广东茂名市2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

题口口口 圆 2025-2026学年度第二学期质量监测（二）》 初三语文答题卡 姓名： 学校： 试室： 座号： 填涂样例 考生禁填 注意事项： 正确填涂 缺考考生，由监考 1.必须用2B铅笔填涂选择题，修改时用橡皮擦 错误填涂☑☒) 员用2B铅笔填涂。 干净。非选择题必须用黑色签字笔或钢笔填写 缺考标记 答题不得超出答题框。 粘贴条型码 ▣ 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 选择题（第4小题2分，第3、9、12、14小题各3分，共14分。） 3AB©D可 12AB@D可 4AB©D 14AB回回D 9AB©D 非选择题 一、积累运用(22分) 1.(10分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.(2分)① ② 5.(3分) 6.(1分) 初三语文答题卡第1页（共4页） 圆口口口 7.(2分) 8.(4分) 二、阅读(34分) 10.(4分)(1) (2)】 11.(3分)环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空 13.(4分) 15.(3分) 16.(4分) 30 50 17.(4分) 初三语文答题卡第2页（共4页） 18.(4分) 19.(4分) 20.(4分) 三、作文 21.(50分) 题目： 100 200 300 初三语文答题卡第3页（共4页） 题 400 500 600 700 800 900 初三语文答题卡第4页（共4页）2025-2026学年度第二学期质量监测（二）》 【语言应用】 阅读下面文段，完成2-5题。 初三语文试卷 阅读，是一场穿越时空的心灵远行。在gml(①)的午后，翻开书页，我们可以 尘世的 喧置，在文字的世界里 一，感受先贤qgiány1m心huà（②）的度陶，领略中华文明 的厚 重。通连阒接经典，使我们遇见更好的自已 本试意共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 2.字词拼写(2分)。 ①jing ml ②gian yi mo hua 注意事项：1，答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、旁场号和座位 3.依次填入横线最恰当的一项是( )。(3分) 号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号"和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和 A排解徘徊风云变幻 B.排解销徉源远流长 座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 C.排除徜徉风云变幻 D,排除徘徊源远流长 2。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题骨选项的答案信息点涂 4.文段中画波浪线的句子有语病，请你选出修改正确的一项()(2分) 黑：如需改动，用塑补橡皮擦千净后，再选涂其他答案，答案不能答在试巷上。 A.通过阅读经典，使我们可以遇见更好的自己。 B.通过阅读经典，使我们相遇更好的自己。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城 C.阅读经典，使我们遇见更好的自己。 D.通过阅读经典，让我们遇见更好的自已。 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂 5.读书节期间，你作为学生代表小明，要邀请校长参加“经典诵读展示活动”，时间为本周五下午3 改液。不按以上要求作答的答案无效。 点，地点在学校大礼堂。请把你要说的话写下来，要求语言得体、表述清晰。(3分) 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，將试卷和答题卡一并交回。 你说： 【诗词雅赏】 一.积累运用(27分) 阅读下而诗歌，完成6-7题。 请你参加学校举办的“粤韵书香·经典同行”校园读书文化节活动，完成下列题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 【诗文理解】 巴山楚水凑凉地，二十三年弃置身。 L.经典名著中的人物闪耀誉光辉的人格魅力，请你使用批注法关联已学过的古诗文知识，填写下表。 