统编版选择性必修中《五代史伶官传序》挖空背默

2026-05-27
| 2份
| 4页
| 14人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 11-2 *五代史伶官传序/欧阳修
类型 素材-动画
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 773 KB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2026-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58071949.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null五代史伶官传序 欧阳修·北宋 原文重点句挖空 鸣呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下, 与其所以失之者,可以知之矣 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约 为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄 宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前 驱,及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之 盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及 见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂 得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》日:“满招损, 谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭, 为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? !情境理解默写 01.欧阳修在《五代史伶官传序》中,通过庄宗得失天下的史实,得出的中心论点 是: 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉。 02.文中描写庄宗李存勖在极度困窘、走投无路时的惨状的句子是: 仓皇东出,未见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。 03.文中引用《尚书》中的话,并结合史实总结出国家兴亡规律的句子是: 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 04.文中告诫人们要防微杜渐,不要沉溺于嗜好的警策之语是: 祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺。 05.文中描写庄宗凯旋归来,祭告祖庙,意气风发的句子是: 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,还矢先王,而告以成功。 06.文中总结全文,指出祸患往往是从极微小的地方积累起来的,而有智谋勇气的人 也往往被他溺爱的事物所困扰的句子是: 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 五代史伶官传序 欧阳修·北宋 原文重点句挖空 鸣呼! 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约 为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢 !”庄 宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事 请其矢, ,负而前 驱,及凯旋而纳之。 方其 ,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之 盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定, ,未及 见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于 ,何其衰也!岂 得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“ 33 ,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭, 为天下笑。夫 岂独伶人也哉? !情境理解默写 01.欧阳修在《五代史伶官传序》中,通过庄宗得失天下的史实,得出的中心论点 是: 02.文中描写庄宗李存勖在极度困窘、走投无路时的惨状的句子是: 03.文中引用《尚书》中的话,并结合史实总结出国家兴亡规律的句子是: 04.文中告诫人们要防微杜渐,不要沉溺于嗜好的警策之语是: 05.文中描写庄宗凯旋归来,祭告祖庙,意气风发的句子是: 06.文中总结全文,指出祸患往往是从极微小的地方积累起来的,而有智谋勇气的人 也往往被他溺爱的事物所困扰的句子是:

资源预览图

统编版选择性必修中《五代史伶官传序》挖空背默
1
统编版选择性必修中《五代史伶官传序》挖空背默
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。