第3单元 基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）洛阳专版

期末复习第1步·过课本 第三单元 基础知识梳理练 满分：100分得分： ☐84分及以下意加油呀！ ☐85~94分©还不错！ ☐95~100分8你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ ≈过字词句会 一、用“√"画出下面加点字的正确读音。(6分) 急遽(jùjǜ) 原谅(lang liang) 惆怅(chang zhang) 消逝(si shi) 缥缈(piao piào) 头涔涔(cen chen) 咔嚓(ca cha) 蒸融(zhen zheng) 泪潸潸(san shan) 裸露(Iuǒ guǒ) 惊惶(huang huang) 捉迷藏(cdng zang) 二、看拼音，写词语。（每词1分，共35分) di zhuan nian dao kong Xū zhan fang pao mo dan ge huang kǒng rou cuo huang dòng wei feng shou cang wan huf tan XI gian ban bo nong you si man chang xiū zhi iué cha zheng fa pai huai nuo yi ginWěn ming mei zhen cang shi guang que hu bù jin jiao sha he ceng cǎoc6ng hua bao yi wei tina dùn chi Iuǒ luǒ 三、选字组词。(6分) 【砖转传】 瓷() ()说 )身 洛阳都市版语文六年级下册人教 【绊伴拌】 搅( )倒 陪( 【沫抹末】 周( 飞( ) 涂() 【谅晾掠】 ( )晒 ( )解 ( )夺 四、选词填空。(6分) 沉郁 沉闷。 1.这首钢琴曲旋律( ),听来让人心里涌起浓浓的酸楚。 2.天阴沉沉的，乌云久久不散，房间里的空气也显得越发( )了。 惊讶 惊惶 3.小女孩不小心打碎了花瓶，她( )地站在原地，不知道该如何是好。 4.乐乐一向最守时，今天却迟到了半个小时，大家都感到十分( )。 荒废 荒凉 5.这块田地许久无人耕种，早就( )了。 6.这个曾经繁华的小镇，如今人去楼空，只剩残旧的房屋，透着无尽的( )。 五、将下面四字词语补充完整，并选词填空。(3+1+1，共5分) （)()不吭 )箱( )柜 千门( )( 1.面对困难，他没有丝毫抱怨， 地埋头苦干，用行动证明自己的决心。 2.我一到家就看见姐姐在 地找东西，原来她新买的口琴找不到了。 ≈过课文会 六、背默填空。（每空1分，共14分) 1.燕子去了， ;杨柳枯了， ;桃花谢了， 但是，聪明的，你告诉我 2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去 我的日子滴在时间的流里 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 3.于是 洗手的时候， ;吃饭的时候， ;默默时， 4.过去的日子如 ,如 七、根据所学知识完成练习。(16分) 1.《匆匆》一文的作者是 作者在文中用了一连串的问句，表达了 的情感，这样表达的好处是 (3分) 2.《那个星期天》一文主要讲述了 的经历。文章细腻生动地表现了在那个“第一次盼望”的星期天，“我” →焦急、无奈→ ”的心理变化过程。(3分) 8 洛阳都市版语文六年级下册 人教 3.《那个星期天》一文中，在叙述“我”怎样消磨时光时，作者描写了“我”“跳房子”“看 着云彩走”等举动，后来又描写了太阳光线的变化，真实自然地表达了“我”在等待时 的心情，这样写的好处是 。 （1+2,共3分) 4.“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有影子。”这句话把 比作 这样写的好处是 。(3分) 5.对比《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的不同点和相同点，补充表格。 (1+1+2,共4分) 课文 不同点 相同点 ③ 《匆匆》 ① ② 《那个星期天》 ≈过语言运用岁 八、小练笔。（每题6分，共12分） 当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。照样子，任选两个情境，就心 情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话，把情感自然地表达出来。 情境：看到公园里的花 心情“好”：我走进公园，映入眼帘的是一大片五颜六色的花，它们像一群穿着彩色裙 子的舞者，在微风中翩翩起舞，散发出阵阵芬芳，让我忍不住沉醉其中，嘴角不自觉上扬。 