贵州省石阡县民族中学2024-2025学年高一上学期十月月考历史试卷
2026-05-27
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | 铜仁市 |
| 地区(区县) | 石阡县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 235 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58072223.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以宋元历史为核心,通过多样化史料情境与分层问题设计,考查唯物史观与时空观念,适配高一上学期教学进度。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|20题/60分|宋代官制、行省制、农业商品化、理学等|引用《宋史·食货志》等史料,辨析心学与理学概念,体现史料实证|
|非选择题|2题/40分|中国古代政治制度演变、基层治理|跨周秦汉元制度对比,结合绅士阶层材料分析,突出历史解释与综合应用|
内容正文:
2024年贵州省石阡县民族中学高一上十月月考试卷历史
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。
3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
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选择题:本题共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.宋代保留隋唐传统官称,仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职”的衔号,如殿阁学士、修撰等,其实际工作、权力则有差遣决定,多称为权知(或提举、提点)某机构事、充(或判、行等)某职之类,表示为临时委派之职事。此举意在( )
A.继承隋唐政治传统 B.防止官员专擅权力
C.提高士人政治地位 D.创新官员监察机制
2.忽必烈即汗位后,立即遣使进藏清查户口,设立大小驿站共35处,此后还多次赈济贫困站户。此举旨在( )
A.改善当地交通闭塞状况 B.强化对边疆的行政控制
C.打通东西方间国际商路 D.促进汉藏文化交流传播
3.北宋太平兴国年间,曹翰知颍州,“部内不治”。其下属汝阴县令孙崇望告发曹翰“盗用官钱,擅筑烽台,私蓄兵器,擅补牙官,取官租羡利钱五百万,绢百匹”等,太宗因而削夺曹翰官爵。据此可知,北宋前期( )
A.地方行政制度混乱 B.州县官员权势过重
C.中央集权得以强化 D.君主专制制度完善
4.1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名,58%人的母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝( )
A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化
C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强
5.下表是反映宋代社会经济的几则史料。据此可知,宋代( )
材料
出处
湖州农户“以蚕桑为岁计”
宋《嘉泰吴兴志》
严州“谷食不足,仰给他州,唯蚕染是务”
宋《严州图经》
“蜀之茶国,皆民两税地,不殖五谷,唯宜种茶”……“民卖茶资衣食,与农夫业田无异”
《宋史·食货志》
A.经济型作物地位提升 B.种植特色作物成为农业主导
C.农业生产普遍商品化 D.家庭农业与手工业紧密结合
6.北宋时,宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛,令江淮两浙诸路种植,后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川田土,无不种麦”。这说明宋代( )
A.土地利用效率提高 B.发明翻车提高了生产力
C.区域经济发展均衡 D.民众饮食结构根本改变
7.宋代规定地方刑事案件须在一个月内审结,但对地方民事诉讼有“务限法”,即地方司法机构以每年二月初一到九月三十日为“务限”,停止审理民间的上诉案件,至每年十月初一“开务”后,始行受理。这一举措意在( )
A.提高地方行政效率 B.保证农时不妨农务
C.强化中央集权制度 D.确保地方司法公平
8.下列图片显示了宋代经济发展的相关状况。由此可见,当时( )
《清明上河图》中的骆驼商队 两宋时期的榷场 宋代海外贸易示意图
A.产业结构发生根本变革 B.国家经济集权日益加强
C.商帮推动了城市的繁荣 D.商品经济取得良好发展
9.北宋时期,西北和京师是消费性商业市场,而东南则是生产发达的地区,京师与西北货币供应量大,东南货币供应量小,而东南的铜钱不断地通过上供形式流向北方,这一矛盾是宋代商品货币流通的一大特色。该特色反映了这一时期( )
A.东南地区商品经济滞后 B.政治、军事因素影响货币流通
C.铜钱地区间分布不平衡 D.西北与东南地区无法直接贸易
10.《太平广记》是一部宋代编纂的小说集,其中一篇记载:“唐汴州西有板桥店。店娃三娘子者,不知何从来,寡居……有舍数间,以鬻餐为业,然而家甚富贵,多有驴畜。往来公私车乘,有不逮者,辄贱其估以济之。人皆谓之有道,故远近行旅多归之。”这有助于了解( )
A.小农经济的统治地位 B.工商皆本思想的影响
C.商业发展与社会风气 D.当时文学的主流形式
11.北宋时期,白银跻身于流通领域,从而形成了铜钱、铁钱、楮币和银两并行的过渡性货币体系。汴京、临安城内出现了“金银盐钞引交易铺”即不同货币的兑换处。这反映了( )
A.商业规模的扩大交易频繁 B.政府“抑商"政策的松动
C.白银开始出现货币化趋势 D.城市发展打破了空间限制
12.“东华门外,市井最盛,盖禁中(指帝王所居的宫苑)买卖在此。凡饮食、时新花果、鱼虾鳖蟹、鹑兔脯腊、金玉珍玩衣着,无非天下之奇。”材料所描述的城市最有可能是( )
A.秦咸阳城 B.汉长安城 C.唐洛阳城 D.北宋汴梁城
13.宋代,张载提出“为往圣继绝学,为万世开太平”,王安石主持编订《三经新义》、程颐著《周易程氏传》、朱熹编撰《四书章句集注》。这说明该时期( )
