精品解析:辽宁锦州市第八初级中学2025—2026学年度第二学期八年级期中测试数学试卷
2026-05-27
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 锦州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.21 MB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58074061.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
锦州市第八中学2025—2026学年度第二学期
八年级期中测试
数学试卷
考试时间:90分钟 试卷满分:100分
考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效
一.选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 未来将是一个可以预见的AI时代,下列是国内常见人工智能品牌公司图标,其中是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:A、不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
B、是中心对称图形,故本选项符合题意;
C、不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
D、不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
2. 下列说法不正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
【答案】C
【解析】
【分析】根据不等式性质逐一判断各选项,即可找出错误说法.
【详解】解:A、∵不等式两边同时加同一个数,不等号方向不变,
∴若,可得,A正确;
B、∵不等式两边同时乘同一个负数,不等号方向改变,
∴若,可得,B正确;
C、该选项未说明的取值范围,若,不等式两边同乘后不等号方向改变,可得,原结论不恒成立,C错误;
D、若,两边同乘正数3得,再两边同时加5,不等号方向不变,可得,D正确.
3. 已知线段,平移线段后的对应线段为,若点的对应点为,则点的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:∵点平移后得到对应点,
∴平移的坐标变化规律为:横坐标减,纵坐标加.
设点的坐标为,
,
∴, 解得,
∴点的坐标为.
4. 下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据因式分解的定义,因式分解是把一个多项式转化为几个整式乘积的形式,据此逐一判断即可.
【详解】解:∴A选项变形是整式乘法,从积转化为多项式,不是因式分解,
B选项是将多项式变形为几个整式乘积的形式,是因式分解,
C选项左边是单项式,不是多项式,不符合因式分解要求,
D选项是整式乘法,从积转化为多项式,不是因式分解.
5. 下列命题为真命题的是( )
A. 相等的角是对顶角 B. 三角形的外角等于两个内角的和
C. 同旁内角互补 D. 两直线平行,同位角相等
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查命题的真假判断,涉及对顶角、三角形外角、平行线性质等知识,熟练掌握相关性质定理是关键;根据对顶角相等、三角形外角性质、平行线性质逐项判断即可.
【详解】解:选项A,相等的角不一定是对顶角,如等腰三角形的底角相等但不是对顶角, A为假命题,不符合题意.
选项B,三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,而非任意两个内角的和,B为假命题,不符合题意.
选项C,同旁内角互补需以两直线平行为前提,无前提则不成立,C为假命题,不符合题意.
选项D,两直线平行,同位角相等,是平行线的性质定理,D为真命题,符合题意.
故选:D.
6. 等腰三角形的一个外角为,则它的底角为( )
A. B. 或 C. D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】等腰三角形的一个外角等于,则等腰三角形的一个内角为80°,但已知没有明确此角是顶角还是底角,所以应分两种情况进行分类讨论.
【详解】解:∵等腰三角形的一个外角等于,
∴等腰三角形的一个内角为,
①当为顶角时,
其他两角都为;
②当为底角时,
其他两角为,
所以等腰三角形的底角可以是,也可以是.
7. 过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,这个多边形是( )
A. 十边形 B. 九边形 C. 八边形 D. 七边形
【答案】B
【解析】
【分析】根据n边形从一个顶点出发可引出条对角线,可组成个三角形,依此可得n的值.
【详解】解:设这个多边形是n边形,
由题意得,,
解得:,
即这个多边形是九边形,
故选:B
【点睛】本题考查了n边形从一个顶点出发可引出条对角线,可组成个三角形,解题的关键是掌握n边形从一个顶点出发可引出条对角线,可组成个三角形的规律.
8. 如图,直线:与直线:在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据直线:与直线:交于点,得到交点的横坐标为1,利用数形结合思想解答即可.
【详解】解:直线:与直线:交于点,且交点的横坐标为1,
∴关于的不等式的解集是;
9. 学校组织社团活动,小萱需要从教室前往社团活动室,两地路程是500米,她从教室出发,先以60米/分钟的速度步行了分钟,后来怕迟到,她以100米/分钟的速度小跑过去,结果在之前到达了活动室.根据题意列出的不等式为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了列一元一次不等式,解决本题的关键是总时间小于8分钟.
根据题意,总时间由步行时间和小跑时间组成,且总时间小于8分钟,据此列出不等式即可.
