其完全分解)其他合理答案同样给分 (2)Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2 (3)氢氧化钙或熟石灰或Ca(OH)2 (4)ABC(选对3个得2分，选对2个得1分，选对1个不得分) 13.(1)左边画00(1个氧分子)，右边画0o0(2个氢分子) (2)①18%的NaOH溶液②溶液浓度越大导电能力越强，但达到峰值后导电能力下降（或 一定范围内，浓度越大导电能力越强)其他合理答案同样给分 (3)设生成1g氢气时分解水的质量是x。 2H20通电_02↑+2H↑ 36 4 X 1g .1分 36:X=4:1g1分 X=9g, Na0H溶液的浓度-50g×16%/(50g-9g)×100%=19.5%..1分 (以上仅是一种解法，其他合理解法一样赋分) 14.(1)①BD或BC CaCo3+2HC1-CaCl+HO+CO↑ ②A将湿润的红色石蕊试纸放置于管口，若变蓝则满（或将蘸有酚酞溶液的棉 球放置于a管口，若变红则满)其他合理答案同样给分 (2)①石灰水红色褪去（或红色的石灰水褪色或左边支管内的溶液褪色）②能够③浓硫 酸没有挥发性 第1页 (3)①Cu(OH)2、CaSO4和Ca(OHD2(或氢氧化铜、硫酸钙和氢氧化钙) ②酸性已经 ③铁与硫酸铜溶液反应使农药变质（或铁与硫酸铜溶液反应使药效降低或铁与硫酸 铜溶液反应降低了农药的杀菌能力) 其他合理答案同样给分 15.(1)石英砂（或细沙）除去小颗粒不溶物（或除去固体小颗粒或过滤) (2)好于（或高于或大于）其他合理答案同样给分 (3)几种净水材料组合使用时净水效果优于单一净水剂（或几种净水材料组合使用时净 水效果更好，或简易净水器的净水效果好于单一净水剂，或单一净水剂的净水效果不 如组合型净水剂)其他合理答案同样给分 (4)①活性炭可以吸附有色有机物的分子，不能吸附金属离子 ②<物理 ③Cu2+ 第2页 2025—2026学年度二模检测 九年级化学试题 （全卷共60分，物理化学合卷考试时间140分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Fe-56 一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，共20分） 1．为了达到“双碳”目标必须发展清洁能源。以下不属于清洁能源的是 A．煤炭 B．风能 C．水能 D．氢能 2．实验室用双氧水制氧气，用不到的仪器是 A．集气瓶 B．双孔胶塞 C．分液漏斗 D．酒精灯 3．下列物质中，以离子的形式分散到水中形成溶液的是 A．泥土 B．蔗糖 C．氯化钠 D．豆油 4．下列转化一定需要化学变化才能实现的是 A．无机物变为有机物 B．固态变为气态 C．混合物分离 D．发光放热 阅读材料，回答第5～6题： 铌酸锂（LiNbO3）是一种人造晶体，世界首例“铌酸锂薄膜相干光调制器”是一种“三明治”结构：由单质硅衬底，中间层是二氧化硅缓冲层，最上层是一层极薄的铌酸锂薄膜；它拥有非常优异的物理特性，并且耐酸碱、稳定性强，广泛应用于光通信、信息处理等领域。 5．锂元素、铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是 A．锂和铌都属于金属元素 B．铌原子中有41个质子 C．锂离子（Li+）核外有2个电子 D．等质量的两种金属，铌原子个数多 6．下列关于铌酸锂薄膜相干光调制器的叙述，正确的是 A．Li是+1价，则LiNbO3中Nb是+2价 B．Si、SiO2、LiNbO3都是天然矿物 C．铌酸锂薄膜相干光调制器是复合材料 D．铌酸锂稳定、耐酸碱是物理特性 7．利用石灰石浆液吸收烟气中SO2，有关的反应是CaCO3+SO2=CaSO3+CO2（见下图）。下列分析错误的是 A．大气中SO2含量过高会导致硫酸型酸雨 B．石灰石粉碎后加水所得的浆液属于悬浊液 C.吸收塔内“气液逆流接触”能提高SO2吸收率 D.石灰石浆液的酸性越强，烟气的脱硫率越高 8．20℃时硝酸钾溶解度为32 g。该温度下按图进行实验，对其分析正确的是 A.试管内硝酸钾溶液浓度大于24.2% B.加入硝酸铵后烧杯内水的温度升高 C.试管中可能有少许硝酸钾晶体析出 D.烧杯内的硝酸铵溶液不可能是饱和溶液 9．为探究活性炭、食盐对钢铁锈蚀的影响，进行如下实验：取2.5 g铁粉、6.5 mL水与不同质量的活性炭、食盐均匀混合，然后进行4组实验。下列针对该实验的分析正确的是 实验序号 活性炭质量/g 食盐质量/g 温度上升/℃ ① 0 0 0.1 ② 0.32 0 22.5 ③ m 0.15 13.7 ④ 0.32 0.15 68.4 A．表中m=0.32 B．对比实验①和②可知，活性炭能加快钢铁锈蚀 C．对比实验①和④可知，食盐能加快钢铁锈蚀 D．对比实验②和③可知，活性炭和食盐是钢铁锈蚀的必要条件 10．利用传感器探究NaOH固体的特性，得到锥形瓶内湿度随时间变化的曲线图。