心情“不好”：公园里的花咧着嘴，摇晃着身子，像是在嘲笑我，花香飘来，浓郁刺鼻，让 我只想快点儿离开这个地方。 弹琴跑步 走在林荫道上走在回家的路上 1.情境一： 心情“好”： 心情“不好”： 2.情境二： 心情“好”： 心情“不好”： 洛阳都市版语文六年级下册人教 9答题技巧1运用夸张的手法写句子的方法 恰当地运用夸张的手法写句子，可以使句子 更加生动有趣，增强感染力。遇到这类题时应该 怎么做呢？一起来看看吧。 ①从时间的长短上：极端扩 大或缩小时间的长度。 ②从人物情感反应的状态 上：极端表现人物的内心感 第一步： 受或情感。 选择夸张 ③放大或缩小事物的数量 的角度 速度、程度、范围等特征。 ④运用对比、比喻等手法：通 过和具有相同特点的事物进 运用 夸张 行对比或比喻，来突显所要 表现的特点。 的手 法写 句子 第二步： 选择能够表达夸张效果 的方 选择夸张 的词汇或短语进行描述，这些 的描述 描述通常都超越了客观事实。 第三步： 仿写句子，检查夸张的 仿写句子 手法是否运用得当，句子是 并检查 否通顺，是否需要修改。 七、佳佳[示例]每个人都是立体的、多面的，因此 我们在评价人物时角度不能太单一 八、1.A.胜读十年书B.近山识鸟音 C.日久见人心D.一字值千金E.更有早行人 2.(1)B(2)C(3)A(4)E 九、[示例]《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙 尼尔斯尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为 一名真诚、勇敢、善良、富有正义感的小英雄。我 从他的身上学习到了知错就改、勇敢面对挫折、 乐于助人的优秀品质。 第三单元基础知识梳理练 过字词句因 -、jùliàng chang shi piao cen cha zheng shan luo huang cang 二、地砖念叨空虚绽放 泡沫 耽搁惶恐揉搓晃动微风 收藏挽回叹息牵绊拨弄 游丝漫长休止觉察蒸发 徘徊挪移亲吻 明媚珍藏 时光确乎 不禁绞杀 何曾 草丛画报依偎停顿赤裸裸 三、砖传转拌绊伴 末沫抹晾谅掠 四、1.沉郁2.沉闷3.惊惶4.惊讶 5.荒废6.荒凉 五、一声翻倒万户 1.一声不吭2.翻箱倒柜 ≈过课文会 六、1.有再来的时候有再青的时候 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢 洛阳都市版语文 2.像针尖上一滴水滴在大海里没有声音 也没有影子 3.日子从水盆里过去日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 4.轻烟被微风吹散了薄雾被初阳蒸融了 七、1.朱自清对时光匆匆的怅然若失 将作者的情感直接地表达出来，具有震撼人心的 力量，很能打动读者，使读者产生相同的感受 2.“我”在一个星期天里等候母亲带“我”出去玩 满怀期望、兴奋雀跃失望、委屈 3.焦急、无奈把情感融入具体的人、事、景物之中， 真实、自然地表达了作者的情感，使读者能够感同 身受 4.八千多日子一滴水生动形象地说明了时间的 流逝无声无影的特点 5.①使用一连串的问句，把情感直接地表达出来 ②更多地将情感融入人、事、景物中，间接地表达 出来 ③两篇文章都运用了将情感融入具体事物的表达 方法 ≈过语言运用兰 八、1.[示例]情境一：跑步心情“好”：我奔跑在跑 道上，风拂过我的脸庞，带来丝丝凉爽，我感觉自 己像一只自由的小鸟，尽情享受着运动带来的快乐。 心情“不好”：我奔跑在跑道上，每一步都像是负着 千斤的重担，呼吸急促，汗水不停地从额头滚落， 周围的一切都显得那么无趣，我只盼着快点儿结 束这场疲惫的奔跑。 2.[示例]情境二：走在回家的路上心情“好”：我走 在回家的路上，路旁的小草对我点头，不知名的花 儿摇晃着小脑袋向我问好，树上的小鸟也在为我 歌唱。 心情“不好”：我走在回家的路上，路旁的小草无精 打采地耷拉着脑袋，花儿也失去了往日的神采，树 上的小鸟叽叽喳喳，聒噪极了。 第四单元基础知识梳理练 ≈过字词句 -、1.in jing2.2hànzan 3.wa 4.min ming5.diào dao 二、搬迁匪徒魔鬼避免残暴 目标占据埋葬 哀思 责任 解放批评革命焚烧 局势 炊烟牺牲法庭剥削 制度 埋头幼稚含糊 严峻联络 尖锐僻静苦刑 冷笑 安定 瞅见过度 彻底利益意义 寄托压迫关押绑架执行 雨靴开凿铁锤泰山 棉袍 三、「示例门而入冲冲湖海其所 动地昂首 1.五湖四海2.惊天动地 ≈过课文 四、1.大漠沙如雪燕山月似钩 何当金络脑快走踏清秋 千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 六年级下册人教