【详解】解:∵步行距离为米,
∴剩余距离为米,即小跑时间为分钟,
∴总时间为分钟,
又∵在之前到达,即总时间小于8分钟,
∴根据题意列出的不等式为.
故选:A.
10. 如图,在中,,根据尺规作图的痕迹,下列结论不一定正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查作图—基本作图、全等三角形的判定与性质、角平分线的性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
由作图痕迹可知,为的平分线,,结合角平分线的性质可得,即可判断A选项;由已知条件可证明,可得,即可判断B选项;根据,,可得,即可判断D选项,进而可得答案.
【详解】解:由作图痕迹可知,为的平分线,,
,
.
故A选项正确,不符合题意;
,,
.
.
故B选项正确,不符合题意;
在中,,
在中,,
.
故D选项正确,不符合题意;
由已知条件不能得出,
故C选项不正确,符合题意.
故选:C.
二.填空题(本题共5小题,每小题2分,共10分)
11. 若,,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】先对所求多项式提取公因式进行因式分解,再将已知条件整体代入计算即可.
【详解】解:
.
将代入得,
.
12. 若是关于的一元一次不等式,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】根据一元一次不等式的定义,未知数的次数等于,未知数的系数不为,据此列等式和不等式求解即可.
【详解】解:是关于的一元一次不等式,
且.
由得或,
由得,
.
13. 在平面直角坐标系中,点与点关于原点对称,且点在第三象限,则的取值范围是_______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查平面直角坐标系中关于原点对称的点的坐标特征,以及第三象限内点的坐标符号特征,根据关于原点对称的点横纵坐标互为相反数得到点的坐标,再结合第三象限内点的坐标符号列出不等式,求解即可得到的取值范围.
【详解】解: 点 与点关于原点对称,
点的坐标为,
点在第三象限,第三象限内点的横坐标小于,纵坐标小于,
,
解得:.
14. 如图,在中,,的垂直平分线交于,连接,的垂直平分线交于,则的周长是_______.
【答案】8
【解析】
【分析】根据线段垂直平分线的性质得到,,进而求解即可.
【详解】解:∵的垂直平分线交于,的垂直平分线交于,
∴,,
∵,
∴,
∴的周长是.
15. 如图,已知在Rt中,,,,点在所在直线上运动,以为边作等边三角形,连接,在点运动过程中,的最小值为_______.
【答案】
【解析】
【分析】以为边作等边,并作,垂足为点H,连接、,由直角三角形的性质可求得,由“”可证,得,最小即是最小,此时,故的最小值是.
【详解】解:以为边作等边,并作,垂足为点H,连接、,
在中,,,,
∴,,
∴,
∵,都是等边三角形,
∴,,,
∴,
即,
在和中,
,
∴,
∴,
∴最小即是最小,
∵当时,最小,此时,
∴四边形是矩形,
∴,
∴的最小值是.
三.计算题(本大题包括2道题,第16题8分,17题10分,卷面分2分共20分)
16. 因式分解
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)提公因式即可分解因式;
(2)先处理符号问题得到,再提公因式,结合整式运算即可解答.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
17. 解不等式并将解集表示在数轴上
(1)
(2)解不等式组
【答案】(1);数轴见解析
(2);数轴见解析
【解析】
【分析】(1)根据不等式的性质解不等式即可,然后将解集表示在数轴上即可;
(2)先求得每个不等式的解集,再在同一数轴表示不等式①②的解集表示在数轴上,注意端点是空心还是实心,进而可得不等式组的解集.
【小问1详解】
解:
去分母,得,
去括号,得,
移项、合并同类项,得,
故该不等式的解集为,
解集表示在数轴上如图所示:
【小问2详解】
解:
解不等式①,得,
解不等式②,得,
在同一数轴上表示不等式①②的解集如图所示:
不等式组的解集为.
四、画图题(18题6分)
18. 如下图,已知,,,.
(1)将绕点逆时针旋转得,画出;
(2)画出关于原点成中心对称的图形,画出.
【答案】(1)见解析 (2)见解析
【解析】
【分析】(1)根据旋转的性质,结合网格特点画图即可;
(2)根据成中心对称图形的性质,结合网格特点画图即可.
【小问1详解】
解:如图,即为所求:
【小问2详解】
解:如图,即为所求:
五、阅读理解题(19题6分,每空2分)
19. 阅读理解:我们把“”称为对角式,规定它的运算法则为.例如:
.