怀旧空吟俯箭威，到乡翻似烂柯人。 (每空1分，满分不超过10分) 沉舟侧畔千帆过，骗树前头万木春。 今日听君耿一曲，暂凭杯酒长精肺。 书名 人物 人格魅力 批注诗文 出处 6.请写出寺中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的名句。(1分) 蔑祝功名利禄，淡泊 7.全诗抒发了诗人哪些复杂情感？请简要概活。(2分) 《属林外史 王冕 《论语》十二章 钱财守本心。 【名著悦读】 《钢铁是怎 保尔： 身残志坚，为理想燃 ② 李商隐《无题》 8.《简·爱》与《钢铁是怎样炼成的》两部作品都塑造了“抗争者”形象。请纳合名著内容，分析简·爱与 样陈成的》 柯察金 烧生命。 保尔·柯察金在“面对困境和坚守自我”上的相同点。(4分) 麴躬尽瘁，死而后已 范仲淹《岳阳 《三国演义》 堵葛亮 钽使命。 楼记 二、闷读(43分) 老论敌人多么强大 行路难，行路难。多坡路，今 (一)(17分) 李白《行路难 《西游记》 孙悟空 始终迎难而上，自信安在？ 阅读下面文字，完成9-13题 (其一)》 以待。 ④ 【甲1 忧国忧民，以天下苍 艾青 ⑤ 杜甫《茅屋为 晋太元中，式陵人描鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜炎， 《艾青诗选》 风雨不动安如山。 秋风所破歌》 落英缤纷，渔人甚界之。复前行，欲穷其林。 生为己任。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍能，从口入。初根猴，才通人。复行数十步，器然 《红星殿耀 中国工 对中国共产党忠贞， 文天样《过零 开明。土地平旷，屋舍俨然，有良国美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相阿。其中往来种作，男女宋著，悉 中国》 农红军 宁死也要保全气节。 丁洋》 如外人。黄发每鬈，并怡然自乐。 初三语文试卷第1页（共6页） 初三语文试卷第2页（共6页） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 (二)(10分) 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 阅读下面的文字，完成14-16题。 人一一为具言所闻，背叹皖。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 【文本一】 道也。” 神奇的化橘红，是来源于橘吗？答案：不是。化橘红来源于化州抽，不是橘。清代乾隆年问《广 东省化州志》记载：“惟橘红最为佳品，其种二有红白孤之分，即抽也。岐黄家用以利气化痰，功倍他 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及部下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂遮， 药。”“化州橘缸赝者多而真者难得，今广东柑橘橙柚之皮皆充。”此外，利用现代技术对化橘红进行 不复得路」 分析，结果表明化州柚的道传特征受产地因素的影响。化州志有记载：“化州城内宝山及署内有礞石 南阳刘子躐，高尚士也，闻之，欣然规往。来采，手病终，后遂死问津者。 (选自《桃花源记》】 土质，礞石能化痰，橘红得礞石之力，故化骏力更胜。”因此有学者称：“纵有移植、仿冒也算不得·化橘 【乙】 红”。 (选摘自范会云、邓乔华、宋松泉《“一片值千金”一化橘红》) 先生不知何许人也，亦不评其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读产，不 【文本二】 求甚解：年有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在 2026年两会期间，外交部副部长华春莹点赞的广东特产化橘缸，为“广货”带来又一波热度。最近 必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环货萧然不蔽风目短禍穿特黛孤要宴头如也。常著文章自娱，颜示 常看到“化橘红是化州抽的干燥幼采”“陈皮是新会柑的干燥成熟采皮”的说法，“南橘北枫”正说明了 环境对它们的影响。但这些橘、抛、抽、橙的区别究竟是什么呢？ 己志。忘怀得失，以此自终。 (节选自《五柳先生传》) 它们都是柑橘属，只是类型不同。 【丙】 橘、柑、抽、橙都是芸香科相橘属，只是属于不同的栽培类型或基本种。柑橘奥水果不仅包括橘、 饮酒（其五》 柚、香撼、柑、柠檬等栽培类型，还有积、酸橙、宜昌橙等野生类型。