A.空疏无具的风气盛行 B.科举制发展亟需标准化教材
C.理学已成为主流思想 D.儒士具有强烈社会责任意识
14.甲问:“你看这朵花,在山间自开自落,你的心能控制它吗?难道你的心让它开它才开的,你的心让它落它才落的?”乙答:“你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来;便知此花不在你的心外!”他们探讨的是( )
A.心外无物 B.知行合一 C.万法唯识 D.格物致知
15.葛兆光先生说:“思想成为原则,而原则又成为规则,而规则就进入民众生活,当民众在这种规则中生存已久,它就日用而不知地成了‘常识’,任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”下列能够验证这一说法的是( )
A.科举制成为古代主要选官途径 B.理学中忠孝仁义思想的世俗化
C.小农经济是封建社会的经济基础 D.专制集权制是维护大一统的需要
16.北宋理学家孙复(992—1057年)在研究《春秋》时,把其中的“尊王攘夷”之说凸显出来,并且更突出地强调“尊王”。这可以用来说明理学( )
A.具有经世致用的价值取向 B.曲解传统典籍
C.已经成为正统的官方哲学 D.倡导复古思想
17.两宋山水画对比
时期
北宋
南宋
代表类型
以汴梁为中心的北方山水
以临安为中心的南方山水
内容
高山大川
岸芷汀兰
植被
多表现阔叶落叶林
多表现常绿阔叶落叶林
用笔
强调笔法
强调墨法
意境
阳刚、壮美、雄浑
阴柔、优美、飘渺
某同学据上表得出“地貌差异决定了绘画风格”的结论,该同学( )
A.运用了唯物史观分析法 B.全面准确解读了表格的信息
C.忽视了政治经济等因素 D.展现了对艺术品的鉴赏能力
18.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书法家、画家。他是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。以下关于苏轼的介绍,不正确的一项为( )
A.被称为北宋四大书法家之一,以行书名世。
B.其诗句“诗画本一律,天工与清新”反映了传统文人画注重诗意的特点。
C.他打破了诗与词的界限,使词从“樽前”、“月下”走向广阔的社会人生。
D.他以高超的艺术功力,强烈的爱国情怀,成为豪放派词的集大成者。
19.蹴鞠为中国古代的足球运动,盛行于宫廷和民间,宋人记载“举目则秋千巧笑,触处则蹴鞠疏狂”,下图为元代钱选所绘《宋太祖蹴鞠图》。这说明( )
A.艺术创作源于一定的社会现实 B.绘画如实再现历史场景
C.现代足球运动起源于古代中国 D.古人普遍重视体育锻炼
20.中国古代科技灿烂辉煌。下列著作及其历史地位的表述准确的是( )
A.《梦溪笔谈》——我国现存的第一部完整农书
B.《授时历》——其中测定的数据在当时领先世界
C.《徐霞客游记》——对传统科技进行了总结
D.《天工开物》——奠定了中医学理论的基础
第II卷(非选择题 共40分)
21.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一 周之失在于制,秦之失在于政不在制。……汉有天下,矫秦之枉,徇周之制, 剖海内而立宗子,封功臣。
——柳宗元《封建论》
材料二 郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋……则分之 为郡,分之为县,俾才可长民者(“长民者”指管理百姓的人)皆居民上,以尽其才,而 治民之纪,亦何为而非天下之公乎?
——王夫之《读通鉴论·卷一》
材料三 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力,但这些权力都是元廷让渡给地方的, 最终的决定权还操控在中央的手中,因此行省权力大而不专,这决定了它只能为朝廷集 权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则,又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……
——中国论文网
材料四 任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变, 一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处则仍可不变,于是每一项制度, 便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么?(6分)
(2)据材料二并结合所学知识,概括“郡县之制”的历史作用。(8分)
(3)据材料三,说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制?(4分)
(4)综合上述材料,说明材料四中的“本原精神”是指什么?(2分)
22.(20分)基层治理关乎社会稳定,宋朝以来绅士阶层随着科举改革社会地位不断上升,在基层治理中愈加发挥重要的作用。某学校学生就此开展研究性学习。阅读材料,完成下列问题。
材料一 某同学绘制:宋朝以来社会治理结构图
材料二 某同学整理:宋朝以来绅士阶层社会地位的提升
社会问题
解决方案
均田制崩溃以后
国家不能越过地
主阶级直接掌握
土地与农民。宋
朝田制不立,不
抑兼并,地方绅
士阶层难以获得
政权,成将自己
的经济、文化力
量上升为政治力
量控制乡村社
会,出现了国家
与地方社会脱节
的现象。
方案
提出
内容
结果
三舍法
北宋
王安石
将各地选送的太学生分为
三等,层层培训选拔官员,
改革单纯通过考试选拔官
僚的制度。
变法的政治实
验失败。
学校取士
北宋
程颢
通过学校选拔官员并要求
由儒家学者主导文化教育
并获得向朝廷推举官员的
权力。
没有得到统治
者的采纳。
科举
理学化
南宋
姚勉
通过科举理学化,让皇帝
承认信奉理学的乡村绅士
才是国家选官的恰当对
象,承认他们在乡村社会
的文化权力和政治地位。
理学的最高解
释权归皇帝,
将升科举、理
学与官学体系
结合,秀才和
举人成为功名
身份。
(1)根据材料并结合所学知识,概括自宋朝以来社会治理结构的特点。(10分)
(2)根据材料二,以绅士阶层社会地位的提升为视角,对材料所蕴含的相关历史信息进行解读。(10分)
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