(1)求不等式的解集为________;
(2)若关于的不等式的解集是,求的值为________;
(3)若关于的不等式组有解,求m的取值范围________.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据运算法则,得,再解出,即可作答.
(2)根据运算法则,得,再解出,再结合关于x的不等式的解是,得,即可作答.
(3)先根据运算法则,得,再解出和,因为关于x的不等式组有解,故,即可作答.
【小问1详解】
解:,
,
,
,
.
【小问2详解】
解:,
,
,
关于的不等式的解集是,
,
.
【小问3详解】
解:,
,
由,得,
由,解得,
关于的不等式组有解,
,
.
六、解答题(本大题共4道题,20题8分,21题8分,22题10分,23题12分)
20. 如图,在中,,点、分别在边、上,连接、,,,在边上截取,连接.求证:平分.
【答案】证明见解析
【解析】
【分析】证明得到,,再根据角平分线的判定定理可得结论.
【详解】证明:在与中,
∵,,.
∴.
∴,.
∴,
∴平分.
21. 【问题背景】
2026年4月23日是第31个“世界读书日”.为给师生提供更加良好的阅读环境,我校决定扩大图书馆面积,增加藏书数量,现需购进20个书架用于摆放书籍.
【素材呈现】
素材一:有A,B两种书架可供选择,A种书架的单价比B种书架单价高200元;
素材二:购买3个A种书架和2个B种书架共需要2300元;
素材三:A种书架的数量不少于B种书架数量的.
【问题解决】
(1)求A,B两种书架的单价;
(2)设购买个A种书架,购买书架的总费用为元,试求出总费用最少时的购买方案.
【答案】(1)540元;340元
(2)购买A种书架5个,B种书架15个
【解析】
【分析】(1)设A种书架的单价为元,B种书架的单价为元,根据素材列方程组求解即可;
(2)先列不等式得到,再根据题意得到,然后根据一次函数的性质求解即可.
【小问1详解】
解:设A种书架的单价为元,B种书架的单价为元,
依题意,得
解得
答:A种书架的单价为540元,B种书架的单价为340元;
【小问2详解】
解:∵A种书架的数量不少于B种书架数量的,
∴解得,
∴,
∵
∴随的增大而增大
当时,取得最小值,
此时,
答:总费用最少时的购买方案是购买A种书架5个,B种书架15个.
22. 【背景】某数学学习小组从汉代数学家赵爽的弦图(如图1)中提炼了两个全等三角形的模型图(图①)
(1)【模型发现】如图①,在中,,,直线l经过点,且,两点在直线的同侧,直线,直线,垂足分别为,,线段与的数量关系是________;线段,和之间存在的数量关系为_______.
(2)【模型迁移】如图②,在中,,直线l经过点,点,分别在直线l上,如果,请问:,,之间的数量关系是_______.
(3)【模型建立】如图③,,,为上的点,且,猜想:线段,和之间存在的数量关系?并给予证明.
【答案】(1);
(2)
(3),证明见解析
【解析】
【分析】(1)先证明,再证明即可得结论;
(2)同理(1)即可得结论;
(3)在上截取,连接,证明即可得结论;
【小问1详解】
解:;.理由如下:
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∴.
【小问2详解】
解:.理由如下:
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∴.
【小问3详解】
解:.
证明:如图,在上截取,连接,则,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∴
∴.
23. 按要求完成下面各题.
(1)如图①,在中,,,是上一点,过点作交延长线于点,连接,求的度数;
小硕的解题思路是,从出发,过点A作,通过构造全等三角形,证明等腰直角三角形求解,请你根据小硕的思路或自己的想法,写出解题过程.
(2)如图②,在四边形中,,且,,连接对角线,,过点作交于点,为上一点,且,求证:.
【答案】(1)
(2)证明见解析
【解析】
【分析】(1)过点作交于点,证明 得到,然后利用等腰直角三角形的判定与性质可得结论;
(2)过点作交延长线于点,证明得到,,,进而可得是等腰直角三角形,是等腰直角三角形,随后证明,平分,再利用等腰三角形的三线合一得到,进而可得结论.
【小问1详解】
证明:过点作交于点,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是等腰直角三角形,
∴;
【小问2详解】
证明:过点作交延长线于点,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵
∴
∵,
∴,
∴,,,
∵
∴,
∴是等腰直角三角形,
∵,
∴,,
∵,
∴,
∴是等腰直角三角形,,
∴,
∵,
∴,
∴平分,
∴,
∵,
∴即.
