专项练5 古诗文默写-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册语文期末真题精编（统编版·新教材）郑州专版

专项专练小卷 专项练5 古诗文默写 编者按：本小卷聚焦期末高频篇目及重点句子，设置多维度的练习，帮助学生巩固默写基础知识。 1.〔河南省实验中学改编)自古诗词最寄情。“① ,② ”(《约客》)，赵师秀借等候客人的场景寄托久等友人不至的百无聊赖；“③ ④ ”(《木兰诗》)，作者用奔赴战场的矫健姿态写花木兰 奔赴沙场、报效国家的豪迈情怀；“⑤ ,⑥ (《望岳》)，杜甫以定要登顶泰山的决心抒发勇攀高峰、俯视天下的雄心壮志；“⑦ ,⑧ ”(《游山西村》)，陆游凭山环水绕、豁然开朗的 专 景致揭示困境中见转机的人生哲思。 练 2.〔重庆市第十一中学校改编〕中国古诗词的情感表达各有妙趣，或含蓄蕴藉，或直抒胸臆。寓情 于景是一种含蓄，如《泊秦淮》中的“① ,② 杜牧借秦淮水色夜景引发思古之幽情；如《竹里馆》中的“深林人不知，③ ”,王维借自然之景抒发隐居山林的淡然闲适。借古讽今也是一种含蓄，如《贾生》 中的“④ ,⑤ ”,李商隐借汉文帝问鬼神揭 示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的社会现实。直抒胸臆是另一种情感表达方式，如《登幽 州台歌》中的“⑥ ,⑦ ”,陈子昂在亘古不变 的时空中抒发孤寂悲愤之情；如《逢入京使》中的“故园东望路漫漫，⑧ ”,岑参在远望故乡之时，表达对亲人的思念。 3.赤子之心，是文人墨客最动人的底色。国家动荡，龚自珍以“① ② ”〔《己亥杂诗》（其五）〕诠释为国奉献的赤子情怀；看似前途渺 茫，陆游用“③ ,④ ”(《游山西村》)，书写逆 境坚守的赤子胸襟；羁旅他乡，李白的“⑤ ,⑥ ”(《春夜洛城闻笛》)流露出眷恋故土的赤子柔情；夜泊秦淮，杜牧用“⑦ ,⑧ ”(《泊秦淮》)抒发忧国伤时的赤子之慨。 4.〔郑州市管城回族区〕班级拟召开“打卡地标见‘郑’美好”研学成果分享会，以下是你们小 组撰写的开场白，请你补写恰当的古诗文名句。 地标是城市的名片，打卡郑州地标，我们与一座城相知。登顶嵩山，俯览群壑，一展 “① ,② ”(杜甫《望岳》)的抱负；攀千玺广 郑州都市版语文七年级下册人教 9 场大玉米楼，远眺绿城，激荡“③ ,④ ”(王安 石《登飞来峰》)的豪情；逛绿博园，近观草木，醉享“⑤ ⑥ ”(刘禹锡《陋室铭》)的清幽；游紫荆山公园，欣闻荷香，细品“中通外直，不蔓 不枝，⑦ ,⑧ ”(周敦颐《爱莲说》)的气质和 美好姿态。 5.〔昆明市〕在汉语中，“菌”与“君”谐音，在国画▣中“菌”常被借用来象征“君子”。下面是小文 整理的表格，请你根据提示，帮他完成。 国画 “菌”的品格 君子写照 ① 菌丝为树木输送养分，成熟后被采食 ② 滋养人类，归土后反哺山林。 〔龚自珍《己亥杂诗》（其五）〕 专项训练 指 ③ 菌类，常居于深山幽谷，及环境清幽 人迹罕至之处。 园 、0 (王维《竹里馆》) ⑤ 菌子，虽生于山林，却不沾染污秽。 ⑥ (周敦颐《爱莲说》) ⑦ 菌伞，虽无桃李媚色，却在雨后山林破 ⑧ 土成云，尽情展现自己的生命价值。 (韩愈《晚春》) 6.小语在AI助手的帮助下，找出了四位诗人的画像并制作了诗人名片。请根据所给主题词 及篇目提示，选配适当的诗文句子，完善名片制作。 陋室不陋德行高洁 不畏奸邪 高瞻远瞩 禹锡 ① 王安石 ③ ② ④ (《陋室铭》) (《登飞来峰》) 天地茫茫 潸然泪下 身入群山 不断攀越 陈子昂 ⑤ ⑦ ⑥ 里 ⑧ (《登幽州台歌》) 〔《过松源晨炊漆公店》（其五）] 10 郑州都市版语文 七年级下册 人救(3)不期而至 (4)心有灵犀 (5)迷途知返 (6)劈波斩浪 (7)惊心动魄 (8)绘声绘色 (9)耐人寻味 专项练3字词句综合（一） 1.