在这些类型中，橘、袖，香據3个基 结庐在人境，而无车马喧。 本种之间产生了丰富的种间杂交种，形咸了非常复杂的遗传关系。 问君何能尔？心远地自偏。 总体来说，这些柑橘，都是亲戒。南宋《橘录》是我国最早的关于柑橘的专著，记录了“柑”8种、 采菊东篱下，悠然见南山。 “橘“14种、“橙”5种。其中就说明了甜橘类最早的几个基本种在自然界发生天然杂交后的结果。不 山气日夕佳，飞鸟相与还 过，古人关于柑和橘的命名和分类，流传至今的很多说法并不科学。如槎柑应该是橘，并不是柑：温州 蜜橘并不是橘，而是柑…所以导致了许多的误会。但可以明确的是：抽和橘杂交产生了酸橙：酸橙 此中有真意，欲辨已忘言。 和橘杂交严生了甜橙：酸橙和香撼杂交产生了柠檬…后期的人工杂交产生了更多品种，比如沃相是 9.下列词语中，加点词语意思相同的一项是()(3分) 柑橘第四代杂交结果。还有一些杂交品种又分为日系、美系两大类型以及中国的杂交种。日系杂交 A.渔人甚异之/得无异乎 B.有良田美池桑竹之属/属引凌异 种多以清见橘橙为中间亲本，产生了系列薄皮、无籽、风味求的优良品种，但对栽培技术水平要求高； C.或置酒而招之/或异二者之为 D.颇示己志/必先苦其心志 美系杂交种主要与葡蓟柚和甜橙有关系：中国杂交种主要基于我国地方品种的改良而来，如平熟品种 10.把【甲]【乙1文中回横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 金秋砂糖橘 (1)此人一一为具言所闻，皆叹碗。 《人民日报》的一篇文章也解释过柑橘属水果的“家族壮大史”，提到稔杂交之外，拊橘60%以上的 品种依赖于自然界发生的芽变，即由于体细胞的遗传变异导致一牒树的芽或者枝条发生明显表型变 (2)每有会意，便欣然忘食。 异。如甜橙等属于容易芽变的类型。甜橙的芽变形成了丰富的品种群，在成熟期、酸味、香味、色泽、 11.请用三条“严给【乙】文中画波浪线的句子断句。(3分】 果实性状等方面有所不同。而且柑橘属的起源被认为主要在我回南方地区，南岭山脉有丰富的野生 环堵萧然不薇风日短鍋穿结策题屡空 橘群体。 (选摘自浩源《化橘红是抽，陈皮是柑？》，有刷改》 12.《五柳先生传》中胞渊明用极箭笔器刻画自我形象，下列选项中对他的性格特点理解和分析不正碗 的一项是()(3分】 14.下列对文本内容的分析，不正确的一项是()。(3分) A.“好读书，不求甚解”体现他读书马马虎虎，粗心大意。 A化州柚的遗传特征不受产地影响，移植后也能产出正宗化橘红。 B.“性增酒”，“造饮辄尽，期在必碎”体现他随性而为，不拘礼节 B.“南橘北枳”的说法能印证环境对柑橘类水果生长的影响。 C.沃柑作为柑橘第四代杂交品种，是人工杂交的产物。 C.“既醉而退，曾不吝情去留”体观他去留随意，率真自然。 D.甜橙属于易芽变类型，芽变使其在成熟期、风味等方面形成多样品种 D.“常著文章自娱，领示已志"体现他以文抒怀，不追求功名利禄。 15.【文本一】主要使用了哪种说明方法，有什么作用？(3分) 13,《桃花源记》《五柳先生传》《饮酒（其五）》三篇文本都表达了陶谢明相似的人生追求，请简要概括这 16.2026年两会期间，化橘红因外交部副部长的点赞成为“网红广货”。请结合文本内容，为化橘红写 一共同追求，并结合义本简要说明。(4分) 一段30-50字的推广介绍，要求突出其品种特性和核心价值，语言简洁通俗。(4分) 初三语文试卷第3页（共6页） 初三语文试卷第4页（共6页） (三)(16分) 他手里听话地翻转，被搓成一条粗的长条。然后，他两手各执一端，有节奏地在案板上甩动、拉仲。那 阅读下面的文字，完成17-20题。 粗粗的面条越变越长，越变越细，在他手里上下翻飞，像两条白色的丝带，划出柔和的弧线。一下，又一 一碗拉条子 下，面条敲击在策板上，发出“啪啪”的、沉稳而结实的声响。那声音，和着帐篷外的风声，竟成了一种奇 袁迎娜 特的韵律。 ①迎着喀喇昆仑的晨光，我背着巡诊箱，沿湖岸边一条若稳若现的土路往山的深处走。说是晨光， ⑦锅里的水勉强滚开了，小战士把面抖了林，利落地投入锅中。面条在沸水里翻晦，几个沉浮，好 其实已经快9点了。这里的天亮得晚，亮得也慢，像是被稀薄的空气施住了脚步。风很硬，从山口灌进 一阵才变得半透明。他拿筷于捞起，沥干水，盛进一个硕大的糖瓷碗里，然后浇上炒好的西红柿鸡蛋， 来，带着冰川才有的那种凛冽的、干净的气味。脚下的砂石路泛着青灰色的光，踪上去沙沙作响。路旁 又舀上两大勺羊肉臊子。红油浸润了每一根面条，闪着游人的光泽。最后，他还不忘撒上一撮切好的香 偶尔能看见一簇簇贴着地皮生长的驼绒蔡，透着灰扑扑的绿意。 莱末。 ②我要去巡诊的单位在湖边上，几顶棉帐篷国成一个半封闭的院落。