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锦州市第八中学2025—2026学年度第二学期
八年级期中测试
数学试卷
考试时间:90分钟 试卷满分:100分
考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效
一.选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 未来将是一个可以预见的AI时代,下列是国内常见人工智能品牌公司图标,其中是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 下列说法不正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
3. 已知线段,平移线段后的对应线段为,若点的对应点为,则点的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
4. 下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
5. 下列命题为真命题的是( )
A. 相等的角是对顶角 B. 三角形的外角等于两个内角的和
C. 同旁内角互补 D. 两直线平行,同位角相等
6. 等腰三角形的一个外角为,则它的底角为( )
A. B. 或 C. D. 或
7. 过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,这个多边形是( )
A. 十边形 B. 九边形 C. 八边形 D. 七边形
8. 如图,直线:与直线:在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式的解集为( )
A. B. C. D.
9. 学校组织社团活动,小萱需要从教室前往社团活动室,两地路程是500米,她从教室出发,先以60米/分钟的速度步行了分钟,后来怕迟到,她以100米/分钟的速度小跑过去,结果在之前到达了活动室.根据题意列出的不等式为( )
A. B.
C. D.
10. 如图,在中,,根据尺规作图的痕迹,下列结论不一定正确的是( )
A. B. C. D.
二.填空题(本题共5小题,每小题2分,共10分)
11. 若,,则_______.
12. 若是关于的一元一次不等式,则_______.
13. 在平面直角坐标系中,点与点关于原点对称,且点在第三象限,则的取值范围是_______.
14. 如图,在中,,的垂直平分线交于,连接,的垂直平分线交于,则的周长是_______.
15. 如图,已知在Rt中,,,,点在所在直线上运动,以为边作等边三角形,连接,在点运动过程中,的最小值为_______.
三.计算题(本大题包括2道题,第16题8分,17题10分,卷面分2分共20分)
16. 因式分解
(1)
(2)
17. 解不等式并将解集表示在数轴上
(1)
(2)解不等式组
四、画图题(18题6分)
18. 如下图,已知,,,.
(1)将绕点逆时针旋转得,画出;
(2)画出关于原点成中心对称的图形,画出.
五、阅读理解题(19题6分,每空2分)
19. 阅读理解:我们把“”称为对角式,规定它的运算法则为.例如:
.
(1)求不等式的解集为________;
(2)若关于的不等式的解集是,求的值为________;
(3)若关于的不等式组有解,求m的取值范围________.
六、解答题(本大题共4道题,20题8分,21题8分,22题10分,23题12分)
20. 如图,在中,,点、分别在边、上,连接、,,,在边上截取,连接.求证:平分.
21. 【问题背景】
2026年4月23日是第31个“世界读书日”.为给师生提供更加良好的阅读环境,我校决定扩大图书馆面积,增加藏书数量,现需购进20个书架用于摆放书籍.
【素材呈现】
素材一:有A,B两种书架可供选择,A种书架的单价比B种书架单价高200元;
素材二:购买3个A种书架和2个B种书架共需要2300元;
素材三:A种书架的数量不少于B种书架数量的.
【问题解决】
(1)求A,B两种书架的单价;
(2)设购买个A种书架,购买书架的总费用为元,试求出总费用最少时的购买方案.
22. 【背景】某数学学习小组从汉代数学家赵爽的弦图(如图1)中提炼了两个全等三角形的模型图(图①)
(1)【模型发现】如图①,在中,,,直线l经过点,且,两点在直线的同侧,直线,直线,垂足分别为,,线段与的数量关系是________;线段,和之间存在的数量关系为_______.
(2)【模型迁移】如图②,在中,,直线l经过点,点,分别在直线l上,如果,请问:,,之间的数量关系是_______.
(3)【模型建立】如图③,,,为上的点,且,猜想:线段,和之间存在的数量关系?并给予证明.
23. 按要求完成下面各题.
(1)如图①,在中,,,是上一点,过点作交延长线于点,连接,求的度数;
小硕的解题思路是,从出发,过点A作,通过构造全等三角形,证明等腰直角三角形求解,请你根据小硕的思路或自己的想法,写出解题过程.
(2)如图②,在四边形中,,且,,连接对角线,,过点作交于点,为上一点,且,求证:.
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