(1)dian bǔ (2)①瞩②滩 2.(1)àogn劈钧 (2)推荐A(微不足道)。“微不足道”强调价值、意 义渺小，不值得提及；“微乎其微”强调数量极少、 事物极其微小。横线处强调青年涵养君子之风， 要在看似没有重大意义的日常小事中锤炼品格 俦就生命高度，突出的是日常琐事的“渺小”，所以 用“微不足道”贴切。 3.(1)C (2)可歌可泣轮廓 (3)删去“通过”或“使” 4.(1)pdi邀瘁zhi (2)A【解析】本题考查语文基础知识。“划破天 际”是动宾短语，“赤子情怀”是偏正短语，两者短 语类型不同。A项说法不正确。 5.④③①② 专项练4字词句综合（二） 1.(1)1ěiqiè(2)①懈②憾 2.(1)岖宵yin ren(2)站立 (3)将“保守”改为“保持”。 3.(1)畏琐(2)AB(3)妇孺皆知 4.(1)mòzhao憧瀚 (2)C【解析】本题考查短语结构。“科技星河”是 偏正短语。“闪耀光芒”是动宾短语，“激荡澎湃”是 并列短语，“实验工坊”是偏正短语，“奇思妙想”是 并列短语。C项与之一致。 (3)示例一]用不懈的上下求索来诠释时代担当 [示例二]用精巧的匠心创造来彰显少年风采 5.B【解析】本题考查句子的排序。通读所给句 子可知，其按照总一分的结构，围绕“鹳鱼石斧图 彩绘陶缸”展开说明。句③先点明鹳鱼石斧图彩 绘陶缸所属文化时期及地位，应为总起句（第 句)。句⑤中的“这件珍贵的文物”指代句③中的 “鹳鱼石斧图彩绘陶缸”，句⑤承接句③，介绍鹳鱼 石斧图彩绘陶缸的出土时间、地点以及受关注情 况，应为第二句。句②紧承句⑤，介绍鹳鱼石斧图 郑州都市版语文 彩绘陶缸出土后的研究价值，应为第三句。句④ 和句①聚焦鹳鱼石斧图彩绘陶缸上的图案，解读 句②中此陶缸作为“实物资料”的意义；句④照应 句②中“社会结构、宗教信仰”的研究范畴，介绍此 陶缸图案的文化寓意，句①照应句②中的“艺术发 展”研究范畴，介绍其特点、艺术价值及对我国绘 画的影响，因此句④应为第四句，句①应为第五 句。故正确的排序为③⑤②④①. 专项练5古诗文默写 1.①有约不来过夜半②闲敲棋子落灯花 ③万里赴戎机④关山度若飞 ⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 2.①烟笼寒水月笼沙②液泊秦淮近酒家 ③明月来相照④可怜夜半虚前席 ⑤不问苍生问鬼神⑥念天地之悠悠 ⑦独怆然而涕下⑧双袖龙钟泪不干 3.①落红不是无情物②化作春泥更护花 ③山重水复疑无路④柳暗花明又一村 ⑤此夜曲中闻折柳⑥何人不起故园情 ⑦商女不知亡国恨⑧隔江犹唱后庭花 4.①会当凌绝顶②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层 ⑤苔痕上阶绿⑥草色入帘青 ⑦香远益清⑧亭亭净植 5.①落红不是无情物②化作春泥更护花 ③独坐幽篁里（或：深林人不知） ④弹琴复长啸（或：明月来相照） ⑤（予独爱莲之）出淤泥而不染 ⑥灌清涟而不妖 ⑦杨花榆荚无才思⑧惟解漫天作雪飞 6.①斯是陋室②惟吾德馨 ③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层 ⑤念天地之悠悠⑥独怆然而涕下 ⑦政入万山围子里⑧一山放出一山拦 专项练6综合性学习 1.(1)①[示例一]开怀一笑烦恼跑掉 [示例二]“郑好看”小剧场精彩节目乐开怀 ②[示例一]与时光轻轻握个手让心情好好放个假 [示例二]清新雅韵静享生活 ③中原金街 【解析】本题考查信息的提取与概括。根据示意 图提示的内容可知，第①②空需填入街道的特色， 第③空需填入街道的名称。材料中提到保利久街 的“‘郑好看’小剧场”有各种各样的喜剧，由此可 知来到保利久街，精彩喜剧能让人开怀一笑；材料 中提到在磨街可以聆听音乐会、品咖啡、拨弄古筝 七年级下册人教 2