专项1 人体的营养-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册生物期末试卷精选（北师大版·新教材）河南专版

期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第2步·攻专项 (2)1、32mL唾液 专项1人体的营养 (3)细嚼慢咽（答案合理即可） 一、选择题 专项2人体的物质运输（一） 1.A2.A3.D4.C 、选择题 5.B【解析】口腔可对淀粉进行初步消化，但 1.B 2.A3.D 几乎没有吸收功能；咽和食管既无消化功能 4.C【解析】图中①是红细胞，②是白细胞， 又无吸收功能；胃既能对蛋白质进行初步消 ③是血浆。血液由③血浆和血细胞（①②和 化，又能吸收部分水；小肠是消化食物与吸收 血小板)组成，A正确；血液分层现象中，最上 养分的主要场所，既有消化功能又有吸收功 层是血浆，中间是血小板和白细胞，最下层是 能；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维 红细胞，B正确；白细胞有防御和保护作用， 生素，没有消化功能。故选B。 细胞②（白细胞）的数量增多时，说明身体内 6.A7.B8.D 有炎症，C错误；③血浆的主要功能是运载血 二、非选择题 细胞，运送营养物质和废物，D正确。故选C。 9.(6分) 5.C【解析】由题干中“鲜红的血液喷射而出 (1)蛋白质Y【解析】蛋白质是构成人体 可知，受伤的血管是动脉；动脉出血时，应在 细胞的基本物质，人体内淀粉、蛋白质和脂肪 出血血管的近心端用止血带结扎止血，即b 的消化过程如下： 处，C符合题意。故选C。 营养 初始消 最终消 消化后的 物质 化部位 化部位 6.B 最终产物 淀粉 口腔 小肠 葡萄糖 7.A 【解析】血液流经大脑时，大脑的组织细 蛋白质 胃 小肠 氨基酸 胞消耗氧气分解有机物，产生二氧化碳，因此 脂肪 小肠 小肠 脂肪酸等 血液中的氧气及葡萄糖和氨基酸等营养物质 因此，图乙中的曲线Y表示蛋白质被消化的 减少，二氧化碳增多，A符合题意。故选A。 过程。 8.C【解析】在体循环和肺循环中，血液流动 (2)z① 的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静 (3)①③ 脉→心房，即血液从心室出发回到心房，A不 (4)消化道 正确；经过体循环后，血液由动脉血变成静脉 10.(6分) 血，经过肺循环后，血液由静脉血变成动脉 (1)2mL清水相同且适宜 1 血，B不正确；体循环使血液从心脏的左侧出 河南专版生物 七年级 下册北师期末复习第2步·攻专项 专项1人体的营养 满分：20分得分： 编者按：本专项按章节知识精心规划复习，通过深挖期末高频考点，稳步筑牢知识根基。 一、选择题（每小题1分，共8分。每小题只有一个选项符合题意） 1.〔朝霞原创〕安阳粉浆饭是安阳市的传统特色美食，其中不能为人体生命活动提供能量 的成分是 A.汤里的水 B.黄豆中的蛋白质 C.小米中的淀粉 D.调味用的油脂 2.〔朝霞原创〕研究表明，缺铁不仅会导致贫血，还有可能会伤“心”，增加患冠心病的风险。 日常生活中，缺铁应多补充的食物是 ) A.瘦肉 B.水果 C.花生 D.玉米 3.某校七年级开展了“助力第九届特殊奥林匹克运动会，为运动员设计营养食谱”的实践 活动。某同学设计的午餐食谱为米饭、卤鸡腿、蛋花汤。为达到“科学食养”的目的，适合 添加的菜品为 A.豆沙包 B.酱牛肉 C.蒸红薯 D.拌菠菜 4.真实情境康康午餐时吃了米饭、鱼肉和蔬菜，他的食物中能直接被吸收的营养成分是 期 ( ) A.水、蛋白质、无机盐 B.淀粉、蛋白质、脂肪 习第 C.水、维生素、无机盐 D.水、维生素、脂肪 5.在消化道中，既有消化功能又有吸收功能的结构有 ( ) 步 A.口腔、胃 B.胃、小肠 攻 C.口腔、大肠 D.咽、食管 6.〔西安市改编〕科学运动、控制饮食，有利于维持健康体重。中国居民平衡膳食宝塔(2022) 项 如图所示，下列相关叙述不正确的是 ⑤盐、油 A.膳食中摄入比例最多的应是④层食物 ④奶及奶制品、大 豆及坚果类 B.减少油、盐的摄人，可以促进血管健康 ③动物性食物 C.青少年应多吃富含蛋白质的③④层食物 一②蔬菜类、水果类 每天活动。 D.适当摄人②层食物可以预防坏血病 ①谷类、薯类 6000步· 一水 7.〔武汉市〕小肠是人体吸收营养的主要器官，下列特点与其吸收功能无关的是 A.小肠长5~6米 B.小肠中有多种消化酶 C.小肠绒毛壁很薄，由一层上皮细胞构成 D.小肠内表面有很多皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛 河南专版生物七年级下册北师 13 8.〔福州市〕古文中记载“败腐之物，皆不宜食也”，提醒我们应注意食品安全，避免食用腐败 的食物。以下行为符合食品安全要求的是 ( ) A.水果不洗干净就直接食用 B.食用没有经过检疫的猪肉 C.发芽的马铃薯削皮后食用 D.厨房和炊具要保持干净 二、非选择题（每空1分，共12分。“[ ]”内填写相应的标号，“ ”上填写相应的文字) 9.〔安阳市改编〕(6分)下图分别是人体消化系统部分结构模式图和三大有机物在消化道中 被消化程度的曲线图。据图回答问题： 营消 100% 的 50% 分 BC D ⑤ 消化道各部位 (1)早餐喝的牛奶中含有构成人体细胞的基本物质 图乙中表示该物质 被消化的曲线是[ ]。 (2)图乙中表示脂肪消化过程的曲线是[ ],该过程中所需的消化液是由图甲中的 ③胰腺和肠腺分泌的。 (3)细胞内的有机物来源于食物。食物中未被消化的残渣，从进入人体到排出的过程中， 不经过图甲中的[ ]。 (4)图乙中的A、B、C、D、E和图甲中的⑤一起构成了消化系统的 (选填“消化 期末复 道”或“消化腺”)。 10.设题新角度创新实验了(6分)窝窝头是传统的面点食品，它历史悠久，口味香甜，人体对窝 第 窝头的消化从口腔开始。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，某校生物兴趣小组的同 2 学设计了下表所示的实验方案。请分析回答： 步 试管编号 1 2 3 4 5 攻 窝窝头碎屑 适量窝窝头 适量窝窝头 适量窝窝头块 适量窝窝头 适量窝窝头 项 或块 碎屑 碎屑 碎屑 碎屑 唾液或清水 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 心 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 水浴(10分钟) 37℃ 100℃ 加入碘液 5滴 (1)为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入 ,除此 之外，1号和2号试管的其他实验条件应 向1号和2号试管中加入碘 液后，不呈现蓝色的是[ ]号试管，这是因为唾液对窝窝头有消化作用。 (2)为探究牙齿在口腔消化食物过程中的作用，应该选择[ ]号两支试管作对照。如 果把5号试管的B条件设置为 使之与1号试管形成对照，可以用来探究 温度对口腔消化窝窝头的影响。 (3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到 河南专版生物七年级下册北师