下列针对该实验的叙述错误的是 A．NaOH固体发生了潮解 B．实验结束向瓶内加少量盐酸一定产生气泡 C．NaOH固体不能干燥CO2 D．该实验还能说明空气的组成中含有水蒸气 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 11.（6分）“两汉文化看徐州”，汉代时冶金技术领先世界。 （1）汉墓中出土的青铜器表面会覆盖一层绿色的铜锈，其主要成分是Cu2(OH)2CO3，该物质由 ▲ 种元素组成。 （2）徐州自北宋元丰年间即有零星煤炭开采。煤的主要成分为碳，向炽热的煤炭上洒水，立即生成两种可燃性气体（一种单质和一种氧化物），该反应化学方程式是 ▲ 。 （3）利国镇在西汉时就成为炼铁重镇。 ①炼铁时用皮橐（tuó）鼓风比西方早两千年。向炭炉中鼓入空气的作用是 ▲ 。 ②赤铁矿、磁铁矿主要成分是Fe2O3、Fe3O₄，这两种物质含铁量高的是 ▲ 。 ③汉代的工匠已经掌握了“淬火”工艺，即将烧红的铁器放入水中，铁制品急剧“冷缩”，铁原子排列成一种稳固结构，从而 ▲ （填“提高”或“降低”）铁的强度和硬度。 12．（6分）水合碱式碳酸镁，俗称镁粉，广泛应用于医药、防火、保温和体育运动等。用石灰石和卤水（富含）生产镁粉的主要流程如下： （1）煅烧前对石灰石进行粉碎，主要目的是 ▲ 。 （2）“沉镁室”中发生复分解反应的化学方程式是 ▲ 。 （3）过滤①得到的滤渣和滤液中都含有的一种物质（水除外）是 ▲ 。 （4）镁粉受热，分解出三种氧化物。镁粉能作阻燃剂的可能原因是 ▲ （填字母）。 A．三种氧化物均不燃烧不助燃 B．产物能够隔离可燃物 C．产物能使燃烧缺少氧气 D．产物水能降低可燃物着火点 13．（8分）化学兴趣小组探究水的组成及影响电解水速率的因素，请你参与。 （1）同温同压下气体的体积比等于其分子个数比。若用“o”表示氢原子，“”表示氧原子，左上图电解器中水分解，画出两个玻璃管内产生气体的分子模型：左 ▲ ，右 ▲ 。 （2）为探究影响电解水速率的因素，用不同浓度的溶液和溶液进行对比实验，结果见右上曲线图。 ①产生气体速率最快的导电物质是 ▲ （写出溶液名称及浓度）。 ②分析图中数据可以得出物质导电性的规律是 ▲ 。 （3）电解50 g 16%的溶液，当得到1 g氢气时，此时溶液的浓度是多少？写出计算过程，结果精确到0.1%。 14．（12分）酸、碱、盐及复分解反应在生产生活中有广泛的应用。 （1）实验室利用复分解反应可以制取一些常见气体。 ①制取的发生装置与收集装置组合是 ▲ ，反应的化学方程式是 ▲ 。 ②加热熟石灰与氯化铵的混合物可以制得氨气，发生装置应选 ▲ 。收集氨气不能用C或D装置，若用F装置收集氨气验满的方法是 ▲ 。 （2）对没有明显现象的中和反应，可以进行可视化设计（左下图Y形管）。 ①观察到 ▲ ，说明酸与碱发生了中和反应。 ②该实验 ▲ （填“能够”或“不能”）说明微观粒子不断运动。 ③若将浓盐酸换成浓硫酸不能达成实验目的，其原因是 ▲ 。 （3）波尔多液是优良的无机农药，其中具有杀菌作用的物质是硫酸铜。 ①配制波尔多液时氢氧化钙必须过量（上中图），则波尔多液的成分是 ▲ 。 ②借助传感器辅助能准确配制波尔多液（右上图）。读图可知，硫酸铜溶液显 ▲ 性，M点之后有关的反应 ▲ （填“没有”或“已经”）停止。 ③不能在铁桶里配制波尔多液，其原因是 ▲ 。 15.（8分）“自制净水器”是初中化学必做的跨学科实践活动。 【AI】①氯化铁、明矾的净水原理相同。②浑浊度越大，水质越差。 【实验Ⅰ】同学们制作了简易净水器（见下图）。 （1）该净水器中材料主要是石英砂、活性炭、小卵石，则Y是 ▲ ，其作用是 ▲ 。 【实验Ⅱ】取相同的湖水，用明矾、氯化铁、简易净水器分别净化，2 h后浑浊度如下： 实验序号 ① ② ③ ④ 净水操作 初始水样检测 加入明矾 加入氯化铁 用简易净水器 浑浊度 589 127 164 53 （2）相同条件下，明矾的净水效果 ▲ 氯化铁。 （3）实验④的净水效果好于实验②或③，这说明 ▲ 。 【实验Ⅲ】Fe3+呈黄色，在用氯化铁净水时若操作不当会在水中留下颜色；当用活性炭对黄色水样进行处理时却没有褪色，于是对活性炭的吸附机理进行初步探究。 （4）在相同条件下进行活性炭的吸附实验，现象见下表。 实验序号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 有色溶液 品红溶液 红糖溶液 橙味汽水 蓝墨水 氯化铜溶液 硫酸铁溶液 现象 褪为无色 褪为无色 褪为无色 褪为无色 不褪色 不褪色 已知：品红、红糖、果汁、墨水中均含有“由分子构成的有色有机物”；盐溶液的颜色通常来自金属离子。 ①分析上述实验可以得到的结论是 ▲ 。 ②活性炭的多孔结构使其具有超大的比表面积。当有色物质分子直径 ▲ （填“＞”或“＜”）活性炭孔隙直径，易被吸附；可见，活性炭吸附主要发生 ▲ 变化。 ③氯化铜溶液中，呈现蓝色的离子是 ▲ （写符号）。 学科网（北京）股份有限公司 $