中间那根高高的旗杆上，红 ③“高原煮面难，多煮了一会儿，大伙都尝尝。”他把碗端到我们面前，声音轻轻的，险上的笑带着 旗被风扯得呼啦啦响。战士们刚出完早操，整齐的脚步声和口号声在空矿的河谷里传得很远。见我们 几分腼腆、几分期待。 走近，带队值班的班长快步迎上来，一张脸被紫外线晒得黑红，咧嘴一笑，牙齿显得格外白：“巡诊的医 我从他手里接过碗。那碗沉句向的，滚烫的温度从碗壁传到我的掌心，一直暖到了心里。我用筷 生来了！快进帐篷，外面冷！” 子祧起一蝶面，就着那浓郁的膝子和鲜香的汤汁，大口嚼着，眼眶不禁有些发热。 ③我们随他走进作为值班室的棉帐篷。掀开厚重的门帘，一胶混着煤烟和皮革味的暖意扑面而 ⑤这哪里是一碗拉条子。这分明是故乡的一片月光，被他们小心翼翼地捧了来，又和进这客喇昆 来。炉火烧得正旺，炉口一图被烧得通红，铝壶里的水咕嘟咕嘟地开着，白色的蒸汽顶得壶盖璞噗直 仑的风雪，煮成二碗滚烫的乡数，陆春着我，也脑藉着他们自己。 响。几个战士正围着炉子烤火，见我们进来，都忙不造地站起身，把最靠近炉子的位置让出来。我摆摆 ⑥吃完饭，我帮希收拾了碗筷，又把剩下的药给他们分好。临出门时，风还在刮，但天似乎亮堂了 手，示意他们继续，自己则在一旁的马扎上坐下，一边打开巡诊箱，一边问道：“最近哪里不舒服呀？睡 些。我把自己的电话写在纸上留给了那个小战士，叮赐他生病了一定记得告诉我。 眠怎么样？ ⑦他小心翼翼地把敏条装进大衣兜里，然后和其他人一起站在帐篷门口，目送着我们走远。 ④战士们七嘴八吾地答着，无非是些高原常见的小毛病。我挨个给他们测了血氧，听了心肺，发了 ⑧我背着巡珍箱，沿着来时的路往回走。走出很远，再回头，还能看见几个小小的身影，立在那苍 药，又叮嘱了几句注意保暖、按时吃药的话。正说着，我总感觉有一道目光，有意无意地落在我身上。抬 茫的高地上，立在那面猎猎作响的红旗下。 (《解放军报》2026年3月23日) 头看去，是炊事班的一个小战士，正薄在炉子边上添煤，眼神不时地躁过来。见我看他，他又慌忙低下 头，拿火钩子拨弄那烧得正旺的煤块，拨得火星子直溅。 17.文章多次描写“风”，请摘抄两处并分别分析其作用。(4分》 ⑤诞珍快结束的时候，那个黑红脸膛的值班班长凑过来，带着，点小心翼翼的神情，问：“听连长说， 18.请按提示赏析文中画线句子：“这哪里是一碗拉条子。这分明是故乡的一片月光，被他们小心翼翼 你们都是北方人？” 地捧了来，又和进这喀喇昆仑的风雪，煮成一碗滚烫的乡愁，慰藉着我，也慰籍着他们自已。”（修辞 ⑥我们几个愣了一下，随即都点点头。我回答：“我是陕西的。” 手法或表现手法)(4分) ⑦话音刚落，那个蹲着的小战士一下子站了起来，眼晴都亮了，脸上浮起一股孩子气的、欣喜的 笑。他扭头就往帐篷门口跑，门帘甩得老高，带进来一股冷风。 19.本文与《驿路梨花》（彭荆风）有很多相似之处，请从主题或写法上简要分析。(4分) ⑧“这小子，冒冒失失的！”班长笑着说了一句，又转过头来，脸上的表情有些不自然。他据着手说： “你们再坐一会儿，坐会儿再走。刚跑出去的小伙子，家里是开拉面馆的，手艺好得很！让他给大家做碗 20.班级准备开展“走近高原战士”活动，邀请你作为主持人采访小战士。请设计两个采访问题，并说明 拉条子，看看是不是北方面食那个味儿。” 设计意图。(4分) ⑨外面的风似乎刮得更大了，能听见帐篷顶上的帆有被风掀起又落下的“啪啪”声。在楼篷里，却 国为等待一碗拉条子，生出一种奇异的、让人心安的宁静来。 三，作文(50分) ①小战士再进来的时候，怀里抱着一团醒好的而。那面团用湿润的笼布包着，鼓鼓震囊的。他身后 21,学校举办“粤韵书香·经典同行”校园读书文化节活动，作为一名初三学生，请你任选一项任务写一 跟着另一个战士，端着一口小铁锅，锅里是刚妙好的菜，腾腾地冒着热气，一股求郁的、带着点辛棘的 篇作文。 香味立刻弥漫开来，压过了炉火里的煤烟味。我探头一看，是西红柿炒鸡蛋，红黄相间，油汪注的，还点 任务一：写一篇记叙文，记叙你与经典作品的故事。 级着翠绿的葱花；另一个碗里，是羊肉臊子，切成小丁的羊肉煸得微微焦黄，混着洋葱、青红椒，香气直 任务二：写一篇演讲稿或一封信，向初一初二的学弟学妹宣传阅读经典。 往鼻予里钻。 任务三：写一篇议论文，剖祈阅读经典的当代意义。 ①小战士把面圆放在案板上，那案板是块厚实的木板，就架在两只军用帆布马扎上。他揭开笼 要求：(1)题目自拟；(2)不少于500字；(3)不得拉袭，不得套作；(4)文中不得出现真实的人名、校 布，面团已经被他揉得光滑油润。他并不看我们，注意力全部落在那团面上。只见他手腕一抖，面团在 名等相关信息。 初三语文试卷第5页（共6页） 初三语文试卷第6页（共6页）